Ao de la consolidacin del Mar de Grau

UNIVERSIDAD NACIONAL
SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

FACULTAD

Ingeniera Civil

ESCUELA

Ingeniera Civil

CURSO

Taller de Comunicacin

DOCENTE

Lic. Rodrigo Barraza Urbano

SEMESTRE

TEMA

2016 - I
La seguridad en construccin civil

INTEGRANTES :
-

Matas Quispe Csar

Ramrez Toledo Edison

Huaraz-2016

NDICE
Captulo I: Antecedentes generales.
1.1
1.2

Introduccin a la seguridad en la construccin..

Origen del concepto de constructividad..
1.2.1
Panorama histrico de la relacin diseo construccin...
Caractersticas de la actual industria de la construccin
que impulsan el estudio de la constructividad..

1.3

Definicin del concepto de constructividad

1.3.1
1.3.1Constructividad como atributo del diseo Norma
G.050 seguridad durante la construccin
1.4
Integracin del conocimiento de constructividad en el
diseo..
1.4.1 Mecanismos de integracin en el ambiente
profesional
1.4.2 Mecanismos de integracin en el ambiente
acadmico.

Captulo II: Sistema de organizacin dentro de constructividad ..

2.1

Modelo Analtico de Dificultad de Construccin (MADC )

2.1.1.

Primera fase: anlisis operacional del proyecto..

2.1.2. Segunda fase: anlisis de dificultad de construccin.

2.2.

Factores que determinan la seguridad en la construccin.

2.2.1.

Mano de obra, herramientas, clima, terreno,

materiales

2.2.2.

Plan de contingencia..

2.2.3.

Equipos de seguridad para la plana trabajadora

2.2.4.

Indicaciones y manejo de los implementos de

seguridad.

Captulo III: indicadores de manejo de maquinarias necesarias para

las diferentes formas de construcciones.
3.1

Generalidad para derribar

3.1.1.

Demolicin en mecnica general

3.1.2

Utilizacin de retroexcavadoras..

3.1.3

Utilizacin de martillos hidrulicos.............

3.1.4.

Utilizacin del brazo de empuje hidrulico, cizallas (para

hormign o Hierro) y tenazas.
2

3.1.5

Traccin por cable y otros equipos y mtodos

3.2 Recomendaciones..
3.3 Anexos......
3.4 Argumentos.........
3.5 Conclusiones...
3.6 Bibliografa...

1.1 INTRODUCCIN
3

El presente trabajo monogrfico titulado la SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCIN

CIVIL trata sobre las reglas y normas, tanto como la implementacin y preforma para
la aplicacin del proyecto.
El inters de este tema surgi debido a la coyuntura que se tiene al aplicar un proyecto
de construccin civil pues tanto los trabajadores como los ingenieros y arquitectos,
tienen que tener un ambiente adecuado para poder trabajar en excelentes condiciones
y as culminar con xito el proyecto.
Las tcnicas o mtodos que hemos utilizado son:

Procedimiento:
Escoger el tema
Informacin digital o fsico
Redactamos el resumen para ello utilizamos el sumillado, resumen, parafraseo
y citado directo.

Este trabajo se divide 3 captulos:

En el captulo I, titulado

Antecedentes generales se encuentran el

Panorama histrico de la relacin diseo-construccin y las caractersticas de

la actual industria de la construccin que impulsan el estudio de la
constructividad.
captulo II, titulado Sistema de organizacin dentro de
constructividad se encuentran las fases del proyecto y los factores
determinantes de esta.
En el

En el captulo III, titulado indicadores de seguridad en las diferentes

formas deconstrucciones, se encuentran los temas de excavaciones,
carretera, rascacielos y otros.
Los objetivos que deseamos como equipo de trabajo es informar sobre cmo
debe organizarse un proyecto, analizar las dificultades de esta, tambin
concientizar a los trabajadores a utilizar los implementos de seguridad y
proponer formas para una buena relacin de ingeniero-trabajador para un
excelente resultado en el trabajo laboral.
Con esta investigacin se espera que se entienda claramente los conceptos de
construccin civil y la relacin de equipo laboral e ingeniero, como tambin
esperamos que se entienda la importancia de seguir paso a paso las normas
de construccin y que los equipos de seguridad son esenciales para el
trabajador ya que le puede salvar la vida.

Captulo I
4

1.2. Origen del concepto de constructividad.

1.2.1 Panorama histrico de la relacin diseo-construccin.
La manera en que se disean y construyen edificios ha tenido una significativa
evolucin desde la integracin implcita entre diseo y construccin que exista
en la antigedad, hasta la separacin explcita basada en el ideal de
conocimiento profesional experto que rige en la actualidad.
En la antigedad, las tareas de disear y construir edificios se fundan en una
misma persona. El Ing. civil era quien estaba a cargo de todas las obras
necesarias para erigir un edificio, desde la eleccin de las formas, tamaos y
materiales, hasta la direccin de los hombres en las faenas de construccin.
En la construccin greco-romana, disear y construir no eran entendidos como
actividades independientes, sino como componentes integrados, indivisibles y
esenciales.
En el Medioevo, los Ing. civil eran aquellos maestros albailes con ms
experiencia, versados en el arte de la geometra y composicin, que podan
dibujar planos y disear detalles que podan ser ejecutados por otros. Tampoco
exista separacin entre la tarea de dibujar la obra y la actividad manual de
labrar la piedra; un maestro masn (del francs Macon, albail) deba ser
preparado en ambas artes para ser reconocido como tal.
1.2.2. Caractersticas de la actual industria de la construccin que
impulsan el estudio de la constructividad.
La industria de la construccin contempornea es mediamente especializada,
lo que, en general, es beneficioso y productivo. Sin embargo, el actual nivel de
especializacin ocasiona problemas de constructividad por dos razones
principales:

porque los objetivos de las distintas especialidades son esencialmente

diferentes y semicompetitivos entre s (Ferguson, 1989; Nicholson,
1992);
porque los lmites de accin y alcance de las distintas especialidades no
estn completamente definidos o se traslapan entre ellas.

La primera amenaza a la constructividad de un proyecto se explica por la

propia naturaleza de los participantes. En general, el trabajo de los diseadores
(arquitectos e ingenieros) consiste en definir las caractersticas del producto
final, con la optimizacin del desempeo del edificio construido como objetivo
principal. Los constructores, en cambio, privilegian la optimizacin de los
procesos de construccin (Glavinich, 1995).
Cuando estas diferencias de objetivos se agudizan y no se integran o articulan
fluidamente, se produce una competencia tcita al interior de los equipos que

acaba en diseos que desconocen excesivamente las particularidades de la

etapa de construccin que
Ocasionan errores en obra, o en cambios no programados en obra que
amenazan la correcta materializacin del diseo.
Ignacio Miangolarra 184-34

1.3. Definicin del concepto de constructividad.

1.3.1. Constructividad como atributo del diseo.
Desde la primera definicin de constructividad dada por CIRIA en
1983 varias versiones posteriores han sido propuestas, con ligeros
matices que complementan y precisan los alcances del concepto. En
general, la mayora de las definiciones comparte los mismos
descriptores conceptuales bsicos (Wong et al., 2007), pero ninguna
rene todos las precisiones y refinamientos que se han hecho en
forma separada por los autores (cuadro 1). A partir de este escenario,
este documento propone una definicin basada en los acuerdos
logrados, que recoge las ms importantes precisiones realizadas y
que las complementa haciendo nfasis en su condicin de atributo del
diseo, y recalcando su carcter observable, graduable y medible.
CONSTRUCTIVIDAD
la manera en la cual el diseo de un edificio facilita su construccin, sujeto a todos los
requisitos generales del edificio terminado (CIRIA, 1983)
la manera en la cual un diseo facilita el uso eficiente de los recursos de construccin y
aumenta la facilidad y seguridad de construccin en obra, al tiempo que los
requerimientos del cliente son cumplidos (Lam et al., 2006)
[la constructividad de un diseo se refiere] a la facilidad con la cual las materias primas
de todo proceso constructivo (mano de obra, maquinarias y herramientas, materiales)
pueden ser combinados por el constructor para completar el proyecto en una manera
econmica y a tiempo.() Intuitivamente, a mayor nivel de constructividad, ms eficiencia
en el proceso constructivo (Glavinich, 1995)
[la constructividad] requiere un compromiso entre hacer un diseo ms construible y dar
cumplimiento a los distintos factores que influencian el diseo, incluyendo calidad,
esttica, tiempo y costo (Griffith, 1987; Citado en Lam et al., 2006)
la manera en la cual un diseo facilita su construccin (BCA, 2005)
la manera en la cual un diseo facilita su construccin, sujeto a todas las restricciones de
los mtodos y procesos constructivos (Fischer y Tatum, 1997)

es un enfoque de diseo que busca eliminar el trabajo no productivo en obra, hacer el

proceso de produccin ms simple, y permitir tener una administracin de obra ms
eficiente (Emmit, 2002)
Ignacio Miangolarra

La mejora de la constructividad de los diseos no slo beneficia al cliente y a

las empresas, sino que tambin impacta positivamente en el propio trabajo del
equipo diseador.
En primer lugar, el arquitecto y equipo diseador reciben beneficios
econmicos directos, dado que los diseos con mayor grado de constructividad
representan productos con mayor valor agregado, y por ende, de mayor costo.
En general la industria est altamente dispuesta a pagar equipos diseadores
que entreguen proyectos con mayor constructividad, pues dentro del
presupuesto total de un proyecto, el mayor costo de diseo es infinitamente
inferior al beneficio producido por los ahorros en la construccin.
Consecuentemente, los diseos con mejor constructividad son ms valorados
por la industria y por tanto otorgan reconocimiento profesional (Arditi et al.,
2002), constituyndose en verdaderas herramientas de diferenciacin y
desarrollo profesional, lo que igualmente genera beneficio econmico
En segundo lugar, el arquitecto y equipo diseador reciben beneficios
econmicos indirectos dados por un ahorro de costos debido a la menor
necesidad de coordinacin posterior, resolucin de dificultades y problemas de
obra o necesidad de rehacer diseos. Se evitan los costos de los problemas de
diseo tales como visitas a obra, re-estudio de soluciones o incluso problemas
por litigios legales.
En tercer lugar, diseos con mejor nivel de calidad tiene un beneficio personal
no econmico en trminos de satisfaccin profesional. Adams (1990) seala
que disear con buenos grados de constructividad aumenta el orgullo
profesional del proyectista [al] ver que su experiencia, habilidad
e ingenios dan resultados.
Por ltimo, disear con buenos grados de constructividad es una obligacin
tica profesional. Muchos de los problemas en la industria se deben a una
fragmentacin irresponsable del trabajo y en el traspaso negligente al
constructor de toda la responsabilidad de lo que ocurre en obra, a pesar que
gran parte de los errores estn implcitos en el diseo. Pensar en la
constructividad de los diseos implica asumir la responsabilidad que el diseo
tiene sobre la construccin y sobre la eficiencia del proceso. Adams (1990)

1.3.2. Norma G.050 seguridad durante la construccin.

Objeto
La presente Norma especifica las consideraciones mnimas indispensables de
seguridad a tener en cuenta en las actividades de construccin civil. Asimismo,
en los trabajos de montaje y desmontaje, incluido cualquier proceso de
demolicin, refaccin o remodelacin.
Campo De Aplicacin
La presente Norma se aplica a todas las actividades de construccin, es decir,
a los trabajos de edificacin, obras de uso pblico, trabajo de montaje y
desmontaje y cualquier proceso de operacin o transporte en las obras, desde
su preparacin hasta la conclusin del proyecto; en general a toda actividad
definida en el Gran Grupo 2, Gran Grupo 3, Gran Grupo 7, Gran Grupo 8 y
Gran Grupo 9 sealadas en la CLASIFICACION INTERNACIONAL UNIFORME
DE OCUPACIONES -CIUO- 1988. La presente Norma se aplica a todo el
mbito de la construccin, en concordancia con la Resolucin Suprema N'021 83 TR del 23 de marzo de1983.
Definiciones:

Andamio: Estructura provisional con estabilidad fija, suspendida o

mvil, y los componentes en el que se apoye. que sirve de soporte en el
espacio a trabajadores, equipos, herramientas y materiales, con
exclusin de los aparatos elevadores.

