1.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Planifica proyectos productivos teniendo en cuenta las necesidades de los consumidores

y las ofertas existentes en la comunidad.

2. RECOGIENDO SABERES PREVIOS

Lee la siguiente lectura y responde las preguntas:
IDENTIFICANDO MI PROYECTO
Los seores Pedro y Maria, padres de familia, miraban el cartel que estaba en la puerta de
la fbrica y no lo podan creer No hay vacantes, tres meses intentando buscar trabajo y
no lo haban conseguido, y otra vez se sentan abrumados con los recuerdos que se le
venan a la mente: el pago de los servicios, el alimentos de los hijos, el prestamos de la
familia...
Ellos se haban conocido en el colegio elaborando un proyecto de confecciones
conjuntamente en el rea de Educacin para el Trabajo. En esa oportunidad el padre de
Pedro compr una mquina de cocer a su madre, lo que ayud mucho a las prcticas que
l y Mara hacan, mquina que hasta hoy se encuentra en buenas condiciones y con el
cul arregla la ropa de sus hijos y el de ellos.
Cavilando en sus pensamientos se encontraban caminando cuando cercanamente
observaron que realizaba la construccin de un edificio y muchos de los trabajadores
pugnaban por encontrar un lugar donde tomar desayuno y seguramente almorzar, los
establecimientos del lugar se encontraban llenos, y coment sera interesante que
existieran ms establecimientos para atender a estas personas, mejor regresemos a casa
a prepararnos algo en este lugar hay mucha gente...
Saliendo del lugar se choc con una persona que le pregunt si haban tiendas donde
sacaba fotocopias l les dijo que no haba visto alguno, en lugar haba empresas e
instituciones publicas con mucha afluencia de personas. A continuacin la persona
coment En este lugar difcilmente se encuentran tiendas donde uno pueda comprar algo,
yo trabajo por aqu y el da que cobr quera comprar un regalo por el da de la madre no
encontr ningn establecimiento.
Ya en casa, Pedro reflexionaba sobre las oportunidades que el haba podido observar y
que tal vez arriesgando podra desarrollar un pequeo negocio en esos lugares, cuando
una vecina se acerc para pedirle lo siguiente vecino me enterado por su hijo que usted
les arregla la ropa, hasta en una oportunidad le confeccion la camisa del uniforme,
enterada de esto se me ocurri que Ud. Muy bien podra confeccionar las camisas de
uniforme que estamos mandando a hacer la APAFA por que ya se acerca el inicio de
clases, nos podra salir ms barato y as tambin promovemos la generacin de pequeas
empresas, que dice...

Responda las siguientes preguntas:

Qu situacin problemtica se evidencia en el caso planteado?
A partir de la observacin de la realidad qu actividades econmicas pueden desarrollar?
Cul de las alternativas estaran en la posibilidad de desarrollar?
Qu tareas deben desarrollar para formular su proyecto?

I.

CONCEPTOS BSICOS PARA

PROYECTOS PRODUCTIVOS

LA

EJECUCIN

1.1

POR QU SE DESARROLLAN PROYECTOS PRODUCTIVOS?

DE

El desarrollo de actividades productivas tiene como objetivo central el mejoramiento de la

calidad educativa, y se orienta a:
Fortalecer la formacin integral de los docentes y participantes priorizando los
objetivos de empleabilidad.
Adquirir y fortalecer el desarrollo de las competencias bsicas, genricas y
especficas de los participantes en el proceso educativo y de formacin.
Promover las capacidades empresariales y productivas de los participantes y
docentes.
Generar recursos propios para la autosostenibilidad de la institucin educativa.
Articular la Formacin Tcnica con el mercado y la produccin.

1.2

CULES SON LAS ETAPAS DEL PROYECTO PRODUCTIVO?

Segn el "Reglamento para el Desarrollo de Actividades Productivas para las instituciones

educativas", los proyectos productivos tienen las siguientes etapas:
Formulacin y aprobacin del Plan Anual de actividades para generar recursos
propios
Formulacin de Proyectos productivos de bienes y servicios
Aprovisionamiento de recursos
Desarrollo y control de la produccin
Comercializacin
Evaluacin de los recursos
Informe final.

1.3

PARA QU SE
PRODUCTIVO?

