Redao

Prof Maria Tereza

Redao

Professora: Maria Tereza

www.acasadoconcurseiro.com.br

Redao

INFORMAES GERAIS CONFORME EDITAL

Ser considerado habilitado para a prova de Redao (2 Etapa) o candidato que esteja
classificado, na 1 Etapa, em uma posio que no ultrapasse o dobro do nmero de vagas do
cadastro de reserva da Microrregio para a qual se candidatou.
A seleo na 2 ETAPA ser feita por meio de Prova de Redao, de carter eliminatrio.
A Redao deve ser estruturada na forma de texto em prosa do tipo dissertativo-argumentativo,
e valer at 100,0 (cem) pontos.
Em atendimento ao que est estabelecido no Decreto n 7.875, de 27 de dezembro de 2012,
sero aceitas como corretas, at 31 de dezembro de 2015, ambas as ortografias, isto , a forma
de grafar e de acentuar as palavras vigentes at 31 de dezembro de 2008 e a que entrou em
vigor em 1 de janeiro de 2009.
A Redao ser avaliada conforme os critrios a seguir:
adequao ao tema proposto;
adequao ao tipo de texto solicitado;
emprego apropriado de mecanismos de coeso (referenciao, sequenciao e
demarcao das partes do texto);
capacidade de selecionar, organizar e relacionar de forma coerente argumentos
pertinentes ao tema proposto;
pleno domnio da modalidade escrita da norma-padro (adequao vocabular,
ortografia, morfologia, sintaxe de concordncia, de regncia e de colocao).
A Redao dever ser feita com caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em material
transparente, e dever conter de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) linhas.
Ser atribuda nota ZERO Redao do candidato que
fugir ao tipo de texto em prosa dissertativo-argumentativo;
fugir ao tema proposto;
apresentar texto sob forma no articulada verbalmente em lngua portuguesa (apenas
com desenhos, nmeros e palavras soltas ou em forma de verso);
for produzida com menos de 15 (quinze) linhas;
for assinada e/ou apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a
identificao do candidato;
for escrita a lpis, em parte ou na sua totalidade.
Sero eliminados os candidatos que obtiverem nota inferior a 60,0 (sessenta) pontos na prova
de Redao.

www.acasadoconcurseiro.com.br

DVIDAS COMUNS
Linhas: respeite o nmero de linhas de 25 a 30 linhas.
Margens: obedea s margens direita e esquerda, bem como a do pargrafo.
Letra: faa letras de tamanho regular. Diferencie maisculas de minsculas.
Retificaes: atrz atrs
Ttulo:
H soluo para a violncia.
A Violncia nas Grandes Cidades
A violncia: causas e consequncias.
A presena de ttulo no texto no penalizada, a no ser que haja determinao contrria
expressa em comando da prova. A linha em que o ttulo for exposto contada como
efetivamente escrita.
Translineao: hfen to somente do lado direito da palavra translineada.
Grafia: voc pode utilizar a nova ortografia ou a antiga desde que escreva corretamente.
Afinal, a anterior vale at 31/12/15.

O QUE DISSERTAO?
Trata-se da discusso de problemas por meio de um texto argumentativo, o qual deve apresentar
Introduo, Desenvolvimento e Concluso, adotando-se o padro de quatro/cinco pargrafos.
Em cada pargrafo, deve haver um mnimo de dois perodos com, aproximadamente, trs linhas
em cada um.
Tal texto deve ser objetivo, veiculando informaes consensuais. Sua finalidade no literria.
Visa a convencer, a persuadir o leitor.
Evite definies e crticas virulentas, bem como manifestao de preconceitos.
(Dessa forma, apresente o mximo de conhecimento possvel sobre o assunto, uma vez que
pautado naquele que o examinador ir identificar os pontos-chave que interessam banca
para atribuir pontuao ao seu texto.)

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil 2013/2 Redao Prof Maria Tereza

ESTRUTURA
Introduo ( 5 linhas)

Importante

Assunto + Tema + Tese

Todos os
pargrafos
devero
conter, no
mnimo,
dois
perodos.

Desenvolvimento 1 ( 10 linhas)
Dissertar: assunto + tema.
Desenvolvimento 2 ( 10 linhas)
Argumentar: tese.
Concluso ( 5 linhas): Tema + Tese +
sugesto de medidas e de aes efetivas.

Cuidado:
um para
cada
aspecto.

ESTRUTURA
1. INTRODUO: a principal finalidade da introduo anunciar o assunto, definir o tema
que vai ser tratado, de maneira clara e concisa. Na introduo, so requisitos bsicos a
definio do assunto e a indicao do caminho que ser seguido para sua apresentao.

INTRODUO
Estrutura da Introduo:
1 perodo: assunto (palavra mais geral do tema).
2 perodo: tema
3 perodo: tese.

