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PROGRAMA E D U C A T I V O D E C O N C I E N T I Z A C I N

SO B R E E L C U I D A D O D E L A G U A

PROGRAMA EDUCATIVO DE CONCIENTIZACIN


SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

Tengo el agrado de presentarles el programa "Embajadores del agua" que desde Aguas Cordobesas
desarrollamos conjuntamente con la Fundacin Junior Achievement Crdoba.
Un proyecto educativo nico que nos enorgullece y nos gustara compartir con ustedes, simplemente porque es una genuina muestra de la preocupacin de nuestra empresa por el cuidado del
agua y del medioambiente.
Apostamos por invertir en este programa creado para los nios de escuelas pblicas y privadas de
la ciudad de Crdoba porque estamos convencidos de que el cambio radica en las nuevas generaciones. Son ellas quienes pueden ayudarnos a cambiar la situacin actual y a tomar conciencia
para lograr un uso ms eficiente del agua.
Lo invito a conocerlo en detalle y aprovecho la oportunidad para saludarlo muy atentamente:

Enrique Sargiotto
Gerente General de Aguas Cordobesas

PROGRAMA EDUCATIVO DE CONCIENTIZACIN


SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

ndice
1. Primer programa educativo para el cuidado del agua.
2. Los socios del programa.
3. Qu esperamos lograr.
4. Cmo se desarroll.
5. Escuelas que recibirn el programa.
6. El programa en detalle.
1 clase
2 clase
3 clase
4 clase
5 clase
Proyecto de concientizacin
Premio al mejor proyecto

PROGRAMA EDUCATIVO DE CONCIENTIZACIN


SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

1. Primer programa educativo para el


cuidado del agua.

herramientas para aprender sobre el cuidado


del agua.

Embajadores del agua es el nuevo programa


educativo de Aguas Cordobesas, desarrollado
conjuntamente con la Fundacin Junior
Achievement Crdoba.

Embajadores del agua est diseado de


manera tal que los nios puedan, de una
manera dinmica y divertida, recorrer las
distintas temticas asociadas como la problemtica del agua a nivel mundial y local, el
ciclo natural del agua, el proceso de potabilizacin, entre otros contenidos.

El objetivo principal de este programa educativo es trabajar junto a los nios para comprender que el agua es un recurso natural
esencial para la vida y descubrir la importancia de cuidarla y ser promotores de su uso
eficiente.
Forma parte de la poltica de Responsabilidad
Social de la empresa, con la slida voluntad
de impulsar en la sociedad la concientizacin
sobre la necesidad de preservacin del recurso.
En Embajadores del agua subyace la idea de
que la formacin de los nios en el cuidado
del medioambiente y especficamente del
agua funcionar como un factor multiplicador en sus familias y, por ende, en la comunidad en general.
Con este programa, Aguas Cordobesas pone a
disposicin de todas las escuelas pblicas y
privadas de la ciudad de Crdoba una nueva
herramienta pedaggica, especialmente diseada para que los nios y toda la comunidad
educativa puedan adquirir la capacidad y las

Tambin pretende incentivar la participacin


de la comunidad educativa en su conjunto.
As, al finalizar el programa, cada grado
elabora un proyecto para promover el cuidado del agua en la comunidad cercana a la
escuela, donde los nios puedan volcar todos
los conocimientos adquiridos y propongan
soluciones concretas y actividades para
cuidar este recurso tan escaso y tan valioso.
Por qu los nios
El programa est dirigido a los nios porque
son ellos quienes tienen una capacidad
receptiva mucho ms predispuesta as como
la habilidad de internalizar herramientas
y conceptos que los convierten rpidamente
en personas con gran influencia al momento
de informar y concientizar a sus familias,
amigos y entorno en general.