UTILIZAN

LOS

INGRESOS

DEL

PROYECTO

Los ingresos propios (en forma de utilidades despus de haber pagado los costos de
materiales, costos administrativos, costos de produccin y costos de comercializacin) se
deben de distribuir de acuerdo al Plan Operativo Anual de la institucin educativa,
priorizando:
El mejoramiento de su infraestructura.
El mantenimiento de maquinaria y equipos de la institucin educativa.
La renovacin y adquisicin de maquinaria y equipos de la institucin educativa.
El establecimiento de un "fondo de produccin" para la iniciacin de nuevas
actividades productivas.

1.4

QUINES PARTICIPAN?

Las Actividades Productivas se promueven y desarrollan coordinando con diversos

agentes educativos, econmicos, culturales y sociales de la comunidad, entidades e
instituciones pblicas y privadas, gobiernos locales y regionales, ONGs, empresas
(grandes, medianas pequeas), Iglesias, entre otros, generando sinergias constructivas.
Se debe tomar en cuenta:
Los planes de desarrollo estratgico local, Regional y Nacional
Los proyectos estratgicos de desarrollo educativo y de formacin tcnica,
articulado al mbito de influencia.
El diagnstico interno y externo relacionado a las actividades productivas
El plan estratgico y su Plan Operativo Anual
Las necesidades de produccin de bienes y servicios en base a las necesidades
del mercado.

1.5

CMO SE DESARROLLA EL PROYECTO PRODUCTIVO?

1.

Los Proyectos Productivos en las IE se deben realizar articulndose con el

mercado y en base a las necesidades del mercado. Estas son cambiantes (moda,
clima, colores, diseos, etc), haciendo indispensable que las IE estn preparados
para "cambios rpidos y continuos".
El clculo de costos de los productos a elaborar es un proceso que requiere
dedicacin y minuciosidad.

2.

La calidad debe estar presente en estos procesos:

Cuidado del medio ambiente: Limpieza, ambientacin, iluminacin,
sealizacin, seguridad e higiene industrial.
Tecnologas ms Limpias: Produccin ms Limpia: ahorro de costos directos:
en agua, en energa elctrica, ahorro de horas hombre y horas mquina
(incremento de la productividad).
Infraestructura de la IE (mejorarla y mantenerla)
Disposicin de la Maquinaria y equipos dentro de los talleres (Lay Out)
Mantenimiento de las mquinas y equipos (preventivo y correctivo)

Las IE deben conocer su capacidad de produccin. Es decir, su capacidad de mano

de obra o la capacidad de su maquinaria para producir determinados productos o
servicios.
Las IE deben conocer la capacidad de su mano de obra: docentes y participantes:
realizaron pasantas a empresas?, tienen experiencias previas?
El uso de los ingresos por Actividades Productivas se estiman de antemano y debe
haber claridad de el uso posterior de ese dinero. El monto de inversin vs. las
utilidades obtenidas: es significativo? Cmo se trabajar en la sostenibilidad de
las actividades productivas?
Otros:
Evaluar el desarrollo conjunto de actividades productivas.
Promover la capacitacin de un equipo y/o responsable de los proyectos
productivos en las IE para su posterior Administracin.
Establecer criterios para la documentacin necesaria para ejecutar los proyectos
productivos.
Evaluar las acciones realizadas. Recoger y sistematizar lo relevante

4.
5.

6.

1.6

QU SE ESPERA
PRODUCTIVO?

DEL

DESARROLLO

DE

UN

PROYECTO

1. Mejora de la capacidad de ejecucin de actividades productivas en las IE.

2. Mejora de productividad por la propia ejecucin del proyecto productivo
3. En los docentes:
Mejoran sus competencias: tcnicas y de gestin
Iniciativas de actividades empresariales
Competencias de trabajo en el taller
Transferencia a otros: Padrinazgo
4. En los participantes:
Mejoran sus competencias tcnicas
Mejoran sus posibilidades de empleabilidad
Mejoran sus competencias de autoempleo
Mejora en relacin con el nivel de articulacin lograda por la IE con instituciones
pblicas y privadas.
6. Mayor informacin y conocimiento del mercado en relacin a los productos a elaborar
7. Posibilidades de fortalecimiento e institucionalizacin de Actividades Productivas.

II.

