PAT 2016 Evelyn

PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) DE LA SECCIN PECESITOS 03 AOS 2016
I.
DATOS GENERALES:
Unidad de Gestin Educativa Local
Institucin Educativa
Lugar
Sub Director (a)
N de docentes
N de estudiantes
Referencia
: Huanta
:N 302 GONZALES VIGIL
:Huanta
Distrito: Huanta
: GUTIERREZ ASCARZA, Teresa
: 01
:Nios:
14
Nias: 11
: Resolucin Ministerial N 0572-2015-ED.
Total: 25
II.- VISIN:
Somos una Institucin Educativa Emblemtica representativa de la Regin, que brindamos una educacin holstica, humano e
integral acordes a los avances de la ciencia y tecnologa, formando entes crticos, reflexivos, libres e innovadores con identidad
cultural fortalecida, para vivir en interrelacin con la naturaleza en uso racional y sostenida; ejerciendo valores de honradez,
respeto, lealtad para ser plausibles a nivel local, regional y nacin.
III.- MISIN :
Ser la Institucin Educativa representativa EMBLEMTICA de la Regin, forjadora de nios, nias, adolescentes, jvenes y
adultos: innovadores, crticos, analticos, ubicados a la vanguardia de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin;
encaminados a su formacin integral y al desarrollo humano fomentando valores como: el respeto, la solidaridad, honradez,
lealtad, con capacidad de solucin de problemas, para ser dignos de nuestra sociedad, con identidad cultural fortalecidos en la
interrelacin armnica con la naturaleza.
IV .-
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES: En el presente ao escolar esperamos lograr aprendizajes esperados para
el desarrollo integral de nuestros nios y nias tomando en cuenta sus estilos y ritmos de aprendizajes:
1.- Actuar e interactuar con seguridad, tica, y cuidando de s mismo

2.- Aprovechar oportunidades y utilizar recursos para alcanzar metas.
3.- Ejercer plenamente su ciudadana.
4.- Comunicarse con eficacia para su desarrollo personal y la convivencia social.
5.- Plantearse y resolver problemas usando estrategias y procedimientos matemticos.
6.- Usar la ciencia y tecnologa para mejorar la calidad de vida.
7. Expresarse y apreciar el arte en cada uno de ellos.
8.- Gestionar su aprendizaje con el uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos del contexto.
I.
DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS COMPROMISOS DE GESTIN.

N
COMPROMISOS DE
GESTIN ESCOLAR
Progreso anual de
aprendizajes
de
estudiantes
de
la
Institucin Educativa.
FORTALEZAS
Retencin anual e
interanual
de
estudiantes
en
la
Institucin Educativa.
DOCENTE FORTALECIDA
en estrategias metodolgicas
para
la
mejora
de
aprendizajes de los nios y
nias
de
la
seccin
Pecesitos.
Docent
e comprometida en evaluar
el
progreso
de
los
aprendizajes de los nios y
nias de la seccin de 3
aos Pecesitos.
Docente
que
asiste
oportunamente
a
su
institucin y realizan la
matricula oportuna de nios
y
nias
para
generar
expectativas, un buen clima
institucional y confianza en
los padres de familias.
DEBILIDADES
CAUSAS
Carencia de insumo para

realizar un diagnstico de
la comunidad para poder
elaborar el (PAT).
Falta de apoyo e insumos

para la elaboracin del
(PAT) de acuerdo a las
necesidades y la realidad
de la I.E.I..
Poca disposicin de tiempo

para realizar las visitas
domiciliarias
e
interrelacionarnos con los
padres de familia, de esta
manera recopilar datos
reales de sus necesidades,
dificultades, y expectativas.
No se realiza jornadas de
reflexin
sobre
el
abandono y desercin
escolar.
Poco
inters
a
estudiantes con riesgo de
abandono.
Cumplimiento
de
la
calendarizacin
planificada
por la Institucin Educativa.
Respeto del horario de

trabajo de la institucin
educativa,
dando
cumplimiento a las horas
efectivas y la calendarizacin
del ao lectivo 2016.
Poca disposicin
de
tiempo para recuperar las
horas perdidas fuera de la
calendarizacin
ya
establecida
Docente que cumple con el

horario
establecido
planificando las sesiones de
aprendizaje atendiendo a las
diferencias
grupales
e
individuales
Docente que cuenta con la

