Proceso

Docente Educativo
como objeto de la
Didctica
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Julio Paredes Riera

Juan Guerrero Girn

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Qu es PEDAGOGA?

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gr.(paidos-nio)y(gogos-conducir)

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 Ciencia cuyo objeto de estudio es la

educacin, como fenmeno complejo y
multidireccional,multirreferencial.

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 Conjunto de saberes orientados hacia la

educacin fenmeno intrnseco de los
seres humanos, desarrollados en un
mbitosocial.

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 Actividad humana sistemtica que dirige

las acciones educativas y de formacin,
plantea principios, mtodos, actividades
prcticas, maneras de pensar, paradigmas,
denominadoselementosconstitutivos.

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 Conjunto de saberes con impacto en el

proceso

educativo

en

todas

sus

dimensiones.

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CIENCIA
PEDAGO
GA?
ARTE
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CIENCIA
Resultado de la elaboracin
intelectual de los hombres,
resume el conocimiento de estos
sobre el mundo que les rodea y
que surge en la actividad
conjunta de los individuos en la
sociedad.
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CIENCIA
Aquella disciplina que posee
un objeto y una metodologa
propia que no coincide con
ninguna otra.
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ARTE
Manifestacin de la actividad
humanamediantelacualseexpresa
unavisinpersonalydesinteresada
que interpreta lo real o imaginado
con recursos plsticos, lingsticos
osonoros.
R.A.E.

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PEDAGOGA
Cienciacuyoobjetodeestudioesel
proceso educativo, en su acepcin
ms general. No es una ciencia
exacta, sino de naturaleza social;
desarrollada en el plano de los
sujetosysusinterrelaciones.
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PEDAGOGA
Se impuso como ciencia de la
educacin
o
didctica
experimentalenelsigloXIX.

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La Pedagoga resume todos

los tipos de procesos que
desarrollan al individuo
durantesueducacin,siendo
uno de ellos del que se
encargalaDidctica.
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DIDCTICA
Es la ciencia que estudia como
objetoelprocesodocenteeducativo,
dirigido a resolver la problemtica
que se plantea a la escuela, la
preparacindelhombreparalavida,
deunmodosistmicoyeficiente.
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PROCESODOCENTE
EDUCATIVO
Proceso formativo escolar que del
modo ms sistmico, se dirige a la
formacin social de las nuevas
generacionesyenl,elestudiante
seinstruye,desarrollayeduca.
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DIMENSIONES Y FUNCIONES DEL

PROCESO FORMATIVO
EDUCACIN

DESARROLLO

INSTRUCCIN

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INSTRUCCIN
Es el proceso y resultado cuya
funcinesformaraloshombres
enunaramadelsaberhumano.

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EDUCACIN
Es el proceso y el resultado
cuyafuncinesladeformaren
los hombres su espritu:
sentimientos,
convicciones,
voluntad,valores.
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DESARROLLO
Es el proceso y el resultado
cuyafuncinesformarhombres
en plenitud de sus facultades
tantoespiritualescomofsicas

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RELACIN CON OTRAS CIENCIAS

FILOSOFA
FILOSOFA

SOCIOLOGA
SOCIOLOGA

PEDAGOGA//DIDCTICA
DIDCTICA
PEDAGOGA

PSICOLOGA
PSICOLOGA

CIBERNTICA
CIBERNTICA

RAMASDE
DELA
LA
RAMAS
CLTURA
CLTURA
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Docente FCE UTM 2014