LA AGENDA ESCOLAR

La agenda puede ser un instrumento muy til para ayudar a los alumnos y alumnas a
organizar sus actividades escolares. Dentro del Programa de Acompaamiento puede
ser un apoyo indispensable que nos permitir:
- conocer las distintas tareas escolares que nuestros alumnos/as tienen que afrontar
cada da as como las fechas previstas de exmenes y entrega de trabajos
- ayudarles a planificar su trabajo y estructurar el tiempo
- coordinarnos con los tutores y resto del equipo docente que atiende a nuestro
alumnado, recibiendo informacin sobre sus dificultades y progresos y proponiendo
objetivos individuales
- mantener una comunicacin constante con las familias solicitando su colaboracin en
el seguimiento de sus hijas/os
El uso de la agenda escolar persigue:
Ayudar al alumnado a planificar las tareas escolares y el estudio.
Favorecer la adquisicin de hbitos de trabajo.
Servir de instrumento para la comunicacin directa y permanente entre familias y
profesorado.
Ayudar al seguimiento continuado de la marcha escolar del alumnado.
Tener a mano informacin relevante (datos del centro, horarios, normas del centro y
de la clase, fechas de entrega de trabajos y de exmenes, datos del profesorado y
compaeros)
Ser un instrumento til en la accin tutorial y en la orientacin acadmica y
profesional.
No podemos dar por supuesto que los alumnos/as saben cmo utilizar eficazmente la
agenda. Sera conveniente contar con sesiones para explicar y poner en prctica
instrucciones y pautas sobre su uso. Previamente habremos llegado a un acuerdo entre
todo el profesorado para emplear los mismos criterios de utilizacin. Una de las
cuestiones a decidir es: en qu da de la semana anotamos una tarea o trabajo: el da
que se manda o el da de entrega? A este respecto trasmitimos un comentario de una
madre:
Dnde apuntamos?
Hay una cosa que yo creo que es muy sencilla y que ni se la explican a los nios en el
colegio (por lo menos en el colegio de mi hijo) cuando empiezan a usar la agenda, ni
tampoco viene bien explicado en el artculo. Cualquier adulto sabe que si tiene una cita
con el dentista el da 20, apuntar esa cita en el da 20, no en el da en que l llam a
pedir hora. Pues bien, mi hijo, y todos sus amigos apuntan las tareas en el da en que
las dictan... y no en el da para el que necesitan que est la tarea, que puede ser al da
siguiente o a la semana siguiente, segn las asignaturas, fiestas, etc. Por eso no usan
bien la agenda, y no encuentran nada, pues tendran que leer todo lo de los das
anteriores a encontrar si lo necesitan para maana. Parece sencillo, pero si en el colegio
no les insisten en ello, no hay manera, no les gusta hacer las cosas de forma diferente
a los dems slo porque su madre se lo haya dicho.
Objetivos especficos
Para el alumnado

Utilizar diariamente la agenda

Planificar y organizar el horario y el calendario de trabajo y/o estudio

Adquirir hbitos de organizacin, planificacin y auto-control del trabajo y el

estudio

Habituarse a anotar la informacin que pueda interesar

Para las familias

Informarse sobre las actividades del alumno/a

Agilizar la comunicacin con los profesores sobre cualquier tema de inters

Avisar sobre retrasos, permisos o ausencias

Disponer de los datos del centro, tutor/a, horarios de visita, etc.

Para el profesorado

Ayudar a coordinar esfuerzos en el proceso de enseanza - aprendizaje

Facilitar la comunicacin con las familias

Servir de medio de transporte y control de circulares o escritos del Centro a los

padres

Qu se puede anotar en la agenda?

Deberes y trabajos a realizar

Fechas previstas para la entrega de los trabajos

Fechas para la preparacin y la realizacin de exmenes y evaluaciones

Festividades o celebraciones del centro

Actividades escolares y/o extraescolares

Telfonos y direcciones de compaeros.

Datos del centro, tutor/a, horario de visitas, etc. que puedan ser de inters
Cualquier cosa que interese recordar