programacin
curricular
basados en las rutas de
aprendizaje.
Brindar
orientaciones
y
asesoramiento permanente
al personal docente para la
correcta interpretacion y
aplicacin de la politica
educativa.
Cuenta con reglamento

interno.
La I.E.I. cuenta con su
CONEI quien se encarga de
velar el buen clima escolar.
Docente con liderazgo en la
comunidad educativa
Acompaamiento y monitoreo a la
prctica pedaggica en la Institucin
Educativa.
Gestin de la convivencia escolar.
Interrupcin
de
las
actividades
pedaggicas
por la inoportuna visita de
los padres de familia en
horario de clase.
. Desarrollar una sesin de

aprendizaje sin respetar los
procesos
pedaggicos,
docentes que dificultan en
el uso de las rutas de
aprendizaje.
Falta de tiempo por contar
con aula a disposicin a mi
cargo.
Lderes no comprometidos con el

trabajo educativo.
Presencia de algunos padres de
familia conflictivos
Interrupciones
espordicas
por
capacitaciones
programadas por parte de
de la Ugel, gobierno y
otros.
Falta de coordinacin y
previsin.
Docentes
que
no
establecen el horario para
la atencin de los padres
de familia.
Falta de coordinacin y
establecimiento de un
horario de visitas.
Escaso de manejo terico
y practica de los procesos
pedaggicos
Sistematizar las visitas en

forma trimestral.
Programas de apoyo social

que han acostumbrado a los
padres de familia a solo recibir
y no dar.
Padres
de
familia
que
desconocen
las
mltiples
necesidades de la I.E.I
Instrumentos de gestin educativa.
Contar con el PEI y el PAT 2016.
Poca participacin de los padres

de familia y de las autoridades
para la Planificacin y revisin
del PAT.
II.
N
OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO DE GESTIN ESCOLAR.

COMPROMISOS DE
GESTIN ESCOLAR
Progreso
anual
aprendizajes
estudiantes
de
EXPECTATIVA
DEL AVANCE
INDICADORES
OBJETIVOS
METAS
Que
seccin
Porcentaje de nios
En la seccin Pecesitos
Incrementar
de
Pecesitos de 03 aos
y nias, que logran
03
5% en el nivel
evaluacin
el
brindar
previsto
2016
la
la
demuestra incremento
en
el
Institucin
nios
Educativa.
logren
porcentaje de
y
nias
un
respecto
que
nivel
con
al
ao
nivel
satisfactorio
en
comunicacin,
matemtica
aos
una
se
pueda
educacin
en
en EIB. Con un enfoque
reas
por competencias
matemtica,
en
el
las
de
comunicacin
anterior.
las otras reas
Al aula de 03
Porcentaje
de
aos Pecesitos
nios
la
asisten todo los
matriculados
que
una educacin integral y
aos Garantiza la
Institucin
nios
permanecen en la
de calidad en el marco
permanencia del
Educativa.
matriculados
Institucin
de
100%
Educativa.
enfoque intercultural.
nios y nias.
la
Porcentaje
Cumplir con el 100% de
Realizar
Retencin
anual
interanual
estudiantes
en
FUENTES
DE
INFORMACI
ON
Acta
de
de
satisfactorio
90 % de padres de familia
migrantes de las zonas alto
andinas que entre los meses
de marzo y abril se encuentran
en sus chacras cosechando
productos.
nias
debido
las otras reas.

