I.E.P.

SANTA ISABEL
CHUMBES-OCROS

PLAN DE EDUCACIN
SEXUAL 2015

GOBIERNO
REGIONAL DE

PRESENTACIN

El Plan de Educacin Sexual CON PERSPECTIVA DE DERECHO, propende por el fortalecimiento de la

Dignidad Humana, la formacin integral, la sana vivencia de la sexualidad, la formacin y rescate de valores y en
general la promocin de las cualidades ms importantes del ser humano, como la autoestima, autonoma, la
identidad sexual de gnero, la tolerancia, el respeto, la equidad de gnero, el sentido de pertenencia, la
honestidad, la responsabilidad, la justicia, el autocuidado, la toma responsable de decisiones; lo que requiere de
docentes y padres de familia una gran capacidad para comprender y reconocer en los dems su propia identidad
personal y as acompaar y orientar a los nios, nias, jvenes y jovencitas hacia la vivencia sana y responsable
de su sexualidad, desde la perspectiva de gnero y derecho.
Al mismo tiempo, el plan pretende desarrollar acciones de deteccin, atencin y prevencin de la
violencia intrafamiliar, maltrato y abuso sexual infantil, explotacin y comercializacin sexual infantil y juvenil, as
como el fortalecimiento de la salud sexual y reproductiva de comunidad educativa. Por lo tanto, se hace
necesario trabajar en la institucin con directivos, docentes, padres y madres de familia y estudiantes.

PLAN DE EDUCACIN SEXUAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1.
DENOMINACIN DE LA I.E.:
I.1.1. Institucin Educativa Pblica:
I.1.2. Nivel:
I.1.3. Modalidad:
I.1.4. Turno:
I.2.
UBICACIN DE LA I. E.:
I.2.1. D. R. E.:
I.2.2. U. G. E. L.:
I.2.3. Departamento:
I.2.4. Provincia:
I.2.5. Distrito:
I.2.6. Lugar:
I.2.7. Direccin:
I.3.
LOCALIZACIN DE LA I.E.:
I.3.1. Localizacin:
I.3.2. Altura:
II.

Santa Isabel
Inicial, primaria y secundaria
De menores
Maana
Ayacucho
Huamanga
Ayacucho
Huamanga
Ocros
Chumbes
Villa Mara Mzna C Lote 09 y 10
Sierra sur del Per
2820 m.s.n.m.

BASES LEGALES:
II.1.
Constitucin Poltica del Per
II.2.
Ley N 28044 - Ley General de Educacin.
II.3.
La Convencin de las Naciones Unidas Sobre Derechos del Nio.
II.4.
Decreto Supremo N 025-2001-ED. Crea la Oficina de Tutora y Prevencin Integral.
II.5.
Ley N 28123 - Modifica el artculo 36 inciso a) de la Ley N 28044
II.6.
Ley N 28302 - Modifica el artculo 73 de la Ley N 28044
II.7.
Ley N 28329 - Modifica la undcima disposicin transitoria de la Ley N 28044
II.8.
Decreto Supremo N 013-2004-ED. Reglamento de Educacin Bsica Regular
II.9.
Decreto Supremo N 015-2005-ED. Reglamento de Educacin Bsica Alternativa
II.10. Decreto Supremo N 002-2005-ED. Reglamento de Educacin Bsica Especial
II.11. Decreto Supremo N 022-2004-ED. Reglamento de Educacin Tcnica Productiva
II.12. Decreto Supremo N 013-2005-ED. Reglamento de Educacin Comunitaria
II.13. Decreto Supremo N 009-2005-ED. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo
II.14. Ley N 28332 - Ley del Fondo Nacional de desarrollo de la educacin Peruana (FONDEP)
II.15. Decreto Supremo N 005-2005-ED. Reglamento de la Ley N 28332
II.16. Ley 27741 Poltica Educativa en Materia de Derechos Humanos.
II.17. Ley 27733 Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes.

II.18.
II.19.
II.20.
II.21.
II.22.
II.23.
II.24.
II.25.
II.26.