OU
1 perodo: assunto + tema.
2 perodo: tese.
3 perodo: encaminhamento de soluo de eventual problema.

www.acasadoconcurseiro.com.br

2. EXPRESSES INTRODUTRIAS DICAS

O (A) ..... de fundamental importncia em .... de fundamental importncia o (a) ....

indiscutvel que ... / inegvel que ...
Muito se discute a importncia de ...
Comenta-se, com frequncia, a respeito de ...
No raro, toma-se conhecimento, por meio de ..., de ...
Apesar de muitos acreditarem que ... (refutao)
Ao contrrio do que muitos acreditam ... (refutao)
Pode-se afirmar que, em razo de ... (devido a, pelo) ...
Os recentes acontecimentos ... evidenciaram...
A questo ... est novamente em evidncia...

3. MODELOS DE INTRODUO
Declaratria consiste em expor o mesmo que sugere a proposta, usando outras
palavras e outra organizao. O principal risco desse tipo de introduo o de ser
parafrstica.
Perguntas pode-se iniciar a redao com uma srie de perguntas. Porm, cuidado!
Devem ser perguntas no retricas, que levem a questionamentos e reflexes, e
no vazias cujas respostas sejam genricas. As perguntas devem ser respondidas, no
desenvolvimento, por meio de argumentaes coerentes. Por ser uma forma bastante
simples de comear um texto, s vezes no consegue atrair suficientemente a ateno
do leitor.
Histrica deve-se tomar o cuidado de escolher fatos histricos conhecidos e
significativos para o desenvolvimento que se pretende dar ao texto.
Comparao social, geogrfica ou de qualquer outra natureza trata-se de apresentar
uma analogia entre elementos, sem buscar no passado a argumentao. Constituise na comparao de dois pases, dois fatos, de duas personagens, enfim, de dois
elementos, para comprovar a tese. Lembre-se de que se trata da introduo, portanto
a comparao apenas ser apresentada para, no desenvolvimento, ser discutido cada
elemento da comparao em um pargrafo.
Citao / Argumento de Autoridade abre-se esse tipo de introduo por meio de
uma citao pertencente a qualquer rea do conhecimento ou mediante a afirmao
de uma autoridade no tema em pauta. preciso ressaltar que tais expedientes no so
gratuitos meros enfeites e que, portanto, a ideia que veiculam deve ser retomada
ao longo do texto ou na concluso.
4. DESENVOLVIMENTO: a parte nuclear e a mais extensa da redao. Nessa parte, so
apresentados os argumentos, as ideias principais. No D1 (tomando-se por base dois
pargrafos de desenvolvimento) primeiramente, analisa-se o tema, desdobrando-o,
decompondo o todo em partes. Dessa primeira anlise surgiro os detalhes importantes
que sero, por sua vez, posteriormente analisados e justificados. A discusso dos detalhes
dar ensejo para a apresentao, no D2 (TESE), dos argumentos. A discusso pode ser
ilustrada com citaes textuais ou conceituais de autoridades, escritores, filsofos,
cineastas, pensadores, educadores, atores etc.

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil 2013/2 Redao Prof Maria Tereza

5. MODOS DE DESENVOLVIMENTO
Causas e consequncias a apresentao dos aspectos que levaram ao problema
discutido e das suas decorrncias.
Exemplificao a exemplificao a maneira mais fcil de se desenvolver a
dissertao, desde que no seja exclusiva: preciso analisar os exemplos e relacionlos ao tema. Devem-se apresentar exemplos concretos.
6. LIGAO ENTRE OS PARGRAFOS DE DESENVOLVIMENTO - DICAS
D1
preciso, em primeiro lugar, lembrar...
preciso, primeiramente, considerar...
necessrio frisar tambm...
D2/D3

Nota-se, por outro lado, que...

imprescindvel insistir no fato de que...
No se pode esquecer
imprescindvel insistir no fato de que...
Alm disso...
Outro fator existente...
Outra preocupao constante...
Ainda convm lembrar...

7. TIPOS DE ARGUMENTO
Argumento de autoridade - a citao de autores renomados (escritores clebres)
e de autoridades de certa rea do saber (educadores, filsofos, cientistas etc.)
aconselhvel quando se trata de fundamentar uma ideia, uma tese.
Argumento baseado no consenso - so proposies evidentes por si mesmas ou
universalmente aceitas como verdade. Contudo, no se deve confundir argumento
baseado no consenso com lugares comuns carentes de base cientfica.
Argumento baseado em provas concretas - a argumentao consiste numa declarao
seguida de prova. As provas concretas constituem-se, principalmente, de fatos, de
dados estatsticos, de exemplos, de ilustraes.
8. CONCLUSO
No confunda concluso com apreciao do trabalho. muito comum encontrar dissertaes
que apresentam na concluso uma apreciao do assunto, ou frases do tipo Eu acho muito
importante .........., por isso ou aquilo...
Na introduo, anuncia-se o que se vai fazer; na concluso, confirma-se o que foi feito. Se a
introduo pode ser considerada um trailer do trabalho, a concluso um replay.
A despeito de ser um replay (tema tese soluo), admite-se fato novo: ideia ou argumento.

www.acasadoconcurseiro.com.br

9. EXPRESSES CONCLUSIVAS DICAS

Conjunes conclusivas:
Portanto,...
Por conseguinte,...
Logo,...
Em suma,...
Dessa forma,...
Definitivamente,...
Indubitavelmente,...

