UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

TINGO MARIA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS DE LOS
RECURSOS NATURALES RENOVABLES

Av. Universitaria Km.2 Telf. (062)562341 561009 Anexo 219237 Fax. (062)561156

=========================================================
SILABO
MANEJO DE FAUNA SILVESTRE
I.

DATOS GENERALES
1.1. rea
1.2. Cdigo
1.3. Ciclo
1.4. Crditos
1.5. Semestre Acadmico
1.6 Naturaleza
1.7. Duracin
1.8. Horas de contacto semanal
1.9. Horas
1.10. Horas de trabajo independiente
1.11. Pre- Requisito
1.12. Profesora
1.13. Escuela Profesional
1.14. Texto bsico

: Departamento Acdmico de Ciencias de los Recursos Naturales Renovables

: RNR*501
: Impar
: Tres (3)
: I-2016
: Obligatorio
: 17 semanas
: 4 horas
: 2 (HT), 2 (HP)
: 12 horas
: Zoologa
: Yan LEVI RUZ yane.levi@unas.edu.pe / ylevir2001@gmail.com
: Ingeniera en Recursos Naturales Renovables
: OJASTI, J. 2000. Manejo de Fauna Silvestre Neotropical.
GALLINA T., S. Y C. LPEZ. 2011. Manual de Tcnicas para el Estudio de la
Fauna.
1.15. Investigacin
: Aprovechamiento de Recursos Naturales: Fauna silvestre.
1.16. Nmero de estudiantes
: 40
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------II.

SUMILLA:
Introduccin al manejo de fauna silvestre. Concepto de manejo. Dinmica de poblaciones animales. Potencial bitico:
potencial de reproduccin, potencial de supervivencia. Resistencia ambiental: Factores de bienestar, factores
diezmantes, crecimiento real. Tcnicas de manejo: captura, marcado, recaptura, mejoramiento de hbitat, control de
depredadores, otros. Planes de Manejo in situ y ex situ. Evaluacin de fauna silvestre. Estudios de caso.

III.

COMPETENCIA:
Al trmino del curso el estudiante interpreta, diferencia y aplica los conceptos, las normas legales, las caractersticas
de la dinmica de las poblaciones animales, las tcnicas y los procedimientos para el manejo in situ y ex situ de la
fauna silvestre y su hbitat en el mbito local, nacional e internacional para garantizar su conservacin y el
aprovechamiento sostenible. Demuestra en el desarrollo del curso puntualidad, honestidad, sensibilidad, participacin,
colaboracin, propositivo, compromiso, iniciativa, liderazgo.
3.1.

CAPACIDADES
CP.1: El estudiante interpreta la definicin de manejo de fauna silvestre, aprovechamiento sostenible y sus
modalidades en el marco legal nacional e internacional utilizando como herramientas las TICs
CP.2: El estudiante diferencia las caractersticas de la dinmica de las poblaciones animales.
CP.3: El estudiante aplica los diferentes criterios para el manejo de la fauna silvestre.
CP.4: El estudiante evala las condiciones del hbitat para su manejo.

3.2.

IV.

ACTITUDES
El estudiante muestra actitudes de responsabilidad, honestidad, sensibilidad, participacin, colaboracin,
propositivo, compromiso, iniciativa, liderazgo y responsabilidad durante el desarrollo del curso.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD 1: INTRODUCCIN AL MANEJO DE FAUNA SILVESTRE (16 HORAS):

N
SEMANA

N DE
SESIN

CAPACIDADES

4
5

Interpreta la
definicin de
manejo de fauna
silvestre,
aprovechamiento
sostenible y sus
modalidades en el
marco legal
nacional e
internacional
utilizando como
herramientas las
TICs

3
6
7

INDICADORES DE LOGRO

ACTITUDES

Identifica las tecnologas de

la informacin y la
comunicacin (TICs)
P1. Introduccin a las
aplicables al Manejo de la
Responsabilidad
Tecnologas de la Informacin Fauna Silvestre haciendo un
y la Comunicacin (TICs) en cuadro de doble entrada
el MFS
indicando su aplicacin.
Legislacin nacional e
internacional para el
aprovechamiento sostenible
de los recursos naturales.
Organiza las normas
Conceptos de Manejo de
nacionales e internacionales
Honestidad
fauna silvestre. Normas
sobre MFS a travs de un
jurdicas.
cuadro
Introduccin al curso.

