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3 ETAPA:
Dramatizao de textos.
Elaborao e dramatizao de pardias.
Busca de informaes histrico- culturais artstica e geogrficas da regio estudada com visitaes numa
aula de campo. (visitas a pontos tursticos, ao SENAC - Pelourinho, que faz parte do museu de
gastronomia da Bahia).
Elaborao de cartazes e guias tursticos de lugares que julgam mais importantes para visitao pelos
turistas.
Estudo da culinriada nossa cidade (ou cidades do interiro baiano), consultar jornais de circulao com
colunas culinrias e suas recomendaes gastronmicas.
Produo de um documentrio de uma comida tpica baiana (baiana de acaraj) desde o momento da
compra dos seus produtos at a sua comercializao.
Estudo da msica nordestina: forr, dentre outras.
Exibir videos sobre o tema.
Analisar o meio ambiente e as mudanas ocorridas em razo da fasta (pinturas e enfeites em geral),
visualizando os aspectos positivos e negativos (poluio visual, sujeiras, acidentes).
Montar cartazes e textos informativos de expresses que foram incorporadas ao vocabulrio corrente.
comparao da linguagem usada pelos locutores da festa: radio, televiso, revistas, jornais. Leitura de
noticirios dirios: jornal, revistas, livros, leituras de textos, msicas.
Participao em jogos interativos na internet, so os jogos didticos online, pois eles podem fornecer
suporte para o trabalho do professor, uma vez que trabalham em diversos sentidos com os alunos,
dinamizam a aula, ajudam na avaliao do desempenho dos alunos e auxiliam no ensino de contedos
mais complicados. Esses jogos reformulam o ensino e possibilita a aprendizagem com diverso,
proporcionando facilidades no entendimento do aluno, desenvolvimento motor e desafios que favorecem
a formao de estudantes mais qualificados. Sugesto: http://www.atividadeseducativas.com.br/;
http://iguinho.com.br/festa-junina.html.
5 ETAPA
Realizao de campeonato de quadrilha junina para consolidar a importncia das quadrilhas e resgatar a
tradio, que vai muito alm da dana, mas a preocupao com um conjunto de aes sociais e
educacionais que atingem os componentes das quadrilhas.
Gravar um vdeo da festa que poder ser usado, tambm, como reconto e para coleta de dados, ficar no
acervo: como parte da histria da escola.
AVALIAO
O coletivo de professores da escola, juntamente com o corpo gestor, proporcionar um momento juntamente com
os alunos para avaliar o projeto, considerando os aspectos comportamentais, vivenciasi e artsticos das atividades
desenvolvidas no projeto e os alunos recebero uma pontuao que far parte das notas da II unidade letiva.
REFERNCIAS
BEZ, Marta Roseclear; GRUBEL, Joceline Mausolff. Jogos Educativos. Disponvel em:
http://seer.ufrgs.br/renote/article/view/14270. Acesso em: 03 de Junho de 2015 BRASIL, Ministrio da
Educao.
http://iguinho.com.br/festa-junina.html
http://solucoesmaketing.blogspot.com.br/2012/01/folder-turistico-sao-jose-dos-ausentes.html;
http://zmaisaugust.blogspot.com.br/2010/06/folder-para-coordenadoria-de-turismo-de.html
http://www.atividadeseducativas.com.br/
http://www.brasilescola.com/
http://www.klickeducacao.com.br/
http://revistaescola.abril.com.br/blogs/games/