D.S. N 005-2003-ED Reglamento de la Ley que regula las medidas administrativas

extraordinarias para el personal docente o administrativo implicado en delitos de violacin de la
libertad sexual.
R.M. N 1073-2002-ED- Aprueban procedimiento de investigacin y proteccin de maltratos
fsicos, psicolgicos o de violencia sexual, en agravio de educandos, cometidos por personal del
Sector Educacin.
Ley N 27942, Ley de prevencin y sancin del hostigamiento sexual.
Ley N 27337 Cdigo de los nios y adolescentes.
R.M.N 0405-2007-ED. Aprueban Lineamientos de Accin en caso de maltrato fsico y/o
Psicolgico, hostigamiento sexual y violacin de la libertad sexual a estudiantes de instituciones
educativas.
R.M.N 0409-2006-ED, aprueban aplicacin de estrategia Escuelas promotoras de salud y
conforman Comisin Encargada de la Supervisin de su Desarrollo.
Resolucin Ministerial N 0622-2013-ED.
Plan Anual de Trabajo de Mejora de Aprendizajes 2015.
Reglamento Interno de la I.E.P. S.I. 2015.

III.

MISIN: Somos una Institucin Educativa inclusiva comprometida a formar integralmente a nuestros
estudiantes, como personas autnomas, interculturales, capaces de enfrentar creativamente los retos y
cambios de este siglo; comprometidos con el conocimiento y la prctica de valores; que les permitan
construir su proyecto de vida para contribuir al desarrollo de una sociedad ms justa, donde prime el bien
comn sobre el particular y el respeto por el medio ambiente.

IV.

VISIN: En el ao 2018 visualizaremos una Institucin Educativa acreditada con servicios educativos de
calidad, equidad, eficiencia, tica e interculturalidad, donde nuestros estudiantes sean emprendedores,
innovadores, creativos, crticos y conocedores de su realidad predispuestos a enfrentar retos del mundo
globalizado (Tics), con docentes actualizados que garanticen la formacin integral de los educandos
capaces de formular su proyecto de vida en una cultura de paz.

V.

VALORES: La comunidad educativa de Santa Isabel de Chumbes incidir en la prctica de los

siguientes valores: Bondad, Respeto, Responsabilidad, Empata, Optimismo e Identidad.

VI.

COMIT DE EDUCACIN SEXUAL

NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS

REPRESENTANTES

C.M./D.N.I.

CARGO

102828810

Presidente

102823728

Secretario

102823927

Vocal

104111651

Coord.
primaria
Coord. Sec.

Arturo Gutirrez Badajoz

Sixto A. Enciso

0
5
3

Teodomiro Garcia Pacheco

8

Paucarhuanca Rondinel Rita

Alfredo Ataupillco Huaji

3
102822079

5
6

Elizabeth Caceres Lopez

104442133

Coord. Inicial

102830785

Rep. Adm.

3
7

Andrs Justo Ccenhua Laurente

Oscar Valer Tuenque

8
102827409
2

VII.

OBJETIVOS:
VII.1. Objetivo general:
Promover y fortalecer la sana convivencia de la sexualidad a partir del respeto de los
derechos humanos y el amor propio como estrategia que permita fortalecer la dignidad
humana de los integrantes de la comunidad educativa Santa Isabel de Chumbes.
Favorecer la toma de decisiones conscientes y responsables con respecto a la sexualidad y a
su ejercicio.
Contribuir a que los estudiantes tengan suficiente comprensin e interpretacin de los distintos
hechos sexuales significativos, de acuerdo con el momento evolutivo y a las realidades
particulares.
VII.2.

VIII.

Reg. S.
Ambiente

Objetivos especficos:
Replantear los roles sexuales tradicionales y contribuir al desarrollo armnico, equitativo y
democrtico entre mujeres y varones, en los planos personal, escolar, de pareja, familiar y
social, basados en principios y derechos de igualdad social, jurdica y econmica de ambos
sexos.
Generar conciencia en la comunidad de las repercusiones sociales que el ejercicio no
planeado de su reproductividad tiene en el bienestar social general.
Promover la responsabilidad como valor social, ante la experiencia sexual.
Crear espacios de reflexin sobre actitudes, valores y comportamiento en torno a la
sexualidad.
Promover el desarrollo de una adecuada autoestima.
Fomentar el dilogo como proceso de comunicacin que propicie la expresin del amor, el
respeto, el crecimiento y la autodeterminacin en la relacin de pareja y entre padres e hijos.
Modificar mitos y creencias errneas que tengan los adolescentes acerca de la sexualidad.
Brindar informacin exacta y veraz acerca de la sexualidad y la reproduccin en general que
les permita tomar decisiones efectivas, autnomas y responsables en su vida sexual.
Prevenir las infecciones de transmisin sexual, el SIDA y los embarazos indeseados en la
Adolescencia.
Aprender a vivir responsablemente los cambios anatmicos, fisiolgicos y psicolgicos que
estn sufriendo.

