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NOMBRE _____________________________________________
Colegio Gimnasio
Campestre San Sebastin
EJES TEMATICOS:
SISTEMA DE SOPORTE ESTRUCTURAL.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sistemas esquelticos
Funciones.
Clulas que conforman el sistema seo.
Tipos de huesos y su funcin.
Las articulaciones, clases y funciones.
Anatoma del sistema seo.
Fisiologa del sistema seo.
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CONCEPTUALICEMOS
SISTEMA
DE
SOPORTE
MOTRIZ
tiene
funciones
de
locomocin,
sostn
proteccin.
Los
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Los huesos estn formados por unas clulas denominadas osteocitos, que se
forman a partir de la diferenciacin de los osteoblastos. Entre las sales
minerales que componen los huesos destacan sales de calcio, carbonatos y
fosfatos. La deficiencia de estos minerales en los huesos puede dar lugar a que
sean menos resistentes.
TIPOS Y CLASIFICACIN
Los sistemas esquelticos se clasifican comnmente en tres tipos:
Externos
Interno
Esqueleto Quitinoso.
Esqueleto Axial
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En la lombriz, por ejemplo, el movimiento se da como resultado de contraer los
msculos, empezando por los msculos de los segmentos de la cabeza hasta
llegar a los msculos de la cola. Cuando los msculos se contraen, la presin
interna del lquido hace que el segmento se alargue, y permita as el
desplazamiento del animal.
puede
sustancias
estar
bsicas:
constituido
Sales
por
dos
minerales
quitina.
conchas
caracoles,
tienen
exoesqueletos
tan
pesados
incmodos,
los
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Los artrpodos, es decir, los crustceos, los insectos y las
araas,
mucho
menos
El
esqueleto
interno
endoesqueleto
es
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piezas que lo conforman y en su movilidad. El endoesqueleto del tiburn y, de
la raya est formado de cartlago, pero en los peces seos y en casi todos los
dems vertebrados, el cartlago se ha convertido en hueso. Los huesos son
estructuras rgidas gracias a minerales como el fosfato de calcio.
CARACTERSTICAS DEL ESQUELETO INTERNO
El esqueleto no se compone nicamente
de hueso, sino tambin de ligamentos y
tendones que son los que juntan los
huesos entre s y unen los msculos a los
huesos, para que la locomocin sea
posible.
En los vertebrados que caminan sobre
sus cuatro extremidades, el esqueleto se
dispone como un puente: las extremidades forman los soportes verticales y la
columna vertebral forma el cable que soporta el peso del tramo principal del
puente. Aunque menos aparente, esta disposicin se repite en los animales
que nadan o que vuelan
Ventajas del esqueleto interno
El esqueleto interno presenta las siguientes ventajas:
Los huesos internos permiten el crecimiento del animal sin tener que realizar
mudas.
Mantiene la forma del animal sin impedir el movimiento. Los huesos son
pesados, pero pueden sostener msculos grandes y potentes. Por ello, los
movimientos de los vertebrados son rpidos.
Forma cavidades que protegen y sostienen los rganos internos.
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TRABAJO INDIVIDUAL
Completa el prrafo
En ____________ el esqueleto es el sistema ____________
que proporciona
Resuelve
1. Qu funcin cumplen los sistemas de soporte en los animales?
2. Cuntas clases de esqueletos existen?
3. Existen animales sin sistema de soporte? Explica.
4. Explica el significado de exoesqueleto. Qu tipos existen?
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5. Explica el trmino endoesqueleto. Qu tipos existen? Qu funciones
tienen?
EL ESQUELETO HUMANO
El esqueleto humano es el conjunto total y organizado de piezas seas que
proporciona
al
cuerpo
humano
una
firme
estructura
multifuncional
complementarias
como
ligamentos,
tendones,
msculos
cartlagos.
El esqueleto de un ser humano adulto tiene, aproximadamente, 206 huesos,
sin
contar
las
piezas
dentarias,
los
huesos
suturales
wormianos
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3. Soporte dinmico: colabora para la marcha, locomocin y movimientos
corporales: funcionando como palancas y puntos de anclaje para los
msculos;
4. Contencin y proteccin de las vsceras, ante cualquier presin o
golpe del exterior, como, por ejemplo, las costillas al albergar los
pulmones,
rganos
delicados
que
precisan
de
un
espacio
para
ensancharse,
5. Almacn
metablico:
funcionando
como
moderador
(tampn
de
huesos
El
nmero
de
huesos
en
personas
adultas
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1. El esqueleto axial, que son los huesos situados a la lnea media o eje, y
ellos soportan el peso del cuerpo como la columna vertebral. Se
encargan principalmente de proteger los rganos internos.