Esquema para la presentacin de un Proyecto Productivo

1.- Datos Informativos

1.1. Nombre del Proyecto
1.2. Promotores (IE, rea Educacin para el Trabajo, docentes, participantes)
1.3. Instituciones de Apoyo
1.4. Localizacin: Lugar (Distrito, Provincia, Departamento)
1.5. Fecha de Inicio
1.6. Fecha de Trmino
2.- Fundamentacin del proyecto
2.1. Justificacin
2.2. Descripcin
2.3. Mercado (demanda)
2.4. Costos
2.5. Vinculacin con el proceso de capacitacin
3.- Objetivos
3.1 Objetivo general
3.2 Objetivos Especficos
4.- Estructura del proyecto
4.1 Organizacin
4.1.1 Organizacin de Recursos Humanos
4.1.2 Organizacin y Planificacin de los Materiales y equipos necesarios
(en cantidades especficas)
4.1.3 Organizacin de Recursos Econmicos
4.1.3.1 Presupuesto del Proyecto (Costos)
4.2 Planificacin: Actividad, responsable, cronograma
4.3 Metas a lograr

III.

Principales puntos crticos en la ejecucin de Proyectos

Productivos

Para la ejecucin de cualquier Proyecto Productivo es necesario que se tomen en cuenta

ciertos puntos crticos, si faltase alguno de ellos, lo ms probable es que no se logre
ejecutar el proyecto o en todo caso resulte un fracaso completo.
3.1

Principales Puntos Crticos:

- Materia Prima: Calidad de la materia prima
- Maquinaria, equipos y herramientas existentes y en buen estado
- Recursos Humanos (docentes y participantes capacitados)
- Recursos econmicos (costos y financiamiento)
- Mercado (detectar principales compradores: Demandantes)
- Infraestructura: Acorde para ejecutar el proyecto

3.2

Principales interrogantes antes de elaborar un Proyecto Productivo:

Qu producir?
Cmo producir?
Cundo producir?

Quin produce?

Por qu producir?
Dnde producir?
Cunto producir?

Para
producir?

Polos (estampados o no, tipos de tela, colores, formas, diseo,

etc.) faldas, o pantalones o shorts?
Con los equipos, maquinarias y herramientas que tiene el
CEO? Es factible?
De enero a marzo del 2003 enero a Julio del 2003?
Es muy diferente!
A medida que se alarga el tiempo del proyecto, aumentan
los costos de produccin
Los docentes y participantes, estn capacitados para ello?
Los participantes tienen que adquirir y fortalecer el desarrollo de
las competencias bsicas, genricas y especficas en el
proceso educativo y de formacin
- Fortalecer la formacin integral de los docentes y participantes
priorizando los objetivos de empleabilidad.
- Promover las capacidades empresariales y productivas de los
participantes y docentes
- Generar recursos propios para la autosostenibilidad del CEO
- Articular la Formacin Tcnica con el mercado y la produccin
El CEO tiene alguna necesidad por cubrir? Los participantes
necesitan SABER HACER en la prctica?

En el CEO? Es factible? Se tiene la infraestructura?

100 polos 500 polos 1000 polos ?Es muy diferente:
Depende de la capacidad de produccin del rea y de la
capacidad de mano de obra con la que se cuenta. Depende
tambin de la demanda del MERCADO.
quin Cul es el mercado? Quin va a comprar? Cunto va a pagar?
Tener en cuenta los gustos y necesidades de los
demandantes, no de los productores.

IV.

Esquema para presentar el Presupuesto de un Proyecto

Productivo.

Producto a elaborar:
Nmero de unidades a producir:
Capacidad de Produccin:
Tiempo de produccin:

HOJA DE COSTOS:
1. Costos de Materias Primas
Costos de todos los materiales e insumos requeridos, especificados en cantidad / unidad /
costos unitarios / costo total de materiales

2. Costos de Produccin
- Costo de Mantenimiento
- Costo de Depreciacin
- Costos de agua, luz (dependiendo del proceso)
- Costo de Mano de Obra (20% respecto de los costos totales)
- Costos de combustible (gas, petrleo, etc)

3. Costos Administrativos
- Costos de agua, luz, telfono, fax,
- Costos de transporte (movilidad)
- Impuestos

4. Costos de Comercializacin
- Costos de propaganda,
- publicidad (volantes, afiches, etc.),
- marca, transporte, bolsas, cajas,
- etiquetas.

