SECRETARA DE EDUCACIN JALISCO

ESCUELA PRIMARIA URBANA 1256 JOS VASCONCELOS

SECTOR: 22 ZONA ESCOLAR: 16
TURNO MATUTINO
C.C.T. 14EPR1404Y

COMPENDIO DE EJERCICIOS PARA FAVORECER LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Docente: Antonio Ral Garca Gutirrez
Grado: Primero

Grupo: C

Con el nico fin de fomentar la lectura y la escritura en los alumnos de primer grado grupo "C", el
docente presenta como primera parte de trabajo ulico, una secuencia de ejercicios didcticos para
favorecer la lectoescritura, que consta de fichas que impulsan al alumno a realizar sus primeros
escritos ya sea describiendo objetos comunes y corrientes, colocando letras que hacen falta para
complementar palabras y oraciones, as como el seguimiento puntos para formar letras, palabras y
oraciones.
Como segunda parte de esta propuesta, se presentan fichas con lecturas sencillas y agradables, con
lenguaje al nivel de un alumno de 6 a 7 aos de edad, las cuales tendr que leer y resolver pequeos
cuestionarios con preguntas que tienen una relacin estrecha con dicha lectura, y de sta manera
incrementar la comprensin de textos, as como la lectura.
La tercera parte del trabajo se basa prcticamente en el prstamo de libros de lectura de la biblioteca
escolar, apoyada de un fichero que contiene preguntas generales que se pueden relacionar a
cualquier tipo de lectura, para as culminar este proyecto de lectoescritura.

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TURNO MATUTINO
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Nombre:_____________________________________________________
Fecha:______________________________________________________
Ayuda a

ya

a completar las siguientes oraciones:

1.- Mi mam__ a__a __ucho a __ara.

2.- S__ndra __ube en la __illa __uavecita.
3.- La __olita est __oquita por __alito.
4.- Faustino __ue a __abricar balones de __utbol.
5.- Ral come post__es en el __estau__ante.
6.- La na__a cuida al ne__e __icolas.
7.- Zoila tiene una __orrita que se llama __aira.
8.- Hugo chupa un __ueso y come __igo a__orita.
9.- Y A__ari __a sabe leer, __upiii __eaah!
10. He__ ya no me hagas rer ho__ que ha__ frio.
11. Jaime __uega al __uego de pelota y re mucho
as __a__a __e__e__e.
Lee el cuento a tu mama t ya sabes leer estas palabras
El mono Jany
Jany el mono rema en el mar, hay una loma a lo lejos,
usa los remos y no ras, slo rema y enfila a la loma.
Nombre:_____________________________________________________________
Fecha:______________________________________________________________

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Pide a mam que te ayude leer el cuento, despus intenta leerlo t, Qu?, no
puedes, apostamos que si lees ms de 50 palabras te ganas un chocolatito.
Al final cuenta las palabras por rengln y anota el nmero que da en la lnea.

Paco el chato

Total de palabras

Paco el chato viva en un rancho. ______

Al cumplir seis aos Paco deba entrar a la escuela. ______
Para eso su pap lo llev a la ciudad, donde viva su abuelita. _______
Al llegar a la escuela, el primer da de clases, la abuelita le dijo: ______
A la salida me esperas en la puerta. ______
Paco esper un rato, despus empez a caminar y se perdi. ______
Paco se asust y empez a llorar.______
Un polica le pregunt su nombre, su apellido y su direccin. ______
Paco no saba ni su apellido ni su direccin.______
El polica llev a Paco a la estacin de radio para que avisaran que ah
estaba._______
La abuelita de Paco oy el aviso y fue a buscarlo._______
Paco se alegr y prometi aprender su nombre completo y
direccin._______
Total de palabras del cuento:

___________________

Nombre:_____________________________

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Fecha:_______________________________

Por rumbos de la escuela

Dicen que anda la muerte,
Con ganas de llevarse a la gente
Pero con muy poca suerte.
Los ninos de la Vasconcelos
Son muy afortunados
Pues dicen que, a ellos, la muerte
Les hace los mandados.
La calaca tilica y flaca
Escuchaba por ahi,
Que los maestros de primero
Con sus ninos de paseo iban a ir.
NOMBRE:____________________________________________________________
FECHA:______________________________________________________________

