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DEPARTAMENTO: FILOSOFA
SEMINARIO: Los inicios del Idealismo alemn: Fichte, Schelling y Hegel
PROGRAMA
1. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
Herederos de la filosofa crtica kantiana e inmersos en el debate que esta filosofa
motiv en Alemania durante los ltimos aos del siglo XVIII, Fichte, Schelling y Hegel
iniciaron sus itinerarios filosficos con una preocupacin principal: encontrar un primer
principio que permita, sin necesidad de apelar a nada extrao ni externo, pensar y explicar
todas las dimensiones de lo real. Las dualidades presentes en la doctrina kantiana el fenmeno
y la cosa en s, el mbito de la libertad y el mbito de la sensibilidad, la razn terica y la razn
prctica deban ser superadas. La doctrina de Kant deba ser expuesta, reformulada, de un
modo coherente y cerrado. Las primeras producciones filosficas de Fichte, Schelling y Hegel
pueden leerse, pues, como el resultado del esfuerzo consciente por encontrar un modo de
explicar globalmente toda la realidad, por encontrar un primer principio nico que garantice la
sistematicidad de la filosofa.
Pero este fundamento buscado no poda ser, para esta nueva generacin, una mera idea
regulativa. Inspirados por la doctrina de Spinoza, que hacia finales del siglo XVIII haba
experimentado un caluroso renacimiento en el territorio alemn, Fichte, Schelling y Hegel se
sintieron autorizados a ir contra la letra kantiana y a traspasar los lmites de la experiencia
posible para buscar ese primer principio en lo incondicionado. El idealismo se revela, pues,
como un pensamiento de lo Absoluto. Desentraar la relacin entre lo universal y lo particular,
entre lo infinito y lo finito, entre la naturaleza y el espritu, entre la necesidad y la libertad, se
transform en la principal preocupacin de este grupo de pensadores.
Este seminario propone leer y discutir una seleccin de los primeros textos publicados
por los tres principales exponentes del Idealismo alemn Fichte, Schelling y Hegel en el
contexto de las diferentes discusiones y polmicas filosficas del momento de su publicacin.
El breve periodo de apenas ocho aos durante los cuales aparecen todos estos textos pone en
evidencia, sin duda, la efervescencia y la fecundidad que atraves la filosofa alemana durante
esos aos. Hacia 1794 Fichte asume su cargo como Profesor en la Universidad de Jena y
publica el Fundamento de toda la Doctrina de la Ciencia, donde propone reformular la
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2. OBJETIVOS:
Que los alumnos
1. adquieran las herramientas conceptuales necesarias para lograr una comprensin global del
movimiento del Idealismo Alemn mediante la lectura directa de las obras tempranas de sus
principales representantes
2. se familiaricen con las ideas fundamentales de este movimiento
3. logren realizar una lectura crtica de las obras seleccionadas y pongan en discusin sus
puntos de vista al respecto
4. conecten los problemas sometidos a discusin con otros pensadores ya estudiados y evalen
su posible vigencia en la discusin filosfica actual
5. produzcan un trabajo monogrfico final que exponga, con claridad conceptual y
argumentacin rigurosa, una tesis personal acerca de los temas estudiados durante el seminario.
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3. CONTENIDOS:
Unidad I. Fuentes del Idealismo Alemn: Kant y Spinoza
1. Contexto histrico y cultural: Jena a finales del siglo XVIII
2. La Polmica del Spinozismo. Jacobi y la Unphilosophie
3. Kant y la filosofa crtica. El problema del sistema
Unidad II. Fichte
1. El problema del principio de la filosofa
2. Dogmatismo e Idealismo. La crtica a Kant
3. La libertad
Unidad III. Schelling
1. Del Yo a la Naturaleza. Relacin y enfrentamiento con Fichte
2. La intuicin intelectual y la visin esttica y religiosa de la realidad
3. La filosofa de la identidad
Unidad IV. Hegel
1. Filosofa, cultura e historia.
2. La oposicin entre razn y entendimiento.
3. La filosofa como conocimiento especulativo de lo absoluto
Unidad I
JACOBI, Friedrich Heinrich, ber die Lehre des Spinoza in Briefen an den Herrn Moses Mendelssohn
(1785; 2 ed: 1789).
Traduccin al espaol recomendada:
----, Sobre la doctrina de Spinoza en cartas al Sr. Moses Mendelssohn, trad. M. J. Sol, en
prensa. SELECCIN
KANT, Immanuel, Kritik der Urteilskraft, (1790). Einleitung
Traduccin al espaol recomendada:
KANT, Immanuel, Crtica del Juicio, trad. M. Garca Morente, El Ateneo, Buenos Aires, 1951.
Introduccin (a la edicin publicada en 1790).
Unidad II
FICHTE, J. G., Einige Vorlesungen ber die Bestimmung des Gelehrten (1794).
Traduccin al espaol recomendada:
----, Algunas lecciones sobre el destino del sabio, tr. F. Oncina y M. Ramos, Istmo, Madrid
2002. Lecciones 1 a 4.
FICHTE, J. G., Grundlage der gesamten Wissenschaftslehre (1794/95).
Traduccin al espaol recomendada:
---- , Doctrina de la ciencia, tr. J. Cruz Cruz, Aguilar, Buenos Aires, 1975.
FICHTE, J. G., Versuch einer neuen Darstellung der Wissenschaftslehre. Erste und Zweite Einleitung
(1797/98).
