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enfants
3eEdition.
SOLFGE
--
--
ou
--
PAR ,
^
CHANATFRERES
1
PARI S,
LIBRAIRIE MUSICALE.
4
L
PH
ONSELED UC 35, rue Le Peleti er.
A
Pr oprit
rserve
Mes
chers Ainis,
A.PANSERON.
NOTIONS THEORIQUES
se
~DO
se nomme. GAMME
On
la voix
l'on
Silence,
on
interrompt
signes
de
nomme
que
vue
.
Il y a un silence quivalent chaque figure de note savoir ;
soupir
le
le
~
~la
pause
soupir
^
PAIJSE
.a
?
de soupir. ~
demi
le
soupir
de
~
\
e
|)
A la
sur
(1) Remarque LA pause se place sous la ligoe (4e) et la demi pausese. place
ligne (3.) Le soupir a la tte tourne droite et le 1 soupir a latte tourne a gauche
creches,doublescrochestriplescroche.etc.
{forme du numro 7) Lorsqu'il y a une suite de
simple Barre ou la doubleBarre et
la
temps,
chaque
pr.
runit
en
un
groupe
les
on
remplace le simple Crochet ou le double crochet .
et
La MESURE est la division de la dure des notes en parties gales que l'on nomme TEMPS chaque mesure se trouve renferme entre
Blauche
La
~LaNoire
Croche
La ~
Pause
~la
est
est
de 2 temps
.
est.
de 1 temps.
le
d'un
est
Double ~er
La
Triple cr
~La
Soupir
~le ~ est
~lede soupir
.
. temps,
~ de
.7
demi
dun
est
~Soupir
de 1 temps
~ temps.
,..
^
.1
d'un
de 2 temps
de temps.
est
dun ~temps.
,
, t
dun
~de
de-soup
quart
~le
DU RHYTH
d'
- t
,
. ^ de
demi
est dun
ME.
Ex
Rhythme Binaire
mesure
~ ~
'
valeur
Lorsque le Rhvthme Ternaire est contenu dans un rhythme Binaire, c'est-dire; qu'il y a 3 notes pour la valeur ordinaire de. deux on le dsigne par uu 3 c'est
ce que l'on nomme TRIOLET
(1)
Il y a deux sortes de
les
DES INTERVALLES .
La distance d'un son un autre se nomme Intervalle.
Les intervalles se dsignent en raison du nombre de degrs
qu'ils renferment du point de dpart a la destination
.
e:
( 1),
A.L. 2340.
DES
naturel
..
.
~tons de la gamme p aturelle.
,
altre
mme
c'est--dire dont la
note est
.
Ex : ~Do,et Do # : ~Ret R # : Si " Si ~b : R " R b :
La gamme qui n'estformeque de demi-tons se nomme GAMME
CHROMATIQUE. Les Intervalles de la gamme naturelle, sont ma jours,enles haussant ~d'unton ils.deviennent augments,
en
les baissant d'un ~ton ils deviennent diminus
.
DU.POINT APRS LA NOTE
.
Le point aprs la note, l'augmente de la moiti de sa valeur
Une blanche pointe Vaut 3 noires,une noire pointe vaut 3 croches
une croche pointe vaut 3 doubles croches, une double croche pointe
et
DE LA SYNCOPE ;
On entend par syncope la prolongation d'une note commen
.
faible,
Fort.
Il faut accentuer
sur un temps
ant par un temps
lgrement la prolongation
On
DE L'ACCORD PARFAIT.
appelle Accord, la runion de plusieurs sons combines
A,
neure,
Le
Mlodie est
l'oreille,un sens
complet et agrable.
(l) L'harmonie est une suite d'accords selon les lois de modulation.
(2)
Les dizes ainsi que les bmols trouves dans ces diffrentes gammes, faisant partie inhrentes de ces gammes, (ou
tonalits ) se marquent la Clef, et ne sont plus, considrs
comme dieze-s ou bmols accidentels.
DES NUANCE.S.
On entend parNuances les diffrents degrs de force ou de
faiblesse, attribus aux notes
.
Les principaux caractres de nuances sont :
le forte
le piano
p 4e crescendo
et le decrescendo
f.
P au
Le
>
et revenir
SIGNES USUELS.
et Indpendants des figures de notes et de silences
Renvois
D.
Signes abrviatifs
DE LA
VOCALISATION.
DE LA DICTE MUSICALE .
La dicte musicale
PORTE.
(l)
sans
efforts ( surtout pour les notes leves) O doit donc s'attacher,
des le
n
h soigner l mission en observant rigouveusement les
nuances indiques.
s
(1)
temps.
(i)
Accord
INTERVALLES
INTERVALLE DE SECONDE .
1-7
INTERVALLE de TIERCE
(1)
20
INTERVALLE de QUARTE
INTERVALLE
de
QUINTE.
21
22
INTERVALLE de
SIXTE.
INTERVALLE DE SEPTIEME
23
24
INTERVALLE
D'OCTAVE
25
Intonations trouver
( 1)
l'Intervalle .
Il faut apprcier mentalement
notes Intermdiaires contenues
du point de dpart la destination
.
26
AVANTAGE DE
NCESSITE
L'TUDE
,
DU TRAVAIL.
DEVOIRS ENVERS
DIEU.
se
MESURE
DEUX TEMPS.
(1)
:||
PRIERE DE L'ENFANT
(1)
SIGNES ALTERATIFS
32
(1)
2)
la
34
TONALITS
DIFFRENTES
ARMURES. DES
.
MODES
prparatoires-et doivent
35
36
(i)
GAMMES
Gammes majeures
.
avec des Bmols .
DISPOSITIVES
Gammes Relatives mineures
avec des Bmols.
(1) chacun de ces exercices ainsi que sa Gamme dispo-sitive doit tre chante, avant chaque morceau
.
41
42
L' ANGE
GARDIEN.
43
LA MODERATION.
Allegretto
45
LE NID DE FAUVETTES.
47
3e. Couplet.
Couplet.
Mais quoi n'entends-je pas leurmre Et je serais assez barbare
Pour vous arracher vos enfants
Qui pousse des cris douloureux
Non,non que rien ne vous spare
Oui je le vois oui, c'est leur pre
Qui vient voltiger auprs d'eux. (Bis) Non,les voici je vous les rends..
4? Couplet.
Et moi dans la saison prochaine
Je reviendrai dans ces valions
Dormir quelquefois sous un chne
(Bis) Au bruit de leurs jeunes chansons.
A.L2340.
2e.
Moderato.
(1)
On entend
Moderato.
52
LA
VIOLETTE
L'APPUI
FRAGILE
53
.
54
DANGER DE LA GRANDEUR.
(1)
On
L'ORANGE-
57
}.
ou
petites notes )
60
Dicte
Musicale
EXERCICES DE VOCALISATION
1)
Chanter sur une seule voyelle c'est cf que l'on appelle Vocaliser
chaque note devant tre attaque franchement, on vitera de traner
la voix d'un son l'autre.
--
64
R1E
66
.
0 SALUTARIS .
DE LA
VENGEANCE.
68
LA CHASSE.
SANCTUS.
69
LES CONSEILS.
71
72
AG NUS
DE I
74
LA
FTE DU DIRECTEUR.
porte