Aparato Elevador: Todo aparato o montacargas, fijo o mvil, utilizado

para izar o descender personas o cargas.

Accesorio De Izado: Mecanismo o aparejo por medio del cual se

puede sujetar una carga o un aparato elevador pero que no es parte
integrante de stos.

Construccin: Abarca las siguientes acepciones: Edificacin, incluidas

las excavaciones y las construcciones provisionales, las
transformaciones estructurales, la renovacin la reparacin, el
mantenimiento (incluidos los trabajos de limpieza y pintura), y la
demolicin de todo tipo de edificios y estructuras. Obras de uso y
servicio pblico: movimiento de tierras, trabajos de demolicin, obras
viales, cunetas, terminales, intercambios viales, aeropuertos, muelles.
puertos, canales, embalses, obras pluviales y martimas (terminales.
refuerzos, rompeolas), carreteras y autopistas, ferrocarriles, puentes,
tneles, trabajos de subsuelo. viaductos y obras relacionadas con la
prestacin de servicios como: comunicaciones, desage, alcantarillado
5

y suministro de agua y energa. Montaje electromecnico, montaje y

desmontaje de edificios y estructuras de elementos prefabricados.
Procesos de preparacin, habilitacin y transporte de materiales.

Empleador:-Abarca las siguientes acepciones: Persona natural o

jurdica que emplea a tiene varios trabajadores en una obra, y segn el
caso: el propietario, el contratista general subcontratista y trabajadores
independientes.

Entibaciones: Apuntar con madera las excavaciones que ofrecen

riesgo de hundimiento.

http://www.mintra.gob.pe/contenidos/legislacion/leyes/G_050.pdf

Estrobos: Cabo unido por sus chicotes que sirve para suspender cosas
pesadas.

Eslingas. Cuerda trenzada prevista de ganchos para levantar grandes

pesos. Lugar De Trabajo: Sitio en el que los trabajadores deban
elaborar, y que se halle bajo el control de un empleador.

Obra: Cualquier lugar o jurisdiccin en el que se realice alguno de los

trabajos u operaciones.

Persona Competente: Persona en posesin de calificaciones

adecuadas tales como una formacin apropiada, conocimientos y
experiencia para ejecutar funciones especficas en condiciones de
seguridad.

Representante De Los Trabajadores (0 del empleador): Persona

elegida por las partes y con conocimiento de la autoridad oficial de
trabajo, autorizada para ejecutar acciones y adquirir compromisos
establecidos por los dispositivos legales vigentes, en nombre de sus
representados. Como condicin indispensable debe ser un trabajador
de construccin que labore en la obra.

Trabajador: Persona empleada en la construccin.

Requisitos del lugar de trabajo

El lugar de trabajo debe reunir las condiciones necesarias para garantizar la seguridad
y salud de los trabajadores. Se mantendr en buen estado y convenientemente
sealizadas, las vas de acceso a todos los lugares de trabajo. El empleador
programar, delimitar desde el punto de vista de la seguridad y la salud del
trabajador, la zonificacin del lugar de trabajo en la que se considera las siguientes
reas:
rea administrativa.
6

rea de servicios (SSHH, comedor y vestuarios).

rea de Operaciones de obra.
rea de preparacin y habilitacin de materiales y elementos prefabricados.
rea de almacenamiento de materiales.
rea de parqueo de equipos.
Vas de circulacin peatonal y de transporte de materiales.
Guardiana
reas de acopio temporal de desmonte y de desperdicios.
Primeros auxilios
Servicios de bienestar
Comit de seguridad
Sealizacin orden y limpieza
Programas de capacitacin
Mecanismos de supervisin y control
Formato para registro de indicies de accidente
Calificacin de las empresas contratistas
Equipo bsico de proteccin de personal

http://www.mintra.gob.pe/contenidos/legislacion/leyes/G_050.pdf

Sealizaciones

http://www.mintra.gob.pe/contenidos/legislacion/leyes/G_050.pdf

http://www.mintra.gob.pe/contenidos/legislacion/leyes/G_050.pdf

1.4. Integracin del conocimiento de constructividad en el

diseo.
1.4.1. Mecanismos de integracin en el ambiente profesional.
a. Revisiones de expertos
Es, por lejos, el mecanismo ms utilizado en la industria para incorporar
conocimiento de constructividad .Consiste en la revisin sistemtica y
exhaustiva del expediente de diseo por parte de un equipo de profesionales
expertos en construccin, quienes basados en su propia experiencia y
conocimiento tcito, prevn los problemas e informan a los diseadores los
puntos que requieren mejoramiento.(Arditi et al., 2002).

Se dividen en revisiones (1) internas, cuando el equipo que revisa el proyecto

es el mismo que posteriormente lo construir; o (2) externas, cuando el equipo
que revisa el proyecto es diferente al equipo que lo construir. Aunque
evidentemente las revisiones internas son preferibles, pues cada equipo
constructor tiene mecanismos de trabajo ligeramente diferentes y por tanto la
revisin es ms ajustada con lo que finalmente ocurrir en obra, no siempre
pueden realizarse. Por ejemplo, existen proyectos donde el equipo constructor
no es conocido sino hasta cuando el diseo est terminado.
Existen empresas dedicadas nicamente a la revisin externa de
constructivdad, que operan como consultores de los propios diseadores o
como agentes externos evaluadores, por ejemplo, como parte de los criterios
de seleccin en un concurso pblico. Otra variante de revisin de expertos es
la modalidad contractual de Diseo-Asistencia (o Design-Assist). Segn esta,
una empresa constructora es contratada por un mandante para un cierto
proyecto con la condicin que colabore durante el proyecto de diseo
realizando anlisis de constructividad proponiendo cambios y mejoras de
diseo que optimicen el uso de recursos, tiempo y costo hasta llegar a un cierto
nivel crtico de eficiencia previamente definido por las partes. Si no se cumple,
la empresa es descartada.
La revisin de expertos es un mecanismo bastante ineficiente, de alto consumo
de tiempo y trabajo. Dado que las revisiones necesitan tener el diseo con un
nivel de desarrollo medio para poder evaluar los detalles relacionados con el
proceso de construccin, obliga necesariamente a rehacer trabajo una vez
emitidos los comentarios. De hecho, entre ms avanzado el diseo, de mejor
calidad y profundidad es la revisin de constructividad, pero tambin mayor es
la cantidad de trabajo que potencialmente pueda presentar problemas y deba
ser rehecho.
Otro aspecto negativo de las revisiones de expertos es que operan en un
mecanismo esencialmente confrontacional, en cual una parte, en calidad de
experto, revisa y corrige el trabajo de otro. Cuando este proceso no es bien
llevado a cabo puede terminar en conflictos al interior del equipo. Para
(Glavinich, 1995)- (Arditi et al., 2002).
b. Modelos
Los modelos representan uno de los mtodos ms antiguos para evaluar el
grado de constructividad de los diseos. Desde que existen registros, los
arquitectos han recurrido a versiones a escalas menores de sus diseos para
testear y observar su comportamiento y resolucin material. Existen dos tipos0
principales de modelos que operan como mecanismos de anlisis e
incorporacin de constructividad: modelos de producto y modelos de proceso.
1._ Los modelos de producto son aquellos donde lo que se simula es el
objetivo fsico y material. En otras palabras, lo que se analiza es el edificio
propiamente tal. Pueden ser virtuales (modelos 3D), o fsicos (por ejemplo,
cuando lo que se pretende es analizar el real comportamiento de un material o
condicin fsica). Los modelos de producto se utilizan para detectar colisiones
entre elementos, interferencias entre instalaciones, visualizar geometras
complejas, y en general, analizar resoluciones materiales en el espacio. Toda la
10

evidencia indica que cada da los diseadores estn abandonado los modelos
fsicos de producto (las tradicionales pequeas maquetas de estudio), a favor
de los modelos digitales 3D, dadas sus evidentes ventajas en trminos de
tiempo, costo y flexibilidad de reutilizacin.
2._ Los modelos de proceso corresponden a simulaciones de los procesos de
construccin del edificio. Lo que se analiza es el flujo fsico de materiales y
recursos a lo largo del tiempo, la obra propiamente tal. Se utilizan para estudiar
el desarrollo de procedimientos constructivos y detectar problemas como
interferencias entre equipos de trabajo, falta de espacio para el desarrollo de
faenas, flujo de materiales y mano de obra, etc.

Modelos de producto

Diseadores

PROYECTO

modelos de proceso

OBRA

Constructores

Mejora de

Miangolarra- 3 Edicin

c. Retroalimentacin desde obra.

Consiste en un sistema de comunicacin fluido entre el equipo constructor y el
equipo diseador, a travs del cual los primeros informan a los segundos del
desarrollo de las actividades en terreno, los problemas ocurridos y los que se
prevn, a fin de ajustar y mejorar el diseo a las particularidades de obra.
En estricto rigor, no es un mtodo de incorporacin de conocimiento de
constructividad al (proceso de) diseo, toda vez que se fundamenta en una
operatoria que funciona a posteriori: los mejoramientos se realizan cuando el
diseo ya est completamente terminado y ejecutndose en obra, de manera
que, en realidad, representan cambios de proyecto y no mejoramientos de
diseo. Ms an, en la inmensa mayora de los casos, estos cambios slo se
realizan cuando son estrictamente inevitables y representan verdaderos
impedimentos a la materializacin del proyecto.
11

Existe una situacin excepcional en la cual la retroalimentacin desde obra

puede considerarse un autntico mtodo de incorporacin de conocimiento de
constructividad al diseo: aquellos proyectos que se construyen por etapas y
con una distancia temporal entre diseo y construccin tan grande que
literalmente la primera etapa de proyecto se empieza a construir cuando
todava no se han diseado las siguientes. En estos casos la observacin
crtica del desarrollo del proceso constructivo por parte del diseador es un
informante vlido para corregir los problemas generados y aprovechar
potencialidades desperdiciadas. La retroalimentacin se basa en las relaciones
entre profesionales y en el nivel de comunicacin entre equipo constructor y
equipo diseador. En una industria fragmentada o con relaciones contractuales
el trabajo colaborativo, por lo general la comunicacin entre profesionales se
minimiza, limitndose a aquellos puntos que representan directas amenazas al
desarrollo del proyecto.
d. Instrumentos de control de gestin.
Son las menos utilizadas y por lo mismo no estn totalmente definidas y
caracterizadas. Genricamente, comprenden a todos aquellos instrumentos
que por medio de un registro escrito, establecen un mecanismo de seguimiento
y evaluacin del desempeo del diseo en obra (facilidad de construccin),
permitiendo revisar y evaluar el trabajo en ocasiones posteriores, y as,
formalizar y difundir la experiencia. Son ejemplos de este tipo de herramientas:
las listas de chequeo, hojas de registro, matrices de evaluacin, registro de
lecciones aprendidas o bitcoras. En su totalidad, son formatos que derivan de
sistemas de gestin de calidad y que han sido adaptados para su uso en
constructividad des uniformemente al interior de cada empresa que los utiliza.
Su principal caracterstica es que dado que operan bajo un soporte fsico
escrito, permiten la reutilizacin y transferencia del conocimiento creado,
siendo el nico sistema que trasciende formalmente del propio proyecto.
Lamentablemente, dado su poco uso solo un 10% de las empresas tienen un
sistema documentado de mejora de constructividad son por general mtodos
aislados, de poco o dbil uso , limitados o que no cumplen satisfactoriamente
su objetivo. Segn Problemas de factibilidad de construccin, vid. 1.2.2. Uhlik y
Lores, 1998).