TEMAS

P2. Ley de Forestal y FS y el

reglamento sobre Gestin de
la Fauna Silvestre
Abundancia de FS. Manejo de
fauna silvestre in situ y ex situ
P3a. Mtodos para evaluar
abundancia de FS in situ
P3b. Manejo ex situ de fauna
silvestre

Reconoce las modalidades

de MFS y los mtodos de
evaluacin de abundancia
mediante un informe de un
ejercicio de campo

Sensibilidad

PRIMER EXAMEN PARCIAL

Capacidad Conceptual

Capacidad Procedimental

El estudiante realiza un ejercicio de

El estudiante interpreta, organiza, reconoce
campo para observar y practicar mtodos
e interpreta la temtica desarrollada en el
para evaluar la abundancia de la FS y
contexto jurdico nacional e internacional.
elabora un informe.

Capacidad Actitudinal
El estudiante muestra actitudes de
responsabilidad, honestidad y
sensibilidad durante el desarrollo de la
temtica.

UNIDAD 2: DINMICA DE POBLACIONES (16 HORAS):

N
SEMANA

N DE
SESIN

CAPACIDADES

9
5
10
11
6
12

13

Diferencia las
caractersticas de
la dinmica de las
poblaciones
animales

7
14

15
16
Capacidad Conceptual

TEMAS

INDICADORES DE LOGRO

ACTITUDES

Dinmica de poblaciones
animales
P4. Identificacin de
poblaciones animales
Potencial bitico: reproductivo
y de supervivencia
P5. Identificacin de las
caractersticas reproductivas y
de supervivencia de especies
de FS

Identifica las caractersticas

de la dinmica poblacional
mediante la elaboracin de
una presentacin

Participacin

Reconoce las
caractersticas
reproductivas y de
supervivencia de especies
amaznicas presentando
mapa mental

Colaboracin

Resistencia ambiental:
Factores de bienestar,
diezmantes y crecimiento real

Ejemplifica el crecimiento
P6a. Identificacin de factores real de especies de FS del
de bienestar y diezmantes.
BRUNAS en una matriz
P6b. Estimacin del
crecimiento real de las
poblaciones de FS
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Capacidad Procedimental

Propositivo

Capacidad Actitudinal

El estudiante identifica, reconoce,

ejemplifica y diferencia las
caractersticas de la dinmica
poblacional.

El estudiante va ejemplificar el crecimiento

El estudiante participa activamente,
real de las poblaciones tomando en
colabora y propone actividades durante el
cuenta los diferentes factores preparando
desarrollo de los temas.
una matriz.

UNIDAD 3: MANEJO DE POBLACIONES (16 HORAS):

N
N DE
CAPACIDADES
TEMAS
SEMANA SESIN
Manejo de poblaciones:
17
Proteccin de especies
9
P7. Criterios del grado de
18
amenaza
Aprovechamiento sostenible y
19
control
Aplica los
10
diferentes criterios P8. Estimacin de la cosecha
20
para el manejo de y medidas de control
la fauna silvestre
Energtica de mantenimiento.
21
Alimentacin y produccin
11
P9a. Identificacin de fuentes
22
de alimento para la FS
P9b. Clasificacin de fuentes
23
de alimento de la FS
12
24

INDICADORES DE LOGRO

ACTITUDES

Describe las categoras de

proteccin de FS elaborando
Compromiso
una presentacin prezi de la
categorizacin CITES
Estimar la cosecha de FS
elaborando un informe.
Reconocer los
requerimientos energticos,
alimentacin y produccin de
especies del BRUNAS a
travs de un estudio

Iniciativa

TERCER EXAMEN PARCIAL

Capacidad Conceptual
El estudiante durante el desarrollo de la
temtica debe lograr describir, estimar,
reconocer y aplicar los conocimientos
adquiridos.

Capacidad Procedimental
El estudiante desarrolla un proyecto de
investigacin formativa en el BRUNAS
sobre los diferentes requerimientos de la
FS

Capacidad Actitudinal
El estudiante muestra compromiso e
iniciativa en el desarrollo de los
diferentes temas.

UNIDAD 4: MANEJO DE HBITAT (20 HORAS):

N
SEMANA

N DE
SESIN

CAPACIDADES

25
13
26
27
14
28

Evala las
condiciones del
hbitat para su
manejo

29
15

30
Capacidad Conceptual

El estudiante logra identificar, explicar,

implementar y evaluar el estado del
BRUNAS como hbitat de la FS
16
17

V.