Na CONCLUSO no use
Frmulas prontas para iniciar a concluso(Conclui-se,
Conclumos, De acordo com os argumentos citados
anteriormente, Com base na problemtica acima enfocada,
etc.)
Uma frase de efeito, um clich, um slogan, um
provrbio:
A esperana a ltima que morre.
Um apelo a uma entidade milagrosa:
preciso que o governo se conscientize de que...
Uma concluso utpica, messinica:
No dia em que o homem perceber que... ele aprender
que...
Mas temos certeza de que, dentro de poucos anos, o
problema do menor abandonado estar resolvido.

10. COMO UTILIZAR ADEQUADAMENTE OS TEXTOS DE APOIO

Compreender as ideias desses textos: apenas apreender o essencial, deixar de lado o
acessrio, fazer inferncias, perceber o que est implcito.
Aproveitar os dados oferecidos como pontos de partida para reflexes: no faa
parfrases, apenas parta do texto.
Acrescentar aos dados oferecidos sua contribuio: repetir o bvio ou fixar-se no senso
comum resulta em produo de textos entediantes.

10

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil 2013/2 Redao Prof Maria Tereza

EXEMPLIFICANDO
CEF TCNICO BANCRIO CESGRANRIO 2012
Sucata ps-moderna
j extensa lista de problemas ambientais que enfrentamos adiciona-se um novo item: o
lixo eletrnico. Ignorado pela maioria dos consumidores, o destino final de aparelhos como
computadores, telefones celulares e televisores representa grave ameaa sade do planeta,
pois eles contm elementos qumicos txicos em seus componentes.
O lixo eletrnico mais um produto da moderna sociedade de consumo, que se firma sobre
um modelo totalmente insustentvel. Aparelhos de telefone, produtos de informtica,
eletrodomsticos, equipamentos mdico-hospitalares e at brinquedos so alguns dos novos
viles do meio ambiente.
A reciclagem desse material pode ser vista de duas maneiras: uma boa, outra ruim. A boa que
muitos aparelhos tm grande potencial para reciclagem, devido presena de metais preciosos
em alguns circuitos eletrnicos. A ruim que esse potencial raramente explorado, uma vez
que reciclar lixo eletrnico um desafio.
KUGLER, Henrique. Revista Cincia Hoje. Rio de Janeiro: Instituto Cincia Hoje. 30 jun. 2008, p. 38 (Adaptado).

O progresso melhorou a vida da humanidade, mas criou muitos problemas. A acumulao do

lixo inevitvel, faz parte do mundo atual e no para de crescer e se multiplicar, com novos
e problemticos ingredientes. Uma questo do nosso tempo o que fazer com o espantoso
volume de detritos sacolas plsticas, garrafas pet, placas e teclados de computadores,
celulares etc. de modo a evitar o prejuzo sade humana e ao meio ambiente, alm de
transform-los em riqueza.
Tomando como ponto de partida essas reflexes, elabore um texto dissertativo-argumentativo,
em que se discuta
A POLMICA ENTRE A NECESSIDADE DO PROGRESSO E AS IMPLICAES DO LIXO NAS
CONDIES DE VIDA NO PLANETA.
Justifique sua posio com argumentos.

www.acasadoconcurseiro.com.br

11

Exemplo de Redao CESGRANRIO (CEF 2012)

Bruno Falco, aluno da Casa do Concurseiro. (7,0)
Muito se discute a respeito da necessidade de crescimento tecnolgico(,) e
(o) impacto ambiental causado pelo lixo produzido por meio do descarte de
(aparelhos eletrnicos). O desenvolvimento de alternativas que diminuam o
(impacto) ao meio ambiente extremamente necessrio.
Assunto: CRESCIMENTO (=PROGRESSO) TECNOLGICO <
Tema: POLMICA PROGRESSO E IMPLICAES DO LIXO
Opinio + encaminhamento de soluo = ltimo perodo
5 linhas = 2 perodos

preciso frisar(,) que um (grante) grande vilo entre os eletrnicos(,) o

aparelho celular. Pesquisas recentes indicam que, no Brasil, existem mais
aparelhos celulares do que pessoas. (Estes) aparelhos eletrnicos (tem) como
componente principal uma bateria feita de material nocivo ao meio
ambiente (e que) no pode ser reciclado, (acumulando) (assim), uma quantidade
enorme de lixo.

Vrgula antes de "E".

"Sobre o"=Paralelismo.
Restrio em relao
ao tema.
Repetio prxima.

No se separa sj-verbo por

vrgula.
Idem.
Retomada = esses.
Tm.
Quebra de paralelismo.
Ambiguidade: que(m)
acumula?
Deslocado = isolado.

Utilizao adequada de nexos entre pargrafos.

Argumento de prova concreta = texto de apoio.
Trecho descritivo > aspectos reflexivos.
Pesquisas recentes: pouca consistncia argumentativa.
7 linhas = 3 perodos.

Alm disso, as sacolas plsticas se acumulam (no fundo do mar) e dos rios,
prejudicando o funcionamento do (meio-ambiente), (acumu) aumentando
cada vez mais a quantidade de lixo (acumulada) no planeta. (Estas) sacolas
demoram dezenas de anos para desaparecer do nosso planeta. Medidas
simples podem ser adotadas(,) como(:) a substituio das sacolas de plstico
por (sacolas) de papel, (diminuindo assim,) os danos causados ao meio
ambiente, pois o (papel) se decompe muito mais rpido do que o (plstico).