1.4.2. Mecanismos de integracin en el ambiente acadmico.

a. La Constructividad como competencia.
Incorporar conocimiento de constructividad en el diseo dentro de un contexto
acadmico no es lo mismo que ensear construccin. El conocimiento de
constructividad es de una naturaleza diferente y est asociado a un saber
hacer (disear con constructividad), por lo que en el contexto del espacio
enseanza-aprendizaje, ms que un contenido que agregar, constituye una
competencia que desarrollar.
Tradicionalmente, las escuelas de arquitectura-Ing. Civil consideran dentro de
sus currculos un grupo de cursos denominados edificacin, construccin o
tecnologa, estructurados a base de contenidos relacionados con materiales,
12

sistemas constructivos, acondicionamiento fsico-ambiental o instalaciones, y

cuyo propsito principal es transmitir conocimiento tcnico sobre estos temas
de modo que sean utilitarios al trabajo integral de diseo. Por ejemplo, la
enseanza de sistemas constructivos no slo se refiere a las caractersticas
del sistema y procedimiento en obra, sino tambin a sus propiedades trmicas,
acsticas, e incluso expresivas. Usualmente funcionan como unidades
acadmicas autnomas, acaso conectadas con el taller de diseo, bajo la
hiptesis formativa de que cuando el individuo se vea enfrentado a un
problema de diseo conciliar en l los contenidos aprendidos. La transferencia
de conocimiento de conocimiento de constructividad es un proceso ms
complejo.
Dadas la naturaleza tcita, instrumental y procedimental del conocimiento de
constructividad, saber constructividad, es en rigor, saber disear con
constructividad. Ms que un contenido que agregar o profundizar en los cursos
tcnicos, disear con (alta) constructividad es una competencia que se debe
desarrollar trasversalmente a lo largo de todo el ciclo de estudio en forma
progresiva y sistmica. Ciertamente requiere de conocimiento tcnico propio de
los cursos de edificacin (conocimiento explcito declarativo), pero en ningn
caso es suficiente. La construccin de la competencia requiere adems la
incorporacin de recursos cognitivos, procedurales, contextuales, e incluso
interpersonales y afectivos, que en forma integrada le permitan al individuo
movilizar y poner en accin su saber tcnico con el fin de actuar
satisfactoriamente (disear).
Segn Mangosio :La instalacin curricular de la competencia debe transversal
vertical y horizontalmente... Debe ser transversal verticalmente, porque no es
exclusiva de un momento o etapa de formacin (al inicio/final de la carrera),
sino existente en todo lo largo del proceso, pero con distinto nivel de
intensidad, profundidad y complejidad en cada ciclo. Debe ser trasversal
horizontalmente, porque no es exclusiva del contexto de los cursos de
edificacin, sino que cruza a taller y a todos las dems unidades acadmicas.
La incorporacin de conocimiento de constructividad debe darse en el diseo, y
abarcar todas las escalas, contextos y escenarios de actuacin profesional
posibles.
b. Estrategias didcticas.
El principal mecanismo para la incorporacin del conocimiento de
constructividad en el proceso de diseo dentro del ambiente acadmico
consiste en situar al estudiante en el contexto de un problema de diseo para
cuya solucin requiera necesariamente obtener, sintetizar y aplicar
conocimiento de constructividad. Estos contextos deben ser variados en su
grado de control, abstraccin y complejidad, variando desde los escenarios
ms controlados, abstractos y sencillos en el inicio de la formacin cuando los
estudiantes comienzan a familiarizarse el impacto del diseo en la construccin
, hasta los ms libres, empricos, y complejos hacia el final, cuando estn
prontos a insertarse en el contexto profesional. A continuacin se presentan
cinco ejemplos de estrategias didcticas, crecientes en complejidad:

13

(1) Preguntas directas: Consiste en plantear al estudiante un caso muy definido

de diseo para cuya solucin deba optar entre un grupo de posibilidades
dadas, basndose en condiciones de facilidad y eficiencia de construccin.
Puede ser usado dentro del contexto de los cursos de edificacin, como una
manera de hacer significativo el conocimiento tcnico terico.
(2) Ejercicios de diseo con variable extremada: Consiste en plantear un
ejercicio de diseo (un encargo) en el cual un factor de constructividad est
extremado, a fin que sea evidentemente reconocido y considerado por el
estudiante. Por ejemplo, disear una bodega en un contexto con abundancia
de ladrillos y mortero, pero con escasez de acero para armaduras.
(3) Ejercicios de diseo en escenarios de simulacin: Consiste en plantear un
ejercicio de diseo cuya resolucin pueda ser modelada en programas de
simulacin de construccin a fin de evaluar su desempeo, corregir problemas,
detectar potenciales, y mejorar su grado de constructividad. Los simuladores
tienen la ventaja de poder manipular variables que son muy difciles de ejercitar
en condiciones normales, como terrenos extremos, materiales extravagantes,
encargos excepcionales, entre otros.
(4) Ejercicios de diseo-construccin: Consiste en plantear un problema de
diseo que deba ser efectivamente construido en escala real por los mismos
estudiantes, a fin que puedan experimentar reales restricciones de recursos y
condiciones de construccin, aunque en un contexto de complejidad menor a
un entorno profesional.
(5) Prcticas en contextos profesionales: Consiste en insertar al estudiante en
un contexto de trabajo profesional real, por medio de prcticas profesionales
parciales o completas, a fin que pueda experimentar con variables de diseo y
condiciones de construccin absolutamente reales y de complejidad mayor.

Captulo II
2.1. Modelo Analtico de Dificultad de Construccin (MADC).
2.1.1. Primera fase: anlisis operacional del proyecto.
Segn (MADC). En primer lugar, es importante aclarar el concepto
operacional. En trminos generales, se pueden distinguir dos mbitos de
gestin en un proyecto de construccin: el (1) mbito organizacional,
relacionado fundamentalmente con las acciones y mecanismos administrativos
necesarios para dar cumplimiento al proyecto, (tales como la estructura legal
del proyecto, sistemas contractuales, financiamiento del proyecto, etc.) y el (2)
mbito operacional, relacionado fundamentalmente con las tecnologas de
construccin involucradas y las actividades que deben realizarse en terreno

14

para dar cumplimiento a los objetivos del proyecto (Halpin y Woodhead, 1976).
El MADC opera exclusivamente sobre el mbito operacional.
En trminos estrictamente operacionales, un proyecto de construccin (P) se
define como una empresa altamente compleja que involucra una serie extensa
pero limitada de procesos y actividades coordinadas, que se desarrollan en
forma paralela o secuencial, cada uno con sus propias tecnologas,
participantes y recursos productivos necesarios, con el fin ltimo y principal de
realizar materialmente un edificio concreto. Cada uno de estos procesos
constituyentes se denomina tarea deconstruccin (tc).
P = {tc1 , tc2 , tc3 , , tcn}

La tarea de construccin (tc) es la unidad bsica de anlisis de operaciones en

un proyecto de construccin. Se define como un proceso fsico, que ocurre
dentro del sitio de obra o fuera de l, con un grupo definido de participantes y
recursos, cuyo objetivo especfico es parcial y subsidiario del objetivo de
proyecto. Por ejemplo, son tareas de construccin: comprar ridos y
transportarlos al sitio de construccin; disponer instalaciones de faena,
incluyendo el espacio para almacenamiento de materiales; seleccionar,
organizar y capacitar a nueva mano de obra; realizar mantencin a las
maquinarias y equipos elctricos; preparar y montar enfierraduras de acero;
confeccionar moldajes y andamios de madera; pintar y barnizar superficies de
terminacin; etc Cada tarea (tc) est definida y determinada por 6
componentes bsicos de tarea:
1._ Las acciones (a), entendidas como los procesos propiamente tales. Pueden
ser acciones directas o principales (aquellas que definen la tarea, tales como
verter el hormign, doblar enfierraduras, montar tabiques, etc.); o acciones
indirectas o auxiliares (aquellas que son necesarias para el desarrollo de
acciones directas y que no pertenecen a la obra construida, tales como limpiar,
montar andamiajes, proteger pavimentos, etc.).
2._ Los sujetos (s), entendidos como todos aquellos individuos que intervienen
directamente en el desarrollo de la tarea (jornales, capataces, profesionales,
proveedores externos, equipo directivo, etc.).
3._ Las herramientas (h), entendidas como todas las herramientas, equipos y
maquinarias necesarias para la realizacin de la tarea.
4._ Los materiales (m), entendido como todos aquellas materias primas sobre
las cuales se realizan las acciones (principales y auxiliares) para cumplir con
los objetivos de la tarea.
5._El contexto, entendido como el espacio fsico en el cual se desarrolla la
tarea (condiciones de accesibilidad, iluminacin, climticas, etc.).

15

6._ Las restricciones (r), entendidas como todas aquellas limitaciones al libre
desarrollo de la actividad que definen condiciones de cumplimiento de la tarea
(tiempo disponible, tolerancias, estndar de calidad, etc.).
En este contexto analtico, una tarea de construccin se define como el
conjunto de (1) acciones que realizan ciertos (2) sujetos, con ciertas (3)
herramientas, con ciertos (4) materiales, en cierto (5) contexto y bajo ciertas (6)
restricciones, con el objetivo de ser un aporte parcial y subsidiario al objetivo
final del proyecto de construccin.

a1 , a2 , , an
s1 , s2 , , sn

Tc

h1 , h2 , , hn
m1 , m2 , , mn
c1 , c2 , , cn

Ejemplo de tarea de construccin:

16

Ejemplo de tarea de construccin: Hormigonado pilares para confinamiento de

muro albailera reforzada
Acciones: Preparacin mezcla, colocacin hormign, vibrado de hormign,
etc.
Sujetos: Capataz concreto, maestro concretero, jornales, etc.
Herramientas: Pala, betonera, carretilla, sonda vibradora, andamios, etc.
Materiales: ridos, cemento, aditivos, etc.
Contexto: Condiciones climticas adecuadas para la fragua y curado,
espacio y accesibilidad suficiente, buena iluminacin y ventilacin, etc.
Restricciones: Tolerancia linear mx. 1/400cms, da de trabajo, etc.
Ignacio Miangolarra edicin-2008

2.1.2. Segunda fase: anlisis de dificultad de construccin.

El anlisis de dificultad se realiza siguiendo la misma estructura de niveles de
anlisis operacional descrita anteriormente, pero en sentido inverso. El nivel de
proyecto de construccin tiene asociado el nivel de dificultad total de
construccin (D). El nivel de tarea de construccin tiene asociado el nivel de
dificultad unitaria (du) y el nivel de componente de tarea tiene asociado el nivel
de indicadores de dificultad (id).
La dificultad total de construccin (D) se define como la integracin sumatoria
de todas las dificultades unitarias de todas las distintas tareas de construccin
de un proyecto de construccin. Es indicador de naturaleza sistmica, integral y
universal que representa el valor ltimo, necesario y suficiente para determinar
el grado de facilidad o dificultad de construccin de un proyecto; e
indirectamente, el grado de constructividad. Depende del total de dificultades
unitarias (du) de cada tarea, definidas como el grado de dificultad de
realizacin de una tarea de construccin especfica de un proyecto y momento
dado. La dificultad unitaria representa un indicador semi-general que describe
la complejidad de una tarea en especfica, tal como hormigonar un pilar con
una enfierradura densa, o levantar un muro curvo en albailera armada. Es,
tpicamente, el nivel en que profesionales basndose en su experiencia,
intuicin y conocimiento tcito pueden pensar y analizar en forma inmediata.
D = {du1 , du2 , du3, ,, dun}