de
nias
En el aula de 3 aos
En
Pecesitos
Pecesitos
respeto
se
brinda
con
un
el
aula
de
Nmina
de
matrcula
2016.
los
problemas
3
Cumplimiento de la
familiares.
Se asegura
de
una
Registro de
asistencia
jornadas laboradas
las
permanencia
efectivas
desarrollar
Institucin
del docente en
docente.
Educativa.
las
calendarizacin
planificada
por
la
del
jornadas
laborales.
IE.
Incrementa
el
nmero
de
monitoreados
monitoreo a la prctica
pedaggica.
las
calidad.
actividades
de
unidades
didcticas
asistencia y
de
permanenci
a de
docentes.
en
generales
la
compromisos
prctica
por
equipo
directivo
tomando
en
el
uso
pedaggico
del
de
I.E.I
en
la
prctica
cuanto
cuenta
curricular
docentes que tiene
en
el
las
Superviciones
pedaggica
pedaggica
Acompaamiento y
programacin
aprendizaje
Orientacion y monitoreo
Porcentaje
acompaados
su
efectivas,
insertando las rutas de
La
horas
la evaluacin de los
establecidos
en
a
orientacin
monitoreo
acuerdo
Acciones de
y
especializadas en
por
el
MINEDU.
practica
Asesoramiento
la
constante
periodicamente.
Visita
su
trimestre.
Ficha de
monitoreo a la
el aula.
de
monitoreo.
docente.
cada
especialidad.
tiempo , uso de
herramientas
pedaggicas
el
uso
y
de
materiales
5
Gestin de la convivencia
educativos.
En La seccin de
La
escolar.
03
aos
Pecesitos
aos
se
cuenta con un
un
seccin
Realizar actividades para
Se Cumplir con
Resolucin
cuenta con
el desarrollo personal y
las
Directoral
el
programadas
comit
de
de
tutora , orientacin
buen
clima
institucional para todos
actividades
para mejorar la
de
reconocimie
comit
de
tutora
orientacin
educativa
convivencia
de
normas
normas
de
convivencia entre
nto de
los
TOE, RI.
actores
educativos
convivencia
actualizados
escolar
los agentes educativos.
convivencia
escolar
educativa
al
90%
en el
reglamento interno
a nivel del aula..
convivencia
actualizados en
el
reglamento
interno a nivel
del
aula para
establecer
relaciones
armnicas
favorecer
6
y
los
Instrumentos de gestin
aprendizajes.
Se
Nmero
de
Elaboracin del PAT de
Planificacin,
Matriz
educativa.
Implementar
jornadas
de
acuerdo
elaboracin,
implementa
las
planificacin
actividades
planificadas
en
el PAT.
revisin
del PAT
las
necesidades y la realidad
aprobacin
de la Institucin.
ejecucin
cin
del
PAT.
con la participacin
PAT al 100% con
de
la
la
comunidad
Educativa.
de
participacin
de los actores de
la educcin.
ACTIVIDADES PROGRAMADAS:
A) ACTIVIDADES DEL PRIMER SEMESTRE (Hasta mes de Julio)
P
III.
FASES
ACTIVIDADES
COMPROMISOS
RESPONS
CRONOGRAM
FUENTES DE
RIMER SEMESTRE
ABLES
MOMENTO 1
Buen Inicio
del
ao
escolar
Matricula
oportuna
sin
condicionamientos.
(eneromarzo)
VERIFICACIN
Constitucin del personal docente
Directora
INICIO
01 -03-
FIN
23-12-
y directivo, y primera reunin con
Profesora
2016
2016
los PP.FF para el cumplimiento de
de aula
la tarea educativa 2016,
APAFA
Libro de actas
Organizar el proceso de
matrcula y siendo esta
Preparacin y acogida a los
flexible durante el ao.

El bien venido del ao escolar
Directora
14-03-
30-09-
Registro en libro de
estudiantes.
2016, promoviendo la excelencia
Profesora
2016
2016
actas, foliado
educativa, matrcula gratuita y
APAFA
otros.
Aplicacin de la lista de cotejo de
entrada a los nios y nias de las
tres edades.
Solicitar y recepcionar con
Directora
07-03-
31-03-
Lista de cotejo de
anticipacin
materiales
Profesora
2016
2016
entrada
del MED.
Adaptacin de los nios y nias de las
de aula.
Directora
07-03-
29-03-
Registro de fichas
contexto que se encuentra ubicado la
tres edades,3,4 y 5 aos de edad.
Profesora
2016
2016
de aplicacin.
I.E.I, para la aplicacin de la segunda
Mantenimiento
Distribucin de los materiales

educativos.
Estudio psico lingstico social del
lengua.
Inicio del uso del calendario comunal.
Desarrollo del primer proyecto

educativo. Organicemos nuestra aula
los
del
local
de aula.
escolar.
Invitar a la persona indicada
Directora
08-03-
29-03-
Registro de fichas
de la comunidad conocido
Profesora
2016
2016
de aplicacin.
como los yachaq para
APAFA, y
elaborar el calendario
nios.
comunal.
Realizar actividades con los
Directora
08-03-
01-03-
Carpeta
nios y nias de acuerdo a las
Profesora
2016
2016
pedaggica
necesidades y prioridades de
APAFA, y
Primera jornada de reflexin
nuestra aula.
Planificacin de actividades
nios.
Directora
pedaggica.
para la primera jornada de
Profesora
03 -03-
reflexin en GIAS.
APAFA, y
2016
30-09-
Reunin con
2016
APAFA
Mural, papelografo
nios.
La I.E.I ofrece a los padres de
familia y poblacin en general
Dar a conocer a toda la
una educacin integral, con
comunidad en general sobre
valores, ofreciendo docentes

