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ESTADO
DEF: es un concepto poltico que se refiere a una forma de organizacin
social, econmica, poltica soberana y coercitiva, conformada por un conjunto de instituciones,
que tienen el poder de regular la vida comunitaria nacional, generalmente solo en un territorio
determinado o territorio nacional; aunque no siempre, como en el caso del imperialismo. Suele
incluirse en la definicin de Estado el reconocimiento por parte de la comunidad
internacional como sujeto de derecho internacional.
ELEMENTOS ESCENCIALES
Estado
En todas las sociedades humanas, la convivencia pacfica es posible gracias a la existencia de
un poder poltico que se instituye sobre los intereses y voluntades particulares. En Estado,
organizacin que acapara este poder en las civilizaciones desarrolladas, ha tendido a
conseguir el bien comn mediante distintas formas de gobierno a lo largo de la historia.
En nuestra opinin, es la organizacin poltica soberana de una sociedad humana establecida
en un territorio determinado, bajo un rgimen jurdico, con independencia y autodeterminacin,
con rganos de gobierno y de administracin que persiguen determinados fines mediante
actividades concretas.
Anlisis del concepto de estado.
Independientemente de las concepciones tericas, consideramos que el Estado es una
realidad social, y a ella corresponde una realidad jurdica, con caractersticas especficas, que
son:
1. Es la organizacin poltica de una sociedad humana que corresponde a un tiempo y
espacio determinados.
a. Una agrupacin social humana, que viene a ser la poblacin;
b. Un territorio, que es la realidad fsico-geogrfica;
c. Un orden jurdico;
d. Soberana, que implica independencia y autodeterminacin; y
e. Un gobierno.
2. Su realidad est constituida por los siguientes elementos:
Adems de lo anterior, los autores coinciden en que el Estado tiene fines y, aunque no son
elementos que lgicamente formen parte del concepto, s son constantes y, en ltima instancia,
pueden identificarse con el bien comn, la felicidad de la sociedad, la justicia social, etc.
Concepcin del estado.
Para tratar el tema de la Administracin Pblica Federal es necesario tener una ligera idea de
cmo la doctrina jurdica concibe al Estado. De una manera general podemos decir que el
Estado aparece como una sociedad polticamente organizada y dirigida por el poder soberano
en un determinado territorio. La teora tradicional ha sostenido que el Estado tiene como
elementos esenciales para su formacin: poblacin, territorio y poder soberano.
Otras doctrinas han afirmado que el Estado no est reconocido por la Ley y que
la personalidad de aqul se manifiesta en rganos tpicamente diferenciados como pueden ser
el Parlamento, la Corona, etc.
Personalidad Del Estado.
Dado que no es nuestro propsito tratar extensivamente el tema del Estado sino el de
la Administracin Pblica, es suficiente saber que el Derecho Positivo Mexicano reconoce la
personalidad del Estado, pues a ste y a otras entidades, la Constitucin Poltica del
los Estados Unidos Mexicanos les otorga personalidad jurdica con derechos y obligaciones. La
Suprema Corte de Justicia de la Nacin, mxima autoridad del Supremo Poder Judicial
Federal, en el decurso de su historia ha reconocido que el Estado Mexicano tiene una doble
personalidad. En su obra de Derecho Administrativo, Gabino Fraga afirma que el Estado
ostenta una personalidad nica y que cuando se habla de la personalidad del Poder Ejecutivo,
del Legislativo o del Judicial, se trata de la misma personalidad del Estado, pero manifestada
en forma diferente.
Aunque la doctrina tradicional no reconoce que la Administracin Pblica Federal tenga
personalidad jurdica, la realidad ha demostrado la necesidad de que acte con esa
personalidad. La Administracin Pblica es una persona jurdica que comprende muchos
rganos con personalidad. En Mxico se reconoce personalidad no slo a las Secretaras de
Estado, Departamentos Administrativos y dems dependencias de la Administracin Pblica
centralizada, sino adems, a las entidades de la Administracin Pblica paraestatal.
En el ltimo tercio del siglo XX pueden identificarse cuatro fines fundamentales del Estado, en
los cuales se pueden integrar la totalidad de sus actividades; en primer lugar, los fines de la
poltica general y orden pblico; en segundo lugar, los fines de desarrollo econmico; en tercer
lugar, los fines del desarrollo social.
Tales son, considerados en su aspecto material, los principales fines de la actividad
administrativa: el de la economa, el de la educacin y el de los valores espirituales. Los
elementos formales del bien pblico se concretan en tres categoras: la necesidad de orden y
de paz; la necesidad de coordinacin, que es tambin orden, pero desde este especial punto
de vista; y la necesidad de ayuda, de aliento y eventualmente de suplencia de las actividades
privadas.
Doctrinas contemporneas que determinan la extensin de los fines del estado.
La extensin de las atribuciones del Estado guarda una estrecha relacin con las diversas
tendencias o sistemas sociales, que histricamente han surgido en el transcurso de
la evolucin social.
En el Estado actual de este debate, se precisan diversas tendencias que se disputan el lugar
preeminente. El liberalismo, el socialismo y el comunismo con sus numerosas ramas y
desviaciones.
La doctrina clsica y la legislacin positiva han reconocido tres actividades esenciales del
Estado para realizar los fines, resultado del principio lgico-jurdico de la divisin
del trabajo aplicado a la teora constitucional.
a. La funcin legislativa, que es la funcin encaminada a establecer las normas jurdicas
generales. El Estado moderno es el creador del orden jurdico nacional.
b. La funcin administrativa, que es la funcin encaminada a regular la actividad concreta y
tutelar del Estado, bajo el orden jurdico. La ley debe ser ejecutada particularizando su
aplicacin. En sentido moderno el Estado es el promotor del desarrollo econmico y social
de un pas.
c. La funcin jurisdiccional, que es la actividad del Estado encaminada a resolver las
controversias, estatuir o declarar el derecho. La superioridad del Poder Judicial en la
sociedad moderna, lo coloca como el rgano orientador de la vida jurdica nacional.
La actividad del Estado se expresa en nuestra constitucin, artculo 49, en las tres funciones
clsicas, cuyos respectivos rganos ejercitan partes del poder estatal, que es nico, aunque las
funciones son mltiples y constituyen la forma de ejercicio de las atribuciones.
La relacin entre poder y funcin debemos pasar al estudio de las funciones del Estado.
En puridad a cada poder debera corresponder una funcin especfica, es decir, al Poder
Legislativo le corresponde la funcin legislativa, al Poder Ejecutivo la funcin Administrativa, y
al Poder Judicial la funcin jurisdiccional.
Al Poder Administrativo adems de la funcin administrativa, le corresponden otras actividades
por ejemplo la facultad reglamentaria, que en un acto de naturaleza legislativa; las
controversias en material fiscal, agraria, obrera, que son actos materialmente jurisdiccionales.
El Poder Judicial adems de ejercer la funcin jurisdiccional realiza otros actos no propiamente
de esa naturaleza, por ejemplo el nombramiento de su personal que es un acto administrativo.
La actividad legislativa del estado.
El estado legislador: constituyente y ordinario
El estado moderno, a diferencia de otras pocas, se caracteriza por ser el creador del derecho.
El poder constituyente del estado.
La funcin constituyente es la actividad fundamental del Estado, encaminada a la creacin,
adicin o reforma de las normas constitucionales. Ella tiene por objeto la formulacin de
normas jurdicas generales, relativas a la organizacin y funcionamiento de los rganos
supremos del poder pblico, sus modos de creacin, sus relaciones y el rgimen de garantas
que protejan al ciudadano en contra de los abusos de las autoridades.
La actividad administrativa del estado.
La funcin administrativa.
Los fines del Estado sealan los propsitos generales o metas por alcanzar que se incorporan
a los textos constitucionales y desarrolla la legislacin administrativa.
El poder del Estado, unitario y coactivo, desenvuelve su actividad por medio de las funciones
del mismo.
Las funciones del Estado comprenden a la funcin legislativa que tiene como acto bsico la ley,
a la funcin administrativa el acto administrativo y la funcin jurisdiccional a la sentencia.
Concepto jurdico del estado.
El concepto del Estado no es completo si no lo referimos al aspecto jurdico. El Estado se auto
limita sometindose al orden jurdico que lo estructura y da forma a su actividad. El Estado es
sujeto de derechos y deberes, es persona jurdica, y en ese sentido es tambin una
corporacin ordenada jurdicamente. El sustrato de esa corporacin lo forman hombres que
constituyen una unidad de asociacin, unidad que persigue los mismos fines y que perdura
como unidad a influjo o por efecto del poder que se forma dentro de la misma. Esta
personalidad jurdica del Estado no es una ficcin; es un hecho que consiste en que el
ordenamiento jurdico le atribuye derechos y deberes, derechos y deberes que crean en el
hombre la personalidad jurdica y en los entes colectivos la personalidad moral.
Territorio
El Territorio, Elemento Fsico Del Estado
Existen agrupaciones humanas en las que el territorio no es de importancia primordial; por
ejemplo: la Iglesia, las organizaciones internacionales, etctera. Pero tratndose del Estado, el
territorio es un elemento de primer orden, colocado al lado del elemento humano en cuanto a
que su presencia es imprescindible para que surja y se conserve el Estado.
Los hombres llamados a componer el Estado, deben estar permanentemente establecidos en
su suelo, suelo que se llama patria; que deriva de dos vocablos latinos: terrapatrum (tierra de
los padres).
La formacin estatal misma supone un territorio. Sin la existencia del territorio no podra haber
Estado.
Desde este momento hacemos la aclaracin de que no por afirmar lo anterior queremos decir
que el territorio forma parte de la esencia del Estado. Simplemente afirmamos que es un
elemento necesario para su vida. Este hecho se expresa por Jellinek diciendo que el Estado es
una corporacin territorial.
Hay autores que niegan lo anterior, que el territorio sea un elemento indispensable para el
Estado. Tratan de desmaterializar totalmente al Estado con la mira de asegurar en
cualquier hiptesis la preponderancia del elemento humano sobre el territorio.
Pero es absurdo desmaterializar instituciones que de hecho postulan un elemento material.
El hombre, compuesto tambin de materia (y espritu), depende en su personalidad fsica del
espacio, del suelo.
Por otra parte, no puede hacerse parangn del Estado con la Iglesia, en este aspecto territorial,
porque la misin y fines de la Iglesia, puramente espirituales, son diferentes de la misin y fines
del Estado, en los que se involucran fundamentalmente intereses materiales. La
tierra, inters material, tiene en la comunidad poltica una categora y una funcin primordiales.
La extensin del territorio del Estado no tiene trascendencia decisiva, en lo que se refiere a
los principios de la doctrina poltica. Lo importante es que exista ese territorio; la mayor o menor
extensin territorial y la abundancia o escasez de bienes materiales en el Estado, determinarn
su mayor o menor extensin, e incluso tendr repercusin en lo que se refiere, segn veremos
oportunamente, a las formas de Estado; en su mayor o menor riqueza y podero, pero no son
esenciales a la existencia del Estado en determinada cantidad. Siempre han existido Estados
ricos y pobres, grandes y pequeos, pero Estados al fin y al cabo.
El Estado es una agrupacin poltica, no una expresin geogrfica o econmica.
El territorio comprende adems de la superficie terrestre, el subsuelo, la atmsfera y el mar
territorial, comprendiendo en el mismo la plataforma continental.
Funciones Del Territorio
El territorio tiene dos funciones: una negativa y otra positiva.
Tiene una funcin negativa en cuanto circunscribe, en virtud de las fronteras, los lmites de la
actividad estatal y pone un dique a la actividad de los Estados extranjeros dentro del territorio
nacional. Estos lmites se encuentran. establecidos por el Derecho Internacional.
El Estado fija sus lmites por una autonoma sujeta naturalmente a las contingencias histricas
y a la convivencia con los otros Estados.
Pero la funcin del territorio no se circunscribe a estos lmites. A esta funcin negativa se
aade una funcin positiva, que consiste en constituir el asiento fsico de su poblacin, la
fuente fundamental de los recursos naturales que la misma necesita y el espacio geogrfico
donde tiene vigor el orden jurdico que emana de la soberana del Estado.
El Estado, para realizar su misin y sus fines, tiene necesidad de un territorio, es decir, de una
porcin determinada del suelo que le proporcione los medios necesarios para satisfacer las
necesidades materiales de su poblacin. Esta obligacin que tiene el Estado de proporcionar
los medios necesarios a su poblacin es una de sus obligaciones especficas.
El Estado, dentro de su territorio, est capacitado para vigilar a los habitantes que se
encuentren dentro del mismo. El dominio de un espacio determinado le permite controlar a la
poblacin, le permite considerar a esa poblacin como poblacin del mismo Estado.
Por otra parte, en el aspecto internacional, goza de la exclusividad con que posee su territorio y
en caso de invasin puede defenderlo de acuerdo con sus posibilidades militares.
El Estado que pierde su territorio desaparece, pues ya no tiene espacio donde hacer valer su
poder, donde desarrollar su misin. Del territorio depende tambin su independencia frente al
extranjero.
Por tanto, concluimos que el Estado tiene un derecho sobre su territorio.
5. La Poblacin
Los hombres que pertenecen a un Estado componen la poblacin de ste. La poblacin
desempea, desde el punto de vista jurdico, un papel doble. Puede, en efecto, ser considerada
como objeto o como sujeto de la actividad estatal. La doctrina que ahora exponemos tiene su
antecedente en la distincin, esbozada por Rousseau, entre sbdito y ciudadanos. En cuanto
sbditos, los hombres que integran la. Poblacin hllanse sometidos a la autoridad poltica y,
por tanto, forman el objeto del ejercicio del poder; en cuanto ciudadanos, participan en la
formacin de la voluntad general y son, por ende, sujetos de la actividad del Estado. Es, pues,
completamente falsa la tesis que concibe a ste dividido en dos personas distintas, no ligadas
por vnculo jurdico alguno: el soberano, por una parte, y el pueblo, por la otra.
