Colegio Gimnasio

Santo Rey
Aprobado por la Sec.deEdu.del Quindo Res. No. 1005 de Diciembre 04 de 2.002

Ciencia, Conocimiento y Vida

TALLER N 4 POTENCIACIN EN LOS ENTEROS

I PERODO
Estudiante:
Asignatura: matemticas- grado Septimo
Docente : Jackeline Pineda
Fecha

Potenciacin en nmeros enteros

Objetivos: Al terminar la actividad usted debe saber aplicar las leyes de la
potenciacin a los nmeros enteros
Potenciacin es la operacin relacionada con la multiplicacin, donde un
factor llamado base, se multiplica por s mismo, tantas veces lo indique el
exponente. Ejemplo: 53 = (5)(5)(5) = 125
Exponente

Base

52 = 25

Potencia

La figura de la izquierda, muestra los

elementos de la potenciacin.

Para desarrollar potencias con nmeros enteros, deben tenerse en cuenta las
siguientes reglas:

La potencia de un nmero entero negativo, es positiva cuando el exponente es par.

Ejemplos:
(4)2 = 16 porque (4)(4) = 16
(3)4 = 81porque (3)(3)(3)(3) = 81
(2)6 = 64 porque (2)(2)(2)(2)(2)(2) = 64

La potencia de un nmero entero negativo es negativa cuando el exponente es impar:

ejemplos:
(4)3 = 64 porque (4)(4) (4) = 64
(3)5 = 243 porque (3)(3)(3)(3)(3) = 243
(2)7 = 128 porque (2)(2)(2)(2)(2)(2) (2) = 128

Adems, deben aplicarse las leyes de la potenciacin para operar potencias

que tengan la misma base. Estas leyes se resumen en la tabla 1:
Tabla 1. Leyes de la Potenciacin

Operaci
n

Explicacin

Ejemplo

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Ciencia, Conocimiento y Vida

Multiplica
cin

se deja la base y se suman

los exponentes

22 23 =
22+3 = 25

Divisin

se deja la base y se restan

los exponentes

35 33 =353 =
32

Potencia
de una
potencia

se deja la base y se
multiplican los exponentes

(103)6 =
1036 = 1018

Potencia
de un
producto

Cada factor se eleva a la

potencia dada

(23)2 =

Todo nmero elevado al

exponente cero, es igual a 1

170 = 1

Todo nmero elevado al

exponente uno, es igual al
mismo nmero

51 = 5

22 32

De otro lado, para operar potencias que tengan diferente base, cada potencia
se desarrolla por separado y luego se operan los resultados. Ejemplos:

42 32 = (4 4) (33) = 16 9 = 144
52 + 23 = (55) + (22) = 25 + 4 = 29
23 32 = (222) (33) = 8 9 = 17
22 62 = (22) (66) = 4 36 = 32
42 22 = (44) (22) = 16 4 = 4

Actividad:
1. Qu es potenciacin? D un ejemplo
2. Copie la figura que muestra los elementos de la potenciacin
3. Copie, con los ejemplos, las reglas que deben tenerse en cuenta para desarrollar potencias
con nmeros enteros
4. Copie la tabla 1, que resume las leyes de la potenciacin que deben aplicarse para operar
potencias que tengan la misma base.
5. Cmo se procede para operar potencias que tengan diferente base? Copie los ejemplos.
6. Aplicacin de habilidades (NO use calculadora)
a. Identifique los elementos de la potenciacin en la siguiente expresin:

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(3)2 = 9
b. Desarrolle las siguientes potencias
Potencia

3
52
28
44
29
112

Desarrollo

(3)( 3)( 3) = 27

c. Aplicando las leyes de la potenciacin resumidas en la tabla 1, realice los siguientes

ejercicios:

(15)0
851
(34)3

(45)2

(72)3

(82)2
43 42
33 34
65 62
36 33

82 + (7)2
(3)3 + (4)2
33 44
(6)5 (4)2
26 42

d. Desarrolle los siguientes ejercicios:

(15)2 32
(9)2 + 23
(3)3 (52)

(4)3(5)2

(9)2 33