2. El esqueleto apendicular, que son el resto de los huesos pertenecientes
a las partes anexas a la lnea media (apndices); concretamente, los
pares de extremidades y sus respectivas cinturas, y ellos son los que
realizan mayores movimientos como el carpo (mueca).
ESQUELETO AXIAL: 80 huesos aproximadamente
Cervicales (cuello): 7
Torcicos: 12
Lumbares: 5
Crneo: 8
Cara: 14
Odo: 6
Esternn: 1
Brazo: 1 x 2
Antebrazo: 2 x 2
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o
Mano:
Carpo (mueca): 8 x 2
Metacarpo (mano): 5 x 2
Falanges (dedos): 14 x 2
Brazos y manos: 60
Piernas y pies: 60
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ESQUELETO AXIAL
CRANEO (del griego kranion y del latn cranium) es una caja sea que
protege y contiene al encfalo principalmente. El crneo humano est
conformado por la articulacin de 8 huesos, que forman una cavidad abierta y
ovoide de espesor variable, con una capacidad aproximada de 1.450 ml (en
adultos).
El esqueleto de la cabeza, o macizo esqueltico neo-facial, es el conjunto de los
huesos del crneo (ossa cranii PNA) y los huesos de la cara (ossa faciei PNA),
conocido como calavera en trminos coloquiales, aunque anatmicamente es
la cabeza sea, siendo el crneo una parte de la cabeza.
Es comn que crneo designe a la totalidad de la cabeza sea, lo cual es
impropio en el estudio de la Anatoma. Sin embargo, en otros mbitos
(embriologa, biologa, etc.) se considera el crneo como sinnimo de
esqueleto de la cabeza. La distincin entre crneo y cara es muy clara: el
crneo aloja el encfalo fundamentalmente el -neurocrneo-, mientras que la
cara presta insercin a los msculos de la mmica y de la masticacin y aloja
algunos de los rganos de los sentidos. El crneo cumple una funcin muy
importante, ya que se preocupa de contener todo el sistema nervioso central,
con excepcin de la mdula.
Huesos del crneo Los huesos del crneo son ocho, cuatro son impares y de
situacin media, y los otros cuatro son dos pares y de situacin lateral
simtrica.
Frontal (1)
Parietal (2)
Temporal (2)
Occipital (1)
Esfenoides (1)
Etmoides (1)
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Esta divisin no es tan arbitraria. Parte del diferente origen embriolgico de las
estructuras seas: osificacin endocondral para los huesos de la base craneal,
y osificacin intramembranosa para los huesos de la calota.
La bveda est formada por el parental (parte vertical), los parietales, las
escamas de los temporales y el occipital (parte superior). Est cubierta por el
cuero cabelludo; los huesos se unen por unas articulaciones llamadas suturas:
Sutura coronal o frontoparietal, entre el frontal y las parietales, sutura sagital o
interparietal, entre los dos parietales, y sutura lambdoidea o parietooccipital,
entre el occipital y los parietales.
Origen y desarrollo craneal Las estructuras ceflicas craneales se originan a
partir del mesnquima proveniente de las clulas de la cresta neural y el
mesodermo paraxial. Los huesos que forman el crneo no tienen un mismo
origen, por ello se hace la diferencia entre las regiones de la bveda y la base
craneal.
CARA Son los huesos de la cabeza que se encuentran debajo del crneo. Los
huesos de la regin superior de la cara son solidarios del crneo y, a excepcin
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del vmer, situado en la lnea media, son pares y simtricos: el maxilar
superior que est dividido en dos, uno a cada lado de la lnea media; el pmulo
tambin llamado hueso malar o cigomtico; el unguis o hueso lagrimal; los
cornetes superior, medio e inferior; el nasal que se articula con los maxilares
superiores y con el frontal y el palatino.
La regin occipital est constituida por un solo hueso: el maxilar inferior o
mandbula, es una pieza mvil ya que su principal tarea es la de la masticacin.
Posee unos salientes o apfisis que terminan en los cndilos, que se articulan
con el crneo a travs del hueso temporal en su cavidad glenoidea. Los huesos
de la cara, junto con los de la base del crneo, forman las diferentes cavidades
como: la cavidades orbitarias, las nasales y la bucal, donde se alojan,
respectivamente, el globo ocular, la mucosa pituitaria y la lengua con las
terminaciones gustativas.