31
32
33
34

TEMAS
Hbitat: aspectos espaciales y
cobertura
P10. Descripcin de la
cobertura para la fauna
silvestre
Alimento y agua para la fauna
silvestre
P11. Identificacin de fuentes
de alimento y agua para fauna
silvestre
Manejo de hbitat
P12. Evaluacin y manejo de
hbitat

INDICADORES DE LOGRO

ACTITUDES

Identifica los requerimientos

espaciales de FS in situ
Liderazgo
mediante un diagrama
Explica las condiciones de
alimento y agua para la FS
a travs de un reporte

Participacin

Implementa el manejo de
hbitat de FS a travs de un Desenvolvimiento
plan de manejo

Capacidad Procedimental
El estudiante elabora un plan de manejo
siguiendo los trminos de referencia para
este caso.

Capacidad Actitudinal
El estudiante muestra liderazgo,
participacin y desenvolvimiento durante
el desarrollo del temario

VIAJE DE PRCTICAS DE LARGA DURACIN

EVALUACIN FINAL
EVALUACIN DE REZAGADOS

PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS
El curso de desarrollar con clases magistrales, estudios de caso, seminarios, giras de campo con participacin activa
de los estudiantes; as como el uso de herramientas virtuales. Se prev la realizacin de las siguientes actividades:

Clases tericas y prcticas.

Lecturas Talleres.
Trabajos encargados con exposicin.
Informes de prcticas.
Pruebas de evaluacin.
Asistencia y participacin en clases.

VI.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Para el desarrollo temtico, los estudiantes contarn con la ayuda de un proyector, ayuda audiovisuales, fuentes de
informacin especficas de obligatoria lectura y complementaria, as como materiales de video, textos guas del curso,
direcciones electrnicas entre otros.
MEDIOS
N
1
2
3
4

NOMBRES
Laptop
Proyector
Cmara fotogrfica
Binoculares

OBSERVACIONES
Proyecciones
Proyecciones
Fotos y videos
Observacin de fauna silvestre

MATERIALES
N
1
2
3
4
5
6

VII.

NOMBRES
Trampas
Malla
Winchas
Mapas
Softwares
Guas de campo

OBSERVACIONES
Censos de fauna
Censos de fauna silvestre
Censos, evaluaciones
Evaluaciones
Procesamiento de datos
Identificacin de especies de F/FS

SISTEMA DE EVALUACION
La evaluacin del aprendizaje ser de proceso y de producto, se realizar antes, durante y despus del proceso de
aprendizaje, teniendo en cuenta su carcter integral permanente, objetiva, participativa y colaborativa. Guardar
coherencia con la competencia y capacidades que debe lograr el estudiante durante el desarrollo del curso.
La nota final del curso ser resultado de las siguientes evaluaciones:

N
1
2
3
4

EVALUACIN DEL CURSO

NOMBRES
PRACTICAS (PR)
TEMAS ENCARGADOS (TE)
EXAMENES PARCIALES 3 (EP)
EXAMEN FINAL (EF)
TOTAL %

%
25
25
25
25
100

PROMEDIO FINAL
PF = ((PR *0.25) + (TE *0.25) + (EP *0.25) + (EF *0.25 )
VIII.

