COMUNICACIN ORAL ESCRITA

Pre- Tarea

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
CDIGO: 90003
GRUPO: 320

TUTOR CURSO:
DIANA SUGEUY GONZALEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, INGENIERIA AMBIENTAL
YOPAL
2016

INTRODUCCION

El presente trabajo nos orienta a potenciar nuestras capacidades orales y escriturales, con
el fin de lograr una comunicacin asertiva en cada uno de nuestros contextos de la vida, y
de esta manera lograr una interaccin con las dems personas, ya que la comunicacin es
esencial en nuestra vida, pues es la forma como expresamos nuestros sentimientos,
opiniones, necesidades y dems sensaciones.

OBJETIVO
Mejorar nuestras capacidades orales y escriturales para facilitar el desarrollo eficaz y
adecuado en cada uno de nuestros contextos de actuacin.

ENSAYO Importancia de una buena y responsable comunicacin en el mbito acadmico

La primera lectura trata de la Resolucin emitida por la Unad en la cual se dictan los
lineamientos a seguir por parte de los estudiantes y tutores en la formacin acadmica,
donde el trabajo colaborativo juega un papel importante ya que a travs de este se busca
que los estudiantes se integren y mejoren sus competencias, adems adquieran
responsabilidades, puesto que en este tipo de trabajo cada integrante se le asigna una un rol
que permite lograr juntos un objetivo.
El trabajo colaborativo es importante porque el alumno desarrolla competencias que solo
en grupo puede lograr, tales como: Facilita el uso de estrategias de aprendizaje grupales
para la comprensin del contenido del curso. Los aportes que cada estudiantes hace afianza
la los puntos dbiles de otro. Estimula el pensamiento reflexivo, promoviendo el anlisis
crtico de los contenidos del curso y los aportes del otro; Promueve la investigacin, al
complementar los contenidos del curso con investigaciones propias y aportar al trabajo
otros puntos de vista.
Para el desarrollo de este tipo de trabajo tambin es importante el acompaamiento de los
tutores, pues ellos son las personas encargadas de acompaar y mediar en la construccin
del conocimiento, apoyado en las estrategias de comunicacin disponibles.
A parte de orientar el tutor tambin tiene la labor de motivar a los alumnos de los cursos,
as como del dominio tanto tcnico como pedaggico de las herramientas de comunicacin
necesarias para establecer el proceso de comunicacin entre todos.
La segunda lectura trata de la poltica de la universidad frente al plagio, en ella nos muestra
normas internacionales, nacionales e institucionales que regulan la materia de derechos de
autor, pues hoy en da el plagio de informacin es una de las conductas que
lamentablemente los estudiantes universitarios adoptan, a veces esto se debe a la falta de
tiempo, falta de conocimiento de citacin de fuentes, pereza, apata por ciertos temas y
falta de entusiasmo general hacia el estudio entre otros.
La universidad plantea consejos para evitar el plagio, dentro de los cuales seala que
importante dar crdito al autor original, referencias l citas y bibliografa de donde se tomas
la informacin, igualmente invita al estudiante a ser honesto e invita a generar el propio
conocimiento, mediante la lectura e interpretacin de la lectura, para que de esta manera el
estudiante pueda fomentar y mejorar las capacidades orales y escriturales para formacin
acadmica y desempeo laboral.

CONLUSIONES

Los trabajos colaborativos permiten la interaccin e intercambio entre participantes de

informacin a travs de entornos virtuales, para que los resultados sean satisfactorios en
este tipo de educacin es necesario contar con la asesora y apoyo de los tutores, ellos son
los encargados de realizar la retroalimentacin acadmica, motivar a los estudiantes para
adquieran destrezas y tambin fomentar el auto aprendizaje para que este contribuya al
conocimiento colectivo de los participantes en un trabajo colaborativo.
Con el anlisis de estos dos artculos se adquiri conocimientos acerca de la importancia
de la comunicacin entre los seres humanos, ya que esta es necesaria a la hora de
interactuar con los dems en cada uno de los contextos de nuestra vida.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/El_plagio.pdf
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015_inter_semestral/Resolucion_rectoral_pa
ra_el_acompanamiento_docente.pdf