Professional Documents
Culture Documents
MANUAL DA UNIVATES
PARA
TRABALHOS ACADMICOS
Planejamento, elaborao e apresentao
3 Edio
MANUAL DA UNIVATES
PARA
TRABALHOS ACADMICOS
Planejamento, elaborao e apresentao
3 Edio
C517m
Os nomes de autores, obras, sites utilizados nos exemplos deste Manual no possuem vnculo algum
com o livro, no se garantindo a sua existncia e nem a sua divulgao.
Muita dedicao e tcnica foram empregadas na edio desta obra; contudo, podem ter ocorrido erros de
digitao, reviso, impresso, dvida conceitual ou de interpretao, os quais podem ser comunicados
Editora (editora@univates.br) ou Autora (bchemin@univates.br).
A Autora e a Editora acreditam que as informaes apresentadas no Manual podem ser utilizadas para
qualquer finalidade lcita; entretanto, no existe qualquer garantia, explcita ou implcita, de que o
uso de tais informaes conduzir sempre ao resultado desejado. Assim, nem a Autora nem a Editora
assumem qualquer responsabilidade por eventuais danos ou prejuzos a pessoas ou bens originados do
uso desta publicao.
Fundao Vale do Taquari de Educao e Desenvolvimento Social - FUVATES
3 edio
Lajeado, 2015
APRESENTAO
3 edio
Escrever sobre regras metodolgicas e tcnicas de trabalhos acadmicos e,
em alguns casos, interpretar a normalizao de procedimentos desses trabalhos
cientficos, so tarefas extremamente complexas, uma vez que a cincia plural,
polmica e em permanente evoluo; em suma, a(s) verdade(s) (so) relativa(s) no
tempo e no espao. Mesmo assim, entre os elementos da comunicao, o como se
diz to importante quanto o que se diz, ou seja, a forma e o contedo devem
estar integrados harmonicamente para que a compreenso do conhecimento seja
feita do melhor modo possvel e gere os efeitos desejados, e isso quer dizer que a
forma deve servir de instrumento facilitador do entendimento do contedo.
Cada vez mais, a investigao cientfica tem tido papel destacado nas
transformaes de rumo de acontecimentos da sociedade, e uma instituio de
ensino tem enorme responsabilidade na formao de pesquisadores, seja por meio
da dimenso terica baseada no conhecimento, seja por meio da formalizao
e sistematizao desse conhecimento, precisando, para isso, conhecer e respeitar
determinadas regras.
Este Manual, portanto, objetiva auxiliar estudantes e professores da Univates
a planejar, elaborar e apresentar trabalhos acadmicos dentro de regras mnimas
necessrias, especialmente na produo e formalizao de textos regulares de aula,
como resenhas, resumos, parfrases, e nos de maior complexidade, como trabalhos
de final de curso em forma de monografias, artigos cientficos, dissertaes, teses,
dentre outros.
O material contempla as principais normalizaes (Normas Brasileiras NBR) da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), notadamente a NBR
6021, de 2003, que regulamenta a publicao peridica cientfica impressa; a NBR
6022, de 2003, que discorre sobre a apresentao de artigo em publicao peridica
cientfica impressa; a NBR 6023, de 2002, que trata da elaborao de referncias;
a NBR 6024, de 2012, sobre apresentao da numerao progressiva das sees de
um documento escrito; a NBR 6027, de 2012, que trata do sumrio; a NBR 6028,
de 2003, que destaca a apresentao do resumo; a NBR 6029, de 2006, que se refere
apresentao de livros e folhetos; a NBR 6032, de 1989, que trata da abreviao
de ttulos de peridicos e publicaes seriadas; a NBR 10520, de 2002, que trabalha
a apresentao de citaes em documentos; a NBR 10719, de 2011, que explica a
apresentao de relatrio tcnico e/ou cientfico; a NBR 14724, de 2011, que trata
a) o primeiro captulo contempla a estrutura de trabalhos acadmicos mais
simples e regulares de aula, como as resenhas, os resumos, as parfrases e os artigos
acadmicos;
b) o segundo captulo trata dos projetos de pesquisa, detalhando cada um dos
seus elementos, os quais so tambm acompanhados de exemplos;
c) o terceiro descreve os tipos de trabalhos de final de curso, como monografia,
trabalho de concluso de curso, relatrio, artigo, plano de negcio, dissertao, tese,
alm de discorrer sobre a importncia de se evitar plgio e compra de trabalhos
acadmicos, bem como trata das qualidades da redao do trabalho de final de curso,
dentre outros aspectos;
d) o quarto traz a estrutura de trabalhos acadmicos de final de curso, detalhando
cada um dos elementos da parte pr-textual, textual e ps-textual;
e) o quinto trata da elaborao de artigos cientficos conforme normas da
ABNT;
f) o sexto destaca a normalizao de trabalhos acadmicos, explicando como
fazer a numerao das sees, qual o tipo de papel usar, como fazer a digitao
dos trabalhos, a fonte e o tamanho das letras, as margens da folha, os espaos, a
apresentao dos ttulos e subttulos, a numerao das pginas, as notas de rodap,
as abreviaturas e siglas, o uso do grifo ou itlico, as ilustraes e as tabelas;
g) o stimo apresenta as citaes, detalhando os sistemas de chamada autordata e o numrico, com inmeros exemplos para cada situao, explicando-os a
partir de citao direta, indireta e citao de citao;
h) o oitavo apresenta as referncias baseadas na ABNT que identificam as
obras/fontes utilizadas nos trabalhos acadmicos, como livros em geral, livros em
meio eletrnico, parte de livros, partes de livro em meio eletrnico, publicaes
peridicas, documentos de eventos, trabalhos apresentados em eventos, registro de
patentes, documentos jurdicos, imagem em movimento, documento iconogrfico,
documento cartogrfico, documento sonoro, partitura, alm de explicar por exemplos
como se faz a transcrio dos elementos das referncias;
i) e, por fim, o nono captulo traz sugestes sobre a orientao e a defesa
de trabalhos em banca, com atribuies para o professor orientador e para o aluno
orientando, alm de recomendaes de como fazer a preparao para a defesa.
As noes so acompanhadas de exemplos adaptados situao exposta,
que procuram facilitar a decodificao das regras. Alm disso, ao final, para tornar
mais clara a compreenso da normalizao, h apndices e anexos, com exemplos
prticos de situaes mais frequentes que aparecem na hora de apresentar por escrito
um trabalho acadmico.
SUMRIO
1 RESENHAS, RESUMOS, PARFRASES E ARTIGOS ACADMICOS..................13
1.1 Resenha...........................................................................................................................13
1.1.1 Resenha-resumo..........................................................................................................14
1.1.2 Resenha crtica............................................................................................................16
1.1.2.1 Estrutura da resenha crtica................................................................................... 16
1.1.2.2 Outra forma de analisar a estrutura da resenha crtica....................................... 19
1.2 Resumo............................................................................................................................22
1.2.1 Estrutura do resumo...................................................................................................22
1.2.2 Tipos de resumo.......................................................................................................... 23
1.2.3 Extenso do resumo para determinados tipos de trabalho.....................................25
1.2.4 Diferenas entre resumo, recenso, resenha, abstract e sinopse............................. 28
1.3 Parfrase.........................................................................................................................28
1.3.1 Tipos de parfrase....................................................................................................... 28
1.3.2 Parfrases e citaes de textos...................................................................................31
1.4 Artigos didtico-acadmicos.........................................................................................31
1.4.1. Estrutura de artigo como trabalho didtico-acadmico.........................................32
1.5 Apresentao de trabalhos acadmicos de aula.......................................................... 37
2 PROJETOS DE PESQUISA............................................................................................ 39
2.1 Estrutura de projeto de pesquisa..................................................................................40
2.1.1 Dados de identificao na capa e folha de rosto....................................................... 41
2.1.2 Sumrio........................................................................................................................41
2.1.3 Introduo...................................................................................................................42
2.1.4 Estrutura provisria da futura pesquisa.................................................................. 50
2.1.5 Referencial terico...................................................................................................... 52
2.1.6 Procedimentos metodolgicos....................................................................................53
2.1.6.1 Caracterizao da pesquisa quanto ao modo de abordagem...............................56
2.1.6.2 Caracterizao da pesquisa segundo o objetivo geral.......................................... 58
2.1.6.3 Caracterizao da pesquisa segundo os procedimentos tcnicos........................60
2.1.6.4 Detalhamento dos procedimentos tcnicos............................................................ 64
2.1.6.5 Mtodos de pesquisa................................................................................................72
2.1.6.6 Uso da internet para coleta de dados.....................................................................74
2.1.7 Cronograma................................................................................................................. 75
2.1.8 Oramento...................................................................................................................76
2.1.9 Referncias...................................................................................................................76
2.2 Normas legais para a pesquisa em seres humanos e animais..................................... 77
3 TRABALHOS ACADMICOS DE FINAL DE CURSO.............................................. 79
3.1 Trabalhos de final de curso........................................................................................... 79
3.1.1 Monografia..................................................................................................................79
3.1.2 Relatrio.......................................................................................................................80
3.1.3 Artigo............................................................................................................................80
3.1.4 Plano de negcio..........................................................................................................81
3.1.5 Dissertao...................................................................................................................82
3.1.6 Tese...............................................................................................................................82
3.2 Plgio e compra de trabalhos acadmicos................................................................... 82
3.3 Sistemas de chamada de citaes..................................................................................83
3.4 Qualidades da redao do trabalho de final de curso................................................. 83
3.5 Redao do trabalho de final de curso.........................................................................85
3.6 Tipo de papel para a entrega do trabalho de concluso............................................. 86
3.7 Biblioteca digital............................................................................................................ 86
4 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADMICOS DE FINAL DE CURSO.............. 87
4.1 Elementos da parte pr-textual.....................................................................................88
4.1.1 Capa.............................................................................................................................88
4.1.2 Lombada......................................................................................................................91
4.1.3 Folha de rosto.............................................................................................................. 91
4.1.4 Errata, folha de aprovao, dedicatria, agradecimentos e epgrafe.....................95
4.1.5 Resumo.........................................................................................................................98
4.1.6 Listas de ilustraes, tabelas, abreviaturas e outras.............................................. 100
4.1.7 Sumrio......................................................................................................................103
4.2 Elementos da parte textual..........................................................................................105
4.2.1 Introduo.................................................................................................................106
4.2.2 Desenvolvimento.......................................................................................................106
4.2.3 Concluso...................................................................................................................109
4.3 Elementos da parte ps-textual .................................................................................. 110
4.3.1 Referncias................................................................................................................. 110
4.3.2 Glossrio.................................................................................................................... 111
4.3.3 Apndice(s)................................................................................................................ 112
4.3.4 Anexo(s)...................................................................................................................... 113
4.3.5 ndice.......................................................................................................................... 114
5 ARTIGO CIENTFICO................................................................................................. 115
5.1 Sistema nacional de avaliao das publicaes cientficas....................................... 116
5.2 Estrutura de artigo cientfico para submisso com vistas a publicao................. 116
5.3 Estrutura de artigo cientfico conforme normas da ABNT...................................... 118
5.3.1 Elementos pr-textuais............................................................................................. 118
5.3.2 Elementos textuais....................................................................................................121
5.3.3 Elementos ps-textuais.............................................................................................125
5.4 Artigo como trabalho acadmico de avaliao de disciplinas..................................128
6 NORMALIZAO DO TRABALHO ACADMICO...............................................131
6.1 Numerao progressiva das sees............................................................................. 131
6.2 Papel..............................................................................................................................133
6.3 Aspectos gerais da digitao do trabalho................................................................... 134
6.4 Fonte e tamanho das letras..........................................................................................134
6.5 Margens da folha.........................................................................................................136
6.6 Espaos..........................................................................................................................137
6.7 Apresentao de ttulos e subttulos........................................................................... 137
6.8 Numerao das pginas...............................................................................................138
6.9 Notas de rodap............................................................................................................139
6.10 Abreviaturas e siglas.................................................................................................. 139
A seguir, sero abordados detalhes sobre alguns desses trabalhos acadmicos
de aula.
1.1 Resenha
A resenha uma espcie de resumo, de sntese de um objeto, o qual pode ser
um acontecimento qualquer da realidade (jogo de futebol ou outro esporte, exposio
de arte, uma feira de produtos, uma comemorao solene etc.) ou textos e obras
culturais (filme, livro, captulo de livro, pea de teatro etc.), com o objetivo de passar
informaes ao leitor/ouvinte/assistente.
Resenhar significa destacar as propriedades de um objeto, mencionar seus
aspectos mais importantes, descrever as circunstncias que o envolvem, sempre de
acordo com uma inteno/finalidade previamente definida pelo resenhador (FIORIN;
SAVIOLI, 1990). Normalmente, a resenha utilizada na mdia (jornais e revistas,
tanto em papel como online, e na televiso), quando recebe o nome de crtica, ou
no recebe nome algum; na Academia (estabelecimento de educao superior), ela
denominada de resenha mesmo (MACHADO, 2007).
13
A resenha pode ser elaborada sem crtica (s como resumo) ou com crtica
(resumo e comentrio).
1.1.1 Resenha-resumo
A resenha-resumo um texto que sintetiza o objeto a ser resenhado, sem
julgamento de valor, sem crtica ou apreciao do resenhador; trata-se de um texto
informativo, descritivo, que apenas resume as informaes bsicas para conhecimento
do leitor/ouvinte/assistente.
Por exemplo, se for resenha-resumo de um livro, sugere-se esta estrutura para
a apresentao do trabalho:
a) folha de rosto, para a identificao do estudante resenhador e dados gerais
do trabalho, se este for entregue ao professor. Ver item 1.5;
b) em outra pgina, o texto da resenha em si, composta das seguintes partes,
sem mudar de pgina a cada uma delas:
referncia dos dados da obra: autor, ttulo, editora, local de publicao,
nmero de pginas, preo do exemplar etc. Esses dados podem ser apresentados
separadamente do texto (conforme exemplo seguinte), ou dentro de um pargrafo do
texto;
alguns dados biobibliogrficos do autor do livro resenhado: dizer algo sobre
quem o autor, o que ele j publicou etc.;
resumo do contedo da obra: indicao breve do assunto tratado e do ponto de
vista adotado pelo autor (perspectiva terica, gnero, mtodo, tom etc.) e resumo dos
pontos essenciais do texto e seu desenvolvimento geral.
Exemplo de possvel resenha-resumo, feita por Beatris F. Chemin, com fins didticos, em que
aparecem citaes diretas pelo sistema autor-data e as principais partes do trabalho (obra, autor,
resumo) separadas umas das outras.
14
[...]
Para finalizar sua obra, Kelsen (1985, p. 370) trabalha a questo da interpretao,
dizendo que a interpretao cientfica pura determinao cognoscitiva do sentido das
normas jurdicas, que estabelece as possveis significaes de uma norma jurdica,
repudiando a jurisprudncia dos conceitos e alegando ser incapaz de preencher
as lacunas do Direito, j que isto funo criadora de Direito que apenas pode ser
realizada por um rgo aplicador do Direito. Defende a ideia de que, tendo em vista
a plurissignificao da maioria das normas jurdicas, o ideal da fico de que uma
norma jurdica apenas permite uma s interpretao, a interpretao correta, somente
realizvel de forma aproximativa.
1 RESENHAS, RESUMOS, PARFRASES E ARTIGOS ACADMICOS
15
referncia dos dados da obra: autor, ttulo, editora, local de publicao,
nmero de pginas, preo do exemplar etc.;
alguns dados biobibliogrficos do autor da obra resenhada: dizer algo sobre
quem o autor, o que ele j publicou etc.;
resumo do contedo da obra: indicao breve do assunto tratado e do ponto
de vista adotado pelo autor (perspectiva terica, gnero, mtodo, tom etc.) e resumo
dos pontos essenciais do texto e seu desenvolvimento geral;
avaliao crtica: comentrios, julgamentos, apreciao crtica, juzos de
valor do resenhador sobre as ideias do autor, o valor da obra etc.;
referncias (quando for um trabalho de maior extenso, em que houver a
utilizao de outras obras para complementar o estudo crtico).
16
UM ELEFANTE que incomoda muita gente. Veja, So Paulo, 12 mar. 2008. Disponvel em: <http://
veja.abril.com.br/120308/veja_recomenda.shtml>. Acesso em: 13 mar. 2008.
RADIOHEAD: sucesso da internet, agora nas lojas. Veja, So Paulo, 12 mar. 2008. Disponvel em:
<http://veja.abril.com.br/120308/veja_recomenda.shtml>. Acesso em: 15 mar. 2008.
17
A resenha foi feita com base nesta fonte: LUNELLI, Reinaldo L. A responsabilidade social e
civil do contabilista. Portal de Contabilidade, Curitiba, 2007. Disponvel em: <http://www.
portaldecontabilidade.com.br/noticias/reponsabilidadecontabilista>. Acesso em: 15 maio 2011.
18
O desenvolvimento consiste em um resumo com crtica aberta, em que
se apresentam as ideias principais do autor, concatenando-as e ordenando-as.
Sempre um pargrafo, ou uma frase, deve ser relacionado com o que vem antes e
depois. Como um resumo com crtica, voc, ao mesmo tempo em que resume a
obra, j vai expondo sua opinio, j vai emitindo seu julgamento, mostrando os
pontos falhos, destacando os pontos vlidos, confirmando com exemplos de outros
autores os argumentos apresentados, apontando causas e efeitos concordantes e/ou
discordantes, comparando o livro em anlise com outras obras lidas, com outros
autores etc.
FUSCO, Camila. A tecnologia ser invisvel. Exame, So Paulo, 27 fev. 2008. Disponvel em:
<http://portalexame.abril.com.br/degustacao/secure/degustacao.do?COD_SITE=35&COD_
RECURSO=211&URL_RETORNO=http://portalexame.abril.com.br/revista/exame/edicoes/0912/
tecnologia/m0152288.html>. Acesso em: 28 fev. 2008.
19
Usam-se principalmente adjetivos, substantivos e advrbios para expressar
a opinio do resenhador. Verbos que expressam o ato de falar, em suas vrias
nuances, podem ser utilizados: afirmar, alertar, anunciar, apontar, citar, concordar,
considerar, declarar, destacar, dizer, esclarecer, explicar, expor, lembrar, mencionar,
propor, ressaltar, salientar. Dar preferncia para o verbo no presente do indicativo.
Normalmente, quando se resenha uma obra cujo autor seja do gnero masculino,
usa-se o seu sobrenome para identific-lo no decorrer da redao; quando for do
gnero feminino, usa-se o prenome da autora6. Quando necessrio, se for trabalho
de maior flego, podero aparecer subttulos, para melhor distribuir os assuntos na
sequncia do texto, e tambm algumas citaes diretas e indiretas, com as devidas
referncias s fontes/autores citados.
Chama-se a ateno para os exemplos A tecnologia ser invisvel, em que o autor Nicholas Carr
tratado pela resenhadora durante a resenha apenas pelo seu sobrenome: Carr, enquanto na resenha
O fenmeno da inveno amorosa na voz feminina, Malvine Zalcberg tratada pelo seu prenome:
Malvine. uma conveno informal brasileira, que trata os homens autores pelo sobrenome e as
mulheres autoras pelo prenome. Contudo, se for trabalho cientfico, recomenda-se que o sobrenome
da autora seja utilizado, e no o prenome.
20
esse material para apresent-lo na concluso. O livro tem alguma validade para quem
l-lo? Que tipo de validade? O que falta/sobra no livro? H originalidade? A leitura
agradvel? O texto est bem escrito? A linguagem utilizada acessvel? Qual a
mensagem deixada pelo autor, ou o que fica com a leitura? H vrios aspectos, alm
dos citados, que podem ser considerados na concluso, devendo todos eles estar
inter-relacionados.
Exemplo de concluso do desenvolvimento da pgina anterior, em que ela se
mistura ao prprio desenvolvimento:
A argumentao de Carr , em alguns momentos, insuficiente para convencer o
leitor, por exemplo, da teoria de que mesmo empregos [...]. Ele insinua que os efeitos
dessa transio devem afetar inclusive profissionais que trabalham em reas como
finanas, mdia e at sade. [...] O que o livro no deixa dvida que, embora o
amadurecimento desse novo formato de computao talvez demore a acontecer, os
primeiros passos foram dados. E, para alguns, o barulho que eles j fazem assustador.
Exemplo de resenha crtica, com subttulos, sem citaes diretas, referente a
um livro7:
O FENMENO DA INVENO AMOROSA NA VOZ FEMININA
Heloisa Caldas
O livro Amor paixo feminina, de Malvine Zalcberg [Editora Campus, 256 p.,
R$ 39,90], destaca-se pela importncia de seu tema. Afinal, desde os tempos mais
remotos, o amor interessa humanidade. O banquete, de Plato, e A arte de amar, de
Ovdio, para citar apenas duas grandes obras da cultura ocidental, atestam isso. [...] Ela
sabe entrelaar conceitos diversos, valendo-se, em especial, da psicanlise e da arte.
Seu texto delicado, cuidadoso, preciso. Sustenta predominantemente a psicanlise e
atesta como esta se enriquece ao no prescindir da arte e da cultura.
Texto viril e feminino
Pode-se dizer que um texto feminino. No porque a autora uma mulher, mas
pelo fato de ela escrever deixando lacunas reflexo, espaos abertos fecundao,
ao engendramento e inveno. Contudo, tambm um texto viril, se se levar em
conta a sustentao dos conceitos. [...] A autora o explica ao mesmo tempo que o faz.
Sua habilidade com a linguagem e o rumo claro da prosa tomam o leitor pela mo
e o conduzem, passo a passo, por uma teorizao nada simples, nem fcil. O livro
ensina tanto o jovem que se aproxima do assunto, como o estudioso mais experiente.
Enderear-se num mesmo texto a um pblico to vasto no comum. preciso
dedicar-se com amor a essa tarefa de transmisso. [...]
(continua)
Exemplo de resenha de livro, adaptado pela autora, retirado desta fonte: CALDAS, Heloisa. O
fenmeno da inveno amorosa na voz feminina. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 8 mar. 2008.
Caderno Ideias. Disponvel em: <http://jbonline.terra.com.br/editorias/ideias/papel/2008/03/08/
ideias20080308009.html>. Acesso em: 9 mar. 2008.
21
(Continuao)
Diferena radical
Quando se escolhe a psicanlise, escolhe-se uma teoria que introduz uma
diferena radical. Essa diferena se deve ao fato de a teoria psicanaltica no se
separar da experincia analtica. Assim e este um aspecto desenvolvido de forma
exemplar no livro ainda que o amor nasa de um encontro fortuito, a forma como
se estabelece para cada sujeito determinada por condies. O apaixonado tende a
pensar que o encontro lhe era destinado, estava de alguma forma escrito. Nisso, podese dizer que ele tem alguma razo, pois, ainda que a pessoa amada no seja em si
predestinada, as condies para que ela tenha se tornado a pessoa amada obedecem
a uma necessidade lgica especfica a cada amante. [...] Malvine nos mostra que o
amor uma tentativa de construir, atravs da fala, uma soluo aos impasses do ser.
[...]
Alegria infantil
Eis, ento, a demonstrao de Malvine Zalcberg: o feminino apela ao amor. Uma
demanda por algo valioso, devido a seu aspecto de imprevisibilidade, alegria infantil
do novo, renovao que torna as coisas cheias de vida, ao que transborda os limites
conhecidos e traz esperana de felicidade. [...]
Trata-se de uma leitura instigante recomendvel a todos: seja o leitor iniciante ou
experiente nas coisas do amor; amante ou amado; parceiro ou companheiro; ficante,
rolo, caso ou namorado; romntico ou contemporneo; crente de que o amor possa
ser eterno ou descartvel; duradouro ou mutvel; slido ou fludo; quer ame algum
em especial, quer ame de forma especial a algum; quer vise a pessoa amada como
complemento de seu ser, quer a tenha como companhia transitria ao longo de seu
viver.
1.2 Resumo
Resumo a condensao breve, a apresentao concisa das ideias mais
importantes de um texto; sua caracterstica bsica a fidelidade s ideias do texto.
1.2.1 Estrutura do resumo
A estrutura do resumo envolve um plano sequencial, lgico, com introduo,
desenvolvimento e concluso, que mostra o fio condutor delineado pelo autor do
texto a ser resumido. A extenso do resumo varia de acordo com a finalidade do
trabalho. Conforme Martins e Zilberknop (2002), deve-se dar preferncia ao uso
da terceira pessoa do singular e do verbo na voz ativa; o estilo do resumo deve ser
objetivo, conciso, mas sem ser uma enumerao de tpicos.
22
A seguir, alguns passos que podero ser seguidos para um bom resumo:
Exemplo de resumo, com introduo, desenvolvimento e concluso num s
pargrafo8:
AS CASAS E AS RUAS
Cada sistema social concebe a ordenao do espao de uma maneira tpica. No
Brasil, o espao no concebido como um elemento independente dos valores sociais,
mas est embebido neles. Expresses como em cima e embaixo no exprimem
propriamente a noo de altitudes, mas indicam regies sociais. As avenidas e ruas
recebem nomes indicativos de episdios histricos, de acidentes geogrficos ou de
alguma caracterstica social ou poltica. Nas cidades norte-americanas, a orientao
espacial feita pelos pontos cardeais e as ruas e avenidas recebem um nmero, e no
um nome. Concebe-se, ento, o espao como um elemento dotado de impessoalidade,
sem qualquer relao com os valores sociais.
DA MATTA, R. A casa e a rua: espao, cidadania, mulher e morte no Brasil. So Paulo, Brasiliense,
1985, p. 25-27, citado por FIORIN, Jos L.; SAVIOLI, Francisco P. Para entender o texto: leitura
e redao. So Paulo: tica, 1990, p. 424.
23
10
O exemplo de resumo informativo adaptado pela autora desta fonte: BARROS, A. C. B. et al.
Uso de computadores no ensino fundamental e mdio e seus resultados empricos: uma reviso
sistemtica da literatura. Revista Brasileira de Informtica na Educao, v. 16, n.1, abr. 2008.
Disponvel em: <http://bibliotecadigital.sbc.org.br/? module= Public&action= Publication Object
&subject=209& publicationobjectid =103>. Acesso em: 23 jul. 2008.
24
O exemplo de resumo informativo de Cmara Jr., retirado desta fonte: MARTINS, Dileta;
ZILBERKNOP, Lubia. Portugus Instrumental. Porto Alegre: Sagra-Luzzatto, 2002, p. 274.
25
12
DRESCH, Michael R.; OLIVEIRA, Eniz C.; SOUZA, Claucia F. Volken de. Avaliao da
contaminao por hidrocarbonetos policclicos aromticos nas etapas de fabricao da cerveja.
Destaques Acadmicos, Lajeado, a. 3, v. 3, n. 4, p. 35-42, 2011. Disponvel em: <http://www.
univates.br/revistas/index.php/destaques/article/view/248>. Acesso em: 9 fev. 2012.
26
Exemplo de resumo informativo e palavras-chave em lngua verncula e em
ingls de um artigo didtico-acadmico elaborado a partir de uma monografia de
concluso de curso de graduao13:
A RELAO ENTRE SADE-LAZER
E QUALIDADE DE VIDA
Resumo: Os direitos sade e ao lazer, destacados na Constituio Federal de 1988
(CF/1988), esto em evidncia nos ltimos tempos, tendo em vista as pessoas desejarem
ter uma vida boa no meio dos problemas desta poca. Assim, este artigo, baseandose em pesquisa quali-quantitativa, tem como objetivo analisar a relao entre sadelazer e qualidade de vida do corpo docente do Curso de Direito do Centro Universitrio
UNIVATES/RS, tomando como referncia o levantamento de dados feito por meio de
questionrio sobre suas atividades pessoais, profissionais e sociais desenvolvidas no
semestre A/2007. Utiliza tcnica bibliogrfica e documental e mtodo dedutivo, em que
consideraes de doutrinadores e de legislao a respeito da evoluo e conceitos dos
direitos sociais elencados na CF/1988, especialmente envolvendo a sade e o lazer,
auxiliam na compreenso do levantamento enfocado, cujo resultado revelou que as
atividades relacionadas qualidade de vida dos professores esto mais prximas do
lazer do que da sade.
Palavras-chave: Direitos sociais. Sade. Lazer. Qualidade de vida.
13
CASARA, Rosibel C.; CHEMIN, Beatris F. A relao entre sade-lazer e a qualidade de vida.
Estudo & Debate, Lajeado, v. 15, n. 1, p. 29-59, 2008.
27
A explicao, a explanao das ideias do texto anterior poderia ser desta
forma:
Se o apogeu considerado o ltimo degrau de uma escada, a partir do momento
em que alcanado, passa-se estagnao, que ndice de deteriorao, ou iniciase o processo de declnio. A poesia parnasiana, que alcanou em Bilac um defensor
mximo, representa uma esttica literria que, levada s ltimas consequncias,
destri o potico da poesia. Mrio de Andrade revela-se cuidadoso para no ferir
suscetibilidades: considera Bilac um poeta rigoroso quanto aos princpios parnasianos,
mas acrescenta que, chegando a esse limite, a poesia retorna de sua caminhada,
na busca de outros elementos que a faz potica. E seu principal ingrediente acaba
revelando-se a dinamicidade da procura.
14
29
15
30
31
Segundo a NBR 6022/2003, da ABNT, publicao peridica cientfica impressa um dos tipos de
publicaes seriadas, que se apresenta sob a forma de revista, boletim, anurio etc., editada em
fascculos com designao numrica e/ou cronolgica, em intervalos pr-fixados (periodicidade),
por tempo indeterminado, com a colaborao, em geral, de diversas pessoas, tratando de assuntos
diversos, dentro de uma poltica editorial definida, e que objeto de Nmero Padro Internacional
para Publicao Seriada (ISSN), nos termos da NBR 10525/2005. Os ISSN so construdos e
distribudos pelo Centro Internacional do ISSN, cujo representante oficial no Brasil o Instituto
Brasileiro de Informao em Cincia e Tecnologia (IBICT), com sede em Braslia endereo
eletrnico: cbissn@ibict.br.
32
no se escreve a palavra Desenvolvimento como ttulo desta parte, mas os
ttulos das sees/captulos relacionados ao seu contedo;
o texto do desenvolvimento pode ser dividido em tantas sees primrias/
captulos e subsees/subcaptulos quantos forem necessrios para facilitar a
compreenso do assunto;
procurar dividir o texto preservando a coerncia entre as etapas sucessivas,
cuidando para que no fique com sees e subsees nem muito extensas, nem muito
curtas uma em relao outra;
o tempo verbal, conforme Hbner (1998), varia de acordo com a natureza
do trabalho e a seo em que ele for inserido. Assim, emprega-se o tempo presente,
quando o autor se referir ao prprio trabalho, objetivos, concluses etc.: este artigo
tem como objetivo, so possveis as seguintes constataes, a qualidade de
vida possui relao direta, cabe ressaltar que, observa-se que os entrevistados
possuem o autor destaca que. Contudo, ao relatar outros estudos ou aes
passadas, recomenda-se o emprego do pretrito perfeito ou o pretrito imperfeito,
conforme a durao da ao descrita: cinco entrevistados responderam que, na
ltima dcada, surgiram estudos sobre , constatou-se que, a outra pergunta
relacionava-se a atividades ;
1 RESENHAS, RESUMOS, PARFRASES E ARTIGOS ACADMICOS
33
para dar maior objetividade ao texto, devem ser usados verbos na terceira
pessoa do singular, com a partcula apassivadora se quando for o caso:
verifica-se que, trata-se de , acredita-se que, ser analisada a ,
possvel verificar que, o estudo trata do, a pesquisa demonstrou que, e
no eu verifiquei que , ns verificamos que ;
as descries apresentadas na parte textual devem ser suficientes para a
fcil compreenso do assunto estudado; para isso, importante que as ilustraes
essenciais ao entendimento do texto (ex.: tabelas, grficos, quadros, figuras etc.)
constem do desenvolvimento do trabalho, e a quantidade dessas ilustraes deve ser
comedida dentro da totalidade da extenso do artigo;
as equaes e frmulas, quando houver, devem aparecer destacadas no
texto, para facilitar a sua leitura. A NBR 6022/2003 orienta que na sequncia normal
do texto permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte os elementos das
equaes e frmulas (expoentes, ndices e outros); quando fragmentadas em mais
de uma linha, por falta de espao, elas devem ser interrompidas antes do sinal de
igualdade ou depois dos sinais de adio, subtrao, multiplicao e diviso;
a letra dos ttulos e subttulos do desenvolvimento dever ser tamanho 12,
negrito, na mesma fonte do texto: os ttulos sero em maisculo; os subttulos s com
a inicial da frase e de substantivos prprios em maisculo;
as ilustraes (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, grficos, mapas,
organogramas, plantas, quadros, retratos etc.), quando houver, devem ser inseridas o
mais prximo possvel do trecho do texto a que se referem; mais informaes sobre
ilustraes, no Cap. 6, item 6.12;
o autor do trabalho acadmico, ao se valer de ideias de outros autores,
escritos em forma de citaes indiretas (no textuais) e de citaes diretas (textuais),
deve incluir os dados da fonte em que se baseou, a fim de evitar plgio. As citaes
devem ser indicadas no texto por um sistema de chamada: o autor-data, colocado
no prprio corpo do texto, ou o numrico, com referncias em notas de rodap. A
ABNT no permite mistura dos dois sistemas. importante ressaltar que qualquer
que seja o sistema adotado, ele dever ser seguido consistentemente ao longo de todo
o artigo, permitindo sua correlao na lista de referncias ou em notas de rodap.
Nesse sentido, as citaes devero obedecer s orientaes da ABNT, apresentadas
no Cap. 7 deste Manual.
h) Concluso: um processo de sntese dos principais resultados e ideias
correspondentes aos objetivos e hipteses do trabalho, podendo conter, opcionalmente,
desdobramentos relativos importncia, sntese, projeo, recomendaes,
repercusso do trabalho, encaminhamentos do autor etc.
34
na concluso tambm aparecer o posicionamento pessoal do estudante
diante dos problemas/objetivos apresentados e solues encontradas (ou no) durante
o desenvolvimento do artigo;
para os trabalhos de natureza aplicada, que possuem cunho mais prtico ou
at de natureza consultiva, possvel acrescentar concluso as recomendaes que
o autor do trabalho faz a partir do que estudou e investigou;
recomenda-se o uso do verbo no passado na parte que envolver a reconstruo
dos assuntos abordados no desenvolvimento: constatou-se que , o estudo revelou
que;
na concluso no h lugar para notas de rodap nem para citaes diretas de
autores, a no ser aqueles pensamentos meramente ilustrativos;
em geral, o ttulo Concluso o adequado para trabalhos acadmicos, e no
Consideraes finais; mais comum usar Consideraes finais especialmente
quando o tema no conclusivo, mas aberto.
i) Referncias: elemento obrigatrio, a ser feito conforme o Cap. 8 deste
Manual. So as autorias/fontes efetivamente utilizadas e indicadas ao longo do
texto do artigo, que devero aparecer ao final do trabalho. Dependendo do sistema
utilizado nas citaes, a apresentao das referncias ser assim:
sistema autor-data de citao: durante o texto, as fontes das citaes so
identificadas pelo sobrenome do autor, o ano e a pgina (usa-se pgina quando h
citao direta), colocando-se, depois, todas as referncias, de modo completo, ao
final do trabalho, em ordem alfabtica dos autores/fontes; ou:
sistema numrico de citao: i) durante o texto, as citaes tm suas
fontes numeradas sequencialmente e identificadas simplificadamente em notas de
referncias ao p da pgina, com lista completa obrigatria de referncias, em ordem
alfabtica, no final do artigo; ii) ou, ainda, durante o texto, as citaes tm suas
fontes numeradas sequencialmente e identificadas de modo completo s no final
do texto (notas de fim, se for artigo de curta extenso), podendo j servir como
referncias; iii) ou, ainda, durante o texto, as citaes tm suas fontes numeradas
sequencialmente e identificadas simplificadamente s no final do texto (notas de
fim, se for artigo de curta extenso), e as referncias virem separadas, em seguida
s notas de fim, em ordem alfabtica, no final do artigo. A primeira opo (i), se
escolher o sistema numrico de citao, a mais utilizada e, por isso, a que se
recomenda que voc use como padro.
Sobre sistemas de citaes, mais detalhes no Cap. 7, e sobre a apresentao
das referncias, no Cap. 8.
j) Apndice(s): elemento facultativo, que consiste em um texto ou documento
elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentao, sem prejuzo da
35
O apndice deve ser citado no corpo do texto, entre parnteses, quando vier no
final de uma frase:
A avaliao numrica de clulas inflamatrias totais aos quatro dias de evoluo foi
maior do que ... (APNDICE A).
Quando a palavra Apndice for inserida na redao normal da frase, ela vem
sem parnteses e escrita s com a inicial maiscula:
Conforme Apndice A, possvel identificar que a avaliao numrica de clulas
inflamatrias totais aos quatro dias de evoluo foi maior do que
os anexos devem ser citados no corpo do texto, entre parnteses, quando
vierem no final de uma frase:
A populao de Lajeado em 2007 20% maior em relao a 2000 (ANEXO P).
quando a palavra Anexo for inserida na redao normal da frase, ela vem
sem parnteses e s com a inicial maiscula:
Conforme Anexo P, possvel verificar que a populao de Lajeado em 2007 20%
maior do que em 2000.
Veja exemplo de artigo acadmico, transformado de uma monografia de
graduao, nos Apndices B e C deste Manual.
36
Ex.:
Professor: ...
Professor: ...
Professor: ....
37
3 cm
2 cm
2 cm
38
2 PROJETOS DE PESQUISA
O desenvolvimento de uma pesquisa envolve, normalmente, pelo menos estas
fases inter-relacionadas, cada uma com seus respectivos desdobramentos: o projeto
de pesquisa; a coleta, a anlise e a discusso dos dados (tericos e/ou prticos) e
a elaborao do relatrio final escrito (em forma de monografia, artigo cientfico,
relatrio de pesquisa, ou outro). Assim, projeto o documento que sistematiza
um planejamento operacional de pesquisa; manifesta as pretenses, o roteiro, o
esquema da pesquisa.
O projeto de pesquisa, em outras palavras, apresenta as informaes necessrias
ao desenvolvimento de um processo de investigao, num roteiro teoricamente
fundamentado e metodologicamente apoiado em procedimentos cientficos. Ele
detalha como ser executada a pesquisa, ou seja, descreve quais problemas/questes
vai estudar, quais dados so relevantes e sero coletados e como sero analisados os
resultados.
Gonalves e Meirelles (2004) fazem uma analogia entre projeto de pesquisa
e a construo de um prdio: imagine voc construindo um prdio sem um projeto e
havendo a necessidade de se reunir, a toda hora, com diversas pessoas de diferentes
habilidades para explicar a cada uma delas as suas atividades na construo. Esse
projeto de construo do prdio compreende um projeto arquitetnico, que se
desdobra em projeto de fundaes, projeto estrutural, projeto eltrico, hidrulico,
projeto de paisagismo, dentre outros. Assim, essa situao e outras que se desejam
investigar envolvem um rigoroso projeto antes de comear o trabalho de investigao
em si.
Inclusive, em alguns cursos de ps-graduao (especialmente mestrado
e doutorado), o desenvolvimento e a defesa do projeto de pesquisa so uma fase
obrigatria do programa (leva o nome de Qualificao Qualify), com defesa
diante de banca de avaliao e atribuio de notas ou conceitos aos projetos dos
alunos pesquisadores; h outros casos em que o projeto de pesquisa (ou um prprojeto, ou um plano de estudos) pr-requisito para o ingresso no curso.
A importncia do projeto de pesquisa reside especialmente na sua tarefa de
traar um caminho eficaz que leve ao fim pretendido pelo pesquisador, livrando-o
do risco de se perder pelo caminho antes de ter alcanado o seu objetivo; contudo,
ele no deve representar um engessamento para os pesquisadores, j que, durante o
processo de investigao, h a possibilidade de descobrir novos elementos, novos
aprendizados, ou impossibilidades at ento desconhecidas no projeto.
2 PROJETOS DE PESQUISA
39
A seguir, um roteiro de como pode ser elaborado um projeto de pesquisa, alm
de, mais ao final deste captulo, haver indicaes das normas legais para a pesquisa
com seres humanos, as quais devem ser de conhecimento do pesquisador antes de
fazer seu projeto.
2.1 Estrutura de projeto de pesquisa
Projetos de pesquisa a serem encaminhados a agncias de fomento, pblicas
ou privadas (ex.: CNPq17, Capes18, Ministrio de Cincia e Tecnologia, Fapergs19,
Finep20 etc.), normalmente possuem roteiros de elaborao pr-estabelecidos por
essas entidades, adaptados a suas necessidades de avaliao, que, na base, no se
afastam dos modelos tradicionais.
Na Univates, os projetos de pesquisa a serem apresentados por professores
para financiamento de pesquisas devem acompanhar as instrues dos Editais da
Instituio, cujos elementos, na sua maioria, so comuns aos demais projetos e
devem seguir, no que couberem, as orientaes deste Manual.
Para os trabalhos de cursos de graduao e ps-graduao (trabalho de
concluso de curso, relatrio de pesquisa, relatrio de estgio, artigo cientfico,
monografia, dissertao, tese) da Univates, apresenta-se um esboo de estrutura
de Projeto de Pesquisa, exercitado em disciplinas especficas anteriores ao
desenvolvimento da pesquisa/trabalho em si, sob coordenao de um professor ou
orientador, que leva em conta recomendaes da ABNT, NBR 15287/2011.
17
18
19
FAPERGS significa Fundao de Amparo Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul e agncia de
fomento ligada Secretaria de Estado da Cincia e Tecnologia. Pgina eletrnica: <www.fapergs.
rs.gov.br>.
20
FINEP significa Financiadora de Estudos e Projetos, uma empresa pblica vinculada ao Ministrio
da Cincia e Tecnologia. Pgina eletrnica: <www.finep.gov.br>.
40
O autor de um projeto de pesquisa, que depois vai culminar num artigo
acadmico e/ou cientfico, num relatrio, numa monografia, ou em um outro trabalho
acadmico, deve lembrar que sua preocupao ser a de escrever para os outros,
ou seja, deve ter o cuidado de apresentar a descrio e a anlise do tema escolhido
dentro da maior clareza, equilbrio e unidade possveis, de modo a revel-lo ao leitor
dentro de um contexto social, histrico, jurdico, ou outro.
A seguir, apresenta-se uma breve explicao sobre cada um dos itens da
estrutura de um projeto de pesquisa, lembrando novamente que, dependendo da
rea e do tipo de projeto, esses elementos podem assumir outra localizao ou
nomenclatura.
2.1.1 Dados de identificao na capa e folha de rosto
A apresentao do projeto de pesquisa feita com a capa e a folha de rosto,
nas quais consta a identificao, tanto da Instituio de Ensino quanto do autor e do
trabalho; tem por objetivo esclarecer quem est na pesquisa. Ver exemplo e detalhes
de como fazer a capa e a folha de rosto nos itens 4.1.1 e 4.1.3.
