PROGRAMA IV: AUTONOMA E INSERCIN

La incorporacin al presente programa se da cuando el adolecente ha

avanzado significativamente en el proceso educativo formativo.
El programa de autonoma e insercin es un programa que a diferencia de los
anteriores es de carcter semiabierto, busca desarrollar e incrementar
competencias y habilidades en una ocupacin especfica, incluye a los
adolescentes en un proceso de capacitacin tcnico-ocupacional el cual les
permitir ingresar a un mercado laboral especializado a travs de convenios
interinstitucionales. Incrementa el acercamiento familiar a travs de visitas y
permanencia en el hogar en fechas significativas, previa evaluacin.
Permanencia: esta se determina por los objetivos alcanzados y la regularidad
conductual que el adolecente tenga hasta el trmino de la medida
socioeducativa.
Objetivos: el objetivo principal es generar condiciones para la formacin de los
adolescentes como personas responsables, tiles y comprendidas consigo
mismas, con su familia y su comunidad adems Profundizar el crecimiento
personal de los adolescentes fortaleciendo habilidades e incrementando su
capacidad de detectar y controlar situaciones de riesgo.
Sensibilizar y generar un entorno institucional y socio-familiar de apoyo a los
adolescentes, para garantizar su acceso a centros laborales, institutos, centros
de capacitacin, etc.
TCNICAS DE TRABAJO:
TCNICAS INDIVIDUALES:

Evaluacin y seguimiento psicosocial-conductual-laboral

Orientacin, consejera y asesora individualizada
Visita domiciliaria de preparacin familiar
Auto evaluacin

TCNICAS GRUPALES:

Dinmicas familiares
Tcnicas participativas
Tcnicas de relajacin
Testimonios vivenciales
Manejo de crisis
Socializacin de experiencias productivas
Conversatorios
Video frum
Otros

PROCEDIMIENTO:
El procedimiento de este programa se basa en la motivacin, incorporacin y
orientacin a la participacin de todas las actividades, adquiriendo la
informacin sobre los objetivos y reglas de este, adems de asesora y
consejera individual y familiar, consolidacin del proyecto de vida.
En el procedimiento se da la evaluacin y preparacin para la incorporacin
socio familiar as como tambin el establecimiento del vnculo post egreso y
despedida.
REAS DE INTERVENCIN:
En el rea personal se da las actividades orientadas al apoyo emocional
oportuno e individualizado, as como la evaluacin y reforzamiento de los
logros personales mediante: Evaluacin de salud y evolutiva psicosocial,
Orientacin vocacional, Motivacin y consejera, por ultimo Razonamiento
conductual.
Si el adolescente est recibiendo un taller de intervencin teraputico con
respecto a un proyecto de vida, se proseguir al abordaje respectivo.
En el rea socio-recreativa se orienta al reforzamiento de habilidades sociales y
el cultivo de valores culturales, patriticos y familiares como actividades
deportivas y culturales dentro y fuera del centro juvenil, paseos (playa, campo,
clubes campestres, etc.), visitas guiadas, fiesta de confraternidad, ceremonia
de recepcin y despedida del programa.
En el rea laboral aqu se brinda la capacitacin que sea de inters para el
adolescente dentro o fuera de las instalaciones del centro juvenil.
El rea de proyeccin a la comunidad permite la orientacin a la participacin
en la comunidad a travs de difusin, sensibilizacin y acercamiento a la
comunidad adems de suscripcin de convenios para capacitacin tcnica y de
colaboracin laboral.
La meta es la atencin a todos los adolescentes que sean promocionados al
programa.
RECURSOS:
La infraestructura es acorde a las necesidades del programa y a la poblacin
atendida.
Los recursos humanos establecidos son educadores sociales (uno cada doce
adolecentes), psiclogo(a). (Uno 40 adolescentes), trabajador(a) social. (Uno
cada 40 adolescentes), profesores de taller y personal administrativo.