JUSTIFICACIN:
Ms all de lo ordenado por la Ley, el presente Plan de Educacin Sexual busca fortalecer y
mejorar la comunicacin entre toda la comunidad, facilitando un acercamiento respetuoso mediante talleres
y actividades pedaggicas que se realizarn durante el ao escolar con estudiantes y padres de familia

desde el nivel inicial hasta el secundario. En este sentido el proceso busca generar espacios de reflexin
crtica y anlisis, donde los jvenes puedan hablar sin temor sobre temas de Sexualidad, Salud Sexual y
Reproductiva, Derechos Deberes.
Educar la sexualidad con inteligencia, comprensin, flexibilidad, de manera intencionada, tica,
cientfica y humanista es un reto y un compromiso que debemos asumir desde la escuela. Para ello es
necesario que quienes estemos en la tarea educativa iniciemos un proceso de reeducacin sexual que
nos permita confrontarnos, clarificar conceptos errados, modificar actitudes que nos permitan construir
un ser humano renovado, autnomo, capaz de decidir responsablemente y de compartir en la
interaccin con los dems, sentimientos de afecto, respeto, amor, nicos valores que hacen posible
concebir una sociedad donde la tolerancia, la ternura y la libertad no sean un ideal sino una realidad.
Educar sexualmente, es Educar para la vida, para el cambio, para la libertad, para el amor y
para la formacin de la autoconciencia!
IX.

DIAGNSTICO:

PROBLEMAS

FACTORES/CAUSAS
-

ESTUDIANTES
CON BAJA
AUTOESTIMA

BAJOS NIVELES
DE CALIDAD DE
VIDA DE LA
POBLACIN.

INFLUENCIA
NEGATIVA DE
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN DESIGUALDAD -

Familias desintegradas.
Embarazo en adolescentes.
Abandono de los hijos de parte de los padres. Incomprensin familiar.
Alcoholismo.
Violencia familiar.
Escaso deseo de superacin.
Poco entusiasmo para el aprendizaje
Anemia y desnutricin.
Sobrepeso en adolescente
Uso inadecuado del tiempo libre.
Adolescentes y jvenes que consumen bebidas alcohlicas y otras drogas.
Ausencia de una buena cultura alimenticia.
Desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos que se producen en Chumbes.
Malos hbitos de higiene.
Escasa prctica deportiva y recreativa.
Deficiente conservacin de reas verdes.
Baja autoestima.
Violencia familiar.
Inestabilidad en el ingreso familiar.
Desintegracin familiar.
Embarazo en adolescente.
Hacinamiento.
Trabajo adolescente.
Culminacin solamente de la educacin
secundaria.
Deficiente prctica de los valores.
Pocos estudiantes dedicados al estudio.
Orientacin insuficiente a los padres, docentes y otros.
Alienacin con culturas ajenas.
Inadecuada distribucin y uso del tiempo libre. Escasa motivacin y desinters por el estudio.
Escasa capacidad de discernimiento.
Escasa prctica deportiva y recreativa.
Influencia negativa de los programas
televisivos.
Comunicacin deficiente.
-

COMPETENCIAS / CONOCIMIENTOS
Orientacin tutorial personal y colectivo.
Escuela de padres.
Asesoramiento psicolgico.
Desarrollo de estrategias para solucionar
problemas.
Estrategias para incrementar la autoestima.

Uso adecuado del tiempo libre.

Efectos y consecuencias del consumo de drogas.
Valor nutritivo de los alimentos del lugar.
Importancia de la actividad fsica para la salud.
Importancia de la reforestacin y conservacin de
reas verdes.
La violencia social: causas y consecuencias.
Charlas de sensibilizacin y orientacin sexual.

Promocin de emisoras locales con programas

educativos y reflexivos.
Potencializar la capacidad de discernimiento
sobre las ventajas y desventajas de los medios de
comunicacin.
Desarrollo de la capacidad de emprendiendo y
discernimiento.
Uso adecuado del tiempo libre.
Elaboracin de un horario personal.

Deberes y derechos de los miembros de la familia.

DE GNERO. VIOLENCIA
FAMILIAR
ESCASA
PRACTICA DE
VALORES

X.