2.1.2 Sumrio
Ele se constitui de uma enumerao da sequncia dos itens que iro compor
o projeto de pesquisa (introduo, tema, problema, hiptese, objetivos, justificativa,
2 PROJETOS DE PESQUISA
41
2.1.3 Introduo
A introduo contemplar o tema, que deve ser o mais delimitado possvel,
seguido de uma problematizao e eventualmente de hipteses, alm de objetivos
e justificativa. Sugere-se que o pesquisador escreva algumas frases explicando,
situando, introduzindo o assunto, para que, depois, o tema e o problema sejam mais
objetivos. Ou, se preferir, pode deixar essa explicao para a delimitao do tema
em si. A redao dos elementos componentes da introduo poder ser em forma
de itens, com tema, problema etc. destacados e separados visualmente um do outro,
ou em forma de redao mais corrida, sem ttulos em cada item. Ver no Anexo A
exemplo de um projeto de monografia de curso de graduao, com os itens separados
e destacados uns dos outros, que tornam o trabalho mais claro para quem ter a
incumbncia de l-lo e analis-lo.
Por exemplo, para um projeto sobre morte de jovens no trnsito, uma
possvel introduo poderia ser:
Nos ltimos anos, tem havido expressivo nmero de mortes de jovens de 15 at
29 anos no trnsito brasileiro. Segundo dados do Departamento Estadual de Trnsito
(Detran/RS), s em 2014 (jan./nov.) foram 529 no Rio Grande do Sul, sendo que a
regio do Vale do Taquari/RS contribuiu com 61 mortes para essa estatstica, o que
tem gerado preocupao, principalmente das autoridades e dos pais desses jovens.
Especialistas apontam algumas causas para as ocorrncias dos acidentes, e uma
delas seria o consumo de drogas por parte dos condutores.
42
a) Tema: o objeto, o assunto, a rea que se deseja investigar; ele torna preciso
e claro o assunto sobre o qual se deseja realizar a pesquisa. O tema pode ser redigido
numa s frase ou em vrias, no importando que seja longo ou tcnico, mas interessa
que ele seja coerente com o que ser o ttulo exposto na capa e folha de rosto.
Um trabalho acadmico do tipo de uma monografia, por exemplo, tem forte
chance de dar certo se o tema escolhido estiver de acordo com as caractersticas
intelectuais do estudante, sua atrao pelo assunto, o interesse despertado tendo em
vista sua posio ideolgica, sua atitude diante das circunstncias que o assunto
revela, dentre outros aspectos. Conforme Nunes (2008, p. 16): quanto mais
simpatia o tema despertar, quanto mais atrao exercer, mais motivao voc ter
para desenvolver o trabalho.
O mesmo autor destaca que todo trabalho monogrfico, embora seja gratificante
e uma experincia metodolgica muito importante, rduo, pois exige esforo e
dedicao do estudante, que no deve confundi-lo com um simples trabalho regular
de aula nem com uma produo de trabalho profissional utilizada em algumas reas
do mundo econmico.
A delimitao do tema necessria quando o tema no for suficientemente
claro, por exemplo, um que trate da morte de jovens no trnsito bastante vago
e por isso precisa ser mais delimitado. Caso seja necessrio restringir mais o tema,
esta possibilidade consiste na formulao de uma ideia mais delimitada do tema
escolhido pelo pesquisador, que vai restringir o campo de investigao sob um ponto
de vista de espao, tempo, modo ou outro aspecto relevante para o estudo. Veja esta
delimitao:
A influncia do consumo de drogas em mortes de jovens de 15 at 29 anos no
trnsito no Vale do Taquari/RS em 2014.
2 PROJETOS DE PESQUISA
43
Caso tenha havido clareza o suficiente na delimitao e exposio do tema,
como, por exemplo, a explicao mais detalhada dada anteriormente (Nos ltimos
anos... consumo de drogas por parte de condutores), o problema pode ser redigido
de modo mais direto e objetivo:
Qual a influncia do consumo de drogas nas mortes de jovens no trnsito do Vale
do Taquari/RS em 2014?
44
2 PROJETOS DE PESQUISA
45
Problema
Hiptese
Mortes no trnsito
Infeco hospitalar
Qualidade de vida do
trabalhador
A autonomia e a identificao
com o trabalho influenciam
positivamente a satisfao no
trabalho de profissionais da
contabilidade.
Segurana ambiental
O grau de conhecimento
sobre os Planos de
Emergncia entre empresas
comercializadoras de
combustvel insatisfatrio.
Quando a pesquisa envolver hipteses, importante deixar claras as relaes
previstas entre as variveis (quantidades, qualidades, caractersticas, magnitudes,
traos etc., como, por exemplo: idade21, sexo, estatura, profisso, religio, nvel
socioeconmico, estado civil, atividade de lazer, atividade profissional, condies
de sade, tipo de organizao, porte da organizao, ndices de infeco hospitalar
etc.), ou seja, fatores tericos e/ou prticos que podem vir a influenciar o objeto da
investigao, ou ainda interagir com ele, alterando suas caractersticas e interferindo
nos resultados obtidos (MEZZAROBA; MONTEIRO, 2006, p. 154).
Segundo Trivios (1987), em pesquisas quantitativas, as variveis devem ser
medidas, j nas pesquisas qualitativas, as variveis so descritas, acrescentando
que nas pesquisas experimentais geralmente se trabalha com variveis
independentes, dependentes e intervenientes.
As variveis independentes so as explicativas, que atuam sobre as variveis
dependentes, as quais sofrem os efeitos das independentes, e Trivios (1987, p.
108) cita como exemplo: Numa fbrica, uma varivel independente pode ser a
fadiga que origina acidentes de trabalho, varivel dependente. O trabalho pode
ser uma varivel independente e a fadiga, produzida pelo trabalho, uma varivel
dependente, e a interpretao pode ser de diferentes modos, dependendo da funo
21
As variveis so aspectos que variam, que mudam, que podem apresentar diferentes valores: a idade,
por exemplo, uma varivel que pode ter diferentes valores: 18, 21, 40, 60 etc. anos.
46
2 PROJETOS DE PESQUISA
47
Dependendo do tipo de trabalho, uma sugesto elaborar um objetivo
especfico para cada seo primria/captulo da pesquisa.
A seguir, possvel visualizar a relao entre tema, problema, hiptese e
objetivo geral:
Quadro 2 Exemplo de relao entre tema, problema, hiptese e objetivo geral
Objetivo da
pesquisa
Tema
Problema
Hiptese
Mortes no
trnsito
Qual a influncia do
consumo de drogas nas
mortes de jovens no
trnsito no Vale do Taquari/
RS em 2014?
A bebida alcolica
a droga que mais
influencia no ndice
de mortes de jovens
no trnsito do Vale do
Taquari.
Analisar a influncia
do consumo de
drogas em mortes de
jovens no trnsito.
Infeco
hospitalar
Verificar se o tempo
de permanncia no
hospital fator de
risco para infeco
em pacientes em
estado grave.
(Continua)
48
Tema
Problema
Hiptese
Objetivo da
pesquisa
Qualidade
de vida do
trabalhador
A autonomia e a
identificao com o
trabalho influenciam
positivamente a
satisfao no trabalho
de profissionais da
contabilidade.
Examinar se a
autonomia e a
identificao com o
trabalho influenciam a
satisfao no trabalho
de profissionais da
contabilidade.
Segurana
ambiental
Qual o grau de
conhecimento de empresas
comercializadoras de
combustvel sobre os
Planos de Emergncia (Lei
n. 9.966/2000) para evitar
riscos ambientais?
O grau de
conhecimento sobre os
Planos de Emergncia
entre empresas
comercializadoras
de combustvel
insatisfatrio.
Medir o grau de
conhecimento
sobre os Planos
de Emergncia
entre empresas
comercializadoras de
combustvel.
a) a curiosidade do pesquisador;
d) contribuies tericas e/ou prticas que a pesquisa poder trazer na soluo
de problema da comunidade local ou regional em que est sendo realizada;
f) apresentar as dificuldades prticas de um problema da realidade,
descrevendo-o sinteticamente e, em seguida, apontar para a necessidade de
solucion-lo, demonstrando a relevncia do tema escolhido para o curso, para o
prprio estudante, para a comunidade local, regional etc.
Destaca-se que no se justifica(m) a(s) hiptese(s) nem se procura concluir
o que ser pesquisado, mas, sim, se colocam as razes da importncia/relevncia,
da oportunidade, da viabilidade de execuo da proposta (viabilidades tcnica,
financeira, poltica etc.) e da validade do tema/problema a ser estudado.
2 PROJETOS DE PESQUISA
49
22
O exemplo da estrutura provisria foi retirado do projeto de Vanessa Bergesch, do Curso de Direito,
elaborado na disciplina de Trabalho de Curso I Projeto de Monografia, no semestre B/2007.
50
Recomenda-se, para monografias em geral e dissertaes assemelhadas, que
a estrutura do corpo central do trabalho (correspondente aqui ao que se conhece
popularmente como os captulos do desenvolvimento) tenha no mnimo trs sees
primrias (2, 3 e 4, conforme o exemplo anterior - FIGURA 2) e no mais do que
quatro (sees 2, 3, 4 e 5 - FIGURA 3). Contudo, o pesquisador dever se informar
com o professor/orientador sobre regras especficas do seu curso/tipo de trabalho se
h outras regras (FIGURA 4).
Figura 3 Exemplo de configurao de um sumrio, para futura monografia da rea
da sade
1 INTRODUO
2 REFERENCIAL TERICO
2.1 Doena renal crnica
2.1.1 Sintomas e manifestaes clnicas
2.2 Avaliao do estado nutricional
2.2.1 Mtodos de avaliao
2.3 Avaliao da ingesto alimentar
3 PACIENTES E MTODOS
3.1 Pacientes
3.2 Mtodos
3.2.1 Avaliao antropomtrica
3.2.2 Marcadores bioqumicos
3.2.3 Ingesto alimentar
3.2.4 Anlise estatstica
4 RESULTADOS
5 DISCUSSO DOS RESULTADOS
6 CONCLUSO
REFERNCIAS
2 PROJETOS DE PESQUISA
51
52
Um referencial terico exige muita leitura, boa redao e, sobretudo, bom
conhecimento na rea especfica do tema, alm de competncia para discutir e
criticar (VIEIRA; HOSSNE, 2001, p. 136). Esses mesmos autores salientam que
existe, alm da reviso terica tradicional, uma tcnica de reviso sistemtica da
literatura, chamada metanlise, que possui critrios rgidos de qualidade e envolve
tcnicas estatsticas avanadas para a incluso e a excluso de artigos cientficos
para publicao em peridicos, para garantir mais qualidade e confiabilidade do
que pesquisado e publicado. A metanlise uma espcie de mtodo de integrao
estatstica dos resultados da pesquisa quantitativa.
Exemplo de metanlise:
Kleiber e Haper (1999) conduziram uma metanlise para analisar resultados de
pesquisas sobre os efeitos da distrao na dor e no sofrimento da criana durante
um procedimento mdico. Os pesquisadores integraram os resultados de 16 estudos
sobre o comportamento de sofrimento das crianas e de 10 estudos sobre a dor das
crianas. A evidncia agregada indicou que a distrao tem um efeito positivo sobre o
comportamento de sofrimento das crianas, mas o efeito da distrao sobre a dor
moderado por outros fatores (POLIT; BECK; HUNGLER, 2004, p.138).
H, ainda, dependendo do tipo de enfoque dado a trabalhos mais complexos
(ex.: dissertaes de mestrado, teses de doutorado etc.), a necessidade de discutir
brevemente uma teoria de base ou marcos tericos (que so os contedos tericos
de autores com obrigatoriedade de referncia porque esto relacionados ao problema
estudado e por constiturem material de alta importncia), definir termos simblicos,
especificar conceitos operacionais e indicadores de conceito etc.
A complexidade, a amplitude e a importncia do referencial terico variam em
funo do tipo de trabalho feito, da mdia utilizada para a sua futura divulgao e do
pblico a quem se dirige, conforme Gonalves e Meirelles (2004).
O referencial terico deve ser apresentado dentro das normas da ABNT, com
subsees quantas forem necessrias, as quais vo envolver, na sua redao, tambm
citaes diretas e indiretas de autores. Ver para isso os Cap. 6 e 7 deste Manual. Ver
exemplo de referencial terico dentro de um projeto de pesquisa no Anexo A.
2.1.6 Procedimentos metodolgicos
A metodologia indica os modos como voc pretende trabalhar na investigao
e exposio da pesquisa; ela responde s questes como?, com o qu?, onde?,
quanto?, quando?.
Fazer pesquisa o mesmo que investigar de forma sistemtica um objeto.
O interesse e a curiosidade levam a pessoa a investigar a realidade sob os mais
variados aspectos e dimenses. Nesse sentido, conforme o objeto de estudo e os
objetivos perseguidos, h inmeros procedimentos metodolgicos (caminhos,
mtodos, normas, regras, padres, modos, protocolos, materiais que sero adotados
para alcanar determinado objetivo), ou seja, a melhor forma de investigar, de buscar
2 PROJETOS DE PESQUISA
53
a) tipo de pesquisa:
esclarecer, com base no modo de sua abordagem, se a pesquisa de natureza
qualitativa, quantitativa ou quali-quantitativa, como em 2.1.6.1;
com base nos seus objetivos gerais, se de natureza exploratria, descritiva
ou explicativa, como em 2.1.6.2;
que seja mencionado o tipo de delineamento a ser adotado, com base
nos procedimentos tcnicos: pesquisa bibliogrfica, documental, experimental,
levantamento, estudo de coorte, estudo de caso, estudo de campo etc., inclusive no
detalhamento dos instrumentais tcnicos utilizados, conforme se observa nos itens
2.1.6.3 a 2.1.6.4.
b) populao e amostra de estudo: envolvem informaes sobre o universo
que ser investigado, a extenso da amostra e a maneira como ser selecionada; em
outras palavras: quem a populao de interesse para a pesquisa, em qual local se
pretende abordar o estudo, como se pretende obter uma amostra.
A populao deve ser entendida como a totalidade de elementos, sujeitos ou
objetos que possuem informaes relevantes para a compreenso do problema de
pesquisa.
A amostra apenas uma parte da populao de estudo que deve procurar
preencher duas exigncias: a representatividade e a proporo. A amostra pode
ser obtida de acordo com uma determinada tcnica de amostragem, que pode ser
probabilstica ou no-probabilstica. Amostragem probabilstica aquela em que
cada unidade amostral na populao tem uma probabilidade conhecida, e diferente de
zero, de pertencer amostra, ou seja, os elementos do universo da pesquisa possuem
a mesma chance de serem escolhidos aleatoriamente, j que h uma probabilidade
igual para todos os elementos, e isso ocorre quando se utiliza o sorteio (ou outros
mecanismos aleatrios) como forma de seleo dos elementos da amostra; do
contrrio, a amostragem conhecida como no-probabilstica, quando os elementos
da amostra so compostos de forma intencional, acidental ou por quotas; elas no
54
c) coleta de dados: diz respeito descrio das tcnicas utilizadas para a coleta
de dados; modelos de questionrios, testes ou escalas devero ser includos sempre
que necessrio; quando a pesquisa tiver tcnica de entrevista ou de observao,
tambm devero ser includos os roteiros a serem seguidos, alm de mencionar
questes ticas e legais.
Em alguns projetos de pesquisa, nesta parte que aparece o delineamento
da pesquisa, ou seja, os procedimentos tcnicos e metodolgicos para a coleta dos
dados, que voc poder consultar nos itens 2.1.6.3 e 2.1.6.4.
d) anlise dos dados: objetiva sumariar, classificar e codificar os dados
obtidos e as informaes coletadas, para buscar, por meio de raciocnios dedutivos,
indutivos, comparativos ou outros, as respostas pretendidas para a pesquisa. Envolve
a descrio dos procedimentos a serem adotados tanto para a anlise quantitativa
(por meio de procedimentos estatsticos) quanto qualitativa ou quali-quantitativa.
O xito na anlise dos dados, para Barros e Lehfeld (2002, p. 87), depender,
indiscutivelmente, do prprio pesquisador; do nvel de seu conhecimento, da sua
imaginao, de seu bom senso e de sua bagagem terico-prtica, capacidade de
argumentao e de elaborao propriamente ditas.
Especialmente nas pesquisas quantitativas, ainda h a interpretao dos
resultados, que o processo de dar sentido a esses dados e examinar as suas
implicaes em um contexto maior.
2 PROJETOS DE PESQUISA
55
56
b) Pesquisa quantitativa: representa aquilo que pode ser medido, mensurado,
contado; exige descrio rigorosa das informaes obtidas, em que o pesquisador
pretender obter o maior grau de correo possvel em seus dados; adequada
quando se deseja conhecer a extenso (de modo estatstico) do objeto de estudo,
do ponto de vista do pblico pesquisado. utilizada nas situaes que exigem um
estudo exploratrio para um conhecimento mais profundo do problema da pesquisa;
quando se necessita de um diagnstico inicial de uma situao e, principalmente, nos
estudos experimentais e pesquisa de campo (LEOPARDI, 2002; MEZZAROBA;
MONTEIRO, 2006).
Para Malhotra (2006), a pesquisa quantitativa tem como objetivo quantificar
os dados e generalizar os resultados da amostra para a populao-alvo; normalmente
usada para amostras com grande nmero de casos representativos; a coleta de
dados estruturada; a anlise de dados estatstica e os resultados recomendam uma
linha de ao final.
Neste tipo de pesquisa, preciso apresentar os resultados investigados de
forma ordenada e resumida, para auxiliar a comparao e a anlise dos dados; esses
dados geralmente so apresentados sob a forma de tabelas e de grficos, em que o
conhecimento de estatstica indispensvel (BRENNER; JESUS, 2007), em que
aparecem descries numricas com caractersticas bsicas: tendncia central (mdia,
mediana, moda), disperso (varincia, desvio-padro) e forma (dados simtricos,
dados assimtricos), dentre outros aspectos, que voc pode consultar em livros da
rea. A pesquisa quantitativa possui maior poder de generalizao dos experimentos
cientficos do que a qualitativa.
c) Pesquisa quali-quantitativa: importante destacar que uma pesquisa pode
utilizar procedimentos quantitativos e qualitativos (pesquisa quali-quantitativa ou
quanti-qualitativa). Assim, em algumas pesquisas, um delineamento integrado que
puder combinar dados qualitativos e quantitativos numa mesma investigao pode
ser positivo, uma vez que as duas abordagens possuem aspectos fortes e fracos que
se complementam.
Alguns exemplos, segundo Polit, Beck e Hungler (2004), em que pode haver
a integrao das pesquisas quali-quantitativas:
a) Incluso de dados quantitativos a um estudo de caso: o estudo de caso
se prope a investigar e a aprofundar um fenmeno/problema contemporneo dentro
do seu contexto, por meio de vrias fontes de evidncia: entrevistas, documentos,
arquivos, observao etc. e tpico de pesquisa qualitativa, mas pode tambm
ser contemplado com dados quantitativos, dependendo da forma estatstica de
apresentao e anlise dos seus resultados;
b) Incluso de abordagens qualitativas a um levantamento: depois de o
pesquisador obter a resposta da amostra do levantamento, possvel coletar dados
mais aprofundados com um subconjunto dos informantes iniciais. Caso essa coleta
de dados puder ser feita depois da anlise dos dados quantitativos, o pesquisador
poder consultar os motivos para o resultado obtido; assim, esses informantes do
2 PROJETOS DE PESQUISA
57
segundo estgio podero ser usados como respondentes para auxiliar o pesquisador
a interpretar os resultados do levantamento;
c) Incluso de medidas quantitativas ao trabalho de campo: neste tipo
de pesquisa, os dados qualitativos so mais significativos; contudo, em algumas
situaes, o pesquisador de campo poderia fazer uma coleta mais estruturada de
informaes, tanto de uma amostra maior ou mais representativa quanto dos
participantes do estudo, e, aproveitando a cooperao dos informantes, fazer um
levantamento ou uma atividade de extrao de registros. Por exemplo, se o trabalho
profundo de campo concentra-se na violncia familiar, a poltica comunitria e os
registros hospitalares podem ser usados para reunir os dados sistemticos suscetveis
anlise estatstica (POLIT; BECK; HUNGLER, 2004, p. 213).
2.1.6.2 Caracterizao da pesquisa segundo o objetivo geral
A investigao do objeto, levando-se em conta o seu objetivo geral, dar-se-
por meio de pesquisa exploratria, descritiva ou causal:
a) Pesquisa exploratria: este tipo de pesquisa tem em vista favorecer a
familiaridade, o aumento da experincia e uma melhor compreenso do problema a
ser investigado; seu problema de pesquisa normalmente est voltado a o qu, qual,
quais. Exemplo de problema de pesquisa com o qu: O que pode ser feito para
tornar as escolas mais eficazes? (YIN, 2005, p. 24).
Em geral, conforme Gil (2006), Leopardi (2002) e Malhotra (2006), a pesquisa
exploratria envolve reviso de literatura, entrevistas com pessoas que tiveram
experincias prticas com o problema pesquisado, testes padronizados, escalas ou
emprego de questionrios, anlise de exemplos que auxiliem a compreenso de forma
mais ampla etc.; a partir dos dados, cuja anlise geralmente qualitativa, possvel
formular sugestes para a melhoria de prticas administrativas, educacionais, de
sade e outras. Seu planejamento flexvel e no-estruturado, a amostra selecionada
simples e no-representativa, os resultados no so considerados como definitivos
e normalmente este tipo de pesquisa assume a forma de pesquisa bibliogrfica ou de
estudo de caso.
b) Pesquisa descritiva: seu objetivo descrever as caractersticas de
determinada populao ou fenmeno, ou estabelecer relaes entre variveis. A
utilizao de tcnicas padronizadas de coleta de dados, como o questionrio e a
observao sistemtica, so muito comuns, ou seja, ela geralmente assume a forma
de levantamento de dados ou ainda a forma de pesquisa bibliogrfica e documental.
Para Yin (2005), a forma do problema de pesquisa envolver normalmente questes
do tipo quem, o qu, onde, quantos, quanto.
Segundo Gil (2006) e Malhotra (2006), este tipo de pesquisa se presta para
estudar caractersticas de grupo: distribuio por idade, sexo, procedncia, nvel
de escolaridade, estado e sade fsica e mental; levantamento de opinies, atitudes,
crenas de uma populao; pesquisas eleitorais que indicam a relao entre a
preferncia poltico-partidria e nvel de rendimentos ou de escolaridade; estudo
58
2 PROJETOS DE PESQUISA
59
livros:
b) obras de divulgao diversas: que objetivam proporcionar conhecimentos
cientficos ou tcnicos;
c) livros de referncia: dicionrios, enciclopdias, anurios, almanaques,
catlogos etc.;
publicaes peridicas: revistas e jornais. As revistas cientficas, por meio
de seus artigos cientficos, representam atualmente uma das mais importantes fontes
bibliogrficas, dada a sua profundidade, rigor de anlise e elaborao;
anais de encontros cientficos, relatrios de pesquisa, ensaios, resenhas, monografias,
teses, dissertaes, apostilas etc.;
materiais encontrados em meios eletrnicos/digitais (bases de dados,
sistemas de buscas e stios diversos via internet, CD-ROM, blu-ray etc.). Contudo,
a qualidade dos materiais/autores escolhidos fundamental para um bom resultado:
recomendvel buscar direto nas fontes dos grandes mestres no assunto que est
sendo pesquisado, e no citar o autor famoso por meio de outros autores, alm de
lembrar que o que for alegado na pesquisa deve ser provado, e isso feito por meio
de fundamentao amparada em reviso de rigorosa literatura.
Para Gil (2006, p. 45), a principal vantagem da pesquisa bibliogrfica reside
no fato de permitir ao investigador a cobertura de uma gama de fenmenos muito
mais ampla do que aquela que poderia pesquisar diretamente.
60
b) Pesquisa documental: parecida com a pesquisa bibliogrfica; contudo,
enquanto a bibliogrfica se utiliza basicamente das contribuies impressas/
publicadas de diversos autores/fontes sobre determinado tema, a documental se
vale principalmente de fontes que ainda no receberam organizao, tratamento
analtico e publicao especfica, como as tabelas estatsticas de rgos do governo;
legislao; relatrios de empresas; documentos arquivados em reparties pblicas,
associaes, igrejas, cartrios, hospitais, sindicatos; discursos; desenhos; memrias;
depoimentos; dirios; filmes; correspondncia pessoal; inscries em banheiros etc.
Vantagens desse tipo de pesquisa: ela se constitui em fonte rica e estvel de dados,
tem baixo custo, no exige contato do pesquisador com os sujeitos da pesquisa.
c) Pesquisa experimental: consiste em determinar um objeto de estudo,
selecionar as variveis que seriam capazes de influenci-lo e definir as formas de
manipulao, controle e observao dos efeitos que a varivel produz no objeto
(GIL, 2006). Neste tipo, que pode ser desenvolvida em laboratrio ou em outros
locais por um pesquisador que agente ativo, segundo o mesmo autor, preciso que
o experimento apresente estas propriedades:
manipulao: o pesquisador manipula variveis (algo que pode mudar,
de forma quanti ou qualitativamente. Ex.: variveis de idade, sexo, peso, altura;
habilidade, solidariedade, fadiga etc.);
controle: o experimentador precisa criar controles e grupos de controle na
situao experimental;
distribuio aleatria: os sujeitos pesquisados so designados aleatoriamente
aos grupos experimental e de controle.
d) Pesquisa ex-post facto (a partir do fato passado): neste tipo de pesquisa
(tambm conhecida como causal comparativa ou correlacional), o estudo
realizado depois da ocorrncia dos fatos, quando o pesquisador observa um fenmeno
j produzido (varivel dependente) numa situao, e no em outra, e em seguida tenta
encontrar as possveis causas ou fatores que originaram esse fenmeno (variveis
independentes); aps, estuda as semelhanas e diferenas existentes entre as duas
situaes e descreve os fatores que parecem explicar a presena do fenmeno numa
situao e sua ausncia na outra (LEOPARDI, 2002). Ex.: pesquisa caso-controle nas
cincias da sade.
e) Estudo de coorte: refere-se a um grupo de pessoas que possuem alguma
caracterstica comum, servindo de amostra a ser acompanhada por determinado
perodo de tempo, a fim de que se observe e analise o que ocorre com elas. O
estudo de coorte pode ser prospectivo (contemporneo) ou retrospectivo (histrico).
Bastante utilizado em pesquisas da rea da sade, pois pouco diferem dos estudos de
caso-controle e experimentais (GIL, 2006).
f) Levantamento ou survey: a pesquisa desse tipo se constitui pela interrogao
direta das pessoas, para que se conheam informaes sobre o assunto estudado
para, depois, mediante anlise quantitativa, se obterem as concluses relacionadas
aos dados coletados (GIL, 2006). A forma do problema de pesquisa apresentada
2 PROJETOS DE PESQUISA
61
que seja uma simples descrio do objeto, fato, coisa ou fenmeno (MEZZAROBA;
MONTEIRO, 2006).
Yin (2005) destaca que a forma de problema da pesquisa do estudo de caso
normalmente envolve como, por que as coisas so/acontecem de determinado modo
e costuma focalizar acontecimentos contemporneos, alm de incluir observao
direta, entrevista sistemtica, dentre outras estratgias de coleta de dados.
O estudo de caso exemplo tpico de pesquisa qualitativa, podendo,
tambm, dependendo da forma de apresentao dos resultados, aparecer em
estudos quantitativos. Se for pesquisa quantitativa, dever utilizar formulrios e/ou
questionrios para a coleta de dados e necessita de conhecimentos estatsticos para
sua operacionalizao.
Mezzaroba e Monteiro (2006) salientam que h diferenas na utilizao dos
mtodos dedutivo e indutivo ao estudo de caso:
a) no estudo de caso dedutivo (aquele que parte de argumentos gerais,
como, por exemplo, de uma teoria de base, para concluses particulares), usamse as informaes da reviso terica, teoria de base ou conjunto categorial como
orientadores da anlise do caso estudado;
b) no estudo de caso indutivo (a partir da observao de um ou de alguns
fenmenos particulares, uma proposio mais geral estabelecida para ser aplicada
a outros fenmenos), o pesquisador pode optar por descrever logo o caso em seus
pormenores, para depois inferir, das solues encontradas para o problema proposto,
um indicativo do que poderia ser generalizado para solucionar outros casos
semelhantes.
O estudo de caso tem sido bastante usado em trabalhos acadmicos das
cincias biomdicas (Nutrio, Enfermagem, Farmcia, Fisioterapia, Educao
Fsica etc.) e sociais (Administrao, Contabilidade, Direito, Sistemas de
Informao, Economia, Arquitetura e Urbanismo etc.); entretanto, como no h
determinao de procedimentos metodolgicos rgidos e como demanda muito
tempo para ser realizado, Brenner e Jesus (2007) recomendam ao pesquisador que
2 PROJETOS DE PESQUISA
63
1 escolha do tema;
4 elaborao do protocolo com o instrumento de coleta de dados e o
caminho a ser adotado para sua aplicao;
5 coleta de dados;
64
pesquisa bibliogrfica ou de fontes secundrias: utilizam basicamente
contribuies j publicadas sobre o tema estudado: teses, dissertaes, monografias,
artigos cientficos, anais, artigos eletrnicos, publicaes avulsas, livros, revistas,
boletins, jornais etc.
b) Observao: um instrumento de coleta de dados que faz uso dos sentidos
para obter determinados aspectos da realidade investigada; consiste em ver, ouvir e
examinar fatos ou fenmenos que deseja investigar.
sistemtica (estruturada, planejada, controlada por quadros, anotaes,
escalas, dispositivos mecnicos etc.) ou assistemtica (espontnea, informal, sem
meios tcnicos especiais);
participante (o pesquisador pertence mesma comunidade ou grupo que
investiga ou ento se integra ao grupo para obter informaes) ou no-participante
(o pesquisador, ao entrar em contato com a comunidade ou grupo de investigados
permanece fora dele);
individual ou em equipe;
na vida real (trabalho de campo, em que as informaes so registradas
medida que vo ocorrendo) ou em laboratrio.
c) Entrevistas: tcnica de obteno de informaes instantneas realizada
de forma presencial ou a distncia (telefone, videoconferncia etc.), em que o
investigador formula perguntas para conseguir dados para seu problema. As
entrevistas so conversaes que servem de instrumento de coleta de dados
principalmente do campo social, utilizada normalmente por profissionais como
psiclogos, nutricionistas, assistentes sociais, operadores do direito, profissionais
da sade, pedagogos, jornalistas e outros. Nas entrevistas, o entrevistador redige as
respostas literalmente, ou usa gravador para a transcrio posterior.
padronizada ou estruturada: o entrevistador segue um roteiro previamente
estabelecido, com perguntas predeterminadas em formulrio prprio para esse fim.
Para Marconi e Lakatos (2002), a padronizao das perguntas tem como objetivo
a obteno de respostas s mesmas perguntas, de maneira a permitir comparaes
com o mesmo conjunto de perguntas feitas aos entrevistados, e que as diferenas
devero ser salientadas entre os respondentes, e no em relao s perguntas. Aqui, o
entrevistador no tem liberdade para adaptar suas perguntas a determinada situao
que considerar adequada, nem de alterar a ordem dos tpicos ou de fazer outras
perguntas fora do roteiro.
despadronizada ou no-estruturada: as perguntas so abertas e podem ser
respondidas em ambientes de conversao informal. Esse tipo de entrevista, segundo
Marconi e Lakatos (2002), apresenta trs modalidades:
2 PROJETOS DE PESQUISA
65
1) entrevista focalizada: h um roteiro de tpicos relacionados ao problema
do estudo, sendo que o entrevistador possui liberdade de fazer as perguntas que
quiser, sem obedecer a uma estrutura formal, o que requer maior habilidade por parte
do perguntador;
2) entrevista clnica: serve para estudar os motivos, os sentimentos, a conduta
das pessoas, podendo, para isso, ser organizada uma srie de perguntas especficas;
3) no-dirigida: o entrevistado possui liberdade total para expressar
sentimentos e opinies; o papel do entrevistador incentivar o entrevistado a falar
sobre certo assunto, mas sem for-lo a responder.
semipadronizada ou semiestruturada: so acrescentadas perguntas ao
roteiro prvio na medida em que ocorrem novos aspectos na entrevista;
painel: so feitas perguntas repetidas, de tempo em tempo, s mesmas
pessoas, para analisar a evoluo das respostas em perodos curtos; as perguntas, a
cada vez, devem ser formuladas de maneira diferente uma da outra.
Sobre a conduo da entrevista, Gil (2006) refora que a estratgia de
levantamento de dados deve contemplar duas etapas bsicas:
1) a especificao dos dados, com o estabelecimento das relaes possveis
entre as mltiplas variveis que interferem no problema a ser pesquisado;
2) a formulao das perguntas, cuja escolha deve ser bem pensada pelo
entrevistador:
as questes da entrevista devem ser diretas (ex.: O uso de bebida alcolica
atrapalha os reflexos do motorista ao dirigir veculo?) ou indiretas (ex.: Seus amigos
dirigem veculo aps tomar bebida alcolica?);
as perguntas esto ordenadas de modo que os pesquisados faam o menor
esforo mental possvel?;
importante considerar que na entrevista o pesquisador formula as questes
oralmente, face a face, por telefone ou por outra comunicao instantnea, e, assim
como pode auxiliar o entrevistado, pode tambm inibi-lo a ponto de prejudicar seus
objetivos; por isso, o entrevistador deve ser uma pessoa habilidosa na conduo
da entrevista, estar bem informada acerca dos objetivos do trabalho e saber como
formular as perguntas. Sugere-se que o pesquisador faa um contato inicial com o
entrevistado, quando devero ser explicadas principalmente a finalidade da pesquisa
e a necessidade de colaborao, assegurando-lhe o sigilo das informaes. O clima
de cordialidade deve ser mantido antes, durante e depois da entrevista.
66
Quando a entrevista for padronizada, as perguntas devero ser feitas do modo
como esto redigidas, e o entrevistador no dever discutir as opinies emitidas pelo
pesquisado, devendo registrar exatamente o que foi dito, e verificar que a resposta
seja completa e suficiente. H casos em que ainda conveniente o entrevistador
registrar as reaes do entrevistado s perguntas feitas, como, por exemplo, a
expresso no-verbal (gestos, atitudes, inflexes de voz etc.), que podero ser teis
na anlise da qualidade das respostas.
Sugere-se que o pesquisador faa um pr-teste do instrumento em uma amostra
pequena de informantes, para determinar se ele est formulado com clareza, sem
parcialidade, se til para as informaes desejadas para o estudo.
d) Questionrio: consiste de uma srie de perguntas a serem respondidas por
escrito pelo informante, sem a presena do pesquisador; normalmente, envolve um
nmero mais ou menos elevado de questes apresentadas por escrito s pessoas, para
conhecer suas opinies, crenas, sentimentos, interesses, expectativas, situaes
vivenciadas etc.
O questionrio deve conter introduo que informe sobre a instituio/curso,
as razes que determinaram a realizao da pesquisa e a importncia das respostas
para atingir os objetivos do estudante. Tambm deve conter instrues acerca do
correto preenchimento das questes, preferencialmente com letras e destaques
diferenciados, e do prazo e modo para a devoluo.
As perguntas do questionrio devem ser o mais claras, concretas e precisas
possvel, ter linguagem acessvel ao entendimento da mdia da populao estudada,
para facilitar a interpretao e evitar ambigidades; procurar dividir o tema da
pesquisa em partes e formular perguntas significativas para cada uma delas, de forma
que o total no seja muito numeroso e que no ocupe mais do que 30 minutos do
informante. Alm disso, o questionrio deve ser iniciado com as perguntas mais
simples e gerais e finalizado com as mais complexas e especficas; a pergunta
no deve sugerir respostas; devem ser evitadas, na medida do possvel, perguntas
personalizadas, diretas, que iniciam assim: Na sua opinio, ..., O que voc pensa
a respeito..., pois elas tendem a provocar respostas de fuga; evitar perguntas que
penetrem na intimidade das pessoas etc.
As questes do questionrio, para Marconi e Lakatos (2002), podem ser de
vrias formas:
abertas: questes que permitem ao informante responder livremente, usando
sua prpria linguagem; tambm chamadas de perguntas livres ou no-limitadas.
Esse tipo de questo possibilita investigaes mais aprofundadas e precisas, mas
dificulta ao prprio informante, que dever redigir as respostas, alm de tambm
tornar mais difceis e demorados o processo de tabulao, o tratamento estatstico e
a interpretao por parte do pesquisador.
fechadas: quando h um conjunto de alternativas de respostas objetivas
e diretas para que seja escolhida a que melhor demonstra a situao ou ponto de
vista do informante; tambm chamadas de perguntas limitadas ou de alternativas
2 PROJETOS DE PESQUISA
67
fixas, dicotmicas (duas alternativas: sim, no), tricotmicas (trs alternativas: sim,
no, no sei), de mltipla escolha (escolha entre vrias alternativas de respostas
oferecidas: aqui tem de ficar claro se para escolher uma, duas ou mais respostas, ou
se por ordem de preferncia etc.), ou outras.
mistas: as perguntas so fechadas, podendo haver alternativas de respostas
livres por parte do informante. Quando se deseja apenas uma s resposta, isso deve
ser destacado na questo. Ex.:
Questo dicotmica:
1. Voc se acidentou alguma vez no trnsito?
a) Sim
( )
b) No
( )
Questo tricotmica:
2. A lei de trnsito deveria permitir ou proibir motoristas com at 0,6 grama de lcool
no sangue de dirigirem?
a) Deveria permitir
( )
b) Deveria proibir
( )
c) No sei.
( )
Questo de mltipla escolha:
3. Qual a principal causa de acidentes de trnsito no Vale do Taquari? (Assinalar s
uma resposta)
a) Excesso de velocidade dos motoristas.
( )
b) Motoristas dirigirem bbados ou drogados.
( )
c) Estradas em ms condies de conservao.
( )
d) M sinalizao das estradas.
( )
e) Ultrapassagens em locais proibidos.
( )
Questo de mltipla escolha:
4. Quais as principais causas de acidentes de trnsito no Vale do Taquari? (Assinalar
as 2 respostas mais importantes)
a) Excesso de velocidade dos motoristas.
( )
b) Motoristas dirigirem bbados ou drogados.
( )
c) Estradas em ms condies de conservao.
( )
d) M sinalizao das estradas.
( )
e) Ultrapassagens em locais proibidos.
( )
Questo de ordem de classificao:
5. Vrios acidentes de trnsito tm acontecido no Vale do Taquari. Abaixo est uma
lista de algumas possveis providncias que deveriam ser tomadas para diminuir esses
acidentes. Indique a ordem de importncia dessas providncias para voc, colocando 1
na mais importante, 2 na segunda mais importante, e assim por diante:
a) Cuidado na velocidade por parte dos motoristas.
( )
b) Motoristas dirigirem sbrios e atentos ao trnsito.
( )
c) Estradas em boas condies de conservao.
( )
d) Boa sinalizao das estradas.
( )
e) Ultrapassagens em locais permitidos.
( )
68
Questo de classificao:
6. Em uma escala de 1 a 5, em que 1 significa extremamente insatisfeito e 5 significa
extremamente satisfeito, qual o seu nvel de satisfao com o atendimento do servio
de emergncia por ocasio do acidente de trnsito...?
Extremamente 1 2 3 4 5
insatisfeito
Extremamente
satisfeito
)
)
)
)
)
De modo geral, os questionrios so enviados aos destinatrios por correio
convencional ou eletrnico, ou por um portador. Segundo Marconi e Lakatos (2002),
os questionrios expedidos pelo pesquisador alcanam em mdia 25% de devoluo;
j para Malhotra (2006), os surveys postais, tanto convencionais como pela internet
e e-mails, apresentam baixos ndices de resposta, sendo um ndice normal igual ou
inferior a 15%. Para aumentar o nmero de respondentes que retornam o questionrio,
segundo este ltimo estudioso, o pesquisador precisa reduzir as taxas de recusa por
meio de algumas providncias: notificao prvia, em que os potenciais respondentes
recebem um e-mail ou um telefonema avisando-os da pesquisa isso reduz a surpresa
e cria um clima de maior cooperao.
Alm disso, preciso um questionrio bem planejado, com questes dispostas
numa sequncia psicolgica que encoraje a cooperao e a sinceridade por parte
dos informantes e, se for aplicado por meio de entrevistadores, estes devero ser
pessoas bem treinadas e habilidosas na converso de recusas em aceitao. O
acompanhamento posterior, peridico, feito por meio de telefone, e-mail ou contato
pessoal com o potencial respondente, aps o contato inicial, tambm pode diminuir
as recusas em pesquisas.
O questionrio, ainda para Marconi e Lakatos (2002), apresenta vantagens e
desvantagens:
Algumas vantagens: economia de tempo; abrangncia de maior nmero
de pessoas de modo simultneo; economia de pessoal; obteno de respostas mais
rpidas e precisas; maior liberdade e segurana nas respostas em razo do anonimato;
menor risco de distoro, pelo fato de no haver a presena do pesquisador; liberdade
de tempo e local para responder; mais uniformidade na avaliao, tendo em vista
a impessoalidade do instrumento; obteno de respostas que materialmente seriam
impossveis.
2 PROJETOS DE PESQUISA
69
Algumas desvantagens: pequena porcentagem de questionrios que voltam;
grande nmero de perguntas sem respostas; no-aplicao a pessoas que possuem
alguma dificuldade em especial; impossibilidade de auxiliar o informante em
perguntas mal compreendidas; a leitura antecipada de todas as perguntas, antes de
respond-las, pode levar a uma questo influenciar a outra; devoluo tardia do
questionrio, que prejudica o cronograma da pesquisa; nem sempre o respondente a
pessoa destinatria real do questionrio; exigncia de um universo mais homogneo.
Sugere-se que seja feito um pr-teste com o questionrio, antes de ser
aplicado, utilizando-se uma pequena amostra (preferentemente sem componentes
da amostra-alvo da pesquisa), a fim de verificar possveis falhas e poder aperfeioar
tudo o que for necessrio.
e) Formulrio: instrumento para coleta de dados, composto de roteiro de
questes que so perguntadas e anotadas pelo entrevistador, face a face com o
respondente, no momento da entrevista.
O formulrio, conforme Marconi e Lakatos (2002), apresenta vantagens e
desvantagens:
Algumas vantagens: o formulrio pode ser utilizado em amplos segmentos
da populao, porque seu preenchimento feito pelo prprio entrevistador;
permite estabelecer ambiente de cooperao e interao, pelo contato pessoal
entre entrevistador e informante; flexibilidade de adaptao s necessidades de
cada situao, pois o entrevistador poder reformular itens do formulrio para a
compreenso de cada informante; obteno de dados mais complexos e teis; como
preenchido pelo prprio entrevistador, permite uniformidade dos smbolos usados
nas respostas.