Huesos
Palat
ino
(2)
Vmer
(1)
Lagrimal
o
Unguis (2)
Malar (2)
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REGIONES
DE
LA
COLUMNA
VERTEBRAL
La
columna
ocho
Sus
los
de
ceflico a caudal de C1 a C7, Atlas (C1) y Axis (C2), son las vrtebras que le
permiten la movilidad del cuello. En la mayora de las situaciones, es la
articulacin atlanto-occipital que le permite a la cabeza moverse de arriba a
abajo, mientras que la unin atlantoaxidoidea le permite al cuello moverse y
girar de izquierda a derecha. En el axis se encuentra el primer disco
intervertebral de la columna espinal. Todos los mamferos salvo los manates y
los perezosos tienen 7 vrtebras cervicales, sin importar la longitud del cuello.
La vrtebras cervicales poseen el foramen transverso por donde transcurren
las arterias vertebrales que llegan hasta el foramen magno para finalizar en el
polgono de Willis. Estos formenes son los ms pequeos, mientras que el
foramen vertebral tiene forma triangular. Los procesos espinosos son cortos y
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con frecuencia estn bifurcados (salvo el proceso C7, en donde se ve
claramente un fenmeno de transicin, asemejndose ms a una vrtebra
torcica que a una vrtebra cervical prototipo).
Regin dorsal Los doce huesos torcicos y sus procesos transversos tienen una
superficie para articular con las costillas. Alguna rotacin puede ocurrir entre
las vrtebras de esta zona, pero en general, poseen una alta rigidez que
previene la flexin o la excursin excesiva, formando en conjunto a las costillas
la caja torcica, protegiendo los rganos vitales que existen a este nivel
(corazn, pulmn y grandes vasos). Los cuerpos vertebrales tiene forma de
corazn con un amplio dimetro Antero Posterior. Los formenes vertebrales
tienen forma circular.
Regin lumbar Las cinco vrtebras tienen una estructura muy robusta, debido
al gran peso que tienen que soportar por parte del resto de vrtebras
proximales. Permiten un grado significativo de flexin y extensin, adems de
flexin lateral y un pequeo rango de rotacin. Es el segmento de mayor
movilidad a nivel de la columna. Los discos entre las vrtebras construyen la
lordosis lumbar (tercera curva fisiolgica de la columna, con concavidad hacia
posterior).
Regin sacra Son cinco huesos que en la edad madura del ser humano se
encuentran fusionadas, sin disco intervertebral entre cada una de ellas.
Regin coxgea En general, son cuatro vrtebras (en casos ms raros pueden
haber tres o cinco) sin discos intervertebrales. Muchos animales mamferos
pueden tener un mayor nmero de vrtebras a nivel de esta regin,
denominndoseles "vrtebras caudales". El dolor a nivel de esta regin se le
denomina coccigodinia, la cual puede ser de diverso origen.
FUNCIONES DE LA COLUMNA VERTEBRAL
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Cervical: lordosis.
Torcica: cifosis.
Lumbar: lordosis.
Sacro-coccgea: cifosis.
En el recin nacido humano, la columna cervical slo cuenta con una gran
cifosis. La lordosis lumbar y sacro-coccgea, aparecen luego.
2. Curvaturas laterolaterales En humanos, la columna vertebral presenta
una curvatura torcica imperceptible de convexidad contralateral al lado
funcional del cuerpo. Debido al predominio de la condicin diestra en la
poblacin, la mayora presenta una curvatura lateral torcica de convexidad
izquierda.
PRICIPALES ANORMALIDADES DE LA COLUMNA VERTEBRAL
Ocasionalmente la coalescencia de las lminas no se logra completar y
consecuentemente queda una hendidura en los arcos de las vrtebras, por la
cual protruye las meninges (dura madre y aracnoide) y generalmente la propia
mdula espinal, constituyendo una malformacin denominada espina bfida.
La condicin es ms comn a nivel lumbosacra, pero puede ocurrir en otras
regiones.
Las siguientes corresponden a curvaturas anormales:
Hipercifosis: Es una exagerada cifosis a nivel torcico, coloquialmente se le
conoce como joroba, comn en personas mayores y secundaria a osteoporosis.
Hiperlordosis: Lordosis exagerada a nivel lumbar.
Hiperlordosis resulta comn entre las mujeres embarazadas.
Listesis:
Puede
ser
anterolistesis
retrolistesis
dependiendo
si
el
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Escoliosis: Curvatura lateral, es la ms comn de las curvaturas anormales,
ocurre en un 0,5%. Es ms frecuente en mujeres y puede ser el producto de un
crecimiento desigual de las caras de una o ms vrtebras. Puede provocar
atelactasias pulmonares y problemas respiratorios de tipo restrictivos.