Escasa prctica de valores en el seno familiar. Comprensin deficiente dentro del hogar.
Bajo nivel cultural.
Discriminacin y/o machismo.
Violencia familiar.
Escasa y deficiente comunicacin en el hogar.
Hogares carentes de integracin familiar.
Desintegracin familiar.
Escasa prctica de valores.
Alcoholismo
Machismo y/o discriminacin.
Nias, nios y adolescentes sin cuidados
parentales.
Violencia familiar y sexual contra nios (as) y
adolescentes.
Nios (as) y adolescentes con conflictos
internos.
Embarazo y maternidad adolescente.
Baja autoestima.
Ausencia de un proyecto de vida.
Apata y desgano por superarse.
Influencia negativa de los medios de comunicacin.
Escasa orientacin de parte de los agentes de la
educacin.
Resistencia al cambio de actitud.
Irresponsabilidad e incumplimiento de obligaciones
escolares.
Ambiente socio afectivo inadecuado.
Falta de apoyo
de personal especializado:
psiclogo, asistenta social, etc.
Algunos estudiantes son sobreprotegidos por
sus padres
Embarazo y maternidad adolescente.
Infecciones de transmisin sexual.
Desigualdad de gnero.

Escuela de padres.
Charlas de sensibilizacin.

Prctica de valores relacionados con la

responsabilidad, respeto, solidaridad, honestidad
y justicia.
Lecturas reflexivas y motivadoras.
Noticias de actualidad como instrumentos de
episodios ticos.

Los valores y antivalores. Diferencias.

Lecturas reflexivas y motivadoras.
Generar espacios de reflexin.
Peridico mural sobre los valores y formacin
tica.
La autoestima.
Proyeccin de pelculas y videos reflexivos y
motivadores.
Los deberes y derechos universales.
Prctica de valores relacionados con la
responsabilidad, respeto, identidad, solidaridad,
honestidad, justicia, equidad, etc.

METAS
X.1.

METAS DE ATENCIN:
Nivel Educ.

Inicial

Primaria

Secundaria
TOTAL

I
3
10
1

CICLOS
GRADOS
N ALUMNOS
N Secciones
N PPFF

X.2.

4
13
1
35

III
5
12
1

1
7
1

IV
2
16
1

3
4
15 19
1
1
108

5
23
1

6
25
1

1
23
1

VI
2
32
1

VII
3
4
32 21
1
1
121

14
264
14
264

5
13
1

METAS DE OCUPACIN:
NIVEL
EDUCATIVO
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARI
A
TOTAL

X.3.

II

Total
06
08
12

P
E
R
Director Sub director
-.1
-.1
1
-.-

26

INFRAESTRUCTURA:

Pers. docente

Administrativo

Trabajador de serv.

3
6
9

1
-.1

1
1
0

18

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

CARACTERSTICAS
Cdigo del ttulo
Reg. Predial
Cdigo del local
Cdigo modular
rea total
rea construida
rea libre
N de aulas
N de oficinas
N auditrium
Aula de innovacin
Laboratorio
Patio de formacin
N de SS.HH.
Loza deportiva
Campo deportivo (ftbol)
Caractersticas de las
paredes
Caractersticas del techo

INICIAL
P11047068
P11047068
075726
0441998
34643,60 m2
360 m2
33 203 60 m2
03
01
01
02
01
02
03
02
01
Material
de
concreto y rstico
Teja roja

19

Caractersticas del piso

20

Cerco perimtrico

Material concreto
falso piso
Material rstico

PRIMARIA

SECUNDARIA

720 m2

369 m2

06
01

06
01

02

02

Material
de
concreto y rstico
Teja
roja
y
calamina
Material concreto
falso piso

Material
concreto
Teja roja

de

Material concreto
falso piso

XI.

CALENDARIZACIN DEL AO ACADMICO:

TRIMESTRE
S

TIEMPO LABORABLE

HORAS
HORAS
PEDAG.
PEDAG.
INICIAL
PRIMARIA
PRIMER MOMENTO: BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

MESES

I TRIMESTRE
02 MARZO
AL
29 MAYO

II TRIMESTRE
01 DE JUNIO
AL
11 SETIEMBRE

III TRIMESTRE
14 SETIEMBRE
AL
18 DICIEMBRE

NIVELES EDUCATIVOS

DAS

SEM.

