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NMERO DE
SESIN
1/10 (2 horas)
SESIN DE
APRENDIZAJE
TTULO DE LA SESIN
SOMOS TEATRO
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
S
INDICADORES
Interacta con
expresiones literarias
Se expresa oralmente
Interacta colaborativamente
manteniendo el hilo temtico.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO(15 minutos)
Para iniciar, el docente desarrollar la estrategia de atencin directa.
El docente saluda a los estudiantes, luego les presenta la siguiente situacin: Hoy, al llegar al colegio, la
secretaria me inform que el director me esperaba en su despacho. Qu habr pasado?, me dije; as que
para disipar mis dudas me acerqu con rapidez. Al llegar, lo encontr con una elegante seora que me
recibi con una gran sonrisa. Ver el clido recibimiento me gener confianza, as que le pregunt por el
motivo de mi llamado. El director me respondi:
Profesor, usted ha sido elegido para asistir a un gran evento pblico. La seora, aqu presente, ha trado las
invitaciones para usted y sus treinta y seis estudiantes del primer grado de secundaria, quienes podrn
invitar a sus padres. Lo ms importante es que sin haber an participado, ya han sido premiados. Por lo
tanto, le entrego las invitaciones y le dejo el encargo para que sus estudiantes dejen en alto el nombre de
nuestro querido colegio.
Recib las invitaciones, le el contenido y les agradec por la confianza, asegurndoles que all estaramos,
con el premio que tanto esfuerzo nos costara. As que, queridos alumnos, voy a entregar a cada uno la
tarjeta de invitacin.
El docente se moviliza por el aula, entregando de manera personal una tarjeta de invitacin para cada
estudiante y les seala que la lean con atencin. (La tarjeta contendr el siguiente texto).
INVITACIN
El Ministerio de Educacin, a travs de la Direccin de Educacin Secundaria, invita a Ud. y a su familia a la
presentacin de la obra teatral La sopa de piedra, ganadora del concurso Arriba el teln a nivel nacional,
la que ser representada por los estudiantes del primer grado A de la Institucin Educativa XxxxxxxXxxxx.
Asimismo, se les invita a presenciar la premiacin correspondiente al trmino de la funcin, la que se
realizar el sbado 5 de diciembre de 2015 a horas 7:00 p.m. en el Gran Teatro Nacional, situado en Av.
Javier Prado Este, cuadra 24, San Borja.
Agradecemos su asistencia.
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El docente, despus de entregar las invitaciones, les pregunta: Quin nos ha hecho la invitacin? Con qu
propsito? Por qu hemos ganado? Qu obra nos hizo ganadores? Dnde seremos premiados? y ahora
Qu acciones vamos a realizar para presentar nuestra obra ganadora?
(Tomando en cuenta la atencin diferenciada, el docente orienta la respuesta a las preguntas con la
participacin dirigida de los estudiantes).
El docente conduce las intervenciones y aclara las dudas o contradicciones que pudieran presentarse, luego
enlaza la situacin relatada con el propsito de la unidad VI, los aprendizajes esperados y los productos a
desarrollar:
El docente invita a los estudiantes a formar grupos de cuatro integrantes y los anima a compartir sus
recuerdos. Luego, se acerca a cada grupo para escuchar sus experiencias. Despus de hacerlo, los invita a
reflexionar en conjunto sobre lo realizado: Les ha gustado recordar sobre sus experiencias teatrales? Por
qu? Qu es lo ms les gusta de las obras teatrales que han podido leer u observar? Qu es lo que no les
gusta? Qu rol les gustara realizar si fueran parte de un elenco teatral? Qu obra les gustara
representar?
(El docente orienta la respuesta a las preguntas con la participacin dirigida de los estudiantes.
Teniendo en cuenta el compartir de los grupos que ha escuchado y dar la palabra para que el
grupo, sealado por l, intervenga logrando la participacin de todos).
CIERRE. Si es el caso, haz un cierre aqu con esta actividad. Concluye esta
parte consolidando el propsito de la sesin.
(El docente, conduce las participaciones tratando de que intervengan la mayor parte de
estudiantes, sobre todo aquellos que tienen temor en hacerlo).
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informacin de la pgina 229 del Libro Comunicacin 1 (Organizador grfico del teatro). A medida que van
leyendo los orienta para precisar la definicin, los elementos relacionndolos con el texto representado y los
subgneros con obras que ellos hayan mencionado en su experiencia de recuerdos sobre obras teatrales
que hayan visto o ledo.
Los estudiantes realizan preguntas para aclarar sus dudas, las cuales son aclaradas por el docente.
ANEXOS
ANEXO 1: TARJETA DE INVITACIN
INVITACIN
El Ministerio de Educacin, a travs de la Direccin de Educacin
Secundaria, invita a Ud. y a su familia a la presentacin de la obra teatral
La sopa de piedra, ganadora del concurso Arriba el teln a nivel
nacional, la que ser representada por los estudiantes del primer grado A
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LA SOPA DE PIEDRAS
PRESENTADOR: Hace muchos aos, llegaron unos viajeros a una pequea
comunidad. Eran dos jvenes, Jos y Pedro, y un hombre mayor llamado Ivn.
Estaban muy cansados y hambrientos, porque haban recorrido una gran
distancia. Cuando vieron la comunidad se pusieron muy contentos y pensaron
que al fin podran comer y descansar de su largo camino.
IVN: Compaeros, yo pienso que en este lugar por fin comeremos.
Probaremos suerte en esta casa. (Toca la puerta)
MUJER 1: Quin es?
JOS: Somos tres viajeros camino a nuestros hogares, podra compartir con
nosotros un poco de su comida, buena mujer?
MUJER 1: Comida? No, no puedo. No tengo nada que compartir con ustedes.
PEDRO: Gracias de todas maneras, seora!
IVN: (Tocando una y otra puerta varias veces, pero nadie le abre). Nadie abre
Qu habr pasado?
JOS: (Molesto) Qu gente ms egosta! Vamos a hacer una sopa de piedras y
ya vern.
PEDRO: Tienes razn hagamos una sopa de piedras y dmosles una leccin.
IVN: (En tono burln) Qu rica sopa haremos!
PEDRO: (Recogiendo una olla que estaba tirada). Mientras Jos y yo
prendemos la fogata, t ve al arroyo y trae un poco de agua. Ah! y (Gritando
en voz muy alta para que todos lo oigan) No olvides de traer dos piedras para
la sopa! Elige las ms sabrosas y redonditas.
(Ivn se retira y luego regresa muy alegre con dos piedras en la mano).
IVN: (Muy alegre y en voz muy alta). Amigos, aqu estn las sabrosas piedras.
Esta sopa va a quedar muy, muy rica.
(Mientras colocan las piedras en la olla y est en el fuego, algunas personas se
acercan observndolos muy curiosos).
VECINO 1: Qu estn haciendo?
PEDRO: Ah! Solo un poco de sopa de piedras.
VECINA 2: Sopa de piedras? Yo nunca haba odo de esa sopa.
IVN: Ah! Entonces acompennos a cenar para que prueben. Lo ms rico es
que una vez que las piedras hierven, en una olla las piedras dan a la nueva
sopa un mejor sabor.
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Personajes:
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1. Ivn
2. Pedro
3. Jos
4. Mujer 1
5. Vecino 1
6. Vecina 2
7. Vecina 3
8. Vecina 4
9. Vecino 5
Anexo 4: Autoevaluacin
Apellidos y nombres:
No
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