Apenas?.
Sem hfen.
Repetio prxima./
"acumulado" - o lixo.
Retomada = essas.
Sem vrgula antes de
"como" ordem direta.
Fragmentao.
Repetio prxima.
Deslocado = isolado.
Repetio prxima.

Utilizao adequada de nexos entre pargrafos.

Argumento de consenso.
Ausncia de argumento de autoridade.
No abordagem da relao progresso lixo.
9 linhas = 3 perodos.

Portanto, ao considerar a necessidade de progredir tecnologicamente(,)

necessrio refletir a respeito dos danos causados ao ecossistema.
(fundamental), que no somente os fabricantes, mas tambm a populao(,)
(mude) seu cotidiano com o objetivo de proteger o planeta. S assim,
possvel progredir de verdade.

12

www.acasadoconcurseiro.com.br

Idem.

Restrio incoerente:
retoma apenas D1
No se separa sj-verbo
por vrgula.
Idem.
Concordncia.

Banco do Brasil 2013/2 Redao Prof Maria Tereza

FINEP ANALISTA CESGRANRIO 2011

ABAIXO A OBSOLESCNCIA
Nossos avs so de uma poca em que a compra de um eletrodomstico era uma aquisio
para a vida inteira. Uma geladeira, pois, tinha de perdurar por geraes... Hoje a lgica do
mercado completamente oposta, e ns, consumidores, vivemos um ciclo constante de
compra, reposio e repetio. No incio dos anos 1960, o visionrio designer alemo Dieter
Rams previu o crescimento desenfreado dessa tendncia e criou um produto que, nos 50 anos
seguintes, iria nadar contra a mar: o Sistema Universal de Prateleiras 606. Trata-se de um
produto simples, mas que foi concebido para durar ad eternum, pois a composio mantm os
mesmos padres desde a primeira pea comercializada e a montagem altamente flexvel. [...]
Vida Simples. So Paulo: Abril, n. 105, maio 2011. p.14.

O iPad estreou ontem com sucesso nas lojas fsicas e virtuais do Brasil. As filas que se
formaram ainda na quinta-feira j indicavam o interesse pelo tablet. [...] O economista Salmo
Valentim j tem um iPad, mas no resistiu novidade. Levou para casa um modelo mais caro e
completo, com 64 GB, Wi-fi e 3G. [...]
O Globo, Rio de Janeiro, 28 maio 2011. p. 37. Adaptado.

Com base nos textos acima e em seus prprios conhecimentos, escreva um texto dissertativo/
argumentativo, expondo sua opinio e suas ideias sobre a sociedade de consumo e como esse
conceito afeta os consumidores, a indstria, o comrcio e o setor de servios (oficinas de
conserto, por exemplo). Aponte vantagens e desvantagens relacionadas a um ou mais desses
grupos.

www.acasadoconcurseiro.com.br

13

Exemplo de Redao CESGRANRIO FINEP-2012 (segundo a internet, redao exemplar)

14

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil 2013/2 Redao Prof Maria Tereza

11. PROPOSTAS DE REDAO CESGRANRIO

PROPOSTA 1 (BNDES Tcnico Administrativo 2012 Banca Cesgranrio)
Texto 1
No incio desse sculo, a atuao empresarial privada evidenciou a necessidade de
aperfeioamento da gesto da tica em suas organizaes. Algumas grandes empresas
internacionais, entre elas lderes em seus respectivos setores de atuao, se viram envolvidas
em rumorosos casos de escndalos corporativos-financeiros. Nesse ambiente conturbado,
as autoridades americanas aprovaram a legislao Sarbanes-Oxley [...], reconhecendo a
necessidade de atuar com rigor na preveno, na gesto e na punio dos responsveis por
desvios ticos, fraudes e corrupo.
Disponvel em:<http://www.bndes.gov.br/SiteBNDES/bndes/bndes_pt/Institucional/BNDES_Transparente/
Gestao_ da_ Etica/breve_ historia.html> Acesso em: 19 jul. 2012.

Texto 2
Considerem uma pesquisa que envolveu quase 16.000 alunos de 31 importantes universidades,
realizada pelo Professor Donald MacCabe, da Universidade Rutgers: 76 por cento dos estudantes
com pretenso de desenvolver carreiras empresariais admitiram ter colado pelo menos uma
vez numa prova. Noventa por cento admitiram ter colado quatro vezes ou mais. [...]
Por que nossos estudantes pensam dessa maneira? Podemos constatar alguns fatos importantes
nas entrelinhas das respostas a outras perguntas includas na pesquisa das Bandeirantes da
Amrica. Perguntou-se aos estudantes: Qual seria, na sua opinio, a autoridade de maior
credibilidade para questes relacionadas verdade? [...]
Pouqussimos dos entrevistados responderam a imprensa ou a cincia. Alguns outros
responderam meus pais ou minha religio. A maioria, na verdade, respondeu: Eu. No
existe qualquer outra autoridade para a verdade alm de mim mesmo. Se eu no achar que
uma coisa verdadeira, no h ningum a quem eu possa recorrer para saber o que seria a
verdade.
Disponvel em:http://www.bndes.gov.br/SiteBNDES/export/sites/default/bndes_pt/Galerias/Arquivos/empresa/
etica/a_ etica_ e_ uma_ so.pdf> Acesso em: 19 jul. 2012.