Algumas desvantagens: menos liberdade nas respostas, pela presena do
entrevistador; risco de distores nas respostas pela influncia do perguntador; menos
prazo para responder s perguntas, com menos tempo para o informante pensar sobre
a questo, podendo sua resposta ser invalidada; mais demorado, pois aplicado a
uma pessoa por vez; por falta de anonimato, pode gerar insegurana das respostas;
dificuldade de acesso a informantes necessrios, pela distncia, o que pode tornar a
resposta difcil, demorada e mais dispendiosa.
f) Medidas de opinio e de atitudes: tcnica de padronizao que auxilia na
equivalncia de diferentes opinies e atitudes, com o objetivo de compar-las. H vrios
tipos de escalas para essa mediao, as quais podem transformar uma srie de fatos
qualitativos em quantitativos ou variveis, com a aplicao de processos de mensurao
e de anlise estatstica.
g) Pesquisa de mercado: obteno de dados sobre o mercado, de modo
organizado e sistematizado, que busca auxiliar no processo decisrio nas empresas,
a fim de diminuir a margem de erro. Em geral, feito o levantamento de dados
por amostragem, sendo o universo formado pelos consumidores, fornecedores,
acionistas, funcionrios etc. H diversos tipos de pesquisa nessa rea: a) para
identificar problemas: pesquisa de potencial de mercado, de participao de mercado,
70
2 PROJETOS DE PESQUISA
71
Como h uma diversidade de mtodos, os quais sempre dependero do tipo de
objeto que se ir investigar, dos argumentos que fundamentam a pesquisa, destacamse, com base em Mezzaroba e Monteiro (2006) e em Gonalves e Meirelles (2004),
alguns deles:
a) mtodo dedutivo: aquele que parte de argumentos gerais, como, por
exemplo, de uma teoria de base, para chegar a argumentos/concluses particulares;
ele usa princpios, pressupostos reconhecidos como verdadeiros e, por meio de
operaes lgicas de derivao, chega a determinadas concluses. Autores clssicos
que tratam a respeito desse mtodo: Descartes, Spinoza, Leibniz, Russel;
b) indutivo: a partir da observao de um ou de alguns fenmenos particulares,
uma proposio mais geral estabelecida, para ser aplicada a outros fenmenos; a
partir da observao de fatos e casos concretos, buscada uma generalizao;
possvel usar amostragens para tentar inferir parmetros e generalizaes para uma
populao. Autores clssicos que tratam a respeito desse mtodo: Bacon, Hume,
Hobbes, Locke;
c) hipottico-dedutivo: o pesquisador elege o conjunto de proposies
hipotticas que acredita serem viveis como estratgia de abordagem para se
aproximar de seu objeto. No decorrer da pesquisa, essas hipteses podem vir a ser
comprovadas ou no mediante a experimentao, ou dito de outra forma: com base em
um problema, so elaboradas hipteses (conjecturas de soluo a priori, proposies
possveis) e, a partir de princpios estabelecidos, so deduzidas conseqncias que
so testadas por meio de derivaes (ou silogismos) ou tentativa de se chegar a um
72
73
A produo de conhecimento baseada na cartografia exige desprendimento
das prticas acadmicas tradicionais, pois procura novas maneiras de exercitar o
pensar e o viver. Contudo, o usurio deste mtodo deve lembrar que, ao usar da
criatividade de expresso na produo de conhecimento, continua a necessidade de
apresentar com clareza os conceitos, a fundamentao do saber, a associao de
ideias e pensamentos, dentre outros aspectos importantes.
2.1.6.6 Uso da internet para coleta de dados
bom reforar que a web importante fonte de dados externos online para
o pesquisador, com os sites de busca como Google (<www.google.com>), Bing
(<www.bing.com>) e outros, que exigem apenas algumas palavras-chave para acesso
a inmeros Uniform Resource Locators (URL), ou seja, endereos eletrnicos sobre
determinados assuntos. Sobre dados internos, h as intranets, utilizadas por muitas
organizaes e rgos, que permitem a obteno, mediante cadastro com senhas
ou outro tipo de permisso eletrnica, de informaes restritas sobre assuntos que
podem interessar ao pesquisador.
Os livros digitais, ou livros eletrnicos (e-books) de muitas bibliotecas
virtuais/digitais, como as da Biblioteca da Univates (<www.univates.br/biblioteca>),
so outra tima fonte de dados e podem ser acessados pelos acadmicos, professores
e funcionrios da Instituio mediante cdigo e senha, uma vez que se trata de
assinatura feita com representante de determinadas Editoras. Alm disso, h inmeros
e-books e audiobooks, disponveis em outros sites da web de forma gratuita ou paga.
Conforme Malhotra (2006), na fase exploratria de uma pesquisa, possvel
usar a internet de vrias formas, como, por exemplo, em fruns, salas de bate-papo
ou grupos de notcias, para discutir de modo genrico um assunto com qualquer
pessoa que visitar esse local virtual. Esses grupos de notcias ou mesmo as salas de
bate-papo podem ser utilizadas para formar grupos de foco mais especficos com
especialistas ou pessoas que representam o pblico-alvo da pesquisa, para se obter
informaes iniciais sobre o assunto. Alm disso, os servidores de listas tambm
podem ser usados para obter informaes iniciais para a pesquisa, pois permitem
discusses interativas para grupos de interesses especficos, grupos de usurios,
fruns de atendimento a clientes etc., atravs de e-mail, em que as mensagens
enviadas ao servidor de listas so passadas a todos os assinantes do servidor, aos
quais se podem fazer perguntas genricas ou especficas.
H tambm outras formas de obteno de dados online para pesquisas: os
sites das prprias organizaes, das empresas; o prprio Governo, tanto nas esferas
federal, como estadual e municipal, cujos sites podem ser acessados e obtidas
informaes, dados governamentais, estatsticas, legislao etc.; bancos de dados
computadorizados; fontes de dados mediante assinatura etc.
Acrescentam-se os portais de acesso online de peridicos (revistas e jornais
cientficos), que muito podem contribuir com dados de inmeras reas. Vrias bases
74
2.1.7 Cronograma
Indica a previso do tempo necessrio para passar de uma fase outra:
quando? O planejamento da pesquisa deve indicar a previso do seu incio e do fim.
O cronograma dever prever o tempo necessrio para cada etapa da pesquisa: para
coletar o material, para ler, para entrevistar, para redigir cada parte da estrutura final
do trabalho, para fazer a reviso lingustica, para formatao grfica e esttica do
trabalho etc.
2 PROJETOS DE PESQUISA
75
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Redao do 1 captulo
Coleta de dados
Redao do 2 captulo
Redao do 3 captulo
Jul.
x
x
Jun.
x
x
2.1.8 Oramento
O oramento um item que responde questo com quanto? e geralmente
no aparece nos trabalhos acadmicos em geral, como projetos de monografias e
outros, mas exigido obrigatoriamente em projetos com pedido de recursos ou
bolsa de financiamento da pesquisa (ex.: projetos que concorrem aos Editais da
Univates), ou para justificar o seu recebimento de rgos de fomento.
Quando ele precisar aparecer no projeto, inclui normalmente trs grandes
categorias:
b) os recursos materiais;
A previso de gastos, para Brenner e Jesus (2007), fundamental em projetos
que dependem de recursos/bolsas, e de sua correo depender, muitas vezes, a
possibilidade de concluso do trabalho, j que os rgos de financiamento, quando
aprovam o projeto, disponibilizam somente o valor (ou parte do valor) previsto no
oramento. O oramento dever se situar antes das referncias, ou como indicar o
roteiro da agncia de fomento.
2.1.9 Referncias
Tambm chamadas de referncias provisrias, referncias preliminares ou
referncias principais, inclui a lista de referncias do projeto, abrangendo as obras/
autores e/ou fontes efetivamente utilizadas e referenciadas na elaborao da reviso
terica e metodolgica do projeto. As referncias devem ser apresentadas em
ordem alfabtica e alinhadas apenas margem esquerda, segundo as regras da
76
ABNT, conforme expostas com mais detalhes no Cap. 8 deste Manual, ou conforme
orientao da agncia de financiamento da pesquisa.
possvel indicar tambm, em separado, dependendo da necessidade, a lista de
referncias (bibliogrficas, documentais, videodocumentais etc.) de cuja existncia e
pertinncia j se tenha conhecimento e que sero utilizadas na pesquisa.
Se forem necessrios, por ltimo, possvel apensar ao projeto de pesquisa
os documentos (questionrios, roteiros de entrevistas, formulrios etc. elaborados
pelo prprio pesquisador apndices) a serem utilizados na realizao do
trabalho e os documentos de apoio, de comprovao (decises jurisprudenciais,
legislao, ilustraes etc. anexos) necessrios para a comprovao ou reforo de
argumentao.
2.2 Normas legais para a pesquisa em seres humanos e animais
No Brasil, todo projeto de pesquisa em seres humanos deve respeitar a
Resoluo 466/2012, do Conselho Nacional de Sade, do Ministrio da Sade,
formando o protocolo de pesquisa. Isso significa que a pessoa que for se submeter
pesquisa dever assinar um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE),
cujo modelo dever estar anexado ao arquivo do projeto de pesquisa cadastrado na
Plataforma Brasil, devendo ser submetido apreciao de um Comit de tica em
Pesquisa, colegiados que tm, nas instituies, o mnus pblico e independente de
garantir o respeito autonomia de deciso dos sujeitos participantes da pesquisa e a
defesa da sua vulnerabilidade contra riscos e danos.
O Comit de tica em Pesquisa da Univates (COEP/Univates) um conselho
multiprofissional, de carter consultivo, deliberativo e educativo. Foi criado para
defender os interesses dos sujeitos de pesquisa em sua integridade e dignidade e
auxiliar os pesquisadores no desenvolvimento da pesquisa dentro dos padres ticos,
reconhecendo as pesquisas como eticamente adequadas.
De acordo com a Resoluo CNS 466/2012, devem ser apresentados ao
Comit de tica em Pesquisa todos os projetos de pesquisa, de qualquer rea de
conhecimento, que envolvam seres humanos, de forma direta ou indireta, sejam eles
indivduos ou coletividades, cuja participao na pesquisa dependa da autonomia
de deciso dos sujeitos envolvidos e da previso e aceitao dos seus riscos e
benefcios. Acrescenta-se a isso a condio referente exigncia de privacidade e
confidencialidade no manejo de informaes ou materiais desses sujeitos.
Caso o pesquisador pretenda investigar temas relacionados a seres humanos
e a tratamentos experimentais em animais, importante que entre em contato, com
boa antecedncia em relao aos prazos do projeto de pesquisa, com o Comit de
tica em Pesquisa da Univates: coep@univates.br ou acesse a pgina do Comit
no site da Univates pelo endereo eletrnico: <www.univates.br/coep> ou <www.
saude.gov.br/plataformabrasil>, para obter mais informaes, pois h prazos para
cadastramento na Plataforma Brasil dos projetos a serem analisados pelo Comit
de tica. Desde 2012, todos os projetos a serem submetidos a algum Comit de tica
2 PROJETOS DE PESQUISA
77
78
3 TRABALHOS ACADMICOS
DE FINAL DE CURSO
A Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) uma entidade nacional
que elabora normas bsicas para trabalhos acadmicos, cuja sigla NBR (Normas
Brasileiras). Assim, trabalho acadmico, para a NBR 14724/2011, da ABNT, o
documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento
do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, mdulo,
estudo independente, curso, programa e outros ministrados. Para fins deste Captulo,
aquele ligado a estabelecimento de educao superior (Academia), envolvendo
especialmente os trabalhos mais elaborados e complexos, como as monografias
(TCCs), os artigos, as dissertaes, as teses, dentre outros.
Alm disso, relevante que voc tenha claro que esses trabalhos devem
atentar, segundo Brenner e Jesus (2007), para a qualidade da sua redao, na
qual necessrio considerar o contedo (envolvendo questes epistemolgicas
e metodolgicas, quando devem se sobressair a qualidade e a profundidade do
contedo), a expresso (envolvendo a redao de um texto cientfico, em que se
destacam a sequncia lgica do pensamento e da exposio das ideias e a correo
na linguagem tcnica e gramatical) e a forma (respeito s normas tcnicas da ABNT
de apresentao e referncias de um trabalho formal). Esses aspectos devem ser
complementados e amarrados pelo uso de critrios padres de apresentao grfica
desde o incio at o fim do trabalho, conferindo-se-lhe unidade.
3.1 Trabalhos de final de curso
As monografias, as dissertaes, as teses, os relatrios, os planos de negcio,
os artigos, dentre outros, so considerados pr-requisitos para o final de cursos de
graduao (ou similares, como cursos tcnicos, sequenciais e outros) e de psgraduao de instituies de ensino superior.
3.1.1 Monografia
O termo monografia (tambm conhecido como trabalho de concluso de
curso TCC) utilizado especialmente para cursos de graduao e especializao;
monografia (significa um s + escrever) um tipo de informe cientfico sobre
um tema especfico, um estudo minucioso, que atualmente pode ser feito por meio
3 TRABALHOS ACADMICOS DE FINAL DE CURSO
79
80
ISSN)23, na verso impressa e/ou online, serem indexados a bases de dados nacionais
e/ou internacionais e terem qualidade cientfica.
81
82
Alm dos aspectos penal e antitico, o plagiador corre risco de sofrer
penalidades acadmicas e administrativas do Curso/Univates, inclusive de ser
anulado o ttulo/grau de curso que j tenha recebido em condies irregulares. Da
mesma forma, h penalidades severas para estudantes que encomendam/pagam
trabalhos prontos como se fossem de sua autoria.
Os trabalhos acadmicos so tima oportunidade de aprendizado pessoal e
profissional, e voc deve aproveitar o momento para fazer o melhor uso possvel
dessa oportunidade, evitando que sua vida acadmica, e quem sabe profissional,
fique manchada por decises pessoais mal tomadas.
83
84
h) aspectos grficos do texto: normas tcnicas de apresentao da estrutura,
formatao, citaes, referncias etc., so obrigatrias em trabalhos de final de curso
e esto disponibilizadas neste Manual;
i) tempos verbal e pessoal: o tempo verbal, conforme Hbner (1998), varia
de acordo com a natureza do trabalho e a seo em que ele for inserido. Assim,
por exemplo, para uma monografia, emprega-se o tempo presente, quando o autor
se referir ao prprio trabalho, objetivos, concluses etc.: este trabalho tem como
objetivo..., so possveis as seguintes constataes..., a qualidade de vida possui
relao direta..., cabe ressaltar que..., observa-se que os entrevistados possuem
... o autor destaca que.... Contudo, ao relatar outros estudos ou aes passadas,
recomenda-se o emprego do verbo no pretrito perfeito ou no pretrito imperfeito,
conforme a durao da ao descrita: cinco entrevistados responderam que..., na
ltima dcada, surgiram estudos sobre ..., constatou-se que..., a outra pergunta
relacionava-se a atividades .... J para dar maior objetividade ao texto, devem ser
usados verbos na terceira pessoa do singular, com a partcula apassivadora
se, quando for o caso: verifica-se que..., trata-se de ..., acredita-se que...,
ser analisada a ..., possvel verificar que..., o estudo trata do..., a pesquisa
demonstrou que..., e no eu verifiquei que ..., ns verificamos que ....
3.5 Redao do trabalho de final de curso
Um dos principais objetivos do trabalho de final de curso o desenvolvimento
da metodologia de estudo e da capacidade de o estudante conduzir uma investigao
e produzir um texto claro, organizado e satisfatrio. Assim, quando o texto provisrio
do trabalho acadmico estiver pronto, chegada a hora de fazer uma leitura crtica
de todas as suas partes em sequncia e ver o que possvel corrigir e aperfeioar.
Algumas sugestes, baseadas principalmente em Nunes (2008), para voc observar
na verso no-definitiva:
a) aperfeioamentos: verifique se necessrio criar algum captulo, item
ou subitem novo; se elimina os j existentes; se possvel juntar captulos, itens e
subitens; se necessrio escrever novos pargrafos, junt-los ou elimin-los; se
preciso separar pargrafos longos em alguns mais curtos; se preciso mudar a ordem
de itens, subitens ou at de captulos (cuidar disso, pois a alterao da ordem vai
tambm mudar o sumrio);
b) normas tcnicas: se voc no dominar as normas de digitao tcnica,
recomendado contratar um digitador/editor profissional do texto, especialmente se
houver grficos, tabelas que exigem mais trabalho; contudo, cuidado, pois voc deve
procurar se informar primeiro se essa pessoa domina as normas tcnicas utilizadas
pela ABNT e pela Instituio onde estuda. Caso voc se utilizar de outra pessoa para
colocar seu trabalho nas normas tcnicas, importante que o texto seja passado a ela
com a identificao mnima das citaes e das referncias dos autores/fontes, pois
o digitador contratado no tem como saber o que citao direta ou indireta etc., se
no estiverem marcadas no texto.
3 TRABALHOS ACADMICOS DE FINAL DE CURSO
85
Depois de recebido o texto digitado, convm que voc o releia, para ver se
tudo ficou como desejado: preste ateno aos nomes dos autores citados e aos ttulos
das obras; cheque a numerao das pginas, das notas de rodap e dos captulos,
itens e subitens; veja se as aspas das citaes foram abertas e fechadas; reveja
as remisses internas e averigue se as dos rodaps esto adequadas; examine os
aspectos grficos: margens, entradas, espaamento, corpos de letra etc.; certifique-se
dos nomes dos autores e ttulos das obras nas referncias e se os sobrenomes esto
mesmo em ordem alfabtica;
c) reviso lingustica: qualquer que seja a finalidade do seu trabalho, voc
dever proceder a uma reviso rigorosa da redao, para verificar o respeito s regras
gramaticais do portugus, a concordncia, a pontuao, a formao dos pargrafos
etc., alm de conferir as normas tcnicas de citao e referncias, dentre outras. Se
voc se sentir mais seguro, recomendvel que encaminhe o seu trabalho, antes de
entreg-lo para seu professor ou para ir a banca de defesa, a algum especialista em
lngua portuguesa, ou outro, de sua confiana, para fazer uma reviso;
d) cpias do trabalho: lembre-se de, ao entregar as verses que iro para a
banca examinadora, manter uma cpia para si prprio, para fazer os aperfeioamentos
para a verso definitiva.
3.6 Tipo de papel para a entrega do trabalho de concluso
H Cursos na Univates cujos trabalhos so entregues em uma, duas, trs ou
mais vias. Voc dever se informar com o professor/orientador/coordenador sobre as
regras e/ou regulamentos especficos.
H tambm trabalhos que vo a defesa em banca de examinadores, como
avaliao de desempenho acadmico dentro de um Curso. No caso de monografias,
dissertaes, teses e outros trabalhos, cuja exigncia para aprovao seja passar
pelo crivo de banca de defesa, devero ser entregues trs volumes do original (ou
outra quantidade conforme o Curso/tipo de trabalho), impressos preferencialmente
no formato frente e verso, em papel tamanho A4, ecolgico ou branco, com folhas
presas por espiral. A verso definitiva, aps as correes sugeridas pela banca, ser
entregue em formato digital, num s arquivo gravado em Portable Document Format
(PDF).
3.7 Biblioteca digital
O estudante que tiver seu trabalho de concluso de graduao e/ou psgraduao selecionado pelo Curso para compor o acervo da Biblioteca Digital
da Univates, se quiser que o seu estudo seja enviado para tal, dever entregar,
devidamente preenchido e assinado, um Termo de licena, para disponibilizar seu
trabalho, bem como a respectiva gravao em suporte fsico digital. Mais informaes
sobre o assunto podem ser obtidas com os bibliotecrios da Instituio.
86
Capa;
Lombada;
Folha de rosto;
Errata;
Folha de aprovao;
Dedicatria;
Agradecimento;
Epgrafe;
Resumo;
Lista de ilustraes;
Lista de tabelas;
Lista de abreviaturas e siglas;
Lista de smbolos;
Sumrio.
Introduo;
Desenvolvimento;
Concluso.
c) Elementos da parte ps-textual:
Referncias;
Glossrio;
Apndice(s);
Anexo(s);
ndice(s).
Ttulos como errata, agradecimentos, lista de ilustraes, lista de abreviaturas
e siglas, lista de smbolos, resumo, sumrio, referncias, glossrio, apndice(s),
anexo(s) e ndice(s) devero ser apresentados sem indicativo numrico na sua
frente e ser centralizados na pgina.
4 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADMICOS DE FINAL DE CURSO
87
b) Ttulo do trabalho (e subttulo, se houver; o subttulo deve ser precedido de
dois pontos em relao ao ttulo principal), disposto em letra Arial ou Times New
Roman, fonte tamanho 14, maisculo, em negrito, centralizado na folha.
c) Nome do(s) autor(es), em fonte tamanho 12, s as iniciais em maisculo,
letra clara, centralizado na folha.
d) Local (cidade) da Instituio onde deve ser apresentado o trabalho e data
(fonte tamanho 12, letra clara, centralizados na folha). Ver Figuras 6 e 7.
88
O ADMINISTRADOR DE SERVIOS
NA REA DE SEGUROS NO VALE DE TAQUARI/RS
89
90
No caso de monografia ou outro trabalho de concluso de curso de graduao
(ou similar, como curso tcnico, sequencial ou outro) ou de ps-graduao, os
volumes do original devero ser entregues com capa padro da Univates. Outros
trabalhos regulares de aula, menores e mais simples seguiro orientao do professor
ou coordenador da atividade, quando a capa poder ser dispensada.
4.1.2 Lombada
A lombada elemento opcional, cujas regras de impresso so normalizadas
pela NBR 12225/2004, como seguem:
a) nome do autor, impresso longitudinalmente e legvel do alto para o p da
lombada; esta forma possibilita a leitura quando o trabalho est disposta no sentido
horizontal, com a face voltada para cima;
Na Univates, tanto a encadernao quanto a lombada dos trabalhos de final
de curso, selecionados pelo Curso, para comporem o acervo da Biblioteca, sero
providenciadas pela prpria Biblioteca.
4.1.3 Folha de rosto
A folha de rosto obrigatria para todos os trabalhos acadmicos e nela
devem constar o que diz a NBR 14724/2011 e ser adaptada realidade do Curso/
Univates, com estes itens:
a) Nome do(s) autor(es), em letra Arial ou Times New Roman, fonte tamanho
12, s as iniciais em maisculo, letra clara;
b) Ttulo do trabalho (e subttulo, se houver; o subttulo deve estar subordinado
ao ttulo principal e ser precedido de dois pontos). O ttulo dever ser escrito em letra
Arial ou Times New Roman, fonte tamanho 14, todo maisculo, negrito, centralizado
na folha;
d) Natureza do trabalho (colocar que tipo de trabalho : monografia, dissertao,
artigo, projeto de pesquisa, resenha, resumo, ficha de leitura, relatrio de estgio,
relatrio de pesquisa etc.), nome da disciplina/do Curso e da Instituio a que
submetido, rea de concentrao/linha de pesquisa, objetivo do trabalho (avaliao,
aprovao, complementao de nota etc.) e nome do professor/orientador24 e, se
houver, do coorientador. Fonte tamanho 12, com recuo da margem da metade da
pgina, em direo margem direita:
24
A titulao do professor e o seu nome escrito corretamente devero ser observados. importante
saber que Especializando, Mestrando e Doutorando no so titulao, apenas quando concludo o
curso: Especialista (Esp.), Mestre (Me.), Mestra (Ma.), Doutor (Dr.) e Doutora (Dra.).
91
Ex.:
Relatrio de Estgio apresentado na disciplina de ..., do Curso de ...., do Centro
Universitrio UNIVATES, para aprovao do semestre.
Professora:
Monografia apresentada na disciplina de ..., do Curso de ..., do Centro Universitrio
UNIVATES, como parte da exigncia para a obteno do ttulo de ...
Orientador:
Artigo apresentado na disciplina de ..., na linha de formao especfica em ..., do
Centro Universitrio UNIVATES, como parte da exigncia para a obteno do ttulo de
Bacharela em ...
Orientador:
Monografia apresentada na disciplina de ..., do Curso de ...., do Centro Universitrio
UNIVATES, como parte da exigncia para a obteno do ttulo de Especialista em ...
Orientador:
Dissertao apresentada ao Programa de Ps-Graduao em ... , do Centro Universitrio
UNIVATES, como parte da exigncia para a obteno do grau de Mestre em ..., na rea
de concentrao (ou linha de pesquisa)....
Orientador: ...
Coorientadora:
Tese apresentada ao Programa de Ps-Graduao em ... , do Centro Universitrio
UNIVATES, como parte da exigncia para a obteno do grau de Doutor em ..., na rea
de concentrao (ou linha de pesquisa) ...
Orientador: ...
Ver Figuras 8 e 9.
92
3 cm
O ADMINISTRADOR DE SERVIOS
NA REA DE SEGUROS NO VALE DO TAQUARI/RS
2 cm
2 cm
93
3 cm
2 cm
2 cm
94
Folha
Linha
Onde se l
Leia-se
34
15
constituo estadual
Constituio Federal
42
11
amostra casual
amostra sistemtica
b) Folha de aprovao: elemento obrigatrio, pela NBR 14724/2011,
colocado logo aps a folha de rosto, que contm nome do autor do trabalho, ttulo
por extenso e subttulo (se houver), tipo do trabalho, objetivo, nome da instituio
a que foi submetido, rea de concentrao. Alm disso, aparecem nome, titulao e
instituio/entidade/corporao dos membros componentes da banca examinadora,
local e data de aprovao. A data da aprovao a data da defesa/aprovao do
trabalho. Na Univates, a folha de aprovao aparecer em trabalhos submetidos a
defesa em banca de examinadores, fazendo parte da verso definitiva entregue na
Instituio. Ver Figuras 11 e 12.
c) Dedicatria: elemento opcional, a dedicatria destina-se a prestar
homenagem ou dedicar o trabalho a algum. Sua disposio pode ser a mesma de
um texto normal, ou alinhada direita e pela margem inferior da pgina quando o
texto for curto.
d) Agradecimento(s): elemento opcional, dirigido a aqueles que contriburam
de maneira relevante elaborao do trabalho. Em geral, os agradecimentos so
dirigidos ao professor orientador, professores do curso, instituio de ensino, empresa
ou entidade em que foi realizada pesquisa, aos familiares e outras pessoas que
contriburam para o trabalho. Sua disposio pode ser a mesma de um texto normal,
ou alinhada direita e pela margem inferior da pgina quando o texto for curto.
e) Epgrafe: elemento opcional, constitui-se em citao (ou pensamento de
algum autor) relacionada com a matria tratada no corpo do trabalho, que serve para
reforar a justificativa geral do tema da pesquisa, ou at como ilustrao. Geralmente
ela se encontra alinhada direita, pela margem inferior da pgina, antecedendo a
prxima seo, em folha separada. Podem tambm constar epgrafes nas pginas que
abrem captulos (sees primrias) de trabalhos mais extensos; contudo, importante
observar uma padronizao nas citaes de pensamentos, para manter coerncia
e uniformizao do trabalho. Lembrar de colocar aspas na citao e mencionar a
autoria do pensamento, mas a identificao completa dos dados da citao/autoria
ser colocada nas referncias, ao final do trabalho, junto com as demais fontes.
4 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADMICOS DE FINAL DE CURSO
95
3 cm
2 cm
A Banca examinadora abaixo aprova a Dissertao apresentada ao Programa
de Ps-Graduao em Ambiente e Desenvolvimento, do Centro Universitrio
UNIVATES, como parte da exigencia para a obteno do grau de Mestre em
Ambiente e Desenvolvimento, na rea de concentrao Espao, Ambiente e
Sociedade:
Prof. Dr. Fulano de Tal - orientador
Centro Universitrio UNIVATES
Profa. Dra. Sicrana de Tal
Nome da Instituio
Prof. Dr. Beltrano de Tal
Nome da Instituio
2 cm
96
3 cm
2 cm
A Banca examinadora abaixo aprova a Monografia apresentada na disciplina de
Estgio Supervisionado III, na linha de formao especfica em Administrao de
Empresas, do Centro Universitrio UNIVATES, como parte da exigncia para a
obteno do grau de Bacharela em Administrao:
2 cm
97
4.1.5 Resumo
Elemento obrigatrio para monografias e outros trabalhos de concluso de
curso de graduao e ps-graduao, o resumo consiste na apresentao concisa
dos pontos relevantes do trabalho, fornecendo uma viso rpida e clara do contedo
e das concluses do trabalho (NBR 14724/2011). Ele ser apresentado em lngua
portuguesa e, dependendo do tipo de trabalho, tambm em lngua estrangeira.
Segundo a NBR 6028/2003, ele se constitui em uma sequncia de frases concisas,
afirmativas e objetivas, e no de uma simples enumerao de tpicos.
importante enfatizar que o resumo deve representar uma miniatura do
trabalho. Portanto, uma sugesto de tcnica de redao do resumo fazer uma sntese
da introduo com a concluso do trabalho, em que a primeira frase do resumo deve
ser significativa, contextualizando o tema principal do trabalho; a seguir, deve-se
indicar a categoria do que est sendo tratado (monografia, relatrio de estgio, artigo,
estudo de caso, dissertao etc.), sendo que este item do trabalho deve ser capaz de
esclarecer o objetivo, a metodologia, os resultados e as concluses da pesquisa. Use
o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular.
O nmero de palavras empregadas em resumo de monografias de graduao e
especializao, dissertaes de mestrado, teses de doutorado de 150 a 500 palavras,
tudo composto de apenas um pargrafo justificado e sem recuo da primeira linha,
digitado em espao simples no mesmo tipo e tamanho de fonte (12) escolhidos para
o corpo do trabalho. Sugere-se que o total entre o ttulo centralizado resumo, o
pargrafo nico contendo o texto e o pargrafo das palavras-chave no ultrapasse o
limite de uma pgina.
Os resumos informativos de artigos cientficos de peridicos (esses artigos
tambm so chamados de papers, relatrios de pesquisa ou outros) devem ter de 100
a 250 palavras, ou conforme orientao do peridico/revista/evento a ser enviado o
trabalho; de 50 a 100 palavras os resumos destinados a indicaes breves; j os resumos
crticos, conhecidos mais como resenhas, por suas caractersticas especiais, no esto
sujeitos a limite de palavras. Os resumos de artigos devem ser apresentados em fonte
tamanho 10, ao contrrio dos das monografias e similares, que so em fonte 12.
O resumo ser seguido, logo abaixo, das palavras representativas do contedo
do trabalho, isto , palavras-chave (e/ou descritores), as quais devem ser separadas
entre si por ponto e finalizadas tambm por ponto. A expresso palavras-chave
aparece abaixo do resumo, em nova linha alinhada margem esquerda, ficando
normalmente entre 3 e 4 palavras ou expresses. Ver Figuras 13 e 14.
Nos trabalhos de concluso de cursos de ps-graduao (especializao e
mestrado) da Univates exige-se traduo do resumo para uma lngua estrangeira
(em ingls, chamado Abstract; em espanhol, Resumen; em francs, Rsum;
em alemo, Zusamenfassung, por exemplo), que vai disposto na pgina seguinte
do resumo na lngua verncula, seguido, logo abaixo, das palavras-chave (e/ou
descritores) na lngua estrangeira (em ingls, por exemplo: Keywords). J em se
tratando de tese de doutorado, sero necessrios trs resumos, dispostos em pginas
98
Fonte: Resumo, adaptado pela autora, do relatrio de pesquisa Preveno da recidiva do tabagismo nas
mulheres ps-parto, de Johnson et al. (apud POLIT; BECK; HUNGLER, 2004, p. 443).
99
b) Lista de tabelas: elemento opcional, porque nem todo trabalho apresenta
tabelas. Se aparecer, ser colocada aps a folha de ilustraes, se houver. A tabela,
segundo a NBR 14724/2011, um elemento demonstrativo de sntese que constitui
unidade autnoma. Ela elaborada de acordo com a ordem das tabelas apresentada
no texto, com cada item designado por seu nome especfico, acompanhado do
respectivo nmero da pgina. Na Univates, o ttulo lista de tabelas em fonte
tamanho 14, negrito, centralizado na folha, a 8 cm da borda superior. A listagem das
tabelas em fonte 12, letra sem destaque, iniciando junto margem esquerda da
pgina. Ver Figura 16.
101
c) Lista de abreviaturas e siglas e lista de smbolos: pela NBR 14724/2011,
abreviatura a representao de uma palavra por meio de alguma(s) de suas slabas
ou letras; sigla a reunio das letras iniciais dos vocbulos fundamentais de uma
denominao ou ttulo, e smbolo um sinal que substitui o nome de uma coisa
ou de uma ao. As listas com abreviaturas, siglas e smbolos, tambm elementos
opcionais, so apresentadas na ordem alfabtica, seguida das palavras a que cada
uma delas corresponde, escritas por extenso.
Essas listas s so apresentadas se efetivamente o assunto envolve termos
e smbolos complexos, de difcil decodificao por um leitor comum. Elas so
opcionais, porque voc pode ir apresentando ao longo do texto as convenes
estabelecidas para as abreviaturas, siglas e smbolos conforme vo aparecendo
no trabalho. Recomenda-se a elaborao de cada lista em pgina separada se a
quantidade delas assim o justificar; caso contrrio, podero aparecer numa s pgina.
Na Univates, o ttulo lista de abreviaturas e siglas, ou lista de abreviaturas, siglas e
smbolos, conforme a necessidade, em letra Arial ou Times New Roman (deve ser
o mesmo tipo de letra de todo o trabalho), fonte tamanho 14, negrito, centralizado na
folha, a 8 cm da borda superior. A listagem das informaes em fonte 12, letra sem
destaque, iniciando junto margem esquerda da pgina. Ver Figura 17.
102
4.1.7 Sumrio
O sumrio obrigatrio a todo tipo de trabalho acadmico, pois facilita a viso
do conjunto e a localizao dos assuntos tratados. Segundo a NBR 6027/2012, ele
se constitui de uma enumerao dos captulos, sees, subsees de um trabalho,
referncias, anexos e outros, na mesma ordem, redao e nmero da pgina em que
aparece no texto.
Observe que a palavra sumrio dever estar centralizada na folha como
um ttulo que abre uma seo primria, em fonte tamanho 14, negritada, a 8 cm da
borda superior. O corpo do sumrio (cada indicativo de seo/captulo e subseo/
subcaptulo) ser alinhado junto da margem esquerda, em fonte tamanho 12, negrito,
devendo os ttulos das sees primrias estarem destacados dos demais, em forma de
letras maisculas e negritadas. Deve-se indicar apenas o nmero da primeira pgina
em que o item aparece no corpo do trabalho.
As subsees na sua integralidade nem sempre so indicadas no sumrio,
pois dependem de sua importncia e da extenso do trabalho. Em havendo mais de
um volume, em cada um deve constar o sumrio completo do trabalho. O sumrio
o ltimo item da parte pr-textual do trabalho acadmico, que ser seguido da
introduo; portanto, os demais elementos da parte pr-textual (agradecimentos,
resumo, listas etc.) no aparecem no sumrio. Ver Figuras 18, 19 e 20.
103
104
Sumrio, adaptado pela autora, da monografia de Rosibel Carrera Casara, do Curso de Direito da
Univates.
105
Quando dividido nas partes bsicas, o corpo do trabalho deve ter cada uma
delas apresentada em nova pgina. O mesmo ocorre quando cada uma das partes
separada em captulos ou sees, sendo essas pginas de abertura numeradas e seus
ttulos escritos em letra tamanho 14, maisculos, negritados e centralizados na folha,
a 8 cm da borda superior. O corpo do trabalho em si composto em letra tamanho
12, mantendo-se a uniformidade do mesmo tipo de letra em todo o texto, ou seja, a
opo na Univates por Arial ou Times New Roman.
4.2.1 Introduo
A introduo a primeira parte do texto e define a natureza do trabalho, o tema,
o problema, as hipteses se houver, os objetivos, as justificativas, a metodologia e/
ou outros elementos necessrios para situar o trabalho, alm da descrio rpida do
contedo apresentado em cada captulo, mas sem oferecer elementos conclusivos
antecipados. Essas questes podem ser tratadas de forma conjunta na redao da
introduo, apenas separando os assuntos em pargrafos, ou podem ser segmentadas
em tpicos, como se fossem subitens, com subttulos: voc dever seguir a
orientao do seu professor/curso.
A introduo o primeiro ttulo com indicativo de nmero do trabalho
acadmico. Embora o presente do indicativo tambm seja aceito, sugere-se que
voc use verbos no futuro e na terceira pessoa, pois este modo de escrever produz
um efeito de sentido de objetividade no trabalho: Este trabalho tratar da. Na
sequncia do estudo, sero discutidos os. No se usam citaes diretas de
autores/fontes na introduo.
4.2.2 Desenvolvimento
a parte principal e mais extensa do texto que fundamenta o trabalho, que
contm a exposio ordenada e pormenorizada do assunto. Normalmente, dependendo
do tipo de trabalho, a parte que envolve o referencial terico, os procedimentos
metodolgicos e a coleta de dados, a anlise e a discusso dos resultados da pesquisa
feita.
Quanto ao referencial terico, a complexidade, a amplitude e a sua
importncia variam em funo do tipo de trabalho feito, da mdia utilizada para a sua
futura divulgao e do pblico a quem se dirige, conforme Gonalves e Meirelles
(2004). Por exemplo, segundo esses autores, uma tese exige referencial terico
mais aprofundado do que uma dissertao; um artigo para publicao em revistas
cientficas apresentar resumidamente o referencial utilizado; em uma apresentao
oral, ele ser apresentado apenas em linhas gerais; um relatrio resumido, resultado
de um trabalho de consultoria, poder trazer essa parte desenvolvida na forma de
anexo.
O texto do desenvolvimento pode ser dividido em tantas sees primrias/
captulos e subsees/subcaptulos quantos forem necessrios para facilitar a
106
Outro exemplo, na Figura 23, em que aparecem os ttulos das sees primrias/
captulos de acordo com o contedo do trabalho:
107
No se escreve a palavra Desenvolvimento como ttulo desta parte, mas o(s)
ttulo(s) do(s) captulo(s) relacionado(s) ao seu contedo.
preciso dividir o texto preservando a coerncia entre as etapas sucessivas,
cuidando para que no fique com sees e subsees nem muito extensas nem
muito curtas. Deve haver certa proporcionalidade didtica entre os elementos
textuais como resultado final e entre as prprias sees entre si (MEZZAROBA;
MONTEIRO, 2006, p. 203). Alm disso, na redao, para dar maior objetividade ao
texto, devem ser usados verbos na terceira pessoa: verifica-se que..., trata-se de
..., acredita-se que..., possvel verificar que..., e no eu verifiquei que ..., ns
verificamos que ....
As descries apresentadas na parte textual devem ser suficientes para a
fcil compreenso do assunto estudado. Para isso, importante que as ilustraes
essenciais ao entendimento do texto (ex.: tabelas, grficos, quadros, figuras etc.)
constem do desenvolvimento do trabalho. As ilustraes acessrias e de maior
complexidade devem constituir o material anexo ou apndice (ex.: outras tabelas,
grficos, quadros, figuras etc.). No Anexo B encontram-se as abreviaes do Sistema
Internacional de Unidades.
Voc, como autor do trabalho, ao se valer de ideias de outros autores, por
meio de resumos (parfrases, resumos, relatrios/fichas de leitura, trechos extrados
diretamente de livros, artigos cientficos etc.) escritos em forma de citaes indiretas
(no textuais) e de citaes diretas (textuais), deve incluir os dados da fonte em que
se baseou, a fim de evitar plgio. As citaes devem ser indicadas no texto por um
sistema de chamada: o autor-data, sistema de fcil organizao e simplificao, ou
o numrico, com referncias em notas de rodap. A ABNT no permite mistura
dos dois sistemas. importante ressaltar que qualquer que seja o mtodo adotado,
ele dever ser seguido ao longo de todo o trabalho, permitindo sua correlao na lista
108
109
110
Brenner e Jesus (2007, p. 40) reforam que, para cada citao textual [direta]
e/ou no textual [indireta] utilizada, deve haver uma correspondncia com as obras
enumeradas nas referncias no final do trabalho.
Recomenda-se consultar o Cap. 8 deste Manual, a fim de verificar como
apresentar as referncias de diversos tipos e fontes, tendo em vista a grande variedade
existente e a necessidade de padronizao.
ATENO: caso voc tiver o compromisso, alm de entregar cpia de seu trabalho de
final de curso para a Coordenao do Curso/Disciplina ou outro, de enviar uma cpia
a alguma Editora/peridico cientfico, para possvel publicao e/ou participao de
um evento na rea, dever consultar as exigncias do destinatrio quanto ao modo de
apresentar as referncias dessa segunda cpia. Assim, na Univates o estilo padro
o da ABNT, mas, se o da revista a ser enviado o trabalho outro (ISO, Vancouver
etc.), voc dever adaptar a verso da ABNT do seu trabalho, entregue na nossa
Instituio, ao estilo exigido pelo peridico.
Outra particularidade das referncias relaciona-se s abreviaturas dos meses
do ano, as quais devem utilizar o idioma de origem do texto. Em lngua portuguesa,
espanhola, italiana e francesa, os meses do ano so iniciados por letra minscula; j
em ingls e no alemo, eles so iniciados por letra maiscula, seguindo as abreviaturas
a mesma forma. Ver Anexo C.
4.3.2 Glossrio
Elemento opcional, ele consiste em uma lista em ordem alfabtica de palavras
ou expresses tcnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto,
acompanhadas das respectivas definies.
O glossrio poder ser montado com base em conceitos prprios do autor
do trabalho ou de autores e de dicionrios especializados; em qualquer dos casos,
preciso cuidar para que o conceito adotado tenha relao de uniformidade e
harmonia com os significados dos demais conceitos e que o conjunto categorial seja
efetivamente adotado no decorrer do trabalho com o sentido exato ali colocado
(MEZZAROBA; MONTEIRO, 2006, p. 206).
111
4.3.3 Apndice(s)
Elemento opcional, que consiste em um texto ou documento elaborado pelo
autor, a fim de complementar sua argumentao, sem prejuzo da unidade principal
do trabalho.
Para facilitar a identificao, localizao e manuseio, os apndices devem
merecer alguns cuidados:
a) os apndices devem ser colocados logo aps o glossrio (se houver) ou as
referncias, precedidos de uma folha onde conste o ttulo: APNDICES;
b) eles so identificados por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos
respectivos ttulos, segundo orienta a NBR 14724/2011.
Ex.:
APNDICE A Avaliao dos ndices de audincia da Rdio Univates FM no ano de 2013
APNDICE B Avaliao dos ndices de audincia da Rdio Univates FM no ano de 2014
Ex.:
APNDICE AA Roteiro de entrevista dos pesquisados
APNDICE BB Avaliao de clulas musculares nas caudas em regenerao
c) a numerao das pginas dos apndices consecutiva paginao do texto,
em algarismos arbicos;
d) os apndices devem ser citados no corpo do texto, entre parnteses, quando
vierem no final de uma frase.
