"Ao de la consolidacin

del Mar de Grau"

Alumna:
Yorka Torres Snchez

Curso:
Sociologa

Profesora:
Lic. Mara Magaly Morales Crcamo

Tema:
Cambio social: Sociedad del conocimiento,
modernidad, globalizacin, ciencia y tecnologa.

Carrera, ciclo y grupo:

Administracin - 1 - A

CAMBIO SOCIAL
Un cambio social es una alteracin apreciable de las estructuras
sociales, las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras
ligadas a las normas, los valores y a los productos de las mismas.
El estudio del cambio social comprende la determinacin de las
causas o factores que producen el cambio social. El trmino es
relevante en estudios dedicados a historia, economa y poltica, y
puede abarcar desde conceptos como revolucin y cambio de
paradigmas hasta cambios superficiales en una pequea
comunidad. La idea de progreso y la idea de innovacin son
conceptos que deben incluirse en el anlisis.
El cambio social incluye aspectos como el xito o fracaso de
diversos sistemas polticos y fenmenos como la globalizacin, la
democratizacin, el desarrollo y el crecimiento econmico. Es decir:
el cambio social consiste en la evolucin de las sociedades, desde
cambios a gran escala hasta pequeas alteraciones. El estudio del
cambio social suele considerarse una rama de la sociologa y la
asistencia social, pero tambin atae a las ciencias polticas,
econmicas, a la antropologa y a muchas otras ciencias sociales.
Las personas pueden adherirse conscientemente a las tesis del
cambio social. En este contexto, la expresin "cambio social"
adquiere otro significado. Se refiere a las acciones en defensa de
una causa que pretende cambiar alguna regla o convencin de la
sociedad, ya sea para satisfacer los intereses de un determinado
grupo social, ya sea con la intencionalidad de "mejorar" la sociedad
en su conjunto.
Los cambios sociales han sido influidos de forma latente, ya no solo
a travs de los medios masivos de comunicacin conocidos
anteriormente o de eventos sociales relevantes que infundan a
cambios de ideologas, sino a travs de redes sociales y dems
herramientas que la web proporciona, de tal forma que los cambios

que anteriormente llevaban aos para realizarse, ahora evolucionan

y se desarrollan a velocidades pensadas como imposibles en otros
tiempos.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La nocin de sociedad del conocimiento hace referencia a la era de

la sociedad pos industrial caracterizada por el predominio de la
produccin de servicios y con una estructura laboral caracterizada
por profesionales tcnicamente cualificados. El desarrollo del
conocimiento constituye la base para la innovacin tanto para
programas econmicos, polticos y sociales. La sociedad se
encuentra orientada hacia el progreso tecnolgico que incide en los
procesos de tomas de decisiones en todos los mbitos.
Junto a la nocin de sociedad del conocimiento se habla tambin de
la sociedad red, de la sociedad informatizada, entre otros trminos.
Manuel Castell habla de la sociedad red. Castell distingue entre
comunicacin del conocimiento, presente en todas las sociedades,
de informacional que indica una forma especfica de organizacin
social que incide en la generacin, procesamiento y transmisin de
informacin las cuales inciden en la productividad y el poder
(Castell, 1996)
Tanto la sociedad del conocimiento como la idea de sociedad de la
informacin hacen nfasis en la relevancia de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin (TICs) as como de su utilizacin en
los procesos econmicos. Tambin se relaciona con la identificacin
de las nuevas formas de produccin del conocimiento que incide en
la produccin al igual que los factores de capital y trabajo.
En la sociedad del conocimiento sobresale la relevancia de las
nuevas tecnologas en los procesos educativos, de manera
particular en la formacin inicial de los estudiantes. Pero tambin se
relaciona a las reas tecnolgicas y econmicas aplicadas a la
planificacin de la educacin, formacin n en la organizacin o
gestin del conocimiento y en la esfera de la capacitacin en el
trabajo.

En el mbito econmico destaca el hecho del predominio de los

servicios especialmente en las reas de mercados globalizados de
divisas, finanzas y capitales ante el declive del mercado de
productos. Lo anterior impacta en el mercado de trabajo y en las
empresas que son capaces de adecuarse a procesos innovadores.
Mientras que en la esfera poltica destaca la necesidad de una
legitimidad cientfica en las decisiones lo que hace necesario el
concurso de asesores y expertos. Los polticos pierden capacidad
de decisin frente a los procesos de globalizacin econmica.
En el mbito cultural tambin hay importantes cambios frutos de la
aplicacin de tecnologas como el internet que modifican los
procesos sociales y culturales puesto que las relaciones sociales
dependen del uso de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
La nocin de sociedad del conocimiento se sustenta no nicamente
en las tecnologas, sino que es un factor entre otros como la
educacin o los recursos econmicos. La sociedad del
conocimiento, por otra parte, tambin parte del hecho de reconocer
que existe el riesgo de vivir en una sociedad modera: catstrofes y
desastres naturales, cambio climtico, efectos negativos de las
nuevas tecnologas, etctera.

Sociedad en riesgo
Uno de los efectos no esperados de la sociedad del conocimiento
es el hecho de reconocer que el aumento del conocimiento
cientfico y su difusin ocasionan mayor incertidumbre. A medida
que se sabe ms de algo, se sabe menos de otros aspectos. Por
ejemplo, genera incertidumbre el no conocer los efectos sociales de
las nuevas tecnologas, como en el caso de la biotecnologa, la
reproduccin asistida, el surgimiento de nuevas enfermedades
incurables como el SIDA, entre otros (Beck, 1986)..
La sociedad de riesgo supone un divorcio entre la esfera de la
produccin y la esfera de la cultura, en otras palabras en la medida

que se retira el Estado de sus tradicionales funciones de

intervencin econmica y social se generan reas que nadie cubre.
Por ejemplo, grupos sociales que ya no van a gozar de proteccin
estatal como en el caso de los ancianos, la seguridad social, la
educacin, o la salud.
Por otra parte, las sociedades subdesarrolladas que se caracterizan
entre otras cosas por la enorme brecha tecnolgica entre pases del
primer mundo y los pases subdesarrollados crean situaciones de
exclusin social.
Un nombre obligado para hablar de este tema es, sin duda, Ulrich
Beck quien examina la evolucin de la sociedad encaminada en un
principio hacia el progreso lleg a las dificultades para su manejo y
control lo que conduce hacia el riesgo. La sociedad informatizada ya
no se caracteriza por la distribucin de la riqueza sino por la
distribucin del riesgo como en los casos de los atmicos, qumicos
o genticos, pero adems se caracterizan por ser globales e
irreversibles. Tampoco es fcil su cuantificacin y por lo regular
afectan, tarde o temprano a todos.
Los riesgos causados por la modernidad son provocados por la
mano del hombre, pero tambin se puede destacar que con las
grandes catstrofes los polticos pierden credibilidad y los asesores
su autoridad cientfica.