En cuanto objeto del imperium, la poblacin revelase como un conjunto de elementos
subordinados a la actividad del Estado; en cuanto sujetos, los individuos que la forman
aparecen como miembros de la comunidad poltica, en un plano de coordinacin.
La calidad de miembros de la comunidad jurdicamente organizada supone necesariamente, en
quienes la poseen, el carcter de personas y, por ende, la existencia, en favor de los mismos,
de una esfera de derechos subjetivos pblicos.
El conjunto de derechos que el individuo puede hacer valer frente al Estado constituye lo que
en la terminologa jurdica recibe la denominacin de status personal. Las facultades que lo
integran son de tres clases, a saber:
1. Derechos de libertad.
2. Derechos que se traducen en la facultad de pedir la intervencin del Estado en favor de
intereses individuales.
3. Derechos polticos.
6. El Poder
Toda sociedad organizada ha menester de una voluntad que la dirija. Esta voluntad constituye
el poder del grupo.
Tal poder es unas veces de tipo coactivo; otras, carece de este carcter. El poder simple, o no
coactivo, tiene capacidad para dictar determinadas prescripciones a los miembros del grupo,
pero no est en condiciones de asegurar el cumplimiento de aqullas por s mismo, es decir,
con medios propios. Cuando una organizacin carece de poder coactivo, los individuos que la
forman tienen libertad para abandonarla en cualquier momento. Ello aparece con toda claridad
incluso en las organizaciones no estatales ms poderosas del mundo, como la Iglesia Catlica.
Esta ltima no puede, por s misma, constreir a sus fieles o a sus sacerdotes a que
permanezcan en su seno, a no ser que el Estado le preste su apoyo.
Si una organizacin ejerce un poder simple, los medios de que dispone para sancionar sus
mandatos no son de tipo coactivo, sino meramente disciplinarios. El poder de dominacin es,
en cambio, irresistible. Los mandatos que expide tienen una pretensin de validez absoluta, y
pueden ser impuestos en forma violenta, contra la voluntad del obligado.
Cuando una agrupacin no estatal ejerce un poder de dominacin, ste tiene su fuente en la
voluntad del Estado. Ello equivale a sostener que no se trata de un poder propio, sino derivado.
Dicho principio, universalmente admitido en nuestros das, no posee, sin
embargo, valor absoluto. En las pocas en que el poder poltico no se haba consolidado,
habra sido imposible postularlo. Durante la Edad Media, por ejemplo, hubo agrupaciones no
estatales que gozaban, en mayor o menor medida, de un poder de dominacin independiente.
ste fue el caso de la Iglesia Catlica, que a menudo hizo valer su autoridad aun en contra del
Estado. Lo mismo ocurri con numerosos seores feudales, cuyo poder no era siempre
el producto de una delegacin de origen estatal.
7. El gobierno.
El Gobierno es esencialmente la accin por la cual la autoridad impone una lnea de conducta,
un precepto, a individuos humanos. Los gobernados son los habitantes del Estado, nacionales
y extranjeros, que se encuentran en el territorio estatal.
La actividad de la autoridad en su aspecto de Gobierno es dar rdenes. Puede tambin
proceder por va de sugestiones, pero solo supletoriamente. Su misin principal es ordenar.
Naturalmente que esas rdenes no deben ser arbitrarias, sino que han de dirigirse hacia la
consecucin del bien pblico.
El campo propio de esas rdenes se extiende a todas las materias que hemos visto integran el
bien pblico, materias que de cerca o de lejos, en el orden de los fines o de los medios, se
refieren al bien pblico temporal.
Se trata de relacionar los individuos entre s y a stos con los rganos del Estado, o bien, de
relaciones entre los distintos sectores del gobierno.
El ordenar cubre normalmente todo el campo delimitado por los fines de la agrupacin poltica.
Esas rdenes de la autoridad pueden revestir, diferentes caractersticas. A veces son
12. Petn
2. Baja Verapaz
13. Quetzaltenango
3. Chimaltenango
14. Quich
4. Chiquimula
15. Retalhuleu
5. El Progreso
16. Sacatepquez
6. Escuintla
7. Guatemala
8. Huehuetenango
19. Solol
9. Izabal
20. Suchitepquez
10. Jalapa
21. Totonicapn
11. Jutiapa
22. Zacapa
tema 2
ANECEDENTES HISORICOS
Concepto de Constitucin
La Constitucin es la ley suprema de un Estado que establece su organizacin,
su funcionamiento, su estructura poltica y los derechos y garantas de los habitantes de ese
estado. Se llama precisamente Constitucin pues constituye la nacin polticamente
organizada, le da sus principios, y la distingue de otros estados. Est precedida generalmente
de un prembulo que establece sus antecedentes y sus fines. El vocablo surgi de la unin de
dos palabras latinas cum que significa con y statuere que quiere decir establecer
Organismo Legislativo
Organismo Ejecutivo, y
Organismo Judicial.
Al Organismo Legislativo se le conoce tambin como Congreso de la Repblica y le
corresponde, como tarea fundamental, aprobar y reformar las leyes, ejercer el control poltico y
la fiscalizacin sobre el gobierno y la administracin, as como representar a los ciudadanos.
El Congreso de la Repblica est compuesto por diputados a quienes tambin se les conoce
como legisladores o congresistas y son elegidos democrticamente por el pueblo a travs del
voto. Los congresistas son los representantes del pueblo y dignatarios de la Nacin y son los
Organismo Judicial
La funcin jurisdiccional corresponde fundamentalmente a la Corte Suprema de Justicia y a los
dems tribunales que a ella estn subordinados, en virtud de las reglas de competencia. A
estos tribunales por razn del grado; les corresponde la potestad de juzgar y promover la
ejecucin de lo juzgado. La jerarqua es de tipo vertical, siendo la Corte Suprema de Justicia el
Tribunal de mayor jerarqua, con competencia en todo el territorio nacional. En el siguiente nivel
jerrquico se encuentran la Corte de Apelaciones (con el nmero de salas que determina la
Corte Suprema de Justicia) y dems tribunales colegiados; despus siguen los juzgados de
primera instancia; y por ltimo los jueces de paz o juzgados menores. Como apoyo a la funcin
jurisdiccional funciona la Secretara de la Corte Suprema de Justicia, quien ejecuta las
decisiones de la Corte; tramita los expedientes judiciales correspondientes; distribuye el trabajo
de los magistrados, conforme a su Cmara tramita las notificaciones correspondientes a lo
resuelto por las Cmaras y realiza otras funciones inherentes. El tribunal supremo est
conformado por las siguientes cmaras, que estn integradas por un presidente y tres vocales
cada una, y son adems presididas por el Presidente de la Corte Suprema de Justicia:
Cmara Civil
Cmara Penal
Organismo Legislativo
Cmo se conforma?
ALGUNOS DE LOS DERECHOS DE LOS CIUDADANOS
ESTOS SON TAN SOLO ALGUNOS DE LOS DERECHOS LOS MS IMPORTANTES Y FUNDAMENTALES QUE
TENEMOS TODAS LAS PERSONAS, PERO LAMENTABLEMENTE ALGUNOS SON VIOLADOS Y OTROS POR
CIRCUNSTANCIAS DE LA VIDA NO SON CUMPLIDOS.
DERECHOS DE UN CIUDADANO:
1. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
2. Todos somos iguales ante la ley y tenemos, sin distincin, derecho a igual proteccin de la ley.
3. Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oda pblica-mente y con justicia
por un tribunal independiente e imparcial, para la determinacin de sus derechos y obligaciones o para
el examen de cualquier acusacin contra ella.
4. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
5. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin.
6. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pas, directamente o por medio de
representantes libremente elegidos.
7. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccin del mismo y a la proteccin contra el
desempleo; y a percibir igual salario por igual trabajo. Toda persona tiene derecho a formar sindicatos y
a sindicarse para la defensa de sus intereses.
8. Toda persona tiene derecho a la educacin; sta deber ser gratuita y obligatoria en los ciclos
elementales.
9. Toda persona tiene derecho a la alimentacin.
10. Toda persona tiene derecho a la intimidad o privacidad.
11. Toda persona tiene derecho a la salud.
12. Todo ser humano tiene derecho a la paz.
13. Todo individuo tiene derecho a tener una vivienda.
14. Toda persona tiene derecho a la libertad
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LA FAMILIA tema 3
LEYES QUE LA PROTEGEN:
CODIGO CIVIL DECRETO 106 Y CONSTIUCION POLITICA DE LA
REPUBLICA DE GUATEMA
TIPOS DE PARENTESCO:
La palabra parentesco alude al vnculo establecido entre dos o ms personas de acuerdo
a la consanguinidad, como consecuencia de la unin matrimonial, o a travs de la ley. De
esta manera, el parentesco puede clasificarse en los siguientes tipos:
Lnea recta: hace referencia a los grados observados entre individuos que descienden unos de
los otros, y se dividen en:
1. lnea recta ascendente: es aquella que establece un vnculo entre una persona y aquellos
individuos de los cuales desciende directamente, por ejemplo, padres, abuelos, bisabuelos, etc.
2. lnea recta descendente: este tipo de lnea une a la persona con aquellos que descienden de
ella, por ejemplo: hijos, nietos, bisnietos
lnea colateral: se refiere a los grados que vinculan a individuos que comparten un ascendiente,
pero que no descienden una de otra. Por ejemplo: hermanos, primos, etc.
PARENTESCO POR AFINIDAD: con este trmino se designa a la relacin constituida entre un
cnyuge y los parientes de carcter consanguneo de la otra persona. Y de manera inversa, el
vinculo entre un individuo y los cnyuges de sus familiares.
De esta manera, un sujeto es pariente por afinidad de aquellos familiares consanguneos del
cnyuge en el mismo grado y lnea.
MATRIMONIO:
matrimonio (del latn: matrimonum)1 es una institucin social y religiosa que crea un
vnculo conyugal entrepersonas naturales. Este lazo es reconocido socialmente, ya sea por
medio de disposiciones jurdicas o por la va de los usos y costumbres. El matrimonio establece
entre los cnyuges y en muchos casos tambin entre lasfamilias de origen de estos una
serie de obligaciones y derechos que tambin son fijados por ley, que varan, dependiendo de
cada sociedad. De igual manera, la unin matrimonial permite legitimar la filiacin de los hijos
procreados o adoptados de sus miembros, segn las reglas del sistema de parentesco vigente.
Por ser una institucin sumamente extendida en el mundo aunque no de modo universal la
definicin del matrimonio es materia de diversas disciplinas. Desde el punto de vista del
derecho occidental, el matrimonio constituye una unin de dos personas que tiene por finalidad
constituir una familia. Hasta hace pocos aos se consideraba un elemento esencial de la
definicin el hecho que los contrayentes deban ser una mujer y unhombre, pero en el ltimo
tiempo este elemento ha sido objeto de moderaciones debido a la apertura, en algunos
ordenamientos, al matrimonio entre personas del mismo sexo.
La conciencia ciudadana es el pensamiento que nos debe llevar a la reflexin acerca de que
somos, que queremos y que necesitamos como sociedad, en virtud de ser mejores individuos
para el bien del colectivo y para el nuestro.
LIBERTAD: es la capacidad de la conciencia para pensar y obrar segn la propia voluntad de
la persona pero en sujecin a un orden o regulacin ms elevados.
Las normas sociales son las reglas que deben seguir las personas para una mejor
convivencia, a las que se deben ajustar las conductas, tareas y actividades del ser humano. El
sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de los individuos entre s, es lo
que llamamos moral. La palabra moral proviene del latn moralis, referente a las costumbres.
Sin embargo, la traduccin latina adquiere un matiz distinto de la griega y pierde parte del
significado inicial. Moral quiere decir carcter o costumbre, en cuanto algo que ha sido
adquirido, y ya no tiene el sentido de estructura originaria. La sociedad que tenemos hoy en da
no es muy diferente, en lo que se refiere a normas sociales, a aquellas del periodo romntico
(siglo XIX).
tipos de normas
Que es el Derecho?
El Derecho es el conjunto de normas jurdicas generales positivas que surgen de la sociedad
como un producto cultural generada dentro de leyes y que tienen la finalidad de regular la
convivencia entre los miembros de esa sociedadlas personasy de estos con el Estado}
"Diversidad cultural guatemalteca."
Guatemala es un pas rico en cultura y costumbres, somos herederos de una diversidad cultural
maravillosa, la diversidad cultural nos hace referencia a la variedad, abundancia de cosas
distintas, es la interaccin entre distintas culturas. Tenemos un activo importante en nuestro
pas, y tenemos el derecho de que nuestra cultura sea respetada.
Una de las manifestaciones de la diversidad cultural es la diversidad del lenguaje, las creencias
religiosas, el arte, la msica, en la dieta y etc.
La cultura es todo aquello que comprende el conjunto de rasgos distintivos, espirituales,
materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a un grupo social.
Los guatemaltecos somos personas muy religiosas, la religin es divinidad, creencia y fe, une y
al mismo tiempo divide. Dios adopta distintas formas culturales dependiendo de la regio y grupo
social que practique la religin pero algo que es definitivamente igual es la creencia de un ser
supremo que rige y transforma nuestra vida, que nos da y nos quita, que nos bendice y castiga.
La religin es algo que desarrolla variadas actividades sociales que nos hacen sobresalir ante
los ojos de todos. Por ejemplo, las procesiones en semana santa, las ferias patronales.
La religin juega un papel muy importante y nos ayuda a mantener ciertas normas dentro de lo
moral, esto es debido a que somos un pas bastante conservador.