NOTA FINAL
11.00

FUENTES DE INFORMACIN
1. ALVAREZ A. J., ARAUJOT., A. 2007. Plan d Manejo Adaptativo de la Fauna Silvestre en la RNAM. Vs. En rev.
Plan de Manejo N1. BIODAMAZ. PER-FINALANDIA. IIAP. 18 p.
2. AQUINO, R., PACHECO, T. Y VASQUEZ, M. 2007. Evaluacin y Valorizacin Econmica de la Fauna Silvestre
en el Ro Algodn, Amazona Peruana. Facultad de Ciencias Biolgicas. UNMSM. Lima, Per. Rev. Per. Biol.
14(2):187-192.
3. CEP. 2007. Aparecida. Documento Final. V Conferencia General del Episcopado Latinoamericano y de El
Caribe. Conferencia Episcopal Peruana. Lima, Per. 303 p.
4. CITES. 2015. Convencin sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Flora y Fauna Silvestre.
Apndice I y II. 43 phttps://cites.org/sites/default/files/esp/app/2015/S-Appendices-2015-02-15.pdf
5. CONAFOR. 2009. Manejo de vida silvestre. Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales. SEMARNAT.
Jalisco, Mxico. 34 p.
6. FAO. 1988. Informe del Taller sobre Estrategias para el Manejo y el Aprovechamiento Racional de Capibara
(Hydrochoeris hydrochaeris), caimn (Caiman crocodilus) y tortugas de agua dulce (Podocnemis expansa y P.
unifilis). Piracicaba, Brasil. 45 p.
7. GALLINA T., S. Y C. LPEZ G. 2011. Manual de Tcnicas para el Estudio de la Fauna. Instituto de Ecologa,
A.C. INECOL. , Universidad Autnoma de Quertaro. Quertaro, Mxico. 390 p.
8. LEVI R., Y. 2012. Plan de Manejo Sostenible de Fauna Silvestre Mariposario Monte Alto. EECO EIRL. Tingo
Mara, Per. 39 p.
9. MANDUJANO R., S. 2011. Ecologa de Poblaciones Aplicada al Manejo de Fauna Silvestre: Cuatro Conceptos
N, , MSY, Pe. Coleccin Manejo de Fauna Silvestre N3. Instituto Literario de Veracruz, Mxico. 104 p.
10. MINAM. 2015. Gua de Inventario de la Fauna Silvestre. Ministerio del Ambiente. Viceministerio de Desarrollo
Estratgico de los Recursos Naturales. Resolucin Ministerial N057-2015-MINAM. Lima, Per. 91p.
11. MIRANDA, A. 1993. Manejo de Fauna Silvestre. Centro de Ecologa. Universidad Nacional Autnoma de
Mxico. Revista Ciencias N Especial 7 de mayo de 1993. pp.103 110.
12. OJASTI, J. 2000. Manejo de Fauna Silvestre Neotropical. Instituto de Zoologa tropical. Universidad Central de
Venezuela. Caracas, Venezuela. 304 p.
13. PACHECO V., F. M. CORNEJO. 2011. Estudio de Especies CITES de primates Peruanos. Informe Final (En
revisin). Ministerio del Ambiente. Lima, Per. 219 p.
14. PAINTER, L., D. RUMIZ, D. GUINART, R. WALLCE, B. FLORES Y W. TOWNSEND. 1999. Tcnicas de
Investigacin para el Manejo de la Fauna Silvestre. Proyecto de Manejo Forestal Sostenible. Documento
Tcnico 82/1999. BOLFOR. Bolivia. 81 p.
15. RABINOVICH, J. 1978 - Ecologa de Poblaciones Animales OEA.
16. RENGIFO P., et. Al. 1996. Crianza Familiar del Majaz o Paca (Agouti paca) EN LA Amazona. Tratado de
Cooperacin Amaznica. Secretara Pro Tempore. Iquitos, Per. 43 p.
17. RODRIGUEZ, R. (Ed.) 1987. Manual de Gestin de Tcnicas de Vida Silvestre. Cuarta edicin (versin en
espaol). The Wildlife Society. Maryland, EE.UU. 703 p.
18. SMYTHE, N. Y O. BROWN DE GUANTI. 1995. La domesticacin y cra de la paca (Agouti paca). Gua de
conservacin N26. Roma. FAO. 91 p.
19. SOINI, PEKKA. 1997. Biologa y manejo de la tortuga Podocnemis expansa. Tratado de Cooperacin
Amaznica Secretara Pro Tempore. Caracas, Venezuela. 48 p.
20. TAPIA R. MEDARDO. 1996. Gua para el manejo y cra del Pecaro puerco sahino Pecari tajacu. Convenio
Andrs Bello. Puyo, Ecuador. 37 p.
21. TCA. 1995. Uso y conservacin de la fauna silvestre en la Amazona. Tratado de Cooperacin Amaznica. Lima
Per. 216 p.
22. Especies CITES y Amenazadas. http://www.minam.gob.pe/diversidadbiologica/problematica/especies-cites-yamenazadas/
23. CITES PER: http://www.minam.gob.pe/diversidadbiologica/wp-content/uploads/sites/21/2014/02/FOLLETOCITES-19.06.15.pdf
Tingo Mara, marzo del 2016.

YLR/ylr.