Modernidad reflexiva y crtica a la sociedad del

conocimiento
Como reaccin a la sociedad de riesgo Beck habla de la
modernidad reflexiva que cuestiona las bases de la modernidad, la
ciencia, el progreso, la industrializacin y las tecnologas. La ciencia
es la responsable de desastres como Chernobyl, pero tambin es la
encargada de establecer los lmites de hasta dnde la sociedad
puede establecer los riesgos. El conocimiento cientfico se rige por
criterios poco ticos o culturalmente aceptables. La esfera del
conocimiento cientfico-tcnico ha logrado su propio espacio

diferente al mbito poltico-administrativo. En este punto es

necesario acudir al problema de la gobernanza, es decir, a la
capacidad de la sociedad para hacer cumplir a sus gobiernos los
acuerdos, normas o tratados, por ejemplo, en materia de riesgos a
la salud, de derechos ambientales o de derechos humanos (Beck,
1986).

MODERNIDAD

La Modernidad es una categora que hace referencia a los procesos

social e histrico que tienen sus orgenes en Europa Occidental a
partir de la emergencia del Renacimiento. El movimiento propone
que cada ciudadano tenga sus metas segn su propia voluntad. Se
alcanza la meta de una manera lgica y racional, es decir,
sistemticamente se da un sentido a la vida. Por cuestiones de
manejo poltico y de poder se trata de imponer la lgica y la razn,
negndose en la prctica los valores tradicionales o impuestos por
la autoridad.
La Modernidad es un periodo que principalmente antepone la razn
sobre la religin. Se crean instituciones estatales que buscan que el
control social est limitado por una constitucin y la vez se
garantizan y protegen las libertades y derechos de todos como
ciudadanos. Surgen nuevas clases sociales que permiten la
prosperidad de cierto grupo poblacional y la marginacin de otro. Se
industrializa la produccin para aumentar la productividad y su
economa; y, finalmente, es una etapa de actualizacin y cambio
permanente. Para comprender los axiomas de la Modernidad, se
debe enunciar la caracterstica principal del Renacimiento, ya que
este perodo es un puente de enlace entre las dos pocas. El
Renacimiento, enmarca al ser humano como un individuo simblico,
es decir, su propia base de creencias y que proviene la palabra
derivada del significado cognitivo textual mayor o bien dicho
comprensin del mundo est basado en la religin. En cambio, en la
Modernidad se abandona la creencia de que todo puede ser
explicado mediante la religin, y se procede a elaborar
explicaciones cientficas de los fenmenos, es decir, se renuncia al
mito y se da paso a la razn.
Analizada la contraposicin entre Renacimiento y Modernidad se
puede dar paso a definir y explicar esta etapa. La Modernidad es
entendida como un proceso de cambios que buscan homogeneizar
a la sociedad. Da paso a la creacin de individualidades y permite
que los hechos y objetos se hagan de conocimiento y apropiacin
universal. Se la considera como un proceso que necesita una
actualizacin permanente.

La modernidad es un cambio ontolgico del modo de regulacin de

la reproduccin social basado en una transformacin del sentido
temporal de la legitimidad. En la modernidad el porvenir reemplaza
al pasado y racionaliza el juicio de la accin asociada a los
hombres. La modernidad es la posibilidad poltica reflexiva de
cambiar las reglas del juego de la vida social. La modernidad es
tambin el conjunto de las condiciones histricas materiales que
permiten pensar la emancipacin conjunta de las tradiciones, las
doctrinas o las ideologas heredadas, y no problematizadas por una
cultura tradicional.
Tambin se ha introducido el trmino transmodernidad para el
mundo caracterizado por la globalizacin.

Orgenes
La Modernidad surge en el siglo XV despus que se provocaran
cambios emblemticos a nivel mundial como: el Descubrimiento de
Amrica por los europeos, el desarrollo de la imprenta, la Reforma
Protestante, el Renacimiento y la Revolucin Cientfica.
En trminos sociales e histricos, no se llega a la Modernidad con el
final de la Edad Media en el siglo XV, sino tras la transformacin de
la sociedad preindustrial, rural, tradicional, en la sociedad industrial
y urbana moderna que se produce con la Revolucin industrial y el
triunfo del capitalismo.
La superacin de la sociedad industrial por la sociedad
postindustrial se ha dado en llamar posmodernidad. La crisis de la
modernidad comenz hacia el final de la Primera Guerra Mundial
cambiando la mentalidad y las conciencias as como otros
profundos cambios sociales que derivaron en cambios polticos.

Impacto Social

La Modernidad promovi transformaciones en la organizacin de las

naciones. Se secularizan los estados para dar paso al poder
republicano, la racionalidad administrativa y la industrializacin.
Adems, con la aparicin de los Estados nacin se deben
reorganizar los territorios y se procede a la creacin de la urbe, para
conseguir un desarrollo industrial capitalista y un progreso
econmico y tecnolgico.
Debido a la creacin de la urbe el poder republicano debe
establecer una constitucin que encierra el conjunto de leyes que
controlan la sociedad. Para que se facilite este control se crean tres
poderes estatales que ejerzan las leyes en la ciudadana: el poder
ejecutivo, el poder legislativo y el poder judicial. Cada uno de estos
posee una funcin especfica: el primero se encarga de dictar las
leyes que conforman la constitucin, el segundo de aprobar dichas
leyes, y el tercero de administrar la justicia en la sociedad mediante
la aplicacin de la constitucin.
La racionalidad administrativa permite que nazca una nueva clase
social: la burocracia; misma que trabaja en las diferentes entidades
pblicas y colabora con el Estado para ejercer y hacer cumplir la
constitucin, es decir, las leyes que demuestran el poder del estado
mediante el orden y el control.
La industrializacin es el proceso que busca expandir la economa
de un lugar especfico mediante el desarrollo industrial. Comenz
con el modelo T de Henry Ford, el cual operativita la produccin de
bienes comerciales (transformar la materia prima en productos
terminados), permitiendo un ahorro de tiempo y un incremento en
las ganancias. La industrializacin, represent un cambio
tecnolgico y econmico significativo para el Estado; en cambio,
para la poblacin una oportunidad utpica de bienestar y
prosperidad; puesto que su remuneracin econmica y sus
condiciones laborales no eran ecunimes. Este sector de la
poblacin conform al proletariado: clase social encargada de la
produccin masiva de bienes comerciales en las fbricas.