La estimacin de la dificultad unitaria de una tarea se obtiene a partir de la

integracin los indicadores de dificultad (id), en el nivel inferior de anlisis,
definidos como aquellas medidas complejidad especfica de una variable
particular relevante de alguno de los 6 componentes bsicos de un tarea de
construccin el nivel elemental e irreductible de anlisis de dificultad.
17

Por ejemplo, para el componente materiales (m), un indicadores de dificultad es

la disponibilidad de los materiales requeridos en el contexto del proyecto. Si
una tarea de construccin requiere materiales que no estn disponibles en el
lugar de construccin, que requieren traslado desde otros o que dependen de
proveedores poco confiables, entre otras condiciones, la dificultad unitaria es
mayor. Es importante recalcar que el anlisis debe siempre realizarse ceteris
paribus, es decir, con todas las dems condiciones constantes. As, es posible
argumentar que un material especfico puede efectivamente tener menor
disponibilidad en el contexto de la obra, pero ser de mayor rendimiento en obra
y fcil instalacin en terreno, y por eso, a la larga, impactar positivamente
disminuyendo la dificultad unitaria de la tarea. Por eso para efectos de
mantener la objetividad y sistematicidad del anlisis, cada indicador debe
examinarse por separado, suponiendo todo lo dems constante, y
posteriormente deben integrarse y ponderarse entre ellos.
En el cuadro se ejemplifican algunos indicadores de dificultad clasificados por
componente. En ningn caso este cuadro es concluyente. Por definicin los
indicadores son ilimitados, existiendo tantos como (descriptores de las)
condiciones de trabajo puedan definirse. Sin embargo, no todos los indicadores
son igualmente importantes en todos los casos; su relevancia depende de las
condiciones de cada tarea (o proyecto). Manual de seguridad Per_ (SENCICO),
1998
De hecho, slo un pequeo grupo resulta significativo para cada tarea, la inmensa
mayora de indicadores se mantiene o comporta neutral, sin un impacto gravitante en
la dificultad de construccin. Por ejemplo, la disponibilidad de las herramientas es un
indicador de dificultad, normalmente irrelevante, excepto en casos donde:
1._se requieren herramientas muy especficas y por tanto escasas,
2._ cuando es un diseo de montaje sin herramientas. De ajuste por presin).
En el primer caso el indicador tendr valor negativo (mayor dificultad unitaria), en el
segundo caso tendr valor positivo (menor dificultad unitaria), y en todos los dems (la
inmensa mayora) tendr valor nulo. Esto implica que, en la prctica, un acotado grupo
de indicadores permite describir la dificultad de una tarea. No obstante, en teora,
todos los indicadores existen siempre, incluyendo la inmensa mayora de valor nulo.
Es precisamente esta condicin la que permite establecer la equivalencia entre
distintos anlisis de dificultad de tareas, y as, dar validez al modelo.

2.2. Factores que determinan la seguridad en la construccin.

a._ Mano de obra:

18

El grado de constructividad de un diseo est determinado por las

caractersticas tcnicas, productivas, econmicas y socioculturales del grupo
humano (obrero y) necesario para la realizacin de las tareas de construccin
definidas por el proyecto. Diseos con mayores niveles de constructividad son
aquellos que requieren equipos de trabajo que se corresponden con los
disponibles ms fcilmente en las condiciones del proyecto. En relacin a la
consideracin de este factor, el anlisis de constructividad se puede realizar en
dos mbitos distintos:
(1) Caractersticas propias de la mano de obra requerida; y (2) disponibilidad de
la mano de obra requerida. El primer mbito de consideracin de este factor
tiene relacin con las caractersticas propias de la mano de obra requerida. A
igualdad de condiciones, diseos muy especficos que exijan mano de obra
especializada, que sean desconocidos para la mano de obra disponible, que
requieran una gran cantidad de trabajadores, que necesiten mayor supervisin
tcnica, que exijan acciones que pongan al lmite las capacidades fsicas de los
trabajadores, que requieran sesiones de capacitacin o instruccin adicional,
entre otras caractersticas, tienen menor grado de constructividad.
Un caso ejemplificador del impacto de la mano de obra en la constructividad de
los diseos se da en los proyectos con estructura metlica. La soldadura de
uniones es una tarea crtica en obra, pues en su ejecucin sin falla se basan
todos los clculos estructurales que asumen continuidad de material. Sin
embargo, es una tarea difcil que requiere mano de obra especializada por lo
general certificada y minuciosa supervisin tcnica, lo que aumenta el nivel
de dificultad total de construccin. Uniones apernadas, son por lo general, ms
fciles de ejecutar y controlar, y por tanto, de mayor grado de constructividad.
Otra dimensin de este mismo mbito de consideracin ocurre con las
caractersticas sociales o culturales de la mano de obra. Cuando el diseo no
considera ni responde a las condiciones y cdigos culturales, educacionales o
sociales, se crean escenarios de trabajo estresante y difcil de administrar. Por
ejemplo, existen gigantescas diferencias culturales entre trabajadores de
industria (e.g. de prefabricacin) y obreros de terreno. Por lo general, los
primeros son ms prolijos, cuidadosos y con mayor preocupacin por la calidad
del producto y del proceso; y los segundos ms flexibles, enrgicos y
dispuestos a trabajar en condiciones difciles.
El segundo mbito de consideracin de este factor tiene relacin con la
disponibilidad de la mano de obra necesaria en el contexto del proyecto. A
igualdad de condiciones, diseos que exijan mano de obra que no es fcil de
obtener localmente en el contexto del proyecto, que obligan traslado de
personal o que implican mano de obra que aunque existente no est
fcilmente disponible debido a limitantes econmicas o legales, tienen menor
grado de constructividad.
Por ejemplo, a fin de aumentar el grado de constructividad de un proyecto que
deba ser realizado en una zona extrema del pas con mano de obra local sin
experiencia en construccin, el diseo podra, entre otros:
(1) Plantear un sistema constructivo modulado con muy baja variabilidad para
que las tareas en obra sean repetitivas y de ms rpido aprendizaje, (2)
presentar detalles que consideren tolerancias aceptables mayores a los
19

estndares normales, (3) minimizar la cantidad de componentes y elementos

en obra, (4) reducir el nmero de tareas de construccin in situplanteando un
sistema prefabricando de fcil montaje, etc. Quispe Daz
El anlisis de disponibilidad local no slo debe entenderse como una limitante,
sino tambin como un potencial. Por ejemplo, normalmente los trabajadores se
desempean mejor con aquellos materiales y sistemas que son propios de la
zona. Ms an, la experiencia acumulada permite obtener resultados de
diseos imposibles en otro lugar con otra mano de obra. El diseo puede sacar
partido de esta situacin, planteando soluciones que, aunque complejas para
un contexto promedio, son de alta constructividad en esa situacin en
especfico. Otro ejemplo es el que ocurre con proyectos en zonas con bajo
desarrollo y mano de obra local econmica. Aqu, los diseos pueden plantear
soluciones que involucren un alto componente de trabajo manual intensivo, con
mucho personal desarrollando tareas simples, lo que, por ejemplo, permitira
obtener resultados con caractersticas de trabajo de artesana, absolutamente
prohibitivos en otros lugares. La disponibilidad tambin se refiere a las
restricciones econmicas o legales del proyecto. Muchas veces la mano de
obra necesaria para las tareas de construccin existe y est disponible
fsicamente en la zona, pero existen limitantes econmicas o legales de
contratacin que restringen su disponibilidad real para el proyecto. Un diseo
que considere este factor puede responder con soluciones que involucren un
mayor nivel de mecanizacin y pre-montaje, reduciendo la cantidad de mano
de obra en terreno.
Por ltimo, es importante precisar que la consideracin de la mano de obra no
solo se refiere a las caractersticas del grupo obrero, sino tambin al equipo
profesional en terreno. Aparte de los tradicionales profesionales constructores y
administradores de obra, ciertas soluciones de diseo implican la participacin
de profesionales y tcnicos especiales. Por ejemplo, proyectos con geometras
complejas y/o muy sensibles a las tolerancias requieren de topgrafos en forma
constante en terreno que revisen constantemente niveles y ejes con equipos
digitales o geo-referenciados. En otras ocasiones, las soluciones de diseo
ms complejas requieren de equipos profesionales con mayor preparacin y
experiencia, pues el riesgo de error es alto. En todas estas situaciones la
incorporacin de recursos humanos altamente capacitados representa un factor
de complejidad adicional a las tareas en obra y podra ser evitado con diseos
ms ajustados a las capacidades tpicas de los grupos humanos disponibles en
el contexto del proyecto.

b._Herramientas:
El grado de constructividad de un diseo est determinado por las
caractersticas tcnicas, tecnolgicas y de operatividad de todas las
herramientas, equipos y maquinarias necesarias para la realizacin de las
tareas de construccin definidas por el proyecto. Diseos con mayores grados
20

de constructividad son aquellos que requieren herramientas, equipos y

maquinarias que se corresponden con los disponibles ms fcilmente en las
condiciones del proyecto y que permiten ser utilizadas de un modo eficiente y
ptimo en obra.
En relacin a la consideracin de este factor, el anlisis de constructividad se
puede realizar en dos mbitos distintos:
(1) Requisitos de las herramientas en cuantas obligaciones de diseo; y (2)
capacidades de las herramientas en cuantas eficiencias de diseo. El primer
mbito se refiere a los requisitos de las herramientas, equipos y maquinarias
(HEM). A igualdad de condiciones, diseos que no consideren las necesidades
directas o indirectas de las HEM y que generen limitaciones de uso,
complicaciones por falta de energa o suministros, mayor cantidad de tareas
auxiliares, modificacin de secuencias constructivas, o en general, que
especifiquen tareas de construccin que requieren herramientas, equipos y
maquinarias que no pueden ser utilizadas con facilidad en el contexto del
proyecto tienen menor grado de constructividad.
Por ejemplo, las gras torre o de pluma son extensamente utilizadas en la
construccin de edificaciones en altura que requieren transporte vertical de
materiales pesados. Dos situaciones difciles en obra con estos equipos son la
instalacin (montaje) y estabilizacin (anclaje). Primero, la instalacin se realiza
con gras accesorias usualmente desde la va pblica; lo que es relativamente
fcil para el montaje cuando el terreno est vaco, pero particularmente difcil
en el desmontaje cuando el edificio ya est construido. Segundo, las gras fijas
requieren en su base de un lastre de estabilidad para evitar el volcamiento, el
cual crece en peso con la altura de la torre, extensin de la pluma y cargas de
uso. En escenarios de mayor exigencia, la base de la torre debe ser empotrada
en una zapata en el terreno y el mstil debe ser apuntalado a lo largo de su
extensin. Ante esta situacin, a fin de aumentar el grado de constructividad, el
diseo podra, entre otros: (1) calcular la posicin ptima de localizacin de la
torre a partir de su radio de giro, procurando que quede de la forma ms
accesible posible desde el exterior y va pblica (para el monte y desmonte de
la estructura), (2) si debe quedar al interior de la construccin y no puede
coincidir con un vaco longitudinal (como vaco de ascensor), plantear losas
independientes de estructura en ese punto de que puedan ser construidas
posteriormente; (3) asegurar el acceso a la base de la gra con maquinaria
pesada para la instalacin de lastres de estabilidad; (4) cuando sea necesario,
permitir la construccin de zapatas de fundacin que no entorpezcan con
canalizaciones u otras faenas en el terreno y eventualmente, que no requieran
ser demolidas, etc. Requerimientos de uso, en especial lo referido a
disponibilidad de insumos y suministros, condiciones de uso y necesidad de
energas. Por ejemplo, sistemas a base de aire comprimido, flujo constante de
gas o agua a presin, requieren evidentemente de estos suministros para
funcionar, los que no siempre pueden ser asumidos como disponibles (e.g., en
contextos de trabajo en altura o rurales); otros diseos pueden exigir
instrumentos y herramientas de precisin (e.g. niveles y sensores
georreferenciados, distancimetros o niveles lser, clismetros o clinmetros
digitales etc.). Que no se encuentran disponibles en todos los contextos de
proyecto.

