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Secretara Acadmica
Curso de verano 2016-2
Profesores:
Lic. Rafael Alvarez
Prof. Roberto Alonso Bonilla
Horario:
20-23 de junio y
27-30 de junio
17:00-19:00 h.
Antecedentes:
En la enseanza de la Historia de la Filosofa Griega, suele reproducirse un
conjunto de prejuicios en relacin con ciertos autores del movimiento sofstico. A
pensadores como Gorgias, Protgoras, Trasmaco, etc., se les suele atribuir
doctrinas o enseanzas contrarias al humanismo que heredamos desde la tradicin
socrtico-platnica, por lo cual creemos que es pertinente realizar una lectura
imparcial de sus fragmentos ms representativos, contrastndolos a la luz de la
respuesta socrtico-platnica para dimensionar de mejor manera las aporas
surgidas de este movimiento intelectual.
Justificacin:
Dado el hecho de que hay muchos prejuicios sobre el movimiento intelectual de los
sofistas, creemos necesario dedicar especial atencin a los problemas suscitados
con respecto a los temas ticos y polticos en la ciudad que compartieron estos
pensadores con los padres de la filosofa: Scrates y Platn. El primero de stos, fue
acusado de sofista (por ser sofista, se supona que corrompa a los jvenes y que
adems era impo), con lo cual nos podemos hacer una idea del grado de
negatividad que el trmino sofista tena detrs de s.
De esta forma, como parte de un debate ms amplio que se gener entre la filosofa
y la sofstica, es importante tener en cuenta tanto a los autores de ambos lados de la
disputa, por lo que tambin pretendemos abordar los textos platnicos y los
testimonios socrticos que den cuenta de los puntos en los que se enfrentaron
ambos.
Objetivos:
A partir del reconocimiento de que hay una injusta consideracin terica en torno
al movimiento sofista, es que nos proponemos llevar a cabo una lectura crtica y
rigurosa de los principales autores de dicho movimiento, en particular, de los
problemas ticos y polticos que se generaron desde el enfrentamiento entre los
filsofos socrticos y los pensadores sofistas. Es menester valorar en su dimensin
justa las propuestas sofistas, desde sus escritos y los testimonios de su prctica
pedaggica y retrica en Atenas del siglo V-IV a.C.
De la misma forma, es necesario enfrentar a las respuestas plasmadas en los textos
platnicos, y los testimonios socrticos, para tener en cuenta el panorama general
del debate, como para mantener una perspectiva balanceada sobre ambos
movimientos intelectuales.
A partir de este curso, esperamos abrir la reflexin ms all de los contenidos
mnimos y los planes de estudio -como decamos ms arriba- para tener una visin
ms abierta, y tener en consideracin lo que es valioso del pensamiento sofstico, y
as, seguir adelante con el trabajo que el Seminario Crtico de tica y Filosofa
Poltica ha desarrollado desde hace tiempo en la FFYL.
Temario:
1.- Contexto histrico-social de los siglos V y IV a.C. de la plis
ateniense.
1.1 Estado de la cuestin en la filosofa
1.2 Gorgias, discpulo de Empdocles
1.2 Scrates hoplita
1.3 La Ilustracin de Atenas. Sofistas vs. Scrates
Bibliografa bsica:
Aristteles, Metafsica, Editorial Gredos, Madrid, 2007.