UNIVERSIDAD NACIONAL

FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGA
INTEGRANTES:
CABREJOS RUEDA, Sandra Isabel
BOLIVAR QUISPE, Sara
ASIGNATURA:
Metodologa del Trabajo Intelectual
DOCENTE:
Lic. Mara Clotilde Torres Sosa
TEMA:

Mtodo cientfico. Mtodo de solucin de problemas

El Agustino, 04 de Julio del
2016

EL MTODO CIENTFICO
I.

DEFINICIN

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Mtodo: Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y ensearla.

Cientfico: Que tiene que ver con las exigencias de precisin y objetividad propias de la
metodologa de las ciencias.
El mtodo cientfico, (del griego meta: hacia, a lo largo. odos: camino; y del latn scientia:
conocimento, camino hacia el conocimiento).
Segn Bunge, el mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos por los cuales se plantean
los problemas cientficos y se ponen a prueba las hiptesis.
Para Tamayo, el mtodo cientfico elimina el plano subjetivo en la interpretacin de la realidad y
por ello se constituye en el procedimiento ms adecuado para establecer teoras.

II.

PROCEDIMIENTO
PASOS DEL MTODO CIENTIFICO
OBSERVACIN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

HIPTESIS

EXPERIMENTACIN

COMPROBACION DE
LAS HIPOTESIS

RECHAZO DE
LA HIPOTESIS

TEORA
Surgimiento de nuevos
planteamientos
A partir de la observacin o de la experimentacin son elaboradas hiptesis, las cuales se
LEY
mantienen mientras no puedan ser refutadas. A partir de varias evidencias demostradas se
elaboran teoras que expliquen algunos aspectos de la realidad.
Una teora explica un conjunto de evidencias acerca de un determinado problema, basndose a
ella permite realizar predicciones sobre cmo y cundo deben ocurrir ciertos sucesos, si las
predicciones no se cumplen la teora debe ser revisada. El mtodo cientfico actualmente
consiste por tanto en una bsqueda constante de explicaciones cada vez mejores a las dudas
que surgen sobre la naturaleza.
1

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El mtodo cientfico es la forma de obtener conocimiento ms elevada que puede aplicar el ser
humano. En la actualidad es la cota intelectual ms alta a la que ha llegado el Homo Sapiens;
aun as no es autosuficiente ni infalible.
No es autosuficiente porque es necesario partir de unos conocimientos previos, los cuales son
ajustados en base a la experiencia cientfica.
No es infalible, las conclusiones obtenidas tras la aplicacin del mtodo cientfico pueden ser
errneas. En las ciencias experimentales, como las ciencias de la salud, aunque el diseo
experimental sea perfecto, factores aleatorios pueden ofrecernos una visin distinta de la real;
ste sera un error aleatorio.
Algunos detractores del mtodo cientfico aprovechan su falibilidad para criticarlo. Es cierto que el
mtodo es falible pero podemos medir el error cometido, mientras que otros mtodos
supuestamente capaces de proporcionar conocimiento tambin son falibles y adems no
podemos medir el grado de error cometido.
A continuacin veamos en ejemplo de razonamiento cientfico cuando unos datos estn en contra
de una teora.
En Noviembre de 1994 se llevaron a cabo precisas mediciones sobre la edad del universo
tomando como base la teora del Big-Bang, segn las cuales tendra once mil millones de aos.
La edad de las estrellas ms viejas se calcula en diecisis mil millones de aos; ambos datos son
incompatibles.
Inmediatamente los fsicos decidieron las siguientes actuaciones:
I.
Revisar y repetir el clculo sobre la edad del universo.
II.
En caso de confirmar bajo la hiptesis del Big-Bang la edad de once mil millones de aos,
revisar y repetir los clculos sobre la edad de las estrellas ms viejas.
III.
En caso de confirmar que bajo la hiptesis del Big-Bang la edad del universo es de once
mil millones de aos y la edad de las estrellas ms antiguas diecisis mil millones de
aos, habra que refutar la teora del Big-Bang y elaborar otra nueva que explique todas
las evidencias que explicaba el Big-Bang y que permita un clculo de la edad del universo
ms realista.
El mtodo cientfico tiene como principal soporte la observacin. Sobre la base de observacin
directa de los hechos, el cientfico propone una supuesta explicacin a esos hechos, es decir
elabora una hiptesis.
Esta hiptesis le sirve de gua para planear sus experimentos y realiza entonces la
experimentacin. De los resultados afirmativos surge la teora. Una teora es un principio general
validado cientficamente. Las teoras son sometidas a investigacin y si tienen confirmacin
mundial se transforman en ley. A continuacin se explican los siguientes pasos:

2.1 Observacin
La Observacin consiste en examinar atentamente los hechos y fenmenos que tienen
lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.