Guatemala es un pas multilinge, cuenta con un total de 24 idiomas. 22 son Idiomas Mayas,
ms el idioma xinka, el idioma garfuna y el castellano, de los cuales:
San Juan Alotenago, San Lucas Sacatepequez, San Miguel Dueas, Santa Catarina Barahona,
Santa Luca Milpas Altas, Santa Mara de Jesus, Santiago Sacatepequez, Santo Domingo
Xenacoj, Sumpango.
Departamento de Solol: Concepcin, Panajachel, San Andrs semetabaj, San Antonio
Palopo, San joseChacay, San Juan La Laguna (Tzantziapa), San Lucas Tolimn, San Marcos
La Laguna, Santa Catarina Palopo, Santa Cruz La Laguna y Solol.
Departamento de Suchitepequez: Patulul, San Antonio Suchitepequez (parte), San Juan
Bautista y Santa Barbara (agrop. Atitln).
K'iche'
Idioma hablado en 65 municipios de siete departamentos. En 19 municipios de El Quich, en
dos municipios de Huehuetenango, en 12 municipios de Quetzaltenango, en 10 municipios de
Retalhuleu, en siete municipios de Solol, en 18 municipios de Suchitepquez, en ocho
municipios de Totonicapn, en un municipio de San Marcos y parte de Tecpn (Pacacay)
Chimaltenango.
Departamento de El Quich: Cotzal (San Marcos Cumlaj), Chajul (Xolcuay), Chicamn,
Chich, Chichicastenango, Chinique, Cunen, Joyabaj, Pachalum, Patzite, Sacapulas (pate),
San Andrs Sajcabaj, San Antonio Ilotenango, San Bartolom Jocotenango, San Miguel
Uspantn (tres aldeas), San Pedro Jocopilas, Santa Cruz del Quich, Santa Mara Nebaj
(parte), Sacualpa.
Mam
Se habla en 61 municipios de tres departamentos: 20 municipios del departamento de
Huehuetenango.12 del departamento de Quetzaltenango y en 29 municipios del departamento
de San Marcos.
Departamento de Huehuetenango: Aguacatan (Cantzela y los Garca), Chiantla,
Colotenango, Concepcin Huista (Parte), Cuilco (Parte), La Democracia (Parte), La Libertad,
Malacatancito (parte), San Antonio Huista (parte), San Gaspar Ixchil, San Ildefonso
Ixtahuacan, San Juan Atitan, San Pedro Necta, San Rafael Petzal, San Sebastin
Hueheutenango, Santa Ana Huista (Parte), Santa Barbara, Santiago Chimaltenango, Tectitn
(Parte), Todos Santos Cuchumatantes.
Departamento de Quetzaltenango: Cabrican, Cajol, Coatepeque, Colomba, Concepcin
Chiquirichapa, El Palmar, Flores Costa Cuca, Genova, Huitn, Palestina de los Altos, San Juan
Ostuncalco, San Martn Sacatepequez, San Miguel Siguil.
Departamento de San Marcos: Ayutln, Catarina, Comitancillo, Concepcin Tutuapa, El
Quetzal, El Rodeo, El Tumbador, Esquipulas Palo Gordo, La Reforma, Malacatn, Nuevo
Progreso, Ocos, Pajapita, Ro Blanco, San Antonio Sacatepequez, San Cristbal Cucho, San
Jos Ojetenam, San Lorenzo, San Marcos, San Miguel Ixtahuacan, San Pablo, San Pedro
Sacapepequez, San Rafael Pie de la Cuesta, Santa Catarina Ixchiguan, Sibinal, Sipacapa
(parte), Tacan, TAjumulco, Tejutla, El Asintal (parte) Nuevo San Carlos (Parte).
Mopn
Se habla en cuatro municipios del departamento de El Petn: Dolores, San Lus, parte de
Melchor de Mencos y Poptn.
Popti (Jakalteko)
Se habla en seis municipios del departamento de Huehuetenango: Jacaltenango, La
Democracia (parte), Concepcin, San Antonio Huista, Santa Ana Huista, parte de Nentn.
Poqomam
Se habla en seis municipios de tres departamentos.
Departamento de Guatemala: Chinautla y Mixto (parte).
Departamento de Jalapa: San Carlos Alzatate, San Luis Jilotepeque, San Pedro Pinula
Departamento de Escuintla: Paln
Poqomchi'
Es hablado en siete municipios de cuatro departamentos.
Departamento de Alta Verapaz: San Cristbal Verapaz, Santa Cruz Verapaz, Tactic, Tamah
y Tucur (parte).
Departamento de Baja Verapaz, en el municipio de Purulh.
Departamento de El Quich: Uspantn (parte).
Q'anjob'al
Se habla en cuatro municipios del departamento de Huehuetenango: en San Juan Ixcoy, San
Pedro Soloma, Santa Cruz Barillas y Santa Eulalia.
Q'eqchi'
Es hablado en 21 municipios de cinco departamentos.
Departamento de Cobn: Chahal, Chisc, Cobn, Fray Bartolom de las Casas, Lanqun,
Panzos, San Juan Chamelco San Pedro Carch, Santa Mara Cahabon, Senahu, Tucur
(parte).
Departamento de Petn: La Libertad parte, Poptn, San Lus (parte), Sayaxch.
Departamento de El Quich: Ixcn Playa Grande, Uspantn (parte norte).
Departamento de Izabal: El Estor, Livingston y Morales (parte). Departamento de Belice:
Toledo (parte sur).
Sakapulteko
Se habla en parte de Sacapulas, municipio de El Quich.
Sipakapense
Se habla nicamente en Sipacapa, municipio de San Marcos.
Tektiteko
Departamento de Huehuetenango: Cuilco (parte) y Tectitn
Tz'utujil
Se habla en ocho municipios de dos departamentos.
Departamento de Solol: San Juan La Laguna, San Lucas Tolimn, San Pablo La Laguna,
San Pedro La Laguna, Santa Mara Visitacin y Santiago Atitln.
Departamento de Suchitepquez: Chicacao y San Miguel Panan.
Uspanteko
Hablado en Uspantn municipio del departamento de El Quich.
Xinka
Es uno los cuatro pueblos que conviven en el territorio guatemalteco, este es un Pueblo
diferente al Pueblo Maya y Garfuna, tiene su propia cosmovisin, su idioma y sus
caractersticas.
El territorio Xinka ocupa los departamentos de Santa Rosa, Jutiapa, Jalapa, parte de Escuintla,
El Progreso, Zacapa, parte de Chiquimula parte del departamento de Guatemala y parte del
departamento de Mazatenango.
Garfuna
Los Garfunas son el resultado de un mestizaje de tres grupos tnicos: los indios caribes, los
arahuacos originarios de la Amrica de Sur y de los negros procedentes de frica. A principios
del siglo XIX, se establecieron en las costas de Livingston, Izabal en Guatemala, y lo llamaron
La Buga, que quiere decir La Boca porque est situada en la desembocadura del Ro Dulce.
Actualmente, los caribes negros se encuentran en los siguientes pases en Belice y Honduras.
Otros grupos pequeos se instalaron en la costa atlntica de Nicaragua, an subsiste un grupo
de 800 garfunas. En Costa Rica y Yucatn se extinguieron mezclndose con los
afroanglfonos.
Castellano
El idioma oficial de Guatemala es el Castellano o Espaol, se hablan tambin Idiomas mayas.
Aunque el idioma oficial sea el espaol, no es entendido por toda la poblacin indgena. Sin
embargo, los Acuerdos de Paz firmados en diciembre de 1996 aseguran la traduccin de
algunos documentos oficiales en varios idiomas indgenas. Se han hecho esfuerzos por hacer
escritura de cada uno de los idiomas.
BiografA
Arvalo nac en Taxisco, Santa Rosa, el 10 de septiembre de 1904, hijo de Mariano Arvalo
Bonilla y Elena Bermejo de Paz. Naci en el seno de una familia de clase media baja. Desde su
niez demostr liderazgo e inteligencia, fue compaero de estudios de Luis Martnez
Mont desde los diecisiete aos, con quien fueron discpulos del profesor Miguel Morazn en
la Escuela Normal Central para Varones.2 Martnez Mont y Arvalo fueron desde entonces
entraables amigos; estudiaron juntos magisterio y para 1923 ya eran profesores ejemplares en
la Escuela Normal Central para Varones. Tambin se embarcaron en la creacin de una revista
literaria, que llamaron Alba y aunque slo tuvo cuatro nmeros, public textos de los
reconocidos escritores guatemaltecos Rafael Arvalo Martnez, Flavio Herrera y Carlos Wyld
Ospina.5 En 1927, como parte de su proyecto educativo, el gobierno del general Lzaro
Chacn haba convocado a un concurso para docentes, donde los mejores seran premiados
con becas para estudiar pedagoga en el extranjero; ambos ganaron: Martnez Mont parti
haciaSuiza y Arvalo hacia Argentina.6
El ao 1932 fue difcil para Arvalo: el gobierno del general Jorge Ubico haba decidido
recortarles la pensin que les enviaba mensualmente y que les serva para dedicarse a estudiar
de lleno. En un principio reciban 175 quetzales mensuales pero ahora se les entregaran solo
116 quetzales; esta reduccin obedeci a los cambios en educacin que hizo el general Ubico,
quien no prosigui el proyecto de restructuracin que haban iniciado los generales Jos Mara
Orellana y Lzaro Chacn.6 2
Elecciones presidenciales de 1944[editar]
En las elecciones de 1944, considerada por los historiadores como las primeras elecciones
transparentes en Guatemala, Arvalo obtuvo ms del 85% de los votos emitidos y consigui la
Presidencia de la Repblica el 15 de marzo de 1945.
Gobierno
Durante su gestin, conocida como el Primer Gobierno de la Revolucin j se produjeron
cambios sociales de gran importancia en la vida de los guatemaltecos. Desde 1901 y hasta
la revolucin de octubre, Guatemala haba sido una clsica Repblica bananera: con gobiernos
autoritarios al servicio de la frutera norteamericana UnitedFruitCompany. Su filosofa de un
Socialismo Espiritual tambin conocida como Arevalismo fue contrario a esta estructura
del pas, y fue en parte el fundador de la creacin del Ministerio de Trabajo, el Instituto
Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS), y la popular Colonia El Maestro.k El Socialismo
Espiritual de Arvalo se consider una especie de comunismo debido a este rompimiento
con la estructura poltica dependiente de una trasnacional norteamericana, por esta razn, y
por el ambiente macartista imperante en los Estados Unidos durante los gobiernos de Harry
Truman y del general Dwight Eisenhower, su gobierno tuvo dificultades internas y en el entorno
internacional con los gobiernos de la poca.
Advertencia[editar]
La polarizacin que exista (y todava existe) entre la poblacin guatemalteca en torno a las
figuras de la Revolucin de Octubre ha hecho que se difundan mitos diversos sobre los hechos
que a continuacin se describen; algunos personajes se han idealizado o demonizado
dependiendo de quien es el que relata la historia.[cita requerida] En esta seccin se ha intentado
presentar nicamente las versiones que poseen ms veracidad y fundamento, y en algunas
ocasiones, se presentan las versiones de las dos tendencias predominantes, liberales y
marxistas, obtenidas de las obras del escritor neoliberal Carlos Sabinol y de los escritores e
intelectuales izquierdistas guatemaltecos Luis Cardoza y Aragnm y Carlos Guzmn-Bckler.
Poltica interna[editar]
El 13 de mayo de 1947 se promulg la ley de Emisin del Pensamiento en Guatemala, la cual
no censuraba ni coaccionaba el libre pensamiento en el pas.11 , y en 1949, la creacin
del Partido Guatemalteco del Trabajo (PGT) y su posterior legalizacin signific profundizar en
la ampliacin del espectro poltico al incluir un partido comunista.