* Clculo del Costo Total:

+ Costos de Materias Primas
+ Costos de Produccin
+ Costos Administrativos
+ Costos de Comercializacin
--------------------------------Costo Total

* Clculo del Costo Unitario:

Costo Unitario = Costo Total / Nmero de Unidades Producidas
NOTA: Es imprescindible calcular el COSTO UNITARIO porque en base a ello se determinar
el Precio de Venta Unitario (El Precio de venta unitario lo calculo en base a un anlisis de los
precios de mi COMPETENCIA).

* Clculo del Precio de Venta Unitario:

Costo Unitario + Utilidad Unitaria = Precio de Venta Unitario

* Clculo de la Utilidad Total:

Utilidad Unitaria * Nmero de Unidades Producidas = Utilidad Total

4.1

Ejemplo prctico de un Proyecto Productivo

PRODUCTO: Panetones
Nmero de Unidades a elaborar: 1600 panetones
Capacidad de produccin: 200 panetones por semana, es decir, 40 panetones por da
Tiempo de produccin: 2 meses
Mercado: interno del CEO y de los alrededores

HOJA DE COSTOS:
1.- Costos de Materias Primas.
Item
Harina
Azcar
Pasas
Fruta confitada
Gluten
Levadura
Mejorador
Leche en polvo
Emulsionante
Antimoho
Huevos
Vainilla
Sal
Colorante
Esencia paneton
Esencia naranja
Licor - ron
Pirotines
Margarina

Cantidad
12 sacos
15

Unidad

Costo unitario
67.00
1.56

Kg
Kg

Costo total
804.00
23.40

TOTAL COSTO MATERIA PRIMA

Total Costos de Materias Primas S/. 4,100.00

2.- Costos de produccin

- Mano de obra (20% sobre los costos totales)
- Energa
- Transporte
- Agua
- Depreciacin
- Mantenimiento
Total Costos de produccin S/. 1,800.00

3.- Costos Administrativos

- Telfono
- Arbitrios
- Impuestos
- Servicios
Total Costos Administrativos S/. 400.00

4.- Costos de Comercializacin

- Publicidad - Cinta de sellar
- Movilidad (transporte) - bolsas
- Volantes
- Marca

Total Costos de Comercializacin S/. 800.00

Resumen:
1.- Costos de Materias primas
2.- Costos de Produccin
3.- Costos Administrativos
4.- Costos de Comercializacin

S/. 4,100.00
S/. 1,800.00
S/. 400.00
S/. 800.00

Costo Total S/. 7,100.00

Clculo del Costo Unitario:
Costo Total / Nmero de Unidades Producidas = Costo Unitario
S/. 7,100.00 / 1,600 panetones = S/. 4,43 / panetn

Clculo del Precio de Venta:

De acuerdo a los precios de la competencia fluctan entre 8 y 12 nuevos soles por panten
(de similares caractersticas de peso, tamao, calidad, etc.).
Precio de venta Unitario: S/. 9,00 / Panetn

Clculo de la Utilidad Unitaria:

Precio de venta Unitario - Costo Unitario = Utilidad Unitaria
S/. 9.00 - S/. 4,43 = S/. 4.57

Clculo de la Utilidad Total:

Utilidad Unitaria * Nmero de Unidades Producidas = Utilidad Total
S/. 4.57 * 1,600 panetones = S/. 7,312.00

5.-

PROCEDIMIENTO
PRODUCTIVO.

PARA

ELABORAR

UN

PROYECTO

PERFIL DE PROYECTO
I.

Qu nombre tiene mi proyecto?

FABRICANDO SILLAS FUNCIONALES Y DE CALIDAD.

II.

Qu producir?
CONSTRUIR 100 SILLAS DE MADERA DE CEDRO CON ACABADOS A BASE
DE BARNIZ Y DIMENSIONES ESTNDAR

I. Dnde lo realizar?
En el taller del colegio madre Admirable, que est ubicado en el distrito de San Lus,
Departamento de Lima.

II. En cuanto tiempo lo realizar?

Lo realizaremos en 60 das hbiles.

III.

Quines sern los responsables?

Los responsables del proyecto sern: Jorge Prez, Juan Gonzles, Marisol
Ramrez, Patricia Durn y el profesor de mi especialidad.
IV.