TORAX Es la parte del cuerpo
humano
que
est
sanguneos
la
arteria
aorta
(ascendente,
arco
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CINTURA
ESCAPULAR
Es
el
segmento
proximal
del
miembro superior. Se extiende desde la base del cuello hasta el borde inferior
del msculo pectoral mayor. Fija la articulacin glenohumeral al tronco, de
manera que constituye la comunicacin entre el miembro superior o torcico y
el tronco.
La cintura escapular se encuentra formada por la escpula, la clavcula y el
esternn.
Se divide en tres regiones: anterior o axilar, media o deltoidea y posterior o
escapular.
La articulacin escapulohumeral o articulacin glenohumeral, es la
articulacin entre la cabeza del hmero y la cavidad glenoidea de la escpula.
Es una pelota y toma tipo de articulacin sinovial. La articulacin glenohumeral
permite aduccin, abduccin, rotacin medial y lateral, flexin y extensin del
brazo.
La articulacin acromioclavicular La articulacin acromioclavicular es la
articulacin entre el acromion de la escpula y el extremo lateral de la
clavcula. Es un tipo plano de articulacin sinovial. El acromion de la escpula
rota en el extremo acromial de la clavcula.
La articulacin esternoclavicular La articulacin esternoclavicular es la
articulacin del manubrio del esternn y el cartlago costal primero con el
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extremo medial de la clavcula. Es un tipo de silla sinovial funciones comunes,
sino como una articulacin esfrica. La articulacin esternoclavicular se adapta
a una amplia gama de movimientos de la escpula y se puede elevar hasta un
ngulo de 60 durante la elevacin de la escpula.
El conjunto Scapulocostal La articulacin scapulocostal (tambin conocido
como la articulacin escapulotorcica) es una articulacin fisiolgica formada
por una articulacin de la escpula anterior y posterior de la jaula de la costilla
torcica.
Es
musculotendinosa
en
la
naturaleza
est
formado
el
brazo
como
est
cambiar
una bombilla.
MIEMBRO
SUPERIOR:
En
el
cuerpo
humano,
distinguibles:
mano,
antebrazo,
la
es
parte
cuatro partes
brazo
cintura
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Como se podr apreciar ms adelante, tras la segmentacin del miembro, es
un error muy constante el citar a ste como "brazo". ste trmino slo se le
asigna al segundo segmento del miembro superior localizado entre el hombro y
el codo.
ESCPULA Posee tres bordes: axilar o lateral, vertebral o medial y cervical o
superior. En el borde vertebral se insertan los msculos romboides mayor y el
romboides menor; en el axilar, los redondos. Tiene una apfisis, la coracoides,
donde se originan los msculos: el coracobraquial, bceps (porcin corta) y se
inserta el msculo pectoral menor. El acromin es la extensin de la espina y
es el lugar de articulacin con la clavcula.
CLAVCULA Hueso largo con forma de "S" que se encuentra en la parte
anterosuperior de la caja toraxica. Tiene dos caras: Superior e inferior, dos
bordes: anterior y posterior, y dos extremos: medial o esternal (porque se
articula con el esternn)y el borde lateral o acromial porque se articula con el
acromin de la escpula.
Forma las articulaciones: esternoclavicular (con el manubrio del esternn en su
extremo medial), y la articulacion acromioclavicular (cuando se articula con el
acromion en su extremo distal).
BRAZO Su esqueleto est formado por un solo hueso: el hmero.
ANTEBRAZO Est formado por el cbito y radio.
MANO Tiene un esqueleto complejo, formado por:
1. Carpo
2. Metacarpo
3. Falanges
B.3. CINTURA PLVICA En anatoma humana la cintura pelviana es el
primer segmento del miembro inferior -o pelviano-. La conforman los coxales,
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uno a cada lado de la lnea media, articulados con el sacro por su parte
posterior y entre ellos mediante la snfisis pbica por delante.
A su vez, cada coxal resulta de la unin del ilion, isquion y pubis, huesos que se
fusionan en edad muy temprana y que, inicialmente se encuentran separados
pero con el tiempo se fusionan y conforman un hueso compuesto por 2 caras y
4 bordes y el borde anal.
La
cavidad
que
forma la cintura plvica sirve de alojamiento para las vsceras que existen a
ese nivel como son la vejiga, ambos intestinos y, en el caso de la mujer, los
rganos reproductores. En la cintura pelviana se localizan msculos como:
recto anterior del abdomen, oblicuos, aductor, el psoas y iliaco, recto anterior,
glteos e inquiotibiales.
