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EVALUACIN DE LA INTELIGENCIA
Facilitador: Wilson Inoa
Participantes: JEAN PIERRE
Matricula:14-1119
Nombre de la prueba
Test Guestaltico Visomotor . BENDER
Autor
Lauretta Bender
Desarrollo histrico
El test gestltico visomotor de bBender ha sido considerado una de
las pruebas mas importantes en la hitoria de la psicometra.
Fue creado por Lauretta A Bender en 1938, inspirada en la
psicologa de Gestalt. Desde su creacin , su uso se ha extendido
de tal forma , que seala: de acuerdo a recientes exploracines , el
Bender es uso los test mas populares , de forma que puede ser
contado entre los grandes Wecheler ,Rorschach y T.A.T. Su
popularidadse debe a su fcil manejo , y a la rapidez de su
administracin . Sin embargo , seala el autor de las resenas . su
popularidad todava no esta justificada en la base evidencia
bibliogrfica.
La utilizacin del Bender al diagnostico de problemas escolares fue
indicada por traversen 1949 y ha enido grande seguidores
Objetivo de la prueba
Para evaluacin Clnica y Evaluacin educativa
Concepciones tericas
Lauretta A. Bender definido gestaltica como aquella funcin del
organismo integrado , por las cuales este responde a una
constelacin de estimulos dados como un todo , siendo la
respuesta misma una contestacin , un patrn , una Gestalt. Todos
los procesos integrados del sisteman nervioso se producen en
contelaciones, patrones o gestalten . Esta integracin occure no por
suma resta o asociacin , sinopor diferenciacin o por el aumento o
dismunicion de la complejidad interna del patrn en su marco.
modificar
la
funcin
integradora
del
individuo
espaciales,
capacidad
de
organizacin
persiste
en
contar
los
puntos,
entonces
adquiere
Raven Nios
Nombre : Test de Matrices Progresivas. Raven escala de color
(CPM)
Autor: John Carlyle Raven
Inglaterra (1936 primera publicacin).
Administracin : Individual y /o colectiva.
Duracin : De 30mam45 minutos.
Aplicacin : Nios a partir de 6 aos , ancianos y personas con
dificultades de aprendizaje moderadas o graves.
Significacin: El Raven Escala de color ha sido construido para
medir el nivel intelectual general y la capacidad deductiva.
Materiales: Manual de aplicacin y correccin cuadernillo hoja de
respuesta la piz.
Datos personales:
Nombres Alex
Apellidos Duvet
Edad 9 anos
Civil Soltera
Sexo
Prueba Aplicada:
Raven Ninos
Motivo de Evaluacin:
Estado
Resultados : Puntuaciones
Puntaciones
Puntuacin Directa es igual a (31).
Percentil es igual a (75).
ST es igual a (75).
R es ( Normal Alto).
La Interpretacin por Rangos
Interpretacin : Rango Normal Alto (NA)
Los resultados en el test de Raven nos revela a una persona que
posee una capacidad intelectual normal, pero ubicada en la parte
superior de ese rango, lo nos indica una buena capacidad para
utilizar el razonamiento sistemtico a la hora de volver problemas
abstractos, hacer comparaciones , analogas, as como de
comprender, asimilar, elaborar y utilizar la informacin disponible de
forma adecuada.
Conclusion :
Informacin 29 preguntas 29
Comprensin 14 preguntas 28
Aritmtica 14 preguntas 18
Semejanzas 13 preguntas 26
Dgitos 9 y 8 series 17
Vocabulario 40 preguntas 80
Escala Manual
Smbolos 90 casilleros 90
Completacin 21 preguntas 21
Cubos 10 dibujos 48
Ordenacin 8 historietas 36
Ensamblaje 4 figuras 44
b) Objetivo de la escala
Se puede utilizar como herramienta psicoeducativa, el WISC-IV
puede utilizarse para obtener una evaluacin completa del
DIFICULTAD.
Existe dificultad en esta prueba, ya que se trata de una prueba de
ejecucin mxima, en la que los reactivos tienen respuestas
correctas y se obtiene un puntaje determinado por ellas. En 1955,
cuando Wechsler realiz la revisin de la prueba, increment la
dificultad progresiva entre cada reactivo, se eliminaron unos y se
aumentaron otros, ya sea por su baja validez o por su ambigedad
ALTERNATIVAS APROPIADAS.
Las escalas de Wechsler son compuestas, verbales y de ejecucin,
formadas por test precisos, denominados "subtests". Por un lado,
son escalas heterogneas intertest, ya que miden distintas
funciones y por ende, distintos factores en cada uno de ellos; por
otro lado son escalas homogneas intratest, porque cada subtest
mide un solo factor en toda su amplitud.
VALIDACION CRUZADA.
Hacia el ao 1955,Wechsler utiliz aproximadamente 1000
individuos , cuyo rango de edades oscil entre los 10 y los 60 aos.
Esta versin revisada no tiene cambios significativos en cuanto a
contenido, construccin, organizacin y calificacin. Lo que s fue
significativo, era la ampliacin en cuanto a las muestras que
originalmente haba utilizado para su estandarizacin.
ESTANDARIZACIN.
APLICACION
Se aplican los 11 subtests en el orden en que se presentaron en la
Elaboracin de Reactivos. El tiempo que tome la aplicacin,
depende de la prctica del examinador y la personalidad y
capacidad del examinado;. La aplicacin se puede hacer en 1 o 2
sesiones y puede abarcar desde una hasta varias horas, en caso
de un sujeto muy superior o en el de uno deficiente mental
profundo, respectivamente.
LINEAMIENTOS.
La estandarizacin se realiz en USA, a 1700 individuos, 850
hombres y 850 mujeres; con un rango de edad entre 16-64 aos.
Se clasificaron en 7 subgrupos, en forma equitativa.