HORAS
PEDAG.
SECUNDARIA

TOTAL
DIAS

MARZO
22
105
126
DEL: 02 Marzo AL : 31 Marzo
ABRIL
20
13
63
100
120
DEL: 01 Abril AL : 30 Abril
MAYO
21
110
132
Del : 01 Mayo AL : 30 Mayo
EVALUACIN DE MEDICIN DE 1 TRIMESTRE MATEMTICA Y COMUNICACIN
SEGUNDO MOMENTO: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS
JUNIO
22
105
126
Del : 01 Junio Al : 30 Junio
JULIO
18
95
114
Del : 01 Julio AL : 24 Julio
13
65
AGOSTO-SETIEMBRE
Del : 10 Agosto
Al : 12
25
125
150
Setiembre
EVALUACIN DE MEDICIN DEL II TRIMESTRE: MATEMTICA Y COMUNICACIN
TERCER MOMENTO: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS
SETIEMBRE-OCTUBRE
Del : 14 Setiembre Al : 09
21
95
114
Octubre
OCTUBRE-NOVIEMBRE
Del : 12 Octubre Al : 13
25
125
150
14
68
Noviembre
NOVIEMBRE.- DICIEMBRE.
Del: 16 Noviembre Al : 18
Diciembre

25

120

144

147
140
154

147
133
175

133
175

168

EVALUACIN FINAL DEL AO ACADMICO DE MATEMTICA Y COMUNICACIN

TERCER MOMENTO: BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RENDICIN DE CUENTA H1-H2-H3

TOTAL

XII.

Vacaciones del medio ao 27 julio al 07 Agosto

40

196

3
4

Desarrollo de talleres y/ sesiones de aprendizaje.

1176

1372

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
Planificacin, Organizacin e Implementacin
Conformacin por niveles educativos del Comit de Educacin
Sexual a nivel de la I.E.
Formulacin de Plan de Educacin Sexual
Constitucin y Juramentacin de los defensores de los nios y
adolescentes
Jornadas de sensibilizacin

N
1

980

META
01

FECHA DE
EJECUCIN
05-NOV.

01

NOV
MAR 2015

01

MAR NOV

01

MAR. - NOV

RESPONSABLES
Equipo directivo
Equipo de docentes
Com. Salud, Dir. y
APAFA
Directivo, Comit de
Salud,
APAFA,

Jornadas pedaggicas con docentes.

01

Jornadas pedaggicas con madres y padres de familia.

6
7

Realizacin del Festival de la Sexualidad

Evaluacin del plan.

ABRIL- JUL
OCT.
ABRIL- JUL
OCT.

01
01

8 SET.
Permanente

Doc.aula, tutores
Directivo, Comoit de
Salud.
APAFA,
Doc.aula,
tutores
CONEI.
Directivo, Comit de
Salud APAFA, Doc.
aula, tutores, Adm
Equipo Directivo
Comit Ambiente
Escolar.

CHARLAS Y MOVILIZACIONES
8

10

11

Hacia una educacin integral de la

sexualidad
Tema 1. La importancia de la educacin
sexual integral
Tema 2. La educacin sexual integral en el
mbito escolar
Tema 4. Enfoques y mtodos en la educacin
sexual
Tema 5. La construccin de la tica y los
valores sexuales
Tema 6. El marco legal de la educacin
sexual.
La sexualidad como construccin social y
los derechos sexuales
Tema 1. La reproductividad
Tema 2. El gnero
Tema 3. La vinculacin afectiva
Tema 4. La ciudadana y los derechos
relacionados con la sexualidad.
La adolescencia y la juventud como
etapas del curso de la vida
Tema 1. Los cambios en la pubertad
Tema 2. La adolescencia como fenmeno
psicosociocultural
Tema 3. La sexualidad y la juventud
Tema 4. Los derechos sexuales de las y los
jvenes
Las situaciones de riesgo que afectan a la
salud sexual
Tema 1. Embarazo adolescente
Tema 2. Infecciones de transmisin sexual
Tema 3. Virus de Inmunodeficiencia Humana y
el Sndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida
Acciones y estrategias para promover la
salud sexual
Tema 1. La cultura preventiva y el
autocuidado
Tema 2. Mejorando nuestra salud sexual y
reproductiva: mtodos anticonceptivos
Tema 3. Sexo seguro y sexo protegido
Tema 4. Tecnologas de la informacin, cultura
de masas y sexualidad

01
MAY

01

JUL.

01

SET.

01

OCT.

01
NOV.

Directivos,
Com.
Salud,
docentes,
tutores, estudiantes,
TOE, PPFF, Pers.
Adm.

Directivos,
Com.
Salud,
docentes,
tutores, estudiantes,
TOE, PPFF, Pers.
Adm.

Directivos,
Com.
Salud,
docentes,
tutores, estudiantes,
TOE, PPFF, Pers.
Adm.

Directivos,
Com.
Salud,
docentes,
tutores, estudiantes,
TOE, PPFF, Pers.
Adm.