MIEMBROS INFERIORES En anatoma humana miembro inferior o pelviano
es cada una de las extremidades fijadas al tronco a nivel de la pelvis
-articulaciones de la cadera- mediante la cintura pelviana. Coloquialmente, los
miembros inferiores son las piernas.
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Cada miembro inferior se compone de
cuatro
segmentos principales:
1. Cintura pelviana, formada por los coxales:
fijan
los
sacro y
cccix-.
2. Muslo: su esqueleto es un solo hueso,
el
fmur.
3. Pierna: tibia y fibula peron.
4. Pie, a su vez formado por tres segmentos:
1. Tarso
2. Metatarso
3. Falange
ACTIVIDAD GRUPAL
RESUELVE:
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7. Qu huesos conforman el esqueleto axial? Qu huesos conforman el
esqueleto apendicular?
8. Dibuja un esqueleto y localiza los principales huesos.
9. Menciona los huesos del crneo
10. Qu regiones tiene el crneo? Cul se cree es el origen embrionario del
crneo?
11. Localiza los principales huesos de crneo y cara.
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16. Habla de cada una de las curvaturas de la columna vertebral
17. Hable de cada una de las anomalas de la columna
18. Qu es el trax? Realiza una descripcin de sus caractersticas
19-20. Realiza un dibujo del trax y localiza sus partes
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Ubica los nombres de la cintura plvica
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EL HUESO Es un rgano firme, duro y
resistente
que
endoesqueleto
forma
de
los
parte
del
vertebrados.
conectivo
constituido
por
de
tejido
conectivo
hematopoytico
adiposo
(mdula sea).
Composicin sea La constitucin
general del hueso es la del tejido seo. Si bien no todos los huesos son iguales
en tamao y consistencia, en promedio, su composicin qumica es de un 25%
de agua, 45% de minerales como fosfato y carbonato de calcio, y 30% de
materia
orgnica,
componentes
principalmente
inorgnicos
colgeno
otras
protenas.
As,
los
alcanzan
que
son
constantemente
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Tipos de tejido seo Los huesos poseen zonas con diferente densidad de
tejido seo que se diferencian macroscpicamente y microscpicamente en
reas de hueso compacto y reas de hueso esponjoso, no existen lmites
perfectamente marcados entre las dos reas existiendo entre ellos una
pequea zona de transicin.
Tejido compacto o cortical forma la difisis (la porcin alargada de los
huesos largos que queda en el medio de las epfisis o porciones distales
de los mismos). Aparecen como una masa slida y continua cuya
estructura solo se ve al microscopio ptico. Su matriz sea mineralizada
est depositada en laminillas, entre estas se ubican las lagunas con los
osteocitos (cada laguna con el osteocito es llamada osteoblasto), desde
cada
una
se
irradian
canalculos
(conductillos
muy
delgados),
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del hueso a nivel de las articulaciones est cubierta por cartlago hialino,
llamado
cartlago
articular).
El
periostio
posee
terminaciones
Sharpey,
las
que
se
extienden
las lamela
tares
tipos
de
clulas:
osteoprogenitoras,
osteoblastos,
osteocitos
osteoclastos. Los tres primeros tipos son estadios funcionales de un nico tipo
celular. El proceso reversible de cambio de una modalidad funcional a otra se
conoce
como
modulacin
celular.
Los
osteoclastos
tienen
un
origen
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hematopoytico compartido con el linaje mononuclear-fagoctico. El estadio
mittico de los tres primeros tipos celulares solo se observa en el estadio de
clula osteoprogenitora.
CLULAS SEAS
Osteoblastos.
Formadores
de
matriz
sea.
No
pueden
dividirse.
Los
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Epfisis:
son
las
zonas
ensanchadas y terminales de un
hueso largo.
Tambin
se
le
denomina caa.
Metfisis:
zona
epfisis
la
crecimiento
de
transicin
difisis.
esta
zona
En
entre
pocas
se
la
de
encuentra
separada
de
la
insertan
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extremos (proximal y distal), generalmente se encuentran en los
miembros locomotores. Ejemplo: hmero, fmur, metacarpos, etc.
dimensiones
predomina,
su
funcin
es de
amortiguamiento.
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ACTIVIDAD INDIVIDUAL
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6. Dibuja un hueso largo y localiza sus partes.