21

El segundo mbito de consideracin se refiere a las capacidades de trabajo y

uso de las herramientas, equipos y maquinarias disponibles. A igualdad de
condiciones, diseos que obligan a que las herramientas sean utilizadas bajo
su umbral ptimo de rendimiento o capacidad, que generan tiempos ociosos de
uso, que limitan el potencial mximo de trabajo, o que dificultan su uso en
terreno tienen menor grado de constructividad. Por ejemplo, el nivel de
dificultad de realizacin de pilares curvos en hormign a la vista puede cambiar
significativamente segn el grado en el cual el diseo considere las HEM
disponibles en el mercado. Con todo lo dems constante, un diseo con alto
grado de constructividad por este factor sera aquel que respeta los dimetros
de moldajes industriales existentes comercialmente en el contexto del proyecto
y que permite que los pilares sean fabricados utilizando encofrados metlicos,
resistentes y seguros.
Por el contrario, un diseo con menor grado de constructividad sera aquel
que, descuidando este factor, especifique un dimetro arbitrario, lo que obliga
al equipo constructor a realizar moldajes especiales, probablemente con
madera, lo que es una faena adicional y con mayor probabilidad de error e
incumplimiento de tolerancias. Un diseo de bajo grado de constructividad
sera aquel que obligue la utilizacin de cierto tipo de HEM sin tomar en cuenta
las condiciones ptimas de uso. Por ejemplo, especificar hormign de alta
docilidad o bombeado en una obra de pequeo tamao que slo cuenta con
betoneras y trompos mecnicos disminuye su grado de constructividad, pues
obliga a faenas de dosificacin precisa o contratacin de hormign
premezclado y bombas industriales, de alto costo. Por ltimo, otra dimensin
del anlisis de disponibilidad corresponde a factores externos de trabajo, tales
como condiciones ambientales de uso (temperatura, humedad) o espacio
necesario. Por ejemplo, en un proyecto de remodelacin de un hospital en uso,
a fin de evitar los problemas y reclamos que sufrira la administracin de obra al
usar HEM ruidosas propias del hormign armado (i.e. martillo neumtico,
sondas vibradores, etc.), el diseo podra entre otros, (1) especificar
hormigones que reduzcan la necesidad de estas herramientas (e.g. hormign
autocompactante), (2) utilizar sistemas de hormign prefabricado que
disminuyan las faenas in situ (e.g. sistemas tilt-up), (3) utilizar estructuras
prefabricadas a base de elementos en acero, etc.
c._Materiales:
El grado de constructividad de un diseo est determinado por las
caractersticas fsicas, mecnicas, y tecnolgicas de los materiales, productos,
artefactos, insumos y materias primas sobre los cuales se ejecutan las
acciones necesarias para la realizacin de las tareas de construccin definidas
por el proyecto. Diseos con mayores grados de constructividad son aquellos
que contemplan materiales que pueden ser obtenidos y manipulados con
mayor facilidad en las condiciones del proyecto.
En relacin a la consideracin de este factor, el anlisis de constructividad se
puede realizar en dos mbitos distintos:
(1) Caractersticas propias y (2) disponibilidad de los materiales requeridos.
El primer mbito de consideracin de este factor tiene relacin con las
caractersticas propias de los materiales requeridos. Estas pueden ser
caractersticas fsicas (tales como conductividad trmica, elctrica, resistencia a
22

la corrosin qumica, solubilidad, etc.), mecnicas (tales como resistencia a la

compresin o traccin, dureza, elasticidad, etc.) o tecnolgicas (tales como la
capacidad de ser cortado, doblado, pegado, clavado, etc.). A igualdad de
condiciones, diseos que especifiquen materiales frgiles o delicados, difciles
de almacenar y/o transportar, de grandes dimensiones o peso, que tengan
dimensiones o diseos incompatibles con otros productos, inestables, de rpida
caducidad u obsolescencia, txicos o peligrosos, que requieran procedimientos
constructivos de mayor complejidad, que necesiten herramientas especficas o
que sean de disponibilidad limitada en el contexto del proyecto tienen menor
grado de constructividad.
Por ejemplo, los revestimientos de muros a base de paneles de materiales
ptreos (e.g. mrmol) implican tareas de construccin de alta dificultad. Se trata
de materiales por lo general frgiles, que se quiebran o rayan con facilidad; que
se manchan cuando son porosos y que en ocasiones no pueden siquiera estar
en contacto con agua (alabastro). Deben ser almacenados en lugares secos y
sin vibraciones, y son difciles de manipular debido a su peso y fragilidad
inherente. Requieren de maquinarias, herramientas y mano de obra
especializada, las que son, corrientemente, escasas.
Ante esto, a fin de aumentar el grado de constructividad, un diseo que
considere este tipo de material para revestimiento podra, entre otros:
(1) cambiar la modulacin de manera de tener paneles ms pequeos y
compactos, lo que disminuye el peso y permite la manipulacin por obreros sin
necesidad de maquinaria; (2) estudiar la relacin geomtrica entre espesor y
largo/ancho a fin de disminuir el riesgo de fractura; (3) proponer un sistema de
cuelgue o anclaje al muro que permita que el revestimiento sea instalado al
final de la obra, cuando menos riesgos existen para el material;(4) disear
canteras y separaciones que permitan esconder tolerancias de montaje, etc.
Dentro de la misma dimensin de caractersticas propias de los materiales, se
incluye el anlisis s de requisitos de transporte y condiciones de
almacenamiento. A igualdad de condiciones, la especificacin de materiales
que exijan transporte pesado (e.g. prefabricados de hormign), peligroso.
Un caso especialmente complejo lo constituyen los materiales txicos o de
operacin riesgosa. Materiales que sean peligrosos durante su
almacenamiento, transporte y manipulacin, o que requieran faenas riesgosas
para su manipulacin aumentan considerablemente el nivel de dificultad de
construccin. Por ejemplo, la instalacin de alfombras cubre pisos requiere en
ocasiones del uso de adhesivos que emiten gases txicos, por lo que se
requiere de espacios bastante ventilados durante su utilizacin. Diseos de
subterrneo o salas mediterrneas que contemplen este tipo de revestimiento
de piso representan complicaciones en obra, pues requieren de la instalacin
de ventilacin mecnica durante la instalacin. Otros casos similares ocurren
con otros materiales conflictivos, tales como aquellos derivados del asbesto,
adhesivos con tolueno, pinturas con plomo, preservantes como creosota y
pentaclorofenol, espumas aislantes con emisiones de formaldehdo, o barnices
con solventes a base de hidrocarbonos.

23

El segundo gran mbito de consideracin tiene relacin con la disponibilidad de

los materiales en el contexto de la obra y con la coordinacin entre ellos. Al
igual como ocurre con los factores de mano de obra y de herramientas, la
dificultad de construccin de un proyecto puede verse notoriamente
incrementada si su diseo no considera la disponibilidad de los materiales,
productos, insumos y materias primas requeridas en el contexto del proyecto. A
igualdad de condiciones, diseos que consideran materiales que no existen el
lugar del proyecto o que requieren transporte desde otro lugar, que tienen
complicados procesos de distribucin, que son difciles de reponer o que tienen
produccin limitada, que son escasos o nicos, que tengan limitantes sanitarias
o legales para su adquisicin o que sean desconocidos y/o especiales, entre
otros, tienen menor grado de constructividad.
Por ejemplo, la construccin con madera sigue los mismos principios bsicos
en todos los lugares; sin embargo, existen innumerables pequeas diferencias
que surgen a partir del tipo de madera que se utiliza. Diferencias en las
especies (y sus propiedades naturales, como color, veta, dureza, etc.),
disponibilidad de subproductos son algunos de los principales factores que
modifican los procesos en obra. El transporte de madera de un cierto tipo
desde un lugar a otro como medida de solucin a la falta de disponibilidad local
tampoco es una tarea fcil: la madera mantiene la humedad de equilibrio de su
zona, y cambios bruscos en ella pueden terminar en torceduras o rajaduras.
Como material vivo, demasiada exposicin al sol, viento, lluvia u otras
condiciones ambientales alteran sus propiedades. Diseos con mayores grados
de constructividad son aquellos que utilizan tipos y productos de madera
(dimensionada, elaborada, preservada, etc.) que son propios y estn
disponibles comercialmente en el contexto de proyecto. Adems, por lo
general, el trabajo carpintero es de mucha mejor calidad cuando los
trabajadores utilizan maderas a las que estn acostumbrados y son
conocedores de su comportamiento (rajadura de veta, corte, dureza, ensanche,
etc.).
Otra dimensin de anlisis de disponibilidad de materiales tambin incluye las
condiciones de posicin y sustitucin, especialmente con productos partes y
piezas. Por ejemplo, la cubicacin exacta de cermicas es una faena siempre
complicada, pues no slo depende de la superficie efectiva de revestimiento
necesario, sino adems de la geometra y posicin de artefactos (prdida por
corte de ajuste), del formato, espesor y calidad de la cermica (prdidas por
manipulacin o almacenamiento) y de la calidad del maestro ceramista. Un
diseo que especifique cermicas especiales para un tipo de bao, ya sea por
su nivel de exclusividad o porque se encuentran disponibles slo en un
proveedor lejano, obliga al equipo constructor a:

(1) Comprar ms cermicas de las estrictamente necesarias a fin de suplir la

incertidumbre del porcentaje de prdida; o (2) ir comprando cermicas segn
vaya avanzando la obra. Ambas situaciones aumentan la dificultad de
construccin, ya sea por el mayor costo y problemas de almacenamiento o por
la necesidad de mantener activa la cadena de suministro a tiempo exacto.
d._Clima:
24