MOMENTO 2
Escuela que
queremos
(Abril
-noviembre)
la educacin integral y todo lo
titulados y optados mediante
que se va a brindar durante el
estudios de especializacin,
ao acadmico 2016.
diplomados y maestra para la
Directora
01 -03-
08-03-
Profesora.
2016
2016
buena enseanza de sus hijos,

ofreciendo la alimentacin
gratuita del programa
Qalywarma,y atencin gratuita
por el SIS,Talleres de danzas en
diversos gneros y la aplicacin
en segunda lengua L2 en el
nivel.
Conformacin de la junta de
Convocar a una reunin a los
Directora
19-03-
08-01-
APAFA.
padres de familia con una citacin
Profesora.
2016
2016
actas, foliado, con
CONEI,y
para la asistencia puntual.

Convocar a una reunin a los
Directora
14-03-
08-03-
RD.aprovado.
CAE,
padres de familia con una citacin
Profesora.
2016
2016
actas.
Conformacin
del
conformacin
del
conformacin de la brigada de
Contingencia
prevencin
y
de
Riesgo
Desastres
para la asistencia puntual.
naturales.
Fomento
de
la
lectura
escritura plan lector.
Proyectos elaborados para
Directora
06-04-
08-03-
Fotos como
fomentar la expresin,
Profesora.
2016
2016
evidencia.
textos con los nios.

Dar cumplimiento a las
Directora
06-04-
08-03-
Desarrollo de
actividades programadas por
Profesora
2016
2016
sesiones de clase.
el TOE:
-Tengo derecho al buen trato.
PP.FF.
comprensin y produccin de
Actividades
de
Orientacin
haciendo
tutora
Educativa
que
los
nios
conozcan sus valores.
SEGUNDO SEMESTRE
A.- ACTIVIDADES DEL SEGUNDO SEMESTRE (Agosto a Diciembre)
FASES
MOMENTO 2
ACTIVIDADES
Primer Da de Logro.
RESPONSA
BLES
COMPROMISOS
CRONOGRAMA
INICIO
FIN
Informar sobre el logro de
Directora
los
Profesora
presentados a
APAFA
la UGEL.
aprendizajes
Escuela que
desarrollados
queremos
programados durante el
Julio
Agosto
FUENTES DE
VERIFICACI
N
Los informes
segundo trimestre a los

(Abril
PP.FF y Especialista de
-noviembre)
la UGEL-HTA.
Socializacin en GIAS
Directora
para intercambiar
Profesora
actas de las
experiencias exitosas.
GIAS
GIAS
Brindamos atencin y apoyo por la
Solicitar
para
Directora
docente responsable de peso y talla
atencin en cuanto al
Profesora
por el Mindes.
peso y talla de los nios y
Apafa
Segunda jornada de reflexin.
apoyo
Agosto
Octubre
Diciembre
Cuaderno de
Noviembr
Las fichas
nicas de
matricula
Charlas sobre el aseo personal y el
nias,
Fomentar la higiene
Directora
uso correcto de los tiles de aseo, y
personal, mantener
Profesora
alimentacin.
limpio las reas
Agosto
Diciembre
Sesiones
fotos
verdes y reciclar los