Poder judicial[editar]
Durante el gobierno de Arvalo se intent cambiar las estructuras judicial anteriores a la
Revolucin. La rpida incorporacin de nuevos derechos, la aparicin de un Parlamento
legtimo y la dinmica revolucionaria generaron confianza en un sistema judicial. La creacin
del Cdigo de Trabajo fue un logro evidente, pero tambin mostr que el sistema judicial tena
problemas para ajustarse a la rapidez del cambio.12
Ejrcito[editar]
Entre las reformas que se pusieron en marcha desde la cada del gobierno de Ponce Vaides y
que se trataron de consolidar con la Constitucin de 1945, la reestructuracin del Ejrcito tuvo
gran trascendencia: la suspensin del generalato, decretada desde los primeros momentos del
triunfo del movimiento revolucionario, simboliz esta transformacin, que se complet con una
inquietud por modernizar, profesionalizar e institucionalizar el Ejrcito. Por primera vez en la
historia del pas una Constitucin concedi todo un captulo y 13 artculos al tema del Ejrcito,
asentando un modelo que sera retomado en las Constituciones posteriores. La norma
constitucional estableci una reorganizacin del Ejrcito que result compleja y no siempre
operativa: buscaba confirmar la autonoma funcional que por primera vez se le confera. Cre el
Consejo Superior de la Defensa Nacional, rgano de consulta y colegiado, constituido por 15
miembros, algunos por eleccin y dentro de los cuales no se inclua al presidente de la
Repblica, a pesar de considerrsele comandante en jefe del Ejrcito. 12
Los cargos superiores y operativos del Ejrcito eran:
Jefe del Estado Mayor del Ejrcito: designado por el Congreso de la Repblica a propuesta
del Consejo Superior de la Defensa Nacional
Entre ambos lderes se generaron no pocas rivalidades durante los diez aos de vigencia de la
Constitucin de 1945, como las que opusieron al mayor Francisco Javier Arana, jefe del
Ejrcito y lder de la derecha hasta su asesinato en 1949, al coronel Jacobo rbenz Guzmn,
ministro de la Defensa en ese tiempo, y lder de la izquierda. Por otra parte, algunas
interpretaciones han insistido en que fueron precisamente el status jurdico. En este sentido, las
votaciones para integrar el Consejo Superior de la Defensa Nacional y el propio carcter de
este rgano, impulsaban la discusin para la toma de decisiones sobre la poltica militar que
deba adoptar el Ejrcito de Guatemala y lo convertan en un estamento deliberativo. 12
Aun cuando la nueva regulacin pudo haber contribuido al incremento del peso poltico del
Ejrcito en el pas, los cambios que se produjeron en la sociedad guatemalteca y en el contexto
internacional durante aquellos aos generaron entre muchos oficiales la sensacin de su peso
poltico frente a la debilidad del Estado y del resto de organizaciones partidistas y sociales. 12
Economa[editar]
Los precios del caf, principal producto agrcola que exportaban los guatemaltecos, ya que el
banano era negocio exclusivo de los norteamericanos, alcanzaron los precios que haban
perdido en 1930. Y, aunque la beneficiada en primer trmino fue la lite cafetalera, hubo una
derrama suficiente para abrir nuevos negocios o ampliar los ya existentes en los rangos
sociales intermedios de la capital y de algunas cabeceras departamentales. Asimismo, durante
el gobierno de Arvalo hubo considerable expansin de las clases medias urbanas y ladinas
del pas, a las que hasta el sindicalismo recin organizado favoreci, puesto que muchos de los
nuevos dirigentes y diputados obreros salieron de sus distintas ideales. 13
Salud y Asistencia Social[editar]
La principal realizacin de su gestin gubernamental fue la creacin del Instituto Guatemalteco
de Seguridad Social (IGSS), Al promulgarse la Constitucin de la Repblica de aquel entonces,
el pueblo de Guatemala, encontr entre las Garantas Sociales en el Artculo 63, el siguiente
texto: "se establece el seguro social obligatorio". La Ley regular sus alcances, extensin y la
forma en que debe de ser puesto en vigor. El 30 de Octubre de 1946, el Congreso de la
Repblica de Guatemala, emite el Decreto nmero 295, "La ley orgnica del instituto
guatemalteco de seguridad social " Se crea as una institucin autnoma, de derecho pblico
de personera jurdica propia y plena capacidad para adquirir derechos y contraer obligaciones,
cuya finalidad es aplicar en beneficio del pueblo de Guatemala, un Rgimen Nacional, Unitario
y Obligatorio de Seguridad Social, de conformidad con el sistema de proteccin mnima. Un
Rgimen Nacional, Unitario y Obligatorio, esto significa que debe cubrir todo el territorio de la
Repblica, debe ser nico para evitar la duplicacin de esfuerzos y de cargas tributarias; los
patronos y trabajadores de acuerdo con la Ley, deben de estar inscritos como contribuyentes,
no pueden evadir esta obligacin, pues ello significara incurrir en la falta de previsin social;
Durante el gobierno de Arvalo fue Ministro de Salud Pblica y Asistencia Social el Dr. Julio
Bianchi;14 en 2012 se descubri que durante su gestin como ministro se practicaron entre
1946 y 1948 Experimentos sobre sfilis en Guatemala por miembros de universidades
norteamericanas.
Como una muestra del repudio por las concesiones hechas por el gobierno de Manuel Estrada Cabrera a
la UnitedFruitCompany, en 1953 el gobierno arbencista mand dinamitar el Templo de Minerva que
Estrada Cabrera haba construido en el Hipdromo del Norte para celebrar sus Fiestas Minervalias en
honor a la Juventud Estudiosa.
Cuando Arbenz inici su gobierno, los guatemaltecos parecan condenados a no prosperar. En 1950, el
76 % de los habitantes posean menos del 10 % de las tierras; mientras que un 22 % controlaban el
70 %.30 La UnitedFruitCompany (UFCO) era duea de ms del 50 % de las tierras cultivables del pas, de
las que nicamente cultivaba el 2.6 %; y los campesinos tenan sueldos miserables. Por otra parte, desde
el gobierno de Manuel Estrada Cabrera existan monopolios norteamericanos de empresas subsidiarias
de la UFCO y que se dedicaban al transporte de carga por ferrocarril y vapores, los que salan de Puerto
Barrios, Izabal, puerto controlado por la frutera. Asimismo, controlaban la generacin de la electricidad,
los telfonos y telgrafos del pas. Estas empresas no pagaban ningn tipo de impuesto por el uso de los
recursos nacionales, gracias a las generosas concesiones otorgadas por Estrada Cabrera, y ratificadas por
los gobiernos de Jos Mara Orellana y Jorge Ubico.31 Incluso, Ubico habra promulgado leyes que
permitan a los terratenientes castigar severamente e incluso ejecutar a sus colonos.32 33 34 35 36
rbenz dijo en su discurso inicial:Nuestro gobierno
se propone iniciar el camino del desarrollo
econmico de Guatemala, tendiendo hacia los tres
objetivos fundamentales siguientes: convertir
nuestro pas de una nacin dependiente y de
economa semicolonial en un pas econmicamente
independiente; convertir a Guatemala de pas
atrasado y de economa predominantemente
semifeudal en un pas moderno y capitalista; y
hacer que esta transformacin se lleve a cabo en
forma que traiga consigo la mayor elevacin posible
del nivel de vida de las grandes masas del
pueblo.37
Ministro de Salud Pblica: Julio Domingo Bianchi Smout, reconocido mdico guatemalteco
que haba formado parte de la directiva del Partido Unionista que derroc al
presidente Manuel Estrada Cabrera en 192041 y tambin fue uno de los firmantes de
la Carta de los 311 con que se forz al presidente Jorge Ubico a tomar la decisin de
renunciar a la presidencia en 1944.42
Educacin[editar]
En 1944 funcionaban trece centros oficiales de educacin secundaria y normal a los que
acudan 1861 alumnos. En 1954, el nmero de escuelas haba ascendido a veintids y el
nmero de alumnos se elev a 7098, un incremento del 281 %. Este aumento conllev una
ampliacin considerable de la formacin de maestros, y el nmero de aspirantes a ingresar a la
Universidad tambin se elev a una cifra sin precedentes.43
Durante el periodo presidencial de Jacobo rbenz se sigui con la misma tnica educativa que
en el gobierno de Arvalo. Durante su gobierno se increment en gran manera la educacin
rural y la alfabetizacin y laeducacin secundaria. El plan inicial de la Escuela Normal Rural se
extendi con la regionalizacin de las escuelas rurales, de las cuales se fundaron seis en
distintos rumbos del pas. Los postulados pedaggicos de la revolucin se mantuvieron
vigentes por diez aos y se dio a la educacin un carcter democrtico desde los jardines de
nios a la Universidad; surgieron el periodismo escolar y el autogobierno, y las asociaciones de
estudiantes se generalizaron en todas las escuelas secundarias. El anteproyecto de la Ley
Orgnica de 1952 instal un moderno sistema educativo acorde con la realidad pedaggica del
pas, pero este estatuto no tuvo vigencia total.
La educacin mantuvo el carcter de laica, gratuita y obligatoria hasta alcanzar un mnimo de
escolarizacin. Las guarderas infantiles proliferaron y los nios hurfanos y desamparados
fueron atendidos con sistemas modernos. Se permiti al magisterio organizarse sindicalmente,
fundndose el STEG Sindicato de Trabajadores de la Educacin en Guatemala. El STEG
tuvo como contraparte al Colegio de Maestros, el cual era totalmente opuesto a la
sindicalizacin del magisterio nacional.j El mximo dirigente del STEG fue el profesor Vctor
Manuel Gutirrez Garvn miembro del entonces legalizado Partido Guatemalteco del
Trabajo de orientacin comunista, aunque l no era de la lnea prosovitica stalinista de los
dirigentes del PGT. La capacidad dirigencial de sus directivos posibilit que el STEG llegara
a ser la ms poderosa organizacin sindical del perodo y que sus planteamientos fueran
esencialmente polticos.44
En 1953 se graduaron cuatrocientos cuarenta maestros de educacin primaria urbana y
veintisiete de educacin rural, cifras que si son comparadas con los ciento setenta maestros
que se graduaron en 1944 representan un aumento del 147 %. Tanto el gobierno de Arvalo
como el de rbenz buscaban una solucin gradual a la falta de maestros en el pas, y haban
empezado a poner nfasis en la formacin de maestros rurales. 43
A partir de 1953, se crearon las escuelas prevocacionales, de carcter experimental, cuyo nivel
era anterior a la preparatoria universitaria, a la normal y a las carreras tcnico-vocacionales.43
Con la llegada al poder de la Contrarrevolucin junio de 1954, casi todas las organizaciones
sindicales fueron proscritas, segn el Decreto No. 21 del 16 de julio de 1954 de la Junta de
Gobierno liberacionista. Varios dirigentes magisteriales departamentales fueron encarcelados,
otros fueron expulsados del pas y ms de tres mil maestros fueron destituidos de sus puestos.
Desaparece pues, el STEG, aunque su personera jurdica mantuvo vigencia pues la Liberacin
no la dej sin efecto.44
Entre 1949 y 1954, el Ballet Guatemala estuvo dirigido por el maestro ruso
LeonideKatchourowsky, quien tambin estuvo a cargo de la Escuela Nacional de Danza.
Katchourowsky, su esposa Marie Tchernova y la profesora MarcelleBonge no devengaban
sueldo alguno, pero estaban autorizados a explotar el ballet en su beneficio propio de acuerdo
al contrato suscrito con el Ministerio de Educacin.46 Marie Tchernova era primera bailarina de
la Opera de Pars y bailarina estrella del Teatro Real de la Moneda de Bruselas, nacida en
Rusia y nacionalizada belga, como su esposo.47
Con el derrocamiento del gobierno de Arbenz el Ballet Guatemala fue suprimido porque la
Junta Liberacionista de gobierno acus a los directores rusos de ser comunistas y de ser los
que le traducan al presidente Arbenz todo lo que llegaba a Guatemala de la Unin Sovitica; el
16 de agosto de 1954 les cancelaron los contratos y los maestros Katchourowsky y Tchernova
regresaron a Blgica en 1957.48
Reforma agraria[editar]
Artculo principal: Decreto 900
Mapa de los ramales ferroviarios en Guatemala y El Salvador, los cuales eran propiedad de
laInternationalRailways of Central America, la subsidiaria de la UFCOque controlaba el
ferrocarril en ambos pases, mientras el nico puerto en el Atlntico era controlado por la Great
White Fleet, marina mercante tambin propiedad de la UFCO.
900.58 Ante esta situacin, la nica motivacin clara de los opositores era la defensa implacable
de los privilegios de que haban disfrutado hasta entonces en Guatemala y enarbolaron la
bandera del anticomunismo para justificar su lucha e comenzaron una campaa intensa de
desprestigio contra el gobierno arbencista;59 los periodistas e intelectuales estadounidenses de
la poca, aparte de apoyar el anticomunismo en Guatemala, indicaban que era muy fcil
determinar qu era lo que disgustaba a la oposicin, pero nunca lo que sta propona pues los
grupos opositores no tenan un programa constructivo o positivo para el pas.60
El decreto 900 cre la posibilidad de ganancia de cultivos para los trabajadores de campo que
no tenan tierras anteriormente. Asimismo, el efecto que tuvo esta ley en el mercado de
factores de produccin es parecido al que se dio en Europa despus de la peste bubnica:
despus de la plaga, en la que muri entre un tercio de la poblacin de Europa, la cantidad de
terratenientes disminuy, lo que liber muchas de las tierras e increment la oferta terrenal,
baj su precio y volvi la adquisicin ms accesibles para campesinos. Al mismo tiempo,
muchos de los campesinos murieron tambin debido a la plaga, por lo que la fuerza laboral
disminuy. Este desplazamiento de la oferta de trabajadores aument los salarios de
stos.61 Los efectos econmicos posteriores a la plaga en Europa son muy similares a los
ocasionados por la reforma agraria en Guatemala: durante la primera cosecha despus de la
implementacin de la ley, el ingreso promedio del campesino aument de Q225.00 anuales a
Q700.00 anuales. Algunos analistas dicen que las condiciones en Guatemala mejoraron
despus de la reforma y que hubo una transformacin a fondo de la tecnologa agrcola como
resultado de la disminucin en la oferta de mano de obra. El aumento del nivel de vida
tambin sucedi en Europa en el siglo XV, y al mismo tiempo se dieron avances tecnolgicos
de gran magnitud. La falta de fuerza laboral despus de la peste fue la madre de las
invenciones.62 Los beneficios no fueron limitados nicamente a la clase trabajadora de los
campos, se encontraban por primera vez desde el gobierno del capitn general Rafael
Carrera63 en una posicin en la que eran tratados con respeto y dignidad.27 Hubo tambin
incrementos en consumo, produccin e inversin privada interna; 62 por su parte, la clase media
disfrutaba de beneficios que le permitan progresar y era leal al gobierno de rbenz. 27
Contrarrevolucin de 1954
La Contrarrevolucin de 1954 -tambin llamada Contrarrevolucin del 54- fue un
movimiento poltico y militar, orquestado por Estados Unidos, la UnitedFruitCompany y algunos
terratenientes guatemaltecos, que provoc la renuncia el 27 de junio de 1954 del presidente de
Guatemala en aquel momento, Jacobo rbenz, a quien acusaban de comunista. La verdadera
razn por la cual buscaron la salida de rbenz era para preservar sus intereses econmicos en
el pas (Mbil, 2010).
Bandos de la Contrarrevolucin de 1954
La Contrarrevolucin de 1954 derroc del poder al presidente Jacobo rbenz, elegido en
elecciones generales el 15 de marzo de 1951 (Mbil, 2010).
