Punto 1: Impacto de las redes sociales en la

2: La tecnologa educativa como un factor de

educacin

desarrollo de los pases- realidad o utopa.

Opinin personal: Sandra Crdenas
Las tecnologas de informacin son un elemento

Las TIC son una realidad. Estamos sumergidos en la

fundamental en la vida cotidiana y ms an en los

era digital, desde muy temprana edad los nios tienen

adolescentes

como

acceso a computador, internet, telfonos inteligentes,

hechizados por el internet, los videojuegos y el telfono

videojuegos, pero son utilizados para distraccin y

mvil que se vuelven indispensables en sus vidas,

lograr integrarlos a la educacin ha resultado muy lento

obteniendo informacin, comunicacin y dependencia

y difcil.

los

cuales

se

mantienen

convirtindose en una necesidad del diario vivir.

Como bien sabemos y nos podemos dar cuenta, en los
Las redes sociales comienzan a intervenir cuando se

colegios donde ejercemos como docentes o donde

presenta una necesidad, el compartir sus intereses y

nuestros hijos estudian, el gobierno departamental a

sus inquietudes. En el sistema educativo se utiliza para

dotado las instituciones educativas de computadores y

compartir ideas, foros, trabajos didcticos y otros usos

tabletas ara el uso de los estudiantes, aqu se vuelve

enriquecedores.

esta realidad una utopa por que no se capacit

adecuadamente el personal docente en el uso

La realidad es muy diferente ya que los docentes

adecuado de las tabletas.

quienes estn en las redes sociales no las utilizan

como herramienta de aprendizaje. Las redes sociales

El uso de los computadores y tabletas, se asign a los

son utilizadas para publicar una serie de cosas que

docentes de tecnologa e informtica, nicamente en

quiz no son de importancia. Muchas veces los

esas clases los estudiantes pueden hacer uso de la

docentes se quejan porque los estudiantes viven

sala de informtica. Los dems docentes no saben

chateando o jugando en el celular y toman medidas

cmo integrar estas herramientas tecnolgicas en sus

contra ello decomisando los equipos; pero no son

clases o se oponen a ello, porque no tienen suficientes

creativos y no aprovechan esta herramienta para el

conocimientos para utilizar estos recursos de manera

desarrollo de sus clases.

efectiva.

Hoy en da todos los jvenes estn en las redes

Posiblemente los docentes que se capaciten en el uso

sociales, la ms comn es Facebook, esto podra ser

de estas herramientas y que en realidad se interesen

de mucha utilidad para el docente si a cambio de

por generar proyectos para la integracin de las TIC en

decomisar el equipo celular les creara grupos de

el aula, lo cual lleva su tiempo, posiblemente generen

trabajo.

cambios positivos en los procesos de aprendizaje de

Algunas sugerencias seran:

los

estudiantes

al

mismo

tiempo

nuestros

gobernantes de turno doten las instituciones de

Grupos de clase para asesora, donde el

mejores condiciones tecnolgicas se vuelva realidad.

profesor d avisos relacionados con la misma

o se establezcan dilogos sobre los temas que
se consideren oportunos.

Grupos para asignaturas concretas, donde el

profesor ponga los deberes, el blog de su
clase (que puede ser externo o interno a la
red), las notas de los exmenes o los alumnos
hagan preguntas sobre la materia.

Se pueden hacer grupos de unos pocos

alumnos, para que estn en contacto mientras
realizan trabajos temporales en alguna
asignatura.

Uno de los puntos importantes de las redes sociales en

la educacin es que los estudiantes pueden adquirir un
sano aprendizaje de una manera formal e informal
obteniendo resultados como ser ms autnticos cuando
se expresan por s mismos.
Sera de suma importancia que los padres de los
jvenes estudiantes estuvieran ms pendientes ya que
de esta forma podran controlar el buen uso de las
redes sociales, el inters de los padres es que sus hijos
utilicen la internet como herramienta de aprendizaje,
dando as un efecto positivo en la formacin de ellos.
Opinin personal Anglica Carrillo Walteros
El desarrollo trae consigo cambios y avances

La tecnologa educativa como factor de desarrollo es

tecnolgicos de acuerdo a la poca, y el contexto en el

una realidad, la incorporacin de las TIC en el mbito

que se desenvuelve. Con el pasar del tiempo, hemos

educativo ha pasado de ser un ideal a convertirse quiz

sido testigos de grandes inventos que han hecho

en una necesidad educativa. Los programas nacionales

aportes de gran magnitud en la sociedad. Invenciones

y planes de desarrollo, precisamente tienen como

como el telfono, elemento que ha pasado por grandes

objetivo principal, priorizar la implementacin y el uso

cambios, desde una mquina de comunicacin simple,

de las TIC en las instituciones educativas, a travs de

hasta ser lo que hoy conocemos como telfonos

los diferentes programas en desarrollo en los cuales se

inteligentes.

establece, la distribucin de computadores, tablets, y

porttiles para el uso de los educandos; pero,

Es obvio que vivimos en un mundo de cambios, donde

lamentablemente esta realidad se ve afectada por otros

el ser humano no puede estar aislado o ajeno a la

factores influyentes convirtiendo en UTOPIA lo

evolucin y progreso que trae consigo el tiempo. La era

anteriormente mencionado; por qu?... porque en la

digital

mayora

trajo

consigo

el

internet

las

de

los

casos,

los

colegios

estn

telecomunicaciones, lo que implico cambio en las

suficientemente

relaciones personales, comerciales, entre otros. Ahora,

tecnolgicos, pero el docente aun le cuesta incluir y

las redes sociales se encuentran inmersas en la vida

hacer uso de este recurso dentro de su rea de

social del ser humano, precisamente su impacto ha

conocimiento, solo se emplean por los docentes de

transformado las formas de comunicacin del individuo.

informtica y tecnologa; esto significa falta de

Hoy por hoy los educandos en su mayora hacen parte

de las redes sociales (Facebook, instagram, whatssap,
line, entre otros), comparten informacin, datos, fotos,
imgenes; sin embargo, estos medios de comunicacin
en su totalidad, los emplean como espacios de solo
diversin, y no como medios para compartir

dotados

con

los

elementos

capacitacin para el uso de TIC; por otro lado, se

encuentra inconvenientes con las redes que suplen a
las instituciones educativas , llmense redes WiFi o
internet, asi mismo a veces la institucin no tiene la
infraestructura apropiada para establecer conexin y
poder otorgar la efectividad del uso de las TIC.

informacin de conocimiento.j
En conclusin, se habla de la incorporacin,
Las redes sociales serian tambin un gran apoyo y

implementacin y uso de TIC en el aula, pero si no se

estrategia en los procesos de enseanza-aprendizaje,

suplen algunos factores externos e internos, que

porque si bien es cierto que a los estudiantes se les

aunque suenen como mnimos son de relevancia a la

debe motivar e innovar, tambin es cierto que nosotros

hora de impartir el uso de las tecnologas.

como docentes debemos proponer y estar abiertos a

los cambios siempre en pro de la educacin.