El grado de constructividad de un diseo est determinado por la intensidad y

caractersticas de las condiciones climticas, atmosfricas y ambientales de
la(s) zona(s) en la(s) que se desarrollarn de construccin definidas por el
proyecto. Diseos con mayores grados de constructividad son aquellos que
involucran tareas de construccin que se pueden desarrollar ms fcilmente en
las condiciones climticas y atmosfricas ms probables de tener en el
contexto del proyecto. En relacin a la consideracin de este factor, en el
anlisis de constructividad se debe distinguir entre dos condiciones diferentes:
(1) diseos que deben realizarse en zonas con condiciones climticas
agresivas o extremas, (2) en zonas con condiciones climticas moderadas o
con condiciones atmosfricas cambiantes.
El primer mbito de consideracin de este factor tiene relacin con aquellos
diseos que deben ser construidos en zonas con climas agresivos o extremos.
A igualdad de condiciones, diseos que obliguen a realizar tareas de
construccin a la intemperie o en forma desprotegida en lugares con alta
radiacin solar, con temperaturas extremas, alta oscilacin trmica, con
abundantes precipitaciones (lluvia o nieve), con vientos fuertes, polvo en
suspensin, con humedades extremas, alta salinidad, poco oxgeno (e.g. en
climas de altura), entre otros elementos climticos agresivos, tienen menor
grado de constructividad.
Otro mbito de consideracin de este factor tiene relacin con aquellos diseos
que deben construirse en zonas con climas moderados o con alta variacin de
las condiciones de tiempo atmosfrico. En estas situaciones el rol principal del
diseo es dar flexibilidad de programacin y administracin, disminuyendo en lo
posible aquellas faenas que son dependientes de ciertas condiciones
atmosfricas. A igualdad de condiciones, diseos que especifiquen materiales
que pueden deteriorarse fcilmente por afecciones climticas (e.g. corrosin de
metales en lugares salinos), que impliquen riesgo de dao de faenas realizadas
(e.g. shock trmico en soldaduras en lugares con alta oscilacin trmica danoche), que aumenten probabilidades de retraso o detencin de obra (e.g.
instalacin de tejas o tejuelas en zonas con vientos matutinos o vespertinos),
que obliguen tareas que afectarn el normal rendimiento de la mano de obra
(e.g. trabajos en cubiertas reflectantes en zonas de alta asoleamiento), que
aumenten el riesgo de error o problemas en la ejecucin (e.g. estuco exterior
en zonas de asoleamiento intenso), que requieran condiciones especficas de
trabajo (e.g. enyesado de muros), que obliguen tareas de compensacin por
cambios en las condiciones atmosfricas (e.g. secado, humectado, etc.), que
disminuyan la seguridad en obra (e.g. excavaciones profundas en zonas con
lluvias intermitentes), entre otras muchas situaciones, tienen menor grado de
constructividad.
e. Terreno:
El grado de constructividad de un diseo est determinado por las
caractersticas topogrficas, geotcnicas y ambientales del terreno del proyecto
y su entorno inmediato, y por el grado de incertidumbre que se tenga sobre
ellas. Diseos con mayores grados de constructividad son aquellos que
implican tareas de construccin que requieren contextos de trabajo que se
25

corresponden con las condiciones topogrficas, geotcnicas y ambientales del

terreno del proyecto. En relacin a la consideracin de este factor, el anlisis de
constructividad se puede realizar en tres mbitos distintos: (1) caractersticas
propias del terreno, (2) grado de incertidumbre sobre esas caractersticas y (3)
caractersticas del entorno inmediato al terreno. Al igual que lo que ocurre con
el clima, el terreno es un factor externo no afectable por el equipo de proyecto.
Por lo tanto, no son las caractersticas del terreno propiamente tales lo que
representa el corpus de este factor de constructividad, sino la respuesta de
diseo en cuanto grado de anticipacin, previsin y facilitador de faenas en la
zona de construccin.
El primer mbito de consideracin de este factor tiene relacin con las
caractersticas propias del terreno. Estas pueden ser caractersticas
topogrficas (tales como planimetra, altimetra, elementos existentes, etc.), o
geotcnicas (tales como composicin, resistencia esttica y ssmica, presencia
de aguas subterrneas, etc.). A igualdad de condiciones, diseos que obliguen
a realizar tareas de precisin en terrenos con formas complejas, que impliquen
mantener mltiples niveles en terrenos irregulares, que deban ajustarse con
exactitud a diferentes medianeros, que impliquen almacenar o transportar
materiales en pendientes irregulares, que sobre requieran la construccin de
andamios, plataformas o estructuras auxiliares de nivelacin, que demanden
maquinaria pesada en terrenos inestables, que requieran excavaciones
peligrosas, que deban proteger elementos inamovibles dentro del terreno (e.g.
rboles, monumentos), entre otras caractersticas, tienen menor grado de
constructividad.
Por ejemplo, los terrenos con pendientes irregulares, escarpadas o abruptas
representan escenarios difciles para construir. Se dificulta el desplazamiento
interno para la mano de obra, maquinarias y para materiales; la falta de terreno
plano dificulta el almacenamiento de materiales y la instalacin de oficinas,
comedores u otros necesarios para las faenas; se dificulta el cerramiento de la
obra; obliga a la construccin de andamios y plataformas de trabajo; requiere
de movimiento de tierras con maquinaria pesada y construccin de refuerzos y
muros de contencin; es difcil mantener niveles y ajustar la construccin al
terreno natural. Ante esto, a fin de aumentar el grado de constructividad, un
diseo que deba ser realizado en este tipo de terreno podra, entre otros: (1)
plantear una volumetra general que minimice la construccin a diferentes
niveles y que concentre la mayor parte del programa en una misma zona; (2)
plantear un diseo que respete estrictamente las curvas naturales del terreno
disminuyendo la necesidad de realizar constantes excavaciones y rellenos, (3)
dependiendo de las necesidades del programa, plantear una zona general
plana cercana al acceso general al sitio, de manera que una de las primeras
faenas sea un movimiento pesado de tierras para despejar esa plataforma que
luego servir para la instalacin de faenas, (4) pensar un diseo que permita
tener ms de un acceso a la obra, por ejemplo uno superior (a favor la
pendiente) y uno inferior (contra de la pendiente), etc.
2.2.2. Plan de contingencia:

26

La empresa en todo momento debe estar preparado para hacer frente a una
emergencia, en la Obra y dar una respuesta a los siniestros actuando en forma
inmediata en el nivel de desastre que se le presente, dando la respuesta en
concordancia con los recursos que dispone.
Objetivos:
Actuar en forma inmediata cuando se presente los siniestros, buscando la
minimizacin de los daos personales y/o materiales.
Niveles de emergencia:
De acuerdo al Plan de Respuestas a Emergencias se deber considerar tres
niveles:
Nivel 1 Bajo. Una emergencia de Nivel Bajo es una emergencia en el
emplazamiento o fuera de ste, que puede ser controlada localmente por
personal del rea afectada.
Nivel 2 Medio. Una emergencia de Nivel Medio es aqulla que no puede
ser manejada por el personal del puede ser manejada por el personal del rea
afectada, solicitando la intervencin del Equipo de Respuestas a Emergencias
(no excede los recursos disponibles de la empresa).
Nivel Alto. Un incidente de Nivel Alto es aquel que excede los recursos
disponibles en el lugar de la emergencia y requiere ayuda externa, tal como la
brindada por el gobierno, la industria y/o empresas ajenas a la nuestra. La
empresa est preparado para dar una respuesta a una emergencia de Nivel 1
Bajo. Para el caso del Nivel medio y Alto, la empresa solicitar el apoyo
correspondiente.
2.2.3. Equipos de seguridad para la plana trabajadora.
Proteccin para la cabeza:
Casco: Los cascos de seguridad resguardan la cabeza efectivamente contra la
mayora de esos riesgos, y es preciso usar casco constantemente en la obra,
sobre todo en las reas donde se est realizando trabajo ms arriba. Dichas
zonas deben marcarse claramente con carteles a la entrada y en otros lugares
apropiados. La regla es vlida para administradores, supervisores y visitantes.
Los cascos de seguridad son fciles de conseguir y relativamente baratos. En
el ejemplo a continuacin se muestra el diseo tpico. Tiene nervaduras
reforzadas en la parte superior para resistir mejor los impactos, un colector de
lquidos en los lados y en la parte de atrs para drenar el agua cuando llueve y
se ajusta con un barbijo. Este casco tambin tiene una pantalla protectora
incorporada, que se puede levantar fcilmente si es necesario. Es ligero y
bastante cmodo de usar. Existe una gran variedad de diseos, que se adaptan
a los distintos propsitos. Por ejemplo, para muchos obreros, como los
constructores de andamios, es ms fcil utilizar un casco con poca visera ya
que as se evitan molestias en el trabajo. Algunos cascos contienen fibras de
Kevlar que los hacen ms slidos y resistentes a los impactos. Punto a
recordar El casco de seguridad lo protege slo si lo lleva puesto.

27

Proteccin de los ojos y la cara:

Cuando sea necesario, los trabajadores deberan recibir y usar los equipos y
ropas de proteccin personal siguientes: gafas claras o de color y una visera o
careta u otros medios apropiados, cuando estn expuestos a lesiones oculares
o faciales provocadas por la proyeccin de polvo o partculas o la exposicin a
sustancias peligrosas o a calor, resplandor u otros tipos de exposicin
excesiva, y en particular durante los trabajos de soldadura, oxicorte,
perforacin de rocas, mezcla del hormign u otras operaciones riesgosas. El
equipo protector de la vista debe ser adecuado y cmodo y estar siempre
disponible, para incentivar a los obreros a usarlo.
Anteojos de seguridad - Protegen los ojos contra impactos de mediana
intensidad y, dependiendo del diseo y la fabricacin, de salpicaduras y polvo
espeso, ya que sellan el marco de la cara. Por lo general, las lentes estn
hechas de policarbonato o de vidrio reforzado revestido de material antiniebla.
Anteojos de seguridad - Protegen los ojos contra impactos de mediana
intensidad y, dependiendo del diseo y la fabricacin, de salpicaduras y polvo
espeso, ya que sellan el marco de la cara. Por lo general, las lentes estn
hechas de policarbonato o de vidrio reforzado revestido de material antiniebla.
Mscara de proteccin facial - Protegen los ojos y la cara contra impactos de
energa medianos a altos, salpicaduras de lquidos y peligros como las
salpicaduras de metal fundido o los arcos elctricos, etc. Por lo general, tienen
una banda de sujecin o un arns ajustable que se sujeta a una pantalla nica
que cubre toda la cara y las orejas, a una pantalla de malla metlica o a una
pantalla opaca a la que se le incorporan lentes. Algunos diseos combinan la
proteccin de la vista, los odos y las vas respiratorias en un solo modelo.
Ruido: Un ruido continuo de 85-90 decibeles (dB(A) o ms es perjudicial para
el odo. Si trabaja con una mquina ruidosa, pida orejeras o tapones que le
queden bien y le resulten cmodos selos todo el tiempo cuando est en reas
ruidosas de la obra. No es cierto que los protectores de odos dificulten la
comprensin del habla o de las seas de advertencia, al reducir tanto el ruido
molesto como la seal de alarma: en realidad permiten or la seal con mayor
claridad. Un buen ejemplo de un diseo con todo incluido. Es un casco muy
fuerte, puesto que las fibras de Kevlar le dan gran solidez y resistencia contra
los impactos. Al agregar proteccin para la vista y los odos, se obtiene una
proteccin global en un solo artculo de proteccin personal.