En 1953, las posiciones en Guatemala estaban definidas en una alineacin de fuerzas
contrarias al gobierno de rbenz. Estas estaban compuestas, en primer lugar, por el gobierno
estadounidense del presidente Dwight Eisenhower y, en especial, su Secretario de
Estado, John Foster Dulles, as como el hermano de este, Allen Dulles, director de la Agencia
Central de Inteligencia -CIA- del pas norteamericano (Compendio de Historia de Guatemala
1944-2000, 2010).
En segundo lugar, siempre en contra del gobierno guatemalteco de turno, se encontraba
la UnitedFruitCompany, propietaria principal de tierras en el pas y entre cuyos accionistas se
encontraban los hermanos Dulles (Compendio de Historia de Guatemala 1944-2000, 2010).
apreciar el significado poltico que tena el cuestionamiento del Ejrcito, que tambin haba sido
sometido a una intensa campaa ideolgica sobre los peligros del comunismo. A pesar de las
respuestas del Presidente, la duda y el temor quedaron sembrados entre los miembros de la
institucin armada (Compendio de Historia de Guatemala 1944-2000, 2010).
Durante el mes de junio de 1954 se viva en Guatemala un clima de confrontacin irremediable.
En el campo, las invasiones de tierra sucedan una tras otra, en tanto que, los mtines y las
manifestaciones de apoyo al rgimen iban siendo cada vez menos. Los sermones y
advertencias de la Iglesia arreciaban. No tardaron en surgir las transmisiones de Radio
Liberacin, una emisora establecida por los opositores de rbenz, que divulgaban los
pormenores de una invasion inminente, por parte de un ejrcito con mucho armamento y un
contingente de soldados superior al de las fuerzas armadas nacionales (Compendio de Historia
de Guatemala 1944-2000, 2010).
Algunos aviones volaron el cielo de la ciudad capital, ametrallando objetivos militares y dejando
caer propaganda contra el rgimen, as como amenazas de muerte sobre sus colaboradores.
Se produjo una campaa de rumores de la ms diversa ndole, entre ellos una supuesta
marcha de campesinos para saquear la ciudad (Compendio de Historia de Guatemala 19442000, 2010).
El gobierno denunci el complot internacional, incluso en las Naciones Unidas -ONU- y en
la Organizacin de los Estados Americanos -OEA-, pero solo recibi como respuesta la retrica
del discurso ambiguo. Se decret, en este contexto, la suspensin de las garantas
constitucionales, y se persigui a los opositores del gobierno, logrando encarcelar a algunos de
ellos. Se llevaron a cabo cortes de energa elctrica en toda la Repblica para prevenir los
ataques areos, pero con el consiguiente efecto sicolgico negativo en la poblacin, que nunca
antes haba sufrido esta clase de acciones. A todo esto se sumaban tanto las noticias de la
prensa mundial como las declaraciones del gobierno norteamericano sobre los efectos del
comunismo en el continente (Compendio de Historia de Guatemala 1944-2000, 2010).
Los efectos psicolgicos de la operacin estaban plenamente logrados cuando Radio
Liberacin anunci el inicio de la invasin en el norte y el oriente del pas. Nunca antes la
sociedad guatemalteca se haba visto confrontada tan radicalmente en su seno entre dos
posiciones opuestas: el supuesto comunismo y el anticomunismo, pugna que defina y llegara
a justificar cualquier actitud que se tomara, por violenta que esta fuera (Compendio de Historia
de Guatemala 1944-2000, 2010).
Una vez iniciada la invasin, el Gobierno dio la orden de rechazarla. El Ejrcito nacional estaba
en la posibilidad material de hacerlo, pero, fuera de una escaramuza en Gualn, el
enfrentamiento entre las tropas no se dio, ya que los oficiales negociaron para detener el
ataque a Chiquimula (Compendio de Historia de Guatemala 1944-2000, 2010).
Las presiones y las amenazas del embajador estadounidense John Peurifoy eran diarias y se
dirigan contra el Gobierno y el ejrcito. rbenz se encontr ante la evidencia de que no era
obedecido y de que a su gobierno lo defenderan los sectores populares que le pedan armas,
pero ya era demasiado tarde para proporcionrselas, adems de que no contaba con suficiente
armamento. De haberse efectuado la distribucin de armamento, se hubiese desencadenado
una verdadera guerra civil, pero las pocas armas que se tenan nunca fueron repartidas.
Arbenz confiaba en el Ejrcito de Guatemala. La operacin lleg a su desenlance cuando
rbenz decidi renunciar, la noche del 27 de junio de 1954 y transmiti esa decisin al pueblo
por radio. El Presidente entreg el mando al coronel Carlos Enrique Daz, Jefe de las Fuerzas
Armadas, esperanzado en que la institucin armada sabra negociar un digno final de las
hostilidades, sin que los guatemaltecos sufrieran las consecuencias, rompiendo de esta manera
el orden constitucional. El efecto fue verdadermente desmoralizante. La Revolucin de 1944
haba quedado interrumpida (Compendio de Historia de Guatemala 1944-2000, 2010).
Rota la Constitucin, no fue difcil echar por tierra el pacto de transicin de mando acordado
entre Arbenz y Daz. Primero por el caos y la incertidumbre social que caracterizaban el plano
poltico: era evidente la presencia nula de los partidos polticos y del Congreso de la Repblica,
rgano que se transform en mero espectador, al perder la capacidad de actuacin
independiente (Compendio de Historia de Guatemala 1944-2000, 2010).
Segundo, la ausencia de comunicacin no solo entre los cuadros revolucionarios, sino entre la
Junta de Gobierno y los numerosos campesinos que
en Retalhuleu, Suchitepquez y Escuintla pedan armas y una estrategia a seguir para iniciar la
resistencia. No hubo, como queda claro, capacidad de accin ni de respuesta poltica a la
embestida contrarrevolucionaria, encabezada por el embajador Peurifoy, impacable en cuanto
a cumplir el inters supremo de su pas: derrocar al comunismo a como diera lugar,
aparentemente sus intereses eran ms econmicos que polticos (Compendio de Historia de
Guatemala 1944-2000, 2010).
Expulsado Daz, tom, fugaz e ilegtimamente, la presidencia el coronel Jos Angel Snchez,
quien tuvo que entregar el mando a los coroneles lfego H. Monzn, Mauricio Dubois y Jos
Luis Cruz Salazar. La Jefatura de esta nueva Junta quedaba en manos del coronel Monzn
(Compendio de Historia de Guatemala 1944-2000, 2010).
En El Salvador, Carlos Castillo Armas esperaba poder entrar triunfalmente al pas. El problema
de la entrada triunfal delEjrcito de la Liberacin a la ciudad de Guatemala representaba el
punto de quiebre entre la nueva Junta de Gobierno y el caudillo liberacionista. O ms
especificamente: entre Castillo Armas y el coronel Monzn, quien an con ser ferviente
anticomunista y militar experimentado en el campo poltico, guardaba cierta fidelidad a la
institucin armada. Esta situacin permiti que Castillo Armas tomase ventaja sobre el coronel
Monzn, quien por presiones de Peurifoy viaj a San Salvador a reunirse con el lder rebelde,
Castillo Armas. Durante el encuentro, Castillo Armas no tuvo mayor problema para dejar en
claro su deseo de entrar a Guatemala investido con amplios poderes personalizados. Castillo
Armas recibi a Monzn con una especie de gabinete de gobierno, conformado por abogados,
empresarios y militares, quienes firmaron un pacto que puede resumirse de la forma siguiente:
se reconoca implcitamente el liderazgo de Castillo Armas al reestructurar la Junta de
Gobierno, permitiendo su incorporacin, lo mismo que la del mayor Enrique Trinidad Oliva. Por
otro lado, se acord combatir el comunismo, y el ejrcito tom el control de las instituciones
pblicas y del orden jurdico legal. La Junta Militar qued integrada de la siguiente manera:
Teniente Coronel Carlos Castillos Armas, coronel Jose Luis Cruz Salazar, coronel Mauricio
Dubois, coronel Elfego Monzn y mayor Trinidad Oliva (Compendio de Historia de Guatemala
1944-2000, 2010).
De esa manera, Castillo Armas sala victorioso, y el 3 de julio de 1954 era recibido en la ciudad
capital con los honores que haba exigido para s, al frente del Ejrcito liberacionista
(Compendio de Historia de Guatemala 1944-2000, 2010).
ACUERDOS DE PAZ
Acuerdos de Paz SUSTANTIVOS
Portada de Universidad Rafael Landvar & Misin de Verificacin de las Naciones Unidas en
Guatemala (Eds.). (2007). Acuerdos de paz (2a. ed.). Guatemala. 1997 Universidad Rafael
Landvar y Misin de Verificacin de las Naciones Unidas en Guatemala
Los Acuerdos de Paz son una docena de acuerdos que fueron suscritos por el Gobierno de la
Repblica de Guatemala y la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca -URNG-, entre
1991 y 1996, para alcanzar soluciones pacficas a los principales problemas que gener
elConflicto Armado Interno (Garca, s.f., p. 1).
En palabras ms simples, son los acuerdos que pusieron fin a la guerra y decretaron la paz
entre el Ejrcito de Guatemala y la denominadaGuerrilla, un conflicto que azot al pas durante
ms de tres dcadas.
La firma del acuerdo final y definitivo se llev a cabo el 29 de diciembre de 1996 en el Palacio
Nacional de la Cultura. El enfrentamiento empez en 1960 y dej un saldo de 250 000 entre
muertos y desaparecidos (Comisin para el Esclarecimiento Histrico, s.f., p. 17).
Un informe divulgado en 1998 por el sacerdote Juan Jos GerardiConedera determin que ms
del 90 por ciento de las masacres que se registraron en la guerra y que dejaron miles de
muertos fueron cometidas por el Ejrcito de Guatemala (El informe REHMI, s.f.) .
Doce acuerdos
A continuacin se presentan los doce acuerdos que fueron suscritos durante la negociaciones
de paz:
No. Nombre del acuerdo
1.
3.
Lugar y fecha de
suscripcin
7.
Oslo (Noruega), 4 de
diciembre de 1996
Estocolmo (Suecia), 7 de
diciembre de 1996
10.
Madrid (Espaa), 12 de
diciembre de 1996
11
Guatemala (Guatemala), 29
de diciembre de 1996
Guatemala(Guatemala), 29
de diciembre de 1996
Rusia
China
CONCENTRACIN DE CAA EN EL PAS
Regin Sur:
La Gomera
La Democracia
Escuintla
Tiquisate
Managua
Nueva Concepcin
Santa Luca Cotzumalguapa
MAZ
En 2007 el consumo de grano fu de 1.2 millones de toneladas mtricas.
El maz representa la base de la alimentacin de la poblacin.
En Latinoamrica Guatemala es el segundo pas con el mayor consumo de maz "per capita",
por detrs de Mxico.
El 87% de la fincas del pas produce maz y ms del 48% se dedica a la produccin de la
misma.
DEPARTAMENTOS QUE SE DEDICAN A LA SIEMBRA Y COSECHA DEL MAZ:
PETN
ALTA VERAPAZ
JUTIAPA
QUICH
RETALHULEU
ACTUALIDAD
El 39% del consumo nacional se abastece con importaciones.
sta dependencia es preocupante, debido a la demanda mundial de maz como
biocombustible, que afecta los precios mundiales del grano y con ello las importaciones
guatemaltecas (por consiguiente, la alimentacin de la poblacin)
La fase pre monopolista o de libre competencias. Monopolios)
La fase imperialismo (globalizacin neoliberal)
El funcionamiento de la economa de acuerdo a relaciones mas justas, quer tome en cuenta las
desigualdades existentes, no para hcerlas mayores, si no para buscar la equidad. Es decir,
partir del reconocimiento de las desigualdades para dar tratos diferentes que atiendan a la
justicia.La sostenibilidad econmica no solo sea productivas y estn en capacidad de mantenerse a s
mismas, sino que su actividad no destruya el medio en que vivimos.Medidas neoliberal conduce a
La privatizacin de las empresas estatales y, en consecuencia hacer una reduccin de los
servicios que presta el estado.
Reduccin del aparato estatal.
acabar con las polticas de control de precios y salarios mnimos.lograr una reduccin de los impuestos
Poner fin a los subsidios
Es necesario modificar la estructura de la economa internacional
Ral Prebish, Vctor Urquidi, LeopoldoSols, Celso Furtado, etc.
Los Mercantilistas
Doctrina econmicas
s/tericos del socialismo, pretende a un desarrollo tal que permitira la igualdad entre todas la
personas, sin distinciones de ningn tipo, ni social, de genero o raza. La produccin sera
suficiente para que cada uno tuviera lo que necesitara. Desaparecera las clases sociales, el
estado represivo, (comunismo)
La relaciones sociales de cooperacin y justicia
Cuba, China, Corea y Vietnam
Desaparece la explotacin entre los seres humanos.
En el socialismo se producen bienes satisfactores producidos para satisfacer las necesidades
humanas-. Producir y abastecer a la sociedad de los bienes que necesitan para satisfacer sus
necesidades.
Se centraliza la planificacin de la produccin, desapareciendo la anarqua que priva el sistema
capitalista.
El desarrollo de la ciudad y del campo.
Existen anarquas de la produccin porque cada capitalista decide que, cuando y donde
La inflacin y el desempleo
En realidad, capitalismo , desde sus orgenes, es un modo de produccin injusto y desigual,
que hace mas ricos a una pequea minora y vuelve mas pobres a las mayoras. Es un modo
de produccin que nos lleva a perder nuestra esencia humana y que nos conduce a la
autodestruccin. El capitalismo ha tenido dos fases
El capitalismo industrial se desarrollo cuando existieron grandes capitales acumulados de los
medios de produccin y de las formas de organizar el trabajo; Adems acompaados con los
cambios polticos e ideolgicos que favorecieron el desarrollo capitalistas.