2.2 Planteamiento del problema

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La delimitacin del problema surge cuando se trata de explicar lo observado debido a la
inquietud y a la necesidad del hombre de entender y comprender su entorno. Se formulan
preguntas.

2.3 Hiptesis
Se enuncian conjeturas acerca de la solucin del problema que luego deben ser
comprobadas para ver si son correctas o no.

2.4 Experimentacin
La experimentacin determina la validez de las hiptesis. Se realizan experimentaciones u
observaciones para probar si la conjetura propuesta es cierta o no.

2.5 Anlisis e interpretacin de los datos

Se interpretan y estudian los resultados arrojados por las experimentaciones y
observaciones. Se clasifican, analizan o evalan los datos empricos.

2.6 Conclusiones
Si comprobamos que la hiptesis planteada es verdadera, nuestra conclusin ser
VALIDA; en caso de que los hechos investigados no coincidan con la hiptesis, esta ser
NO VALIDA, por lo que tendremos que replantear la hiptesis.

2.7 Teora
Es una hiptesis en la cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del
mismo fenmeno que nos intriga. Es un principio general validado cientficamente.

2.8 Ley
Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos
debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se consideran demostrados.
La ley es la confirmacin mundial de la Teora llevada a la experimentacin por los
cientficos.

III.

CARACTERSTICAS

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El mtodo cientfico es racional

Es racional porque se funda en la razn, es decir, en la lgica, lo cual significa que parte de
conceptos, juicios y razonamientos y vuelve a ellos.

El mtodo cientfico es auto correctivo

Ajusta las propias conclusiones con el avance de los conocimientos y los procedimientos.

El mtodo cientfico es verificable

Todo conocimiento debe aprobar el examen de la experiencia, esto es, observacional y luego
experimental. Por tal razn emplea la verificacin emprica para dar respuesta a los temas
planteados.

El mtodo cientfico es explicativo

Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en trminos de principios;
adems de responder al como son los cosas, responde tambin a los porqus, porque
suceden los hechos como suceden y no de otra manera. La explicacin cientfica se realiza
siempre en trminos de leyes.

El mtodo cientfico es objetivo

Se basa en hechos y en el mundo tal cual es, ms que en creencias, deseos o anhelos.

IV.

DETERMINACIN
La naturaleza del objeto de estudio de la ciencia determina la naturaleza del mtodo cientfico.
Las diversas propiedades generales, especficas y particulares de la ciencia requieren enfoques
especiales para su investigacin. Por ejemplo, los mtodos que se emplean en la investigacin
de los fenmenos biolgicos tienen que ser distintos a los que utiliza la matemtica y otras
ciencias.

V.

CLASIFICACIN
5.1

Generales

Son aquellos cuyos procesos metodolgicos son aplicados a todas las ciencias,
principalmente cuando se investigan de carcter general. Entre estos mtodos tenemos:

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A. Mtodo Dialctico
Es un mtodo de investigacin cientfica, una teora acerca de la naturaleza, la
sociedad y el pensamiento.
El mtodo dialectico est constituido por la tesis (Planteamiento, primera idea),
anttesis (oposicin, segunda idea) y sntesis (resultado o combinacin de la tesis y la
anttesis) como estructura fundamental de la dialctica que nos conlleva al constante
cambio y elaboracin de un nuevo conocimiento.
Es una metodologa propia de las ciencias sociales.
B. Mtodo Comparativo
Consiste en poner dos o ms fenmenos, uno al lado del otro, para establecer sus
similitudes y diferencias y de ello sacar conclusiones.
La comparacin es una herramienta fundamental del anlisis, se utiliza de manera
rutinaria en la comparacin de hiptesis y puede contribuir al descubrimiento de
nuevas hiptesis y formacin de teora.
C. Mtodo Histrico
Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesin
cronolgica, para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de
investigacin se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su
desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales. Mediante el mtodo
histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los
diferentes perodos de la historia.