Os textos evidenciam a relao que se pode estabelecer entre a tica individual e a tica
empresarial. Ou seja, as pessoas tm uma tica prpria, que adquiriram por si mesmas ou
por outros fatores, mas existem e trabalham dentro de uma sociedade, de um grupo, de uma
comunidade.
Considerando-se que novos funcionrios so constantemente admitidos em empresas, redija
um texto sobre COMO POSSVEL FAZER CONVIVER OS PADRES DE COMPORTAMENTO DE
CADA INDIVDUO COM OS VALORES ESTIPULADOS PELAS EMPRESAS. (25 a 30 linhas)
PROPOSTA 2 (FINEP Suporte Tcnico 2011 Banca Cesgranrio)
E se eu lhe disser que estou com medo de ser feliz para sempre? [...]
uma pergunta que vem ao encontro do que se debateu dias atrs num programa de tev. Um
psicanalista comentou que ser feliz no to importante, que mais vale uma vida interessante.
[...]

www.acasadoconcurseiro.com.br

15

Ser feliz, no contexto em que foi exposto, significa o cumprimento das metas tradicionais: ter
um bom emprego, ganhar algum dinheiro, ser casado e ter filhos. Isso traz felicidade? Claro que
traz. Saber que chegamos l sempre uma fonte de tranquilidade e segurana. Conseguimos
nos encontrar como era esperado. A vida tal qual manda o figurino. [...]
Pessoas com vidas interessantes no se aborrecem. Elas trocam de cidade. Investem em
projetos sem garantia. Interessam-se por gente que o oposto delas. Pedem demisso sem
ter outro emprego em vista. Aceitam convite para fazer o que nunca fizeram. Esto dispostas a
mudar de cor preferida, de prato predileto. Comeam do zero inmeras vezes. No se assustam
com a passagem do tempo. [...]
MEDEIROS, Marta. Uma vida interessante. In: Doidas e Santas. Porto Alegre, L&PM, 2008. p. 54-55. Adaptado.

O texto de Marta Medeiros apresenta um confronto entre uma vida feliz e uma vida interessante.
Com base no texto e em sua experincia pessoal, escreva uma redao expondo sua opinio a
respeito do assunto, fundamentando suas ideias. (20 a 30 linhas)
PROPOSTA 3 (SEPLAG Fiscal de Controle Sanitrio / Enfermeiro 2011 Banca Cesgranrio)
Texto I
Estatuto do idoso
Art. 1 institudo o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados s pessoas
com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.
Art. 2 O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes pessoa humana, sem
prejuzo da proteo integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros
meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservao de sua sade fsica e mental
e seu aperfeioamento moral, intelectual, espiritual e social, em condies de liberdade e
dignidade.
Art. 3 obrigao da famlia, da comunidade, da sociedade e do Poder Pblico assegurar
ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivao do direito vida, sade, alimentao,
educao, cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, cidadania, liberdade, dignidade, ao
respeito e convivncia familiar e comunitria.
Art. 15. assegurada a ateno integral sade do idoso, por intermdio do Sistema nico de
Sade SUS, garantindo-lhe o acesso universal e igualitrio, em conjunto articulado e contnuo
das aes e servios, para a preveno, promoo, proteo e recuperao da sade, incluindo
a ateno especial s doenas que afetam preferencialmente os idosos.
Art. 18. As instituies de sade devem atender aos critrios mnimos para o atendimento s
necessidades do idoso, promovendo o treinamento e a capacitao dos profissionais, assim
como orientao a cuidadores familiares e grupos de autoajuda.
Art. 46. A poltica de atendimento ao idoso far-se- por meio do conjunto articulado de
aes governamentais e no governamentais da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municpios.
Art. 47. So linhas de ao da poltica de atendimento:
I polticas sociais bsicas;

16

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil 2013/2 Redao Prof Maria Tereza

II polticas e programas de assistncia social, em carter supletivo, para aqueles que

necessitarem;
III servios especiais de preveno e atendimento s vtimas de negligncia, maus-tratos,
explorao, abuso, crueldade e opresso;
IV servio de identificao e localizao de parentes ou responsveis por idosos abandonados
em hospitais e instituies de longa permanncia;
V proteo jurdico-social por entidades de defesa dos direitos dos idosos;
VI mobilizao da opinio pblica no sentido da participao dos diversos segmentos da
sociedade no atendimento do idoso.
BRASIL. Lei no 10.741, de 1 de outubro de 2003. Estatuto do idoso. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do
Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 3 out. 2003. Adaptado