La explotacin en el Feudalismo en la renta que se dio de tres maneras:
En especie
El trabajo
El dinero
Con el transcurso del tiempo, estos recibos fueron emitindose al portador y las compras y
ventas fueron saldndose mediante la simple entrega de un papel que certificaba la deuda
privada, reconocida por un orfebre, prometiendo ste entregar al portador una cantidad
determinada de oro cuando as lo solicitara. Este dinero papel era plenamente convertible en
oro.
El origen del dinero papel se data en la actividad de los orfebres durante la Edad Media. Estos
artesanos disponan de cajas de seguridad en las que guardaban sus existencias. El orfebre
simplemente extenda un recibo prometiendo devolver al depositante sus pertenencias a su
requerimiento.
Con posterioidad se crearon las monedas, cuyo valor nominal, garantizado por el sello del
gobernante, dependa del peso del metal, es decir, del valor intrnseco de la moneda. Poco a
poco se lleg a la moneda fiduciaria que es aquella cuyo valor intrnseco es inferior al valor
nominal o facial.
El verdadero desarrollo busca mejorar permanentemente la condiciones de calidad de vida de
todas las personas, sin comprometer el desarrollo de las futuras generaciones.
Se habla entonces de un desarrollo humano como un proceso integral que ampla las
oportunidades del ser humano. Incluye avances en materia de ingresos y empleo, educacin,
salud, libertad, seguridad y participacin
En busca de nuevos modelos econmicos
Nuevo y liberal
Representante Milton Friedman, F. Von Hayec, y la escuela de Chicago
Monetarista su preocupacin la Macroeconomico aplicando medidas de Inflaccion, deficits
presupuestario del estado.
Defiende el individualismo y la propiedad privada, la libre empresa, la libre competencia y el
libre mercad.
Neoliberalismo (monetarista)
Estructuralista a economistas de latinoamericanas CEPAL
el problema de la desigualdad e injusticia
Propone la redistribucin de la tierra.
Redistribucin de la tierra y diversificacin de la produccin
El problema impositivo injusto que recargan los impuestos sobre los consumidores y no sobre
los propietarios de riquezas.
Estructuralismo (cepalinos)
Efectos de la crisis del fenmeno econmico que afecto al mundo capitalista
En respuesta. John Maynard Keynes desarrollo una teora contraria a la de Adam Smit
Keynes desarrollo el anlisis Macroeconmico
Teora macroeconmico
Esta teora se implement en los pases ricos en Europa despus de la segunda guerra
mundial
Keynesianos
(anlisis macroeconmico)
Carlos Marx, Federico Engels..Vladimir I, Lenin,.otros.
Una concepcin del mundo que implica aspectos filosficos, sociales, econmicos y polticos.
Materialismo histrico, trata de explicar los cambios en la historia de los cambios materiales
que ocurren ella y el mundo.
Marxista
Representantes: Adam Smit, David Ricardo
Defendan el liberalismo econmico
El derecho a la propiedad privada
La libre competencia
El libre mercado
La verdad defenda intereses de una minora
Los Clsicos
Surgi en Francia y su fin era la produccin como riqueza de un pas
Que la agricultura es su prioridad
La manufactura era estril
Pensaban en la ley natural que gobernaba la sociedad.
Se oponan a la intervencin del estado en la economa.Apoyo el pensamiento liberal
Los Fisicratas
El predominio de la propiedad social sobre los medios de produccin. Puede ser propiedad
estatal, propiedad cooperativa o asumir otras formas. Sin embargo, sigue existiendo la
propiedad personal, la que da derecho al uso y al disfrute de los objetos personales.
Sigue existiendo diferencias entes las clases sociales, aunque estas ya no son antagnicas y
las clases sociales tienden a desaparecer. Las clases sociales que existen son: obreros,
campesinos e intelectuales.
Caractersticas
Es el modo de produccin que se desarrollo en algunos pises, desde comienzos del siglo XX
para sustituir al modo de produccin capitalista
Modo de produccin socialista
Existe propiedad privada sobre los grandes medios de produccin. Igual que en el esclavismo y
feudalismo.
Existen dos clases sociales la burguesa y el proletariado
Las relaciones sociales de produccin son de explotacin (plusvala)
El fin del capitalismo es la obtencin es la obtencin de guanacias y no la satisfaccion de
necesidades sociales
Caractersticas del capitalismo
Capital es un dinero que sirve para comprar mercancas que utilizan para producir y, luego, al
vender las mercancas producidas, se obtiene una cantidad de dinero mayor a la cantidad con
la que se comenz.
Las primeras formas de capital fueron el capital comercial y el capital bancario.
Con el desarrollo de la industria se estableci el capitalismo como de produccin dominante.
Modo de produccin capitalista
El feudo y la servidumbre
El feudo, le feudal quien entregaba una porcin de tierra a los campesinos siervos para que les
cultivaran, a cambio, debas pagar una renta o tributo.
Servidumbre era una forma que asumieron las relaciones sociales de produccin durante el
feudalismo
Modo de produccin feudal
Porque el trabajo de los esclavos fue dejando de ser altamente productivo, el poco inters
Fraccionar las haciendas, convirtindolas en economa pequeas e individuales .
Del esclavismo al Feudalismo
Las rebeliones de los esclavos y los ataques en el norte de europa hacia el imperio de Roma
La encomienda y el repartimiento
Cmo termin el esclavismo?
El dinero (papel o monedas) no tiene hoy en da ningn respaldo en trminos de metales
preciosos, sino que su valor descansa en la confianza de cada individuo de que ser aceptado
como medio de pago por los dems. Si esta confianza desapareciese, el billete sera
inservible.
Podemos distinguir tres tipos de dinero, principalmente:
El Dinero en le Actualidad
INDUSTRIAS IMPORTANTES
MAQUILA:
Se ha asentado como la actividad mas importante en las exportaciones del pas.
En 2007 las 188 empresas del sector empleaban aproximadamente 88,000 trabajadores.
El 80% esta formado por mujeres.
ALIMENTOS Y BEBIDAS:
Fueron las primeras manufacturas que se produjeron en Guatemala.
Entre 1995 y 2000 representaban alrededor del 16% de exportaciones de bienes en
Centroamrica. Entre 2001 y 2006 sta participacin se redujo a 13.8%.
Qumicos y Frmacos:
Muestran el mayor dinamismo dentro de las exportaciones industriales. Entre 1995 y 2000, esta
clase de producto representaba el 19% de las exportaciones al Istmo. Entre 2001 y 2005 su
participacin se increment al 22.5%
Es una nebulosa amalgama de actividades diversas. Incluye actividades de comercio al por
mayor y menor.
AGLUNAS PRINCIPALES ACTIVIDADES DEL SECTOR TERCIARIO.
PERSONAS Y HOGARES:
Transporte de personas
Electricidad, gas y agua
Comunicaciones
Servicios financieros y seguros
Comercio minorista
Servicios Jurdicos y Contables
Servicio de Educacin
Servicio de Salud
Jardinera
ALGUNAS PRINCIPALES ACTIVIDADES DEL SECTOR TERCIARIO.
EMPRESAS
Transporte de Carga
Comunicaciones
Electricidad
Almacenamiento
Empaque
Tecnologa de la Informacin, etc.
SERVICIOS IMPORTANTES
COMERCIO
En 2006 el comercio gener el 12.8% del PIB y emple a ms de un milln de personas.
COMERCIO MINORISTA:
Tiendas de esquina
puestos fijos de mercado
puesto informales en mercados
Ventas en la calle
Ventas en catlogo
Ventas por Internet
TURISMO
Sectores econmicos
Qu son La actividad econmica est dividida en sectores econmicos. Cada sector se
refiere a una parte de la actividad econmica cuyos elementos tienen caractersticas comunes,
guardan una unidad y se diferencian de otras agrupaciones. Su divisin se realiza de acuerdo a
los procesos de produccin que ocurren al interior de cada uno de ellos.
Divisin segn la economa clsica
Segn la divisin de la economa clsica, los sectores de la economa son los siguientes:
Sector primario o sector agropecuario.
Sector secundario o sector Industrial.
Sector terciario o sector de servicios.
Sector primario o agropecuario
Es el sector que obtiene el producto de sus actividades directamente de la naturaleza, sin
ningn proceso de transformacin. Dentro de este sector se encuentran la agricultura, la
ganadera, la silvicultura, la caza y la pesca. No se incluyen dentro de este sector a la minera y
a la extraccin de petrleo, las cuales se consideran parte del sector industrial.
Sector secundario o industrial
Comprende todas las actividades econmicas de un pas relacionadas con la transformacin
industrial de los alimentos y otros tipos de bienes o mercancas, los cuales se utilizan como
base para la fabricacin de nuevos productos.
Se divide en dos sub-sectores: industrial extractivo e industrial de transformacin:
Industrial extractivo: extraccin minera y de petrleo.
Industrial de transformacin: envasado de legumbres y frutas, embotellado de refrescos,
fabricacin de abonos y fertilizantes, vehculos, cementos, aparatos electrodomsticos, etc.
Sector terciario o de servicios
Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercanca en s, pero que son
necesarias para el funcionamiento de la economa. Como ejemplos de ello tenemos el
comercio, los restaurantes, los hoteles, el transporte, los servicios financieros, las
comunicaciones, los servicios de educacin, los servicios profesionales, el Gobierno, etc.
Es indispensable aclarar que los dos primeros sectores producen bienes tangibles, por lo cual
son considerados como sectores productivos. El tercer sector se considera no productivo,
puesto que no produce bienes tangibles pero, sin embargo, contribuye a la formacin del
ingreso nacional y del producto nacional.
Aunque los sectores anteriormente indicados son aquellos que la teora econmica menciona
como sectores de la economa, es comn que las actividades econmicas se diferencien an
ms dependiendo de su especializacin. Lo anterior da origen a los siguientes sectores
econmicos, los cuales son:
1. Sector agropecuario: Corresponde al sector primario mencionado anteriormente.
Antes que nada, vi que no haba posteado ningn artculo sobre la agricultura de Guatemala,
especialmente sobre los productos agrcolas, entonces me he tomado de la tarea de clasificar
en que departamentos se producen ciertos productos:
Productos Agrcolas de Guatemala
MAZ: el cultivo del maz es el que se encuentra ms difundido en nuestro pas. Los
departamentos de Guatemala con mayor nmero de fincas con maz como cultivo son
Huehuetenango, San Marcos, Alta Verapaz, Quich, Jutiapa, Chimaltenango, Santa Rosa,
Quetzaltenango.
FRJOL: se siembra en los siguientes departamentos: Jutiapa, Santa Rosa, Guatemala,
Chimaltenango, San Marcos, Huehuetenango, El Quich, Baja Verapaz, Chiquimula, Izabal,
Alta Verapaz.
ARROZ: se cultiva en muchos departamentos del pas, pero de manera especial en Jutiapa,
Santa Rosa, Suchitepequez, Retalhuleu, y otros.
TRIGO: los departamentos donde ms se produce son: Quetzaltenango, San Marcos y
Totonicapn.
SORGO O MAICILLO: donde ms se producen maicillo es en los departamentos de Jutiapa,
Chiquimula y Baja Verapaz. Se utiliza especialmente para alimentar animales domsticos.
PAPA: las zonas productoras de papa se localizan en los departamentos: Huehuetenango, San
Marcos, Guatemala, Chimaltenango, Quetzaltenango, Santa Rosa y Jutiapa.
ALGODN: las zonas ms propiciadas para el cultivo del algodn: Escuintla, Retalhuleu,
Suchitepequez y Zacapa.
TABACO: su cultivo se localiza en los departamentos de Jutiapa, Jalapa, Santa Rosa,
Chiquimula, Zacapa, El Progreso y Guatemala.
D E F I N I C I N D E S E C T O R S E C U N D AR I O
El trmino sector tiene mltiples acepciones. Si nos centramos en el mbito de la economa, se
le dice sector a cada conjunto de actividades productivas o comerciales: sector automotriz,
sector financiero, etc.
Los diferentes sectores, por otra parte, pueden agruparse
en tres grandes sectores que engloban todas las
actividades econmicas. De este modo es posible hablar
de sector primario, sector secundario y sector terciario.
El sector secundario es aquel dedicado a
la transformacin de las materias primas que obtiene el
sector primario. Es decir: mientras que el sector primario
se limita a obtener de manera directa los recursos de
la naturaleza, el sector secundario apela a procedimientos industriales para transformar dichos
recursos.
En concreto, podemos establecer que el sector secundario de la economa se encuentra
conformado o sustentado en cinco grandes pilares como son la industria, la artesana, la
obtencin de energa, la construccin y la minera.
En lo que respecta a la industria, esta puede ser de varios tipos segn la clasificacin que
existe:
-Industrias pesadas, que tienen como funcin transformar lo que son las materias primas que
se obtienen en productos semielaborados. Se dividen en dos: la industria qumica pesada, que
es la que lleva a cabo la confeccin de elementos tales como el cido sulfrico, y la industria
metalrgica, que es la que procede a elaborar desde hierros hasta acero pasando por aluminio,
por ejemplo.
-Industrias ligeras, que son las encargadas de elaborar productos para lo que es el consumo
directo. Dentro de este grupo estn las alimentarias, las automovilsticas, las textiles, las
informticas y las qumicas ligeras.