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SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

2. Los socios del programa.


Aguas Cordobesas es la empresa concesionaria del servicio de agua potable para la ciudad
de Crdoba. A travs de su poltica de
Responsabilidad Social Empresaria trabaja
para impulsar en la sociedad la concientizacin acerca del cuidado y uso del agua, apuntando de esta manera a crear los cimientos
para la construccin de una verdadera cultura
de conservacin del recurso.
La Fundacin Educativa Junior Achievement
fue declarada de inters educativo por el
Ministerio de Educacin de la Nacin y de la
Provincia de Crdoba. Su misin es generar en
los jvenes el espritu emprendedor que les
permita alcanzar sus metas en un marco de
responsabilidad y libertad, creando un puente
entre la comunidad educativa y la empresarial.
Convicciones compartidas
Mediante la firma de un convenio de tres
aos de duracin (2008-2010), Aguas Cordobesas y la Fundacin Junior Achievement
Crdoba acordaron trabajar en conjunto en el
desarrollo de este programa educativo, aportando cada parte lo que mejor sabe hacer. Y
adems compartiendo las siguientes convicciones:
Que existe la necesidad de formar nios y

jvenes emprendedores que estn comprometidos con el desarrollo sustentable de su


comunidad y sean capaces de gestar los cambios necesarios para llegar a una organizacin
social ms justa y equitativa para todos,
ponindose especial nfasis en los valores
tales como la tica y la honestidad como as
tambin el respeto a lo social y lo medioambiental.
Que la sociedad necesariamente debe
aprender a cuidar los recursos naturales que
posee, debido a que son escasos y agotables,
considerando que la formacin de los nios
en el cuidado del medioambiente y especficamente del agua generar un factor multiplicador, que influenciar a sus familias y, por
ende, a la sociedad en general.
Que la inversin de largo plazo est en los
nios y jvenes, quienes tienen la posibilidad
de modificar su entorno, ya que son capaces
de nutrirse de todas aquellas herramientas
que les permitan crecer y desarrollarse en un
ambiente ms y mejor cuidado.

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SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

3. Qu esperamos lograr.
Cantidad de beneficiarios a alcanzar.
Se beneficiarn directamente un total de
2.800 alumnos aproximadamente en los tres
primeros aos.

desde la institucin a los estudiantes, a la vez


que contarn con el material resultante de los
programas y los conocimientos alcanzados
por los alumnos mediante el dictado de los
mismos.
Comprometer al personal de la empresa
en las tareas de concientizacin.

Impacto social.
La capacitacin de nios y jvenes tiene como
fin ltimo que ellos logren una transformacin social que los beneficiar en el futuro.
Estos alumnos se transformarn en difusores
de la conciencia del cuidado del agua, modificando tambin el entorno de 2.800 familias,
12.600 personas integrantes de esas familias,
etc.
Cubrir toda la ciudad.
El programa educativo estar destinado a la
capacitacin de alumnos de 5 grado (10 y 11
aos) de escuelas primarias provinciales,
municipales y privadas de la ciudad de Crdoba. Tendr una equilibrada distribucin zonal
para cubrir todos los sectores de la ciudad.
Trabajar junto a la comunidad educativa.
Las instituciones, tanto como el cuerpo
docente y directivo, tendrn un beneficio
directo de estos programas, ya que podrn
demostrar un servicio ms que se brinda

El programa involucra de manera directa a los


empleados de la empresa quienes, adheridos
al Voluntariado Corporativo, sern los responsables de llevar Embajadores del agua a las
escuelas y llevar a cabo el dictado de los
programas en las aulas.

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SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

5. Cmo se desarroll
Aguas Cordobesas junto con Junior Achievement Crdoba disearon y desarrollaron en su
totalidad el programa Embajadores del agua.
De manera conjunta trabajaron en las distintas etapas:
Investigacin y desarrollo (I+D)
Gestin e implementacin del proyecto
Elaboracin y diseo del material para el
dictado de los programas
Seleccin y capacitacin de los voluntarios
Contacto con las escuelas

El equipo de trabajo
Un equipo de 7 personas desarrollaron Embajadores del agua en su totalidad. El equipo
estuvo conformado por especialistas de
Junior Achievement Crdoba, quienes aportaron su conocimiento de las estrategias pedaggicas y didcticas, y por empleados de
Aguas Cordobesas, quienes aportaron el
conocimiento especfico y tcnico sobre el
agua.
Trabajaron durante 4 meses, en reuniones
peridicas, donde volcaron el resultado de la
investigacin y disearon cada una de las
actividades, ajustando todos los detalles a la
situacin concreta de la ciudad de Crdoba.

