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FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
CURSO: E114.1 EVALUACIN DEL APRENDIZAJE II
CARRERA. PEM. EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA
LIC. RIGOBERTO RAMN GONZLEZ DAZ
UNIDAD I
PERFIL A
DESARROLLAR
Demuestra
actitudes de tica,
respeto,
responsabilidad y
profesionalismo en
el trato con las
personas y grupos
sociales, as como
los valores de
solidaridad y
tolerancia.
Relaciona el
contenido de su
especialidad con
las circunstancias
que rodean al
estudiante del
Nivel Medio del
sistema educativo,
sector pblico y
privado.
CONTENIDO
EVALUACIN
ALTERNATIVA
Qu es
EVIDENCIAS DE
LOGROS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
1. Contextualiza
las Observa
videos
de
expresiones tcnicas en valores para reflexionar e
el medio social que integrarlos al tema.
vive.
Observa presentaciones
Evaluacin
2.
Se
apropia
y
aplica
el
para
luego
realizar
Alternativa?
vocabulario cientfico y acciones solicitadas.
tcnico
de
su
La
evaluacin
especialidad.
Realiza
lecturas
y
como
comprensin
de
la
misma.
crecimiento
3. Establece la diferencia
humano.
entre trminos propios Elabora organizadores
Toma de
de su especialidad.
grficos.
decisiones del
evaluado.
4. Emite
juicios
con Analiza y sintetiza.
respecto a textos de
Perfil de un
evaluacin.
Utiliza instrumentos
evaluativos.
evaluador
5. Utiliza destrezas de
alternativo.
comprensin
lectora
Participa en una puesta en
que
le
permiten comn.
Agentes
replantear e interpretar
evaluadores
Autoevaluacin
la informacin obtenida Trabaja en equipo.
Coevaluacin
por medio de la lectura Investiga en documentos
Heteroevaluacin de textos de diversa educativos de apoyo
De 360 grados
ndole.
evaluativo.
FORMAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Portafolio
RECURSOS
MATERIALES
Computadora
Escala de Rango
Video
Discusiones
Conversatorios
Pliegos de papel
Interrogatorio
Marcadores
Participacin
Libros de consulta
CNB Nivel Medio.
CONTENIDO
EVIDENCIAS DE
LOGROS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Demuestra actitudes
de tica, respeto,
responsabilidad y
profesionalismo en el
trato con las
personas y grupos
sociales, as como
los valores de
solidaridad y
tolerancia.
DESARROLLO DE 1.
PRUEBAS
OBJETIVAS
Caractersticas de
las pruebas
2.
objetivas
Modalidades y
normas de
construccin
empleadas en la
3.
prueba objetiva.
Emplea modalidades en la
elaboracin de pruebas
objetivas.
Se apropia y aplica el
vocabulario cientfico y
tcnico de su
especialidad.
Disea modelos e
instrumentos
pedaggicos y
administrativos que
favorezcan los
procesos y productos
en todos los niveles
y sectores
educativos.
Funcin de
estas modalidades en
4.
la evaluacin por
normas y en la
evaluacin alternativa.
Evaluacin de
instrumentos
evaluativos de
acuerdo a las
normas
de
construccin.
Establece la diferencia
entre trminos propios de
su especialidad.
Elabora diversas clases
de pruebas para evaluar
el aprendizaje de los
alumnos en cualquier
centro educativo.
Realiza
lecturas
comprensin de la misma.
FORMAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
RECURSOS
MATERIALES
Portafolio
Computadora
Escala de Rango
Video
y Interrogatorio
Pliego de papel.
Marcadores.
Anlisis
Participacin individual
y grupal.
Recortes
Copias de pruebas
objetivas.
CNB Nivel Medio.
CONTENIDO
Demuestra
actitudes de tica,
respeto,
responsabilidad y
profesionalismo en
el trato con las
personas y grupos
sociales, as como
los valores de
solidaridad y
tolerancia.
ETAPAS PARA LA 1.
ELABORACIN DE
UNA PRUEBA
OBJETIVA
Planificacin
2.
didctica
Banco de
contenidos
Tabla de 3.
especificaciones
(taxonoma de
Bloom)
Elaboracin de
4.
una prueba
objetiva
Clave y
valoracin
Maneja con
propiedad
mtodos de
organizacin, para
mejor
aprovechamiento
de los recursos.
EVIDENCIAS DE
LOGROS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
FORMAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS
MATERIALES
Se apropia y aplica el
vocabulario cientfico y
tcnico de su
especialidad.
Portafolio
Computadora
Escala de Rango
Video
Aplica modalidades en
las pruebas objetivas.
Observa presentaciones
para
luego
realizar
acciones solicitadas.
Discusiones
Conversatorios
Redacta banco de
contenidos basndose
en el contenido de los
temas a evaluar.
Archiva en su portafolio
planificaciones
proporcionadas en un
centro educativo.
Copias de
planificacin
Contextualiza las
expresiones tcnicas
en el medio social que
vive.
Elaboracin de un banco
de contenidos con
modalidades empleadas
en las pruebas objetivas.
Elabora una tabla de
especificaciones.
Redacta una prueba
objetiva.
Analiza lecturas.
Interrogatorio
Libros de consulta.
Anlisis
Participacin
Demuestra
actitudes de tica,
respeto,
responsabilidad y
profesionalismo en
el trato con las
personas y grupos
sociales, as como
los valores de
solidaridad y
tolerancia.
Domina las
habilidades
bsicas para la
aplicacin de
conceptos,
definiciones,
teoremas de la
Matemtica,
Estadstica y de la
Lgica, en funcin
de la solucin de
los problemas, en
forma critico
reflexiva.
CONTENIDO
ANLISIS
ESTADSTICO
EVIDENCIAS DE
LOGROS
1. Se apropia y aplica el
vocabulario cientfico y
tcnico de su
especialidad.
Tabla de
distribucin de
2.
frecuencia
Clculo de la
media, desviacin,
zona de normalidad3.
Determinar la
confiabilidad de la
prueba
ndice de 4.
Interpreta resultados
estadsticos.
Realiza el proceso
estadstico de notas de
alumnos.
Organiza la
dificultad y poder informacin de
diversos ejercicios
de
discriminacin de realizados para
los temes de la
presentarlo en su
prueba objetiva.
portafolio.
Interpretacin de
los resultados.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
FORMAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS
MATERIALES
Portafolio
Computadora
Escala de Rango
Video
Anlisis y sntesis de
lecturas.
Reflexiones
Discusiones
Calculadora
Realiza un laboratorio
estadstico con cada una
de sus etapas.
Participa en una puesta en
comn y Lluvia de ideas.
Interrogatorio
Anlisis de datos