ARTICULACIONES
Una articulacin o articulacin anatmica es la unin entre dos o ms
huesos prximos. La parte de la anatoma que se encarga del estudio de las
articulaciones es la artrologa. Las funciones ms importantes de las
articulaciones son de constituir puntos de unin del esqueleto y producir
movimientos mecnicos, proporcionndole elasticidad y plasticidad al cuerpo,
adems de ser lugares de crecimiento.
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Para su estudio las articulaciones pueden clasificarse en dos enormes clases:
Se
caracterizan
por
la
diversidad
amplitud
de
los
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b.
Anfiartrosis o
articulaciones
semimviles
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(Sinartrosis) se dividen en: - Suturas (en el Crneo) - Sindesmosis (como la
articulacin Tibiofibular) - Gonfosis (de los dientes).
ENFERMEADES SEAS
ARTRITIS Si siente dolor y rigidez en su cuerpo o tiene problemas para
moverse es posible que padezca de artritis. La mayora de los tipos de artritis
causan dolor e hinchazn en las articulaciones. Las articulaciones son los
lugares donde se unen dos huesos, como el codo o la rodilla. Con el transcurso
del tiempo, una articulacin hinchada puede lesionarse gravemente. Algunos
tipos de artritis tambin causan problemas en los rganos, como los ojos o la
piel.
ARTROSIS Es una enfermedad producida por el desgaste del cartlago, un
tejido que hace de amortiguador protegiendo los extremos de los huesos y que
favorece el movimiento de la articulacin. Es la enfermedad reumtica ms
frecuente, especialmente entre personas de edad avanzada.
Se presenta de forma prematura en personas con enfermedades genticas que
afectan al tejido conectivo como el Sndrome de Ehlers-Danlos y el Sndrome
de Hiperlaxitud articular. Se sabe, por ejemplo, que en Espaa la padece hasta
un 16 por ciento de la poblacin mayor de 20 aos y, de ellos, las tres cuartas
partes son mujeres.
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Cerrada o simple: en ella el hueso fracturado no atraviesa el tjido cutneo.
Abierta: los extremos rotos del hueso fracturado sobresalen a travs de la
piel.
b) Infecciones: Atacan directamente al tejido.
c) Raquitismo: Deformacin en los huesos por falta de vitamina D, necesaria
para fijar o absorber el calcio. En este trastorno existe una hipovitaminosis D, a
raz de la cual el cuerpo es incapaz de transportar calcio y fsforo del tubo
digestivo a la sangre para su utilizacin por el tejido seo.
d) Artritis sptica: Destruccin de las articulaciones.
e) Hematrosis: Presencia de sangre en las articulaciones.
f) Hidratosis: Presencia de lquido ceroso en las articulaciones.
g) Enfermedad de Paget: Se caracteriza por engrosamiento y ablandamiento
anormales de los huesos, y rara vez se presenta en individuos menores de 50
aos. Se desconoce la causa o etiologa de la enfermedad. Al parecer, existe
falta de coordinacin entre los osteoblastos, que producen tejido seo, y los
osteoclastos, cuya funcin es la resorcin de dicho tejido; con ello se altera el
equilibrio entre la formacin y destruccin de hueso. La enfermedad de Paget
ataca crneo, pelvis y huesos de las extremidades.
h) Osteomielitis: El trmino osteomielitis incluye todos los trastornos
infecciosos del hueso, que pueden ser localizados o diseminados, e incluir
periostio, mdula sea y cartlago. Diversos microorganismos pueden dar
origen a la infeccin sea, pero los ms frecuentes son las bacterias conocidas
como Staphylococcus aureus. Estas bacterias llegan al hueso por diversos
medios: la corriente sangunea, una lesin (como una fractura) o una infeccin.
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1. Es una enfermedad producida por el desgaste del cartlago, un tejido que
hace de amortiguador protegiendo los extremos de los huesos y que favorece
el movimiento de la articulacin.
2. Presencia de sangre en las articulaciones.
3. o dislocacin es toda lesin cpsulo-ligamentosa con prdida permanente
del contacto de las superficies articulares, que puede ser total o parcial.
4. Siente dolor y rigidez en su cuerpo o tiene problemas para moverse. La
mayora de sntomas de la enfermedad causan dolor e hinchazn en las
articulaciones.
5. Atacan directamente al tejido, puede ser bacterial o vrico.
6. Trastornos infecciosos del hueso, que pueden ser localizados o diseminados,
e incluir periostio, mdula sea y cartlago.
7. Es el adelgazamiento del tejido seo y la prdida de la densidad en los
huesos con el tiempo.
8. Es cualquier rotura de un hueso.
9. Deformacin en los huesos por falta de vitamina D, necesaria para fijar o
absorber el calcio.