Tambin tuvieron a cargo las pruebas piloto


para ver cmo se adaptara el programa a la
realidad de las aulas. Para ello se eligieron 12
escuelas y se dictaron los programas completos durante los meses de octubre y noviembre
de 2008. Con la experiencia obtenida, se
mejoraron y fortalecieron los aspectos necesarios para de all lanzar formalmente los
programas de los prximos ciclos lectivos.

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SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

6. Escuelas que recibirn el programa en 2009

Escuela

Barrio

Antrtida Argentina

Los Pinos

Azor Grimaut

Comercial

Dr. Alfredo Orgaz

Ampliacin San Jorge

Dr. Amadeo Sabattini

Jos Ignacio Daz

Dr. Donato Latella Fras

Patricios

Dr. Ernesto Molinari Romero

Parque San Carlos

Dr. Ral Victorino Martnez

Granja de Funes

Elisa K. de Litvack

La Salle

Instituto Santo Cristo

Observatorio

Integral Manuel Belgrano

Sarmiento

Juan Baustista Alberdi

Centro

Justo Pez Molina

Las Palmas

Colegio La Salle

Argello

Maestros Puntanos

Poeta Lugones

Pedro Carrande Carro

Centro Amrica

Ral Fernndez

Villa Allende Parque

Repblica de Italia

Congreso

Santiago H. del Castillo

Rosedal

Yamihiria A. Libia

Cabildo

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SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

6. El programa en detalle

Gua para voluntarios y docentes

Nos propusimos lograr que los alumnos que


reciban este programa comprendan la importancia del agua como recurso natural esencial
para la vida y a partir de ello se transformen
en promotores del uso eficiente.

Para acompaar y unificar el accionar de los


voluntarios y docentes, se desarroll la "Gua
para docentes y voluntarios". Es un manual
donde se detallan, adems de las pautas y
lineamientos generales para el dictado del
programa, la visin general de cada clase, los
objetivos a alcanzar, el vocabulario que se
utilizar, el tiempo previsto de duracin, los
materiales que se usarn y las actividades a
desarrollar con sus respectivos objetivos.

Para eso, con Embajadores del agua los chicos


irn recorriendo distintas unidades temticas
donde podrn:
Identificar el agua como un recurso natural
Reconocer las diferentes etapas del ciclo del
agua
Conocer las etapas del proceso de potabilizacin y la distribucin del agua a los hogares
Reflexionar sobre la importancia del uso
eficiente del recurso en las actividades diarias
Poner en prctica las bondades y beneficios
del trabajo en equipo a travs de una experiencia concreta en su escuela y comunidad
Cinco clases y un proyecto final
Los objetivos descriptos arriba se desarrollan
durante las cinco clases que componen el
programa. Claro que para hacer ms didctico el aprendizaje, a las clases se les sumar el
armado de un proyecto final que disearn
los alumnos y, como broche de oro, la visita
de cada grado a las plantas potabilizadoras de
la ciudad de Crdoba.

Tambin cuenta el programa con una Gua


de accin semanal, donde estn las actividades que los chicos deben realizar a modo de
tarea.
Manual del alumno
Concebido como material de apoyo del trabajo ulico, el Manual del alumno es una gua
de actividades ilustrada a todo color, con la
cual los chicos podrn ir aprendiendo de
manera prctica y divertida cada una de las
unidades de trabajo.

