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ORGANIZACIONAL
Emanuel Lopes de PAULA1
RESUMO: O objetivo do presente estudo analisar a relao entre a Aprendizagem
e o Desempenho Organizacional. Para o alcance do objetivo proposto utilizou-se
como metodologia de pesquisa, a explorao de dados coletados por meio de
pesquisa bibliogrfica. Os resultados que se podem inferir aps a concluso da
pesquisa so: a relevncia da Aprendizagem para o desempenho em uma
organizao como diferencial, fator de sucesso nos resultados e busca pela
excelncia.
PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem.
Desempenho Organizacional.
Desempenho
Profissional.
Indivduo.
1 INTRODUO
Na atual economia global, a organizao deixou de fazer parte de um mercado
regional ou local, lutando pela sobrevivncia em um mercado sem fronteiras, onde
depende de muitos fatores, dentre os quais a Aprendizagem e o desempenho
profissional de seus colaboradores. Nisto tanto a aprendizagem como o desempenho
Profissional, relacionam-se, numa interao dentre o indivduo e organizao,
influenciando processos e resultados; a aprendizagem dos colaboradores voltada ao
desempenho resulta em interaes e aes que concebem o Desempenho
Organizacional.
Cada organizao possui sua prpria necessidade, o indivduo tambm e
relaciona suas caractersticas pessoais com as organizacionais de forma que o bom
desempenho depende da interao de interesses. Entender a relevncia da
Aprendizagem para o Desempenho Organizacional, assim como o desempenho
individual em uma organizao surge como diferencial na luta pela sobrevivncia
organizacional, sendo a interao dentre o indivduo e organizao, fator de grande
influncia nos processos e resultados como fator de sucesso e busca pela excelncia.
Diante deste contexto tem-se como objetivo geral analisar a relao entre
Aprendizagem e Desempenho Organizacional.
Graduao em Gesto Pblica, Especializao em Psicopedagogia Institucional pelo Centro Universitrio Baro de Mau, Ribeiro Preto, So Paulo, Brasil. E-mail do autor: emanuellopesdepaula@hotmail.com Orientador: Prof. Me. Mario Marcos Lopes.
aprendizagem
profissional/organizacional
torna
sua
possvel
relao
melhorar
com
o
desempenho
desempenho
destes,
socializa,
adquirindo
conhecimento
adaptando-se
conforme
pelo
Contrato
adquirido
pelos
indivduos,
que
passaram
fazer
parte
do
formalmente
ou
informalmente
para
atingir
um
objetivo;
nos
resultados;
havendo
tanto
no
grupo
como
numa
equipe,
uma
situao
problemtica
investigam
isto
na
perspectiva
uma
boa
gesto
onde
se
envolvem
relao
aprendizado
permite-se
chegar
ao
objetivo
esperado,
constituindo
desempenho organizacional.
Quanto a maximizao da capacidade de obter resultados atravs das
pessoas, Nascimento (2008), explica que as competncias so essenciais nas
relaes, sendo de pouco proveito inovaes e tecnologias sem que os recursos
humanos possuam ou desenvolvam habilidades para o uso necessrio; cabendo a
organizao usar deste potencial, segundo a aptido e habilidades de cada um,
fortalecendo seus pontos fortes e chegando a aprendizagem aspirada.
Percebe-se que os resultados organizacionais, so influenciados pela
aprendizagem e sua forma de gesto, envolvendo o aprendizado individual, o
desempenho
profissional,
comportamento
individual
organizacional,
requisito
para
sobrevivncia
organizacional,
que
permite
as
Atravs
desenvolvimento
da
aprendizagem
e
capacitao
continua
de
seus
organizao
colaboradores,
emprega
melhorando