Cunta plata necesitaremos?

Requerimos: DOS MIL CUATROCIENTOS NUEVOS SOLES.

V. Para qu producir?
-

Obtener ingresos para satisfacer las necesidades del taller y los

participantes.
Obtener experiencias de aprendizaje sobre la realizacin de un
proyecto de produccin.
Gestionar en la prctica el proceso de planificacin, organizacin,
ejecucin y evaluacin de un proyecto.

VI.

Cunto producir?

Cmo realizar
?
-VII.
Construccin
de 100 sillas
unipersonales de tamao estndar.

Diseo el modelo de silla

Preparo el material y
los insumos necesarios

Fabrico las sillas con ayuda de las

mquinas y herramientas

Realizo el acabado final

Controlo la calidad de las sillas

VII.

El mercado.

Quines me comprarn?
Los principales consumidores
de los productos son los
padres
de
familia
y
la
comunidad en general.
- Son consumidores potenciales
en
el
primer
caso
por
identificacin, en el segundo
caso por necesidad y apoyo al
proyecto.
-

Quines me harn competencia?

Aproximadamente en la zona existen 15
establecimientos de venta especializados.
12 talleres de construccin de muebles.
El precio promedio en que se vende el
producto es de S./ 30.00 por unidad.
La modalidad de venta es al contado y al
crdito en plazos accesibles y con
garanta personal.
En sus establecimientos, ventas por
exhibicin.
Los productos son de material de
construccin garantizado, con tecnologa
de construccin de calidad.

Cmo se vende el producto en la zona?

Los canales de distribucin que utilizan son establecimientos comerciales,

la venta es directa a los consumidores mediante relaciones exclusivas
mercado cautivo.
La venta se puede realizar al contado mediante trato directo.
La produccin de nuestros productos lo podemos vender una parte a los
padres de familia y la otra parte al Centro Educativo.

VIII. Cunto necesito para capital de trabajo?

Tengo en cuenta todos los materiales, mano de obra, depreciacin
de mquinas y herramientas, si es que los uso, los gastos
generales como se indica en el siguiente cuadro:

CONCEPTO
1.- Materiales.
Madera de Cedro
Barniz
Lija de madera
Cola sinttica
Material directo

UNIDAD DE
MEDIDA

PRECIO
UNITARIO

CANTIDAD

Pie cuadrado
Galn
Pliego
Galn
Varios

3.00
30.00
7.00
30.00

350
02
25
01

TOTAL
1050.00
60.00
25.00
30.00
50.00
1215.00

2.- Mano de obra.

Por cada silla
3.- Depreciacin de
maquinaria
Mquinas y herramientas
(Materiales + MO)(1-2%)
4.- Costo General
Energa
Movilidad
Servicios terceros
Imprevistos
(Materiales + MO) (5%)
TOTAL
IX.

Silla

10

100

1000.00
44.30

110.75

2370,05

Quin me prestar dinero y con qu inters?

Quin

Crdito

Tiempo

Inters

Banco

2, 400 00

06 meses

5%

X. Cunto gastar en total?

Costo de
Capital
118,00

CONCEPTO
Material, manos de
obra, depreciacin y
costo general

XI.

COSTO DE
PRODUCCION
2369.00

COSTO DE
CAPITAL
118, 00

TOTAL EGRESOS
2487.45

Cunto ganar?

Identifico cuanto me va ha costar mi producto, para ello determino mi

COSTO UNITARIO que se halla dividiendo mis costos totales, incluido los
intereses que tengo que pagar por el prstamo, entre el nmero de
productos a fabricar, de la siguiente manera: 2487.45/ 100 = S/. 24,88.
a) Costo unitario
b) Precio de venta al pblico (S/. 24,88 + S/. 5,12)

S/. 24,88
S/. 30,00

Ganancia que se pone

al producto.
c) Utilidad global ( S/: 5,12 X 100)

S/. 512,00

Bibliografa:
- Rosa Franco, Gloria Nuez, Programa de Capacitacin Laboral CAPLAB.
Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperacin. COSUDE. Lima. Febrero
2001.
- Sebastiao Mendoca Ferreira, Fernando Ortega San Martn, Pre-empresa,
impreso en Visual Service S.R.L, Lima, Junio del 2000.
- Lincoln Esteban Alvino, Centro de Investigacin y Desarrollo de la Educacin,
Fascculo autoinstructivo Produccin y Proceso tecnolgico, Ministerio de
Educacin-DINFOCAD-UCAD, Lima, Junio 2002.