Impacto educativo
La Modernidad en el plano educativo viene a ser lo que Gustav
Wyneken llamara "un fenmeno tpico de una poca de transicin:
una poca de disolucin y nueva formacin", en la que las
exigencias de la industrializacin y las ideas renacentistas
convierten a la educacin en una oportunidad para acceder a una
mejor calidad de vida. Esta visin trae consigo la ruptura de
esquemas tradicionales de transmisin del conocimiento dando
lugar a lo que posteriormente llamaran "sociedad de la
informacin".

GLOBALIZACION

Cuando se menciona el concepto de globalizacin, uno se

encuentra con variadas ideas y forma de la globalizacin, se piensa
como un proceso econmico, tecnolgico, cultural, etc. Situaciones
que no estn lejos de ser, porque si es un proceso econmico,
tecnolgico y cultural, todo esto a travs de una serie de cambios
sociales, y hay que considerar que hoy en da el cambio est
presente a travs de las redes y del sistema econmico.
Este proceso de globalizacin, tiene inicio en el occidente y se ha
prolongado alrededor de pases, desde el siglo XX y contina hoy
en da en el siglo XXI. Con el transcurso del tiempo y la llegada de
esta globalizacin, se ha producido cambios en la sociedad, y uno
de ellos es la participacin de la Sociedad en este mundo de
globalizacin, como es el caso de la interaccin y la produccin en
trminos de bienes y servicios.
Unas de las caractersticas de este proceso de globalizacin, es el
cual, se ha instalado, de tal forma de moldear el presente, como es
el caso de la cantidad y la calidad de productos, las condiciones de
trabajo, incluyendo el salario y el medio ambiente.
Con todo este tipo de avance y recurso que presenta la
globalizacin, la sociedad no queda satisfecha, ocasionando
cambios en el sistema y generando inseguridad, como es caso de la
vigilancia.
Actualmente las Empresas ofrecen tarjetas de crditos, y llevan a la
sociedad a un consumo, como una consecuencia de la
globalizacin. Y hay ocasiones que las personas no toman en
cuenta los efectos negativos en la calidad de vida en trminos de
deuda. Pero se da en cambio, un beneficio a ciertas personas
conscientes de sus efectos, y que la utilizan de forma adecuada.
La globalizacin trae consigo la tecnologa, el cual permite a la
sociedad, facilitar la adaptacin a un medio. Hay que aadir que la
tecnologa es uno de los avances ms significativos en trminos de
globalizacin, y que ha ayudado a la sociedad, desde una simple

entrega de informacin a travs de radios, hasta el mejoramiento

funcional de la vida.
La llegada del transporte, en trminos de tecnologa, el cual ha
cambiado considerablemente la vida de las personas de hoy en da,
ya que les permiten movilizarse a variados lugares deseados. Pero
hay un porcentaje de personas que no tiene esta posibilidad de
poder transportarse, por las condiciones en que se encuentran. Muy
cercano es la realidad que he visto, personas que no tienen los
recursos ni los medios para poder movilizarse, impidiendo
conectarse con las dems personas, porque viven en lugares
aislados o en zonas rurales, lo cual la globalizacin para ellos no ha
llegado en su mximo esplendor, pero para los que viven ciudades
con gran cantidad de edificios, supermercados, y con acceso
directos a la conexin de tecnologas, se le hace de alguna manera
fcil el poder satisfacer sus necesidades.
La globalizacin es un proceso multidimensional, histrico y cultural
que nunca cesa de estar en continuo avance. sta usa como
soporte ideolgico al neoliberalismo, a la postmodernidad y al
pensamiento nico; como soporte cientfico y tcnico a la tercera
revolucin industrial y a la nueva economa; como soporte poltico a
la oposicin al socialismo real, a las modificaciones en los partidos
polticos y cambio de roles del Estado; y finalmente y como soporte
econmico usa al libre mercado, la competitividad los nuevos
bloques regionales, los procesos integrales, los mercados capitales
y la internalizacin de la produccin.
Como bien podemos observar, la globalizacin tiene diferentes
puntos de vista por los cuales puede ser analizado y criticado
positiva o negativamente, de esta manera no se podra comparar la
opinin. La Globalizacin afecta tanto positiva como negativamente,
sin embargo daremos a conocer nuestro principal punto de vista y
tratar de hacerte ver la globalizacin como una oportunidad y no
como una amenaza. Lo principal que nos lleva a creer en este
suceso como una oportunidad es que
crea movimientos
comerciales; con esto, inversin, empleo y crecimiento para los
pases.

Factores:
El Per al ser eje de comunicacin con la mayora de pases de
Amrica del Sur y pases aledaos al ocano pacifico, es
considerado una plataforma comercial bastante amplia, adems
posee una va natural de salida hacia el Ocano Atlntico que le
permite tener una ventaja aun mayor con respecto a sus pases
vecinos. Tambin posee recursos naturales que le permiten ser el
centro de inversiones extranjeras.

Sectores especficos favorecidos

El sector exportador es el primario ya que recibe favorable capital,
generando crecimiento sostenido y un mercado de empleo ms
amplio.
A este viene adherido la demanda interna, lo que implica una mayor
necesidad de productividad, por lo tanto ms puestos de empleo y
movimiento comercial.
El sector terciario es el comercial, tambin favorecedor ya que
adems de tener inversiones extranjeras en el pas, la globalizacin
le ha permitido movilizarse en todo el mundo favoreciendo al capital
peruano. Finalizando una de las fuente que ms acceso tiene las
personas es a los diarios, medio por el cual se tiene informacin de
diferentes reas de inters, pero en relacin con la temtica y
principalmente con el diario, este da a conocer la economa, cultura,
poltica, avances del pas en que vivimos, como es el caso de Chile.
Recuerdo bsicamente que en el ao 2012 aproximado en enero,
revise un artculo el cual haca mencin de la globalizacin en
nuestro pas, y deca algo as, "Chile es el pas ms globalizado de
Amrica Latina y sube en el ranking mundial al puesto veinticinco".
Analizando la informacin de esta fuente nos da a conocer que
chile, se est dando un avance en relacin de tecnologas, medios,
recursos pero a la vez hay que tener en consideracin la forma en
la cual fue evaluada, para llegar a este nmero. Adems, hay que
considerar que la sociedad ha tenido un tiempo de cambios en la

vida, un cambio de produccin, de inseguridad y confianza, que va

avanzando hacia las nuevas generaciones de la vida.