PROGRAMA EDUCATIVO DE CONCIENTIZACIN


SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

1 clase
En esta primera clase los chicos aprendern a
reconocer los tres tipos de recursos
(naturales, humanos y de capital) haciendo
hincapi en el agua como recurso natural.
Ser el primer contacto con Clarita y Tomi, los
personajes que los acompaarn durante las
cinco clases.
La finalidad de este primer encuentro es que
los alumnos puedan reconocer cules son los
componentes del medio ambiente, identificar
la clasificacin de recursos diferenciando
recursos humanos, naturales y de capital,
reconocer al agua como un recurso natural y
conocer el nivel de consumo individual y
familiar.
En esta clase se producir el primer encuentro
formal del voluntario con el grado. Entonces
se les explicar la finalidad de Embajadores
del agua y se les contar que con este programa comprendern la importancia del agua
como recurso natural esencial para la vida y
podrn convertirse en promotores del uso
eficiente.
Una suerte de diagnstico
La primera parte de la clase servir para que el
voluntario conozca qu conceptos previos
tienen incorporados los chicos en relacin al
medio ambiente. Tendrn que escuchar aten-

tamente todas las respuestas e ideas que ellos


puedan dar al momento de introducir un
concepto nuevo.
Actividades
Durante la clase se desarrollarn tres actividades:
1. Explorando el medio ambiente
2. Clasificando recursos
3. Conociendo a Tomi y Clarita
Esta ltima actividad comienza con la
bsqueda en el Manual del alumno de una
historieta en la cual los dos personajes se
presentan y la gota de agua le ofrece ayuda a
Tomi para completar su tarea. Se pide a los
chicos que tomen el rol de los personajes para
leer la historieta en voz alta y motivar a los
compaeros a ayudar a Tomi y Clarita a resolver la tarea.
Despus debern rellenar un texto incompleto
con las palabras que Clarita le facilita a Tomi
y as ayudarlo a resolver la tarea de la escuela.
Ese texto, por cierto, contiene conceptos
relacionados al agua y con esa informacin se
propondr un debate en el aula sobre la
importancia del agua como recurso natural
esencial para la vida.
Finalmente, con la Gua de accin semanal,
los chicos tendrn como tarea para la casa
realizar un test para medir el consumo de
agua individual y familiar.

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SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

2 clase

El ciclo del agua

En el segundo encuentro los chicos conocern


la situacin actual del agua a nivel mundial y
local y reconocern distintas problemticas
asociadas a la disponibilidad del recurso. Tambin las principales etapas del ciclo del agua.

Este tema ser el principal de la clase y en


base a esto se desarrollar la actividad Etapas
del ciclo del agua. Esta se iniciar cuando el
voluntario pregunte qu conocimientos
tienen los chicos sobre el tema. Al ver las
imgenes de sus manuales, podrn completar
los espacios en blanco debajo de su representacin.

Los objetivos especficos de esta clase son:


1. Identificar las etapas del ciclo del agua
2. Reconocer la importancia del agua para los
seres vivos
3. Conocer la situacin mundial y local del
recurso
4. Reconocer el impacto de la accin del
hombre en la naturaleza
A modo de repaso
Al iniciar la clase el voluntario volver sobre
los principales temas de la clase anterior. A
travs de diferentes preguntas indagar si los
chicos recuerdan qu vieron la clase pasada,
ya que es importante que ellos sean capaces
de explicar los conceptos aprendidos con sus
propias palabras.
Tambin se solicitar a los chicos la Gua de
accin semanal que completaron con sus
familias (Test de consumo individual y familiar). Al momento de compartir los resultados
del test, se explicar la relacin de stos con la
imagen de un semforo que simbolizar los
resultados positivos o negativos obtenidos
por los alumnos.

Con la ayuda de un afiche, el voluntario repasar junto a ellos en qu consiste dicho ciclo y
cules son sus etapas y conceptos ms importantes.
Para finalizar este encuentro se desarrollar la
actividad Tanta gente, poco agua, un juego de
cartas tipo El chancho!, adaptado a la temtica del agua.
De acuerdo a la Gua de accin semanal,
luego de esta clase los alumnos debern hacer
una investigacin de la problemtica local del
agua de acuerdo a lo que ocurre en sus
barrios.