-Industrias de bienes de equipo, que son las que tienen como misin transformar los productos
semielaborados que generan las industrias pesadas en lo que seran bienes y productos
acabados. En concreto, de esta categora habra que subrayar la existencia de varios tipos: las
madereras y de papel; las de material agrcola e industrial; las elctricas, electrnicas e
informticas; las de materiales de construccin, las aeroespaciales y las de material de
transporte. En este ltimo grupo se englobaran desde las industrias navales que realizan
embarcaciones de todo tipo hasta las que crean material ferroviario pasando por las que llevan
a cabo la construccin de helicpteros, aviones
Tomemos el caso de una empresa dedicada a la produccin de mermeladas, conservas, jaleas
y dulces con frutas. Aquellos que se limitan a plantar y cosechar las frutas desarrollan su
actividad en el marco del sector primario de la economa. La compaa de nuestro ejemplo
adquiere esas frutas, las somete a diferentes procesos, les aade diversas sustancias
(conservantes, colorantes, saborizantes, etc.) y as elabora sus productos. Todas estas
actividades desarrolladas por la empresa que produce las mermeladas y las conservas hacen
que la firma sea incluida en el sector secundario.
El carpintero que fabrica mesas y sillas de madera tambin puede ser incluido en el sector
secundario de la economa. Esto se debe a que la materia prima (la madera) que recibe desde
el sector primario es modificada por l, que se encarga de cortarla, barnizarla y pintarla para
construir sus muebles.
El primer gran paso hacia la industrializacin se dio a instancias de la Revolucin Industrial, tal
como se denomin al perodo comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y comienzos
del XIX, en el cual el trabajo manual, artesanal, fue reemplazado por la industria y la
manufactura. En las mencionadas fbricas y gracias a las bondades de la tecnologa, se
incorpor el uso de mquinas que permiti producir lo mismo pero en grandes cantidades.
De alguna manera, la industrializacin termin por enriquecer a los pases, ya que era posible
vender a precios ms caros sus productos en lugar de vender las materias primas sin procesar.
Actualmente, la industria es una de las principales actividades econmicas del mundo, la cual
consiste en transformar la materia prima en un producto elaborado. Si bien el trabajo artesanal
no se ha despedido por completo es un hecho concreto que la actividad industrial lo ha
eclipsado especialmente por el menor costo que propone y porque permite, en muy poco
tiempo, producir un producto en grandes cantidades. Aunque eso s, la valoracin por lo
artesanal, por lo hecho con las propias manos, sigue siendo altsima, situacin que
lamentablemente tambin se transmite al valor que ostentan algunos productos artesanales.
Tambin, el trmino industrializacin es empleado para dar cuenta de la aplicacin de mtodos
o procesos industriales en algn sector o mbito especfico. La industrializacin ha alcanzado a
la produccin lctea, por
TRESINDUSTRIAS IMPORTANTES
Historia y evolucin de las Empresas de Guatemala
La empresa surgi con los comerciantes independientes, los talleres de artesanos y los
gremios durante la Edad Antigua y se empezaron a consolidar como empresas grandes
despus de las revoluciones burguesas y la cada de la monarqua en el mundo. De esta
manera los comerciantes expandieron sus negocios y fueron comprando los medios de
produccin y los talleres artesanales.
A travs de los siglos las empresas han ido evolucionando con diversas ideas mercantiles
como el liberalismo econmico, la fisiocracia, etc... Hasta convertirse en lo que son hoy en da,
los amos y dueos del mundo (Capitalista).
1.-Pollo Campero
Pollo Campero es una cadena de restaurantes de comida rpida especializada en pollo frito.
Fue creada en Guatemala en 1971 por un grupo de empresarios, liderados por Dionisio
Gutirrez Gutirrez.
3.-Grupo Datatel
Grupo Datatel, S.A. tambin conocida como Datatel es una empresa guatemalteca dedicada a
proveer el servicio de instalacin de redes de voz y datos, instalaciones elctricas y sistemas
de proteccin elctricas tanto internas como externas.
Grupo Datatel, S.A. est certificada por Siemon en el diseo, suministro e instalacin de
cableado estructurado, permitiendo de esta forma trasladarle a sus clientes 20 aos de
garanta en los productos Siemon que esta empresa instale.
4.-Telgua
Telgua es una operadora telefnica guatemalteca, filial de Amrica Mvil. Actualmente es la
compaa telefnica ms grande de Guatemala. Provee servicios de telefona fija, telefona
mvil, Internet, TV Cable entre otros.
5.-Cervecera Centro Americana S.A.
Cervecera Centro Americana, Sociedad Annima es una fbrica de cerveza de Guatemala con
sede en la ciudad de Guatemala, Guatemala. Fue fundado por Mariano Castillo Crdova y su
hermano, Rafael Castillo Crdova.
D E F I N I C I N D E S E C T O R T E R C I AR I O
Sector es un concepto con mltiples acepciones. En la economa, un sector es un conjunto de
actividades productivas o comerciales. Todos estos grupos, por otra parte, pueden congregarse
en tres amplios sectores: sector primario, sector secundario y sector terciario.
El sector terciario tambin se conoce como sector de
servicios, ya que incluye aquellas actividades que no
implican la produccin de bienes materiales. Las
empresas del sector terciario, de este modo, se dedican a
la satisfaccin de diferentes necesidades de
las personas.
Suele decirse que el sector terciario se dedicada a la
organizacin y la distribucin de lo que producen los
otros dos sectores: el sector primario (centrado en la
extraccin directa de los recursos naturales) y el sector
secundario (orientado a la transformacin de los recursos naturales a travs de procesos
industriales).
En concreto, podemos establecer que el sector terciario se encuentra conformado por varias
reas como son estas:
1-Actividades financieras, lo que vendran a ser todas las relacionadas con bancos, la bolsa, los
seguros
2-Actividades que vienen a ser servicios que se prestan a empresas: asesora, administracin,
gestin, consultora
3-Turismo y hotelera.
4-Actividades en materia de transporte y comunicacin.
5-rea de telecomunicaciones, donde tendra especial protagonismo lo que seran los servicios
relacionados con la telefona.
6-La actividad comercial, ya a sea a nivel minorista, al por mayor, franquiciados
7-Servicios personales que tienen como objetivo mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.
En este apartado, pueden englobarse tanto actividades relacionadas con la esttica
(peluquera, maquillaje) como con lo que sera el estado de bienestar (colegios, hospitales,
administracin).
8-Actividades en materia de funcin y administracin pblica: justicia, defensa, representacin
poltica
9-Servicios relacionados con lo que es el ocio y la cultura: cine, teatro, msica, deporte
10-Medios de comunicacin, ya sean escritos, digitales, televisivos o radiofnicos.
11-Actividades relacionadas con las Tecnologas de la Informacin como Internet.
Todos los sectores econmicos se consideran que son fundamentales para el buen desarrollo
de un pas. No obstante, el terciario, en concreto, trae una serie de notables ventajas, tales
como estas:
-Sus actividades en materia de transporte permiten no slo hace crecer a las ciudades sino
tambin atraer al turismo y mejorar las comunicaciones dentro del pas.
-Las TIC, por ejemplo, han dado un cambio radical al mundo laboral ya que han permitido la
creacin de nuevos puestos de trabajo y novedosas profesiones, ha dado lugar a la existencia
del trabajo desde casa
Un supermercado, por ejemplo, forma parte del sector terciario. Este tipo de tiendas no obtiene
los recursos que vende de la naturaleza ni tampoco los procesa, sino que adquiere los
productos del sector primario y del sector secundario y los vende al consumidor final.
Las empresas de transporte, las escuelas, los canales de televisin, las clnicas de salud,
las compaas telefnicas y los bancos son otros actores del sector terciario. Como se puede
apreciar, este sector est formado por entidades de caractersticas muy diferentes entre s,
pero que coinciden en no dedicarse a la extraccin de los recursos naturales de manera directa
ni a los procesos industriales.
Algunas actividades del sector terciario, en ocasiones, son incluidas en un sector cuaternario o
en un sector quinario, aunque la teora econmica ms popular hace referencia slo a tres
sectores.
El sector servicios o SECTOR TERCIARIO es el sector econmico que engloba las actividades relacionadas
con los servicios materiales no productores de bienes. No compran bienes materiales de forma directa,
sino servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de la poblacin.
Incluye subsectores como comercio, transportes, comunicaciones,centro de
llamadas, finanzas, turismo, hostelera, ocio, cultura,espectculos, la administracin pblica y los
denominados servicios pblicos, los presta el Estado o la iniciativa privada (sanidad,educacin, atencin
a la dependencia), entre otros.
2 servicios importantes:
podemos decir que los pases subdesarrollados conviven dos sectores econmicos: un sector
moderno orientado al exterior y un sector tradicional que le proporciona mano de obra barata.
Por tanto, el subdesarrollo presenta importantes consecuencias para los habitantes del Tercer
Mundo que afectan a sus posibilidades de futuro. Una vez mas estamos ante la pescadilla que
se muerde la cola si estos pases dedicaran parte de su capital a invertir en capital humano, a
formar, educar y desarrollar al ser humano, el desarrollo econmico y social del pas se veran
altamente favorecidos.
TRATADO DE LIBRE COMERCIO (TLC) consiste en un acuerdo comercial regional o bilateral para ampliar
el mercado de bienes y servicios entre los pases participantes de los diferentes continentes o
bsicamente en todo el mundo. Eso consiste en la eliminacin o rebaja sustancial de los aranceles para
los bienes entre las partes, y acuerdos en materia de servicios. Este acuerdo se rige por las reglas de
la Organizacin Mundial del Comercio (OMC) o por mutuo acuerdo entre los pases.
Un TLC no necesariamente lleva una integracin econmica, social y poltica regional, como es el caso de
la Unin Europea, la Comunidad Andina, el Mercosur y la Comunidad Sudamericana de Naciones. Si bien
estos se crearon para fomentar el intercambio comercial, tambin incluyeron clusulas de poltica fiscal
y presupuestario, as como el movimiento de personas y organismos polticos comunes, elementos
ausentes en un TLC.
Histricamente el primer TLC fue el Tratado franco-britnico de libre comercio (o Tratado de CobdenChevalier) firmado en1860 y que introduce tambin la clusula de nacin ms favorecida.
El MERCOSUR es un ejemplo de rea de libre comercio entre pases del cono sur.
Esta es la lista de zonas de libre comercio entre tres o ms pases, principalmente notificada a
la GATT / Organizacin Mundial del Comercio y tratados en vigencia. Cada unin aduanera, comercio
comn o una unin econmica y monetaria cuenta con una zona de libre comercio. Los pequeos
acuerdos, que son parte de uno mayor no figuran.
Objetivos oficiales de un Tratado de Libre Comercio[editar]
Los principales objetivos de un TLC son:
Eliminar barreras que afecten o mermen el comercio entre las zonas que firman el tratado.
Promover las condiciones para una competencia justa.
Incrementar las oportunidades de inversin.
Proporcionar una proteccin adecuada a los derechos de propiedad intelectual.
Establecer procesos efectivos para la estimulacin de la produccin nacional y la sana competencia.
Fomentar la cooperacin entre pases miembros.
Ofrecer una solucin a controversias.
Los tratados de libre comercio son importantes para acabar con el proteccionismo econmico (que
protege la produccin nacional) pues se constituyen en un medio eficaz para garantizar el acceso de
productos a los mercados externos, de una forma ms fcil y sin barreras.
Formalmente, el TLC se propone la ampliacin de mercado de los participantes mediante la eliminacin
de los derechos arancelarios y cargas que afecten las exportaciones e importaciones. En igual sentido
busca la eliminacin de las barreras no arancelarias, la liberalizacin en materia comercial y de subsidios
a las exportaciones agrcolas, la reestructuracin de las reglas y procedimientos aduaneros para agilizar
el paso de las mercancas y unificar las normas fitosanitarias y de otra ndole.
como Estado fallido) procuran ganarse a la opinin pblica interna y mundial al formar
coaliciones multinacionales y alegando el combate a alguna amenaza de seguridad no sin
amplios debates sobre la legitimidad de los conceptos de guerra preventiva e intervencin
humanitaria frente al principio de no intervencin y de oposicin a las guerras.
La valoracin positiva o negativa de este fenmeno, o la inclusin de definiciones alternas o
caractersticas adicionales para resaltar la inclusin de algn juicio de valor, pueden variar
segn la ideologa del interlocutor. Esto porque el fenmeno globalizador ha despertado gran
entusiasmo en algunos sectores, mientras en otros ha despertado un profundo rechazo
(antiglobalizacin), habiendo tambin posturas eclcticas y moderadas.
Concepto
Constelacin de centros con fuerte poder econmico y fines lucrativos, unidos por
intereses paralelos, cuyas decisiones dominan los mercados mundiales, especialmente
los financieros, usando la ms avanzada tecnologa y aprovechando la ausencia o
debilidad de medidas reguladoras y de controles pblicos.4
Esos poderes son tan fuertes que llegan a acuerdos al margen de todo control poltico
directo de los seres humanos que afectan al empleo, la salud y la vida cotidiana de
grandes sectores de la Humanidad como CETA, TTIP y TISA, acuerdos que no se han
publicado ni conocido ni sancionado por los que sufren sus consecuencias, 5 algo
jurdicamente muy discutible.6 Contra esto (la falta de perfeccionamiento de los
procedimientos democrticos de control del gobierno de los estados nacionales. quienes,
por ejemplo, son incapaces de concordar o ponerse de acuerdo para evitar el fraude
fiscalglobal, o de otra forma explicado, solo se ponen de acuerdo en no ponerse de
acuerdo) y la venta del sistema poltico alcapitalismo en general, ha surgido la llamada
globalizacin del descontento,7 plasmada en movimientos como el 15-M,Occupy
movement o los Indignados y organismos independientes de denuncia como Wikileaks, o
en protestas ms desorganizadas y violentas como los disturbios de Francia de 2005. La
globalizacin afecta a todo el mundo y por tanto exige un derecho global que la controle, lo
que revitaliza el derecho natural inherente a la especie humana y debera desacreditar
definitivamente en esta esfera el demasiado prestigiado derecho positivo que esgrimen los
estados nacionales para no ponerse de acuerdo en medidas beneficiosas para todos. En
ese sentido, afirma Hans Kng en el contexto de la confeccin de una Declaracin
universal de los deberes del hombre:
La globalizacin de la economa, de la tecnologa y de los medios de comunicacin
lleva tambin a la globalizacin de los problemas, desde los de los mercados
financieros y del trabajo hasta a los de la ecologa y de la criminalidad organizada. Esta
globalizacin de los problemas demanda, por tanto, tambin, una globalizacin tica del ethos-: no un sistema tico uniforme; pero s un necesario mnimum de valores
ticos comunes, de actitudes fundamentales y criterios, a los que puedan
comprometerse todas las religiones, naciones y grupos de intereses. Por tanto,
un ethosfundamental comn de los hombres. Ningn nuevo orden mundial sin
un ethos mundial.