Ex.:
A avaliao numrica de clulas inflamatrias totais aos quatro dias de evoluo
foi maior do que ... (APNDICE A).
e) quando a palavra Apndice for inserida na redao normal da frase, ela
vem sem parnteses e s com a letra inicial maiscula.
Ex.:
Conforme o Apndice A, possvel identificar que a avaliao numrica de
clulas inflamatrias totais aos quatro dias de evoluo foi maior do que
112
4.3.4 Anexo(s)
Elemento opcional que consiste em um texto ou documento normalmente
elaborado no pelo autor, mas por terceiros, e serve de fundamentao, comprovao
e ilustrao. Nos anexos podem aparecer ilustraes, descries tcnicas de
equipamentos e processos, modelos de formulrios e diagramas citados no texto,
alm de outros materiais explicativos que, pela dimenso ou pela forma, no podem
ser includos facilmente no corpo do trabalho. Como exemplos h fotografias, mapas,
plantas, grficos estatsticos, decises judiciais etc.
Para facilitar a identificao, localizao e manuseio, os anexos devem
merecer alguns cuidados:
a) ser colocados logo aps o apndice (se houver) ou as referncias, precedidos
de uma folha onde conste o ttulo: ANEXOS. Os anexos devem, ainda, ser
individualmente identificados por meio de letras maisculas consecutivas, seguidas
de travesso e pelos seus respectivos ttulos. Excepcionalmente, conforme a NBR
14724/2011, usam-se letras maisculas dobradas quando esgotadas todas as letras
do alfabeto.
Ex.:
ANEXO A Hierarquia do Poder Judicirio no Brasil
ANEXO AA Julgado sobre unio estvel de longa durao
b) a numerao das pginas dos anexos consecutiva paginao do texto,
em algarismos arbicos.
c) os anexos devem ser citados no corpo do texto, entre parnteses, quando
vierem no final de uma frase.
Ex.:
d) quando a palavra Anexo for inserida na redao normal da frase, ela vem
sem parnteses e s com a letra inicial maiscula.
Ex.:
Conforme o Anexo P, possvel verificar que a populao de Lajeado em 2014
20% maior do que em 2010.
113
4.3.5 ndice
Elemento opcional que traz relao de palavras ou frases, ordenadas conforme
determinado critrio, que localiza e remete para as informaes contidas num texto
(NBR 6034/2004). Quanto ordenao, o ndice pode ser em ordem alfabtica,
cronolgica, numrica, ou outra; quanto ao enfoque, ele pode ser organizado por
autores, assuntos, ttulos, pessoas e/ou entidades, nomes geogrficos etc.
114
5 ARTIGO CIENTFICO
Artigo cientfico (paper) um texto com autoria declarada que apresenta
e discute ideias, mtodos, tcnicas, processos e resultados nas diversas reas do
conhecimento, e que faz parte de uma publicao coletiva, com outros artigos e
autores, segundo a NBR 6022/2003, da ABNT.
Este texto em forma de artigo cientfico publicado em veculos como revista,
boletim, anurio, journal etc., os quais, para serem considerados peridicos cientficos
especializados da rea, precisam ser objeto de Nmero Padro Internacional para
Publicao Seriada (ISSN)26, na verso impressa e/ou online, ser indexados a bases
de dados nacionais e/ou internacionais e ter qualidade cientfica. Isso significa que
trabalhos em forma de artigos com carter mais recreativo, de opinio, de informao,
ou mais didtico-acadmico do que cientfico, publicados em algum jornal comum
impresso, em algum site da internet com artigos de diversas reas, ou revista/
magazine que aborda vrios temas de modo mais superficial, no so pacificamente
considerados cientficos, mas possveis artigos didtico-acadmicos ou at de outra
natureza.
26
Segundo a NBR 6022/2003, da ABNT, publicao peridica cientfica impressa um dos tipos
de publicaes seriadas, que se apresenta sob a forma de revista, boletim, anurio etc., editada em
fascculos com designao numrica e/ou cronolgica, em intervalos pr-fixados (periodicidade),
por tempo indeterminado, com a colaborao, em geral, de diversas pessoas, tratando de assuntos
diversos, dentro de uma poltica editorial definida, e que objeto de Nmero Padro Internacional
para Publicao Seriada (ISSN), nos termos da NBR 10525/2005. Os ISSN so construdos e
distribudos pelo Centro Internacional do ISSN, cujo representante oficial no Brasil o Instituto
Brasileiro de Informao em Cincia e Tecnologia (IBICT), com sede em Braslia.
5 ARTIGO CIENTFICO
115
Portanto, os artigos cientficos so relatrios que resumem uma investigao
de um pesquisador e/ou equipe, e estes adquirem maior ou menor relevncia
pessoal, profissional e social com sua produo a partir do momento em que tm
publicao em peridicos especializados de renome em determinadas reas e que,
posteriormente, sejam citados como referncia na rea pesquisada.
5.1 Sistema nacional de avaliao das publicaes cientficas
Os peridicos, antes de publicarem o texto recebido do autor, submetem27 os
artigos a pareceristas28 (referees, peer review, ou revisores cientficos, que tambm
so pesquisadores), que recomendam se o artigo deve ser aceito, rejeitado, ou
revisado e reavaliado. Essas revises so s cegas, ou seja, os revisores no sabem o
nome dos autores do artigo, e os autores no sabem a identidade dos revisores.
No Brasil, utilizado o sistema Qualis, pela Coordenao de Aperfeioamento
de Pessoal de Nvel Superior (CAPES), que composto por uma lista de veculos
utilizados para a divulgao da produo intelectual de professores e alunos dos
programas de ps-graduao stricto sensu (mestrado e doutorado), ou seja, o Qualis
serve para aferir a qualidade dos artigos e de outros tipos de produo, a partir da
anlise da qualidade dos peridicos cientficos, jornais, eventos, livros etc. Confira
no endereo: <http://www.capes.gov.br/avaliacao/webqualis.html> as principais
caractersticas desse sistema de classificao, que atualizado anualmente.
5.2 Estrutura de artigo cientfico para submisso com vistas a publicao
O artigo cientfico bastante flexvel quanto sua extenso e apresentao,
porque as revistas, os journals, os anurios possuem, no mais das vezes, suas prprias
normas de submisso e editorao, determinando a forma de digitao/formatao
do texto, que nem sempre segue a orientao da ABNT, mesmo no Brasil. De forma
geral, as partes principais so estas: resumo, introduo, mtodos (e materiais),
resultados, discusso, concluso e referncias.
27
importante ficarem claras algumas diferenas de uso de termos na rea de artigos: quando se
diz artigo enviado, significa que ele foi remetido ao peridico; submetido: encaminhado e com o
processo de reviso iniciado (mesmo que somente a parte formal, como formatao etc., ou seja, a
parte tcnica; aceito: j aprovado pelos revisores/pareceristas e pelo editor, apenas aguardando
vaga em algum nmero vindouro do peridico; publicado: j divulgado sob forma impressa ou
eletrnica pelo peridico (deve ter referncia de volume, nmero, data etc.).
28
comum os artigos cientficos passarem por revisores tcnicos, que entram no processo de anlise
antes do envio do texto aos revisores cientficos, para apontarem problemas relacionados submisso
(qualidade das figuras, formatao do texto, problemas com citaes, referncias etc.), ou quando o
artigo j est aceito pelo peridico e o autor recebe a pr-impresso, para montar o formato final do
artigo (em termos de estrutura, e no de contedo, cuja anlise responsabilidade dos pareceristas
cientficos).
116
Alguns exemplos:
Conforme Polit, Beck e Hungler (2004), os relatrios de pesquisa nos
peridicos tendem a seguir um certo formato de redao, comeando com um ttulo
que transmite brevemente a natureza do estudo. Nos estudos qualitativos, o ttulo
normalmente abrange os fenmenos centrais e os grupos investigados; nos estudos
quantitativos, o ttulo geralmente indica as variveis dependentes e independentes e
a populao a ser estudada. Esses relatos de pesquisa, muitas vezes, so estruturados
em seis sees principais: resumo, introduo, seo do mtodo, seo de resultados,
discusso e referncias.
J outro exemplo, trazido pela revista Anais da Academia Brasileira de
Cincias29, que uma das mais antigas revistas cientficas brasileiras em atividade,
d conta que os artigos, sempre que possvel, devero ser subdivididos nas seguintes
partes: 1. Pgina de rosto; 2. Abstract (escrito em pgina separada, com 200 palavras
ou menos, sem abreviaes); 3. Introduo; 4. Materiais e Mtodos; 5. Resultados; 6.
Discusso; 7. Agradecimentos, quando necessrio; 8. Resumo e palavras-chave (em
portugus); 9. Referncias. Artigos de algumas reas, como Cincias Matemticas,
devem observar seu formato usual. Em certos casos, pode ser aconselhvel omitir
a parte 4 e reunir as partes 5 e 6. Onde se aplicar, a parte de Materiais e Mtodos
dever indicar o Comit de tica que avaliou os procedimentos para estudos em
humanos ou as normas seguidas para a manuteno e os tratamentos experimentais
em animais.
A revista Cincia e Tecnologia de Alimentos30, publicada pela Sociedade
Brasileira de Cincia e Tecnologia de Alimentos, outro exemplo que exige regras
prprias, conforme seguem, para submisso de artigos e comunicaes cientficas
com finalidade de publicao: Partes iniciais: 1. Breve texto que descreva a relevncia
do artigo. 2. Ttulo. 3. Autoria. 4. Resumo e palavras-chave. O texto do trabalho
dever ser dividido nas seguintes partes, quando apropriado, e numeradas nesta
ordem: 1. Introduo; 2. Material e mtodos. 3. Resultados e discusso (podendo ser
separados, se necessrio); 4. Concluses; 5. Referncias. Agradecimentos; Tabelas;
Figuras; Quadros.
Portanto, o autor do artigo dever se informar sobre as regras de
submisso do material ditadas pelo peridico cientfico antes de encaminhar seu
trabalho, a fim de, ao segui-las cuidadosa e integralmente, possuir mais chance de
aceite e publicao, uma vez que a competio pelo espao nos peridicos bastante
acirrada. Essa necessidade e competitividade por publicao exigem do pesquisador
29
30
Autores interessados em submeter trabalhos para publicao podem encontrar mais informaes na
pgina da revista Cincia e Tecnologia de Alimentos: <http://www.scielo.br/revistas/cta/pinstruc.
htm>.
5 ARTIGO CIENTFICO
117
118
a) Ttulo:
O artigo inicia pelo ttulo (e subttulo, se houver) centralizado, em fonte
tamanho 14 (recomenda-se Times New Roman como a letra padro do artigo); o
ttulo deve ser simples, significativo, informativo e atraente, e com o nome cientfico
do ser vivo, quando for o caso; o subttulo (se houver) deve ser separado do ttulo por
dois-pontos e escrito na lngua do texto.
b) Autor(es):
Na pgina de abertura do artigo, aps o ttulo, aparece o nome do(s) autor(es)
do artigo, seguido de indicao (indicada por asterisco ou nmero) de nota de rodap
com referncias pessoais breves (titulao, vnculos institucionais, e-mail etc.),
ou, opcionalmente, colocar o breve currculo no final dos elementos ps-textuais,
onde tambm so dispostos a data de entrega dos originais redao do peridico
e os agradecimentos do(s) autor(es). Sugere-se que, quando for artigo oriundo de
concluso de curso de graduao ou ps-graduao, seja indicado tambm o nome
do professor orientador, com sua titulao.
c) Resumo e palavras-chave:
Depois, vem o resumo, elemento obrigatrio, constitudo de uma sequncia
de frases concisas e objetivas, e no de uma simples enumerao de tpicos, no
ultrapassando 250 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas do
contedo do trabalho, isto , palavras-chave e/ou descritores, tudo em letra tamanho
10 e espao simples entre as linhas.
Sabe-se que alguns peridicos, por exemplo, na rea da sade, em vez
dos resumos tradicionais de pargrafo nico sintetizando os principais aspectos
do estudo, passaram a exigir como um dos requisitos de publicao resumos
ligeiramente maiores e mais informativos, com subttulos especficos: objetivo,
mtodos, resultados, concluso e palavras-chave. Assim, preciso verificar o que o
peridico exige como regras de submisso do artigo.
importante enfatizar que o resumo deve ser uma miniatura do artigo.
Portanto, uma sugesto de tcnica de redao do resumo que a primeira frase, a
introduo, deve ser significativa, contextualizando o tema principal do trabalho. A
seguir, deve-se indicar a categoria do que est sendo tratado (relatrio de pesquisa,
artigo, comunicao etc.), seguida de frases que indiquem objetivo(s), material(is) e
mtodo(s), resultado(s), discusso e concluses da pesquisa. A linguagem do texto
deve ser objetiva e clara, e o vocabulrio tcnico de cada rea deve ser utilizado com
discrio. Recomenda-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular,
com a partcula apassivadora se quando for o caso.
Aps o resumo, vm as palavras-chave, elemento obrigatrio, que encerram
o sentido principal do texto, indicando ao leitor a rea ou subrea a que pertence
5 ARTIGO CIENTFICO
119
o artigo. Essas palavras/expresses devem ser antecedidas da expresso Palavraschave: separadas entre si por ponto e finalizadas tambm por ponto. O bom senso do
articulista vai revelar o nmero de palavras-chave, as quais, se usadas em excesso,
indicam um texto confuso e sem rea de concentrao. Se o peridico para o qual o
autor deseja submeter o artigo no estipular alguma regra a respeito, sugere-se no
ultrapassar o nmero de seis palavras ou expresses. As palavras-chave agrupam os
artigos por assunto/rea, de modo a facilitar a localizao nas bibliotecas e servir na
indexao desses textos a bancos de dados nacionais e/ou internacionais.
Figura 25 Exemplo de resumo e palavras-chave de artigo
ANLISE DA PAISAGEM POR SISTEMAS DE INFORMAO GEOGRFICA
(SIGs) E MTRICAS DE PAISAGEM COMO SUBSDIO PARA TOMADA DE
DECISES EM NVEL AMBIENTAL
Resumo: A utilizao de novas reas para a agricultura e pastagem bem como a
expanso dos centros urbanos propiciam o aparecimento de paisagens florestais
fragmentadas. Essas ilhas de vegetao apresentam-se alteradas quanto
luminosidade, temperatura, disponibilidade de gua, vento e at mesmo pesticidas,
quando esto associados a fragmentos rurais. O trabalho teve como objetivo verificar a
fragmentao florestal da bacia hidrogrfica do Rio Forqueta, Rio Grande do Sul, Brasil,
nos anos de 1989 e 2008, por meio de tcnicas de geoprocessamento e ecologia de
paisagens, e fornecer subsdios para implantao de uma poltica ambiental para a
regio. Os resultados indicaram uma diminuio de 31% no nmero de fragmentos
florestais, com um aumento de 79,9% na rea florestada em 19 anos. Verificou-se um
significativo aumento no total de reas nucleares nos fragmentos, passando de 57,6%
em 1989 para 70,6% em 2008. A distncia mdia entre os fragmentos apresentou
ligeira diminuio e o ndice de forma dos fragmentos indica uma forma ovalada. A
anlise desses ndices sugere o favorecimento da formao de corredores ecolgicos
entre os fragmentos, bem como o aumento de reas centrais essenciais manuteno
de processos ecolgicos eficientes.
Palavras-chave: Fragmentao florestal. Mtricas de paisagem. Qualidade ambiental.
Fonte: Ducatti, Prico, Arend, Cemin, Haetinger e Rempel (2011, texto digital)31.
31
Como se trata de projeto de pesquisa, ou seja, uma atividade coletiva na qual a meno dos
nomes dos autores indispensvel para certificar a autoria do trabalho, facultado indicar todos
os nomes. Se no for essa situao, em havendo mais de trs autores indica-se apenas o primeiro,
acrescentando-se a expresso et al. em letra normal. O exemplo de resumo foi retirado desta fonte:
DUCATTI, Alexandre; PRICO, Eduardo; AREND, rsula; CEMIN, Gisele; HAETINGER, Claus;
REMPEL, Claudete. Anlise da paisagem por Sistemas de Informao Geogrfica (SIGs) e mtricas
de paisagem como subsdio para tomada de decises em nvel ambiental. Revista Espacios, Caracas,
v. 32, n. 1, p. 35-36, 2011. Disponvel em: <http://www.revistaespacios.com/a11v32n01/113201141.
html#pres>. Acesso em: 30 jan. 2012.
120
32
5 ARTIGO CIENTFICO
121
b) Desenvolvimento:
Depois, vem o desenvolvimento, que a parte principal do artigo, que
contm a exposio ordenada e pormenorizada do assunto tratado, apresentado
numa sequncia lgica, sem mudana de pgina; no existem captulos, mas tpicos
numerados progressiva e escalonadamente sob a forma de sees (relacionadas a
mtodos, materiais, resultados, discusso etc.) no que for necessrio.
A seo do mtodo descreve as etapas de definio de termos e de variveis, a
delimitao da populao ou amostra, a coleta de dados etc. Recomenda-se que voc
escreva o verbo no tempo passado, pois estar descrevendo algo que j foi feito.
Na seo dos resultados, voc deve apresentar os resultados alcanados, de
forma direta, objetiva, sucinta e clara, inclusive expondo sua relevncia. Nesta parte,
normalmente aparecem ilustraes e tabelas.
A seo da discusso tem como objetivo discutir, analisar os resultados
encontrados na pesquisa e compar-los, se for o caso, com resultados de pesquisas
j realizadas e levantados na reviso terica. a parte em que voc interpreta,
argumenta, justifica e destaca os resultados encontrados.
O desenvolvimento se divide em sees e subsees, conforme a NBR
6024/2012, que variam conforme a abordagem do tema e do mtodo, alm de seguir
outras caractersticas:
o indicativo de seo alinhado na margem esquerda, precedendo o ttulo,
dele separado por um espao;
no se utilizam ponto, hfen, travesso ou qualquer sinal aps o indicativo de
seo ou de seu ttulo;
destacam-se gradativamente os ttulos das sees, utilizando os recursos de
negrito, itlico ou outro (cuide da uniformidade dos destaques no artigo: use sempre
o mesmo tipo de destaque);
o ttulo das sees (primrias, secundrias etc.) deve ser colocado aps sua
numerao, dele separado por um espao;
a letra dos ttulos e subttulos do desenvolvimento dever ser tamanho 12,
negrito, na mesma fonte do texto: os ttulos sero em maisculo; os subttulos s com
a inicial e substantivos prprios em maisculo;
no se usa o termo desenvolvimento como ttulo de seo, mas os ttulos
relacionados ao contedo da parte que est sendo exposta, e o texto deve iniciar-se
na linha seguinte;
todas as sees devem conter um texto relacionado com elas. Mais detalhes
sobre sees podem ser obtidos no Cap. 6, item 6.1.
o tempo verbal, conforme Hbner (1998), varia de acordo com a natureza
do trabalho e a seo em que ele for inserido. Assim, emprega-se o tempo presente,
quando o autor se referir ao prprio trabalho, objetivos, concluses etc.: este artigo
122
se houver no texto necessidade de escrever unidades pertencentes ao
Sistema Internacional de Unidades, o Anexo B traz uma listagem de como grafar
corretamente cada grandeza e seus smbolos.
5 ARTIGO CIENTFICO
123
124
c) Concluso:
A concluso a parte textual final do artigo, na qual se apresentam as
concluses correspondentes aos objetivos, ao problema e hipteses do trabalho. Nela
tambm voc pode fazer constar as limitaes do estudo e sugestes/recomendaes
para futuros trabalhos.
5.3.3 Elementos ps-textuais
Aps a concluso, vem o ttulo (e subttulo, se houver) em lngua estrangeira.
Normalmente, tem sido em lngua inglesa, mas, dependendo do peridico, aceita
outra lngua.
b) Resumo:
Logo depois do ttulo em lngua estrangeira, apresenta-se a verso do resumo
para um idioma de divulgao internacional (em ingls, chamado Abstract; em
espanhol, Resumen; em francs, Rsum; em alemo, Zusamenfassung; em italiano,
Riassunto, etc.).
c) Palavras-chave:
Depois do resumo, so colocadas as palavras-chave, vertidas para a mesma
lngua do resumo em lngua estrangeira (em ingls, Keywords; em espanhol, Palavras
clave; em francs, Mots-cls etc.).
Por exemplo, nos artigos cientficos dos peridicos da Univates (Revistas
Estudo & Debate e Signos), os itens a (ttulo em lngua estrangeira), b (resumo
em lngua estrangeira) e c (palavras-chave em lngua estrangeira) dos elementos
ps-textuais costumam ser colocados logo aps os mesmos itens em lngua materna
na parte pr-textual. Assim, cada articulista deve verificar as regras de publicao do
peridico ao qual pretende seja submetido seu artigo para possvel publicao.
A numerao das notas explicativas de rodap, se houver, feita em
algarismos arbicos, devendo ser nica e consecutiva para cada artigo; no se inicia
a numerao a cada pgina.
e) Referncias:
Em seguida, aparecem as referncias, elemento obrigatrio, a serem
estruturadas conforme o Cap. 8 deste Manual, caso o peridico no exigir outro
sistema diferente da ABNT.
5 ARTIGO CIENTFICO
125
H alguns peridicos, como, por exemplo, da rea das biomdicas, que
exigem apresentao no estilo dos Requisitos Uniformes para Originais submetidos
a Peridicos Biomdicos, conhecido como Estilo de Vancouver, elaborado pelo
Comit Internacional de Editores de Revistas Mdicas ICMJE (http://www.icmje.
org) e baseia-se, em grande parte, no padro ANSI, adaptado pela U.S. National
Library of Medicine (NLM). Os dados podem ser acessados no endereo seguinte:
<http://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_ requirements.html>.
Veja-se exemplo de trs formatos diferentes de uma mesma referncia de
um artigo cientfico retirado da Scientific Electronic Library Online SciELO, que
uma biblioteca eletrnica que abrange uma coleo selecionada de peridicos
cientficos brasileiros, e por isso o interessado em submeter seu trabalho para anlise
e publicao dever se informar sobre qual deles o desejado pelo peridico ou
evento:
Referncia pela ABNT:
BUSS, Caroline; OLIVEIRA, lvaro Reischak de. Nutrio para os praticantes
de exerccio em grandes altitudes. Rev. Nutr., Campinas, v. 19, n. 1,2006.
Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141552732006000100008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 28 fev. 2008. doi: 10.1590/
S1415-52732006000100008
Referncia pela ISO International Standards Organization:
BUSS, Caroline e OLIVEIRA, lvaro Reischak de. Nutrio para os praticantes
de exerccio em grandes altitudes. Rev. Nutr. [online]. 2006, vol. 19, no. 1 [citado
2008-02-28], pp. 77-83. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S1415-52732006000100008&lng=pt&nrm=iso>. ISSN 1415-5273. doi:
10.1590/S1415-52732006000100008
Referncia pelo estilo Vancouver, elaborado pelo Comit Internacional de
Editores de Revistas Mdicas:
Buss Caroline, Oliveira lvaro Reischak de. Nutrio para os praticantes de
exerccio em grandes altitudes. Rev. Nutr. [peridico na Internet]. 2006 Fev
[citado 2008 Fev 28] ; 19(1): 77-83. Disponvel em: http://www.scielo.br/scielo.
php?script=sci_arttext&pid=S1415-52732006000100008&lng=pt&nrm=iso. doi:
10.1590/S1415-5273200600010000833
33
O Digital Object Identifier (DOI, ou Identificador de Objeto Digital) um sistema que serve para
localizar e acessar materiais na internet, especialmente as obras protegidas por direitos autorais
(copyright), que esto em bibliotecas. O DOI consiste num sistema de identificao numrico para
contedo digital, uma espcie de ISBN para os livros eletrnicos e para documentos em geral. O
sistema DOI um mtodo novo desenvolvido pela Associao de Publicadores Americanos (AAP),
para prover a base administrativa de contedo digital. Ele conduz a publicadores e membros da
internet identificadores de nomes sem igual para os objetos digitais (documentos, imagens, arquivos
etc.). Implementado nos sistemas de segurana, o DOI concebido como um nmero, mas no
tem um sistema de codificao pr-definido e tambm no traduz ou analisa gramaticalmente este
nmero. Ele emite nomes e informaes a produtos e armazena dados sobre os seus atuais detentores
e donos (associaes profissionais e empresas de tecnologia). Ento, atribui um nmero nico e
exclusivo, o identificador de objetos digitais, a todo e qualquer material publicado. Texto digital
disponvel em: <http://www.ebookcult.com.br/ebookzine/doi.htm>. Acesso em: 14 set. 2008.
126
Outra particularidade das referncias relaciona-se s abreviaturas dos meses
do ano, as quais devem utilizar o idioma de origem do texto. Em lngua portuguesa,
espanhola, italiana e francesa, os meses do ano so iniciados por letra minscula; j
em ingls e no alemo, eles so iniciados por letra maiscula, seguindo as abreviaturas
a mesma forma. Ver Anexo C.
f) Glossrio:
Consiste em uma lista em ordem alfabtica de palavras ou expresses tcnicas de
uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas
definies. O glossrio poder ser montado com base em conceitos prprios do autor
do trabalho ou de autores e de dicionrios especializados; em qualquer dos casos,
preciso cuidar para que o conceito adotado tenha relao de uniformidade e harmonia
com os significados dos demais conceitos e que o conjunto categorial seja efetivamente
adotado no decorrer do trabalho com o sentido exato ali colocado (MEZZAROBA;
MONTEIRO, 2006, p. 206).
g) Apndice(s):
O apndice consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor, a fim
de complementar sua argumentao, sem prejuzo da unidade principal do trabalho.
Ele identificado por letras maisculas consecutivas, travesso e pelo respectivo
ttulo, segundo orienta a NBR 14724/2011:
APNDICE A Avaliao dos ndices de audincia da Rdio Univates FM no ano de 2013
APNDICE B Avaliao dos ndices de audincia da Rdio Univates FM no ano de 2014
O apndice deve ser citado no corpo do texto, entre parnteses, quando vier no
final de uma frase:
A avaliao numrica de clulas inflamatrias totais aos quatro dias de evoluo
foi maior do que ... (APNDICE A).
Quando a palavra Apndice for inserida na redao normal da frase, ela vem
sem parnteses e escrita s com a inicial maiscula:
Conforme Apndice A, possvel identificar que a avaliao numrica de clulas
inflamatrias totais aos quatro dias de evoluo foi maior do que
h) Anexo(s):
O anexo consiste em um texto ou documento normalmente no elaborado pelo
autor, mas por terceiros, que serve de fundamentao, comprovao e ilustrao.
5 ARTIGO CIENTFICO
127
Os anexos devem ser citados no corpo do texto, entre parnteses, quando
vierem no final de uma frase:
A populao de Lajeado em 2014 20% maior em relao a 2010 (ANEXO P).
Quando a palavra Anexo for inserida na redao normal da frase, ela vem
sem parnteses e s com a inicial maiscula:
Conforme Anexo P, possvel verificar que a populao de Lajeado em 2014
20% maior do que em 2010.
Observao final: Para o artigo entregue impresso (muitos so enviados
aos peridicos por correio eletrnico ou inseridos nos seus sistemas eletrnicos de
editorao), importante que seja feita uma capa ou folha de rosto contendo a
identificao tal qual outro trabalho acadmico. Ver Cap. 4, itens 4.1.1 e 4.1.3.
No Apndice A, h um roteiro esquematizado de como elaborar um artigo
cientfico.
5.4 Artigo como trabalho acadmico de avaliao de disciplinas
importante destacar que na Univates o artigo seguidamente utilizado como
requisito para avaliao de disciplinas de cursos de graduao e ps-graduao e,
em alguns casos, quando mais elaborados e aprofundados, at como trabalho de
concluso de curso. Tambm tem acontecido de monografias serem transformadas
em artigos.
Os artigos didtico-acadmicos so, normalmente, atividades/trabalhos de
aula, de ordem tcnica, muitas vezes de levantamento/reviso bibliogrfica e, em
outros casos, tambm de coleta e anlise de dados, para a verificao e avaliao do
128
5 ARTIGO CIENTFICO
129
131
O ttulo das sees (primrias, secundrias etc.) deve ser colocado aps sua
numerao, dele separado por um espao. O texto deve iniciar-se na linha seguinte.
Todas as sees devem conter um texto relacionado com elas. O primeiro ttulo
com indicativo numrico a introduo.
a) Primria: corresponde s principais divises (por exemplo: captulos) do
trabalho, numeradas sequencialmente a partir de 1 e identificadas sempre por um
nico algarismo, separado do ttulo da seo por espao.
Exemplo de sees primrias:
1 INTRODUO
2 LAZER: DIREITO SOCIAL CONSTITUCIONAL
b) Secundria: constituda pelo indicativo da seo primria a que pertence,
seguido do nmero que lhe for atribudo na sequncia do assunto, separado por um
ponto. Repete-se o mesmo processo em relao s sees tercirias, quaternrias e
quinrias.
Ex. de sees primria, secundria, terciria, quaternria e quinria:
2 SEO PRIMRIA
Deve-se evitar subdividir demais as sees. Recomenda-se que voc no
ultrapasse cinco algarismos. O texto de uma seo pode incluir vrios pargrafos
ou uma srie ordenada de alneas ou itens. No se escrevem as palavras Seo
ou Captulo como ttulos de uma parte, mas o ttulo do assunto que ser
discutido.
A disposio grfica das alneas obedece s seguintes regras, segundo a NBR
6024/2012:
a) o trecho final do texto correspondente, anterior s alneas, termina em dois
pontos;
b) as alneas so ordenadas alfabeticamente;
132
133
a) Todo trabalho acadmico deve ser digitado sem erros e sem rasuras;
b) A utilizao de cores permitida na digitao dos trabalhos apenas em
ilustraes;
c) Deve-se distribuir o texto evitando que os ttulos das sees sejam digitados
em final de pgina e os textos na pgina seguinte. Evitar tambm a digitao de uma
s linha isolada, no final ou no incio de pgina.
6.4 Fonte e tamanho das letras
A fonte da letra a ser utilizada como padro nos trabalhos da Univates a
Arial ou a Times New Roman. J o tamanho das letras (ou fontes) deve ser de
acordo com a sua utilizao:
a) Capa:
Cabealho: fonte tamanho 12, letra clara (sem destaque), maisculo,
centralizado.
Nome do autor: tamanho 12, letra clara, s as iniciais em maisculo,
centralizado.
Local e data: tamanho 12, letra clara, s as iniciais do local em maisculo,
centralizados.
b) Folha de rosto:
Frase sobre o tipo de trabalho, disciplina etc.: tamanho 12, s a inicial e os
substantivos prprios com iniciais maisculas, iniciando mais ou menos da metade
da folha em direo margem direita.
Nome do professor ou orientador: tamanho 12, s as iniciais em maisculo,
acompanhando a disposio da frase sobre o tipo de trabalho.
c) Ttulos das sees primrias (ttulos de captulos, de resumo, de listas,
de sumrio, de introduo, de concluso, de referncias etc.): fonte tamanho 14,
negritados, maisculos e centralizados na folha, em caso de monografias, dissertaes,
teses etc. Em caso de artigos, esses ttulos so colocados rentes margem esquerda
e com fonte tamanho 12, com exceo do ttulo geral do artigo que ser em fonte
134
f) Notas de rodap, citaes longas, resumos em vernculo e em lngua
estrangeira de artigos, fontes de ilustraes: tamanho 10.
g) Resumo em vernculo e em lngua estrangeira de monografias,
dissertaes, teses e outros trabalhos similares: fonte tamanho 12.
h) Ilustraes: identificao da palavra Figura (ou outra ilustrao especfica:
quadro, grfico, fluxograma, organograma, fotografia etc.): fonte tamanho 12, s
a inicial em maisculo, seguida da sua numerao e de travesso, colocada na parte
superior da ilustrao, seguida do ttulo, s com a inicial e substantivos prprios em
maisculo. Ver mais detalhes em 6.12.
Exemplo de ilustrao:
Figura 3 Regio do Vale do Taquari AMVAT CODEVAT em 2012
135
J a identificao da palavra Tabela: tamanho 12, s a inicial em maisculo,
seguida da sua numerao e de travesso, colocada na parte superior da ilustrao,
seguida do ttulo apenas com a inicial e substantivos prprios em maisculo. Os
dados internos da tabela: tamanho 10 ou 11, conforme a necessidade do espao. Ver
mais detalhes em 6.13.
Exemplo de tabela:
Tabela 2 Formas de as Associaes de Moradores arrecadarem fundos
Formas
Frequncia
Promoes na comunidade
19
67,9
No angaria fundos
14,3
Verba do Municpio
7,1
Cobrana de anualidade
3,6
Outras
7,1
Total
28
100,0
As palavras Fonte e Nota(s), colocadas no rodap de figuras e tabelas:
tamanho 10, com a inicial em maisculo; o texto inserido nessas partes tambm
tamanho 10, letra clara e s a inicial e substantivos prprios em maisculo:
Ex.: Fonte: Moreira (2005, p. 123).34
c) Margem superior (contando-se da borda da pgina) em que se inicia seo
primria (ttulo de captulo, de resumo, de listas, de sumrio, de introduo, de
referncias etc.): 8 cm. A ABNT refere que os ttulos de abertura de sees primrias
devem comear na parte superior da pgina, sem especificar a medida; por isso, a fim
de haver padronizao nos trabalhos da Univates, fica convencionada a medida de 8
cm da borda superior.
d) Margem superior das demais pginas, sem abertura de seo primria: 3 cm;
34
Esse modo de escrever a fonte, com o ano e a pgina entre parnteses, pelo sistema autor-data de
citao de autoria.
35
Esse modo de escrever a fonte, com o autor todo maisculo e sem parnteses nos demais dados
pelo sistema numrico de citao de autoria.
36
Em caso de impresso frente e verso do trabalho, para melhor encadernao do material, sugere-se
que a pgina do verso tenha 2 cm para margem esquerda e 3 cm para a margem direita.
136
f) Pargrafo: recomenda-se o recuo de incio de pargrafo a pelo menos
12 espaos (=1 tab = 1,25 cm) a partir da margem esquerda, pois ele tem de ficar
marcado visualmente.
6.6 Espaos
a) Nos trabalhos acadmicos da Univates, ser utilizado como padro o
espao 1,5 (um espao e meio, que corresponde a 1,5 linha) nas entrelinhas de texto
contnuo, conforme a NBR 14724/2011;
b) Entre um pargrafo e outro; entre o texto e uma ilustrao ou tabela e
vice-versa; entre o texto e a citao longa e vice-versa; entre o texto e o trao que
separa a nota de rodap; entre linhas de ttulo com mais de uma linha: um enter de
linha e mais 12 pontos de espaamento depois do pargrafo, o que d 1,1 cm,
comeando-se a digitar nesta mesma linha;
c) Entre as linhas das citaes longas com mais de 3 linhas; entre as linhas de
uma referncia, tanto nas notas de rodap quanto na lista ao final do trabalho; entre
as linhas das notas de rodap: espao simples;
d) Entre o ttulo de seo primria (ttulos de captulos, do sumrio, das listas,
do resumo, da introduo, das referncias etc.) e o incio do texto: 3 enters de 1,5
cada um da fonte tamanho 14, o que d 2,5 cm, iniciando-se o texto na mesma linha
desse terceiro enter;
e) Entre os ttulos e subttulos das sees secundrias e seguintes e o texto que
os sucede: 2 enters de 1,5 cada um, o que d 1,4 cm, iniciando-se a digitao do
texto na mesma linha desse segundo enter;
f) Entre os ttulos e subttulos das sees secundrias e seguintes e o texto que
os precede: 2 enters de 1,5 cada um, o que d 1,4 cm, iniciando-se a digitao dos
ttulos e subttulos na mesma linha desse segundo enter;
g) Entre uma referncia e outra, no final do trabalho: 2 enters de espao
simples, o que d 1,0 cm, iniciando-se a digitao da prxima referncia na mesma
linha desse segundo enter.
6.7 Apresentao de ttulos e subttulos
a) Os ttulos sem indicao numrica so a errata, agradecimentos, lista
de ilustraes, lista de abreviaturas e siglas, lista de smbolos, resumos, sumrio,
referncias, glossrio, apndice(s), anexo(s) e ndice(s), os quais devem ser
centralizados (NBR 6024) e escritos em negrito e em maisculo;
b) Elementos sem ttulo e sem indicador numrico: a folha de aprovao, a
dedicatria e a epgrafe;
137
c) Ttulos que recebem o indicador numrico escrito no trabalho: a introduo,
os ttulos do desenvolvimento e a concluso;
d) Alm de numerao progressiva que respeite as sees e subsees do
trabalho, indicado que nos ttulos das sees secundrias e seguintes apenas a
sua letra inicial e a dos substantivos prprios sejam em maisculo. Para manter
padronizao na apresentao do texto, voc deve ter o cuidado de seguir sempre um
nico procedimento ao longo de toda a tarefa;
e) Na Univates, fica convencionado que os ttulos das sees primrias
(abertura de captulos de monografias, de dissertaes, teses, ou do resumo, sumrio,
referncias etc.) devem ser centralizados, escritos em negrito, fonte 14, letras
maisculas, sempre em pgina nova, a 8 cm da borda superior da pgina e a 3
enters de 1,5 cada um do incio do texto que intitulam, o que d 2,5 cm, iniciandose o texto na linha desse terceiro enter;
f) Os ttulos e subttulos das sees secundrias e subsequentes iniciam junto
margem esquerda (NBR 14724/2011), escritos em negrito, fonte 12, apenas a inicial
da primeira palavra e dos substantivos prprios em maisculo, a 2 enters de 1,5
cada um do incio do texto que sucede, o que d 1,4 cm, iniciando-se o texto na
mesma linha desse segundo enter;
g) Entre os ttulos ou subttulos das sees secundrias e seguintes e o texto
que os precede: 2 enters de 1,5 cada um, o que d 1,4 cm, iniciando-se a digitao
do ttulo ou subttulo na mesma linha desse segundo enter.
6.8 Numerao das pginas
Segundo a NBR 14724/2011, para efeito de contagem das pginas, apenas a
capa no considerada. Assim, todas as folhas do trabalho, comeando na folha de
rosto, devem ser contadas sequencialmente, mas no numeradas. A numerao
colocada a partir da primeira folha da parte textual (para monografias, por exemplo,
comea a aparecer na pgina da Introduo), no alto da pgina, direita, a 2 cm
da borda superior, em algarismos arbicos, seguindo com a numerao, de forma
corrida, at o fim do trabalho, incluindo apndices e anexos.
No caso de o trabalho ser constitudo de mais de um volume, deve ser mantida
uma nica sequncia de numerao das folhas, do primeiro ao ltimo volume. Em
havendo apndice e anexo, as suas folhas devem ser numeradas de maneira contnua
e sua paginao deve dar seguimento do texto principal.
138
Se no trabalho acadmico for utilizado o sistema numrico, as fontes das citaes feitas no texto
aparecero de forma abreviada na prpria nota de rodap, e de maneira completa no final do
trabalho. Esse sistema no compatvel quando h outros tipos de notas de rodap, segundo a NBR
10520/2005.
139
6.12 Ilustraes
Conforme a NBR 14724/2011, qualquer que seja seu tipo (desenhos, esquemas,
fluxogramas, fotografias, grficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos ou
outros), sua identificao aparece na parte superior, precedida da palavra designativa
(por exemplo: Grfico...), seguida de seu nmero de ordem de ocorrncia no texto,
em algarismos arbicos, do respectivo ttulo escrito em fonte tamanho 12. Na parte
inferior, aps a ilustrao, indicar a fonte utilizada (elemento obrigatrio, mesmo
que seja produo do prprio autor), legenda, notas e outras informaes necessrias
compreenso (se houver), escritas em fonte tamanho 10.
A ilustrao deve ser inserida o mais prximo possvel do trecho a que se refere,
devendo o tamanho da letra do contedo da ilustrao ser preferentemente menor do
que o do texto do trabalho acadmico, conforme couber no espao a ela destinado.
importante voc cuidar da uniformidade grfica no uso do tipo e tamanho de letra,
das maisculas e minsculas e dos sinais grficos em geral utilizados nas ilustraes.
Ex.:
Grfico 1 Relao consumo x preo do frango
38
Esta forma de dizer adaptado pelo autor significa que o aluno que est fazendo o trabalho quem
adaptou noes, ideias, modelos de Silva para fazer o grfico atual. Ainda: a referncia ao ano e
pgina entre parnteses pelo sistema autor-data; caso o sistema de referncia de citaes no
trabalho for o numrico, voc dever escrever desta forma:
Fonte: Adaptado pelo autor com base em Silva, 2008, p. 23.
Ou, se s existir a referncia, sem meno adaptao, ser assim pelo sistema numrico:
Fonte: SILVA, 2008, p. 23.
140
Tema
Problema
Hiptese
Mortes no
trnsito
Qual a influncia do
consumo de drogas
nas mortes de jovens
no trnsito no Vale do
Taquari/RS em 2014?
A bebida alcolica
a droga que mais
influencia no ndice
de mortes de jovens
no trnsito do Vale do
Taquari.
Analisar a influncia
do consumo de
drogas em mortes de
jovens no trnsito.
Infeco
hospitalar
Verificar se o tempo
de permanncia no
hospital fator de
risco para infeco
em pacientes em
estado grave.
Qualidade
de vida do
trabalhador
A autonomia e a
identificao com o
trabalho influenciam
positivamente a
satisfao no trabalho
de profissionais da
contabilidade.
Examinar se a
autonomia e a
identificao com o
trabalho influenciam
a satisfao
no trabalho de
profissionais da
contabilidade.
Segurana
ambiental
Qual o grau de
conhecimento
de empresas
comercializadoras de
combustvel sobre os
Planos de Emergncia
(Lei n. 9.966/2000) para
evitar riscos ambientais?
O grau de conhecimento
sobre os Planos
de Emergncia
entre empresas
comercializadoras
de combustvel
insatisfatrio.
Medir o grau de
conhecimento
sobre os Planos
de Emergncia
entre empresas
comercializadoras de
combustvel.
Quando a palavra designativa de uma ilustrao (por exemplo, grfico, quadro)
for inserida na redao normal da frase do texto, ela vem sem parnteses, corpo 12 e
s com a inicial maiscula:
Conforme o Grfico 1, possvel verificar que o consumo de carne de frango est
associado ao preo dos demais tipos de carnes.
Quando a palavra designativa de uma ilustrao (por exemplo, grfico,
quadro) for citada apenas como referncia de uma frase normal do texto, ela vem
entre parnteses e toda em maiscula e em fonte tamanho 12:
O consumo de carne de frango est associado ao preo dos demais tipos de
carnes (GRFICO 1).