I.- DATOS GENERALES

1.1 Nombre del proyecto.

CONSTRUCCION DE 50 BANQUETAS PARA LABORATORIO

1.2 Lugar de ejecucin.
Departamento:
Lima
Provincia:
Lima
Distrito:
PACHACAMAC
UGEL:
UGEL 01
1.3 Periodo de ejecucin:
30 DIAS.
1.4 Entidad responsable.
Responsable: EL PROFESOR DE CARPINTERIA
Autorizacin: DIRECCION DE LA IE
Participante: Profesor Y LOS ALUMNOS DEL AREA DE EDUCACION
para el trabajo
1.5 PRESUPUESTO REQUERIDO: MIL SETENTICUATRO CON SETENTA NUEVOS
SOLES.
II.- OBJETIVOS:
Realizar experiencias de aprendizaje sobre la fabricacin de banquetas en el rea
de carpintera.
Gestionar en la prctica el proceso de planificacin, organizacin, ejecucin y
evaluacin de un proyecto de produccin a fin de que los alumnos experimenten y
aprendan este proceso.
III.- METAS:
Desarrollar capacidades de gestin y ejecucin de procesos productivos de 30
alumnos del 5 de secundaria del Colegio de la institucin educativa San Francisco
de Ass de Manchay.
Fabricar 50 banquetas de tamao estndar.
IV.- PROCESO DE PRODUCCIN: (Cmo producir?)

Inicio

Diseo de modelo
de Banqueta

Habilitacin del material

mediante mquinas y
herramientas

Control de calidad
del Producto

Acabados

Fabricacin de las
Banquetas

Almacenamiento

V.- ESTUDIO DE MERCADO:

Demanda.

La Demanda esta determinada por la necesidad de la IE de equipar el

laboratorio de FISICA Y QUIMICA.
Son consumidores potenciales LOS ALUMNOS participantes del rea de
CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIEMTE.

Oferta.

Aproximadamente en la zona existen 15 establecimientos de venta

especializados.
12 talleres de construccin de muebles.
El precio promedio en que se vende el producto es de
S./ 30.00 por
unidad.
La modalidad de venta es al contado y al crdito en plazos accesibles y con
garanta personal.

VI.- ANLISIS ECONMICO FINANCIERO

6.1 Presupuesto para capital de trabajo.
CONCEPTO
1.- MATERIALES.
Madera de Cedro
Barniz
Thinner Standard
Lija de madera
Cola sinttica
Algodn industrial, wype
y otros
2.- Mano de obra.
3.- Depreciacin de
maquinaria
Mquinas y herramientas
(Materiales + MO)(1-2%)
4.- Costo General
Energa
Movilidad
Servicios terceros
Imprevistos

UNIDAD DE
MEDIDA
Pie 2
Galn
Galn
Pliego
Galn

Banquetas

PRECIO
UNITARIO

CANTIDAD

3.00
30.00
18.00
l.50
30.00

100
01
01
10
01

10

50

TOTAL
300.00
30.00
18.00
15.00
30.00
20.00
413.00
500.00
18.26

45.65

(Materiales + MO) (5%)

TOTAL

976,91

6.2 Financiamiento
Inversin requerida y/o solicitud de crdito
S./ 976.91
Devolucin de financiamiento:
Periodo de pago (meses)
06 meses
Periodo de gracia
02 meses
Intereses
10%
6.2 Clculo de egresos totales.
CONCEPTO
Material, manos de
obra, depreciacin y
costo general

COSTO DE
PRODUCCION
977.00

COSTO DE CAPITAL
97.70

TOTAL EGRESOS
1074.70

6.5 Clculo de utilidades.

a)

Costo unitario: 1 074.70 / 50

S/. 21.494

b)

Precio de venta al pblico: 21.5 + 6.45)=

S/. 27.95

c)

Utilidad global ( S/: 6.45 X 50)

S/. 322.50

7.

EVALUACIN TOTAL.
EDUCATIVO

AVANCE
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS

PRODUCTIVO

ECONMICO/FINANCIERO