Directivos, Com.
Salud, docentes,
tutores, estudiantes,
TOE, PPFF, Pers.
Adm.

Tema 5. Vmonos respetando: reconozcamos

nuestras diferencias, hablemos de la
diversidad sexual

Quines?
Director (a) y
Consejo Educativo
Institucional

Tutores y
docentes
motivados

Personal
Administrativo

Pers. de Servicio

Representantes de
estudiantes
Directiva de la
APAFA

ACTIVIDADES EN LA FASE DE SENSIBILIZACIN

Qu hacen?
Cmo y con qu lo hacen?
Coordina y compromete a los diferentes estamentos Reuniones de coordinacin
de la comunidad educativa.
Informa y convoca a asamblea general a: docentes,
APAFA, representantes de los (as) estudiantes y
representantes de la comunidad local.
Difunden informacin y convocan a colegas y padres Elaboran
materiales
de
de familia.
comunicacin: afiches, trpticos,
Organizan un taller de sensibilizacin como
peridico mural, etc.
Disean la metodologa del taller.
complemento a la asamblea.
Elaboran el documento de convocatoria.
tiles de escritorio
Facilitan los medios audiovisuales para la asamblea Papel lustre, goma y tijeras.
y taller.
Plumones de diversos colores.
Acondicionan el local y mobiliario.
Papelotes.
Cartulinas ecolgicas.
Equipos audiovisuales.
tiles de aseo.
Apoyan la difusin y elaboracin de los textos Apoyando la elaboracin y
persuasivos.
distribucin de materiales de los
afiches, trpticos, etc.
Apoya en la convocatoria y financiamiento.
Comunicacin de persona a
persona.

XIII. ESTRATEGIAS:
Facilitando momentos de encuentro entre los estudiantes para que se expresen sin miedo sobre temas
de educacin sexual, construyendo colectivamente conceptos respetuosos y humanistas sobre la
sexualidad
Propiciando espacios de interaccin e integracin entre padres, hijos y docentes mediante una
metodologa activa que permita la expresin de sentimientos e inquietudes.
Orientado a padres y madres de familia sobre la importancia de ser padres mediante la reflexin y la
toma de conciencia para facilitar la convivencia en el hogar.
Desarrollando habilidades para la interaccin entre padres e hijos vivenciando las inquietudes,
necesidades e intereses buscando canales de comunicacin y aprendiendo a escuchar a los hijos.
Despertando en los maestros y administrativos sentimientos de amor, ternura y respeto que se
manifiesten permanente en el trato con todos los miembros de la comunidad educativa.
Compartiendo vivencias, experiencias y conocimientos tiles a padres de familia, educandos y
educadores, con el fin de que puedan reconocer y entender los efectos de la violencia intrafamiliar,
maltrato infantil, abuso sexual, explotacin y comercializacin sexual infantil y juvenil, as como la
necesidad de una adecuada Salud Sexual y Reproductiva que conlleve a la sana vivencia de la
sexualidad y la convivencia pacfica en su entorno.
XIV. RECURSOS:

XIV.1. HUMANOS:
Estudiantes de los diversos niveles educativos de la I.E.P. Santa Isabel de Chumbes.
Docentes del equipo coordinador de los diversos niveles educativos.
Docentes de apoyo.
Padres de familia de I.E.P. Santa Isabel.
Personal administrativo.
Sub directores de la I.E. P. Santa Isabel
Director de la I.E.P. Santa Isabel.
Otros.
XIV.2. MATERIALES:
Plan de Educacin Sexual.
Textos
Fotocopias
Televisor
VHS
Videos
Video
DVD
Cd`s
Grabadora
Equipo de sonido
Micrfono
Material didcticos, etc.
XV.

FINANCIAMIENTO:
La ejecucin de los planes, proyectos y actividades programadas durante el ao escolar 2014 ser
financiada de la siguiente manera:
12.1.
12.2.
12.3.
12.4.

XVI.

Recursos propios.
Aporte de la APAFA.
Donaciones.
Convenio Interinstitucionales.

EVALUACIN:
La evaluacin ser un proceso permanente en todas las etapas del Plan, es as como partimos de
una evaluacin diagnstica que nos permiti conocer los intereses y necesidades de los estudiantes, las
expectativas, debilidades y fortalezas que los miembros de esta comunidad tienen con relacin al plan, con
el propsito de ajustarlo a nuestras capacidades e intereses institucionales para el desarrollo.
La programacin no ser rgida, en los casos requeridos se podr reajustar y hacer las
adaptaciones necesarias (evaluacin correctiva) tanto en contenidos como en metodologa.
La evaluacin permitir reconocer los logros y limitaciones de los participantes, del programa, del
agente educativo, de las ayudas educativas. Recurrirnos a las siguientes tcnicas:
Chumbes, diciembre del 2014.