141
6.13 Tabelas
Segundo a NBR 14724/2011, tabelas so elementos demonstrativos de sntese
que constituem unidade autnoma, ou seja, devem ter significao prpria, em
que o dado numrico se destaca como informao central. importante lembrar
que as tabelas so elementos essenciais nas pesquisas quantitativas e devem ter o
texto descritivo dos seus dados o mais prximo possvel delas. Elas apresentam
informaes tratadas estatstica e numericamente (sries estatsticas e tabelas de
frequncia), segundo as normas de apresentao tabular do Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica (lBGE).
a) toda tabela deve ter ttulo, colocado na parte superior, precedido da palavra
Tabela, para indicar a natureza (o qu?) e as abrangncias geogrfica (onde?) e
temporal (quando?) dos dados numricos, os quais devem ser escritos por extenso e
em fonte tamanho 12;
b) a palavra Tabela deve ser seguida de seu nmero de ordem em algarismos
arbicos sempre que um trabalho apresentar duas ou mais tabelas, para identific-la
e permitir a sua fcil localizao:
Ex.:
Tabela 5 Populao da regio do Vale do Taquari e do Estado do Rio Grande do Sul,
1814 a 1920
c) as tabelas tm numerao consecutiva, podendo ser subordinadas ou no
numerao empregada nas sees do texto:
Ex.:
Tabela 2 (identifica a segunda tabela de um documento)
Tabela 4.3 (identifica a terceira tabela da quarta seo/captulo do trabalho)
d) nas tabelas, utilizam-se fios horizontais e verticais para separar o cabealho
e as colunas e para fechar a ltima linha;
e) os extremos da tabela, direita e esquerda, so abertos, sem linha ou fio
algum;
f) a fonte da letra usada no corpo da tabela deve ser menor (tamanho 10 ou 11)
do que a do ttulo (tamanho 12), cuidando-se da uniformidade grfica no uso do tipo
de letra, das maisculas e minsculas e nos sinais grficos em geral utilizados;
g) as fontes citadas, na construo de tabelas, e notas eventuais aparecem no
rodap delas, aps o fio de fechamento;
h) a tabela deve ser inserida o mais prximo possvel do trecho do texto a que
se refere;
142
i) se a tabela no couber em uma folha, deve ser continuada na folha seguinte
e, neste caso, no delimitada por trao horizontal na parte inferior, sendo o ttulo e
o cabealho repetidos na folha seguinte;
j) quando a tabela continuar na pgina seguinte, cada pgina deve ter uma
das seguintes indicaes: Continua para a primeira, Concluso para a ltima, e
Continuao para as demais.
l) recomenda-se que uma tabela seja elaborada de forma a ser apresentada em
uma nica pgina;
m) quando a palavra Tabela for inserida na redao normal da frase do texto,
ela vem sem parnteses e s com a inicial maiscula:
Ex.:
Conforme a Tabela 1, possvel verificar que
n) Quando a palavra tabela for citada apenas como referncia de uma frase
normal do texto, ela vem entre parnteses e toda em maiscula:
Ex.:
A populao da regio do Vale do Taquari e do Estado, naquele perodo, teve um
aumento de ....(TABELA 1).
Exemplo de uma tabela com fios verticais internos nas colunas de dados
numricos:
Tabela 1 Estatsticas descritivas gerais para as variveis avaliadas
Varivel
EPL/PL
EPL+PC/PL
PC/PL
PC/EPL+PL
PC/EPL
IFCP/PL
IFPL/PL
PT-PL/AT
Mdia
Desvio
Padro
1619
1619
1619
1619
1599
1615
1613
1619
1.73
3.31
1.58
0.59
14.64
0.57
0.63
0.63
14.88
22.38
9.67
2.55
206.80
4.75
5.29
0.87
Mnimo
Mximo Mediana
-54.29
320.48
-82.85
480.40
-46.24
220.29
-40.28
49.11
0.00 7.363.00
-36.72
162.53
-9.62
174.20
0.00
25.78
0.34
0.88
0.49
0.36
1.39
0.17
0.13
0.54
Amplitude
Interq.
0.71
1.46
0.85
0.44
2.55
0.38
0.41
0.38
Exemplo da mesma tabela anterior, mas agora sem fios verticais internos nas
colunas de dados numricos e nem no cabealho:
143
Mdia
Desvio
Padro
Mnimo
Mximo Mediana
Amplitude
Interq.
EPL/PL
1619
1.73
14.88
-54.29
320.48
0.34
0.71
EPL+PC/PL
1619
3.31
22.38
-82.85
480.40
0.88
1.46
PC/PL
1619
1.58
9.67
-46.24
220.29
0.49
0.85
PC/EPL+PL
1619
0.59
2.55
-40.28
49.11
0.36
0.44
PC/EPL
1599
14.64
206.80
0.00 7.363.00
1.39
2.55
IFCP/PL
1615
0.57
4.75
-36.72
162.53
0.17
0.38
IFPL/PL
1613
0.63
5.29
-9.62
174.20
0.13
0.41
PT-PL/AT
1619
0.63
0.87
0.00
25.78
0.54
0.38
Exemplo da mesma tabela anterior, sem fios verticais internos nas colunas de
dados numricos, mas com pontilhado na coluna de dados indicadores:
Tabela 1 Estatsticas descritivas gerais para as variveis avaliadas
Varivel
EPL/PL..........................
EPL+PC/PL....................
PC/PL...........................
PC/EPL+PL....................
PC/EPL.........................
IFCP/PL.........................
IFPL/PL.........................
PT-PL/AT.......................
Mdia
Desvio
Padro
Mnimo
1619
1.73
14.88
-54.29
320.48
0.34
0.71
1619
3.31
22.38
-82.85
480.40
0.88
1.46
1619
1.58
9.67
-46.24
220.29
0.49
0.85
-40.28
49.11
0.36
0.44
0.00 7.363.00
1.39
2.55
Mximo Mediana
Amplitude
Interq.
1619
0.59
2.55
1599
14.64
206.80
1615
0.57
4.75
-36.72
162.53
0.17
0.38
1613
0.63
5.29
-9.62
174.20
0.13
0.41
1619
0.63
0.87
0.00
25.78
0.54
0.38
Recomendao sobre qual tipo de tabela voc deve escolher: aquele que traga
maior legibilidade para os dados que esto sendo apresentados no seu trabalho.
6.14 Digitao de equaes e frmulas
As equaes e frmulas, para facilitar sua leitura e compreenso, segundo a
NBR 14724, devem ser destacadas no texto e, quando necessrio, ser numeradas
com algarismos arbicos entre parnteses, alinhados direita. Na sequncia normal
do texto, permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus elementos,
como expoentes, ndices e outros.
144
Exemplo:
x2 + y2 = z2
(1)
(x2 + y2) 5 = n
(2)
(3)
145
c) fazer referncia a obras que apontam sentido contrrio argumentao do
corpo do trabalho;
Ex.: Ver em sentido contrrio tal obra.
d) referenciar outras obras, para uma comparao com outros textos, um
confronto com outras posies. Pode-se usar a abreviatura Cf ou Conf..
Ex.: Confronte-se tal obra.
e) fazer remisses internas de partes do prprio texto que est sendo escrito;
Ex.: Ver a respeito o Captulo X.
Ver o item X.
f) apresentar o texto original da lngua estrangeira traduzida no corpo principal
do trabalho, ou vice-versa: a traduo do texto citado no corpo do trabalho, na lngua
estrangeira.
148
149
No existem regras rgidas sobre a formulao de citaes, mas til observar as orientaes sugeridas
por Eco (2003): Regra 1 - Os textos objeto de anlise interpretativa so citados com razovel
amplitude. Regra 2 - Os textos de literatura crtica s so citados quando, com sua autoridade,
corroboram ou confirmam a afirmao nossa. Regra 3 A citao pressupe que a idia do autor
citado seja compartilhada, a menos que o trecho seja precedido e seguido de expresses crticas.
Regra 4 - De todas as citaes devem ser claramente reconhecveis o autor e a fonte impressa ou
manuscrita. Regra 5 - As citaes de fontes primrias devem de preferncia ser colhidas da edio
crtica ou da edio mais conceituada. Regra 6 - Quando se estuda um autor estrangeiro, as citaes
devem ser na lngua original. Esta regra taxativa em se tratando de obras literrias. Regra 7 - A
remisso ao autor e obra deve ser clara. Regra 8 - Quando uma citao no ultrapassa duas ou trs
linhas, pode-se inseri-Ia no corpo do pargrafo entre aspas duplas. Regra 9 - As citaes devem ser
fiis. Regra 10 - Citar como testemunhar num processo.
O estudante, num trabalho de monografia, dissertao ou tese, por exemplo, tem de tomar posio
40
quanto ao que est sendo dito, ou seja, alm de apresentar uma srie de ideias de diferentes autores
a respeito do tema pesquisado, ele tem de assumir posies, tem de deixar claro o que pensa sobre o
que est sendo dito, pois sua opinio a respeito do problema investigado que demonstra o grau do
aprendizado obtido por ele.
150
151
b) As citaes diretas devem ser transcritas tais como esto no texto original,
conservando a grafia e a pontuao originais, mesmo que estejam incorretas, quando
ento possvel acrescentar entre colchetes a palavra latina [sic], que significa que
estava assim mesmo no original. Contudo, quando visvel que h equvoco de
digitao de alguma letra, recomenda-se corrigir;
c) Se o nome do autor declarado antes ou depois da citao direta curta (at 3
linhas de texto) pelo sistema autor-data, a data da publicao da obra e a pgina iro
entre parnteses, aps seu sobrenome, e o trecho reproduzido escrito entre aspas;
se a passagem reproduzida for retirada de texto da internet, ou de um DVD, CD,
ou de outro suporte similar em que no consta pgina, no lugar da pgina usa-se a
expresso texto digital em letra clara.
Ex. 1: A esse respeito, Piaget (1975, p. 95) declara: A formao lgica da criana
evidencia fatos essenciais na sua linguagem.
Ex. 2: A esse respeito, Piaget (1975, p. 95) declara que a formao lgica da criana
evidencia fatos essenciais na sua linguagem.
Ex. 3: A esse respeito, a formao lgica da criana evidencia fatos essenciais na
sua linguagem, segundo Piaget (1975, p. 95).
Ex. 4: Pela pesquisa, ficou constatado que as grandes altitudes podem prejudicar
o atleta pela combinao de vrios efeitos, como a diminuio do apetite, malestar e nusea, que acabam por levar a uma perda de massa corporal (BUSS;
OLIVEIRA, 2006, texto digital).
Ex. 5: Pela pesquisa, Buss e Oliveira (2006, texto digital) constataram que as grandes
altitudes podem prejudicar o atleta pela combinao de vrios efeitos, como a
diminuio do apetite, mal-estar e nusea, que acabam por levar a uma perda de
massa corporal.
Exemplos de citao direta pelo sistema numrico, em que a identificao
da autoria/fonte vai em nota de rodap:
Ex. 1: A esse respeito, Piaget declara: A formao lgica da criana evidencia fatos
essenciais na sua linguagem.1
152
Ex. 2: A esse respeito, Piaget declara que a formao lgica da criana evidencia
fatos essenciais na sua linguagem.1
o atleta pela combinao de vrios efeitos, como a diminuio do apetite, malestar e nusea, que acabam por levar a uma perda de massa corporal.2
Ex. 5: Pela pesquisa, Buss e Oliveira constataram que as grandes altitudes podem
prejudicar o atleta pela combinao de vrios efeitos, como a diminuio do apetite,
mal-estar e nusea, que acabam por levar a uma perda de massa corporal.2
facultativo aparecer o nome do autor no corpo da citao pelo sistema
numrico, mas ela dever remeter, obrigatoriamente, por meio de numerao
sequencial, identificao da autoria no rodap da pgina. Se for a primeira vez que
a referncia ao autor aparece no trabalho, ela dever ser feita de forma completa na
nota de rodap, como abaixo. Quando houver endereo eletrnico, ele pode ficar
para ser colocado nas referncias ao final do texto.
1
Contudo, se a referncia diz respeito a autor citado anteriormente no trabalho,
ela agora ser simplificada, conforme abaixo, ou, ainda, conforme item 7.3.4.2.1,
letra f deste Captulo:
3
Se nenhuma data de publicao, distribuio, copirraite, impresso etc. puder
ser determinada no texto ou na obra consultada, via digital ou impressa, registra-se
uma data aproximada entre colchetes, conforme indicado:
153
[2012 ou 2013]
um ano ou outro
[ca. 1980]
data aproximada
dcada provvel
Ex.: A esse respeito, Piaget ([1975], p. 95) declara: A formao lgica da criana
evidencia fatos essenciais na sua linguagem.
Ex.: Pela pesquisa, ficou constatado que as grandes altitudes podem prejudicar
o atleta pela combinao de vrios efeitos, como a diminuio do apetite, malestar e nusea, que acabam por levar a uma perda de massa corporal (BUSS;
OLIVEIRA, [2006?], texto digital).
d) Quando a citao tratar de entidades coletivas conhecidas por sigla, cita-se
o nome por extenso acompanhado da sigla na primeira citao:
Ex.: A Tabela 3 confirma os dados apresentados anteriormente pelo Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE).
Ex.: As informaes descritas neste captulo so baseadas nas normas da
Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT).
Ex.: Conforme o IBGE (2008), a populao do pas com mais de 50 anos aumentar
consideravelmente.
Ex.: Pelas regras da ABNT, as citaes possuem padronizao que deve ser
e) Quando se tratar de citao de documento de autoria de rgo da
administrao direta do governo, cuja referncia se inicia pelo nome geogrfico do
pas, Estado ou municpio, cita-se o nome geogrfico seguido da data do documento.
Ex.: A dignidade princpio fundamental de toda pessoa humana (BRASIL, 1988).
154
Informao verbal fornecida por Maria da Conceio Silva Souza, no Seminrio Regional de
Qualidade da gua, em Lajeado/RS, em 21 maio de 2008.
h) Na citao de trabalhos em fase de elaborao, deve ser mencionado o fato,
indicando-se os dados disponveis em nota de rodap:
Ex.: A importncia da educao no mais se resume a crianas e jovens, mas
tambm s pessoas da terceira idade (em fase de elaborao).3
i) Caso voc queira enfatizar trechos da citao direta, deve destac-los
indicando esta alterao com a expresso grifo nosso entre parnteses, aps a
idealizao da citao. Lembre-se de manter a uniformidade do tipo de destaque em
todo o trabalho (negrito, itlico ou outro):
Ex.1 pelo sistema autor-data:
A globalizao assassina o lazer na medida em que substitui o homem pela mquina
produtora, mas mantm a mesma distribuio injusta de renda (COELHO,
2000, p.149, grifo nosso).
155
j) Caso o destaque tenha sido feito pelo prprio autor utilizado, usa-se a
expresso (grifo do autor).
Ex. pelo sistema autor-data:
[...] o que existe na internet um excesso de informaes, da mesma forma que
acontece com as fontes bibliogrficas tradicionais; desse modo, vale a recomendao
de ser seletivo na coleta de dados para a monografia (TACHIZAWA; MENDES,
2004, p. 95, grifo dos autores).
l) Quando a citao incluir texto traduzido por voc, deve constar, aps a
chamada da citao, a expresso traduo nossa, ou traduo livre, entre
parnteses:
Ex. pelo sistema autor-data:
Vrios credores pretendem o recebimento, mas o devedor opta por um deles, em
vez de consignar a dvida. Decidido que o credor no o que recebeu, no vale o
pagamento, mas o devedor tem direito repetio (GIGGIO, 2003, v. 5, p. 433,
traduo nossa).
156
m) Devem ser indicadas interpolaes, acrscimos, comentrios, supresses
do seguinte modo dentro das citaes:
Interpolaes, acrscimos ou comentrios devem ser identificados por
colchetes: [ ]
Ex. de interpolao/acrscimo (marcado por colchetes) do autor do trabalho
acadmico em trecho de citao direta longa:
4 cm
4 cm
Ex. de supresso de trecho em pargrafo com citao direta curta (de at trs linhas):
H vrios delineamentos de pesquisa, dentre eles, as pesquisas experimentais, as quais,
segundo Brevidelli e De Domenico (2006, p. 51), utilizam o procedimento de manipulao
de variveis para testar hipteses. [] verificar a eficcia de uma abordagem educativa na
preveno do cncer de mama [] em que a hiptese testada ser: a frequncia de realizao
de auto-exame de mama maior no grupo de mulheres submetidas abordagem educativa.
Os mesmos autores explicam que o pesquisador, para testar essa hiptese, precisar compor
dois grupos: o experimental, que ser submetido abordagem educativa, e o grupo controle,
que no ser submetido.
157
n) As citaes de diversos documentos de um mesmo autor, publicados em
um mesmo ano, so diferenciadas pelo acrscimo de letras minsculas, em ordem
alfabtica, aps a data e sem espao, conforme a lista de referncias:
(DE MASI, 2000a)
(DE MASI, 2000b)
Ex.1: Insatisfeito com o modelo social baseado no trabalho, De Masi (2000a) prope
um novo modelo centrado na simultaneidade entre trabalho, estudo e lazer.
Ex. 2: As pessoas podem delegar s mquinas o seu esforo fsico e a parte mais
tediosa do trabalho intelectual (DE MASI, 2000b).
Observa-se, ainda, que na lista de referncias, ao final, aparece o autor s na
primeira referncia; na segunda, seu nome substitudo por 6 traos de underline
(sublinha) seguidos de ponto. Ficar assim:
DE MASI, Domenico. O cio criativo. 2. ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2000a.
______. O futuro do trabalho: fadiga e cio na sociedade ps-industrial. Braslia:
UnB, 2000b.
o) Quando houver coincidncia de autores com o mesmo sobrenome e data,
acrescentam-se as iniciais de seus prenomes; se mesmo assim existir coincidncia,
colocam-se os prenomes por extenso:
Ex.: (SILVA, C., 2007)
p) As citaes indiretas de diversos documentos de uma mesma autoria,
publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, tm as suas datas
separadas por vrgula:
Ex.: (BONAVIDES, 2003, 2005, 2007)
q) As citaes indiretas de diversos documentos de vrios autores, mencionados
simultaneamente, devem ser separadas por ponto-e-vrgula, em ordem alfabtica:
Ex. pelo sistema autor-data:
Diversos autores destacam a importncia da funo social do contrato (MONTEIRO,
2005; PEREIRA, 2006; VENOSA, 2008).
158
r) As citaes que envolvem fonte com at trs autores devem ser separadas
por ponto-e-vrgula quando estiverem dentro de parnteses, alm de os sobrenomes
serem escritos em maisculo (sistema autor-data):
Ex.1: As classes burguesas eram formadas principalmente por artesos e
comerciantes e constituam o ncleo da populao urbana (ARRUDA; PILETTI,
2003).
Ex. 2: Na Alemanha no houve universidades antes do sculo XIV [...], mas em
1385 foi fundada a universidade de Heidelberg, a primeira em solo alemo (BURNS;
LERNER; MEACHAM, 1986, p. 293).
Ex. 3: Quando o atleta ascende a uma grande altitude, ele exposto a uma presso
baromtrica reduzida, e os efeitos fisiolgicos que acompanham estas mudanas
podem ter grande influncia sobre o seu organismo e seu desempenho fsico
(BUSS; OLIVEIRA, 2006, texto digital).
Contudo, se a referncia aos autores estiver fora dos parnteses, usa-se s a
inicial maiscula dos sobrenomes deles, vrgula e e entre os nomes:
Ex. 1: Conforme Arruda e Piletti (2003), as classes burguesas eram formadas
159
J se o sistema for o numrico, nas citaes de texto que envolve fonte com
at trs autores, usa-se s a inicial maiscula dos sobrenomes dos autores41, vrgula
e e entre os nomes (ou sem identificao dos autores no texto, apenas no rodap);
na nota de rodap, os sobrenomes dos autores so escritos em maisculo e separados
por ponto-e-vrgula:
Ex. 1: Conforme Arruda e Piletti, as classes burguesas eram formadas
esporte, pois quando o atleta ascende a uma grande altitude, ele exposto a uma
presso baromtrica reduzida, e os efeitos fisiolgicos que acompanham estas
mudanas podem ter grande influncia sobre o seu organismo e seu desempenho
fsico.3 ou:
A recomendao trabalhar previamente com um nutricionista do esporte,
pois quando o atleta ascende a uma grande altitude, ele exposto a uma presso
baromtrica reduzida, e os efeitos fisiolgicos que acompanham estas mudanas
podem ter grande influncia sobre o seu organismo e seu desempenho fsico.3
1
s) As citaes que envolvem fonte com mais de trs autores, quando
estiverem dentro de parnteses (isso no sistema autor-data), devem utilizar apenas
o sobrenome do primeiro autor escrito em maisculo, acrescido da expresso et al.:
41
Na citao do texto, pelo sistema numrico, facultativo aparecer o nome do autor; contudo, se
ele aparecer, voc dever utilizar de uniformidade no trato dos autores durante todo o texto: ou o
sobrenome apenas, ou o nome completo. Sugere-se uma destas possibilidades: deixar sem nome
algum no texto ou usar apenas o sobrenome, para evitar repeties de nome completo no texto e
de novo na referncia ao p da pgina.
160
Ex.: Os empreendedores que buscam negcios com alto potencial esto mais
Contudo, se a referncia aos mais de trs autores estiver fora dos parnteses,
usa-se s a inicial maiscula do sobrenome do primeiro deles, acrescido da expresso
et al.:
Ex. pelo sistema autor-data:
O principal motivo que leva grande parte das pessoas a empreender no a
oportunidade de enriquecer, no posicionamento de Dornelas et al. (2008, p. 12): os
empreendedores que buscam negcios com alto potencial esto mais motivados
a montar empreendimentos e realizar ganhos de capital a longo prazo do que a
conseguir gratificao instantnea, altos salrios e mordomias.
O principal motivo que leva grande parte das pessoas a empreender no a
oportunidade de enriquecer: os empreendedores que buscam negcios com alto
potencial esto mais motivados a montar empreendimentos e realizar ganhos de
capital a longo prazo do que a conseguir gratificao instantnea, altos salrios e
mordomias.1
161
bom ressaltar que qualquer que seja o mtodo adotado, ele dever ser
seguido consistentemente, de forma padronizada, ao longo de todo o trabalho. Todas
as obras citadas, tanto pelo sistema autor-data como pelo numrico, devem constar
com os dados completos na lista de referncias, no final do texto.
7.3.4.1 Sistema autor-data de citaes
O sistema autor-data econmico e de fcil organizao e simplificao,
quando comparado com o outro sistema de citaes. A NBR 10520/2002 recomenda
utilizar este sistema para as citaes no texto, e a forma numrica para notas de
esclarecimentos, de explicaes ao rodap da pgina.
Neste sistema, a indicao da fonte, segundo a mesma NBR, feita da seguinte
maneira:
A indicao da fonte feita pelo sobrenome do autor ou pela instituio/
entidade responsvel, ou, ainda, pelo ttulo de entrada, seguido da data de publicao
do documento e da(s) pgina(s) da citao, no caso de citao direta, separados por
vrgula e entre parnteses.
7.3.4.1.1 Citaes diretas curtas pelo sistema autor-data
Citao direta a transcrio textual, literal dos conceitos do autor utilizado.
Quando a citao direta for curta (alcanar no mximo trs linhas), deve ser
colocada no corpo do trabalho, devidamente identificada entre aspas duplas, com
autor, data e pgina. Caso for citao extrada de texto da internet ou de outro suporte
eletrnico/digital e no constar pgina, coloca-se a expresso texto digital no lugar
da pgina. A NBR 10520/2002 recomenda letras maisculas para sobrenomes de
autores dentro de parnteses e s a inicial do sobrenome do autor em maisculo
para autores fora de parnteses.
Ex. de indicao de fonte no texto, com citao direta curta (at 3 linhas):
expanso da personalidade das pessoas, ou seja, aquele lazer que tem a ver com
disponibilidade participativa e atitudes conscientizadas, criativas, enriquecedoras
em suma, preponderncia do vis humanista do indivduo (CHEMIN, 2007, p. 58).
Ex. 5: Buss e Oliveira (2006, texto digital) recomendam trabalhar previamente com
um nutricionista do esporte, pois quando o atleta ascende a uma grande altitude,
ele exposto a uma presso baromtrica reduzida, e os efeitos fisiolgicos que
acompanham estas mudanas podem ter grande influncia sobre o seu organismo
e seu desempenho fsico.
Ex. 6: Quando o atleta ascende a uma grande altitude, ele exposto a uma presso
baromtrica reduzida, e os efeitos fisiolgicos que acompanham estas mudanas
podem ter grande influncia sobre o seu organismo e seu desempenho fsico
(BUSS; OLIVEIRA, 2006, texto digital).
Ex. 7: Aquele que contrata projeta na combinao algo de sua personalidade
(PEREIRA, 2004, v. 3, p. 12).
Ex. 8: Quando o assunto o cuidado com a sade, os brasileiros vo mal: a maioria
tem hbitos alimentares pouco saudveis e pratica menos esporte do que deveria,
quase 60% esto acima do peso e 17,5% bebem de forma abusiva (BUCHALLA;
LOPES; MAGALHES, 2008, texto digital).
Ex. de indicao dessas fontes de citao direta curta (vale tambm para
citao direta longa) na lista de referncias, ao final do trabalho, pela ABNT, que
devero aparecer em ordem alfabtica de sobrenome de autor:
BUCHALLA, Anna P.; LOPES, Adriana D.; MAGALHES, Naiara. Um raio X da
sade dos brasileiros. Revista Veja, So Paulo, ed. 2050, 5 mar. 2008. Disponvel
em: <http://veja.abril.com.br/050308/p_074.shtml>. Acesso em: 21 mar. 2008.
BUSS, Caroline; OLIVEIRA, lvaro R. de. Nutrio para os praticantes de exerccio
em grandes altitudes. Revista de Nutrio, Campinas, v. 19, n. 1,2006 .
Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141552732006000100008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 28 fev. 2008.
CHEMIN, Beatris F. Polticas pblicas de lazer: o papel dos municpios na sua
implementao. Curitiba: Juru, 2007.
PEREIRA, Caio M. da S. Instituies de Direito Civil: contratos. 11. ed. Rio de
Janeiro: Forense, 2004. v. 3.
163
4 cm
Ex. de citao direta longa, retirada de artigo cientfico da internet, pelo
sistema autor-data:
4 cm
Ex. de citao direta longa, retirada de reportagem de revista via internet, pelo
sistema autor-data:
4 cm
164
Se a citao direta, for longa demais, ocupando boa parte da pgina, e ela
importante para o trabalho e por isso no pode ficar fora, recomenda-se dividir a
citao em parte(s), fazendo-se frases introdutrias para cada parte dividida, de
modo a mesclar redao do estudante com citao direta.
7.3.4.1.3 Citaes indiretas pelo sistema autor-data
Citao indireta a transcrio livre do texto do autor consultado, ou seja,
usada apenas a ideia do autor, sem transcrev-la literalmente. Os textos originais
podem conter informaes complexas, que apresentem dificuldades de entendimento
ao leitor/estudante. Assim, possvel voc fazer uma parfrase das ideias do autor
lido, a qual tem como finalidade traduzir esse texto complexo em uma linguagem
mais acessvel. A parfrase abrange o desenvolvimento de um texto, o comentrio, a
explicao, a crtica, o resumo sobre ele, numa reescritura do texto, isto , o acadmico
usa as ideias do autor lido, mas escreve as palavras e frases do seu jeito de estudante,
s que a sua escrita no pode ser muito parecida com a do autor parafraseado, sob
pena de acusao de plgio. Se voc no conseguir reescrever o texto lido com suas
prprias palavras, ento melhor transcrever a passagem em forma de citao direta.
Ver detalhes sobre como fazer parfrases e resumos no Cap. 1.
Nas citaes indiretas voc no precisa fazer uso de aspas nem indicao da
pgina, mas o autor e a data so mencionados. Como a redao da ideia do autor
utilizado deve ser escrita com as palavras do prprio acadmico, o conhecimento
de um bom vocabulrio fundamental. Recomenda-se, portanto, o uso constante de
bons dicionrios e a variao na forma de referir a autoria.
Ex. de indicao de fonte no texto do trabalho, com citao indireta pelo
sistema autor-data:
Ex. 1: Piaget (1975) destaca que a formao lgica da criana fornece fatos
importantes na aquisio da sua linguagem.
Ex. 2: Conforme entendimento de Piaget (1975), a formao lgica da criana fornece
fatos relevantes na aquisio da linguagem.
Ex. 3: Fatos relevantes na aquisio da linguagem da criana so fornecidos pela
sua formao lgica (PIAGET, 1975).
Ex. 4: Fatos relevantes na aquisio da linguagem da criana so fornecidos pela
sua formao lgica, segundo Piaget (1975).
Ex. 5: Um plano nutricional individual, praticado com antecedncia viagem,
fundamental para as pessoas que viajam a trabalho ou lazer para lugares de
grandes altitudes, como o Parque Aconcgua, pois ficam expostas aos efeitos
da presso baromtrica reduzida, que influencia o organismo e o desempenho fsico,
causando cefaleia, nusea e anorexia (BUSS; OLIVEIRA, 2006).
165
Ex. 7: Para Buss e Oliveira (2006), um plano nutricional individual, praticado com
antecedncia viagem, fundamental para as pessoas que viajam a trabalho
ou lazer para lugares de grandes altitudes, como o Parque Aconcgua, pois
ficam expostas aos efeitos da presso baromtrica reduzida, que influencia o
organismo e o desempenho fsico, causando cefaleia, nusea e anorexia.
Ex. 8: Um plano nutricional individual, praticado com antecedncia viagem,
Ex. de indicao dessas fontes de citao indireta na lista de referncias,
ao final do trabalho, pela ABNT, que devero aparecer em ordem alfabtica de
sobrenome de autor:
BUSS, Caroline; OLIVEIRA, lvaro R. de. Nutrio para os praticantes de exerccio
em grandes altitudes. Revista de Nutrio, Campinas, v. 19, n. 1,2006 .
Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141552732006000100008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 28 fev. 2008.
PIAGET, Jean. O nascimento da inteligncia na criana. Rio de Janeiro: Zahar,
1975.
Ex. 1: Conforme Oliveira apud Silva (2008, p. 35), a situao econmica do pas
melhorou quando ....
Ex. 2: Oliveira apud SiIva (2008, p. 35) menciona que a situao econmica do
pas melhorou quando ....
Ex. 3: Oliveira (apud SILVA, 2008, p. 35) menciona que a situao econmica do
pas melhorou quando ....
166
Se houver citao direta dentro de outra citao direta, voc dever tomar
cuidado com as aspas: a citao interna, reproduzida literalmente, leva aspas
simples; a citao externa, se for longa, que colocada separadamente do texto
(Ex.1), no leva aspas, mas se for citao curta (at 3 linhas), que vai dentro de um
pargrafo misturado com citao indireta, leva aspas duplas (Ex. 2):
Ex. 1:
4 cm
Ex. 2:
Para Lima (apud MARCELLINO, 2000, p. 32), o cio, sem o trabalho, a ociosidade. E
tanto tem o cio de digno e indispensvel vida, como sombra do trabalho, como a ociosidade
de destruidor da vida, como negao da operosidade.
Nas referncias, ao final do trabalho, aparecero os dados completos apenas
do autor/obra diretamente utilizados:
MARCELLINO, Nelson C. Lazer e educao. 6. ed. Campinas, SP: Papirus, 2000.
SILVA, Jos A. Jornalismo na ps-modernidade. So Paulo: Mlti, 2008.
7.3.4.1.5 Outras formas de indicar a fonte das citaes pelo sistema autor-data
Ex. de indicao de citao com fonte no texto em que uma entidade a
responsvel como autor:
Ex. 1: A Comunidade tem de poder ser intercambiada em qualquer circunstncia,
167
Ex. de indicao de fonte de rgo da administrao direta do governo42:
cita-se o nome geogrfico do pas, Estado ou municpio, seguido da data do
documento no texto:
Ex. 1: O mecanismo proposto para viabilizar esta concepo o contrato de
Ex. 3: O Parque dos Dick voltado ao lazer e est localizado no centro da cidade.
Sua infra-estrutura conta com espaos para a prtica das mais diversas formas de
esporte, palco para apresentaes artsticas, lago artificial, ciclovia, estacionamento
(LAJEADO, Prefeitura Municipal..., 2006, p. 2).
Ex. 4: Segundo estimativa populacional para 2006, Lajeado/RS teria um total de
67.557 habitantes, dos quais 66.921 residem no permetro urbano, enquanto que no
permetro rural permanecem apenas 0,94% (LAJEADO, Banco de Dados..., 2006,
texto digital).
42
168
Ex. de indicao de citao e fonte de decises judiciais em geral
(jurisprudncia, smulas, sentenas e demais decises judiciais):
Ex. 1: indicao da fonte no texto da citao direta de uma parte de voto de
acrdo, cujo processo eletrnico objeto de anlise de trabalho acadmico:
4 cm
Modo de indicar a fonte do acrdo na lista de referncias, ao final do
trabalho:
RIO GRANDE DO SUL. Tribunal de Justia. Apelao Cvel n 1234567, da 5
Cmara Cvel. Apelantes: Benventura de Tal e outro. Apelado: Beltrano da Silva.
Relator: Justino de Souza. Porto Alegre, 5 mar. 2014. Disponvel em:
<http://www.tjrs.jus.br>. Acesso em: 10 jun. 2014.
Ex. 2: indicao da fonte no texto da citao indireta de parte de uma
jurisprudncia ou de outro documento, ou assemelhado, retirado da internet:
Os rus interpuseram Recurso Especial fundado no art. 105, III, alnea a
da CF, alegando afronta do arresto hostilizado aos arts. 27, 49, 51 e 52 da Lei n
5250/67; 5, IV e IX da CF e 20 do CC. A pretenso recursal foi julgada invivel,
pelos motivos a seguir relatados: primeiramente, a matria constitucional invocada
no foi a de ser examinada naquela via. Tambm foi alegada [...] (BRASIL, 2006).
169
Ex. 3: indicao da fonte no texto de citao direta de ementa de jurisprudncia
retirada da internet:
4 cm
Modo de indicar a fonte da ementa anterior na lista de referncias, ao final do
trabalho:
RIO GRANDE DO SUL. Tribunal de Justia. Apelao Cvel n 70022485000 ,
da 8 Cmara Cvel. Apelante: Admar Nobre. Apelada: a Justia. Relator: Claudir
Fidelis Faccenda. Porto Alegre, 13 mar. 2008. Disponvel em: <http://www.tjrs.jus.
br/site_php/jprud2/ementa.php>. Acesso em: 30 mar. 2009.
Ex. 4: indicao, no corpo do trabalho, da fonte de citao direta longa de
Smula retirada da internet:
4 cm
O TST, na Smula n 390, I, refere sobre a estabilidade do celetista do art.
41 da Constituio: [...] I O servidor pblico celetista da administrao direta,
autrquica ou fundacional beneficirio da estabilidade prevista no art. 41 da
CF/1988.
170
Modos de indicar a fonte da Smula, na lista de referncias, ao final do
trabalho de forma mais resumida ou um pouco mais completa:
BRASIL. Tribunal Superior do Trabalho. Smula n 390. Disponvel em:
<http://brs02.tst.jus.br/cgi-bin/nph>. Acesso em: 26 jun. 2007.
BRASIL. Tribunal Superior do Trabalho. Smula n 390. Estabilidade. Art. 41 da
CF/1988. Celetista. Administrao direta, autrquica ou fundacional. Aplicabilidade.
Empregado de empresa pblica e sociedade de economia mista. Inaplicvel.
Disponvel em: <http://brs02.tst.jus.br/cgi-bin/nph>. Acesso em: 26 jun. 2007.
Ex. de indicao de fonte em citao direta e indireta de normas jurdicas
em geral:
Ex.1. A responsabilidade do prestador de servios objetiva, ou seja, no depende de
apurao de culpa, como se observa do art. 14, do Cdigo de Defesa do Consumidor
(CDC): O fornecedor de servios responde, independentemente da existncia de culpa,
pela reparao dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos prestao
dos servios, bem como por informaes insuficientes ou inadequadas sobre sua fruio e
riscos.
Ex.2. A responsabilidade do prestador de servios objetiva, conforme o CDC: Art. 14. O
fornecedor de servios responde, independentemente da existncia de culpa, pela reparao
dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos prestao dos servios, bem
como por informaes insuficientes ou inadequadas sobre sua fruio e riscos.
Ex. 3. O art. 14 do CDC, no pargrafo 1, orienta sobre o que servio defeituoso:
4 cm
4 cm
Art. 14. []
1. O servio defeituoso quando no fornece a segurana que o consumidor
dele pode esperar, levando-se em considerao as circunstncias relevantes,
entre as quais:
I o modo de seu fornecimento;
II o resultado e os riscos que razoavelmente dele se esperam;
III a poca em que foi fornecido.
171
Ex. 5. Com base no Cdigo de Defesa do Consumidor (CDC), art. 14, o prestador
de servios passou a ser responsvel pelos danos que os defeitos dos servios
ocasionarem, sendo que tal responsabilidade objetiva, ou seja, no depende de
apurao de culpa.
Modos de indicar a fonte de legislao na lista de referncias, ao final do
trabalho, conforme o suporte pesquisado: de volume fsico (papel) ou da internet:
BRASIL. Lei n 8.078, de 11 de setembro de 1990. Cdigo de Defesa do
Consumidor. In: Cdigo Civil. 20. ed. So Paulo: Saraiva, 2014. p. 929-950.
BRASIL. Lei n 8.078, de 11 de setembro de 1990. Cdigo de Defesa do
Consumidor. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil/leis/L8078.htm>.
Acesso em: 30 mar. 2015.
Se h vrias leis utilizadas no corpo do trabalho, as quais foram retiradas de
um mesmo volume/ttulo, possvel referenciar, ao final, apenas o ttulo geral do
livro usado:
BRASIL. Cdigos Civil, Comercial, Processo Civil e Constituio Federal. 12.
ed. So Paulo: Saraiva, 2015.
BRASIL. Vade Mecum. 11. ed. Porto Alegre: Verbo Jurdico, 2015.
No caso de obras sem indicao de autoria ou responsabilidade, a referncia
fonte feita pela primeira palavra do ttulo seguida de reticncias, depois a data
de publicao do documento e da(s) pgina(s) da citao (se for citao direta),
separados por vrgula e entre parnteses:
172
Se o ttulo, sem autor, iniciar por artigo (definido ou indefinido), ou
monosslabo, este deve ser includo na indicao da fonte:
Ex. 2: No se trata mais de crime contra a virtude. O que surgiu foi uma nova
sociedade perifrica, feita de fome e funk, de rancor e desejo de consumo (O
CRIME ..., 2004, p. 10).
Ex. 3: No norte do pas, crianas so levadas s lavouras a partir dos 5 anos (NAS
FAZENDAS ..., 2005, p. 3).
173
Ex.: Rizzatto Nunes destaca que a mais evidente funo [das notas de referncia
ao rodap da pgina], e que todo estudante j sabe, a de dar crdito citao,
cumprindo a obrigao legal e o dever de honestidade j citados.1
174
Ex.: A mais evidente funo [das notas de referncia ao rodap da pgina], e que
d) Modo de indicar, no rodap da pgina, a nota de referncia da primeira
citao do autor/fonte: a primeira nota de indicao de fonte de uma citao no
rodap da pgina deve conter os elementos essenciais da obra (referncia completa)
conforme a NBR 6023/2002 (ver mais detalhes sobre como registrar a referncia no
Cap. 8). Ex.:
1
NUNES, Luiz A. Rizzatto. Manual da monografia jurdica. 6. ed. So Paulo: Saraiva, 2008.
e) Modo de indicar, no rodap da pgina, a nota de referncia das citaes
seguintes do mesmo autor/fonte: nas citaes seguintes, de obra do mesmo autor/
fonte, possvel abreviar a indicao da referncia no rodap da pgina com o
sobrenome do autor, o ano e a pgina (se for citao direta Ex. 1); se for citao
direta retirada da internet, no lugar da pgina colocar a expresso texto digital (Ex.
2); se for citao indireta, apenas o sobrenome do autor e o ano, sendo opcional o uso
da pgina (Ex. 3):
Ex. 1: 1 NUNES, 2008, p. 128.
Ex. 2: 1 NUNES, 2008, texto digital.
Ex. 3: 1 NUNES, 2008, p. 128.
f) Tambm citaes subsequentes da mesma obra, no havendo referncias
intercaladas de outras obras do mesmo autor, podem ser referenciadas de forma
abreviada e ser adotadas expresses latinas. Assim, segundo a NBR 10520/2002, nas
indicaes posteriores, nas notas de rodap pelo sistema numrico de chamadas de
citaes, utilizam-se os seguintes recursos:
Idem ou id.: do mesmo autor; igual referncia anterior;
Ibidem ou ibid.: na mesma obra;
Opus citatum, opere citato ou op. cit.: na obra citada;
Loco citato ou loc. cit.: no lugar citado;
Sequentia ou et seq.: seguinte ou que se segue;
Passim: aqui e ali; em vrios trechos ou passagens;
Cf. ou conf.: confira, confronte;
Apud: citado por, conforme, segundo;
Sic: assim mesmo, desta maneira.
175
g) O termo idem ou id. substitui o nome quando se tratar de citao de
diferentes obras do mesmo autor, s podendo ser usado na mesma pgina ou folha
da citao a que se refere:
2
h) o termo ibidem ou ibid. usado quando se fizerem citaes de uma mesma
obra, variando apenas a pgina consultada, s podendo ser usado na mesma pgina
ou folha da citao a que se refere:
4
Ibidem, p. 34.
i) A expresso opus citatum, opere citato ou op. cit. usada em seguida ao
nome do autor, referindo-se obra citada anteriormente, na mesma pgina, quando
houver intercalao de outras notas:
6
j) A expresso loco citato ou loco cit. empregada para mencionar o lugar j
citado, a mesma pgina de uma obra j citada, quando houver intercalao ou no de
outras notas de indicao bibliogrfica:
12
13
14
l) O termo sequentia ou et seq. (= e seguinte(s)) usado quando no se
quer mencionar todas as pginas da obra referenciada. Indica-se a primeira pgina,
seguida da expresso et seq:
17
176
m) O termo passim (= aqui e ali; em vrias passagens) usado quando se quer
fazer referncia a diversas pginas de onde foram retiradas ideias do autor, evitandose a indicao repetitiva dessas pginas. Indica-se a pgina inicial e final do trecho
que contm as opinies e os conceitos utilizados, ou sem indicao de pginas:
18
19
n) A abreviatura cf. ou conf. (=confira, confronte) normalmente usada para
fazer referncia a trabalhos de outros autores ou a notas do mesmo autor:
20
As expresses latinas mencionadas anteriormente devem ser utilizadas
somente em notas de referncia, no rodap da pgina, com exceo das palavras
apud e sic, que tambm podem ser usadas no texto, como explicado adiante. Alm
disso, todas as obras citadas, tanto pelo sistema autor-data como pelo numrico,
devem constar com os detalhes completos na lista de referncias, no final do trabalho.
O termo sic usado para destacar erros grficos ou de outra natureza,
informando ao leitor que estava assim mesmo no texto original. A palavra vai entre
colchetes logo aps a ocorrncia do erro, sem corrigi-lo.