Proteccin de las manos Las manos son sumamente vulnerables a las

lesiones accidentales, y en la construccin manos y muecas sufren ms
lastimaduras que ninguna otra parte del cuerpo. Sufren heridas abiertas,
raspaduras, fracturas, luxaciones, esguinces, amputaciones y quemaduras, que
en su mayora son evitables con mejores tcnicas y equipo de trabajo manual,
y con el uso de equipo protector adecuado como guantes o manoplas.
28

Guantes: Si bien los guantes son unos de los artculos ms baratos y bsicos
del equipo de proteccin personal, cumplen una funcin importante en trminos
de seguridad y salud en el trabajo. No obstante, muchos trabajadores no
reciben guantes y, por lo tanto, deben trabajar directamente con las manos
Calzado: Las lesiones de los pies se dividen en dos categoras principales: 1.
las causadas por la penetracin de clavos que no han sido sacados o doblados
en la planta del pie, y 2. las debidas a aplastamiento del pie por materiales que
caen. La clase de botas o zapatos de seguridad depender de la ndole del
trabajo (por ejemplo, la presencia de agua subterrnea en la obra), pero todo el
calzado protector debe tener suela impenetrable y capellada con una puntera
de acero.
Botas de seguridad:
Deben tener dos requisitos principales: 1. ser resistentes a los aplastamientos e
impermeables en la suela 2. Incluir etiquetas donde se especifiquen sus
caractersticas.
Ropa impermeable y altamente visible (llamativa): Existen tejidos modernos
transpirables que permiten que la humedad salga y evitan la condensacin.
Como los tejidos modernos son tambin ligeros y fuertes, es mucho ms fcil
trabajar con ellos que con los que haba en el mercado veinte aos atrs. La
ropa impermeable moderna tambin tiene gran visibilidad (es decir, es de un
color llamativo).
Ropa impermeable y altamente visible (llamativa) Chaqueta de un color
llamativo, con bandas reflectantes de alta visibilidad
Ropa impermeable y altamente visible (llamativa) Chaleco ligero de color
llamativo que puede ser utilizado en condiciones climticas templadas

Captulo III
3.1 Generalidades para derribar

29

Segn el plan de seguridad nacional de construccin: La Direccin tcnica del

derribo efectuar un estudio previo del edificio en el que har constar su
estructura original, modificaciones introducidas, estado de conservacin, etc.
Del examen precedente se deducirn las normas de actuacin. Se reconocern
los edificios y zonas anexas posibles de ser afectadas, adoptndose las
medidas preventivas necesarias, tales como; apeos, apuntalamientos,
colocacin de testigos, etc., vigilando su evolucin durante el desarrollo de la
demolicin. Caso de que aparezcan grietas en edificios medianeros se
colocarn testigos y se comunicar a la Direccin Tcnica. Deber acotarse el
permetro de la obra, mediante vallados, verjas o sistemas similares, siempre
de acuerdo con lo autorizado por el Ayuntamiento para cada zona y
convenientemente sealizado Se dispondrn sistemas de redes, toldos o
viseras para evitar la cada al exterior de cascotes u otros materiales,
protegiendo los pasos pblicos.
La acometida al alcantarillado deber taponarse. Se protegern las
instalaciones de servicios pblicos (farolas, redes de agua, alcantarillado...).Se
vigilar la posible existencia de productos combustibles y retirarlos en caso de
que existan. Si en las proximidades existen tendidos elctricos con los hilos
desnudos, se tendr en cuenta lo especificado en el Captulo 2, adoptando
cualquiera de las soluciones indicadas. Antes de comenzar los trabajos de
demolicin en hospitales, cementerios, laboratorios, cuadras, etc. Estos
debern previamente desinfectarse, y desinsectarse, debiendo hacer esto
mismo tambin con los escombros, antes de su transporte al vertedero. Si hay
gran cantidad de roedores en sitios conectados a las alcantarillas deber
desratizarse previamente para evitar la invasin de ratas en los edificios
vecinos.
Antes del comienzo de los trabajos, se acopiar en obra material para
apuntalamientos en caso de situaciones peligrosas imprevistas (puntales,
gatos, tracteles, soplete, etc.). Prever las vas de salida de los escombros,
mediante palas cargadoras, cintas transportadoras, contenedores, etc. Se
anularn las diferentes instalaciones del edificio a derribar (gas, electricidad,
agua, calefaccin, etc.) sustituyndolas por instalaciones provisionales de
obra. Antes de comenzar los trabajos se desmontarn los elementos que por
sus caractersticas puedan ser cortes o lesiones similares (vidrios, aparatos
sanitarios...), dentro de lo posible sin fragmentar. Antes de proceder a los
trabajos de demolicin en general, deben sanearse previamente aquellas
zonas con riesgo inminente de desplome (o hundimiento). Todo elemento
susceptible de desprendimiento y en especial los elementos en voladizo, sern
apeados de forma que quede garantizada su estabilidad hasta que llegue el
momento de su demolicin o derribo. Se efectuar una inspeccin de
stanos, espacios cerrados, depsitos, etc., que determinen la existencia o
no de gases o vapores txicos, inflamables, explosivos, etc., inertizando
depsitos, tuberas, etc. Cuando se presuma o haya indicios de que en
interiores de edificios, galeras, stanos, conducciones etc. Puede haber peligro
para los operarios que tengan que entrar a la zona para verificar su estado,
sera muy conveniente y mucho ms seguro utilizar de entrada un "robot"
rodante con cmara de T.V incorporada y mandada a distancia, que
transmitiera a un monitor el estado en que se encuentra el camino que recorra,
30

pudiendo ampliar los detalles que se estime oportuno. El alcance de estos

aparatos puede llegar a los 500 metros y sus dimensiones en anchura varan
desde los 10 cm. Todas las zonas oscuras debern ser convenientemente
iluminadas.
Robot con cmara de TV

3.1.1. Demolicin en mecnica general

A pesar de que, en general, se pretenda demoler el edificio o estructura

mediante mquinas, habr al principio una fase manual para el

desmantelamiento y supresin de la estructura del tejado hasta el nivel de la
viga inferior. En determinadas ocasiones, el edificio o estructura pueden ser
demasiado elevados para la maquinaria disponible y ser necesario proceder a
31

la demolicin manual de las plantas superiores. La demolicin por medios

mecnicos puede producir vibraciones que se transmitan a las instalaciones
adyacentes y que daen su estructura, afecten a la decoracin o causen
molestias a sus ocupantes. Para solucionarlo, los dos edificios debern
separarse mediante mtodos manuales hasta crear un espacio de un metro de
ancho como mnimo antes de iniciar la demolicin mecnica.
Las cabinas de la maquinaria utilizada para la demolicin: Debern
proteger contra los escombros que puedan caer (FOPS) y los cristales debern
ser laminados e ir protegidos por una rejilla o malla metlica. Se recomienda
que las mquinas con brazos de empuje hidrulicos tengan un espacio mnimo
de 6 m. para operar. Si aparecen productos de construccin o revestimiento de
amianto debern eliminarse en otra operacin para evitar la contaminacin de
los escombros.

Las cabinas de la maquinaria utilizada para la demolicin

Debern proteger contra los escombros que puedan caer (FOPS) y los
cristales debern ser laminados e ir protegidos por una rejilla o malla
metlica. Se recomienda que las mquinas con brazos de empuje
hidrulicos tengan un espacio mnimo de 6 m. para operar. Si aparecen
productos de construccin o revestimiento de amianto debern eliminarse
en otra operacin para evitar la contaminacin de los escombros.

32

3.1.2.

Utilizacin de retroexcavadoras
Normalmente, para derribar edificios de poca altura o los restos de edificios
ms altos, se recurre a retroexcavadoras equipadas con accesorios de
demolicin. Aunque este procedimiento puede someter a la mquina a un duro
trabajo, resulta sin embargo muy eficaz en algunas situaciones concretas La
excavadora no deber utilizarse para realizar la demolicin rompiendo muros
altos en su nivel inferior. Por regla general, la altura del muro del edificio objeto
de la demolicin no deber ser superior al alcance de la mquina a esa altura.
En caso de que se utilice la maquinaria
sobre el piso de un edificio, las cargas
previstas
debern
determinarse
de
antemano y el suelo deber ser examinado
por un tcnico competente que garantice su
resistencia a la carga. Debern protegerse
todas las aberturas en los pisos con bordillos
para impedir que se rebasen los bordes.
Esta ltima recomendacin es muy til en el
caso de utilizar mini mquinas, las cuales
cada da son ms usadas en demoliciones.
3.1.3 Utilizacin de martillos hidrulicos
(sobre mquina)
Estos aparatos llevan a cabo la demolicin
de material resistente asestando fuertes
golpes a un punto (con puntero o cincel) en contacto con el material.

33

Cuando se trabaje con hormign armado,

puede ser necesario cortar manualmente el
acero. Se deber prestar atencin a que la
armadura sea estable para evitar que salte y
lesione a los trabajadores durante esta
operacin.
Los derribistas no debern trabajar cerca de
martillos hidrulicos en funcionamiento, para
evitar que se produzcan riesgos fsicos
derivados del movimiento de las partes del
edificio objeto de demolicin. Las personas
que hayan de trabajar en las cercanas de
estas mquinas podrn necesitar proteccin
contra el ruido, adecuada a la frecuencia de
ste. No hacer palanca con la pica enterrada
en el material. No excavar con la pica. No
levantar materiales suspendidos de la pica.
3.1.4. Utilizacin del brazo de empuje
hidrulico, cizallas (para hormign,
hierro) y tenazas
Este mtodo realiza la demolicin del edificio
mediante un brazo telescpico hidrulico
instalado en una excavadora sobre orugas, al
cual se acoplan los diferentes elementos de
derribo. La mquina deber descansar en
terreno firme y se manejar segn las
condiciones de funcionamiento del fabricante.
La mquina deber situarse por regla general
fuera del edificio y se mantendr al personal
alejado de la zona de cada de los escombros.
El brazo de empuje deber dirigirse contra el
muro que vaya a ser derribado, al menos a
60cm. por debajo de la parte superior del muro.
Podra ser necesario reducir a mano la altura
del edificio para poner el resto al alcance del
brazo.
Las mquinas provistas de cizalla o tenaza
como til de derribo por corte o presin, se adoptarn normas similares al
brazo de empuje y al puntero hidrulico. Pueden alcanzar alturas de trabajo de
26 m.
3.1.5 Traccin por cable y otros equipos y mtodos
Para Quispe Daz: Si se intenta el derribo de un edificio mediante traccin por
cable y no se consigue, el edificio puede perder la estabilidad hasta el punto de
hacer peligrosa cualquier aproximacin hasta l, por lo que se necesitar un
mtodo de demolicin alternativo independientemente de todos los trabajos
preparatorios ya realizados. La traccin por cable no deber utilizarse en
edificios de ladrillo o mampostera de ms de 21 m. de altura. Slo se utilizarn
34

cables de acero de resistencia y medidas

adecuadas al trabajo del cual se trate. No
debern utilizarse cables deteriorados. El
cable deber ser de una longitud que
permita la colocacin del cabestrante, del
vehculo tractor o de la mquina de
traccin a una distancia horizontal no
inferior al doble de la altura de la parte ms
alta que va a demolerse.
El cable deber fijarse con cuidado y
adecuadamente a cada extremo y la
presin se aumentar poco a poco.
Durante la operacin de traccin nadie
podr situarse ms all de una lnea
imaginaria que pase por el cabestrante y
sea paralela a la parte que va a demolerse,
ni tampoco a un lado u otro del cable a una
distancia inferior a tres cuartos de la
distancia horizontal entre el cabestrante y
la parte que va a demolerse.
Si la demolicin del edificio o estructura va
a realizarse por partes, los cables se
engancharn a las partes respectivas
antes de que se lleve a cabo la primera
traccin, y los extremos del cable, en la
parte del cabestrante, se dejarn sueltos
para ser utilizados cuando haga falta. Si
pueden demolerse por traccin partes
aisladas de un edificio, podr volverse a fijar el cable. El cabestrante deber
anclarse adecuadamente y el vehculo tractor tener suficiente peso y capacidad
para que ninguno de los dos pierda la estabilidad durante la traccin. El
operador del cabestrante o vehculo deber recibir proteccin, en forma de
enrejado metlico, contra la rotura del cable o contra la proyeccin de
escombros.

