Cincias - 7 ano - 1 Volume - Unidade 1 - Origem

da vida
<div id="RESUMO_descritivo">Plano de aula</div>Hora(s)-aula:3
Autor(a): Carolina Lamas
Data de Publicao: 30/01/2015

OBJETIVO ESPECFICO
Compreender as teorias da origem da vida no planeta Terra.
MATERIAIS DE APOIO
Computador com acesso internet.
Projetor multimdia (opcional).
Encaminhamento metodolgico
1 etapa
Para iniciar a atividade, verifique o conhecimento prvio dos alunos sugerindo-lhes que tentem imaginar
como era o planeta Terra na sua forma mais primitiva. Ajude-os nesse exerccio, propondo que pensem
sobre a paisagem, a atmosfera, a existncia ou no de seres vivos, etc.
Em seguida, promova a visualizao da apresentao sugerida no Item 1 Sugestes de multimdia,
com o auxlio de um projetor multimdia. Caso a escola no disponha desse recurso, organize a aula no
Laboratrio de Informtica, para que os alunos possam ver as imagens propostas.
Durante a apresentao, comente que a primeira imagem ilustra como era o planeta Terra em seu
estado mais primitivo, sem vida, e as outras retratam a diversidade de plantas e animais que a habitam
atualmente. Depois, volte primeira imagem e pea a eles que a comparem com a imagem mental que
cada um tinha feito da Terra primitiva. Ser que elas se parecem? Nesse momento, incentive-os a
refletir sobre a origem da vida na Terra fazendo os seguintes questionamentos:
Havia vegetao na primeira imagem?
Quais so as principais diferenas entre o ambiente da Terra primitiva e da Terra atualmente?
Existia vida no planeta Terra quando ela se formou? E hoje, existem muitos tipos de seres vivos?
Como eles surgiram?
Como se iniciou a vida na Terra?
Vocs j ouviram sobre alguma teoria da origem da vida?
Organize os alunos em equipes e oriente-os a formular hipteses de como poderia ter surgido a vida na
Terra. Nesse momento, no importante que eles elaborem hipteses corretas. O objetivo que
participem de um processo de elaborao de hipteses. Em seguida, oriente-os a escolher uma
hiptese do grupo para ser representada por meio de uma histria em quadrinhos.
Atribua um tempo para a realizao da atividade e corrija os eventuais erros. Incentive os

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alunos a compartilhar as suas hipteses com os colegas de sala de aula.

Ao final das apresentaes, promova um debate sobre as hipteses que foram criadas, questione os
alunos se seria possvel testar essas hipteses. Comente que os cientistas costumam formular
experimentos para testar suas hipteses e debata com os alunos se seria possvel criar experimentos
sobre as hipteses formuladas
Organize uma exposio das histrias em quadrinhos, em lugar de destaque na escola, por tempo
determinado.
2 etapa
Pea aos alunos que se organizem em duplas e encaminhe-os para o Laboratrio de Informtica. Caso
a escola no disponha de computadores conectados internet, organize a aula na biblioteca. Nesse
caso, separe previamente livros e revistas para consulta. Proponha dois temas para a pesquisa:
1. Teoria da Gerao Espontnea
2. Hiptese de Oparin e Haldane
Providencie uma cpia para cada aluno da ficha de anotaes sugerida no Item 2 Sugestes de
multimdia e solicite, ento, que a preencham com as informaes obtidas durante a pesquisa.
Em uma roda de conversa, debata sobre a aceitao dessa teoria e hiptese atualmente. Pergunte-lhes
qual delas aceita atualmente e por que a outra no vlida, quais foram os fatos que levaram a no
aceitao da Teoria da Gerao Espontnea.
Para finalizar imprima a atividade sugerida no Item 3 Sugestes de multimdia e entregue uma cpia
para cada aluno. Promova resoluo coletiva.

Acompanhamento da aprendizagem

Questo 1
Questo 2
Questo 3
1. De acordo com a Hiptese de Oparin e Haldane, uma das primeiras estruturas orgnicas a se
formar na sopa primordial foi o coacervado.
Assinale com um X a alternativa que apresenta a composio dos primeiros coacervados:
1. Carboidratos e lipdios.
2. Protenas envoltas por uma pelcula de gua.
3. DNA e RNA envoltos por uma pelcula de gua.
4. Vitaminas e fibras.
Resposta: B
Comentrio: Os primeiros coacervados eram formados de molculas de protenas envoltas por uma
pelcula de gua. Acredita-se que dentro dos coacervados, devido a inmeras reaes qumicas,
formaram-se molculas de cidos nucleicos (DNA e RNA).
Nvel
Difcil
Objetivo
Compreender a Teorias da Gerao Espontnea.
1. Na tentativa de testar uma teoria sobre a origem da vida, um pesquisador colocou bananas dentro
de um recipiente sem tampa. Aps alguns dias, ele observou a presena de pequenas moscas no
recipiente em que as frutas estavam. Observe as imagens a seguir.
Escreva o nome da teoria que estava sendo testada com esse experimento e explique por que esse
experimento no poderia verificar a validade dessa teoria.
Comentrio: Teoria da Gerao Espontnea. Nesse experimento, o pesquisador no tampou o
recipiente, sendo assim, diversos micro-organismos e outros seres vivos poderiam entrar nesse pote e
se reproduzir, assim como aconteceu com a mosca. Provavelmente, alguma mosca depositou ovos nas
bananas que estavam no pote, que eclodiram originando novas moscas. Portanto, os seres vivos
(nesse caso, as moscas) no se originaram espontaneamente a partir da banana.

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Nvel
Fcil
Objetivo
Compreender a composio da atmosfera primitiva
1. Assinale com um X, a alternativa que apresenta um composto que, provavelmente, no estava
presente na atmosfera da Terra primitiva.
1. Amnia
2. Metano
3. Gs oxignio
4. Gs sulfdrico
Resposta: C
Comentrio: Os estudos levam a acreditar que o oxignio no estava presente na atmosfera primitiva.
provvel que ele tenha aparecido na atmosfera terrestre somente aps o surgimento de seres
auttrofos.
Sugestes de leitura e aprofundamento
Livro
BRETONES, Paulo Srgio. Os segredos do Sistema Solar. So Paulo: Atual, 2011. 15 ed. Projeto
Cincias.
Os segredos do Sistema Solar traz uma ampla abordagem sobre o Sol e os corpos que gravitam em
torno dele, incluindo dados histricos sobre os cientistas que se dedicam ao estudo desse tema. Os
meteoros e cometas so alguns dos tpicos que complementam esse volume, que, alm de tudo,
ilustrado com inmeras fotos inditas no Brasil.
Site
Telecurso Aula 08 - Cincias - Ensino Fundamental. Vdeoaula sobre as teorias de origem da
vida. A partir de 9:06 min. Disponvel em: <http://www.telecurso.org.br/ciencias/>. Acesso em: 20 nov.
2014.
Item 1 Apresentao - Vida na Terra.
Item 2 Arquivo - Roteiro para pesquisa origem da vida.
Item 3 Arquivo - Atividade de reviso que aborda o contedo desenvolvido em sala de aula para
impresso e uso em sala de aula.

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