CIENCIA Y TECNOLOGIA
Es necesario justificar el papel que juega la tecnologa y el
desarrollo tecnolgico en la sociedad, as como analizar su
incidencia en distintos mbitos sociales, ya que como se ha puesto
de manifiesto en numerosas ocasiones, el desarrollo tcnico de las
nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin va por delante
del estudio de sus repercusiones sociales.

La sociedad moderna se inicia con la Revolucin industrial

producida a lo largo de los siglos VIII y XIX. La industria se
convierte en el motor de la actividad econmica y las herramientas
artesanales son sustituidas por las mquinas (mquina de vapor,
mquinas elctricas...), nuevas tecnologas que modifican
profundamente los sistemas de produccin y comunicacin.
Se inicia la secuencia progreso tecnolgico = desarrollo econmico
= bienestar social, tal como economistas y cientficos sociales han
confirmado (Parejo, 1997). Un gran cambio se produce tambin a
nivel social, la burguesa se consolida como la clase social
hegemnica, comprometida con la financiacin de los nuevos
procesos tecnolgicos, mientras surge con fuerza como clase social
el proletariado.
La relacin entre cambio social y desarrollo tecnolgico es evidente
a lo largo de la historia, sin embargo la responsabilidad real de la
tecnologa en la transformacin social es una cuestin debatida
hasta qu punto el cambio de las sociedades desarrolladas es
causa o efecto de las nuevas tecnologas? Esta cuestin sigue
generando discursos encontrados que aparecen cada vez que se
descarga la responsabilidad de determinadas conductas y hbitos
sociales en los nuevos medios de comunicacin (televisin,
Internet).
As surgen preguntas como es la juventud ms agresiva como
consecuencia de su exposicin a la televisin o aumenta la
agresividad en los medios de comunicacin de masas porque la
sociedad es cada vez ms agresiva y competitiva?, generan los
videojuegos pautas de actuacin machistas o slo son una
prolongacin de las pautas existentes en nuestra sociedad?, etc.
El cambio tecnolgico que estamos experimentando y el auge de
nuevas formas de comunicacin, hace imprescindible una reflexin
desde la educacin sobre el impacto de estas nuevas herramientas
de comunicacin, tanto en los comportamientos y los procesos de
pensamiento de todos los grupos humanos como en las actitudes
de la sociedad hacia estos nuevos medios y los modos de vida que

sustentan, sin olvidar su impacto en las instituciones educativas y

los nuevos procesos de enseanza y aprendizaje que se posibilitan.
La tecnologa ha generado planteamientos y actitudes muy
diferentes a lo largo de la historia, hay pocas de escepticismo, de
optimismo y de desasosiego ante los logros y las posibilidades de la
tecnologa.

INDICE
I.
II.
II.1.
II.2.
II.3.
III.
III.1.
III.2.
III.3.

INTRODUCCION
CAMBIO SOCIAL
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
MODERNIDAD
Concepto.
Caractersticas Generales de la Modernidad
Los mitos de la Modernidad
GLOBALIZACION
Concepto.
Origen
Efectos de la Globalizacion.

III.4.
IV.
IV.1.
IV.2.

Aspectos importantes de la Globalizacin.

CIENCIA Y TECNOLOGIA
Concepto.
Relacin de la ciencia y tecnologa

INTRODUCCION

En la presente monografa se busca ampliar conocimientos referentes a los

siguientes trminos: Sociologia del conocimiento, la modernidad, la
globalizacin y la ciencia y tecnologa.
Se puede definir como sociologa del conocimiento como un factor del cambio
social entre otros, como, por ejemplo, la expansin de la educacin. Segn
este enfoque, el conocimiento ser cada vez ms la base de los procesos
sociales en diversos mbitos funcionales de las sociedades.
Con respecto a la Modernidad se dice que es una categora que hace
referencia a los procesos social e histrico que tienen sus orgenes en Europa
Occidental a partir de la emergencia del Renacimiento. El movimiento propone
que cada ciudadano tenga sus metas segn su propia voluntad. Se alcanza la
meta de una manera lgica y racional, es decir, sistemticamente se da un
sentido a la vida. Por cuestiones de manejo poltico y de poder se trata de

imponer la lgica y la razn, negndose en la prctica los valores tradicionales

o impuestos por la autoridad.
La globalizacin es un fenmeno moderno que puede ser analizado desde
diversos ngulos.
Y para culminar la ciencia y la tecnologa y la sociedad en el desarrollo de la
humanidad representan una gran influencia para que esta pueda crecer y
expandirse de una forma equilibrada, se necesita de la misma porcin de cada
uno de estos tres aspectos para que la humanidad no sufra ninguna alteracin.

CAMBIO SOCIAL
Un cambio social es una alteracin apreciable de las estructuras sociales, las
consecuencias y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los
valores y a los productos de las mismas.
El estudio del cambio social comprende la determinacin de las causas o
factores que producen el cambio social. El trmino es relevante en estudios
dedicados a historia, economa y poltica, y puede abarcar desde conceptos
como revolucin y cambio de paradigmas hasta cambios superficiales en una
pequea comunidad. La idea de progreso y la idea de innovacin son
conceptos que deben incluirse en el anlisis.
El cambio social incluye aspectos como el xito o fracaso de diversos sistemas
polticos y fenmenos como la globalizacin, la democratizacin, el desarrollo y
el crecimiento econmico. Es decir: el cambio social consiste en la evolucin de
las sociedades, desde cambios a gran escala hasta pequeas alteraciones. El
estudio del cambio social suele considerarse una rama de la sociologa y la
asistencia social, pero tambin atae a las ciencias polticas, econmicas, a la
antropologa y a muchas otras ciencias sociales.