Texto II
Rumo a um mundo de centenrios
Quem tem por volta de 40 anos de idade hoje, ou menos, pode ir se preparando: se os
especialistas estiverem certos, suas chances de chegar aos cem sero muito maiores, e em
condies muito prximas das que vive atualmente. Este acrscimo na expectativa e qualidade
de vida vir de diversos avanos esperados para as prximas dcadas em reas como medicina
regenerativa, clulas-tronco e biologia molecular que, segundo alguns, no s vo interromper
o processo de envelhecimento como podem at revert-lo.
Nos ltimos 100 anos houve um aumento da expectativa de vida em mais de 30 anos.
Agora, os clculos so que, nos prximos 30 anos, a cada ano que voc vive, vai conseguir viver
mais um em virtude do que est sendo descoberto e aplicado pela medicina. H um avano
muito grande que mostra que h formas de subverter ou manipular essa expectativa de vida
entendendo melhor como funcionam as clulas e o organismo, afirma o neurocientista
Stevens Rehen. BAIMA, Cesar. Rumo a um mundo de centenrios. Cincia/Sade. O Globo. 3 jul. 2011. p. 46.
Adaptado

O envelhecimento populacional tem sido considerado uma das principais conquistas cientficas
e sociais dos sculos XX e XXI, trazendo grandes desafios para as polticas pblicas. A legislao
brasileira incorporou grande parte das sugestes das assembleias internacionais, mas preciso
garantir que essas leis melhorem, efetivamente, o cotidiano dos idosos em nosso pas.
As mudanas nos sistemas de seguridade social tm contribudo para o bem-estar dos
indivduos nessa etapa da vida. importante, agora, garantir acesso universal aos servios de
sade pblica, em todos os aspectos envolvidos.
Tomando como ponto de partida essas reflexes, elabore um texto dissertativo-argumentativo,
em que voc DISCUTA AS POLTICAS PBLICAS, ENTRE ELAS A DA SADE, NECESSRIAS PARA
ENFRENTAR O IMPACTO SOCIOECONMICO DO ENVELHECIMENTO DA POPULAO EM
NOSSO PAS. Justifique sua posio com argumentos. (25 a 30 linhas)

www.acasadoconcurseiro.com.br

17

PROPOSTA 4 (BNDES Tcnico de Arquivo 2011 Banca Cesgranrio)

Texto I
D uma chance ao ser humano
A vizinha tocou a campainha e, quando abri a porta, surpreso com a visita inesperada, ela
entrou, me abraou forte e falou devagar, olhando fundo nos meus olhos: Voc tem sido um
vizinho muito compreensivo, e eu ando muito relapsa na criao dos meus cachorros. Isso vai
mudar! Desde ento, uma srie de procedimentos na casa em frente minha acabou com um
pesadelo que me atormentou por mais de um ano. Sei que todo mundo tem um caso com o
cachorro do vizinho para contar, mas, com final feliz assim, francamente, duvido. A histria que
agora passo a narrar do incio explica em grande parte por que ainda acredito no ser humano
, raa!
Meus vizinhos, pelo menos assim os vejo da janela l do cafofo, no so pessoas comuns. Falo
de gente especial, um casal de artistas, ele msico, ela bailarina, dupla de movimentos suaves
e silenciosos, olhar maduro, fuso horrio prprio e descompromisso amplo, geral e irrestrito
com a pressa na execuo das tarefas domsticas que assumem sem ajuda de ningum. [...] A
paz mora do outro lado da rua e, confesso, morro de inveja quando me mato de trabalhar noite
adentro ali adiante. Queria ser como eles.
Quando o primeiro pastor alemo chegou ainda moleque para morar com meus adorveis
vizinhos, a casa de pedra onde eles moravam viveu dias de alegria contagiante. O bicho era
uma gracinha, foi crescendo, comeou a latir, mas nada que quebrasse a harmonia do lugar.
[...] Quando, logo depois do primeiro acasalamento, o segundo pastor alemo fez crescer a
famlia, cada paraleleppedo da minha rua pressentiu o que estava para acontecer. Ou no! De
qualquer forma, eu achava que, se porventura aquilo virasse o inferno que se anunciava, outro
vizinho decerto perderia a pacincia antes de mim, que, afinal, virei tiete do jeito de viver que
espiava pela janela do escritrio de casa. Eu, ir l reclamar, nunca!
No sei se os outros vizinhos decidiram em assembleia que esperariam a todo custo por uma
reao minha, mas, para encurtar a histria, o fato que um ano e tanto depois da chegada
do primeiro pastor alemo quela casa, eu tive um ataque, enlouqueci, surtei. Imagine o mico:
vinha chegando da rua com meus filhos gmeos de 10 anos , chovia baldes, eu no conseguia
achar as chaves e os bichos gritavam como se fssemos assaltantes de banco. [...]
Cala a booooocaaa! gritei para ser ouvido em todo o bairro. Os cachorros emudeceram
por 10 segundos. Fez-se um silncio profundo na Gvea. Os garotos me olhavam como se
estivessem vendo algum assim, inteiramente fora de si, pela primeira vez na vida. Eu mesmo
no me reconhecia, mas, primeira rosnada que se seguiu, resolvi ir em frente, impossvel
recuar: Cala a boooooocaaa! Cala a boooooocaaa! Silncio total. Os meninos estavam agora
admirados: acho que jamais tinham visto aqueles bichos de boca fechada.
[...] Entrei rpido com as crianas entre arrasado e aliviado. Achei na hora que devia conversar
com meus filhos, que melhor ainda seria escrever com eles uma carta educada e sincera
explicando a situao aos nossos vizinhos preferidos. Comecei pedindo desculpas pela exploso
daquela noite, mas pedia licena para contar o drama que se vivia do lado de c da rua. Havia
muito tempo no entrava nem saa de casa sem que os ces dessem alarme de minha presena
na rua. Tinha vivido uma poca de separaes, morte de gente muito querida, alm de
momentos de intensa felicidade, sempre com aqueles bichos latindo sem parar. [...] escrevi