XVII. ANEXO:
Nivel
Inicial
Identidad

1er GRADO

2 GRADO

3er
GRADO
Reciprocidad

4 GRADO

5 GRADO

6 GRADO

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

QUINTO

Reconocimiento

Tolerancia

Vida

Ternura

Dilogo

Cambio

AmorSexo

Responsabilidad

Conciencia
crtica

Creatividad

Quin soy
so?
As soy yo.
Conocimiento
de mi propio
cuerpo y de lo
que expreso a
travs de l.
Las emociones
son buenas.
Gustos,
sensaciones.
Aprecio mi
cuerpo, yo soy
dueo de el.
Prevencin de
abuso sexual.
Qu es una
pareja?
Identifico la
historia de mis
padres como
pareja.
Cmo se
conocieron?
Cmo se
enamoraron?
En la pareja
hay amor y
contacto.
Vivencia de la
pareja en los
nios.

Reconozco mi
singularidad.
Pertenezco a un
gnero y a una
raza. Puedo
reconocer y
expresar
sensaciones,
sentimientos y
pensamientos.
Anatoma
sexual.
Reconozco lo
que me gusta
de mi cuerpo y
de mis
capacidades.
Me reconozco
en la pareja de
mis padres y en
los adultos.
Reconozco los
papeles de cada
miembro de la
pareja. Valoro
igual ambos
papeles. El
trabajo
femenino es tan
importante
como el
femenino.

Igualdad en la
diferencia.
Como
personas
somos iguales.
Gnero, raza,
etc. No
definen
posibilidades
corporales.
Relativizo la
belleza. Cuido
mi cuerpo por
salud y porque
es agradable

Abrirse al
mundo. Con
mi cuerpo me
comunico con
los otros. Soy
valioso por lo
que soy, no
por lo que
tengo.
Comparto
emociones,
sentimientos,
capacidades,
habilidades
corporales y
sentimientos.

Ser humano y
ecologa.
Nacer, crecer,
madurar,
(procrear),
morir. Cmo
era, soy y
ser?
Anatoma
sexual. Lo que
siento
corporalmente.

Preparacin
para la
pubertad.
Qu va a
pasar en el
cuerpo de los
nios y las
nias?
Autoconcepto
y autoimagen
positiva.
Abrazar y
acariciar.

Cuerpo: ver y
ser visto.
Autoerotismo
: fenmeno
biopsicolgico.
Mitos y
realidades.
Prevencin de
abuso sexual.

Autoimagen.
Autoestima.
Pubertad (cambio
fsico).
Menstruacin y
eyaculacin.
Pubertad
(cambios
psicolgicos)

Orientacin
sexual. Deseo
sexual.
Sueos y
fantasa. Con
el cuerpo
expreso mis
emociones y
mis
sentimientos.
El baile.
Qu es el
amor?

Reflexin sobre
relacin sexual,
virginidad y
castidad. Me
responsabilizo
de mi
sexualidad.
Cuido mi
cuerpo.
Prevencin de
enfermedades
de transmisin
sexual y
embarazos no
deseados.

Crtica frente a
su propia
sexualidad.
Imagen
corporal y
estereotipos
de belleza,
moda.
Conciencia
sobre la
sexualidad de
los
discapacitados
. Persona con
VIH, SIDA,
parafilias.

El lenguaje del
cuerpo.
Fantasa,
sexualidad y
proyectos de
vida.
Opciones:
Matrimonio
Unin libre
Soltera
Celibato

Descubro
nuevas
posibilidades
de los papeles
en la pareja.
Las
actividades no
se deben
elegir por el
sexo, sino por
capacidades y
deseos.
Desmitificaci
n del
machismo y
del
victimismo.

Cmo es la
pareja de mis
padres y
como es la
de los
adultos?Qu
comparten y
que no
comparte las
parejas?

Pareja y
ecologa. Por
qu existen las
parejas? Por
qu mis padres
son o no son
pareja? Para
construir
pareja; opcin,
decisin, amor,
intimidad,
placer.

Valor de la
ternura.
Expresin y
carencia de
ternura en las
parejas.
Sexualidad en
la pareja de
los padres.