Las personas pueden adherirse conscientemente a las tesis del cambio social.
En este contexto, la expresin "cambio social" adquiere otro significado. Se
refiere a las acciones en defensa de una causa que pretende cambiar alguna
regla o convencin de la sociedad, ya sea para satisfacer los intereses de un
determinado grupo social, ya sea con la intencionalidad de "mejorar" la
sociedad en su conjunto.
I.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

El trmino sociedad del conocimiento ocupa un lugar estelar en la discusin

actual en las ciencias sociales as como en la poltica europea. Se trata de un
concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se
estn produciendo en la sociedad moderna y sirve para el anlisis de estas
transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visin del futuro para guiar
normativamente las acciones polticas. Sin embargo, ha tenido una adaptacin
desigual en las diferentes reas lingsticas concurriendo tambin con otros
trminos como sociedad de la informacin y sociedad red. Este artculo tiene
como objetivo exponer brevemente el estado de la cuestin de la discusin
alemana de la sociedad del conocimiento.
El concepto actual de la sociedad del conocimiento no est centrado en el
progreso tecnolgico, sino que lo considera como un factor del cambio social
entre otros, como, por ejemplo, la expansin de la educacin. Segn este
enfoque, el conocimiento ser cada vez ms la base de los procesos sociales
en diversos mbitos funcionales de las sociedades. Crece la importancia del
conocimiento como recurso econmico, lo que conlleva la necesidad de
aprender a lo largo de toda la vida. Pero igualmente crece la conciencia del nosaber y la conciencia de los riesgos de la sociedad moderna.
Estas consideraciones implican la necesidad de preguntarse por los
fundamentos del concepto. Un punto de partida debe ser la pregunta: Qu es
conocimiento?
Heidenreich, en el artculo anteriormente mencionado, propone partir de las
teoras de Kant, James, Dewey y Luhmann para responder a esta cuestin. Ya
Kant indic que conocimiento no es una representacin objetiva del mundo. Sin
embargo, tampoco es una representacin meramente subjetiva y discrecional.
Somos capaces de distinguir entre sueos y realidad, independientemente
de que se entiende por sta. Algunas representaciones se confirman en la
prctica, otras no.
Lo que hace falta es conseguir un equilibrio entre lo subjetivo y lo objetivo de la
nocin conocimiento, para lo cual se puede recurrir a las propuestas
conceptuales del pragmatismo norteamericano de James y Dewey, y a la teora
de sistemas desarrollada por el socilogo Luhmann.

Este ltimo define conocimiento como un esquema cognitivo que se considera

verdadero, pero que, al mismo tiempo, es variable. Estos esquemas regulan la
relacin de sistemas sociales y fsicos con su entorno. A diferencia de las
expectativas normativas, que no se revisan ni siquiera en caso de decepcin[8],
las expectativas cognitivas si se revisan y se corrigen en caso de que ser
necesario a base de las experiencias adquiridas. A pesar de que el
conocimiento no representa el mundo de forma objetiva, hay un criterio de su
adecuacin (su verdad), que reside en su convalidacin en la prctica (James
2001 y Dewey 1960) aunque estos efectos prcticos no estn dados de forma
objetiva, sino que a su vez se constituyen a travs de las interrelaciones entre
las personas perceptoras y actuantes por un lado, y la realidad por otro lado.
De esta forma se construye socialmente una certeza de la realidad
(Realittsgewiheit - Luhmann 1995. p. 166) que es condicin imprescindible
para cualquier formar de pensar y de actuar. En este sentido, conocimiento
implica la capacidad de accin social (vase Stehr 1994. p. 208).
La utilizacin de esta definicin del conocimiento implica que no se puede
hablar de la sociedad del conocimiento refirindose solo al hecho de que se
est produciendo cada vez ms conocimiento tomando como indicador, por
ejemplo, que el 90 por ciento de todos los cientficos de todos los tiempos estn
viviendo ahora. No se trata de un indicador de la sociedad del conocimiento,
sino, como mucho, de un indicador de la constitucin de un sistema autnomo
de la produccin de conocimiento. Basndose en la definicin expuesta, la
sociedad actual no dispone de ms conocimiento que otras sociedades, sino
que la definicin de conocimiento como variable y verificable en cuanto al no
cumplimiento de expectativas hace pensar, que la sociedad del conocimiento
est caracterizada por la decreciente importancia de los rituales, de las
tradiciones y de las normas aceptadas sin ms. Al contrario, la sociedad del
conocimiento est marcada por la disposicin de poner en cuestin las
percepciones, suposiciones y expectativas tradicionales y socialmente
aceptadas. La tesis implcita es que las sociedades actuales consideran cada
vez ms la expectativas basada en conocimiento en lugar de normas. Es decir,
las expectativas son cada vez ms variables y revisables.
Las reglas y evidencias de nuestra sociedad estn cada vez ms sometidas a
procesos de reflexin, lo cual tiene su expresin en el deterioro acelerado de
las estructuras reguladoras tradicionales
La consideracin de que una sociedad se basa en el conocimiento no depende,
por lo tanto, del tipo de los bienes producidos (es decir bienes inmateriales o
intensos en I+D) y tampoco de la competencias especificas de los empleados,
que se manifiestan por ejemplo en certificaciones acadmicas. Las
organizaciones muchas veces citadas como ejemplos del trabajo basado en el
conocimiento -como consultoras, los bancos de inversin, los corredores de
bolsa, los laboratorios de software o las agencias publicitarias- no lo son por

sus exigencias laborales especficas o sus productos como organizaciones

basadas en conocimiento. De entrada, los conocimientos y experiencias
requeridos para la produccin de ropa y de acero no son menos intensos que el
conocimiento requerido para las actividades en las organizaciones
mencionadas.[9] Tampoco se puede definir la sociedad del conocimiento a
travs de la inmaterialidad de sus procesos econmicos (Stehr 2000. p. 63). No
hay duda de que se est reduciendo el peso de las actividades relacionadas
con la obtencin de materias primas, su tratamiento y la produccin de bienes
materiales. Pero tambin las actividades inmateriales podran ser altamente
estandarizadas, dejando poco margen de accin y de decisin individual. El
criterio esencial es la disposicin de poner en duda las normas y reglas
establecidas. Por lo tanto, la capacidad innovadora es constitutiva para la
sociedad de conocimiento. Solamente se puede hablar de una sociedad de
conocimiento, cuando las estructuras y procesos de la reproduccin material y
simblica de una sociedad estn tan impregnadas de operaciones basadas en
conocimiento, que el tratamiento de informacin, el anlisis simblico y los
sistemas expertos se convierten en dominante respecto a los otros factores de
re-produccin. Otro requisito imprescindible de la sociedad del conocimiento
es que el conocimiento en general y el conocimiento de los expertos en
particular sean sometidos a un proceso de revisin continua convirtiendo de
est forma la innovacin en un componente cotidiano del trabajo basado en
conocimiento (vase Willke 1998. p. 355).
Se puede suponer que todo tipo de sociedad tiene est disposicin. No se
puede imaginar una sociedad invariable en el tiempo, como tampoco se puede
imaginar una sociedad sin tradiciones, normas y reglas institucionalizadas.
Pero solo la sociedad moderna altamente diferenciada, cuyo origen se
encuentra en el Renacimiento italiano, ha sido capaz de crear dinmicas
transformadoras permanentes a travs de la constitucin de subsistemas de la
sociedad orientados al cambio (sobre todo la ciencia, la economa y la
tecnologa). En este sentido, la validez del concepto de la sociedad del
conocimiento depende de obtener indicios claros de que la produccin,
distribucin y reproduccin del conocimiento ha cobrado una importancia
estratgica y dominante en las sociedades actuales. En primera instancia se
deben identificar los espacios sociales estratgicos de la produccin y
distribucin del conocimiento, como las prcticas y los objetos constitutivos, y
descubrir su puesta en red y su institucionalizacin de las estructuras locales
en regmenes globales (vase Rammert 1999).
II.