ROBOTS PARA DEMOLICIN

Actualmente se dispone, para la demolicin, de maquinara robotizada mandada a
control remoto, con pesos entre 400 y 4.000 Kg. Medidas de 0,60 x 1,20 m. a 1,50 x
3,9 m. y alcance de brazo de 2,50a 6,50 m, con dispositivos intercambiables tales
como martillos, cizalla, etc., pudiendo ser empleada para distintos tipos de actividades

35

Pueden trabajar en espacios reducidos, en plantas de edificios, etc. y tambin

en exteriores. Son un elemento muy til cuando la zona a derribar est en un
lugar o en una situacin difcil o inestable y evita poner en riesgos a operarios
OTROS MTODOS Y SISTEMAS

Frente a los mtodos ya explicados de

demolicin tradicional, est la llamada
demolicin tcnica, que requiere la
intervencin de contratas altamente
especializadas y cuenta con las ventajas
de que los trabajos son muy exactos y
controlados, afectando en menor medida
al entorno de la obra y produciendo menos
ruido y polvo.
Los mtodos ms comunes son:
- Corte y perforacin con tiles
diamantados (cortadoras de disco, sierras
de hilo, etc.)
- Percusin
- Aplastamiento
- Quebrantacin (mtodos hidrulicos,
agentes expansivos no explosivos, etc.)
- Arranque (hidrodemolicin, fresadoras,
etc.

3.2 Recomendaciones
Dentro del campo de seguridad en la construccin, que ciertamente es amplio,
naturalmente se recomienda tener ms fuentes de informacin, consultas e
integracin. Debido a que hay muchas maneras de lograr los objetivos ya

36

mencionados por diferentes y variados mtodos y mecanismos. Por tanto se

sugiere tambin contar con los siguientes textos:

Prevencin de accidentes en las obras

Rgimen laboral de construccin civil

Manual de seguridad y salud en la edificacin,

obra industria y civil

Manual de coordinacin de seguridad y salud en

las obras de construccin

Sugerimos revisar estas pginas web:

37

 http://campus.fi.uba.ar/pluginfile.php/117378/mod_resource/con
tent/1/HSVwol1.pdf
http://www.mintra.gob.pe/contenidos/legislacion/leyes/G_050.pd
f
http://www.SENCICO.com
https://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/edit/docref/9_indumentaria_
ppt.p
http://ingenieriaycomputacion.blogspot.pe/2009/12/recomendaciones-deseguridad-para-obras.html
https://bsgrupo.com/bs-campus/blog/Plan-de-Prevencion-de-Accidentesen-Construccion
http://www.vivienda.gob.pe/dnc/archivos/difusion/eventos/2012/TOTAL/5.
%20IMPORTANCIA%20DE%20LA%20SEGURIDAD%20DURANTE
%20LA%20CONSTRUCCI%C3%93N.pdf
http://www.cgrict.com/docs/ManualSeguridad.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=95Ze7hX0B0k
https://www.youtube.com/watch?v=zHhmPt6Mxm
https://www.youtube.com/watch?v=lyQWEKND4W
https://www.youtube.com/watch?v=iDGvJ2e0Hlo

Por ltimo, tambin se sugiere que se determine bien lo que buscamos cuando nos
referimos a seguridad en la construccin. Ya que la seguridad en la construccin como
tal posee muchos aspectos, en los cuales se puede incidir nuestro objetivo. Al lector le
sugerimos revisar los libros dados en la bibliografa para tener algunos principios del
tema que queremos transmitir, tambin revisar los conceptos de maquinaria y normas
para poder tener un mejor entendimiento del tema tratado. Emplear las
recomendaciones para mejorar las relaciones en una construccin civil y as tener el
mejor resultado esperado.

38

3.3 ANEXOS
Anexo n1.

El proceso de construccin conlleva ciertos procedimientos con

diferentes y comunes propsitos
Anexo n2

Los accidentes durante el trabajo son inevitables, sin embargo se

busca reducir el porcentaje previsto.

Anexo n3

39

Los implementos de seguridad en la construccin deben de estar en

ptimas condiciones
Anexo n4

El cdigo de seales y colores son importantes en cuanto la

seguridad para prever accidentes e inconvenientes

Anexo n5

40

La presencia de los especialista respectivos durante le ejecucin de

la construccin es de gran trascendencia.
Anexo n6

El Valor Agregado de la Construccin contribuye al PBI de un Pas

de forma considerable

Anexo n 7

41

Para evitar severos accidentes se recurre a un plan de prevencin

de contingencia especfico
Anexo n8

El planeamiento de la construccin se basa en planos contenidos

en un expediente respectivo

Anexo n 9

42

El anlisis de la obra durante su ejecucin es importante para el

obtener una buena construccin

Anexo n10

La comunicacin entre el personal es vital durante

construccin

3.4 Conclusiones
Captulo I: La ingeniera civil siempre ha estado entre nosotros pues desde las
culturas vemos que estos entendan por construccin sus obras maestras que
ahora llamamos en su conjunto cultura, la construccin de la mano del
ingeniero y sus trabajadores son un complemento que ayuda a la sociedad a
tener una estructura adecuada de su alrededor.

43

La misin de cada persona involucrada en la construccin y sus ramas

debe ser entregar un trabajo al 100% y no tomarlo como un juego y no
tener el pensamiento de que si el resultado es bueno bien por los
dueos y si es malo pues dejarlo ah, estas situaciones se deben de
dejar de lado.

Capitulo II: las normas de construccin en cualquier obra deben ser tomadas
en cuenta para el mejor resultado tales como el de tener un plan de
contingencia, roles exactos para la plana trabajadora, accesorios e
implementos para estos, como un plan de trabajo para que sea la base del
trabajo.

Tanto los empleados como los ingenieros deben saber a la perfeccin

las normas de construccin, sino cmo se puede trabajar? No se
puede por ejemplo si los empleados no tienen los implementos puestos
y sufren un accidente la responsabilidad es de ambos tanto ellos como
el ingeniero por no tener en cuenta eso, como tambin se debe seguir el
plan de trabajo y ser dspota si no seguimos el plan y hacemos lo que
queramos.

Capitulo III: Antes del comienzo de los trabajos, se acopiar en obra material
para apuntalamientos en caso de situaciones peligrosas imprevistas (puntales,
gatos, tracteles, soplete, etc.). Prever las vas de salida de los escombros,
mediante palas cargadoras, cintas transportadoras, contenedores, etc. Se
anularn las diferentes instalaciones del edificio a derribar (gas, electricidad,
agua, calefaccin, etc.) sustituyndolas por instalaciones provisionales de
obra. Antes de comenzar los trabajos se desmontarn los elementos que por
sus caractersticas pueden ser cortes o lesiones similares (vidrios, aparatos
sanitarios...), dentro de lo posible sin fragmentar. Antes de proceder a los
trabajos de demolicin en general, deben sanearse previamente aquellas
zonas con riesgo inminente de desplome (o hundimiento). Todo elemento
susceptible de desprendimiento y en especial los elementos en voladizo, sern
apeados de forma que quede garantizada su estabilidad hasta que llegue el
momento de su demolicin o derribo.

El trabajador de maquinaria pesada no debe salirse del rea perimtrica

a trabajar pues puede contraer accidentes en conjunto y eso es
perjudicial para la empresa y para el pues todo se dificulta en torno a
ello.

3.5 Argumentos
La Ingeniera civil es una rama de la ingeniera que se encarga del diseo y
construccin en un campo determinado. Los aspectos cruciales dentro de este
campo es la consultora de ingeniera y contratacin de ingeniera.
El desarrollo de la actividad de la construccin (constructividad) ha
determinado una particular forma de organizacin de esta misma, por ello una
forma especial de organizar el trabajo. La peculiaridad de esta radica en la
necesidad de la especializacin, capacitacin y habilitacin.
44

 El hombre busca de forma continua la seguridad, bienestar laboral, familiar,

etctera. Es un anhelo de seguridad instintiva manifestado a travs de sus
creencias puramente subjetivas y sin ningn fundamento cientfico. A esto se
debe el uso de amuletos, creencia en la suerte, invocaciones, etctera. Todo
esto buscado en un criterio puramente terico origina una seguridad que
podramos denominar mgica.
Por oposicin a esta actitud, el hombre deriva del pensamiento cientfico,
nacido de la exigencia de encontrar un procedimiento verdaderamente eficaz
para su seguridad. Surge de esta forma la seguridad cientfica, concebida
como una tcnica y con evidente ventaja por lo que a seguridad se refiere.
Las herramientas apropiadas son aquellas que no requieren de la realizacin
de grandes esfuerzos para poder trabajarlas, adems del equilibrio que estas
pueden proporcionar
Las contingencias estn referidas a la ocurrencia de efectos adversos sobre el
ambiente por situaciones no previsibles, de origen natural o antrpicos, que
estn en directa relacin con el potencial del riesgo y vulnerabilidad del rea y
proyecto. Estas contingencias, de ocurrir, pueden afectar al proceso
constructivo, la seguridad de las obras, la integridad o salud del personal que
laborara en el proyecto y de terceras personas, y por ltimo, a la calidad
ambiental del rea de influencia del proyecto.
Las herramientas cientficas del modelado de la construccin como la Dinmica
de Sistemas, han incrementado las posibilidades de conocimiento, simulacin y
gestin de sistemas complejos combinando los avances conceptuales y
tecnolgicos desarrollados en las ltimas dcadas.
Si el estudio de seguridad se compone como es habitual, a proyecto cerrado,
arrastrara sus errores e indefiniciones por razones obvias, que algunas veces
podr llegar a resolver el coordinador de S+H con grandes dificultades. Por
regla general, es prcticamente imposible solucionarlas por las dificultades
intrnsecas del proceso y su estructura de funcionamiento; esto supone asumir
las correspondientes responsabilidades ajenas en el propio trabajo.
Las leyes y reglamentos nacionales se basan con frecuencia en convenios,
acuerdos, declaraciones y programas internacionales, que han sido
establecidos por distintos organismos de las Naciones Unidas, entre ellos la
Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) y la Organizacin Mundial de la
Salud (OMS).
Casi todas las categoras de perdidas son invisibles dentro de los sistemas de
control tradicional, sin embargo el enfoque de la productividad propone nuevas
herramientas de diagnstico, medicin y mejoramiento para este propsito. El
principal objetivo de estas herramientas es reducir las demoras, interrupciones
y mejorar el almacenamiento de recursos, la coordinacin y planificacin en el
lugar de construccin.
Es importante hablar de constructabilidad ya que esta brinda el marco
necesario para que las ventajas comparativas que se obtienen al incorporar
una estrategia integral de PPM sean realmente aprovechadas, y de esa
manera se maximicen los beneficios. Para que sea posible logras los objetivos
de mejoramiento deseado se deber integrar los procesos de diseo y
construccin del proyecto. Se necesitara de una mayor y mejor planificacin.
Adicionalmente, ser necesario que la decisin de adoptar el PPM se tome a
una edad temprana del proyecto; esta decisin tendr una serie de impactos
que modificaran la manera convencional en que se desarrollan los procesos

45

constructivos. Estos puntos son componentes bsicos de la constructibilidad de

un proyecto.

3.6 BIBLIOGRAFA

Mangosio, J. (2005). Seguridad en la construccion. Argentina: Nueva Libreria NL.

Paterna, J. H. (20015). Manual de seguridad y salud en la edificacin, obra industria y
civil. Espaa: Tbar.
46

Romero, J. C. (2005). Manual de coordinacin de seguridad y salud en las obras de

construccin. Espaa: Casa del Libro.
Santiago, J. E. (2005). Coordinadores de seguiridad y salud en el sector de la
construccion. Espaa: LEX NOVA.

Pginas Web:

http://campus.fi.uba.ar/pluginfile.php/117378/mod_resource/content/1
/HSVol1.pdf

http://www.mintra.gob.pe/contenidos/legislacion/leyes/G_050.pdf

https://osha.europa.eu/es/tools-andpublications/publications/factsheets/48

http://elmen.pe/locales/seguridad-del-trabajador-de-construccion-civil

47