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___ Las zonas donde los huesos entran en contacto se denominan superficies
articulares.
___ Para evitar el desgaste de los huesos por el rozamiento, las superficies
articulares estn recubiertas por los meniscos.
___ Para que los huesos no se salgan de su sitio, la articulacin est envuelta
adems en un tejido conjuntivo fibroso resistente y flexible, denominado
lquido sinovial.
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PRACTICA DE LABORATORIO 01
CIENCIAS NATURALES
1. OBJETIVOS
Observar la estructura de los diferentes tipos de huesos del esqueleto de los
vertebrados (Aves)
2. MATERIALES
1. Un fmur de pollo completamente limpio.
2. Una vrtebra de pollo
3. Las costillas o crneo de un pollo.
4. Una bandeja pequea de icopor
5. Bistur
6. Lupa.
3. PROCEDIMIENTO
1. Coloca el fmur del pollo sobre la bandeja. Haz un dibujo detallado de lo
que observas, y coloca sus diferentes partes.
2. Realiza un corte longitudinal de tal manera que el huso quede dividido
en dos mitades. Luego con una lupa, observa el interior del hueso.
3. Ubica el periostio, el tejido seo compacto, el tejido seo compacto y
describe cada uno de ellos. Realiza un dibujo detallado.
4. Repite el mismo proceso con los dems hueso del pollo.
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4. ANALISIS Y CONCLUSIONES
1. Encontraste las mismas partes en todos los huesos? Por qu crees
sucede esto?
2. Todos los huesos estn formados por los mismos tipos de tejidos seos?
Estos tejidos estn en la misma proporcin en los tres huesos? Cmo
se relaciona la estructura de los diferentes huesos que observaste con la
funcin que realizan?
3. Compara los resultados y conclusiones con los compaeros
PRACTICA DE LABORATORIO 02
CIENCIAS NATURALES
1. OBJETIVOS
Observar la estructura del hueso del esqueleto de los vertebrados (Mamferos)
2. MATERIALES
1. Un hueso de Res completamente limpio.
2. Una bandeja pequea de icopor
3. Bistur
4. Lupa.
3. PROCEDIMIENTO
1. Coloca el hueso sobre la bandeja. Haz un dibujo detallado de lo que
observas, y coloca sus diferentes partes.
2. Realiza un corte longitudinal de tal manera que el huso quede dividido
en dos mitades. Luego con una lupa, observa el interior del hueso.
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3. Ubica el periostio, el tejido seo compacto, el tejido seo compacto y
describe cada uno de ellos. Realiza un dibujo detallado.
4. ANALISIS Y CONCLUSIONES
1. Encontraste las mismas partes en los huesos de mamferos y aves? Por
qu crees sucede esto?
2. Todos los huesos estn formados por los mismos tipos de tejidos seos?
Estos tejidos estn en la misma proporcin en los huesos de res y de ave?
Cmo se relaciona la estructura de los diferentes huesos que observaste
con la funcin que realizan?
3. Compara los resultados y conclusiones con los compaeros
PRACTICA DE LABORATORIO 03
CIENCIAS NATURALES
1. OBJETIVOS
Comparar el esqueleto de los peces con el de las aves
2. MATERIALES
1. Un pescado fresco.
2. Un pollo fresco
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3. Cuaderno
4. Bistur
5. Lupa.
3. PROCEDIMIENTO
1. Toma el pollo y con cuidado, qutale la piel y los msculos hasta dejar el
esqueleto lo ms limpio posible. Obsrvalo cuidadosamente e identifica
la columna vertebral, la caja torcica, el crneo, las extremidades
superiores e inferiores. Repite el mismo procedimiento con el pescado.
2. Compara el esqueleto del pollo y del pescado. Completa una tabla como
la siguiente con el resultado de tu observacin.
Nmero de
husos
Crneo
Columna
vertebral
Costillas
Cintura
plvica
Cintura
escapular
Extremidades
superiores
Extremidades
inferiores
4. ANALISIS Y CONCLUSIONES
Tamao
Dureza
Disposicin
en el cuerpo
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1. Cules fueron las principales diferencias que observaste entre el
esqueleto de pollo y de pescado?
2. Cules son los huesos ms grandes del pollo? Son los mismos que en
el pescado? Cmo se puede explicar esto de acuerdo con sus hbitos?
3. Las extremidades del pollo y las del pescado tienen la misma
disposicin con respecto a la columna vertebral?A qu crees se deba
esto?
AUTOEVALUACION
ASPECTO A EVALUAR
No se me presento ninguna dificultad en el desarrollo
de la ficha.