5.2

Especficas

Son mtodos que responden a las leyes especficas del universo, por lo tanto, abarcan
slo una determinada parte de la realidad.
A. Mtodo Experimental
Consiste en reproducir artificialmente el fenmeno. Las ciencias que requieren de la
experimentacin para comprobar sus hiptesis y la tcnica aplican este mtodo. El
experimento puede ser de campo o de laboratorio. Para el proceso, el investigador
debe tener presente:

El objeto y el objetivo del experimento.

La vulnerabilidad de la experimentacin, es decir, la posibilidad de su
ejecucin.

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Los medios experimentales y la capacidad tcnica de su aplicacin.

B. Mtodo de Formalizacin
Permite sistematizar las generalizaciones con el propsito de elaborar procedimientos
orientados a elevar los conocimientos a un determinado grado de abstraccin
cientfica. La lgica matemtica, la ciberntica y la tcnica utilizan con frecuencia este
mtodo de investigacin.

C. Mtodo de Matematizacin
Generaliza el aspecto cuantitativo de los fenmenos, compara las magnitudes
medibles y los procesos lgicos que representan la informacin a travs de nmeros.
La matematizacin est constituida por los mtodos estadsticos y el clculo de las
probabilidades. Los mtodos estadsticos se ocupan de las tcnicas y procesos
estadsticos con la finalidad de probar las hiptesis; el clculo de probabilidades es el
conjunto de reglas que permiten calcular las probabilidades que existen para que
ocurra un fenmeno.

D. Mtodo de Modelacin
Es un mtodo de investigacin terica que tiene por finalidad reconstruir natural o
artificialmente el objeto de investigacin a fin de precisar sus particularidades. La
modelacin es un mtodo que opera no en forma directa sino por el estudio de un
modelo material o ideal.
Material,
porque
reproduce
materialmente
los
fenmenos
estudiados.
Ideal, porque recompone abstractamente las propiedades internas del objeto de
estudio a travs de ecuaciones matemticas, diagramas, etc.
Este mtodo lo aplican las ciencias naturales y sociales. La demografa utiliza este
mtodo para precisar el crecimiento futuro de la poblacin.

E. Mtodos Inferenciales o lgicos

Todos los mtodos de investigacin cientfica son lgicos, pero la induccin
deduccin son los mximos exponentes de la generalizacin, por eso se denominan
mtodos inferenciales.

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La induccin permite adquirir conocimientos generales a partir de hechos particulares.
Este mtodo permite la formacin de hiptesis, investigacin de leyes cientficas, y las
demostraciones.
La deduccin, a partir de caractersticas generales permite obtener conocimientos
particulares. La matemtica es la ciencia deductiva por excelencia.

5.3

Particulares

Denominados tambin mtodos de las ciencias particulares por estar relacionados con el
objeto especifico de cada ciencia. Se consideran dentro de estos mtodos, a los mtodos
fsicos y qumicos.
Los mtodos particulares son exclusivos para determinada ciencia. Las tcnicas y estrategias
solo resuelven problemas de dicha ciencia.

VI.

IMPORTANCIA
El mtodo cientfico es de vital importancia para la ciencia en general, porque ha sido la
responsable directa de todos los avances que se han producido en todos los campos cientficos y
que por ende han influido sobre nuestra sociedad.
Sin el mtodo cientfico la ciencia no se desarrolla y el proceso de investigacin queda
estancado.

VII.

CONCLUSIONES

El mtodo cientfico es un conjunto de pasos cientficos bien estructurados que nos ayudan a
formular, afirmar o corregir una teora.

El mtodo cientfico no puede aceptar errores en su parte final, porque sigue pasos claros y
sistemticos basados en experimentacin continua.

El mtodo cientfico consta de una serie de procedimientos que por su estructura presenta
rasgos muy beneficiosos para realizar investigaciones, sobre todo por su capacidad de
perfeccionase a travs del tiempo y a travs de nuevas investigaciones y por su objetividad.

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VIII.

BIBLIOGRAFA

lvarez Cceres, Rafael. (1996). El mtodo cientfico en las ciencias de la salud. Ediciones
Daz de Santos, S.A. Madrid, Espaa

Espinoza Garcia, A., & Santoyo Lucas, W. (09 de Abril de 2011). Slide Share. Recuperado el
08 de Abril de 2014, de http://www.slideshare.net/wagnersantoyo/metodo-cientifico-y-susetapas-18452904

Ramirez Gonzales, A. (s.f.). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Colombia.

Torres Bardales. (s.f.). Orientaciones bsicas de Metodologa de la Investigacin Cientfica.

Lima.