CIENCIA-------------------------- tema 7
Concepto :
La ciencia se encuentra regida por determinados mtodos que comprenden una serie de
normas y pasos. Gracias a un riguroso y estricto uso de stos mtodos, son validados los
Divisin de las ciencias: La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales
tiene por objeto solo una parte de todo el saber adquirido, a travs de la experiencia y la
investigacin.
C. Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables.
C. Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los
cuerpos.
C. Polticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno.
C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolucin y reconstruccin
de lo periodos del pasado ocurridos en la tierra.
C. Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y
colectivos.
Filosofa de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las teoras cientficas
revelan la verdad sobre un tema.
Mtodo : es una palabra que proviene del trmino griego methodos (camino o va) y que
se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original seala el camino que
conduce a un lugar.
concepto: Del latn conceptus, el trmino concepto se refiere a la idea que forma
el entendimiento. Se trata de un pensamiento que es expresado mediante palabras: No
tengo claro el concepto de responsabilidad civil, Mi concepto de amistad es muy diferente al
tuyo.
clases:
Conjunto de elementos con caractersticas comunes que resulta de una clasificacin basadaen
criterios como la calidad, condicin, etc.
MTODO DEDUCTIVO
El mtodo deductivo es un mtodo cientfico que considera que la conclusin se halla implcita
dentro las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria
de las premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo tiene
validez, no hay forma de que la conclusin no sea verdadera.
El mtodo deductivo o la deduccin es uno de los mtodos ms usados a instancias de lograr,
obtener, conclusiones sobre diversas cuestiones. El rasgo distintivo de este mtodo cientfico
es que las conclusiones siempre se hayan impresas en las premisas, es decir, es posible inferir
a la conclusin de las proposiciones que conforman un argumento, de ellas y solamente de
ellas deviene.
Este mtodo no es algo que la modernidad trajo consigo ni mucho menos sino que se trata de
un mtodo que ya era referenciado en la antigedad clsica por filsofos de la talla de
Aristteles.
Por otra parte, la deduccin, siempre parte de una cuestin o ley general para llegar a lo
particular, o sea, va de lo general a lo particular y esto es lo que lo enfrenta al mtodo inductivo
que se mueve en el lado opuesto: de lo particular a lo general.
Contrastacin
En una primera etapa se deberan observar y registrar todos los hechos y luego analizarlos y
clasificarlos ordenadamente.
A partir de los datos procesados se deriva una hiptesis que solucione el problema basada en
el anlisis lgico de los datos procesados. Esta derivacin de hiptesis se hace siguiendo
un razonamiento inductivo.
En la ltima etapa se deduce una implicacin contrastadora de hiptesis. Esta implicacin
debera ocurrir en el caso de que la hiptesis sea verdadera, as si se confirma la implicacin
contrastadora de hiptesis quedar validada la hiptesis principal.
La utilizacin de este mtodo puede llegar a organizar un campo Gestalt. Por eso la psicologa
actual sostiene que el inductivismo es muy subjetivo.
mtodo inductivo o inductivismo es aquel mtodo cientfico que obtiene conclusiones
generales a partir de premisas particulares. Se trata del mtodo cientfico ms usual, en el que
pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observacin de los hechos para su registro; la
clasificacin y el estudio de estos hechos; la derivacin inductiva que parte de los hechos y
permite llegar a una generalizacin; y la contrastacin.
I N V E S T I G AC I N
De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Espaola (RAE) sobre la
palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el latn investigare), este verbo se refiere al
acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. Tambin permite hacer mencin al
conjunto de actividades de ndole intelectual y experimental de carcter sistemtico, con la
intencin de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.
Tcnicas de investigacin:
1. La Observacin
Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar
informacin y registrarla para su posterior anlisis.
La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el
investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos
que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observacin.
Existen dos clases de observacin: la Observacin no cientfica y la observacin cientfica. La
diferencia bsica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar cientficamente significa
observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qu es lo que desea
observar y para qu quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la
observacin. Observar no cientficamente significa observar sin intencin, sin objetivo definido y
por tanto, sin preparacin previa.
Pasos Que Debe Tener La Observacin
A. Determinar el objeto, situacin, caso, etc (que se va a observar)
B. Determinar los objetivos de la observacin (para qu se va a observar)
C. Determinar la forma con que se van a registrar los datos
D. Observar cuidadosa y crticamente
E. Registrar los datos observados
F. Analizar e interpretar los datos
G. Elaborar conclusiones
H. Elaborar el informe de observacin (este paso puede omitirse si en la investigacin se
emplean tambin otras tcnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados obtenidos en
todo el proceso investigativo)
Recursos Auxiliares De La Observacin
Fichas
Rcords Anecdticos
Grabaciones
Fotografas
Listas de chequeo de Datos
Escalas, etc.
Modalidades Que Puede Tener La Observacin Cientfica
La Observacin cientfica puede ser:
Directa o Indirecta
Participante o no Participante
Estructurada o no Estructurada
De campo o de Laboratorio
Individual o de Equipo
Observacin Directa y la Indirecta
Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenmeno
que trata de investigar.
Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenmeno observando a
travs de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos
valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografas, etc., relacionadas con lo que
estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o elaborados por personas que
observaron antes lo mismo que nosotros.
Observacin Participante y no Participante
La observacin es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el
grupo, hecho o fenmeno observado, para conseguir la informacin "desde adentro".
Observacin participante es aquella e la cual se recoge la informacin desde afuera, sin
intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenmeno investigado. Obviamente, La gran
mayora de las observaciones son no participantes.
Observacin Estructurada y No Estructurada
Observacin no Estructurada llamada tambin simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda
de elementos tcnicos especiales.
Observacin estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos tcnicos
apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc, por lo cual se los la denomina observacin
sistemtica.
Fuentes de datos primarias: son las publicaciones y trabajos hechos por personas o
institucionea que han recolectado directamente los datos.
Fuentes de datos secundarias: son las publicaciones y trabajos hechos por personas o
entidades que no han recolectado directamente la informacin.
Las fuentes primarias ms confiables, son las efectuadas por oficinas gubernamentales
encargadas de tal fin.
En la prctica, es aconsejable utilizar fuentes de datos primarias y en ltima instancia cuando
estas no existan, usar estadsticas de fuentes secundarias. Con este ltimo tipo no debemos
pasar por alto que la calidad de las conclusiones estadsticas dependen en grado sumo de la
exactitud de los datos que se recaben. De nada servira usar tcnicas estadsticas precisas y
refinadas para llegar a conclusiones valederas, si estas tcnicas no son aplicadas a datos
adecuados o confiables.
Cuando un investigador quiere obtener datos estadsticos relativo a un estudio que desea
efectuar, puede elegir entre una fuente primaria o en su defecto, una secundaria. O recopilar
los datos por s mismo. La posibilidad mencionada en ltimo termino podr deberse bien a la
inexistencia de los datos o bien a que esto no se encuentran discriminados en la forma
requerida.
Ejemplo:
Si un investigador quiere conocer el nmero de alumnos repitientes en educacin media,
clasificados por ciclos, para los ltimos diez aos, el investigador puede usar una fuente
primaria, tal como la memoria y cuenta el Ministerio de Educacin cada ao.
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Mtodo para la recoleccin de datos
En estadstica se emplean una variedad de mtodos distintos para obtener informacin de los
que se desea investigar. Discutiremos aqu los mtodos ms importantes, incluyendo las
ventajas y limitaciones de estos.
La entrevista personal: los datos estadsticos necesarios para una investigacin, se renen
frecuentemente mediante un proceso que consiste en enviar un entrevistador o agente,
directamente a la persona investigada. El investigador efectuar a esta persona una serie de
preguntas previamente escritas en un cuestionario, donde anotar las respuestas
correspondientes.
Este procedimiento permite obtener una informacin ms veraz y completa que la que
proporcionan otros mtodos, debido a que al tener contacto directo con la persona
entrevistada, el entrevistador podr aclarar cualquier duda que se presente sobre el
cuestionario o investigacin.
Otra ventaja es la posibilidad que tienen los entrevistadores de adaptar el lenguaje de las
preguntas al nivel intelectual de las personas entrevistadas.
Una de las desventajas de este mtodo se debe a que si el entrevistador no obra de buena f o
no tiene un entrenamiento adecuado, puede alterar las respuestas por las personas
entrevistadas.
Otra desventaja es su alto costo, ya que resulta bastante oneroso el entrenamiento de los
agentes o entrenadores y los supervisores de estos, sobre todo si se trata de una investigacin
extensa.
Cuestionarios por correo: consiste en enviar por correo el cuestionario acompaado por el
instructivo necesario, dando en este no solo las instrucciones pertinentes para cada una de las
preguntas, sino tambin una breve explicacin del objeto de la encuesta con el fin de evitar
interpretaciones errneas.
Una de las ventajas es que tienen un costo muy inferior al anterior procedimiento, puesto que
no hay que incluir gastos de entrenamiento de personal, el nico gasto sera el de franqueo
postal.
Dentro de las desventajas de este procedimiento podemos sealar que solo un porcentaje
bastante bajo de estos es devuelto, en algunos casos no estamos seguros de que los
formularios hayan sido recibidos por sus destinatarios y que hayan sido respondido por ellos
mismos. Lo que trae como consecuencia que la informacin se obtenga con una serie de
errores difciles de precisar por el investigador.
Entrevista por telfono: como lo indica su nombre, este mtodo consiste en telefonear a la
persona a entrevistar y hacerle una serie de preguntas. Este mtodo es bastante simple y
econmico, ya que el entrenamiento y supervisin de las personas encargadas de efectuar las
preguntas es siempre fcil.
Entre las limitaciones que presenta este mtodo podemos sealar el nmero de preguntas que
pueden formularse es relativamente limitado; adems las investigaciones efectuadas por este
mtodo tienen un carcter selectivo, debido a que muchas de las personas que potencialmente
podran ser investigadas no posee servicio telefnico, por lo que quedan sin la posibilidad de
ser entrevistados.
LAS FICHAS se utilizan para registrar y resumir los datos extrados de fuentes
bibliogrficas (como libros, revistas yperidicos) o no bibliogrficas. Tradicionalmente las fichas
eran tarjetas de forma rectangular de diversos tamaos, pero a partir de finales del siglo XX se
empezaron a usar bases de datos y otros soportes electrnicos para almacenar la informacin.
Las fichas se utilizan como medios para realizar un trabajo de investigacin. Contienen datos
de identificacin de las obras, conceptos, ideas, resmenes, sntesis, entre otros. Las fichas se
almacenan en un fichero o archivo, un sistema real o virtual de organizacin de la informacin
mediante una clasificacin determinada. Existen diversos tipos de fichas.
1Ficha hemerogrfica
2Ficha electrnica
3Ficha bibliogrfica
4Ficha catalogrfica
5Ficha textual
6Ficha de resumen
Clases de fichas
Ficha hemerogrfica
En esta ficha, se registran datos de un peridico o revista de donde se extrajo
alguna informacin. Para registrar al medio impreso donde fue extrada la informacin, se
anotan los siguientes datos en la ficha:
1. Ttulo del peridico o revista (subrayado o manuscrito).
2. Aos que lleva circulando o tiempo en que se public.
3. Nmero de la publicacin.(Opcional)
4. Ciudad donde fue impreso, seguido del pas (en caso de que haya ciudades
homnimas en diferentes pases).
5. Fecha.
Ficha electrnica
Este tipo de ficha registra datos de una pgina de Internet de donde se extrajo
alguna informacin. Habitualmente, se anotan los siguientes datos en la ficha:
1. Apellidos y nombres del autor
2. Ttulo
3. Editor
4. Direccin electrnica
5. Ficha de consulta
Ficha bibliogrfica
Las fichas bibliogrficas contienen los datos de identificacin de un libro o de algn documento
escrito sobre el objeto de estudio. Estas fichas se hacen para todos los libros, artculos o
textos, que pueden ser tiles a la investigacin, no solo para los que se han ledo. En ellas se
registran las fuentes encontradas, por ejemplo, en el catlogo de una biblioteca, en una
bibliografa, en colecciones de publicaciones. Requiere los siguientes datos:
1. Autor.
2. Ttulo.
3. Lugar de publicacin.
4. Editorial y edicin (normalmente solo se indica la segunda en adelante).
5. Ao de publicacin.
Ejemplo:
GALTUNG, Johan.
Buenos Aires, Editorial universitaria, 2a. ed., traduccin de Edmundo Fuenzalida Faivovich,
1969.
Si la obra tiene ms de dos autores se anotan los apellidos y nombre del primero y despus se
agrega la locucin latina et al. Si el autor es una institucin, se escribe el nombre completo de
la institucin. Ejemplo:
El oficio de socilogo.
Mxico, Siglo Veintiuno Editores. 2. edicin, traduccin de Fernando Hugo Azcurra, 1978, 372
pgs.