COMPETENCIA PARA AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
TABLA DE RELACIONES
REPRODUCCIÓN
Acceso e identificación
Representa las acciones de
recordar y reconocer los
términos, los hechos, los
Definición
conceptos elementales de un
ámbito de conocimiento y de
reproducir fórmulas establecidas
Nombrar, definir, encontrar,
mostrar, imitar, deletrear, listar,
Acciones
contar, recordar, reconocer,
localizar, reproducir, relatar…
CONFIANZA EN UNO MISMO
CONOCIMIENTO Y
CONOCER Y CONFIAR PARA TOMAR DECISIONES
PRÁCTICA DE VALORES
Conocer, identificar y apreciar
DIMENSIÓN
las principales manifestaciones
del arte y el patrimonio cultural
de Canarias. (EAR4PRI7)
INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD
Reconocer y usar las
INNOVAR
posibilidades creativas que
brinda la integración de las artes.
(EAR4PRI9).
Comprensión
Supone acciones como captar el sentido y la
intencionalidad de textos, de lenguajes
específicos y códigos relacionales e
interpretarlos para resolver problemas.
Explicar, ilustrar, extractar, resumir,
completar, traducir a otros términos, aplicar
rutinas, seleccionar, escoger…
Equilibrar el cuerpo en situaciones estáticas
y dinámicas regulando su control
postural.(EFI4PRI1).
4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PROCESOS COGNITIVOS
CONEXIÓN
Aplicación
Comporta la aptitud para seleccionar, transferir y
aplicar información para resolver problemas con
cierto grado de abstracción y la de intervenir con
acierto en situaciones nuevas.
Clasificar, resolver problemas sencillos,
construir, aplicar, escoger, realizar, resolver,
desarrollar, entrevistar, organizar, enlazar…
Expresarse y comunicarse a través del arte
mediante el uso de los materiales, recursos y
elementos básicos de los lenguajes
artísticos.(EAR4PRI2)
Aplicación de las posibilidades de movimiento de
los diferentes segmentos corporales a la
consolidación de su lateralidad.(EFI4PRI2).
Aplicar las habilidades motrices básicas en
distintas situaciones de forma coordinada y
equilibrada (EFI4PRI3)
Participar en interacciones orales dirigidas sobre
temas conocidos en situaciones de
comunicación predecibles, respetando las
normas básicas del intercambio, como escuchar
y mirar a quien habla, adoptando una actitud
respetuosa ante las producciones propias y las
de los demás.(LEX4PRI1).
Participar en los juegos motores y deportivos,
ajustando su actuación y respetando tanto las
normas y reglas como el resultado, adoptando
conductas que favorezcan la relación con los
demás.(EFI4PRI5)
Practicar y vivenciar juegos motores infantiles y
tradicionales de Canarias, reconociendo su valor
lúdico y sociocultural.(EFI4PRI7).
Participar en las situaciones de comunicación del
aula, respetando las normas del intercambio:
guardar el turno de palabra, escuchar, exponer
con claridad, entonar
adecuadamente.(LCL4PRI1)
Utilizar el cuerpo y el movimiento como medio de
expresión y comunicación, de forma espontánea
y creativa, a partir de estructuras rítmicas y
expresivas sencillas, aplicándolas a diferentes
manifestaciones culturales, en especial a las de
Canarias.(EFI4PRI6).
Usar las bibliotecas y las tecnologías de la
información y la comunicación, conocer los
mecanismos de su organización y de su
funcionamiento, y las posibilidades que ofrecen.
(LCL4PRI8).
REFLEXIÓN
Análisis y valoración Síntesis y creación Juicio y regulación
Representa capacidades para
Significa la posibilidad de examinar formular juicios con criterio propio,
Se corresponde con las acciones de
y fragmentar la información en cuestionar tópicos y exponer y
compilar información y relacionarla
partes, encontrar causas y motivos, sustentar opiniones
de manera diferente, establecer
realizar inferencias y encontrar fundamentándolas. En otro orden
nuevos patrones, descubrir
evidencias que apoyen se asociaría a acciones de
soluciones alternativas.
generalizaciones. planificación compleja, de
reglamentación y de negociación.
Comparar, contrastar, demostrar,
experimentar, planear, resolver Combinar, diseñar, imaginar, Criticar, concluir, determinar,
problemas complejos, Analizar, inventar, planificar, predecir, juzgar, recomendar, establecer
simplificar, relacionar, inferir, proponer, adaptar, estimar… criterios y/o límites…
concluir…
Formular problemas relacionados
con el entorno que exijan
Utilizar estrategias personales de
planificación previa y resolverlos
cálculo mental y equivalencias entre
aplicando como máximo dos
expresiones numéricas en cálculos
operaciones con números
relativos a la suma, resta,
naturales, así como los contenidos
multiplicación y división sencilla,
básicos de geometría o tratamiento
para la resolución de problemas con
de la información y utilizando
números naturales, fraccionarios o
estrategias personales de
decimales.(MAT4PRI3)
resolución con el vocabulario
matemático preciso y mecanismos
de autocorrección.(MAT4PRI8)
Apreciar el encuentro de
culturas, identificando los
elementos comunes y
entendiendo lo diferente como Mantener conductas activas
una oportunidad para el acordes con el valor del ejercicio
(EAR 4º PRI 10). Mostrar la
enriquecimiento. (EAR4PRI8). físico para la salud, regulando su
sensibilidad estética y
Resolver problemas motores en esfuerzo con autoexigencia según
educacional como público
situaciones individuales y sus posibilidades, mostrando
emitiendo opiniones acerca de las
colectivas, de forma coordinada interés y responsabilidad en el
comunicaciones artísticas.
y, en su caso, cooperativa, en cuidado del cuerpo.(EFI4PRI8).
diferentes entornos y
participando en su
conservación.(EFI4PRI4).
Obtener información relevante
sobre hechos o fenómenos
previamente delimitados, hacer
predicciones sobre sucesos
naturales y sociales, integrando
datos de observación directa e
indirecta a partir de la consulta
de fuentes básicas y comunicando
el proceso seguido y los resultados
obtenidos oralmente o por escrito
en papel o soporte
digital.(CME4PRI10)
 COMPETENCIA PARA AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
TABLA DE RELACIONES
4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
IMPLEMENTACIÓN DE
Crear y realizar producciones
COLABORATIVOS artísticas de forma individual
PROYECTOS

y grupal planificando y
desarrollando el proceso creativo
a partir de las experiencias y
vivencias desarrolladas en el
aula.(EAR4PRI4)