Ex.: [...] e da Noite nasceram o ter [sic] e o Dia, aos quais ela concebeu e pariu
depois de unir-se em amor com a Escurido.
O termo apud usado quando um autor citado por outro. palavra latina
que tambm pode ser usada no texto: a citao de citao, em que primeiro
mencionado o sobrenome do autor citado, seguido de apud; em seguida vem o
sobrenome do autor que se est citando:
Ex. 1: Conforme Oliveira apud Silva, a situao econmica do pas melhorou
quando ....1
Ex. 2: Oliveira, apud SiIva, menciona que a situao econmica do pas melhorou
quando ....1
Ex. 3: Segundo se observa da anlise anterior, a situao econmica do pas
melhorou quando ... .1
Na referncia do rodap da pgina, pelo sistema numrico, se for a
primeira vez em que aparece a obra de Silva, a forma de coloc-la ser completa,
antepondo-se dados do autor citado (Oliveira) (Ex. 1). Se a obra de Silva j apareceu
7 APRESENTAO DAS CITAES
177
J nas referncias, ao final do trabalho, aparecero os dados completos
apenas do autor/obra diretamente utilizados:
SILVA, Joo A. Jornalismo na ps-modernidade. So Paulo: Multiplicao, 2008.
178
expanso da personalidade das pessoas, ou seja, aquele lazer que tem a ver com
disponibilidade participativa e atitudes conscientizadas, criativas, enriquecedoras
em suma, preponderncia do vis humanista do indivduo.1
do esporte, pois quando o atleta ascende a uma grande altitude, ele exposto a
uma presso baromtrica reduzida, e os efeitos fisiolgicos que acompanham estas
mudanas podem ter grande influncia sobre o seu organismo e seu desempenho
fsico.
Ex. 6: Quando o atleta ascende a uma grande altitude, ele exposto a uma presso
baromtrica reduzida, e os efeitos fisiolgicos que acompanham estas mudanas
da presso atmosfrica podem ter grande influncia sobre o seu organismo e seu
desempenho fsico. 2
Ex. 7: Para Caio Mrio da Silva Pereira, aquele que contrata projeta na combinao
algo de sua personalidade.3
Ex. 8: Quando o assunto o cuidado com a sade, os brasileiros vo mal, a maioria
tem hbitos alimentares pouco saudveis e pratica menos esporte do que deveria,
quase 60% esto acima do peso e 17,5% bebem de forma abusiva, para Buchalla,
Lopes e Magalhes.4
Ex. de indicao dessas fontes de citao direta curta (vale tambm para
citao direta longa) na nota de rodap, na primeira vez em que aparecerem essas
obras no trabalho:
1
PEREIRA, Caio M. da S. Instituies de Direito Civil: contratos. 11. ed. Rio de Janeiro:
Forense, 2004. v. 3, p. 12.
BUCHALLA, Anna P.; LOPES, Adriana D.; MAGALHES, Naiara. Um raio X da sade dos
brasileiros. Revista Veja, So Paulo, ed. 2050, 5 mar. 2008, texto digital.
179
Ex. de indicao dessas fontes de citao direta curta (vale tambm para
citao direta longa) na nota de rodap, na segunda vez ou vezes seguintes em
que aparecerem essas obras/fontes/autores no trabalho, podendo ser pelo sobrenome
do autor, ano e pgina (ver exemplos abaixo), ou ento seguir a orientao das
expresses latinas do item 5.5.4.2.1, letra f e seguintes:
1
Ex. de indicao dessas fontes de citao direta curta (vale tambm para
citao direta longa) na lista de referncias, ao final do trabalho, pela ABNT, que
devero aparecer em ordem alfabtica de sobrenome de autor (mais detalhes
sobre referncias, voc encontra no Cap. 8):
BUCHALLA, Anna P.; LOPES, Adriana D.; MAGALHES, Naiara. Um raio X da
sade dos brasileiros. Revista Veja, So Paulo, ed. 2050, 5 mar. 2008. Disponvel
em: <http://veja.abril.com.br/050308/p_074.shtml>. Acesso em: 21 mar. 2008.
BUSS, Caroline; OLIVEIRA, lvaro R. de. Nutrio para os praticantes de exerccio
em grandes altitudes. Revista de Nutrio, Campinas, v. 19, n. 1,2006 .
Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141552732006000100008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 28 fev. 2008.
CHEMIN, Beatris F. Polticas pblicas de lazer: o papel dos municpios na sua
implementao. Curitiba: Juru, 2007.
PEREIRA, Caio Mrio da S. Instituies de Direito Civil: contratos. 11. ed. Rio
de Janeiro: Forense, 2004. v. 3.
180
4 cm
Ex. de citao direta longa, retirada de artigo cientfico da internet, pelo
sistema numrico:
4 cm
Ex. de citao direta longa, retirada de reportagem de revista via internet,
pelo sistema numrico:
4 cm
Ex. de indicao dessas fontes de citao direta longa (vale tambm para
citao direta curta) na nota de rodap:
1
SANTOS, Milton. Lazer popular e gerao de empregos. So Paulo: SESC, 2000, p. 33.
BUCHALLA, Anna P.; LOPES, Adriana D.; MAGALHES, Naiara. Um raio X da sade dos
brasileiros. Revista Veja, So Paulo, ed. 2050, 5 mar. 2008, texto digital.
181
Ex. de indicao dessas fontes de citao direta longa (vale tambm para
citao direta curta) na nota de rodap, na segunda vez ou vezes seguintes em
que aparecerem essas obras/fontes/autores no trabalho, podendo ser pelo sobrenome
do autor, ano e pgina (ver exemplos abaixo), ou ento seguir a orientao das
expresses latinas do item 5.5.4.2.1, letra f e seguintes:
1
Ex. de indicao dessas fontes de citao direta longa (vale tambm para
citao direta curta) na lista de referncias, ao final do trabalho, pela ABNT, que
devero aparecer em ordem alfabtica de sobrenome de autor:
BUCHALLA, Anna P.; LOPES, Adriana D.; MAGALHES, Naiara. Um raio X da sade dos
brasileiros. Revista Veja, So Paulo, ed. 2050, 5 mar. 2008. Disponvel em: <http://veja.
abril.com.br/050308/p_074.shtml>. Acesso em: 21 mar. 2008.
BUSS, Caroline; OLIVEIRA, lvaro R. de. Nutrio para os praticantes de exerccio em
grandes altitudes. Revista de Nutrio, Campinas, v. 19, n. 1,2006. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-52732006000100008&lng=pt
&nrm=iso>. Acesso em: 28 fev. 2008.
SANTOS, Milton. Lazer popular e gerao de empregos. So Paulo: SESC, 2000.
183
Ex. de indicao dessas fontes de citao indireta na nota de referncias, ao
p da pgina, se for a primeira vez que aparecer no texto:
1
Ex. de indicao dessas fontes de citao indireta na nota de referncias, ao
p da pgina, se for a segunda ou mais vezes que aparecer no texto:
1
Ex. de indicao dessas fontes de citao indireta na lista de referncias,
ao final do trabalho, pela ABNT, que devero aparecer em ordem alfabtica de
sobrenome de autor:
BUSS, Caroline; OLIVEIRA, lvaro R. de. Nutrio para os praticantes de exerccio
em grandes altitudes. Revista de Nutrio, Campinas, v. 19, n. 1,2006 .
Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141552732006000100008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 28 fev. 2008.
PIAGET, Jean. O nascimento da inteligncia na criana. Rio de Janeiro: Zahar,
1975.
Ex. 2: Oliveira, apud SiIva, menciona que a situao econmica do pas melhorou
quando ....1
Ex. 3: Segundo se observa da anlise anterior, a situao econmica do pas
melhorou quando ... .1
184
Ibidem, p. 35.
7.3.4.2.6 Outras formas de indicar a fonte das citaes pelo sistema numrico
Ex. de indicao de citao com fonte no texto ou no, em que uma entidade
a responsvel como autor:
Ex. 1: A Comunidade tem de poder ser intercambiada em qualquer circunstncia,
sem quaisquer restries estatais, pelas moedas dos outros Estados-membros. 1
185
Ex. de indicao dessas fontes de citao indireta na nota de referncias, ao
p da pgina, se for a primeira vez que aparecer no texto:
1
Ex. de indicao dessas fontes de citao indireta na nota de referncias, ao
p da pgina, se for a segunda ou mais vezes que aparecer no texto:
1
Ex. de indicao dessas fontes com entidade responsvel como autor, na
lista de referncias, ao final do trabalho:
COMISSO DAS COMUNIDADES EUROPEIAS. A Unio Europeia. Luxemburgo: Servio
das Publicaes Oficiais das Comunidades Europias, 2001.
CENTRO UNIVERSITRIO UNIVATES. Curso de Ps-Graduao em Tecnologia de
Alimentos: objetivos. Lajeado/RS, 2008. Disponvel em: <http://www.univates.br/handler.ph
p?module=univates&action=view& article=1541>. Acesso em: 21 mar. 2008.
43
186
Ex. 3: O Parque dos Dick voltado ao lazer e est localizado no centro da cidade. Sua infraestrutura conta com espaos para a prtica das mais diversas formas de esporte, palco
para apresentaes artsticas, lago artificial, ciclovia, estacionamento, entre outros.3
Ex. 4: Segundo estimativa populacional para 2006, Lajeado/RS teria um total de
67.557 habitantes, dos quais 66.921 residem no permetro urbano, enquanto que no
permetro rural permanecem apenas 0,94%.4
Ex. de indicao de fonte de rgo da administrao direta do governo: citase o nome geogrfico do pas, Estado ou municpio, seguido da data do documento e
a pgina:
1
BRASIL, 2001.
BRASIL, 2006.
Ex. de indicao de citao e fonte de decises judiciais em geral
(jurisprudncia, smulas, sentenas e demais decises judiciais):
Ex. 1: Indicao da fonte no texto que traz, em forma de citao direta, uma parte de
uma deciso judicial, cujo processo fsico (em papel) objeto de anlise de trabalho
acadmico:
4 cm
187
Modo de indicar a fonte da deciso, de forma resumida, na nota de rodap,
quando ela est aparecendo referenciada pela primeira vez:
1
Modo de indicar a fonte da deciso, de forma resumida, na nota de rodap,
quando ela j apareceu referenciada anteriormente de modo completo no trabalho:
1
Modo de indicar a fonte dessa deciso na lista de referncias, ao final do
trabalho:
RIO GRANDE DO SUL. Tribunal de Justia. Apelao Cvel n 1234567, da 5 Cmara
Cvel. Apelantes: Benventura de Tal e outro. Apelado: Beltrano da Silva. Relator: Justino de
Souza. Porto Alegre, 05 mar. 2014. Disponvel em: <http://www.tjrs.jus.br>. Acesso em: 10
jun. 2014.
Ex. 2: Indicao da fonte no texto que traz, em forma de citao indireta,
parte de uma deciso judicial retirada da internet:
Os rus interpuseram Recurso Especial fundado no art. 105, III, alnea a
da CF, alegando afronta do arresto hostilizado aos arts. 27, 49, 51 e 52 da Lei n
5250/67; 5, IV e IX da CF e 20 do CC. A pretenso recursal foi julgada invivel,
pelos motivos a seguir relatados: primeiramente, a matria constitucional invocada
no foi a de ser examinada naquela via. Tambm foi alegada [].1
Modo de indicar a fonte dessa deciso na nota de rodap, quando ela vai
aparecer pela primeira vez no trabalho:
1
Modo de indicar a fonte dessa deciso judicial, de forma resumida, na nota
de rodap, quando ela j apareceu referenciada anteriormente de modo completo no
trabalho:
1
188
Modo de indicar a fonte dessa deciso judicial na lista de referncias, ao
final:
BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Ao Indenizatria. Recurso especial n 260.660.
Recorrente: Editora A Noite S/A. Recorrida: Maria Ferro. Relator: Joo Jos Rocha. Rio de
Janeiro, 28 fev. 2006. Disponvel em: <http://www.stj.jus.br>. Acesso em: 12 abr. 2008.
Ex. 3 Indicao da fonte no texto de citao direta de ementa de
jurisprudncia retirada da internet: observar que ela tenha os dados mnimos de
identificao, como natureza/tipo de deciso e nmero, Cmara ou Turma julgadora,
rgo judicirio competente, nome do relator, data do julgamento/publicao:
4 cm
O exemplo anterior no precisar de referncia na nota de rodap, pois ele
j traz informaes bsicas no prprio corpo do texto. Caso no se coloquem essas
informaes bsicas no prprio corpo da ementa citada, elas devero aparecer, ento,
na nota de rodap:
1
Modo de indicar a fonte dessa ementa de jurisprudncia na lista de
referncias, ao final do trabalho:
1
189
Ex. 4: Indicao, no corpo do trabalho, da fonte de citao direta de Smula
retirada da internet:
4 cm
O exemplo anterior (Smula) no precisar de referncia na nota de
rodap, pois ele j traz informaes bsicas no prprio corpo do texto, como o
rgo judicirio competente (TST Tribunal Superior do Trabalho), o ttulo
e nmero (Smula n 390) e a natureza da deciso (Estabilidade. Art. 41 da
CF/1988. Celetista. Administrao direta, autrquica ou fundacional. Aplicabilidade.
Empregado de empresa pblica e sociedade de economia mista. Inaplicvel.).
Modos de indicar a fonte dessa Smula na lista de referncias, ao final do
trabalho, de forma mais resumida ou um pouco mais completa:
BRASIL. Tribunal Superior do Trabalho. Smula n 390. Disponvel em: <http://brs02.tst.jus.
br/cgi-bin/nph>. Acesso em: 26 jun. 2007.
BRASIL. Tribunal Superior do Trabalho. Smula n 390. Estabilidade. Art. 41 da CF/1988.
Celetista. Administrao direta, autrquica ou fundacional. Aplicabilidade. Empregado de
empresa pblica e sociedade de economia mista. Inaplicvel. Disponvel em: <http://brs02.
tst.jus.br/cgi-bin/nph>. Acesso em: 26 jun. 2007.
Ex. de indicao de fonte em citao direta e indireta de normas jurdicas
em geral: s vai no corpo do texto, sem nota de rodap:
Ex.1. A responsabilidade do prestador de servios objetiva, ou seja, no depende de
apurao de culpa, como se observa do art. 14, do Cdigo de Defesa do Consumidor
(CDC): O fornecedor de servios responde, independentemente da existncia de culpa,
pela reparao dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos prestao
dos servios, bem como por informaes insuficientes ou inadequadas sobre sua fruio e
riscos.
Ex. 2. A responsabilidade do prestador de servios objetiva, conforme o CDC: Art. 14. O
fornecedor de servios responde, independentemente da existncia de culpa, pela reparao
dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos prestao dos servios, bem
como por informaes insuficientes ou inadequadas sobre sua fruio e riscos.
Ex. 3. O art. 14 do CDC, no pargrafo 1, orienta sobre o que servio defeituoso:
4 cm
190
4 cm
Art. 14. []
1 O servio defeituoso quando no fornece a segurana que o consumidor dele
pode esperar, levando-se em considerao as circunstncias relevantes, entre as quais:
I o modo de seu fornecimento;
II o resultado e os riscos que razoavelmente dele se esperam;
III a poca em que foi fornecido.
Ex. 5. Com base no Cdigo de Defesa do Consumidor (CDC), art. 14, o prestador
de servios passou a ser responsvel pelos danos que os defeitos dos servios
ocasionarem, sendo tal responsabilidade objetiva, ou seja, no depende de
apurao de culpa.
Modos de indicar a fonte de legislao na lista de referncias, ao final do
trabalho, conforme suporte consultado: de volume fsico (papel) ou da internet:
BRASIL. Lei n 8.078, de 11 de setembro de 1990. Cdigo de Defesa do Consumidor. In:
Cdigo Civil. 19. ed. So Paulo: Saraiva, 2014. p. 929-950.
BRASIL. Lei n 8.078, de 11 de setembro de 1990. Cdigo de Defesa do Consumidor.
Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil/leis/L8078.htm>. Acesso em: 30 mar. 2015.
Se h vrias leis utilizadas no corpo do trabalho, as quais foram retiradas de um
mesmo volume/obra, possvel referenciar, ao final, apenas o ttulo geral da obra:
BRASIL. Cdigos Civil, Comercial, Processo Civil e Constituio Federal. 13. ed. So
Paulo: Saraiva, 2015.
BRASIL. Vade Mecum Saraiva. 12. ed. So Paulo: Saraiva, 2015.
No caso das obras sem indicao de autoria ou responsabilidade, indicar
a fonte pela primeira palavra do ttulo, seguida de reticncias, seguida da data
de publicao do documento e da(s) pgina(s) da citao (se for citao direta),
separados por vrgula:
Ex. de indicao de fonte no texto quando no h autoria, mas apenas ttulo:
Ex. 1: As organizaes podero implementar mecanismos demo-crticos, legtimos
e transparentes de avaliao sistemtica das suas atividades, levando em conta
seus objetivos, a legislao e seu compromisso com a responsabilidade social. 1
Ex. 2: Uma semana depois de instalado o gabinete de crise, formado por
representantes dos governos federal, estadual e municipais para conter o avano da
dengue no Rio de Janeiro, a situao nos hospitais continua a mesma. As crianas
continuam sendo as maiores vtimas. Das 61 mortes confirmadas at hoje [30], 34
so de crianas. 2
191
Ex. de indicao dessas fontes de citao direta na nota de referncias, ao p
da pgina, se for a primeira vez que aparecer no texto:
1
GABINETE para conter dengue completa uma semana; situao difcil nos hospitais.
Folha de So Paulo, So Paulo, 30 mar. 2008, texto digital.
Ex. de indicao dessas fontes de citao indireta na nota de referncias, ao
p da pgina, se for a segunda ou mais vezes que aparecer no texto:
1
Ex. dessas indicaes de fonte na lista de referncias, em ordem alfabtica
de comeo de palavra do ttulo:
GABINETE para conter dengue completa uma semana; situao difcil nos
hospitais. Folha de So Paulo, So Paulo, 30 mar. 2008. Disponvel em:
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u387249.shtml>. Acesso em:
31 mar. 2008.
SUGESTO de projetos de pesquisa para cursos da rea da Administrao.
Estudo & Debate, Lajeado, n. 12, p. 114-125, jun. 2007.
Se o ttulo, sem autor, iniciar por artigo (definido ou indefinido), ou
monosslabo, este deve ser includo na indicao da fonte. Indicar a fonte pelas duas
primeiras palavras do ttulo, seguidas de reticncias, seguidas da data de publicao
do documento e da(s) pgina(s) da citao (se for citao direta), separados por
vrgula:
Ex. 2: No se trata mais de crime contra a virtude. O que surgiu foi uma nova
sociedade perifrica, feita de fome e funk, de rancor e desejo de consumo. 2
Ex. 3: No norte do pas, crianas so levadas s lavouras a partir dos 5 anos. 3
192
Modo de indicao dessas fontes de citao direta na nota de referncias, ao
p da pgina, se for a primeira vez que aparecer no texto:
1
O CRIME vive do nariz dos otrios. O Estado de S. Paulo, So Paulo, abr. 2004, p. 10.
NAS FAZENDAS, mutilao em vez de lazer e escola. Jornal da Hora, Par, 28 fev. 2005, p. 3.
Modo de indicao dessas fontes de citao indireta de forma resumida na
nota de referncias, ao p da pgina, se for a segunda ou mais vezes que aparecer
no texto:
1
Modo de indicao dessas fontes na lista de referncias, ao final do trabalho,
em ordem alfabtica de comeo de palavra do ttulo. Observe que a paginao
antes da data:
DE DECNIO em decnio. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 29 mar. 2008.
Caderno Ideias & Livros. Disponvel em: <http://jbonline.terra.com.br/editorias/
ideias/papel/2008/03/29/ideias20080329009.html>. Acesso em: 30 mar. 2008.
NAS FAZENDAS, mutilao em vez de lazer e escola. Jornal da Hora, Par, p. 3,
28 fev. 2005.
O CRIME vive do nariz dos otrios. O Estado de S. Paulo, So Paulo, p. 10, abr.
2004.
193
195
45
ISBN - International Standard Book Numering, ou seja, o Nmero Internacional Normalizado para
Livro. Pela ABNT, NBR 6029/2006, livro toda publicao no peridica que contm acima de 49
pginas, excludas as capas, e que objeto de ISBN.
196
197
46
Quando o trabalho for impresso s de um lado da folha de papel, a contagem por folhas; caso a
folha seja impressa frente e verso, ela ser identificada como pgina.
47
Nas monografias, dissertaes, teses e/ou outros trabalhos acadmicos devem ser indicados o tipo
de documento (monografia, dissertao, tese etc.), o grau, a vinculao acadmica, o local e a data
da defesa, mencionada na folha de aprovao (se houver).
198
49
199
O trao aps In: correspondente a seis traos de underline (sublinha), seguido
de ponto, indica que o autor do captulo utilizado o mesmo autor da obra:
BONAVIDES, Paulo. O Estado Social e a Democracia. In: ______50. Do Estado
Liberal ao Estado Social. 6. ed. So Paulo: Malheiros, 1996. p. 182-203.
LAMEU, Edson. Aspectos histricos da nutrio parental. In: ______. Clnica
nutricional. Rio de Janeiro: Revinter, 2007. p. 3-7.
STOCO, Rui. Direitos da personalidade. In: ______. Tratado de
Responsabilidade Civil. 9. ed. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2006. cap. 2.
50
O trao aps o In: corresponde a seis traos de underline (sublinha), seguido de ponto e indica que
a autor do captulo ou da parte utilizada o mesmo autor da obra toda. No exemplo, significa que
Paulo Bonavides o autor do captulo, utilizado como referncia no trabalho acadmico, e tambm
o autor do restante da obra.
200
51
O trao aps o In: corresponde a seis traos de underline (sublinha), seguido de ponto e indica
que a autora do captulo ou da parte utilizada a mesma autora/organizadora da obra toda. No
exemplo, significa que Grasiela Bublitz a autora do captulo, utilizado como referncia no trabalho
acadmico, e tambm a organizadora (junto com as demais colegas) do restante da obra.
201
Sempre que possvel deve-se acrescentar elementos complementares
referncia, para melhor identificar a publicao:
ESTUDO & DEBATE. Lajeado: Univates, 1994-. Semestral. ISSN 0104-7132.
REVISTA DESTAQUES ACADMICOS. Lajeado: Univates, 2009-. Trimestral.
ISSN 2176-3070. Disponvel em: <http://www.univates.br/revistas/index.php/
destaques>. Acesso em: 20 mar. 2015.
SIGNOS. Lajeado: Univates, 1975-2005. Anual.
52
202
203
Sempre que possvel deve-se acrescentar elementos complementares
referncia para melhor identificar o documento:
COSTA, Vasco P. margem da civilizao: Programa Comunidade para Todos.
Fisiocidadania: revista do Curso de Fisioterapia da Univates, Lajeado, n. 2, p.
23-35, 2008.
204
53
importante salientar que h livros digitais e revistas eletrnicas que s podem ser acessados
mediante cdigo e senha pelos estudantes, professores e funcionrios da Univates, tendo em vista
que se trata de assinatura feita pela Instituio com Editoras.
205
Elementos essenciais: autor(es) (se houver), ttulo, subttulo (se houver),
ttulo do jornal, local de publicao, data de publicao, seo, caderno ou parte
do jornal e a paginao correspondente. Observe que, quando no houver seo,
caderno ou parte, a paginao do artigo ou matria precede a data.
a) Artigo e/ou matria de jornal sem autor:
54
Em caso de grupos de estudo, projetos de pesquisa ou outra atividade coletiva na qual a meno dos
nomes dos autores for indispensvel para certificar a autoria do trabalho, facultado indicar todos
os nomes. Se no for uma dessas situaes, em havendo mais de trs autores indica-se apenas o
primeiro, acrescentando-se a expresso et al. em letra normal. Exemplo:
SOUZA, Eduardo M. et al. Adequao de uso da terra a partir de classes de aptido agrcola
Estudo de caso na Bacia Hidrogrfica do Arroio Capivara, RS, Brasil. Destaques Acadmicos,
Lajeado, a.3, v. 3, n. 3, p. 33-39, 2011. Disponvel em: <http://www.univates.br/revistas/index.php/
destaques/article/view/202>. Acesso em: 2 jan. 2012.
206
55
A NBR 6023 recomenda no referenciar material eletrnico de curta durao nas redes de
computadores. do conhecimento pblico que se podem conseguir preciosas informaes, dados
estatsticos, notcias atuais, resultados de outras pesquisas etc., nas pginas e links da internet, que
enriquecem a atividade de pesquisa e levantamento de dados. Contudo, Bittar (2003) alerta que
nada pode assegurar a veracidade das informaes colhidas online, a no ser a seriedade vinculada
a instituies ou rgos de onde provm essas informaes lanadas na internet. Por isso, preciso
pesquisar com cautela, confirmando-se as informaes em outras fontes.
207
208
Quando necessrio, acrescentam-se elementos complementares referncia
para melhor identificar o documento:
REUNIO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUMICA, 20., 1997, Poos
de Caldas. Qumica: academia, indstria, sociedade: livro de resumos. So Paulo:
Sociedade Brasileira de Qumica, 1997.
209
Elementos essenciais: autor(es), ttulo do trabalho apresentado, seguido da
palavra In:, nome do evento, numerao do evento (se houver), ano e local (cidade)
de realizao, ttulo do documento (anais, atas, tpico temtico etc.), local, editora,
data de publicao e pginas inicial e final da parte referenciada:
ARRUDA FILHO, Ney; HAMMES, Leila; AUGUSTIN, Martin; SCHNEIDER, Rudi;
JUNG, Cristiane; BRUNETTO, Daniel; PIMENTEL, dison; JAEGER, Elton.56
Denunciao lide e improcedncia da ao principal: a soluo processual
atende ao ideal de justia buscado pelas partes? In: MOSTRA DE ENSINO,
EXTENSO E PESQUISA DA UNIVATES, 5., 2002, Lajeado. Anais Lajeado:
Univates, 2002. p. 201.
HUPPES, Ivete. O Centro Universitrio, pesquisa e ps-graduao. In:
SEMINRIO NACIONAL DOS CENTROS UNIVERSITRIOS E SEMINRIO
INTERNACIONAL SOBRE SISTEMAS DE ENSINO SUPERIOR, 1., 2000,
Lajeado. Resumos Lajeado: Univates, 2001. p. 30-34.
56
Em casos especficos (grupos de estudo, projetos de pesquisa etc.), nos quais a meno dos nomes
for indispensvel para certificar a autoria, facultado indicar todos os nomes dos autores. Caso
contrrio, em havendo mais de trs autores, indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a
expresso et al. Exemplo: ARRUDA FILHO, Ney et al. Denunciao lide e improcedncia da
ao principal: a soluo processual atende ao ideal de justia buscado pelas partes? In: MOSTRA
DE ENSINO, EXTENSO E PESQUISA DA UNIVATES, 5., 2002, Lajeado. Anais Lajeado:
Univates, 2002. p. 201.
210
211
212
b) Quando necessrio, acrescentam-se elementos complementares
referncia para melhor identificar o documento:
BRASIL. Constituio (1988). Emenda Constitucional n 84, de 2 de dezembro
de 2014. Altera o art. 159 da Constituio Federal para aumentar a entrega
de recursos pela Unio para o Fundo de Participao dos Municpios. In:
Constituio da Repblica Federativa do Brasil. 44. ed. So Paulo: Saraiva,
2015. p. 140-142.
BRASIL. Lei n 8.974, de 5 de janeiro de 1995. Estabelece normas de segurana
e mecanismos de fiscalizao no uso das tcnicas de engenharia gentica, e d
outras providncias. In: Cdigo Penal. 45. ed. So Paulo: Saraiva, 2008. p. 540.
57
A palavra jurisprudncia deve ser escrita sempre no singular e significa o conjunto de reiteradas
decises dos tribunais sobre determinada matria. Apenas para fins deste Manual, jurisprudncia
est seguindo o raciocnio da ABNT, para abranger um significado mais amplo, envolvendo smulas,
enunciados, acrdos, sentenas e demais decises judiciais.
213
b) Sempre que possvel acrescentar elementos complementares referncia
para melhor identificar o documento:
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Smula n 645. competente o Municpio
para fixar o horrio de funcionamento de estabelecimento comercial. In: Cdigos
Civil, Comercial, Processo Civil e Constituio Federal. 10. ed. So Paulo:
Saraiva, 2014. p. 1.559.
BRASIL. Tribunal Regional Federal (4. Regio). Administrativo. Escola Tcnica
Federal. Pagamento de diferenas referente a enquadramento de servidor
decorrente da implantao de Plano nico de Classificao e Distribuio de
Cargos e Empregos, institudo pela Lei n 8.270/91. Predominncia da lei sobre
a portaria. Apelao Cvel n 42.441-RS (94.05.01629-6). Apelante: Edilene dos
Santos e outros. Apelada: Escola Tcnica Federal do RS. Relatar: Juiz Nelson
Santos. Porto Alegre, 04 mar. 2001. Lex: Jurisprudncia do STJ e Tribunais
Regionais Federais, So Paulo, v. 15, n. 123, p. 558-562, mar. 2002.
8.2.9.3 Doutrina
Inclui toda e qualquer discusso tcnica, cientfica, filosfica, sociolgica
sobre questes legais (livros, monografias, artigos de peridicos etc.) referenciada
conforme o tipo de publicao. Ver tambm itens 8.2 e suas subdivises, conforme
for a necessidade de encaixamento do tipo de publicao:
ASSIS, Araken de. Extino do processo por supervenincia do dano irreparvel.
Revista da Ajuris, Porto Alegre, ano 26, n. 81, t. 1, p. 7-37, mar. 2001.
CALIJURI, Maria do C.; CUNHA, Davi G. F. Engenharia Ambiental: conceitos,
tecnologia e gesto. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
DINIZ, Maria H. Curso de Direito Civil brasileiro: Teoria geral do Direito Civil.
31. ed. So Paulo: Saraiva, 2014. v. 1.
MARTINS, Petrnio G.; ALT, Paulo R. C. Administrao de materiais e recursos
patrimoniais. 3. ed. So Paulo: Saraiva, 2012.
MORAES, Alexandre. Direito Constitucional. 21. ed. So Paulo: Atlas, 2012.
SILVA, Joo B. A constitucionalizao do direito privado a partir de 1988.
2012. 75 f. Monografia (Graduao) Curso de Direito, Centro Universitrio
UNIVATES, Lajeado, 20 jun. 2012.
STALLINGS, William. Arquitetura e organizao de computadores. 8. ed. So
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012.
214
215
217
a) Elementos essenciais: ttulo, diretor, produtor, local, produtora, data e
especificao do suporte em unidades fsicas.
A FRMULA da felicidade. Histrias curtas. Roteiro e direo: Airton Tomazzoni.
Produtor: Beto Rodrigues. Direo de arte: Carmela Rocha. Direo de fotografia:
Pablo Escajedo. Msica: Ticas Neumann. Montagem: Claudio Fagundes. Porto
Alegre: Panda Filmes, 22 ago. 2008, RBS TV, son., color. (15 min 22 seg).
Disponvel em: <http://mediacenter.clicrbs.com.br/templates/player.aspx?uf=1&con
tentID=5722&channel=45>. Acesso em: 14 out. 2008.
BLADE Runner. Direo: Ridley Scott. Produo: Michael Deeley. Los Angeles:
Warner Brothers, c1991. 1 DVD.
CENTRAL do Brasil. Direo: Walter Salles Jnior. Produo: Martire de ClermontTonnerre e Arthur Cohn. [S. I.]: Le Studio Canal; Riofilme; MACT Productions,
1998. 1 bobina cinematogrfica.
218
ONE NIGHT only: Bee Gees. New York: Mans Productions, Inc, 1997. 1 DVD.
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade. So
Paulo: CERA VI, 1983. 1 videocassete.
b) Quando necessrio, acrescentar elementos complementares: sistema de
reproduo, indicadores de som e cor e outras informaes relevantes, para melhor
identificar o documento.
BLADE Runner. Direo: Ridley Scott. Produo: Michael Deeley. Intrpretes:
Harrison Ford; Rutger Hauer; Sean Young; Edward James Olmos e outros.
Roteiro: Hampton Fancher e David Peoples. Msica: Vangelis. Los Angeles:
Warner Brothers, c1991. 1 DVD (117 min), widescreen, color. Produzido por
Warner Video Home. Baseado na novela Do androids dream of electric sheep?,
de Philip K. Dick.
CENTRAL do Brasil. Direo: Walter Salles Jnior. Produo: Martire de ClermontTonnerre e Arthur Cohn. Roteiro: Marcos Benstein, Joo Emanuel Carneiro e
Walter Salles Jnior. Intrpretes: Fernanda Montenegro; Marlia Pera; Vincius
de Oliveira; Snia Lira; Othon Bastos; Matheus Nachtergaele e outros. [S. I.]: le
Studio Canal; Riofilme; MACT Productions, 1998. 1 bobina cinematogrfica (106
min), son., color, 35 mm.
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade.
Coordenao de Maria Izabel Azevedo. So Paulo: CERA VI, 1983. 1
videocassete (30 min), VHS, son., color.
b) Sempre que possvel, ao final da referncia acrescentam-se notas relativas
a outros dados para melhor identificar o documento.
BEM VIVER CONSULTORIA E PROJETOS LTDA. Centro Cultural Univates:
ar condicionado e ventilao mecnica: fluxograma hidrulico, central de gua
gelada. 25 jan. 2008. Projeto final. Desenhista: Jucabatista de Souza. N. da obra:
n/05/Folha 10.
219
220
b) Quando necessrio, acrescentam-se elementos complementares
referncia para melhor identificar o documento:
BRASIL e parte da Amrica do Sul: mapa poltico, escolar, rodovirio, turstico
e regional. So Paulo: Michalany, 2001. 1 mapa, color., 79 cm x 95 cm. Escala
1:600.000.
INSTITUTO GEOGRFICO E CARTOGRFICO (Porto Alegre, RS). Projeto
Capital Gacha: foto area. Porto Alegre, 2005. 1 fotografia area. Escala
1:35.000. Fx 28, n. 15.
LANDSAT TM 5: imagem de satlite. So Jos dos Campos: Instituto Nacional de
Pesquisas Espaciais, 1997-1998. Imagem de satlite. 1 fotografia area. Escala
1:100.000. Canais 3, 4 e composio colorida 2, 4 e 5.
58
221
Inclui disco, CD, DVD, blu-ray disc (BD), programa de radio/tv, entre outros.
a) Elementos essenciais: compositor(es), ou intrprete(es), ttulo, local,
gravadora (ou equivalente), data e especificao do suporte.
ALCIONE. Ouro e cobre. So Paulo: RCA Victor, p1988. 1 disco sonoro.
COLBERT, Don. The bible cure for stress: ancient truths, natural remedies and
the latest findings for your health today. Illinois, EUA: Oasis Audio, 2011. 2 CDs.
Audiobook. (Bible Cure Series).
DELWING, Dirce B. Segurana do Trabalho: O adicional de insalubridade
devido conforme a intensidade da exposio caracterizada pelo perito. Rdio
Independente, Lajeado, RS, 3 jan. 2015. Comentrio (2 min 26 s). Disponvel em:
<http://www.independente.com.br/o-adicional-de-insalubridade-e-devido-conformea-intensidade-da-exposicao-caracterizada-pelo-perito.html>. Acesso em: 4 jan.
2015.
DEPARTAMENTO ESTADUAL DE TRNSITO Detran/RS. Dcada de Ao
pela Segurana no Trnsito. 2009. Vdeo 17,55 MB (1 min). Disponvel em:
<http://www.detran.rs.gov.br/conteudo/27537/decada-de-acao-pela-seguranca-notransito>. Acesso em: 6 jan. 2015.
KING, B. B.; CLAPTON, Eric. Riding with the King. Manaus: Videolar, 2000. 1 CD.
KOHLRAUSCH, Paulo. Capacidade de liderana o que gera sucesso dentro
da organizao. Rdio Independente, Lajeado, RS, 3 jan. 2015. Espao
Empreendedor. Entrevista concedida a Rogrio Wink. Disponvel em: <http://www.
independente.com.br/capacidade-de-lideranca-e-o-que-gera-sucesso-dentro-daorganizacao.html>. Acesso em: 5 jan. 2015.
MPB especial. [Rio de Janeiro]: Globo: Movieplay, c1995. 1 CD.
PETTER, Marcelo. Falando de Rock. Lajeado, RS: Univates FM 95.1.
Apresentao de 2 a 6, 8 h, 14 h e 20 h. Disponvel em: <http://www.univates.br/
radio/programas>. Acesso em: 4 jan. 2015.
222
b) Quando necessrio, ao final da referncia, acrescentam-se notas relativas a
outros dados.
ALCIONE. Ouro e cobre. Direo artstica: Miguel Propschi. So Paulo: RCA
Victor, p1988. 1 disco sonoro (45 min), 33 1/3 rpm, estereo., 12 pol.
FAGNER, R. Revelao. Rio de Janeiro: CBS, 1988. 1 cassete sonoro (60 min), 3
3/4 pps, estereo.
SILVA, Luiz Incio Lula da. Luiz Incio Lula da Silva: depoimento [abr. 1991].
Entrevistadores: V. Tremel e M. Garcia. So Paulo: SENAI-SP, 1991. 2 cassetes
sonoros. Entrevista concedida ao Projeto Memria do SENAI-SP.59
SIMONE. Face a face. [S.I.]: Emi-Odeon Brasil, p1977. 1 CD (ca. 40 min).
Remasterizado em digital.
WIGHTWICK, Jane. Arabic on the move: the lively audio language program for
busy people. Ontrio, Canad: MacGraw-Hill, 2012. 3 h 32 min. OverDrive WMA.
Audiobook.
a) Elementos essenciais: compositor(es), intrprete(s) da parte (ou faixa de
gravao), ttulo, seguidos da palavra In:, e da referncia do documento sonoro no
todo. No final da referncia, deve-se informar a faixa ou outra forma de individualizar
a parte referenciada.
COSTA, S.; SILVA, A. Jura secreta. Intrprete: Simone. In: SIMONE. Face a face.
[S. I.]: Emi-Odeon Brasil, p1977. 1 CD. Faixa 7.
59
MELLO, Evaldo Cabral de. O passado no presente. Veja, So Paulo, n. 1528, p. 9-11, 4 set. 1998.
Entrevista concedida a Joo Gabriel de Lima. [Contudo, quando o entrevistador tem maior destaque,
entrar a referncia por este.]
223
b) Quando necessrio, acrescentam-se elementos complementares
referncia para melhor identificar o documento.
GINO, A. Toque macio. Intrprete: Alcione. In: ALCIONE. Ouro e cobre. Direo
artstica: Miguel Propschi. So Paulo: RCA Victor, p1988. 1 disco sonoro (45 min),
33 1/3 rpm, estereo., 12 pol. Lado A, faixa 1 (4 min 3 s).
8.2.17 Partitura
Elementos essenciais: autor(es), ttulo, local, editora, data, designao
especfica e instrumento a que se destina. Quando necessrio, acrescentam-se
elementos complementares referncia para melhor identificar o documento.
BARTK, Bla. O mandarim maravilhoso. Wien: Universal, 1952. 1 partitura.
Orquestra.
GALLET, Luciano (Org.). Canes populares brasileiras. Rio de Janeiro: Carlos
Wehns, 1851. 1 partitura (23 p.). Piano.
224
b) Quando necessrio, acrescentam-se elementos complementares
referncia para melhor identificar o documento:
BULE de porcelana: famlia rosa, decorado com buqus e guirlandas de flores
sobre fundo branco, pegador de tampa em formato de fruto. [China: Companhia
das ndias, 18--]. 1 bule.
DUCHAMP, Marcel. Escultura para viajar. 1918. 1 escultura varivel, borracha
colorida e cordel. Original destrudo. Cpia por Richard Hamilton, feita por ocasio
da retrospectiva de Duchamp na Tate Gallery (Londres) em 1966. Coleo de
Arturo Schwarz. Traduo de Sculpture for travelling.
225
226
60
Quando o trabalho for impresso s de um lado da folha, a contagem por folhas; caso a folha seja
impressa frente e verso, ela ser identificada como pgina.
61
Nas monografias, dissertaes, teses e/ou outros trabalhos acadmicos devem ser indicados o tipo
de documento (monografia, dissertao, tese etc.), o grau, a vinculao acadmica, o local e a data
da defesa, mencionada na folha de aprovao (se houver).
227
b) Quando existirem mais de trs autores, indica-se somente o primeiro,
acrescentando-se a expresso et al. em letra normal. Em casos especficos (grupos de
estudo, projetos de pesquisa etc.), nos quais a meno dos nomes for indispensvel
para certificar a autoria, facultado indicar todos os nomes dos autores:
BUSTAMANTE FILHO, Ivan C.; SALTON, Gabrielle D.; MUNARI, Fernanda M.;
SCHNEIDER, M. R.; MATTOS, Rodrigo C.; LAURINO, Jomar P.; CIRNE-LIMA,
Elizabeth O.; JOBIM, Maria I. M.62 Recombinant expression and purification of the
bovine acidic Seminal Fluid Protein. Animal Reproduction, Belo Horizonte, v.
11, n. 2, p. 96-103, Apr./Jun. 2014. Disponvel em: <http://www.cbra.org.br/pages/
publicacoes/animalreproduction/issues/download/v11n2/pag96-103%20(AR648).
pdf>. Acesso em: 6 jan. 2015.
DORNELLAS, Jos C. A. et al. Planos de negcios que do certo: um guia para
pequenas empresas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
FARCY, David et al. Cuidados intensivos na medicina de emergencia. Traducao
de Paulo Henrique Machado e Rafael de Andrade Duarte. Revisao tecnica de
Luciano Eifler (Coord.). Porto Alegre: AMGH, 2013. E-book. Disponvel em:
<http://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580552621/>. Acesso em:
22 dez. 2014.
SOUZA, Eduardo M. et al. Adequao de uso da terra a partir de classes de
aptido agrcola Estudo de caso na Bacia Hidrogrfica do Arroio Capivara, RS,
Brasil. Destaques Acadmicos, Lajeado, v. 3, n. 3, p. 33-39, 2011. Disponvel em:
<http://www.univates.br/revistas/index.php/destaques/article/view/202>. Acesso
em: 2 jan. 2012.
c) Quando houver um autor que se responsabilize pelo conjunto da obra, em
coletneas de vrios autores, a entrada deve ser feita pelo nome desse responsvel,
seguida da abreviao, no singular, do tipo de participao (organizador Org.;
compilador Comp.; coordenador Coord.; editor Ed. etc.), entre parnteses:
BUBLITZ, Grasiela K.; FORNECK, Kri L.; SPOHR, Marlene I. B. (Orgs.).
Linguagens: mltiplos olhares, mltiplos sentidos. Lajeado: Univates, 2014.