MODERNIDAD

II.1.

Concepto.

La Modernidad es una categora que hace referencia a los procesos social e

histrico que tienen sus orgenes en Europa Occidental a partir de la

emergencia del Renacimiento. El movimiento propone que cada ciudadano

tenga sus metas segn su propia voluntad. Se alcanza la meta de una manera
lgica y racional, es decir, sistemticamente se da un sentido a la vida. Por
cuestiones de manejo poltico y de poder se trata de imponer la lgica y la
razn, negndose en la prctica los valores tradicionales o impuestos por la
autoridad.
La Modernidad es un periodo que principalmente antepone la razn sobre la
religin. Se crean instituciones estatales que buscan que el control social est
limitado por una constitucin y la vez se garantizan y protegen las libertades y
derechos de todos como ciudadanos. Surgen nuevas clases sociales que
permiten la prosperidad de cierto grupo poblacional y la marginacin de otro.
Se industrializa la produccin para aumentar la productividad y su economa; y,
finalmente, es una etapa de actualizacin y cambio permanente.
La Modernidad surge en el siglo XV despus que se provocaran cambios
emblemticos a nivel mundial como: el Descubrimiento de Amrica por los
europeos, el desarrollo de la imprenta, la Reforma Protestante, el Renacimiento
y la Revolucin Cientfica.
En trminos sociales e histricos, no se llega a la Modernidad con el final de la
Edad Media en el siglo XV, sino tras la transformacin de la sociedad
preindustrial, rural, tradicional, en la sociedad industrial y urbana moderna que
se produce con la Revolucin industrial y el triunfo del capitalismo.
La superacin de la sociedad industrial por la sociedad postindustrial se ha
dado en llamar posmodernidad. La crisis de la modernidad comenz hacia el
final de la Primera Guerra Mundial cambiando la mentalidad y las conciencias
as como otros profundos cambios sociales que derivaron en cambios polticos.
II.2.

Caractersticas Generales de la Modernidad

Ruptura con el pasado referencial: la Iglesia, la Civilizacin romana y el

Imperio Carolingio
Superacin desde la manera cristiana de comprender la historia, en lo
que lo nuevo, es la redencin de lo antiguo.
Surgen movimientos que marcan la novedad: artstico, msica, letras,
pintura, filosofa, teologa, entre otros.
Se inicia un despertar del pensamiento humano, libre de toda esclavitud
intelectual.
Separacin entre la fe y la razn.
Adversarios y partidarios de la modernidad se unan en una creencia en
comn que se perpetuara a lo largo de los siglos: los valores son
universales y eternos.
Introduccin al progreso: poltico, social y econmico.

La modernidad nace del presente: el presente ya no existe en relacin

con el pasado, sino en s mismo.
La modernidad se vuelve no slo normativa, sino imperativa: ya no es la
pertenencia a un periodo histrico, ser moderno se vuelve una eleccin.
El mundo como lo conocemos ahora, es una mera respuesta a la
modernidad, es decir, un suceso de cambios en el pensamiento del
hombre.
De la mano del hombre, surge la ciencia y poco despus la tecnologa.
Aparece el humanismo: movimiento intelectual que surge en las
Ciudades Italianas y desde ellas se expande por Europa. Trae consigo
una nueva mentalidad crtica individualista.
Crecimiento econmico: aparecen nuevos productos, nuevas rutas y
nuevos pases hegemnicos
En lo social: nuevas enfermedades atacan los ncleos urbanos,
mestizaje, crecimiento poblacional.
En lo cultural: poca de intercambio cultural.
Se establecen nuevas clases sociales: nobleza, burgueses y
campesinos.
Con el renacimiento, se introduce un renacer: una vuelta a la antigedad
clsica grecorromana.
El conocimiento es del dominio pblico: las universidades son la piedra
fundamental del cambio del pensamiento humano.
II.3. Los mitos de la Modernidad
Se maneja la ideologa que el dominio que han impuesto los europeos, se ha
creado y constituido a lo largo del tiempo como una consolidacin de
superioridad autonombrndose como los guas del destino planetario, siendo
totalmente fuera de la realidad este tipo de concepcin. Entre estos dogmas
que se manejan estn:
a) La civilizacin moderna considerada como superior
b) La superioridad de esta civilizacin moderna basada en la imposicin de
este grupo sobre los ms primitivos, rudos, barbaros, en funcin de la exigencia
moral
c) Existe una evolucin y un tiempo lineal, es decir se ve como se acrecienta
con el pasar de las generaciones.
d) Prepondera la superioridad tambin en la ciencia, la tecnologa, la materia, la
sabidura la religin y el espritu.
e) Todo tiempo pasado es considerado primitivo
f) La existencia de una Cultura Universal, acogida en la de Europa.
III.

GLOBALIZACION

III.1.

Concepto.

La globalizacin es un fenmeno moderno que puede ser analizado desde

diversos ngulos. El trmino proviene del ingls globalization, donde global
equivale a mundial. Por eso, hay quienes creen que el concepto ms adecuado
en castellano sera mundializacin, derivado del vocablo francs
mondialisation.
A grandes rasgos, podra decirse que la globalizacin consiste en integracin
de las diversas sociedades internacionales en un nico mercado capitalista
mundial. Por eso, el fenmeno es defendido desde teoras econmicas como el
neoliberalismo y por entidades como el Fondo Monetario Internacional y el
Banco Mundial.
Los defensores de este fenmeno mundial exponen multitud de razones para
estar a favor del mismo. As, entre ellas se encuentra el que permite que la
libertad se extienda, da lugar a ms puestos de trabajo y a un crecimiento
palpable de la economa, ha disminuido la mortandad infantil, ha aumentado la
esperanza de vida, han avanzado los derechos de las mujeres y ha decrecido
la explotacin laboral infantil.
Existen numerosas corrientes de pensamiento que creen que la globalizacin
trasciende la cuestin econmica y abarca a la cultura, por ejemplo. Como la
relacin de fuerzas entre las naciones ms desarrolladas (como las europeas o
los Estados Unidos) y las subdesarrolladas (como las latinoamericanas o
africanas) es sumamente desigual, la globalizacin sin lmites ni controles
favorece el imperialismo cultural y el dominio econmico, y atenta contra la
identidad particular de cada pueblo.
Entre los argumentos que utilizan las personalidades y organismos ms crticos
con la citada globalizacin se encuentran tambin el que dicho fenmeno
favorece la privatizacin, aumenta la competencia, se produce la fuga de
cerebros y se sobreexplota el medio ambiente.
III.2.