18

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil 2013/2 Redao Prof Maria Tereza

algo assim, mais resignado que irritado, o arquivo original sumiu do computador. Mas chegou
aonde devia ou a vizinha no teria me dado aquele abrao comovido na noite em que abri a
porta, surpreso com ela se anunciando no interfone, depois de meu chilique diante de casa. [...]
Desde ento h coisa de um ms, portanto , meus vizinhos tm feito o possvel para
controlar o mpeto de seus bichos, que j no me vigiam dia e noite, arrumaram para eles
coisa decerto mais interessante a fazer no quintal. [...] s vezes no acredito que isso esteja
realmente acontecendo neste mundo co em que vivemos. Se no estou vendo coisas o que
tambm ocorre com certa frequncia , o ser humano talvez ainda tenha alguma chance de dar
certo. Pense nisso!
VASQUES, Tutty. D uma chance ao ser humano. In: SANTOS, Joaquim Ferreira. As Cem Melhores Crnicas
Brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. p. 311-313. Adaptado

No texto D uma chance ao ser humano, o autor narra um episdio de sua vida para concluir
que: Se no estou vendo coisas [...], o ser humano talvez ainda tenha alguma chance de dar
certo. Pense nisso!
Tambm sobre relaes entre vizinhos, O Globo traz uma matria intitulada proibido
fumar?, da qual destacamos o seguinte trecho: Por aqui, a discusso ainda gira em torno
do incmodo provocado por vizinhos que fumam na janela e jogam guimbas de cigarro que
acabam atingindo de varandas alheias a carrinhos de beb.
Transcreve-se abaixo um poema de Lya Luft.
DEUSES E HOMENS
Os deuses estavam de bom humor:
abriram as mos e deixaram cair no mundo
os oceanos e as sereias,
os campos onde corre o vento,
as rvores com mil vozes,
as manadas, as revoadas
e, para atrapalhar, as pessoas.
O corao bate com fora
querendo bombear sangue
para as almas anmicas.
Mas onde est todo mundo?
Correndo atrs da bolsa de grife,
do ipod, do ipad,
ou de coisa nenhuma.
Tudo menos parar, pensar, contemplar.
[...]
LUFT, Lya. A riqueza do mundo. Rio de Janeiro/So Paulo: Record, 2011. p. 12. Adaptado.

Em seu poema, a autora diz que, no meio da natureza, as pessoas atrapalham e, na segunda
estrofe, questiona valores e sentimentos.
Com base nos textos acima, escreva um texto expondo seu ponto de vista a respeito da validade
de dar uma chance ao ser humano, levando em conta o comportamento das pessoas na
sociedade, em sua convivncia com seus vizinhos e concidados. (20 a 30 linhas)

www.acasadoconcurseiro.com.br

19

12. PROPOSTAS INDITAS DE REDAO

PROPOSTA 5
O escritor Luiz Ruffato, na abertura da Feira do Livro de Frankfurt, em outubro de 2013, fez um
discurso em que exps uma srie de problemas com que convivemos diariamente no Brasil.
Leia, a seguir, um pequeno excerto do discurso:
Ns somos um pas paradoxal.
Ora o Brasil surge como uma regio extica, de praias paradisacas, florestas ednicas, carnaval,
capoeira e futebol; ora como um lugar execrvel, de violncia urbana, explorao da prostituio
infantil, desrespeito aos direitos humanos e desdm pela natureza. Ora festejado como um dos
pases mais bem preparados para ocupar o lugar de protagonista no mundo amplos recursos
naturais, agricultura, pecuria e indstria diversificadas, enorme potencial de crescimento de
produo e consumo; ora destinado a um eterno papel acessrio, de fornecedor de matriaprima e produtos fabricados com mo de obra barata, por falta de competncia para gerir a
prpria riqueza. Agora, somos a stima economia do planeta. E permanecemos em terceiro
lugar entre os mais desiguais entre todos...
Disponvel em: http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2013

A partir do que diz Ruffato, posicione-se, por meio de um texto dissertativo-argumentativo,

sobre o Brasil que voc v: o Brasil das possibilidades ou o Brasil dos problemas irremediveis.
(25 a 30 linhas)
PROPOSTA 6
Textos de Apoio
O grande empreendimento do futebol no uma mquina ldica: o resultado dever ser
sempre o lucro.
Luiz Eduardo Soares. Futebol e Ideologia. Em: Estruturalismo e anlise de estratgias simblicas. Rio de Janeiro,
Centro Joo XXIII, 1974.