E-book. Disponvel em: http://www.univates.br/editora-univates/media/
publicacoes/89/pdf_89.pdf>. Acesso em: 23 dez. 2014.
CHEMIN, Beatris F.; ELY, Lauro I. (Orgs.). Estudo do cenrio do desporto e do
lazer no Vale do Taquari, RS. Lajeado: Univates, 2010.
62
Em casos especficos (grupos de estudo, projetos de pesquisa etc.), nos quais a meno dos nomes
for indispensvel para certificar a autoria, facultado indicar todos os nomes dos autores. Caso
contrrio, em havendo mais de trs autores, indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a
expresso et al. Exemplo: BUSTAMANTE FILHO, Ivan C. et al. Recombinant expression and
purification of the bovine acidic Seminal Fluid Protein. Animal Reproduction, Belo Horizonte,
v. 11, n. 2, p. 96-103, Apr./Jun. 2014. Disponvel em: <http://www.cbra.org.br/pages/publicacoes/
animalreproduction/issues/download/v11n2/pag96-103%20(AR648).pdf>. Acesso em: 6 jan. 2015.
228
d) Em caso de autoria desconhecida, a entrada da referncia feita pelo
ttulo. Observe que em maisculo apenas a primeira palavra, com exceo de
artigos definidos e indefinidos iniciais, que no so contados:
BIOTECNOLOGIA alternativa para escassez de milho. Correio do Povo, Porto
Alegre, p. 12, 20 jul. 2008.
DIAGNSTICO do setor editorial brasileiro. So Paulo: Cmara Brasileira do Livro,
1993.
DIRETRIO Brasileiro de Dados Geoespaciais. INDE, Braslia, 2015. Disponvel
em: <http://www.inde.gov.br/geo-servicos/diretorio-brasileiro-de-dadosgeoespaciais>. Acesso em: 3 jan. 2015.
ESTATSTICAS: Comrcio e Servios. IBGE, Rio de Janeiro, 2014. Disponvel
em: <http://downloads.ibge.gov.br/downloads_estatisticas.htm>. Acesso em: 4 jan.
2015.
O LIVRO do presidente. Espao Vital, Porto Alegre, 25 jul. 2008. Disponvel em:
<http://www.espacovital.com.br/noticia_ler.php?idnoticia=12122>. Acesso em: 25
jul. 2008.
229
e) Em obra publicada sob pseudnimo, este deve ser adotado na referncia,
desde que seja a forma adotada pelo autor. Caso se conhea o verdadeiro nome do
autor, coloc-lo entre colchetes:
DINIZ, Julio. As pupilas do Senhor Reitor. 15. ed. So Paulo: tica, 1994. (Srie
Bom livro).
SAMPAIO, Assis [Francisco Reckziegel]. Recortes do jornal. Lajeado: Univates,
2001.
f) Quando necessrio, acrescentam-se outros tipos de responsabilidade logo
aps o ttulo (tradutor, revisor, ilustrador, entre outros), conforme aparecem na obra.
Quando existirem mais de trs nomes exercendo o mesmo tipo de responsabilidade,
aplica-se o recomendado em 8.3.1, b:
ARENDT, Hannah. A condio humana. Traduo de Roberto Raposo. Posfcio
de Celso Lafer. 10. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 2000.
MONTEIRO, Washington de B. Curso de Direito Civil: Direito das Obrigaes, 2
parte. Atualizao de Carlos A. D. Maluf e Regina B. T. da Silva. 38. ed. So Paulo:
Saraiva, 2008. v. 5.
OWEN, Jo. A arte de influenciar pessoas. Traduo de Carlos D. Szlak. So
Paulo: Larousse do Brasil, 2011. E-book.
PEREIRA, Caio Mrio da S. Instituies de Direito Civil: Contratos. Atualizador
Regis Fichtner. 15. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2007. v. 3.
TOY, Eugene C.; BRISCOE, Donald; BRITTON, Bruce.Casos Clnicos em
Medicina de Famlia e Comunidade. Traducao de Rita Brossard de Souza
Pinto. Revisao tecnica de Nlvio Lermen Jnior. 3. ed. Porto Alegre: AMGH,
2013. E-book.Disponvel em: <http://integrada.minhabiblioteca.com.br/
books/9788580552706/>. Acesso em: 22 dez. 2014.
230
b) Quando a entidade tem uma denominao genrica, seu nome precedido
pelo nome do rgo superior, ou pelo nome da jurisdio geogrfica qual pertence:
ARROIO DO MEIO (Municpio). Secretaria de Educao. Projetos de Escolas de
Educao Bsica. Arroio do Meio, 2007. 95 p.
BRASIL. Ministrio da Sade. Carto Nacional de Sade. 2015. Disponvel em:
<http://portalsaude.saude.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=
8757&Itemid=426>. Acesso em: 3 jan. 2015.
LAJEADO (Municpio). Secretaria de Educao. Interfaces. Lajeado, RS:
Univates, 2008. 120 p.
RIO GRANDE DO SUL (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Diretrizes para a
poltica ambiental estadual. Rio Grande do Sul, 2003. 35 p.
RIO GRANDE DO SUL. Tribunal de Justia. Apelao Cvel n. 595012501, da 5
Cmara Cvel. Apelantes: Luciane R. Fernandes e outro. Apelado: Sul Brasileiro
Crdito Imobilirio S. A. Relator: Clarindo Favreto. Porto Alegre, 1 jun. 1995.
Disponvel em: <http://www.tjrs.jus.br/site_php/jprud/result. php?reg=20>. Acesso
em: 14 mar. 2004.
8 APRESENTAO DAS REFERNCIAS
231
c) Quando a entidade, vinculada a um rgo maior, tem uma denominao
especfica que a identifica, a entrada feita diretamente pelo seu nome. Em caso
de duplicidade de nomes, deve-se acrescentar no final a unidade geogrfica que
identifica a jurisdio, entre parnteses.
BIBLIOTECA NACIONAL (Brasil). Relatrio da Diretoria Geral: 2000. Rio de
Janeiro, 2001. 40 p.
BIBLIOTECA NACIONAL (Portugal). O 24 de julho de 1833 e a guerra civil de
1829-1834. Lisboa, 1983. 95 p.
232
b) Em ttulos e subttulos demasiadamente longos, podem-se suprimir as
ltimas palavras, desde que no seja alterado o sentido. A supresso deve ser indicada
por reticncias:
SILVA, Rigoberto J. Edifcio Duque de Caxias, de propriedade de Felizberto
Souza, na Rua : n. 1930-33. 2001. 108 f. Plantas diversas. Originais em papel
vegetal.
URANI, Bruno et al. Constituio de uma matriz de contabilidade social
Braslia, DF: IPEA, 1994.
c) Quando o ttulo aparecer em mais de uma lngua, registra-se o primeiro que
aparecer no documento. Opcionalmente, registra-se o segundo ou o que estiver em
destaque, separando-o do primeiro pelo sinal de igualdade:
SO PAULO MEDICAL JOURNAL = REVISTA PAULISTA DE MEDICINA. So
Paulo: Associao Paulista de Medicina, 1941-. Bimensal. ISSN 0035-0362.
d) Quando se referenciam peridicos no todo (toda a coleo), ou quando
se referencia integralmente um nmero ou fascculo, o ttulo deve ser o primeiro
elemento da referncia, todo em letras maisculas:
REVISTA BRASILEIRA DE BIBLlOTECONOMIA E DOCUMENTAO. So Paulo:
FEBAB, 1973-1992.
ESTUDO & DEBATE. Lajeado: Univates, 1994- . Semestral. ISSN 01 04-7132.
e) No caso de peridico com ttulo genrico, incorpora-se o nome da entidade
autora ou editora, que se vincula ao ttulo por uma preposio entre colchetes:
BOLETIM ESTATSTICO [da] Rede Ferroviria Federal. Rio de Janeiro, 1965- .
Trimestral.
f) Quando no existir ttulo, como o caso de alguns textos da internet, devese atribuir uma palavra ou frase que identifique o contedo do documento, entre
colchetes:
SIMPSIO BRASILEIRO DE COMRCIO EXTERIOR, 3., 2002, So Paulo.
[Trabalhos apresentados]. Rio de Janeiro: Academia Brasileira de Comrcio
Exterior, 2003. 210 p.
SEMINRIO DE EDUCAO BASICA, 1., 2008, Lajeado. [Resumos]. Lajeado:
Univates, 2008. Disponvel em: <http://www.univates.br/cursosdeextensao.
seminario>. Acesso em: 12 nov. 2008.
WAGNER, Jos. [Crise econmica mundial]. nov. 2008. Disponvel em:
<http://www.josewagner.br>. Acesso em: 8 dez. 2008.
233
g) Conforme a NBR 6032/1989, os ttulos dos peridicos podem ser abreviados.
Como existe uma padronizao de indexao da abreviao das revistas nos bancos
de dados nacionais e internacionais, para acertar a abreviao, na falta de outra
indicao mais precisa, possvel encontrar exemplos nessa NBR da ABNT e na
lista de revistas SciELO Scientific Electronic Library Online: (<www.scielo.br>).
Caso voc tiver dvida de como escrever a abreviao dos ttulos das publicaes,
melhor digitar por extenso.
Veja como fica a referncia de um artigo cientfico, com vrios autores,
publicado num peridico cujo ttulo est abreviado:
BARROSO, Weimar Kunz Sebba et al. Influncia da atividade fsica programada
na presso arterial de idosos hipertensos sob tratamento no-farmacolgico. Rev.
Assoc. Med. Bras., So Paulo, v. 54, n. 4, 2008. Disponvel em: <http://www.
scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-42302008000400018&lng=&nrm
=iso>. Acesso em: 12 out. 2008. doi: 10.1590/S0104-42302008000400018.
8.3.4 Edio
a) Quando houver indicao de edio, esta deve ser transcrita (com exceo
da primeira edio, que no deve ser registrada), usando-se as abreviaturas
dos numerais ordinais e da palavra edio, ambas na forma adotada na lngua do
documento:
BORGES, Alberto de C. Prtica das pequenas construes. 9. ed. So Jos,
SC: Edgard Blucher, 2009. v. 1.
CHEMIN, Beatris F. Polticas pblicas de lazer: o papel dos municpios na sua
implementao. Curitiba: Juru, 2007.
DAY, David A.; NICHOLS, Herbert L. Moving the earth: the workbook of
excavation. 6th ed. Ontrio, Canad: MacGraw-Hill, 2012. E-book.
HAGUE, Gill; ELLEN, Malos. Domestic violence action for change. 3th ed.
London: The Cromwell Press, 2005.
MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. 15. ed. So Paulo: Atlas, 2008.
b) Indicam-se emendas e acrscimos edio, de forma abreviada, caso
necessrio:
DEJOURS, Christopher. A loucura do trabalho: estudo de psicopatologia do
trabalho. 5. ed. rev. e ampl. So Paulo: Cortez, 2000.
PEREIRA, Caio Mrio da S. Instituies de Direito Civil: Contratos. Atualizador
Regis Fichtner. 15. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2007. v. 3.
234
c) Considerar a verso de documentos eletrnicos como equivalente edio
e transcrev-la como tal:
ASTROLOTY source. Version 2.0A. Seattle: Multicom Publishing, c1995.
1 CD-ROM.
WINDOWS Vista. Version ultimate. Washington, 2008. 1 Blu-ray Disc.
b) Quando a cidade no aparece no documento, mas pode ser identificada,
indica-se entre colchetes:
LAZZARINI NETO, Saulo. Cria e recria. [So Paulo]: SDF, 1994.
c) No sendo possvel determinar o local, usa-se a expresso sine loco,
abreviada, entre colchetes [S. I.]:
OS GRANDES clssicos das poesias lricas. [S. I.]: Ex Libris, 1981. 60 f.
MOREIRA, Apolinrio B. A arte de engolir sapos. [S. I.]: Nova Era, 2003.
235
e) Quando houver mais de um local para uma s editora, indica-se o primeiro
ou o mais destacado:
SWOKOWSKI, E. W.; FLORES, V. R.; MORENO, M. Clculo de geometria
analtica. Traduo de Alfredo Alves de Faria. Reviso tcnica de Antonio
Pertence. 2. ed. So Paulo63: Makron Books do Brasil, 1994. 2 v.
8.3.6 Editora
a) O nome da editora deve ser indicado como aparece no documento,
abreviando-se os prenomes e suprimindo-se palavras que designam a natureza
jurdica ou comercial, desde que sejam dispensveis para identificao:
DAGLIAN, Jos. Lgica e lgebra de Boole. 4. ed. So Paulo: Atlas64, 1995.
LIMA, Maria. Tem encontro com Deus: teologia para leigos. Rio de Janeiro: J.
Olympio65, 1985.
b) Quando houver duas editoras, indicam-se ambas, com seus respectivos
locais (cidades). Se as editoras forem trs ou mais, indica-se a primeira ou a que
estiver em destaque:
DEJOURS, Christophe. A loucura do trabalho: estudo de psicopatologia do
trabalho. 5. ed. ampl. So Paulo: Cortez: Obor, 2000.
TARGA, Lus R. P. (Org.). Breve inventrio de temas do Sul. Lajeado, RS:
Univates; Porto Alegre: UFRGS, 1998.
c) Quando a editora no puder ser identificada, indica-se a expresso sine
nomine, abreviada, entre colchetes [s.n]:
FRANCO, Irene. Discursos: de outubro de 1992 a agosto de 1993. Braslia, DF:
[s. n.], 1993. 107 p.
MOORE, Elias. (Ed.). Construtivismo dei movimiento educacional: soluciones.
Crdoba, Argentina: [s. n.], 1960.
d) Quando o local e o editor no puderem ser identificados na publicao,
utilizam-se ambas as expresses, abreviadas e entre colchetes [S. I.: s. n.].
GONALVES, Fabian B. A histria de Mirador. [S. I.: s. n.], 1993.
63
Na obra, os locais so estes: So Paulo, Rio de Janeiro, Lisboa, Bogot, Buenos Aires, Guatemala,
Mxico, New York, San Juan e Santigo. Escolheu-se o primeiro.
64
65
236
e) Quando a editora a mesma instituio ou pessoa responsvel pela autoria
e j tiver sido mencionada, no indicada:
CENTRO UNIVERSITRIO UNIVATES. Catlogo de graduao 2000-2003.
Lajeado, RS, 2004. 125 p.
8.3.7 Data
a) Por se tratar de elemento essencial para a referncia, deve ser indicada
uma data (sempre em algarismos arbicos), seja da publicao, da distribuio, da
impresso, do copirraite, da apresentao (depsito) de um trabalho acadmico, ou
seja outra:
CHEMIN, Beatris F. Polticas pblicas de lazer: o papel dos municpios na sua
implementao. Curitiba: Juru, 2007.
CIPRESTELLA, Maria. Escola aberta. So Paulo: Paulinas, c1998.
DAL BOSCO, Simone; CONDE, Simara R.; MACHADO, Isabel K. Mtodos
prticos para clculos de dieta. Lajeado, RS: Univates, 2007.
DUCATTI, Alexandre; PRICO, Eduardo; AREND, rsula; CEMIN, Gisele;
HAETINGER, Claus; REMPEL, Claudete. Anlise da paisagem por Sistemas de
Informao Geogrfica (SIGs) e mtricas de paisagem como subsdio para tomada
de decises em nvel ambiental. Revista Espacios, Caracas, v. 32, n. 1, p. 35-36,
2011. Disponvel em: <http://www.revistaespacios.com/a11v32n01/113201141.
html#pres>. Acesso em: 30 jan. 2012.
SECCHI, Mariela I.; JASPER, Andr. Simulao terica para alternativa de sistema
agroflorestal para a regio do Vale do Taquari/RS/Brasil. Estudo & Debate,
Lajeado, v. 15, n. 1, p. 99-110, 2008.
b) Se nenhuma data de publicao, distribuio, copirraite, impresso etc.
puder ser determinada, registra-se uma data aproximada entre colchetes, conforme
indicado:
[2012 ou 2013]
[1999?]
[1993]
[entre 1906 e 1912]
[ca. 1980]
[198-]
[198 -?]
[18--]
[18--?]
um ano ou outro
data provvel
data certa, no indicada no item
use intervalos menores de 20 anos
data aproximada
dcada certa
dcada provvel
sculo certo
sculo provvel
237
c) Nas referncias de vrios volumes de um documento, produzidos em um
perodo, indicam-se as datas mais antiga e mais recente da publicao, separadas por
hfen:
TEIXEIRA, Joo. Histria da civilizao: da Antiguidade ao sculo XXI. So
Paulo: Saraiva, 1962-1980. 2 v.
d) Em listas e catlogos, para as colees de peridicos, que continuam sendo
publicados, indica-se apenas a data inicial seguida de hfen e um espao:
ESTUDO & DEBATE. Lajeado, RS: Univates, 1994- . Semestral. ISSN 0104-7132.
GLOBO RURAL. So Paulo: Rio Grfica, 1985- . Mensal.
e) Em caso de publicao peridica, indica-se a data inicial e final do perodo
de edio, quando se tratar de publicao encerrada:
DESENVOLVIMENTO & CONJUNTURA. Rio de Janeiro: Confederao Nacional
da Indstria, 1957-1968. Mensal.
f) Os meses devem ser indicados na forma abreviada, no idioma original da
publicao. No abreviar palavras de quatro ou menos letras:
Quadro 5 Abreviatura dos meses
janeiro
fevereiro
maro
abril
maio
junho
jan.
fev.
mar.
abr.
maio
jun.
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
jul.
ago.
set.
out.
nov.
dez.
g) Se a publicao indicar, em lugar dos meses, as estaes do ano ou as
divises do ano em trimestres, semestres etc., transcrevem-se os primeiros tais como
figuram na obra e abreviam-se os ltimos:
COSTA, Vasco P. margem da civilizao: o Programa Comunidade para todos.
Revista Ao e Reao, Lajeado, n. 3, p. 23-35, 2. sem. 2006.
MANSILLA, Homero C. F. La controversia entre universalismo y particularismo en
la filosofia de la cultura. Revista Latinoamericana de Filosofia, Buenos Aires, v.
24, n. 2, primavera 1998.
b) Quando o documento for publicado em mais de uma unidade fsica, ou
seja, mais de um volume, deve-se indicar a quantidade de volumes, seguida da
abreviatura v:
GONALVES, Carlos R. Direito Civil brasileiro. 9. ed. So Paulo: Saraiva, 2012.
7 v.
TOURINHO FILHO, Fernando. Processo Penal. 30. ed. So Paulo: Saraiva,
2008. 4 v.
239
c) Quando o documento for publicado em uma das unidades fsicas pertencente
a uma coleo com mais de um volume, deve-se indicar o volume utilizado, usandose a abreviatura v seguida do numeral do volume:
CAPEZ, Fernando. Curso de Direito Penal: Parte especial. 6. ed. So Paulo:
Saraiva, 2006. v. 2.
GAGLIANO, Pablo S.; PAMPLONA FILHO, Rodolfo. Novo Curso de Direito Civil:
Contratos teoria geral. So Paulo: Saraiva, 2008. v. IV. t. 1.
______.66 Novo Curso de Direito Civil: Contratos em espcie. So Paulo: Saraiva,
2008. v. IV. t. 2.
PEREIRA, Caio Mrio da S. Instituies de Direito Civil: Contratos. 15. ed. Rio de
Janeiro: Forense, 2007. v. 3.
d) Quando se referenciarem partes de publicaes, mencionam-se os nmeros
das pginas inicial e final, precedidos da abreviatura p. ou f., ou indica-se o
nmero do volume, precedido da abreviatura v., ou outra forma de individualizar a
parte referenciada. Lembrar que, se for livro ou assemelhado, as pginas vo depois
da data; se for um artigo de revista a ser referenciado, as pginas viro antes da data:
CARDOSO, Rogrio G. Percias Psiquitricas Legais. In:______; SOUZA, Carlos
A. C. (Orgs.). Psiquiatria Forense: 80 anos de prtica institucional. Porto Alegre:
Sulina, 2006. p. 107-148.
CASARA, Rosibel C.; CHEMIN, Beatris F. O tempo/atividades de lazer e
de sade e sua relao com a qualidade de vida dos professores do Curso
de Direito da Univates. In: SIMPSIO INTERNACIONAL DILOGOS NA
CONTEMPORANEIDADE: Vertigens do tempo, 1., 2008, Lajeado. Resumos
Lajeado, RS: Univates, 2008, p. 519-527. 1 CD-ROM.
DAMINELI, Maria. Reflexes sobre cultura e lazer na empresa. In: MARCELLlNO,
Nlson C. (Org.). Lazer: formao e atuao profissional. 2. ed. Campinas:
Papirus, 2000. p. 149-159.
MESSIAS, Simone F. O papel do Servio de Assistncia Social no IPFMC. In:
SOUZA, Carlos A. C. de; CARDOSO, Rogrio G. (Orgs.). Psiquiatria forense: 80
anos de prtica institucional. Porto Alegre: Sulina, 2006. p. 67-77.
SECCHI, Mariela I.; JASPER, Andr. Simulao terica para alternativa de sistema
agroflorestal para a regio do Vale do Taquari/RS/Brasil. Estudo & Debate,
Lajeado, v. 15, n. 1, p. 99-110, 2008.
66
Os seis traos de underline (sublinha) significam que o autor omitido aqui o mesmo nome
mencionado na referncia anterior.
240
8.3.9 Ilustraes
Podem-se indicar as ilustraes de qualquer natureza pela abreviatura il.;
para ilustraes coloridas, usar il. color:
AZEVEDO, Valdo R. Vida e planeta: estudos sociais, 4. ed. So Paulo: Saraiva,
2006. 110 p., il. color.
CESAR, Bruno C. A bola e o campo. Porto Alegre: Artes Futuras, 2001. 123 p., il.
8.3.11 Notas
a) Sempre que necessrio identificao da obra, devem ser includas notas
com informaes complementares, ao final da referncia, sem destaque tipogrfico:
CAVALCANTI, Lus L. Teoria do Estado: Cincia Poltica e Constituio, 29 jul./20
ago. 2007. 28 f. Notas de aula. Curso de Histria, Univates. Digitado.
DORNELES, Joo et al. Robtica sistmica. 2008. Trabalho apresentado no 3.
Congresso Brasileiro de Engenharia de Controle e Automao, Univates, 2008.
67
O trao aps o In: corresponde a seis traos de underline (sublinha), seguido de ponto e indica que
o autor do captulo ou da parte utilizada o mesmo autor da obra toda. No exemplo, significa que
Rui Stoco o autor do cap. 2, utilizado no trabalho, e tambm o autor do restante da obra.
241
b) Nas monografias, dissertaes, teses e/ou outros trabalhos acadmicos
devem ser indicados o tipo de documento (monografia, dissertao, tese etc.), o
grau, a vinculao acadmica, o local e a data da defesa, mencionada na folha de
aprovao (se houver):
CAPPELARI, Mrcia M. Avaliao do comprometimento sensrio motor de
pacientes com diagnstico de Acidente Vascular Enceflico (AVE) atendidos
na Clnica Escola de Fisioterapia da Univates. 2012. 58 f68. Monografia
(Graduao) Curso de Fisioterapia, Centro Universitrio UNIVATES, 22 jun.
2012. Disponvel em: <http://www.univates.br/bdu/handle/10737/439>. Acesso em:
3 jan. 2015.
CHAVES, Felizberta. Centro de sade e lazer para a melhor idade. 2010. 35 f.
Plano de Negcio (MBA Especializao) Curso de Ps-Graduao em Gesto
Empreendedora de Negcios, Centro Universitrio UNIVATES, Lajeado, 2010.
JAEGER, Maio A. Elaborao de tabelas para auxlio no projeto de lajes
macias armadas em uma s direo. 2014. 140 f. Monografia (Graduao)
Curso de Engenharia Civil, Centro Universitrio UNIVATES, Lajeado, jun. 2014.
Disponvel em: < http://www.univates.br/bdu/handle/10737/583>. Acesso em: 2 jan.
2015.
68
Quando o trabalho for impresso s de um lado da folha de papel, a contagem por folhas; caso a
folha seja impressa frente e verso, ela ser identificada como pgina.
242
c) Em documentos traduzidos, pode-se indicar a fonte da traduo, quando
mencionada:
CARRUTH, Jane. A nova casa do Bebeto. Desenhos de Tony Hutchings.
Traduo de Ruth Rocha. So Paulo: Crculo do Livro, 1993. 21 p. Traduo de
Moving House.
OWEN, Jo. A arte de influenciar pessoas. Traduo de Carlos D. Szlak. So
Paulo: Larousse do Brasil, 2011. E-book.
TOY, Eugene C.; BRISCOE, Donald; BRITTON, Bruce.Casos Clnicos em
Medicina de Famlia e Comunidade. Traducao de Rita Brossard de Souza
Pinto. Revisao tecnica de Nlvio Lermen Jnior. 3. ed. Porto Alegre: AMGH,
2013. E-book.Disponvel em: <http://integrada.minhabiblioteca.com.br/
books/9788580552706/>. Acesso em: 22 dez. 2014.
243
d) No caso de traduo feita com base em outra traduo, indica-se, alm da
lngua do texto traduzido, a do texto original:
SAADI. O jardim das rosas Traduo de Aurlio Buarque de Holanda. Rio de
Janeiro: J. Olympio, 1944. 124 p., il. (Coleo Rubaiyat). Verso francesa de Franz
Toussaint do original rabe.
Outras notas podem ser includas, desde que sejam importantes para a
identificao e localizao das fontes de pesquisa.
244
245
H professores pesquisadores que incentivam seus orientandos a publicarem
em conjunto seus resultados de pesquisa; alguns so mais abertos com direitos
autorais de suas pesquisas; j outros so mais cautelosos, por isso o orientando
deve se informar como funcionam essas situaes antes de repassar adiante
material produzido numa pesquisa, por exemplo. Tambm pode acontecer de alunos
orientandos de mestrado e doutorado, com o transcorrer da pesquisa, saberem mais
sobre o trabalho de pesquisa e seus resultados do que o orientador: isso timo, pois
uma forma de a cincia progredir, no devendo representar demrito algum para o
orientador.
9.3 Papel do orientando
O aluno que se prope a ser um orientando, um pesquisador, e realizar um
trabalho de pesquisa, um trabalho de final de curso, deve estar consciente de que essa
atividade exige disciplina, compromisso e responsabilidade de sua parte.
Se voc tiver orientador previamente designado, aceite e aprenda logo a
harmonizar-se com ele e a se adaptar ao seu modo de trabalhar; j se tiver a oportunidade
de poder escolher o orientador, seja proativo, demonstre que est trabalhando antes
mesmo que o orientador fique cobrando as tarefas peridicas. Normalmente, alunos
que no so assduos aos encontros marcados, que demoram para dar retorno, que
no escrevem sobre suas ideias, que reclamam da obrigao de fazer o trabalho no
so bem vistos pelos orientadores (GONALVES; MEIRELLES, 2004).
Evite trocar de orientador; caso seja necessrio, seja polido sobre os motivos e
converse com o responsvel/coordenador/supervisor dos trabalhos de concluso no
Curso/Instituio.
9.3.1 Atribuies do aluno orientando
Algumas atribuies do aluno orientando, na concepo de Brevidelli e De
Domenico (2006), sem prejuzo de outras que estiverem nos Regulamentos dos
Cursos/Instituio:
a) responsabilizar-se pelo cumprimento das atividades referentes elaborao
do trabalho de concluso conforme cronograma;
b) comparecer a todos os encontros combinados com o orientador, ou, caso
surja algum imprevisto, avisar previamente do cancelamento, j agendando prximo
encontro, inclusive os contatos a distncia (telefone, ambiente virtual, e-mail ou
outro modo via internet), com horrios determinados;
c) analisar e discutir o aprimoramento do seu trabalho com o orientador, tendo
presente que encontrar facilidades e dificuldades para a sua elaborao;
d) informar-se e conhecer as normas legais e restries que regem determinadas
pesquisas, como, por exemplo, aquelas que envolvem seres humanos como os termos
de consentimento livre e esclarecido (TCLE), termos de compromisso, formulrios,
9 ORIENTAO E DEFESA DE TRABALHO DE FINAL DE CURSO
247
h) encaminhar os relatrios parciais peridicos de sua pesquisa ao orientador
e fazer os ajustes quando do seu retorno;
i) conversar com o orientador para saber se o seu trabalho est qualificado o
suficiente para ir a defesa em banca no semestre previsto, quando for o caso;
j) entregar a(s) verso(es) do trabalho no prazo, local e condies exigidas
pelo Curso/Instituio;
l) comunicar qualquer anormalidade da orientao/trabalho ao orientador
e/ou responsvel/coordenador/supervisor dos trabalhos de concluso do Curso/
Instituio;
m) cumprir as demais exigncias do regulamento do seu Curso/Instituio
relacionadas ao trabalho de final de curso;
n) considerar as sugestes do orientador na escolha da forma de divulgao
do trabalho em bancas de defesa, em eventos cientficos, mostras de trabalhos,
publicaes em peridicos ou outros.
9.4 Defesa do trabalho perante banca examinadora
H trabalhos de graduao e ps-graduao que, para avaliao final,
necessitam passar pelo crivo de uma banca de examinadores, normalmente
constituda por professores ou profissionais com conhecimento da rea da pesquisa
em anlise.
O aluno orientando s deve ir para a defesa pblica da sua pesquisa depois
que seu orientador der o aval de que o trabalho est bom e pode ser defendido. Numa
banca, tanto o trabalho do orientador quanto o do aluno estaro sendo julgados,
por isso uma boa preparao do aluno (dominar o assunto/contedo do trabalho,
saber portar-se diante da banca e plateia, saber falar em pblico, saber responder
aos questionamentos da banca etc.) fundamental para o xito da tarefa, como se
detalham alguns aspectos a seguir.
248
249
se, tambm, que voc tenha cpia da sua apresentao em mais formatos de mdia
audiovisual, pois pode haver incompatibilidade nos sistemas dos equipamentos.
e) presena de familiares e amigos: h casos em que os alunos
convidam familiares, colegas de trabalho, namorada, namorado, amigos etc.
para as apresentaes da defesa. conveniente preparar os convidados quanto
formalidade e a determinadas situaes que podero ocorrer na banca. Por exemplo,
os examinadores, ao chamarem a ateno de forma mais incisiva de aspectos
insuficientes/inadequados do trabalho do aluno, podero causar sustos e desconfortos
nos presentes desavisados, o que no deve ser levado em conta como uma afronta
pessoa do apresentador, mas sim a deficincias do seu trabalho. Contudo, os
examinadores tambm devero evitar constrangimentos desnecessrios em pblico,
atendo-se tarefa de avaliar contedo e forma do que foi feito pelo aluno, aprimorar e
sugerir melhorias dentro do objetivo proposto pelo tipo de trabalho. Caso necessrio,
sugere-se que a banca requeira ao coordenador/presidente da Banca/Curso uma
reunio a portas fechadas com o apresentador do trabalho, para comentrios mais
severos sobre problemas detectados na sua tarefa. A plateia, por sua vez, deve manter
comportamento adequado situao formal de defesa: ficar em silncio durante a
apresentao do aluno, evitar entradas e sadas da sala e manter aparelhos sonoros/
celulares no silencioso ou desligados.
f) material para a defesa: levar a cpia do trabalho que foi relida e marcada
com as partes principais; algum resumo da apresentao, em forma de tpicos,
para lembrar da sequncia e dos principais pontos a discorrer, caso no utilizar
equipamento audiovisual; pincel atmico para o caso de escrever alguns tpicos
no quadro; material para anotar as perguntas e sugestes da banca; relgio para
cronometrar a apresentao, caso no tenha algum a ajud-lo nesse sentido; algum
material que considere importante ter presente, como, por exemplo, algum livro
bsico cuja consulta na hora de responder s perguntas facilite a tarefa de encontrar as
respostas. Lembre de desligar ou colocar no silencioso seu celular ou outro aparelho
antes da apresentao.
g) distribuio do tempo da apresentao oral: importante que voc
estruture a apresentao da sua fala de forma que caiba no tempo delimitado.
Sugere-se que ensaie com outros colegas, com amigos ou familiares, na frente do
espelho, ou que grave/filme sua fala, de forma a distribuir bem o tempo, para que
possa apresentar com calma especialmente os resultados e concluses, que so as
partes mais esperadas pela banca. Atenha-se estritamente ao tempo que lhe foi dado
para apresentar, pois terminar bem antes ou tempo depois pode ser interpretado pela
banca como incapacidade do aluno de realizar adequadamente uma sntese.
h) postura corporal: procure ser natural nos gestos e postura em geral na hora
da apresentao oral do trabalho diante da banca. Sabe-se que possvel conhecer,
com pequena margem de erro, o que as pessoas esto sentindo ou pretendendo
apenas analisando a linguagem do seu corpo; portanto, vigiar o comportamento do
corpo instru-lo a no refletir os medos e angstias, normais na hora da defesa, mas
que no devem ser exagerados a ponto de comprometer a qualidade da apresentao.
250
251
252
REFERNCIAS
253
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 18. ed. So Paulo: Perspectiva, 2003.
FIORIN, Jos L.; SAVIOLI, Francisco P. Para entender o texto: leitura e redao.
So Paulo: tica, 1990.
FREITAS, Henrique; JANISSEK, Raquel. Anlise lxica e anlise de contedo:
tcnicas complementares, seqenciais e recorrentes para explorao de dados
qualitativos. Porto Alegre: Sphinx: Sagra Luzzatto, 2000.
GARCIA, Othon M. Comunicao em prosa moderna. 25. ed. Rio de Janeiro:
FVG, 2006.
GIL, Antnio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas,
2006.
GONALVES, Carlos A.; MEIRELLES, Anthero M. Projetos e relatrios de
pesquisa em Administrao. So Paulo: Atlas, 2004.
HAUENSTEIN, Deisi; PAZETTO, Denise. Monografias, dissertaes e teses:
manual completo para normalizao segundo a ABNT. Porto Alegre: Nova Prova,
2008.
HUBNER, Maria M. Guia para elaborao de monografias e projetos de
dissertao de mestrado e doutorado. So Paulo: Mackenzie, 1998.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA. Normas de
apresentao tabular. 3. ed., 1993. Disponvel em: <http://biblioteca.ibge.gov.br/
visualizacao/monografias/visualiza_colecao_digital.php?titulo=Normas%20de%20
apresentao%20tabular&link=Normas_de_Apresentacao_Tabulares#>. Acesso
em: 24 jul. 2008.
LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina de A. Fundamentos de metodologia
cientfica. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2001.
LEOPARDI, Maria T. Metodologia da pesquisa na sade. 2. ed. Florianpolis:
UFSC, 2002.
MACHADO, Anna R. (Coord.). Resenha. So Paulo: Parbola Editorial, 2007.
MALHOTRA, Naresh K. Pesquisa em marketing: uma orientao aplicada. 4. ed.
Porto Alegre: Bookman, 2006.
MARCONI, Marina A.; LAKATOS, Eva M. Metodologia do trabalho cientfico.
6. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
MARTINS, Dileta S.; ZILBERKNOP, Lubia S. Portugus Instrumental. 23. ed.
Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2002.
MEDEIROS, Joo B. Tcnicas de redao. So Paulo: Atlas, 2006.
REFERNCIAS
255
1 INTRODUO
Depois das palavras-chave, deixar alguns espaos (2 ou 3)
na pgina e iniciar a digitao do corpo do texto, em espao 1,5 e
letra tamanho 12: INTRODUO, que a parte textual inicial
do artigo, onde devem constar a delimitao do assunto tratado,
os objetivos da pesquisa, a justificativa e outros elementos
necessrios para contextualizar o tema do trabalho.
257
2 TTULO DO TPICO
Depois, vem o desenvolvimento, que a parte principal
do artigo, que contm a exposio ordenada e pormenorizada
do assunto tratado, apresentado numa sequncia lgica, sem
mudana de pgina; no existem captulos, mas tpicos
numerados progressiva e escalonadamente sob a forma de sees
(relacionadas a procedimentos metodolgicos, referencial
terico, resultados, discusso etc.) no que for necessrio.
Subttulos do
desenvolvimento escritos
em negrito, corpo
tamanho 12, alinhados
esquerda. No vai ponto
no ltimo indicador
numrico.
O desenvolvimento do artigo se divide em sees e
subsees, conforme a NBR 6024/2012, que variam conforme a
abordagem do tema e do mtodo. Mais detalhes voc encontra no
Cap. 5 do Manual.
258
As ilustraes, quando houver, devem ser inseridas o mais
prximo possvel do trecho do texto a que se referem; mais
informaes no Cap. 6, item 6.12.
Grfico 1 Os grficos so numerados e identificados na parte
superior da ilustrao, em fonte tamanho 12
Fonte: Caso haja identificao da fonte, ela em fonte tamanho 10, sem
destaque.
Para as tabelas, recomenda-se a leitura do Cap. 6, item 6.13.
Veja-se um exemplo abaixo. A identificao da tabela na parte
superior. A fonte da letra usada no corpo da tabela deve ser menor
(tamanho 10 ou 11) do que a do ttulo (tamanho 12).
Tabela 2 Formas de as Associaes de Moradores arrecadarem
fundos
Formas
Promoes na comunidade
No angaria fundos
Verbas do Municpios
Cobrana de anualidade
Outras
Total
Frequncia
19
4
2
1
2
28
%
67,9
14,3
7,1
3,6
7,1
100,0
259
Citao indireta, em
que a referncia ao autor
(sobrenome) est entre
parnteses, em maisculo,
seguida do ano de
publicao.
Citao direta longa:
mais de 3 linhas, espao
simples, letra tamanho 10,
sem aspas.
Quando o sobrenome do
autor referido vem fora dos
parnteses, escrito com
letra minscula.
Citao direta curta: at
3 linhas, letra normal do
pargrafo, com aspas.
Uso de 2 ou mais
autores: quando dentro
de parnteses, so
separados por pontoe-vrgula e escritos em
maisculo, seguidos
do ano. Se for citao
direta, aparecem aspas
e a pgina de onde foi
retirada a passagem do
texto.
Em citao de citao
usa-se a palavra apud.
Significa que o autor
Pereira utilizou uma
citao de Walton e
o livro de Pereira que
estamos consultando e
que deve aparecer nas
Referncias, ao final do
artigo.
Quando retirada
alguma citao direta de
texto eletrnico (internet,
dvd, cd, e-book etc.), em
que no consta pgina,
usa-se a expresso texto
digital depois do ano da
publicao.
260
Neste contexto, Pinho (2001, p. 152) conceitua direitos
sociais como direitos de contedo econmico-social que visam
a melhorar as condies de vida e de trabalho para todos.
Qualidade de vida, dentro da complexidade de sentidos
existentes, [...] envolve sade, educao, transporte, moradia,
trabalho e participao nas decises que lhes dizem respeito e
determinam como vive o mundo (GONALVES; VILARTA,
2004, p. 3).
J para Walton (apud PEREIRA, 2001), qualidade de vida
descreve determinados valores ambientais e humanos que foram
descuidados pelas sociedades industriais em favor do avano
tecnolgico, da produtividade e do crescimento econmico.
Nos ltimos tempos, surgiram inmeros estudos cientficos
que demonstram a estreita relao entre a sade e a qualidade
de vida dos indivduos, ou seja, [...] sabido que muitos
componentes da vida social que contribuem para uma vida
com qualidade so tambm fundamentais para que indivduos e
populaes alcancem um perfil elevado de sade (BUSS, 2000,
texto digital).
Usam-se colchetes com 3 pontos para explicar que se
est reproduzindo apenas uma parte da idia do autor.
3 CONCLUSO
A concluso a parte textual final do artigo, na qual se
apresentam as concluses correspondentes aos objetivos, ao
problema e hipteses do trabalho. Nela tambm voc pode fazer
constar as limitaes do estudo e sugestes/recomendaes para
futuros trabalhos.
Na sequncia dos itens, aparecem os elementos ps-textuais
do artigo:
REFERNCIAS
O ttulo Referncias
sem numerao.
Em seguida, aparecem as referncias, elemento obrigatrio,
que so as fontes efetivamente utilizadas no texto do artigo, as
quais devem ser apresentadas conforme o Cap. 8 do Manual, que
seguem a ABNT. Alguns exemplos:
Sobrenome do
autor, em maisculo
Ttulo do livro
em destaque.
Editora
Edio
Ttulo (e subttulo,
se houver) em lngua
estrangeira.
Abrangem as
obras/autores/fontes
efetivamente utilizados e
referidos na elaborao
do artigo. So
apresentadas em ordem
alfabtica por sobrenome
de autor, alinhadas apenas
margem esquerda,
digitadas em espao
simples e com 2 espaos
simples entre uma e outra
referncia. As referncias
possuem normas tcnicas
de apresentao.
Local de publicao
261
Nome da revista em
destaque
Endereo na internet
Data da publicao
do artigo.
Deciso judicial
Nmero do recurso
Data da publicao do
acrdo
Partes do processo
262
1 INTRODUO
O desenvolvimento tecnolgico, econmico e social da
sociedade tem trazido inmeros benefcios para muitas pessoas;
contudo, tambm aparecem problemas de diversas ordens,
fazendo com que legisladores, profissionais da sade e do direito,
1
Resumo em espao
simples e letra 10,
com no mximo 250
palavras.
Palavras ou expresses
significativas que
representam o contedo
do artigo, separadas por
ponto. Fonte 10.
Ttulo maisculo,
fonte 12, alinhado
margem esquerda. No
h ponto aps o indicador
numrico.
263
2 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
A pesquisa produzida quali-quantitativa, cuja reunio
auxilia no entendimento do que se deseja para o presente estudo.
O procedimento tcnico bibliogrfico e documental foi acrescido
de levantamento de dados envolvendo os professores do Curso de
Direito, que trabalharam no semestre A/2007, referente s suas
atividades pessoais, sociais e profissionais desenvolvidas naquele
perodo, a fim de verificar qual a relao entre qualidade de vida
e o tempo/atividades de sade e de lazer. Optou-se pelo mtodo
dedutivo, conforme Mezzaroba e Monteiro (2006), partindo-se
da reviso doutrinria e da legislao dos direitos sociais gerais
expressos na CF/1988, especialmente a sade e o lazer, alm de
aspectos atinentes qualidade de vida.
A coleta de dados ocorreu por meio da aplicao de um
questionrio com perguntas estruturadas enviadas por correio
eletrnico aos professores. A compilao das informaes
envolveu os aspectos: a) o que os professores entendem por lazer;
b) o que entendem por sade; c) se h relao entre sade e lazer
264
Nota de rodap:
o sistema autordata de citaes
permite explicaes,
complementos etc. ao
p da pgina; o sistema
numrico no.
Citao indireta: o
sobrenome do autor
maisculo porque aparece
dentro dos parnteses.
Citao indireta
com autor dentro de
parnteses: sobrenome
maisculo, seguido do
ano.
Subttulo minsculo,
fonte 12, alinhado
esquerda, sem ponto
no ltimo indicador
numrico.
265
4 cm
Neste contexto, Pinho (2001, p. 152) conceitua direitos
sociais como direitos de contedo econmico-social que visam
a melhorar as condies de vida e de trabalho para todos.