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Si tu fueras algn personaje de tv, Qu te gustara hacer y por qu?, completalo con un dibujo.
SI YO FUERA____________________________________________________________________________
ME GUSTARA___________________________________________________________________________
POR QUE?_____________________________________________________________________________

SI YO FUERA____________________________________________________________________________
ME GUSTARA___________________________________________________________________________
POR QUE?_____________________________________________________________________________

SI YO FUERA____________________________________________________________________________
ME GUSTARA___________________________________________________________________________
POR QUE?_____________________________________________________________________________

Nombre:_____________________________________________________________
Fecha:______________________________________________________________
Coloreas las imgenes y escribe una oracion respondiendo las preguntas:

Cmo es el tren?

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Cmo es el extraterrestre?

Cmo es la ostra?

Cmo es el trampoln?

Cmo es el tringulo?

Cmo es el trompo?

Lecturas y ejercicios para favorecer la comprension lectora

Nombre:_____________________________________________________________
Fecha:_______________________________________________________________
Colatiesa y Castauela

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Aqu estn los dos animalitos ms traviesos de todo el bosque.

Con saltos y maromas pasan de una rama a otro sin miedo a caer.
Ahora, en otoo, buscan comida para pasar muy tranquilos el invierno.
-Colatiesa!-, grita Castauela y dice, -Cmo est tu nido?-.
-Oh, muy bien!-, contesta Colatiesa y dice, -tengo avellanas, nueces, bellotas
Cuando llegue el invierno me parece que no pasar ni hambre ni frio-.
1.- Que animalitos son Colatiesa y Castauela?
a) changuitos

b) insectos

c) nios

d) pajaritos

2.- Qu tiene Castauela en su nido?

a) mucha comida

b) avellanas, nueces, bellotas

c) no dice el cuento

3) Quin tiene en su nido avellanas, nueces y bellotas?

a) Colatiesa

b) Castauela

c) ninguno de los dos

4) Para qu buscan comida?

a) para tener mucha

b) para pasar tranquilos el invierno c) por nomas

Ahora utiliza tu imaginacin y dibuja a Colatiesa y Castauela.

Nombre:_____________________________________________________________
Fecha:_______________________________________________________________
Prueba de comprensin lectora
Contesta las preguntas:
1. Segn el ttulo del cuento, de qu crees que va a tratar el cuento?

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2. Escribe tu opinin sobre el cuento?

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Nombre:_____________________________________________________________
Fecha:_______________________________________________________________

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PROGRAMA PARA FOMENTAR LA LECTURA Y SU COMPRENSIN LECTORA

"MAESTRO, PRESTAME UN LIBRO"
Consiste en promover la cultura de la lectura a travs del prstamo de libros de la biblioteca
escolar, llevando un registro de los libros que los alumnos han ledo, as como tener
evidencias de las lecturas y comentarios que realizan sobre los libros ya ledos, con el
objetivo de fomentar la comprensin lectora.
Ficha de registro de comentarios del libro ledo por parte del alumno.
Registra tus comentarios sobre el libro que leste
Nombre del alumno:_______________________________________________________________
Nombre del libro:______________________________________________________________________________
Autor del libro:________________________________________________________________________________
Te gusto el libro?:____________________________________________________________________________
De qu trato tu libro?:_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Qu cambiarias para que tu libro fuera mejor?:____________________________________________________
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TURNO MATUTINO
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Nombre del libro:______________________________________________________________________________

Autor del libro:________________________________________________________________________________
Te gusto el libro?:____________________________________________________________________________
De qu trato tu libro?:_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
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Qu cambiarias para que tu libro fuera mejor?:____________________________________________________
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Formato registro de libros prestados a los alumno

Nombre del alumno:______________________________________________ 4 y 5 bimestre
Prestame un libro
Ttulo del libro
Fecha salida
Fecha entrada
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
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Nombre del alumno:______________________________________________ 4 y 5 bimestre
Prestame un libro
Ttulo del libro
Fecha salida
Fecha entrada
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Nombre del alumno:______________________________________________ 4 y 5 bimestre
Prestame un libro
Ttulo del libro
Fecha salida
Fecha entrada
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