Benemrito Instituto Normal del Estado Gral.

Juan Crisstomo Bonilla

Licenciatura en Educacin Preescolar
Alumna: Castro Leal Ana Gabriela
2do. Semestre C

Relato
Aplicamos nuestra ODA (Objeto de Aprendizaje) el da viernes 10 de junio del
presente ao con los alumnos de 2A, nuestra ODA ayuda fortalece el campo de
lenguaje y comunicacin.
Nos brindaron el horario de la primera hora, al principio se nos complic un poco
realizar la actividad porque el proyector y la computadora no queran presentar las
diapositivas, y me estaba comenzando a desesperar por que cambiaba lo claves y
todo y nada ms no se poda lo bueno era que los nios se haban ido a la
activacin fsica, despus de muchos intentos por fin se proyectaba la
presentacin y los nios ya haban llegado al saln.
Antes de comenzar con el oda le explicamos a los nios que actividad
realizaramos y les dimos consignas de que se poda hacer y qu no. Por fin
comenzamos y aprovechamos para hacerles un pequeo diagnostico acerca de
las letras que ya conocan, esto nos sirvi porque las letras que estaban en el
juego si podan ser identificadas por los nios, desde el principio les llamo
bastante la atencin por los colores, las imgenes, el sonidos.
Como solo era una computadora les hacia la pregunta y se escoga a un nios
para que pasara a dar la respuesta y era muy chistoso porque le pegaban con
mucha fuerza a la pared como si ellos fueran el mouse y al pegarle le dieran click,
y ayudo que el oda tuviera imgenes porque as los nios saban cuando estaban
bien y cuando estaban mal pero no se desmotivaban al contrario cuando les
preguntaba que si contestaban de nuevo ellos contestaban con mucho entusiasmo
que s e igual se elega solo a uno para que los dems tambin pudieran
participar.
Y como se iba avanzando en el ODA el inters era el mismo y aparte se poda
observar un trabajo colaborativo ya que cuando un nio no saba la respuesta
entre todos lo ayudaban a contestar.
Al finalizar el ODA tenan un premio de que todos haban contestado muy bien y
eso lleno de satisfaccin a todos los nios. Al cierre de la actividad se hicieron
preguntar para ver si los nios si haban puesto atencin y si el aprendizaje
esperado se haban cumplido y fue muy satisfactorio por que los nios si
recordaban de las letras que se haban visto, si las podan identificar y te daban
opiniones acerca de los que aprendieron y de lo mucho que les agrado la
actividad.

Benemrito Instituto Normal del Estado Gral. Juan Crisstomo Bonilla

Licenciatura en Educacin Preescolar
Alumna: Castro Leal Ana Gabriela
2do. Semestre C

Me di cuenta que el trabajar un ODA con nios de preescolar es muy bueno

porque les estas presentado las actividades de una forma creativa, innovadora y
muy atractiva para ellos y esta puede retener bastante tiempo su atencin.
Fue una bonita experiencia, y me di cuenta que las TIC son muy beneficiosas para
la educacin siempre y cuando le demos un buen uso, y con un propsito
adecuado, y a pesar de que pueda representar un objeto de distraccin en mi caso
comprob que si pones un nmero adecuado de imgenes y sonidos no te
provocara algn problema con los alumnos en cuanto a la atencin.