RECOMENDACIONES

Primer
Corte ____________________________
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Segundo
Corte ____________________________
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Tercer
Corte ____________________________
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GUA PARA LOS PADRES Y

REPRESENTANTES
Artculo
108:
La
expresin
cualitativa de la evaluacin de los
alumnos de las Dos Primeras
Etapas de Educacin Bsica se
har de manera descriptiva, en
forma global y en trminos literales,
de la siguiente forma:

REPBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN
UNIDAD EDUCATIVA
JOS RAFAEL REVENGA
TURMERO - ARAGUA
COD. DEP. 1411 D 05 11

A. El alumno alcanz todas las

competencias y en algunos casos
super todas las expectativas para
el grado.
B. El alumno alcanz todas las
competencias previstas para el
grado.
C. El alumno alcanz la mayora
de las competencias previstas para
el grado.
D. El alumno alcanz algunas
de las competencias previstas para
el grado, pero requiere de un
proceso de nivelacin al inicio del
nuevo ao escolar para alcanzar las
restantes.
E. El alumno no logr adquirir
las
competencias
mnimas
requeridas para ser promovido al
grado inmediatamente superior.

Nombres: __________________________
Apellidos: __________________________
C.I.:: ___________________ Grado: _____
Seccin: ____ Docente:_______________
Representante: _____________________
C.I.: ____________. Telfono: __________
Direccin:__________________________
___________________________________

Instruye al nio en su camino, y an

cuando fuese viejo no se apartar de l
Prov. 22:6

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Ano Escolar: 201____ - 201____

Corte de Evaluacin
Proyectos:___________________
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Proyectos:___________________
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Anlisis Descriptivo:_______________

Anlisis Descriptivo:_______________

Anlisis Descriptivo:_______________

Inasistencias: _____________________

Inasistencias: _____________________
Fecha: _____/___________/__________
Docente: _________________________
Representante: ___________________

Inasistencias: _____________________

Fecha: _____/___________/__________

Fecha: _____/___________/__________

Docente: _________________________

Docente: _________________________

Representante: ___________________

Representante: ___________________

Directivo:_________________________

Directivo:_________________________

Corte de Evaluacin

Directivo:_________________________

Corte de Evaluacin

Proyectos:___________________