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SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

3 clase
Una vez aqu, los chicos conocern los diferentes tipos de agua, cmo se realiza el proceso de potabilizacin y su posterior distribucin para el consumo.
La finalidad de este encuentro es que los
alumnos:
1. Identifiquen los tipos de agua existentes en
el planeta
2. Reconozcan la importancia de los actores
involucrados en el proceso de potabilizacin
del agua y el valor del agua potable disponible
para consumo
3. Conozcan las etapas del proceso de potabilizacin y la distribucin del agua a los hogares
Al igual que en la clase anterior, al principio el
voluntario indagar qu recuerdan los chicos
de la clase anterior y preguntar si les gustaron las actividades realizadas.
Luego, a travs de la actividad Conociendo a
las primas de Clarita, los chicos conocern los
diferentes tipos de agua disponible en el
planeta para despus pasar al tema y actividad ms importante de la clase: el proceso de
potabilizacin del agua.
La transformacin de Clarita
En esta actividad los chicos trabajarn en
grupo. La misma consiste en poder conocer el

proceso por el que pasa el agua para que


todos la podamos consumir. Los alumnos
tendrn que ir a sus manuales y leer las pistas
ubicadas en el dibujo de la potabilizacin que
los guiar mediante el uso de la lgica, hacia
la etapa correcta del proceso.
A su vez, esas etapas estarn representadas en
una plancha de stickers, de manera tal que
puedan hacer la relacin entre las pistas y las
caractersticas, materiales y personal involucrados en la etapa correcta. Una vez que la
hayan descubierto, deben pegar el sticker en
la etapa de la potabilizacin en la cual estn
trabajando. Y as sucesivamente hasta completar todo el proceso.
Una vez que todos los grupos hayan terminado la actividad, el voluntario desplegar la
lmina que reproduce la misma imagen que
tienen los chicos en sus manuales y explicar
en qu consiste la potabilizacin, aclarando
los conceptos que sean necesarios.
Despus de esta actividad se realizar una
tercera, titulada Sabas qu? mediante la
cual los chicos conocern un poco ms acerca
de la distribucin del agua en la ciudad.

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SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

4 clase
En esta clase los chicos se sumergirn en uno
de los temas ms importantes. Conocern los
diferentes usos del agua en las actividades
humanas y se informarn sobre el consumo y
el derroche.
Al igual que las dems clases, el cuarto
encuentro tiene objetivos bien concretos y
apunta a que los alumnos:
1. Conozcan los diferentes usos del agua
2. Comprendan la importancia del agua en el
desarrollo de las actividades humanas
3. Identifiquen los niveles de consumo segn
los usos
4. Reconozcan la importancia del uso eficiente del recurso en las actividades diarias
Usos del agua
Luego del rpido recorrido por los conceptos
vistos en la clase anterior, se desarrollar la
actividad Sabas qu?, donde los chicos vern
datos relevantes referidos al uso, consumo y
derroche de agua. Tambin se los invitar a
reflexionar y relacionar el uso, consumo y
derroche con la problemtica mundial y local.
Embajadores del agua
A travs de un juego de mesa llamado Embajadores del agua y de donde proviene el
nombre del programa, los chicos podrn
aprender a tomar decisiones que favorezcan

el cuidado del agua. Los acompaarn, por


supuesto, Tomi y Clarita.
Reunidos en grupo, con un tablero del juego
por equipo, repasarn las reglas e instrucciones. En el tablero deben estar ubicadas tantas
fichas como alumnos participen en el grupo.
Cada alumno tendr un turno para jugar,
salvo aqul que por azar lo pierda y los casilleros del juego tendrn instrucciones que
deben obedecer.
Resultar ganador del juego aquel alumno
que consiga llegar primero a la casilla que
dice EMBAJADOR DEL AGUA!
Luego, Clarita ofrecer a los chicos algunos
consejos simples para el cuidado del agua en
los hogares y los invitar a compartirlos en
sus casas con sus familias.
Con la ayuda de la Gua de accin semanal,
finalizada esta clase los alumnos debern
investigar cmo podra cuidarse el agua en la
escuela y qu otras acciones, adems de las
trabajadas en clase, podran implementarse
en casa.