Conforme j decretou a elite [...], o futebol o pio do povo brasileiro, espcie de suor azedo
de um sistema social sem salvao.
Roberto da Matta. Os milagres do futebol. Em: Exploraes. Rio de Janeiro, Rocco, 1986.

A bola no a inimiga
como o touro, numa corrida;
e embora seja um utenslio
caseiro e que se usa sem risco,
no o utenslio impessoal,
sempre manso, de gesto usual:
um utenslio semivivo,
de reaes prprias como bicho,
e que, como bicho, mister
(mais que bicho, como mulher)
usar com malcia e ateno
dando aos ps astcia de mo.
Joo Cabral de Melo Neto
20

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil 2013/2 Redao Prof Maria Tereza

Tendo em vista as reflexes apresentadas e seus conhecimentos, desenvolva suas ideias, em

um texto dissertativo-argumentativo, a propsito do tema:
A relao entre o futebol e a vida social brasileira. (25 a 30 linhas).
PROPOSTA 7
Texto de Apoio
O uso das redes sociais a grande novidade na arregimentao de pessoas no sculo XXI e
chega agora ao Brasil, aps mostrar sua fora em pases europeus, asiticos e africanos, disse
hoje o professor de Comunicao da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Vtor Irio.
Para ele, trata-se de uma ferramenta poderosa, por ser on line e no ter obrigatoriedade de
identificao tanto pode ser legitimada pela assinatura quanto ser annima.
Nada disso impede que ela [ferramenta] arregimente uma legio de jovens. A arregimentao,
que comea com os mais jovens, em poucos instantes consegue envolver os jovens mais adultos
e, por fim, os adultos propriamente ditos, observou o professor . Essa ferramenta no est
mais em discusso. Ela uma realidade, disse Irio.
Com base no texto motivador, redija um texto opinativo-argumentativo a respeito da influncia
das redes sociais nas mudanas sociopolticas brasileiras. (25 a 30 linhas).
PROPOSTA 8
Texto de Apoio
No devemos aceitar a imortalidade
Trocar um gene defeituoso por outro, saudvel, e curar uma doena um feito louvvel. Mas
e se a modificao gentica fosse feita somente para tornar o ser humano mais forte, mais
bonito? Essa uma das polmicas surgidas a partir do florescimento de tecnologias capazes
de modificar o DNA e tambm um dos temas do novo livro do filsofo americano Michael
Sandel, Contra a Perfeio. Professor de filosofia poltica da Universidade Harvard (EUA) e
celebrado como um dos mais brilhantes pensadores da atualidade, Sandel acredita que os
feitos proporcionados pela engenharia gentica entre eles a seleo dos melhores embries
ou a escolha do sexo do filho impem sociedade um espinhoso desafio moral que, no limite,
chega ao questionamento do que representa a prpria humanidade.
(Trecho da matria escrita por Monique Oliveira para a revista Isto, edio de nmero 2284, de 23 de agosto de
2013).

Com base no texto de apoio, redija um texto dissertativo argumentativo expondo seu ponto de
vista sobre a manipulao do material gentico sem fins curativos. (25 a 30 linhas).

www.acasadoconcurseiro.com.br

21

PROPOSTA 9
Texto de Apoio
Exposio pblica e direito privacidade
A tecnologia nos oferece a oportunidade de controlar o que o mundo v escolhendo e atuando
para uma audincia. (...) Precisamos de privacidade, certas coisas devem ser compartilhadas
apenas com as pessoas em quem realmente confiamos.
Tom Chatfield. Como viver na era digital

Com base no texto motivador, redija um texto opinativo-argumentativo a fim de responder

seguinte pergunta: at que ponto a privacidade continua sendo um direito a ser preservado?
(25 a 30 linhas).
PROPOSTA 10
Texto de Apoio
Espionagem internacional e controle da internet
Nos ltimos meses, informaes revelaram que os americanos grampeiam os telefones e a
internet de embaixadas de vrios pases e que vigiam e-mails de milhes de pessoas ao redor
do mundo. Uma reportagem no programa Fantstico, da Rede Globo, deu indcios de que a
Agncia de Segurana Nacional (NSA, na sigla em ingls) tambm espionou as comunicaes da
presidente Dilma Roussef e as mensagens de celular do presidente mexicano Enrique Pea Nieto.
Revista Veja, 11.09.2013

Com base no texto de apoio, redija um texto dissertativo argumentativo expondo seu ponto
de vista sobre a criao de uma organizao mundial capaz de controlar a internet. (25 a 30
linhas).
PROPOSTA 11
Texto de Apoio
As efusivas manifestaes mundiais de respeito por Nelson Mandela sugerem que no apenas
dissemos adeus ao homem no momento de sua morte (ocorrida em dezembro de 2013), mas
tambm que perdemos um lder... Entre as muitas frases a ele atribudas que revelam sua
sabedoria est a afirmao de que Ningum nasce odiando outra pessoa pela cor de sua
pele, por sua origem ou ainda por sua religio. Para odiar, as pessoas precisam aprender e, se
podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar.
Com base no texto de apoio, redija um texto dissertativo argumentativo expondo seu ponto de
vista sobre a necessidade de lderes em uma sociedade. (25 a 30 linhas).

22

www.acasadoconcurseiro.com.br