Primeros
noviazgos.
Atraccin,
conquista,
mitos,
ternura,
coqueteo.

Replanteamiento
s de roless.
Vivencias, mitos
y propuestas de
noviazgos.

Construccin
de parejas.
Dilogos,
afectos y
placer.
Intimidad,
amor, sexo y
matrimonio.
Erotismo en la
pareja.

Convivencia
familiar.
Compartir en
familia
alegras y
tristezas.
Adopciones,
separaciones,
nuevas
uniones,
nuevos
hermanos,
duelos.

Familia y
ecologa. El
nicho afectivo.
La
responsabilida
d de los hijos
por y con los
hijos.
Regulacin de
la fertilidad.
Cuando la
familia espera
un beb.
Aspectos
biolgicos de la
procreacin,
embarazo y
parto

Expresiones
de ternura o
violencia
entre los
miembros de
la familia.
Ternura y
amor para los
hijos y los
padres.

Comunicacin
dentro de la
familia.
Realidades y
posibilidades.
Dilogos
funcionales y
dilogos
ldicos.

Todos en la
familia podemos
cambiar y crecer.
Los conflictos
tambin hacen
crecer.

Responsabilidad
en pareja. Toma
de decisiones.
Consensos y
comunicacin.
Relacin sexual.
Qu es?
Compromiso
afectivo y
placer.
Respuesta
sexual humana.
Prevensin ETS,
SIDA y
embarazos no
deseados como
responsabilidad
de la pareja.
Para qu ser
padres?
Maternidad.
Paternidad.
Decisin de ser
padres.
Consecuencias.

Noviazgo en el
adolescente,
amor y celos.
Posesividad y
espacios
personales en
la pareja: yo,
t y nosotros.
Lealtad y
fidelidad. El
desamor.
Disfunciones
sexuales.

Descubro las
relaciones
entre los
miembros de
la familia. Mi
posicin entre
los hermanos.
La importancia
de cada
miembro de la
familia:
respeto y
valoracin de
distintos
papeles. Cada
uno es valioso.
Colaboracin.

El sentido de
la pareja:
contexto y
compromiso
afectivo.
Dilogo y
comunicacin
. Expresin
simblica del
amor. Placer.
Sexualidad no
coital:
caricias,
besos, sentir
y slo tocar
Sexualidad
coital.
Procreacin.
La relacin
coital puede
ser
procreativa.
Regulacin de
la fertilidad.

Qu es una
familia?
Soy parte de
una familia.
Expresin de
emociones en
mi familia.
Provengo de
mis paps,
amor y
decisin.
Desmitificaci
n de la
cigea.
Embarazo,
parto.

Las familias son

diferentes y
nicas. Los
padres procrean
a los hijos.
Relacin sexual,
embarazo y
parto. La pareja
es diferente a la
familia.
Acontecimientos
importantes en
la familia. Las
cosas mas las
de los otros y
las de todos.

Todos tenemos
sexualidad.
Sexualidad en
los nios, en
los
adolescentes,
en los adultos,
en la vejez.
Conflicto y
ajuste familia.
Prdidas
afectivas y
adaptacin de
los miembros
de la familia.

Nuevos
aspectos en la
familia. El
dilogo ldico.
Hacia una
nueva
construccin
de familia.
Flexibilidad.

Soy parte de
un grupo.
Tengo amigos.
Somos
Iguales.
Identidad

Soy diferente a
mis amigos
(edad, dinero,
raza fenotipo,
ideas, gustos,
etc).
Aprendiendo a

Descubro mis
derechos y
deberes.
Podemos
expresar
emociones y

Comparto
con nios y
nias juegos
mixtos,
actividades y
deportes.
Como es y
cmo

Ritos y
preguntas
sobre los
procesos
vitales.
Proyeccin

Ternura vs
violencia en
los medios de
comunicacin
. Expresin
social de la

Lenguaje
sexual y
contexto.
Pornografa.
El cuerpo en
los medios de

Adolescencia.
Contexto social e
ideologa.
Adolescencia en
los medios de
comunicacin.

Mtodos.
Infertilidad.
Ideologa
sobre el amor
y el sexo
Distorsiones

Trasgresin de
los derechos
sexuales.
Aspectos
legales.
Parafilias,
proxenetismo,
violacin, abuso

Historia de la
sexualidad y
sexualidad en
la historia.
Aborto como
problema

Arte y
sexualidad.
Literatura,
msica,
plstica,
danza, cine. El