Atencin
gratuita
extracciones
en
salud
curaciones
bucal,
de
las
residuos slidos.
Apoyo del hospital huanta
Directora
en
Profesora
cuanto
las
dentaduras cariadas de los nios y
curaciones dentales a los
nias.
nios de la mencionada
El uso correcto de lavado de manos,
I.E.I
Brindar
indicaciones
Directora
para evitar posibles enfermedades.
correctas para el aseo de
Profesora
Octubre
Diciembre
Fichas de
tratamiento por
MINSA
Setiembre
Diciembre
Indicaciones
correctas por
lavado de manos a los
parte de la
nios de la mencionada
profesora con
I.E.I
la correcta
practica de
lavado de
Uso adecuado para la preparacin de
Brindar
charlas
los
los alimentos y otros.
padres
de
familia
en
Directora
Marzo
Diciembr
manos
Dar
indicaciones
cuanto a la preparacin y
para el
manipulacin
correcto
de
los
alimentos concerniente a
preparado de
qaliwarma.
los alimentos
MOMENTO 3
Escuela para padres para las edades
Brindar
charlas
Balance del
de 3,4 y 5 aos en cuanto a las reas
programadas
Ao Escolar
de comunicacin y matemtica.
padres en general de la
los
Directora
Noviemb
Noviemb
a los PP.FF.
Comunicar y
Profesora
re
re
poner en
conocimiento
Institucin.
a los PP.FF.
sobre el
trabajo con
los nios en
las diferentes
Informe general del balance del ao
Conclusin de las labores
Directora
Diciembr
escolar 2016.
educativas del presente
Profesora
Enero
poner en
ao lectivo 2016.
Aplicacin
responsabilid
conocimiento
de
instrumentos
ares.
Comunicar y
de
los
sobre el
la
trabajo del
evaluacin final de lista
ao lectivo
ad por los
ltima reunin para el informe final
de cotejo de salida.
Se dio a conocer los
Directora
Diciembr
resultados
sobre los logros alcanzados durante la
resultados
sobre
los
Profesora
(noviembre-
labor educativa.
logros
de
los
diciembre)
Acuerdos con la APAFA. para la
aprendizajes
sobre los
clausura para el ao acadmico 2016.
significativos, frente a los
logros de los
Informe final por la directora sobre las
padres de familia en las
aprendizajes
diversas gestiones administrativas y
diversas
significativos,
acadmicas de las metas trazadas,
comunicacin,
frente a los
Clausura del ao acadmico escolar.
matemtica y otras reas,
padres de
Chocolatada ofrecida por la APAFA y el
la
familia de las
Cuartel de Castro Pampa.
instrumentos
reas
aplicacin
de
de
los
y
Enero
2016.
Se dio a
conocer los
resultados
diferentes
herramientas de los 6
edades, en
compromisos propuestos
general.
por el MINEDU.
IV.
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

a) CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR.
TRIMEST
RES
INICIO
TRMINO
SEMANAS
DAS
FERIADOS
TOTAL DAS
Total de
horas
14-032016
10-062016
14
02
63
315
II
13-062016
16-092016
12
02
57
285
III
19-092016
23-122016
14
03
67
335
40
07
187
935
TOTAL
.
Elsa BAUTISTA LOZANO
Profesora de aula
b) CUADRO DE DISTRIBUCIN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE.

HORA
ACTIVIDAD
TIEMPO
8:00 AM. 8:45
Juego trabajo en los sectores (actividades significativas
AM.
8:45 am.
con direccin del aprendizaje)

RUTINA:
9:15 am.
Actividades permanentes de ingreso, mi noticia personal,

disciplina
,uso
de
los
carteles
bsicos,
asistencia,
calendario, tiempo 8admosferico, normas de convivencia,

9:15 am
rezo y canto.
Practica de hbitos de higiene
9:30 am
9:30 am
Desarrollo del plan de actividad de aprendizaje
10:15 am
10:15 am
REFRIGERIO:
11:00 am
45 a 60 minutos
Desarrollo de hbitos de higiene y hbitos de alimentacin

a
Actividades al aire libre
11:15 am
11:30 am
Actividades de desarrollo de talleres:

Taller
en
Psicomotricidad.
30 minutos
15 minutos
10:45 am
12.10 pm.
45 minutos
30 minutos
15 minutos
(Utiliza
el
cuerpo
espacio, rondas, juegos de tradicin)

Taller en segunda lengua. (actividad
(cuentos, rimas, canciones y adivinanzas)
Taller de grafico plstico. (rasgado de
literaria
papel,
embolilla do, pegado, recortado, dibujo y otras

tcnicas)
Taller de dramatizacin.
Taller de coreografa y danza, etc.
40 minutos
12:10 pm
Actividad de relajacin al final del desarrollo de los talleres
12:20 pm
12:20 pm
CELEBRACIONES
20 minutos
15 minutos
12:35pm
12.35 pm
Actividades permanentes de salida.
10 minutos
1:00 pm
V. ANEXOS:
a) ACTIVIDADES DE PREVENCIN Y CONTINGENCIA PARA LA GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES EN LAS IIEE Y SIMULACROS.
(Considerar actividades principales)
PELIGRO -SISMO
VULNERAVILIDAD PRIORIZADA
POR FACTOR
PELIGROS FISICOS Y
PERSONALES A LOS QUE ESTA
ACTIVIDADES DE PREVENCION
EXPUESTA LA COMUNIDAD
Peligro de colapsa miento de aula
Derrumbes
heridos,
muertos,
prefabricada
enterrados por los escombros.
FACTOR INFRAESTRUCTURAL
Sealizar la I.E. inicial para
realizar los simulacros.