Ademais, eles possuem um lao estreito que os une uns com os
outros, no podendo ser vistos isoladamente. Alm disso, h um
detalhamento dessa matria no Ttulo VIII - Da Ordem Social,
dentre os quais se trataro especialmente a sade e o lazer.
266
A sade est colocada em igualdade de importncia com os
outros direitos fundamentais e primordiais vida digna de todo
ser humano; sua relevncia comea j na antiguidade e perpassa
dispositivos da CF/1988 e outros diplomas legais.
Especialmente com a Revoluo Industrial, houve mudanas
significativas no modo de tratar a sade. Para Scliar (2002),
esse perodo trouxe benefcios sade, mas tambm acarretou
diversos problemas que exigiram um olhar crtico-social sobre
o corpo social com o fim de buscar solues. No sculo XIX, o
Estado foi demandado pela prestao de sade ao povo, ou seja,
os prprios interessados na manuteno da filosofia liberal, no
tratamento liberal da economia, advogaram a presena do Estado,
pediram que o Estado garantisse a sade dos seus empregados
(DALLARI, 2007, texto digital).
Em 1947, foi criada a Organizao Mundial de Sade
OMS, para a qual sade um completo estado de bem-estar
fsico, mental e social, e no meramente a ausncia de doena.
A evoluo histrica da sade promoveu o aprimoramento de
seu conceito, em que h uma concepo com viso afirmativa,
significando bem-estar fsico, mental e social e qualidade de vida,
e no apenas como ausncia de doena (BUSS, 2000; DALLARI,
2007). Isso significa que o seu conceito complexo, pois sade
MANUAL DA UNIVATES PARA TRABALHOS ACADMICOS
Citao indireta de
uma obra com dois
autores entre parnteses:
sobrenomes separados
por ponto-e-vrgula.
Citao direta com trs
pontos entre colchetes
significa que foi utilizada
apenas uma parte da ideia
do autor consultado.
Como a citao foi tirada
de texto da internet e
no h pgina, usase a expresso texto
digital aps o ano, entre
parnteses.
Citao indireta.
Essa busca por bem-estar, por felicidade, tem sido constante
no decorrer da histria. Lazer, ento, est ligado especialmente
idia de livre escolha, cujo tempo e atividade servem para algo
bom para a pessoa que dele desfruta:
267
4 cm
[...] conjunto de ocupaes s quais o indivduo pode entregarse de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se,
recrear-se e entreter-se ou ainda para desenvolver sua formao
desinteressada, sua participao social voluntria, ou sua livre
capacidade criadora, aps livrar-se ou desembaraar-se das
obrigaes profissionais, familiares e sociais (DUMAZEDIER,
2001, p. 34).
Citao indireta.
Em resumo, o lazer pode ser compreendido, de acordo com
Marcellino (2000), como a cultura, vista de forma abrangente,
vivenciada com liberdade no tempo disponvel, e essa idia
de lazer identificada por meio de duas grandes linhas de
pensamento, que podem coexistir: a) como atitude, o estilo de
vida que a pessoa leva, a sua atitude de satisfao, de prazer, de
bem-estar diante das experincias diversas da vida, sem se ater a
um tempo determinado; b) como tempo, este disponvel, em que a
pessoa tem livre escolha por contemplao e/ou atividades, nestas
includos o tempo liberado das obrigaes em geral (familiares,
sociais, escolares etc.) e o do prprio trabalho com objetivos
econmicos.
Citao direta de
obra com 2 autores: vai
ponto-e-vrgula entre os
sobrenomes dentro dos
parnteses, seguidos do
ano e da pgina.
Citao de citao:
usa-se o apud, que indica
que Pereira est citando
Walton. O livro que
estamos consultando
de Pereira, cujos dados
completos devero ir nas
referncias ao final do
trabalho.
Indicativo de que foi
utilizado um pedao de
pargrafo apresentado em
forma de citao direta
curta.
Citao direta curta
(at 3 linhas), tirada
da internet: vai texto
digital para identificar a
pgina do texto, caso ela
no aparea no material
consultado.
268
Cabe ressaltar que qualidade de vida muito mais que ter
atendidas as necessidades bsicas de sobrevivncia, alimentao,
vesturio, trabalho e moradia: [...] implica ter sade fsica e
mental, relaes sociais harmoniosas e construtivas, educao
permanente, relacionamento respeitoso e amigvel com o meio
ambiente, tempo livre para o lazer (TANI, 2002, p. 104).
Quando a palavra
tabela, quadro,
grfico ou outra
aparecer dentro de
parnteses para identificar
alguma ilustrao: toda
em maisculo seguida de
sua respectiva numerao.
269
Apresentao da tabela:
aberta nas laterais, com
fios verticais opcionais
nas colunas numricas
internas e letra menor
do que a do texto do
trabalho.
Fonte de tabela ou de
ilustrao: corpo 10,
minsculo, sem destaque.
Referncias
% das
% de
referncias respondentes
19
19,19
100,0
18
18,18
94,73
16
16,16
84,21
13
13,13
68,42
12
12,12
63,15
Fazer/praticar atividades
esportivas, fsicas em geral
8,08
42,10
6,06
31,57
Acessar internet
2,02
10,52
No fazer nada
2,02
10,52
Outra(s)
2,02
10,52
Participar de grupos,
associaes ou movimentos
culturais e comunitrios
1,01
5,26
99
100,0
100,0
Total
Fonte: Casara (2007, p. 70).
As respostas primeira pergunta demonstraram que os cinco
aspectos mais importantes relacionados ao entendimento do que
lazer ligaram-no especialmente a atividades, tendo aparecido
como prioridade a associativa (19,19% das referncias), passando
por atividades tursticas (18,18%), intelectuais (16,16%), artsticas
(13,13%) e, em quinto lugar, ligaram-no a tempo livre, disponvel,
aquele liberado do trabalho e de outras obrigaes (12,12%).
Verifica-se, assim, que os professores, na sua totalidade
j que os 19 apontaram como uma das alternativas a atividade
associativa, de grupos, de reunio de pessoas demonstraram
que, acima de tudo, valorizam como lazer a companhia, o
congraamento, a reunio da famlia, dos parentes e amigos. Notase a importncia que o bem-estar do ncleo familiar proporciona
aos docentes.
270
A palavra Tabela
escrita na frase normal:
fora dos parnteses, s
com a inicial maiscula.
4 cm
Reproduo de respostas
de questionrio: letra
itlica, para diferenciar
das citaes dos autores
de obras consultadas.
Apresentao em forma
de citao direta: se for
longa (mais de 3 linhas),
com recuo de 4 cm,
letra 10, espao simples,
sem aspas. Se for citao
direta curta (at 3 linhas),
com aspas e disposta na
sequncia do pargrafo
do texto.
271
[...]
Quando a palavra
tabela, quadro,
grfico ou outra
aparecer dentro
de parnteses para
identificar alguma
ilustrao: toda em
maisculo seguida de sua
respectiva numerao.
A relao entre lazer e sade foi explicitada quando da
compilao dos dados referentes pergunta nmero trs do
questionrio (TABELA 3). Neste caso, ficou comprovado que a
relao existente entre esses dois direitos sociais est presente na
busca de uma vida melhor, pois o universo dos pesquisados (19,
o que corresponde a 100%) afirmou haver imbricao entre essas
reas. Apareceram como itens destacados, na justificativa aberta,
pelos professores, em primeiro lugar, que o lazer influencia na
sade fsica e mental (31,57% das referncias), que a relao
lazer e sade tem a ver com equilbrio biopsicossocial (21,05%)
e com a diminuio do estresse (15,78%). Contudo, a relao
lazer e sade com qualidade de vida foi feita apenas por um dos
professores (5,26%).
Quando a palavra
grfico, quadro,
tabela ou outra aparecer
dentro de parnteses
para identificar alguma
ilustrao: toda em
maisculo seguida de sua
respectiva numerao.
A identificao da
ilustrao (grfico,
quadro, mapa,
desenho) na parte
superior, seguida de seu
nmero de ordem e do
ttulo, em letra 12.
273
possvel observar que os ndices da Tabela 4 somados
correspondem a 38,44% para o lazer e 21,15% para a sade.
Destaca-se aqui, ainda, que o aspecto praticar atividades fsicas
apareceu tambm no entendimento dos docentes como lazer,
quando foi guindado em sexta colocao, e que descansar/
dormir tambm pode fazer parte da sade, o que daria uma
pequena diferena percentual entre lazer e sade (38,44% contra
31,62%).
6 CONCLUSO
Vive-se numa sociedade em que o avano tecnolgico
adquiriu dimenses at ento inimaginveis, principalmente com
a transnacionalizao que atinge os pases. Esse novo modelo de
sociedade trouxe consigo caractersticas positivas anteriormente
inexistentes, como o aprimoramento da rea da sade, por meio de
uma gama de exames e tratamentos sofisticados que a tecnologia
desencadeou, podendo diagnosticar e tratar doenas at ento
incurveis, e, tambm, em novas modalidades de lazer, com a
criao de inmeras atividades e utilizao diferenciada do tempo
disponvel.
Contudo, em que pesem tais conquistas, com o passar dos
dias, tem-se notado que o tempo est cada vez mais escasso para
atividades prazerosas e saudveis, to necessrias ao bem-estar
das pessoas, fazendo com que a qualidade de vida seja prejudicada
em detrimento da correria do cotidiano.
A amplitude do conceito de direito social e dos direitos
elencados no art. 6 da CF/1988 faz com que a efetivao desse
rol dependa tanto da sociedade civil quanto do Poder Pblico.
Assim, sade significa ausncia de doenas e prolongamento da
vida, assegurando-se meios e situaes que ampliem a qualidade
da vida, num estado de equilbrio biopsicossocial.
Ainda, sabe-se que o lazer, igualmente outro direito social,
tornou-se essencial no mundo atual para atingir um nvel de
realizao pessoal e profissional satisfatrio e para evitar doenas
advindas da correria incessante do dia a dia. Entretanto, tornou-se
difcil direcionar o tempo livre do trabalho a atividades/tempo de
lazer na obteno de uma melhor qualidade de vida.
274
A qualidade de vida, assim, tem relao direta com a
promoo do tempo/atividades de sade e de lazer, tanto na esfera
individual quanto na coletiva, devendo ser incentivada, garantida
e efetivada. Alm de o Estado garantir meios necessrios para
isso, as pessoas em geral precisam ser sensibilizadas e/ou
conscientizadas da importncia em adot-los, aprimor-los e
busc-los continuadamente, nas adequadas atitudes tomadas e na
qualidade do uso do tempo nas suas atividades pessoais, sociais e
profissionais, para concretizar qualidade sua vida e dos demais
indivduos que as rodeiam.
REFERNCIAS
ANDRADE, Jos V. de. Lazer. Belo Horizonte: Autntica, 2001.
BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica
Federativa do Brasil. 36. ed. So Paulo: Saraiva, 2007.
BUSS, Paulo M. Promoo da sade e qualidade de vida. Cinc.
sade coletiva, Rio de Janeiro, v. 5, n. 1,2000 . Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ arttext& pid=S141381232000000100014&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 14maio 2007.
APNDICE B Exemplo de artigo no sistema autor-data
Ttulo do artigo em
lngua estrangeira. Fonte
12.
Depois do resumo,
aparecem as palavraschave, vertidas para a
mesma lngua do resumo
em lngua estrangeira,
separadas por ponto.
Fonte tamanho 10.
Referncias: sem
indicador numrico na
frente da palavra; sem
alinhamento direita,
fonte 12, com espao
simples dentro da
referncia, 2 espaos
simples entre uma
referncia e outra, j
comeando a digitar
a prxima referncia
na linha do 2 espao.
Ver apresentao das
referncias no Cap. 8 do
Manual.
275
277
1 INTRODUO
O desenvolvimento tecnolgico, econmico e social da
sociedade tem trazido inmeros benefcios para muitas pessoas;
contudo, tambm aparecem problemas de diversas ordens,
fazendo com que legisladores, profissionais da sade e do direito,
1
Resumo em espao
simples, letra 10, com no
mximo 250 palavras.
Palavras ou expresses
significativas que
representam o contedo
do artigo, separadas por
ponto. Fonte 10.
Ttulo maisculo, fonte
12, alinhado margem
esquerda. No h ponto
aps indicador numrico.
279
2 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
Citao indireta:
facultativo aparecer o
nome do(s) autor(es) no
texto, mas a referncia da
fonte no rodap da pgina
obrigatria.
A pesquisa produzida quali-quantitativa, cuja reunio
auxilia no entendimento do que se deseja para o presente estudo.
O procedimento tcnico bibliogrfico e documental foi acrescido
de levantamento de dados envolvendo os professores do Curso
de Direito, que trabalharam no semestre A/2007, referente s
suas atividades pessoais, sociais e profissionais desenvolvidas
naquele perodo, a fim de verificar qual a relao entre qualidade
de vida e o tempo/atividades de sade e de lazer. Optou-se pelo
mtodo dedutivo, conforme Mezzaroba e Monteiro3, partindo-se
da reviso doutrinria e da legislao dos direitos sociais gerais
expressos na CF/1988, especialmente a sade e o lazer, alm de
aspectos atinentes qualidade de vida.
A coleta de dados ocorreu por meio da aplicao de um
questionrio com perguntas estruturadas enviadas por correio
eletrnico aos professores. A compilao das informaes
MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Cludia S. Manual de
metodologia da pesquisa no Direito. 3. ed. So Paulo: Saraiva, 2006.
280
281
Nesse contexto, Pinho8 conceitua direitos sociais como
direitos de contedo econmico-social que visam a melhorar as
condies de vida e de trabalho para todos.
Esses direitos possuem um lao estreito que une uns com os
outros, no podendo ser vistos isoladamente. Alm disso, h um
detalhamento dessa matria no Ttulo VIII - Da Ordem Social,
dentre os quais se trataro especialmente a sade e o lazer.
Referncia da autoria
da citao direta: ao final
aparece a pgina de onde
foi tirada a passagem de
texto.
Especialmente com a Revoluo Industrial, houve mudanas
significativas no modo de tratar a sade. Esse perodo trouxe
benefcios sade, mas tambm acarretou diversos problemas que
exigiram um olhar crtico-social sobre o corpo social, com o fim
de buscar solues9. No sculo XIX, o Estado foi demandado pela
7
282
Ademais, o direito social sade veio para resguardar
as pessoas frente s doenas existentes, buscando prevenir e
curar os males psquicos e fsicos que afligem a populao em
geral. Especialmente nas ltimas dcadas, estudos tm revelado
que a baixa qualidade de vida aliada a tempos de instabilidade
econmica e poltica causam estresse, que, por sua vez, a causa
mais comum de doenas, sendo provavelmente responsvel por
Referncia de citao
direta tirada da internet:
se no houver a
identificao da pgina,
usa-se texto digital .
10
11
12
13
Referncia de autoria
que j apareceu no artigo.
Como se trata de citao
indireta, s autor e ano.
Referncia de autoria
que j apareceu texto do
trabalho. Como se trata
de citao direta de meio
digital, e no aparece
a pgina, usa-se texto
digital.
283
284
Com a chegada da Idade Moderna, a atitude das pessoas em
relao ao tempo livre foi alterada em virtude dos movimentos
trabalhistas, ou seja, a sada dos trabalhadores foi a luta pela
reduo da jornada de trabalho15. Para Chemin16, as cincias
sociais comearam, no sculo XX, a analisar mais enfaticamente
o tema, buscando explicar as relaes existentes entre trabalho
e tempo livre, agora este aparecendo sob a forma de lazer,
considerado por muitos estudiosos como produto do trabalho,
expandido pela sociedade de consumo, que se relaciona a bemestar, satisfao, alegria, entretenimento.
Essa busca por bem-estar, por felicidade, tem sido constante
no decorrer da histria. Lazer, ento, est ligado especialmente
ideia de livre escolha, cujo tempo e atividade servem para algo
bom para a pessoa que dele desfruta:
4 cm
[...] conjunto de ocupaes s quais o indivduo pode entregarse de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se,
recrear-se e entreter-se ou ainda para desenvolver sua formao
desinteressada, sua participao social voluntria, ou sua livre
capacidade criadora, aps livrar-se ou desembaraar-se das
obrigaes profissionais, familiares e sociais.17
14
15
16
CHEMIN, 2007.
DUMAZEDIER, Joffre. Lazer e cultura popular. 3. ed. So Paulo:
Perspectiva, 2001, p. 34.
17
Em resumo, o lazer pode ser compreendido, de acordo
com Marcellino18, como a cultura, vista de forma abrangente,
vivenciada com liberdade no tempo disponvel, e essa idia
de lazer identificada por meio de duas grandes linhas de
pensamento, que podem coexistir: a) como atitude, o estilo de
vida que a pessoa leva, a sua atitude de satisfao, de prazer, de
bem-estar diante das experincias diversas da vida, sem se ater a
um tempo determinado; b) como tempo, este disponvel, em que a
pessoa tem livre escolha por contemplao e/ou atividades, nestas
includos o tempo liberado das obrigaes em geral (familiares,
sociais, escolares etc.) e o do prprio trabalho com objetivos
econmicos.
Nos ltimos tempos, surgiram inmeros estudos cientficos
que demonstram a estreita relao entre a sade e a qualidade
de vida dos indivduos, ou seja, [...] sabido que muitos
componentes da vida social que contribuem para uma vida
com qualidade so tambm fundamentais para que indivduos e
populaes alcancem um perfil elevado de sade21.
MARCELLINO, Nelson C. Lazer e educao. 6. ed. Campinas: Papirus,
2000.
18
19
20
21
Referncia de citao
direta: indicada a pgina
de onde foi tirada a
passagem do texto
Citao de citao:
usa-se o apud, que indica
que Pereira est citando
Walton. O livro que
est sendo consultado
de Pereira, cujos dados
completos esto na
referncia.
285
Cabe ressaltar que qualidade de vida muito mais que ter
atendidas as necessidades bsicas de sobrevivncia, alimentao,
vesturio, trabalho e moradia: [...] implica ter sade fsica e
mental, relaes sociais harmoniosas e construtivas, educao
permanente, relacionamento respeitoso e amigvel com o meio
ambiente, tempo livre para o lazer e para usufruir a cultura em sua
plenitude22.
Palavras tabela,
quadro, figura e outras
entre parnteses so
maisculas
286
Noes de lazer
Referncias
19
19,19
100,0
18
16
18,18
16,16
94,73
84,73
13
13,13
68,42
12
12,12
63,15
8,08
42,10
6,06
31,57
2
2
2
2,02
2,02
2,02
10,52
10,52
10,52
1,01
5,26
99
100,0
100,0
Apresentao da tabela:
aberta nas laterais, com
fios verticais opcionais
nas colunas numricas
internas e letra menor
do que a do texto do
trabalho.
Fonte de tabela ou de
ilustrao: corpo 10,
minsculo, sem destaque.
As respostas primeira pergunta demonstraram que os cinco
aspectos mais importantes relacionados ao entendimento do que
lazer ligaram-no especialmente a atividades, tendo aparecido
como prioridade a associativa (19,19% das referncias), passando
por atividades tursticas (18,18%), intelectuais (16,16%), artsticas
(13,13%) e, em quinto lugar, ligaram-no a tempo livre, disponvel,
aquele liberado do trabalho e de outras obrigaes (12,12%).
Verifica-se, assim, que os professores, na sua totalidade
j que os 19 apontaram como uma das alternativas a atividade
associativa, de grupos, de reunio de pessoas demonstraram
que, acima de tudo, valorizam como lazer a companhia, o
congraamento, a reunio da famlia, dos parentes e amigos. Notase a importncia que o bem-estar do ncleo familiar proporciona
aos docentes.
287
[...]
Na compilao de dados provenientes da segunda pergunta,
expressa na Tabela 2, a prtica de atividades fsicas (18,75%) e
ter equilbrio biopsicossocial (18,75%) apareceram empatados,
como os itens mais referidos (por 18 dos 19 professores),
demonstrando que tais prticas esto relacionadas a uma vida
saudvel; em seguida, vieram ter boa alimentao (16,66%),
estar livre de doenas (12,50%) e ter lazer (11,45%), este
ltimo empatado com boas condies de higiene e saneamento
bsico (11,45%).
Reproduo de respostas
de questionrio: letra
itlica, para diferenciar
das citaes dos autores
de obras consultadas.
Apresentao em forma
de citao direta: se for
longa (mais de 3 linhas),
com recuo de 4 cm,
letra 10, espao simples,
sem aspas. Se for citao
direta curta (at 3 linhas),
com aspas e disposta na
sequncia do pargrafo
do texto.
288
As justificativas dos professores acerca de qual ou quais
relaes h entre a sade e o lazer sero demonstradas em letra
itlica, sendo que as mesmas foram agrupadas em unidades de
significado para melhor elaborao e anlise dos dados. Assim,
seis entrevistados (31,57% de respondentes) referiram que o lazer
influencia na sade fsica e mental:
4 cm
4 cm
[...]
A relao entre lazer e sade foi explicitada quando da
compilao dos dados referentes pergunta nmero trs do
questionrio (TABELA 3). Nesse caso, ficou comprovado que a
relao existente entre esses dois direitos sociais est presente na
busca de uma vida melhor, pois o universo dos pesquisados (19, o
que corresponde a 100%) afirmou haver imbricao entre essas reas.
Apareceram como itens destacados, na justificativa aberta, pelos
professores, em primeiro lugar, que o lazer influencia na sade fsica
e mental (31,57% das referncias), que a relao lazer e sade tem
a ver com equilbrio biopsicossocial (21,05%) e com diminuio do
estresse (15,78%). Contudo, a relao lazer e sade com qualidade
de vida foi feita apenas por um dos professores (5,26%).
4.4 Atividades relacionadas qualidade de vida
A quarta pergunta relacionava-se a atividades desenvolvidas
no semestre A/2007 pelos professores do curso de Direito que
tinham relao com qualidade de vida.
[...]
5 DISCUSSO DOS RESULTADOS
Embora o lazer e a sade sejam ligados ao meio de vida
das pessoas, como instrumentos e pressupostos de uma existncia
com bem-estar, fica difcil considerar um deles sem o outro.
Afinal, qualidade de vida pode existir sem sade? E sem lazer?
Ser que a sade se confirma sem a devida reserva de tempo/
atividade de lazer, ou ser que possvel existir lazer quando
23
289
A identificao da
ilustrao (grfico,
quadro, mapa, desenho)
na parte superior,
seguida de seu nmero
de ordem e do ttulo, em
letra 12.
290
Portanto, possvel observar que os ndices da Tabela 4
somados correspondem a 38,44% para o lazer e 21,15% para a
sade. Destaca-se aqui, ainda, que o aspecto praticar atividades
fsicas apareceu tambm no entendimento dos docentes como
lazer, quando foi guindado em sexta colocao, e que descansar/
dormir tambm pode fazer parte da sade, o que daria uma
pequena diferena percentual entre lazer e sade (38,44% contra
31,62%).
A palavra Tabela
escrita na frase normal:
fora dos parnteses, s
com a inicial maiscula,
seguida da respectiva
numerao.
6 CONCLUSO
Vive-se numa sociedade em que o avano tecnolgico
adquiriu dimenses at ento inimaginveis, principalmente com
a transnacionalizao que atinge os pases. Este novo modelo de
sociedade trouxe consigo caractersticas positivas anteriormente
inexistentes, como o aprimoramento da rea da sade, por meio de
uma gama de exames e tratamentos sofisticados que a tecnologia
desencadeou, podendo diagnosticar e tratar doenas at ento
incurveis, e, tambm, em novas modalidades de lazer, com a
criao de inmeras atividades e utilizao diferenciada do tempo
disponvel.
Contudo, em que pesem tais conquistas, com o passar dos
dias, tem-se notado que o tempo est cada vez mais escasso para
atividades prazerosas e saudveis, to necessrias ao bem-estar
das pessoas, fazendo com que a qualidade de vida seja prejudicada
em detrimento da correria do dia a dia.
A amplitude do conceito de direito social e dos direitos
elencados no art. 6 da CF/1988 faz com que a efetivao desse
rol dependa tanto da sociedade civil quanto do Poder Pblico.
Assim, sade significa ausncia de doenas e prolongamento da
vida, assegurando-se meios e situaes que ampliem a qualidade
da vida, num estado de equilbrio biopsicossocial.
Ainda, sabe-se que o lazer, igualmente outro direito social,
tornou-se essencial no mundo atual para atingir um nvel de
realizao pessoal e profissional satisfatrio e para evitar doenas
advindas da correria incessante do dia-a-dia. Entretanto, tornouse difcil direcionar o tempo livre do trabalho a atividades/tempo
de lazer na obteno de uma melhor qualidade de vida.
APNDICE C Exemplo de artigo no sistema numrico
291
A qualidade de vida, assim, tem relao direta com a
promoo do tempo/atividades de sade e de lazer, tanto na esfera
individual quanto na coletiva, devendo ser incentivada, garantida
e efetivada. Alm de o Estado garantir meios necessrios para
isso, as pessoas em geral precisam ser sensibilizadas e/ou
conscientizadas da importncia em adot-los, aprimor-los e
busc-los continuadamente, nas adequadas atitudes tomadas e na
qualidade do uso do tempo nas suas atividades pessoais, sociais e
profissionais, para concretizar qualidade sua vida e dos demais
indivduos que as rodeiam.
Ttulo do artigo em
lngua estrangeira. Fonte
tamanho 12.
Depois do resumo,
aparecem as palavraschave, vertidas para a
mesma lngua do resumo
em lngua estrangeira,
separadas por ponto.
Fonte 10.
Referncias: sem
indicador numrico na
frente da palavra; sem
alinhamento direita,
com espao simples
dentro da referncia, 2
espaos simples entre
uma referncia e outra,
j comeando a digitar
a prxima referncia
na linha do 2 espao.
Ver apresentao das
referncias no Cap. 8 do
Manual.
292
REFERNCIAS
ANDRADE, Jos V. de. Lazer. Belo Horizonte: Autntica, 2001.
BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica
Federativa do Brasil. 36. ed. So Paulo: Saraiva, 2007.
293
294
Nome da Instituio e
do Curso, em maisculo,
fonte 12, centralizado.
Local da Instituio
e data da entrega do
projeto, fonte 12,
centralizados.
Lajeado, ms e ano
295
3 cm
Nome do(a) autor(a)
do projeto, fonte 12,
centralizado.
Ttulo maisculo,
negrito, centralizado,
fonte 14.
Nome do professor
da disciplina. Caso
seja projeto de aluno
de graduao que ser
analisado pelo Comit de
tica em Pesquisa, aqui
vai o nome do orientador
da futura monografia/
artigo.
Local da Instituio
e data da entrega do
projeto, fonte 12,
centralizados.
Lajeado, ms e ano
2 cm
296
8 cm
SUMRIO
Ttulo maisculo,
centralizado, em negrito,
fonte 14.
Itens do sumrio do
projeto, em letra 12.
3 cm
1 INTRODUO........................................................................................... 3
1.1 Tema.......................................................................................................... 3
1.1.1 Delimitao do tema............................................................................. 3
1.2 Problema................................................................................................... 4
1.3 Hiptese..................................................................................................... 4
1.4 Objetivos................................................................................................... 5
1.4.1 Objetivo geral........................................................................................ 5
1.4.2 Objetivos especficos............................................................................. 5
1.5 Justificativa............................................................................................... 5
2 cm
2 cm
ANEXO A Exemplo de Projeto de Monografia
297
8 cm
Ttulo maisculo,
centralizado, em negrito,
letra tamanho 14.
Pequena introduo
para situar o assunto do
projeto, apresentando
separadamente, em
forma de itens, os
seus elementos: tema,
delimitao do tema,
problema, hiptese,
objetivos, justificativa.
Tambm possvel
apresentar esses
elementos em texto
corrido, sem ttulo
separado nos itens. A
palavra introduo
escrita em letra 12,
negritada, maiscula,
alinhada margem
esquerda, sem ponto entre
o indicador numrico e a
palavra em si.
3 cm
O tema o objeto,
o assunto, a rea que
se deseja investigar.
A palavra escrita
em letra 12, s com a
inicial maiscula, em
negrito; no h ponto
entre o ltimo indicador
numrico e a palavra
Tema.
Quando o tema no
claro o suficiente,
necessrio restringilo para ser melhor
compreendido, e essa
delimitao do tema pode
ser sob o ponto de vista
espacial, temporal, modal
ou outro.
298
1.2 Problema
Qual a relao entre os direitos sociais sade-lazer e
a qualidade de vida por parte dos professores na sua vida de
docentes do Curso de Direito do Centro Universitrio UNIVATES,
tomando-se por base as suas atividades pessoais, sociais e
profissionais realizadas no semestre A/2007?
1.3 Hiptese
Pela correria dos tempos modernos cheios de afazeres,
acredita-se que as atividades do quotidiano dos docentes
relacionadas qualidade de vida esto mais prximas da sade
do que do lazer.
1.4 Objetivos
A hiptese, quando
existe no projeto, ou
hipteses, (so) a(s)
possvel(is) e provvel(is)
resposta(s) para o
problema.
Os objetivos esclarecem
o que voc deseja
alcanar com a pesquisa.
Em regra, so redigidos
numa nica frase, que
comea com um verbo no
infinitivo indicando uma
ao.
O problema envolve o
qu o pesquisador quer
investigar e normalmente
elaborado em forma de
pergunta. Essa pergunta
deve ser clara, precisa,
emprica, passvel de
soluo e vivel.
Possuem carter
concreto, instrumental e
especfico, relacionado
s etapas, s fases do
desenvolvimento do
trabalho, que levaro
concretizao do objetivo
geral e que mantm
relao com a sequncia
do planejamento e
metodologia adotada.
299
1.5 Justificativa
A pertinncia do estudo sadelazer e qualidade de vida do
corpo docente do Curso de Direito da Univates, nas atividades
desenvolvidas na vida de cada um, no semestre A/2007, est direta
e intrinsecamente engajada nas dimenses sociais e econmicas
vislumbradas no momento atual. H muito que o homem busca
uma vida longeva e, principalmente, saudvel e prazerosa. Por
isso, nessa busca incessante por um melhor viver, acabou criando
mecanismos que facilitam o dia a dia; entretanto, como resultado
dessa busca desenfreada pelo progresso, deixou sequelas no seu
modo de viver. Geraes possuem dificuldade de preservar o corpo
e a mente, pois se considerava que o progresso traria junto o bemestar fsico e mental na mesma proporo que o desenvolvimento
tecnolgico.
Com o passar do tempo, a qualidade de vida foi deixada
de lado, achando-se que, somente graas tecnologia e
transnacionalizao, a sade e o lazer como direitos sociais
estariam protegidos e efetivados. Em cadeia, surge uma populao
esgotada e sufocada pela correria incessante de seu quotidiano,
deixando de lado o cuidado com a sade, bem como o necessrio
lazer, ocasionando doenas comuns, como o estresse, entre
diversos segmentos humanos.
Acompanhando o desenvolvimento tecnolgico, econmico
e social, h a preocupao do legislador, dos profissionais da
sade e do direito em atenuar o desequilbrio que se gerou entre
progresso/desenvolvimento e sade fsica e mental das pessoas,
formalizando-os como direitos sociais no art. 6 da Constituio
Federal de 1988.
H de se destacar que crescente a preocupao com a relao
sade-lazer na busca por uma qualidade de vida satisfatria. Cada
vez mais as pessoas esperam viver mais e com qualidade fsica
e mental, no adiantando viver durante anos sem sade e muito
menos sem momentos de lazer.
Portanto, o trabalho pretende mostrar a relevncia da
aplicao dos direitos sociais sade e ao lazer na qualidade de
vida dos pesquisados, ao mesmo tempo em que, a partir desse
resultado, busca conscientizar as pessoas mais prximas da
importncia da concretizao desses direitos na vida de cada um.
300
a primeira verso
do sumrio da pesquisa
(em caso de monografia,
dissertao, tese), que
resume uma sntese das
principais partes/sees
a serem desenvolvidas
depois, em cada seo/
captulo do trabalho.
Embora seja parte
facultativa, recomenda-se
a sua utilizao, pelos
benefcios que traz em
alguns projetos.
3 REFERENCIAL TERICO
Tem sido crescente a preocupao das pessoas com sua
sade e lazer na busca por uma qualidade de vida satisfatria.
Cada vez mais elas desejam viver mais e com qualidade fsica
e mental. Assim, a futura monografia, a partir do estudo de
dispositivos legais e doutrinrios e de levantamento de dados,
ter como objetivo verificar a relao existente entre os direitos
sociais sade e ao lazer, constantes do art. 6 da Constituio
Federal de 1988, e a qualidade de vida do corpo docente do Curso
ANEXO A Exemplo de Projeto de Monografia
A introduo do
referencial terico diz
brevemente do que este
vai tratar, expondo, no
mnimo, o objetivo geral
da futura monografia
e a sequncia de cada
captulo/seo. No se
usa citao direta em
introduo.
301
Os direitos sociais constitucionais fazem parte do rol dos
direitos e garantias fundamentais dos cidados brasileiros, sendo
elementos primordiais na efetivao do Estado Democrtico
de Direito. Assim, neste item, sero identificadas noes sobre
direitos sociais e como estes so formalizados na Constituio
Federal.
3.1.1 Direitos sociais
Os direitos sociais, conforme Gomes (2005), constituem o
ncleo normativo do Estado Democrtico de Direito, tal como
estabelece o prembulo da Constituio Federal, visando a
assegurar o exerccio dos direitos sociais e individuais.
Ainda na viso do autor, o Estado Democrtico de Direito se
assenta na democracia e na efetividade dos direitos fundamentais:
direitos civis e polticos, incorporados pelos sociais, porque no
h direito vida sem o provimento das condies mnimas de uma
existncia digna (GOMES, 2005, p. 40).
Entretanto, h entendimentos que dizem que esses direitos
so meros programas de ao governamental:
4 cm
Citao direta longa
com mais de 3 linhas:
corpo 10, espao simples,
sem aspas, com recuo
de 4 cm da margem
esquerda.
302
Os direitos elencados no art. 1, inc. IV da Constituio
Federal de 1988 (CF/1988) so considerados direitos fundamentais
do homem, caracterizando-se como verdadeiras liberdades
positivas, cuja finalidade a melhoria nas condies de vida dos
hipossuficientes (MORAES, 2003).
Como dispe Alighieri apud Gomes (2005, p. 43), o direito
uma proporo real e pessoal de homem a homem; desde que
essa medida e essa proporo sejam respeitadas, a sociedade est
s e salva; se so violadas, a sociedade se decompe.
A CF/1988 trouxe consigo diversos direitos, entre eles
a sade e o lazer1, porm no basta olhar um direito social
isoladamente:
4 cm
Citao indireta:
sobrenome do autor
dentro dos parnteses
todo maisculo, seguido
do ano de publicao.
Citao de um autor por
outro: usa-se o apud.
Significa que o ltimo
autor referido (Gomes)
aquele que voc est
consultando e que citou
o outro (Alighieri). Nas
referncias, ao final, vo
os dados completos da
obra de Gomes.
No sistema autordata de citaes, so
permitidas notas de
rodap, nas quais se
fazem explicaes,
comentrios, citaes
complementares etc.
Nesse sentido, faz-se necessrio analisar especialmente
os direitos sociais sade e ao lazer, acreditando-se que a
satisfao de um direito depende da observncia do outro para a
concretizao da qualidade de vida e da dignidade da pessoa.
3.1.2 Direitos sociais na Constituio Federal
Os direitos sociais elencados na CF/1988 so garantias
inerentes a todos brasileiros. Para Gomes (2005, p. 41), [...]
emerge a premente necessidade de se consolidar e efetivar, no
Brasil, os direitos fundamentais sociais, como condio de
existncia do paradigma de Estado Democrtico de Direito,
institudo com a carta de 1988.
[...]
Usam-se colchetes
com 3 pontos dentro
para explicar que se est
citando apenas uma parte
da ideia do autor.
303
No sculo XIX, o Estado foi demandado pela prestao de
sade do povo, ou seja, os prprios interessados na manuteno
da filosofia liberal, no tratamento liberal da economia, advogaram
a presena do Estado, pediram que o Estado garantisse a sade
dos seus empregados (DALLARI, 2007, texto digital).
O direito social sade veio para resguardar as pessoas
frente s doenas existentes, buscando prevenir e curar os males
psquicos e fsicos que afligem a populao em geral. Com o passar
dos tempos, o ser humano tem sido vtima de inmeras molstias,
fazendo com que a busca de alternativas viveis para obstar o
sofrimento e efetivar a cura fossem intensificadas, trazendo de
volta a to almejada qualidade de vida:
4 cm
[...]
Por sua vez, o direito social ao lazer veio evidenciar a
importncia da relao harmoniosa entre tempo, atitude e trabalho
na vida dos seres humanos.
304
[...]
MANUAL DA UNIVATES PARA TRABALHOS ACADMICOS
[...]
Inobstante o lazer e a sade estarem relacionados ao meio
de vida das pessoas, como instrumentos e pressupostos de uma
existncia com qualidade de vida, fica difcil considerar um deles
sem o outro. Afinal, qualidade de vida pode existir sem sade
e lazer? Ser que a sade se confirma sem a devida reserva
de tempo ao lazer, ou ser que possvel existir lazer quando
no se tem sade? Na verdade, o que qualidade de vida? O
detalhamento dessas e de outras questes ser desenvolvido na
futura monografia.
4 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
A seguir o tipo de pesquisa, o mtodo e os procedimentos
tcnicos a serem utilizados na futura monografia:
Indicam os modos
como o pesquisador
pretende trabalhar na
investigao e exposio
do trabalho: como? com
o qu? onde? quanto?
quando? So descritos os
procedimentos, o tipo de
pesquisa, os mtodos, os
caminhos a seguir.
4.2 Mtodo
305
4 cm
um texto ou
documento elaborado
pelo prprio autor do
projeto. Aqui um
questionrio.
Portanto, a coleta de dados ter como base um questionrio
estruturado, com questes fechadas e abertas (APNDICE
A), aplicado ao universo dos 27 professores do Direito do
Centro Universitrio UNIVATES que trabalharam no Curso no
semestre A/2007, referente s suas atividades pessoais, sociais e
profissionais desenvolvidas naquele perodo, a fim de verificar
qual a relao entre qualidade de vida e o tempo/atividades de
sade e de lazer. Sero questionados basicamente aspectos
como estes: a) o que os professores entendem por lazer; b) o que
entendem por sade; c) se h relao entre sade e lazer; d) quais
as atividades desenvolvidas no semestre A/2007 relacionadas
qualidade de vida.
Para que o questionrio seja condizente com os objetivos da
pesquisa, sero seguidas algumas etapas na confeco das questes:
306
Segundo Gates e Mcdaniel (2003, p. 322), o questionrio
proporciona padronizao e uniformidade no processo de coleta
de dados. Padroniza a colocao de palavras e a sequncia das
perguntas. Cabe ainda salientar que o questionrio ser enviado
por e-mail, visando a uma maior rapidez, praticidade e liberdade
de expresso ao pblico alvo, alm de ser economicamente mais
vivel.
Indica a previso do
tempo necessrio para
cada etapa do trabalho;
qual o tempo previsto
para passar de uma fase
outra: quando?
307
3 cm
REFERNCIAS
Local de publicao
Editora
Ano
308
S o ttulo em destaque;
o subttulo no.
Quando h obra em
forma de coletnea
de artigos em que
um dos autores se
responsabiliza pelo
conjunto da publicao,
a referncia da autoria
feita pelo sobrenome
desse responsvel,
seguido da palavra Org.
(Organizador), Coord.
(Coordenador), Ed.
(Editor) etc.
309
310
311
O desenvolvimento cientfico e tecnolgico passou a exigir medies cada
vez mais precisas e diversificadas. Por isso, em 1960, o sistema mtrico decimal
foi substitudo pelo Sistema Internacional de Unidades SI, mais complexo e
sofisticado, adotado tambm pelo Brasil em 1962 e ratificado pela Resoluo n 12
de 1988 do Conselho Nacional de Metrologia, Normalizao e Qualidade Industrial
Conmetro, tornando-se de uso obrigatrio em todo o pas.
Nome
Plural
Smbolo
comprimento
metro
metros
rea
metro quadrado
metros quadrados
m2
volume
metro cbico
metros cbicos
m3
ngulo plano
radiano
radianos
rad
tempo
segundo
segundos
frequncia
hertz
hertz
Hz
velocidade
m/s
acelerao
m/s2
massa
quilograma
quilogramas
kg
massa especfica
kg/m3
vazo
m3/s
quantidade de
matria
mol
mols
mol
fora
newton
newtons
presso
pascal
pascals
Pa
trabalho, energia
quantidade de calor
joule
joules
potncia, fluxo de
energia
watt
watts
corrente eltrica
ampre
ampres
carga eltrica
coulomb
coulombs
tenso eltrica
volt
volts
resistncia eltrica
ohm
ohms
condutncia
siemens
siemens
capacitncia
farad
farads
313
Grandeza
Nome
Plural
Smbolo
temperatura Celsius
grau Celsius
graus Celsius
temp. termodinmica
kelvin
kelvins
intensidade luminosa
candela
candelas
cd
fluxo luminoso
lmen
lmens
lm
iluminamento
lux
lux
lx
Nome
Plural
Smbolo
Equivalncia
volume
litro
litros
L ou l
0,001m3
ngulo plano
grau
graus
/180 rad
ngulo plano
minuto
minutos
/10 800
ngulo plano
segunod
segundos
massa
tonelada
toneladas
1000kg
tempo
minuto
minutos
min
60s
tempo
hora
horas
3600s
velocidade
angular
rotao por
minuto
rotaes por
minuto
rpm
Nome
Plural
Smbolo
Equivalncia
presso
atmosfera
atmosferas
atm
101 325 Pa
presso
bar
bars
bar
105 Pa
presso
milmetro
de mercrio
milmetros
de mercrio
mmHg
133,322 Pa
aprox.
quantidade de
calor
caloria
calorias
cal
4,186 8 J
rea
hectare
hectares
ha
104 m
fora
quilogramafora
quilogramasfora
kgf
9,806 65 N
comprimento
milha martima
milhas
martimas
1 852 m
velocidade
ns
(1852/3600)m/s
314
janeiro
fevereiro
maro
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
septiembre
octubre
noviembre
diciembre
Januar
Februar
Mrz
April
Mai
Juni
Juli
August
September
Oktober
November
Dezember
janvier
fvrier
mars
avril
mai
juin
julliet
aot
septembre
octobre
novembre
dcembre
Lngua espanhola
enero
feb.
marzo
abr.
mayo
jun.
jul.
agosto
sept.
oct.
nov.
dic.
Lngua alem
Jan.
Feb.
Mrz
Apr.
Mai
Juni
Juli
Aug.
Sept.
Okt.
Nov.
Dez.
Lngua francesa
janv.
fvr.
mars
avril
mai
juin
juil.
aot
sept.
oct.
nov.
dc.
315
ISBN 978-85-8167-102-4