Modulo de Aprendizaje

I.

Datos Generales:

Institucin
Educativa
Docente
rea
N de Bimestre
Grado y seccin
Fecha
Tiempo
Tema Transversal
Valores
Actitudes

II.

III.

Proce

Rosamara Milagros Mondragn Aguirre

Historia, Geografa y Economa
1 Bimestre
1 A B
16-05-2012
45 min
Identidad, Formacin en valores, conciencia ambiental y
ecologa
Respeto
Expresa con respeto sus
Instrume
Ficha de Observacin
nto
opiniones

Datos del Modulo:

1. Nombre:
Aprendiendo a Localizarnos
2. rea involucrada:
Historia, Geografa y Economa
Organizacin de la Sesin:

Conocimiento
Representacin del
espacio geogrfico.

IV.

5123 Francisco Bolognesi

Capacidad
Identifica las formas de
localizarse en el espacio dando
ejemplos sobre el Callao.

Desarrollo de la Sesin:
Secuencia Didctica
Estrategias Metodolgicas

sos

Bsic
os
Inicio

Aprendizaje Esperado
Ubica las coordenadas
geogrficas elaborando
una ficha de trabajo.

los alumnos responden las siguientes

preguntas:

Tienen algn familiar en el

extranjero?

En qu pas vive? En qu
continente viven?
En qu estacin se encuentran?
Por qu es diferente?
Se anotan las repuestas en la pizarra en
forma ordenada
Aplicando la tcnica de lluvia de ideas la

Evaluacin
Tiem

Recur

po

sos

Indica
dor

Instrum
ento

Plumon
es
Pizarra
Pregunt
as

Particip
a en
forma
ordena
da
respon
diendo
interro
gantes

Ficha de
observaci
n

15

Proce
so
Recepci
n de
Informac
in
Caracter
izacin

Reconoci
miento

Salida

V.

docente registra las respuestas.

A partir de las respuestas de los
alumnos la docente explica que el
hombre ha creado muchas formas de
ubicarse en el espacio, por eso puesto
nombres a las calles, avenidas y
numero a las casas; de igual manera
para ubicar espacios lugares en el globo
terrestre se han creado las coordenadas
geogrficas que corresponden a lneas
imaginarias proyectadas en sentido
norte-sur (meridianos) y este-oeste
(paralelos).de tener el control del
Espacio Geogrfico en el cual habitan y
analizar las posibilidades que tienen
frente a ella.
Seguidamente el docente coloca el
tema a desarrollar, la capacidad
adecuada y el valor que se trabajaran
durante la sesin.
Los alumnos reciben una ficha de
trabajo sobre el tema.
Con la ayuda de la ficha de trabajo
identifica:
Definicin de Latitud
Definicin de Latitud
Coordenadas
Continentes
Coordenadas geogrficas
Los alumnos desarrollan en forma
individual la ficha de trabajo.
Aplicando lo aprendido
Actualmente Por qu es importante la
ubicar un espacio geogrfico?
Qu utilidades tienen?
Transferencia
Se pide a los alumnos que investigan
otras formas de representar el Espacio
Geogrfico existen
Metacognicin
Qu aprend? Para qu aprend?
Cmo lo aprend?

Bibliografa
Santillana. Ciencias Sociales 1

25

Plum
ones
Pizarr
a
Ficha
de
Traba
jo

35
15

Mapa
Tem
tico

15

15

Plum
ones
Pizarr
a
Pregu
ntas

Ubica
las
coorde
nadas
geogr
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elabora
ndo
una
ficha
de
trabajo
.

Particip
a en
forma
ordenad
a
respond
iendo
interrog
antes

Hoja de
Evaluaci
n de una
ficha de
trabajo

Hoja de Evaluacin de una Ficha de Trabajo

Alumno:
______________________________________________________

Criterios de Evaluacin

1
Subraya las ideas principales.
Identifica la definicin de latitud y longitud

Identifica la definicin de Coordenadas Geogrficas

Ubica en el planisferio continentes y ocanos.
Ubica en el planisferio la lnea ecuatorial
Ubica en el planisferio el Meridiano Base
Ubica en el planisferio las coordenadas geogrficas sealadas