FORMAS DE ENSEANZA

Formas de Clase

Julio Paredes Riera

Capacitacin Continua Docente

Juan Guerrero Jirn

Universidad Tcnica de Machala 2014

QU SON FORMAS DE
ENSEANZA?

Formas de Clase

Julio Paredes Riera

Capacitacin Continua Docente

Juan Guerrero Jirn

Universidad Tcnica de Machala 2014

formas de enseanza
Generalidades

dinmicas

mediadoras

de

la

aprehensin

del

conocimiento concordantes con la didctica y la pedagoga 1.

Existen varias y se las conoce con distintos nombres, pero se

socializan las siguientes:

1. Julio Paredes Riera, 2014.

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formas de enseanza
Conferencia,
Clase Prctica,
Taller,
Laboratorio,
Evaluacin,
Seminario.

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CONFERENCIA

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conferencia
Exposicin oral, impartida por especialistas, de un tema especfico y
de inters para el grupo clase o pblico objetivo (destino).
Forma de enseanza, expone ideas fundamentales relacionadas a un
conocimiento, crea dilogos con el pblico.

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conferencia
Pasos de una conferencia:
1.Presentacin del orador (opcional).
2.Presentacin del Tema.
3.Exposicin del discurso.
4.Preguntas y respuestas (dinmica).

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EJERCICIO N 5
15 MINUTOS

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ejercicio 5
Tres participantes voluntarios.

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ejercicio 5

Sobre un tema de su asignatura, brinde una conferencia en cinco (5)

minutos (cada uno de los voluntarios).

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CLASE PRCTICA

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Clase Prctica
Aplicacin de los conocimientos tericos en la resolucin de casos y
problemas concretos.
Basado en el conocimiento previo (teora).
Participacin activa de estudiantes.
Al trmino de la ejecucin se esclarecen dudas, detalles.

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clase prctica
Pasos de una clase prctica:
1. Seleccin

cuidadosa

del

ejercicio

caso

prctico

(estudiante aplica un procedimiento ya conocido).

2. Entrega

del

enunciado

(problema,

situacin

caso

prctico) a cada estudiante o grupo.

3. Aclaracin de dudas.

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clase prctica
Pasos de una clase prctica:
4. Resolucin del ejercicio (motivacin constante al grupo
clase).
5. Sistematizacin del contenido.
6. Conclusiones y reflexiones (valoracin general de las
dificultades presentadas por los estudiantes).

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EJERCICIO N 6
20 MINUTOS

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ejercicio 6
Seleccione cuatro (4) participantes, de preferencia pares que impartan
una asignatura comn (de no darse el caso, agrupar por rea de
conocimiento).

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ejercicio 6

Realice un encuadre de una clase prctica de un tema de su

asignatura, ejemplifique.

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