Implementar el botiqun
Tener un directorio de
todos los actores de la
localidad,
FACTOR INSTITUCIONAL
FACTOR EDUCATIVO
FACTOR ORGANIZATIVO
Sealizar las zonas vulnerables de
Sufrir
cadas
mortales,
riesgo de la I.E. inicial.

Deterioro de material educativo del
aplastados por las paredes

Ocurre caos, pnico, desorden.
ser
Hospital,
PNP,
Bomberos, Serenazgo, etc.

Activacin del COE.
Sensibilizar al COE y la
comunidad educativa
Incorporacin del plan de
MED
Gestin de riesgo en el
Debilidad en cuanto a la
Se tiene que activar en la institucin
PCA.
Realizacin de simulacro
determinados por las

disposiciones generales
organizacin del COE
el COE
programados para el 2016:

FECHAS DE SIMULACROS
22 de abril da mundial de la
tierra
31 de mayo da de la
solidaridad
07 de julio da mundial de la
poblacin y poblamiento
del territorio
13 de octubre da
internacional para la
reduccin de desastres
15 de noviembre da
mundial del reciclaje y del
aire limpio.
LOGROS:
Promover una cultura de prevencin ante los desastres naturales, socio-naturales y antrpicos, en la
comunidad educativa.
DIFICULTADES:
Se sugiere garantizar el normal desarrollo de las labores educativas.
Participar activamente en acciones de prevencin ante un desastre natural.
SUGERENCIAS:
Establecer alianzas estratgicas multisectoriales para afrontar oportunamente ante un desastres
b) ACTIVIDADES DEL CONEI, APAFA, USO DE RECURSOS PROPIOS, ENTRE OTROS. (cronograma de actividades)
N
01
02
03
ACTIVIDADES DESARROLLADAS DEL

CONEI,APAFA
CONEI :Conformacin y ejecucin del

CONEI
APAFA: Conformacin y ejecucin,
organizacin
de APAFA
APAFA: No cuenta con recursos propios
por ser familias de escasos recursos
econmicos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES-2016
RECURSOS PROPIOS
Aportacin econmica mnima.

Aportacin econmica para la ejecucin de
pequeos gastos.
M
X
X
S
X
X
E
X
X
No cuenta con recursos propios por ser

familias de escasos recursos econmicos
Huanta, abril del 2016.

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PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) DE LA SECCIN PECESITOS 03 AOS 2016

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES: En el presente ao escolar esperamos lograr aprendizajes esperados para

1.- Actuar e interactuar con seguridad, tica, y cuidando de s mismo

DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS COMPROMISOS DE GESTIN.

Carencia de insumo para

Falta de apoyo e insumos

Poca disposicin de tiempo

Respeto del horario de

Docente que cumple con el

Docente que cuenta con la

Cuenta con reglamento

Gestin de la convivencia escolar.

. Desarrollar una sesin de

Lderes no comprometidos con el

Sistematizar las visitas en

Programas de apoyo social

Instrumentos de gestin educativa.

Contar con el PEI y el PAT 2016.

Poca participacin de los padres

OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO DE GESTIN ESCOLAR.

y nias, que logran

en EIB. Con un enfoque

las otras reas

asisten todo los

una educacin integral y

Cumplir con el 100% de

las otras reas.

docentes que tiene

insertando las rutas de

Realizar actividades para

institucional para todos

los agentes educativos.

Elaboracin del PAT de

PAT al 100% con

Constitucin del personal docente

y directivo, y primera reunin con

los PP.FF para el cumplimiento de

la tarea educativa 2016,

Preparacin y acogida a los

flexible durante el ao.

2016, promoviendo la excelencia

educativa, matrcula gratuita y

contexto que se encuentra ubicado la

tres edades,3,4 y 5 aos de edad.

I.E.I, para la aplicacin de la segunda

Distribucin de los materiales

Inicio del uso del calendario comunal.

Desarrollo del primer proyecto

como los yachaq para

nios y nias de acuerdo a las

Primera jornada de reflexin

para la primera jornada de

Dar a conocer a toda la

una educacin integral, con

comunidad en general sobre

valores, ofreciendo docentes

la educacin integral y todo lo

titulados y optados mediante

que se va a brindar durante el

diplomados y maestra para la

buena enseanza de sus hijos,

Convocar a una reunin a los

padres de familia con una citacin

actas, foliado, con