Origen

El origen histrico de la globalizacin se remonta a 1492, cuando Cristbal

Coln lleg a Amrica. A partir de all, la voluntad expansiva de Europa se
tradujo en una serie de imperios y el comercio global se intensific ao a ao.
Las potencias se basaban en la teora econmico-poltica del mercantilismo,
que supona la competencia por una cantidad finita de riqueza y la necesidad
de un control estricto del comercio. Las tensiones y enfrentamientos dieron
lugar al primer tratado global de la historia (Tratado de Tordesillas), donde
Espaa y Portugal acordaron como repartirse los territorios conquistados.

El avance de la tecnologa, el auge de las telecomunicaciones e Internet y el

desarrollo de los medios de transporte ha permitido que el fenmeno de la
globalizacin sea una realidad ineludible en el mundo actual.
III.3.

Efectos de la Globalizacion.

Entre los efectos ms importantes se encuentran la estandarizacin de

productos y servicios, la seduccin de barreras arancelarias y las economas
de escala.
1. La estandarizacin de productos significa que estos tienen poca o nula
variacin entre los distintos pases o regiones donde se distribuye. Si un
producto necesita ser modificado significativamente para introducirse en otra
regin, este ya no es un producto estndar.
2. La reduccin de las barreras arancelarias, ha introducido el llamado
consumo de productos masivos, permitiendo que tengan acceso a estos
muchos pases.
3. La economa a escala puede hacer a los ms competitivos con estrategias
poco costosas, utilizando la capacidad de plantas ociosas, aumentando la
productividad y distribuyendo los costos fijos entre un mayor numero de
unidades.
La globalizacin ha provocado la creacin de grandes corporaciones en ciertos
sectores industriales, haciendo que las pequeas y medianas empresas sean
vendidas a esas corporaciones.
Otro de los fenmenos que tiene su origen en la globalizacin, es la integracin
de las empresas, se trata de empresas que se desarrollan exitosamente en
mercados importantes. Organismos multilaterales de integracin.
Estos organismos de una manera u otra forman parte de la integracin
Latinoamericana:
Amrica Latina y el Caribe Asociacin Estados del Caribe AEC.
Asociacin Latinoamericana de Instituciones Financieras para el Desarrollo
ALIDE.
Asociacin Latinoamericana de Integracin ALADI.
Banco Centroamericano de Integracin Econmicas BCIE.
Cmara de Integracin Econmica Venezolana Colombiana CIVC.
Centro de Formacin para la integracin Regional CEFIR.
Centro Latinoamericano de Administracin para el desarrollo CLAD.

Centro americano de administraciones Tributarias CIAT.

Centro Latinoamericano de Globalizacin y prospectiva - CELGYP.
Centro Regional de Informacin sobre desastres para Amrica latina y el Caribe
CRID.
Comisin econmica para Amrica latina y el caribe CEPAL.
Comunidad Andina CAN
Comunidad del Caribe CARICOM.
Corporacin andina de fomento CAF.
Federacin Latinoamericana de bancos FELABAN.
Foro Electrnico de Micro, pequeas y medianas Empresas Latinoamericanas.
Grupo de Pases Latinoamericanos y del Caribe Exportadores de Azcar
GEPLACEA.
Instituto para la integracin de Amrica Latina y el Caribe INTAL.
Instituto Interamericano de Cooperacin para la Agricultura IICA.
Mercado Comn del Sur MERCOSUR.
Organizaciones de estados Americanos OEA.
III.4.

Aspectos importantes de la Globalizacin.

Comercio exterior. La participacin del conjunto de pases en desarrollo en el

comercio mundial aument del 19% en 1971 al 29% en 1999.Por ejemplo, las
economas asiticas recientemente industrializadas han logrado resultados
satisfactorios, en tanto que frica en su conjunto ha tenido un desempeo
mediocre. La composicin de las exportaciones de los pases tambin es un
factor importante. El mayor aumento se ha producido, por amplio margen, en la
exportacin de bienes manufacturados, en tanto que ha disminuido la
participacin en el total mundial de las exportaciones de productos primarios
--entre ellos los alimentos y las materias primas--, que en general provienen de
los pases ms pobres.
Movimientos de capital. Un fuerte aumento de los flujos de capital privado hacia
los pases en desarrollo durante gran parte de los aos noventa. El grfico
tambin muestra que a) el aumento se produjo tras un perodo --en los aos
ochenta-- en que los flujos financieros fueron especialmente limitados, b) los
flujos oficiales netos de "ayuda" o asistencia para el desarrollo disminuyeron
considerablemente desde principios de los aos ochenta, y c) la composicin
de los flujos privados se ha modificado de manera extraordinaria. La inversin

extranjera directa ha pasado a ser la categora ms importante. La inversin de

cartera y el crdito bancario aumentaron, pero han mostrado mayor
inestabilidad, y se redujeron de manera abrupta a raz de las crisis financieras
de finales de los aos noventa.
Migraciones. Los trabajadores se desplazan de un pas a otro en parte en
busca de mejores oportunidades de empleo. El nmero de personas en esta
situacin an es bastante pequeo, pero en el perodo 1965-1990 la mano de
obra extranjera aument alrededor del 50% en todo el mundo. La mayor parte
de las migraciones se produjeron entre pases en desarrollo. No obstante, la
corriente migratoria hacia las economas avanzadas probablemente de lugar a
una convergencia de los salarios a nivel mundial. Tambin es posible que los
trabajadores regresen a los pases en desarrollo y que los salarios aumenten
en estos pases.
Difusin de los conocimientos (y la tecnologa). El intercambio de informacin
es un aspecto de la globalizacin que a menudo se pasa por alto. Por ejemplo,
la inversin extranjera directa da lugar no slo a una expansin del capital
fsico sino tambin a la innovacin tcnica. Con carcter ms general, la
informacin sobre mtodos de produccin, tcnicas de gestin, mercados de
exportacin y polticas econmicas est disponible a un costo muy bajo y
representa un recurso muy valioso para los pases en desarrollo.
Estas economas se estn integrando cada vez ms a la economa mundial. En
realidad, la expresin "economa en transicin" es cada vez menos precisa. En
algunos pases (por ejemplo, Polonia y Hungra) la estructura y los resultados
econmicos se aproximan con rapidez a los de las economas avanzadas.
Otros (como la mayora de los pases de la antigua Unin Sovitica) se ven
ante problemas estructurales e institucionales a largo plazo similares a los que
se plantean en los pases en desarrollo.
IV.