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SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

5 clase
Esta ser la ltima clase y el foco estar
puesto en el trabajo en equipo. Se intentar
que los alumnos valoren esta metodologa,
expongan sus ideas, seleccionen un tema y
planifiquen un proyecto de cuidado del agua.
El mismo deber ser ejecutado en su comunidad.
Este encuentro tendr por objetivo que los
alumnos:
1. Trabajen en equipo y conozcan la importancia de las responsabilidades de cada integrante
2. Respeten la opinin de los dems
3. Sean capaces de aceptar la temtica final
seleccionada para el proyecto grupal
4. Conozcan la secuencia en la elaboracin de
un proyecto
5. Se comprometan en la ejecucin y evaluacin del proyecto

todos los equipos hayan hecho su presentacin, se realizar una votacin secreta
mediante la cual se elegir el tema del
proyecto a implementar por todo el grado.
Planificacin del proyecto
A partir de la definicin del proyecto ulico,
los chicos comenzarn a trabajar juntos. Se
les dar un trptico sobre el que plasmarn
todo lo relacionado al proyecto y se les
remarcar la importancia de que todos colaboren.
En esta etapa debern definir el nombre del
proyecto, el tema, cul es la importancia que
tendr para la comunidad, qu objetivos quieren alcanzar y los recursos materiales que
utilizarn.
Todos a trabajar

La clase se iniciar preguntando a los alumnos


qu entienden ellos por trabajo en equipo, se
escucharn todas sus respuestas y luego el
voluntario les dar una definicin del concepto.

Est ser la ltima de clase que el voluntario


tendr con los alumnos en el aula. Volvern a
encontrarse en la visita a la planta potabilizadora y en el momento en se acuerde con el
docente la entrega del informe del proyecto
realizado y evaluado, lo cul no deber superar un plazo de tres semanas.

Previo a este encuentro, los alumnos habrn


definido sus grupos y tendrn seleccionada
una temtica de cuidado del agua para el
desarrollo del proyecto de concientizacin,
que expondrn durante la clase. Luego de que

Antes de despedirse, el voluntario acordar


con el docente del grado y los alumnos el da
en que se realizar la visita guiada a una de
las plantas potabilizadoras, que se realizar
luego de esta clase.

Trabajo en equipo

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SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

Proyecto de concientizacin
Este ser el ltimo eslabn del programa. Los
alumnos presentarn los resultados de su
proyecto, recibirn sus certificados de Embajadores del agua y escribirn en una carta sus
opiniones acerca del programa.
Carta y despedida
Al empezar la clase los alumnos comentarn
los resultados del proyecto que desarrollaron,
demostrando la responsabilidad y compromiso puestos en la realizacin del proyecto
grupal.
Luego, se los invitar a redactar una carta
cuyo modelo figura dentro de sus manuales.
Esta actividad no es obligatoria, pero s muy
importante para Aguas Cordobesas y la
Fundacin Junior Achievement, ya que permitir conocer sus opiniones respecto del
programa y a continuacin se entregar a
cada alumno el correspondiente diploma.
Finalmente, el voluntario se despedir de los
chicos felicitndolos por el trabajo realizado,
invitndolos a colaborar con el cuidado del
agua junto a sus familias, amigos y allegados
todos los das, llevando siempre el estandarte
y haciendo honor al hecho de ser EMBAJADORES DEL AGUA.

Premio al mejor proyecto de concientizacin


Una vez que se hayan terminado de dictar
todos los programas, los alumnos y docentes
que hayan participado de Embajadores del
agua podrn presentar sus proyectos ulicos
en un concurso que premiar al mejor. La
finalidad de este concurso es continuar
incentivando la bsqueda de soluciones a la
problemtica del agua en la comunidad.
Por ello, los proyectos que se presenten debern solucionar algn problema relacionado
con el agua que afecte a la comunidad a la
que la escuela pertenece o generar un cambio
en la misma, y deber ser creado por el docente y los alumnos a partir de los contenidos del
programa.

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