Traducciones al espaol recomendadas:
----, Primera y segunda introduccin a la teora de la ciencia. Trad. J. Gaos. Revista de
Occidente, Madrid, 1943. SELECCIN
----, Introducciones a la Doctrina de la ciencia. Tr. J.M. Quintana, Tecnos, Madrid, 1987.
Unidad III
SCHELLING, F.W.J., Philosophische Briefe ber Dogmatismus und Kriticismus (1795).
Traduccin al espaol recomendada:
----, Cartas filosficas sobre criticismo y dogmatismo, tr. V. Careaga, Tecnos, Madrid, 1993.
SELECCIN
SCHELLING, F.W.J., Vom Ich als Prinzip der Philosophie oder ber das Unbedingte im
menschlichen Wissen (1795).
Traduccin al espaol recomendada:
----, Del Yo como principio de la filosofa, trad. Giner Comn y F. Prez-Borbujo, Trotta,
Madrid, 2004. SELECCIN
SCHELLING, F.W.J., System des transcendentalen Idealismus (1800).
Traduccin al espaol recomendada:
----, Sistema del idealismo trascendental. Tr. V. Lpez-Domnguez y J. Rivera, Anthropos,
Madrid, 1988. SELECCIN
Unidad IV
HEGEL, G.W.F., Die Differenz des Fichteschen und Schellingschen Systems der Philosophie (1801)
Traduccin al espaol recomendada:
----, Diferencia entre los sistemas de Fichte y Schelling, Tecnos, Madrid, 1990.
OTTO, Rudiger, Studien zur Spinozarezeption in Deutschland im 18. Jahrhundert, Peter Lang,
Frankfurt a.M., 1994.
PAREDES MARTN, Ma. del Carmen, Estudio preliminar en HEGEL, G.W.F., Diferencia entre los
sistemas de Fichte y Schelling, Tecnos, Madrid, 1990.
PHILONENKO, Alexis, LOuvre de Fichte, Vrin, Pars, 1984.
RIVERA DE ROSALES, Jacinto y CUBO, scar (ed.), La polmica sobre el atesmo. Fichte y su
poca, Dykinson, Madrid, 2009.
REARTE, Juan L. y SOL, M. Jimena (eds.), De la Ilustracin al Romanticismo, Prometeo/UNGS,
Buenos Aires, 2010
RLE, Volker, En los laberintos del autoconocimiento: el Sturm und Drang y la Ilustracin alemana,
Akal, Madrid, 1997
SANDKHLER, Hans Jrg, Handbuch Deutscher Idealismus, Metzler, Stuttgart/Weimar, 2005.
SERRANO MARN, Vicente, Absoluto y conciencia: Una introduccin a Schelling, Plaza y Valdes, .
D. F. Mxico, 2008.
SOL, Mara Jimena, Spinoza en Alemania (1670-1789). Historia de la santificacin de un filsofo
maldito, Ed. Brujas, Crdoba, 2011.
TILLIETTE, Xavier, Schelling, une philosophie en devenir, Pars, 1970.
----, LIntuition intellectuelle de Kant Hegel, Vrin, Pars, 1995.
ZSONDI, Peter, Posie et potique de lIdalisme Allemand, Gallimard, Pars, 1975.
VALS PLANA, R., Del Yo al nosotros, Estela, Barcelona, 1971.
VAYSSE, JEAN-MARIE, Totalit et Subjectivit. Spinoza dans lIdalisme Allemand, Vrin, Pars,
1994
VET, Miklos, De Kant Schelling : les deux voies de lidalisme allemand, Million, Grenoble, 1998
(tomo I) y 2000 (tomo II).
VILLACAAS, Jos Luis, La quiebra de la razn ilustrada. Madrid, Cincel, 1988.
----, La filosofa del Idealismo Alemn, 2 tomos, Editorial Sntesis, Madrid, 2001.
VIELLARD-BARON, Jean-Louis, LIdalisme Allemand: Problme et Ralit en Idem., Hegel et
lIdalisme Allemand, Vrin, Paris, 1999. Pp. 13-45
VILLACAAS, Jos Luis, Lihilismo, especulacin y cristianismo en F. H Jacobi. Un ensayo sobre
los orgenes del irracionalismo contemporneo. Barcelona, Anthropos, 1989.
ZAC, Sylvain, Spinoza en Allemagne. Mendelssohn, Lessing et Jacobi. Meridien Klincksieck,
Pars, 1989.
ZIOLKOWSKI, Theodore, Das Wunderjahr in Jena, Klett-Cotta, Stuttgart, 1998.
6. CARGA HORARIA
Cuatro horas semanales.
7. ACTIVIDADES PLANIFICADAS
Exposiciones por parte de la profesora a cargo del Seminario.
Exposiciones por parte de los alumnos de ciertos textos seleccionados.
Entrega de guas de lectura para que los alumnos respondan y permitan estructurar la
discusin en clase.
Formulacin de un plan de monografa que deber ser entregado al finalizar la cursada.
con una nota no inferior a cuatro (4) puntos, para que los mismos estn en condiciones
de entregar el trabajo monogrfico. La calificacin final resultar del promedio de
ambas notas.
9. RECOMENDACIONES
Se recomienda que los alumnos que se inscriban a este Seminario ya hayan cursado
Historia de la Filosofa Moderna.
Por otro lado, es deseable que manejen el ingls y, en lo posible, el francs para acceder
a gran parte de la bibliografa secundaria acerca de los temas del Seminario.
Conocimientos de la lengua alemana sern, por supuesto, sumamente ventajosos para
un acceso a las fuentes y a mucha bibliografa secundaria. Sin embargo, no son
requisitos excluyentes.
Firma
Aclaracin
Cargo