CIENCIA Y TECNOLOGIA

En el inicio del siglo XXI, la sociedad de hoy se encuentra en una nueva etapa
como consecucin del desarrollo industrial del siglo pasado, las exigencias que
demanda este nuevo orden mundial, donde el conocimiento y la informacin
son el motor de los avances cientficos y tecnolgicos, requiere de una base
fundamental para la adopcin global de dicho orden.
La ciencia, la tecnologa y la sociedad en el desarrollo de la humanidad
representan una gran influencia para que esta pueda crecer y expandirse de
una forma equilibrada, se necesita de la misma porcin de cada uno de estos
tres aspectos para que la humanidad no sufra ninguna alteracin.
Es necesario que tambin la sociedad entienda que para que dejemos de ser
un pas tercermundista se necesita del apoyo de todos y que de alguna forma
se actualicen, esto no quiere decir que se olviden de sus viejas costumbres yy

tradiciones sino que aparte de practicarlas se sumerjan tambin en las nuevas

costumbres para que puedan entender mejor los cambios que se realizan
debido a la ciencia y tecnologa que avanzan a pasos agigantados en otros
pases comparados con el nuestro
IV.1.

Concepto.

La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma

sistemtica obtenidos a partir de la observacin, experimentaciones y
razonamientos dentro de reas especficas. Es por medio de esta acumulacin
de conocimientos que se generan hiptesis, cuestionamientos, esquemas,
leyes y principios.
La ciencia se encuentra regida por determinados mtodos que comprenden
una serie de normas y pasos. Gracias a un riguroso y estricto uso de stos
mtodos, son validados los razonamientos que se desprenden de los procesos
de investigacin, dando rigor cientfico a las conclusiones obtenidas. Es por
esto que las conclusiones derivadas de la observacin y experimentacin
cientfica son verificables y objetivas.
La Tecnologa se define como el conjunto de conocimientos y tcnicas que,
aplicados de forma lgica y ordenada, permiten al ser humano modificar su
entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso
combinado de pensamiento y accin con la finalidad de crear soluciones tiles.
La Tecnologa responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de
transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando
nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos. La motivacin es la
satisfaccin de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseo y
la ejecucin y el producto resultante son los bienes y servicios, o los mtodos y
procesos.
La tecnologa se propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo real,
para que responda de manera rpida y predecible a la voluntad o el capricho
de la sociedad, aunque no siempre sea en su beneficio. La tecnologa es
tambin la provincia de la industria y de la empresa comercial; para nada sirve
si sus productos no responden a las necesidades de los consumidores.
Tradicionalmente la tecnologa ha progresado por el mtodo emprico del
tanteo. La tecnologa ha estado a la vanguardia en muchos campos que
posteriormente adquirieron una slida base cientfica. Se dice que los efectos la
tecnologa constituyen un "impacto". La tecnologa derrama sobre la sociedad
sus efectos ramaficadores sobre las prcticas sociales de la humanidad, as
como sobre las nuevas cualidades del conocimiento humano.
IV.2.

Relacin de la ciencia y tecnologa:

La relacin que existe entre estas, es que ambas necesitan de un mtodo

experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la
repeticin. Por otra parte, la ciencia se interesa mas por el desarrollo de leyes,
las cuales son aplicadas por la tecnologa para sus avances.
Existe una tecnologa para cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema
tecnologa diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de ellas.
Cabe recordar, que la tecnologa se percibe con los sentidos, es decir,
podemos observarla y verla.
Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la ciencia y
la tecnologa. Los procesos de produccin, las fuentes de alimentacin, la
medicina, la educacin, la comunicacin o el transporte son todos campos cuyo
presente y futuro estn fuertemente ligados al desarrollo tecnologa y cientfico.
La ciencia y la tecnologa han contribuido a mejorar nuestras condiciones de
vida, aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno. Sin
embargo, han ocasionado tambin problemas como lo son: el aumento de la
contaminacin, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio
ambiente, la desertizacin, el empobrecimiento de la flora y la fauna, los
accidentes y enfermedades relacionados con la tecnologa son una parte
importante de estos riesgos.
Por otra parte tambin tiene efectos sobre la economa, aumentando las
diferencias entre los pases desarrollados y en vas de desarrollo, y agravando
las situaciones de pobreza.
La ciencia y la tecnologa son elementos que van transformando nuestro
entorno da a da.

CONCLUSIONES
Referente a la siguiente monografa realizada se puede concluir lo siguiente:

La sociologa del conocimiento ser la base de los procesos sociales en

diversos mbitos funcionales de las sociedades.
La modernidad da cuenta de la transformacin econmica, cientfica y
tecnolgica, el modernismo de las reflexiones acerca de los cambios en
la subjetividad en aquel proceso de transformacin. O, si se quiere el
modernismo es la conciencia de pertenencia a la poca que ante la
pregunta acerca de la condicin humana cre los valores de la poca.
la globalizacin tiene algunos atributos de alcance, intensidad, velocidad
y repercusin elevados, esto es en los flujos y conexiones polticas,
econmicas y culturales. Sin embargo, la trayectoria del desarrollo de
estos procesos sigue siendo incierta, debido a que dependen tanto de
una conjuncin especfica de las circunstancias, como de repercusiones
histricas complejas y sumamente diferenciadas. En este aspecto el
dominio actual de la globalizacin neoliberal no es tan seguro como lo
insinan muchos de sus defensores o de sus crticos ms entusiastas.
Existe una estrecha relacin entre la ciencia y la tecnologa y es que
ambas necesitan de un mtodo experimental para ser confirmadas,
puede ser demostrable por medio de la repeticin. Por otra parte, la
ciencia se interesa ms por el desarrollo de leyes, las cuales son
aplicadas por la tecnologa para sus avances.

BIBLIOGRAFIA
https://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_del_conocimiento
http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Modernidad
http://www.monografias.com/trabajos14/globalizac/globalizac.shtml#CONCL
http://www.monografias.com/trabajos5/cienteysoc/cienteysoc.shtml
https://es.wikipedia.org/wiki/Estudios_de_ciencia,_tecnolog
%C3%ADa_y_sociedad