Desarrolle las actividades en orden y con dedicacin.
Me sent a gusto en el desarrollo de las actividades
colectivas.
Reforc y adquir nuevos conocimientos con las
actividades planeadas en la ficha diagnostica.
SI
NO
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Desde nuestro origen, los seres humanos hemos utilizado los recursos que nos
ofrece el medio, a travs de actividades como la cacera y la recoleccin de
frutos. Sin embargo, a medida que crece la poblacin y desarrollamos
industrias y nuevas tecnologas, hemos afectado sensiblemente a las
poblaciones de otras especies.
PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
Da a da desaparecen poblaciones y especies de la Tierra, lo que pone en
riesgo la sobrevivencia de muchos ecosistemas, y en general la vida en el
planeta.
La extincin de las especies es un fenmeno natural que ha ocurrido desde que
existe la vida sobre la Tierra. Sin embargo, las actividades humanas han
aumentado significativamente la frecuencia con que esto ocurre. La extincin
puede ser local, como cuando una especie de ave desaparece de un bosque
pero sobrevive en otro, o global, en cuyo caso desaparece del planeta. Aunque
las extinciones frecuentemente no son hechos notorios, el nmero de especies
que se han extinguido recientemente, o que se encuentran en peligro de
estarlo, es elevado.
La prdida de especies trae consecuencias para el funcionamiento de los
ecosistemas, pues interactan de diversas maneras. As, la extincin de una
especie, por ejemplo un rbol rico en frutos, puede tener graves consecuencias
sobre las poblaciones de otras especies, como las aves y los mamferos que se
alimentaban de los frutos. Adems, la extincin puede afectar directamente el
bienestar de los seres humanos, pues muchas de estas especies podran servir
de alimento o ser usadas para mejorar la produccin de los cultivos o la cra de
animales.
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Las principales causas de la prdida de la biodiversidad en el mundo son la
destruccin del hbitat, la introduccin de especies forneas, la explotacin de
subsistencia y los incendios.
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poblaciones de sus presas, o como feroces competidores, pues en el nuevo
ambiente carecen de los controles que tenan en su medio ambiente natural
como parsitos y depredadores. As, pueden reproducirse rpidamente y
desplazar a las poblaciones nativas e incluso a ecosistemas enteros.
Sobreexplotacin.
La sobreexplotacin se refiere a la extraccin de plantas o animales de los
ecosistemas, en cantidad superior a la que sus poblaciones pueden recuperar.
La sobreexplotacin acta sobre algunas especies de importancia comercial o
distribucin restringida, muchas de las cuales han llegado a extinguirse o a
estar en peligro de extincin.
La sobreexplotacin ha tenido efectos ms pronunciados sobre las poblaciones
animales. Por ejemplo, la demanda por pieles y otros trofeos de cacera tiene al
borde de la desaparicin a especies como los tigres y algunos caimanes.
Igualmente, el aumento en la demanda de carne generado por la creciente
poblacin humana, y las nuevas tcnicas de cacera y pesca, ha reducido
peligrosamente las poblaciones de muchos peces, mamferos y aves.
Incendios.
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Los incendios constituyen uno de los factores que ms modifican el ambiente
natural. Anualmente, grandes extensiones de vegetacin sufren la destruccin
que causan los incendios. Algunos ecosistemas estn adaptados a los fuegos
peridicos naturales, como las sabanas, los matorrales semidesrticos y los
pramos secos. Sin embargo, en otros el fuego es consecuencia de actividades
humanas, y genera la prdida de especies.
ECOSISTEMAS MARINOS
Los ecosistemas marinos, particularmente los que se encuentran cerca de la
costa, como los manglares, las playas y los estuarios, son importantes por su
diversidad de especies y porque all habita un alto porcentaje de la poblacin
colombiana. Sin embargo, las actividades humanas amenazan su conservacin.
Por ejemplo, en la regin Caribe la expansin de las reas agrcolas y
ganaderas ha producido el desecamiento de las cinagas, la tala de manglares
y el relleno artificial de los cuerpos de agua. Esto ha trado consecuencias
adversas a nivel ecolgico y biolgico, y para miles de familias que derivan su
sustento de la pesca. De igual forma, en el litoral Pacfico la industria maderera
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ha afectado las reas de mangle, causando una reduccin importante en su
extensin.
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necesidades alimenticias de la poblacin, la contaminacin y la explotacin de
subsistencias de varios recursos, como la madera, son las principales causas
que afectan a los ecosistemas alto andinos, y que han llevado a que
actualmente el bosque andino, junto con sus especies caractersticas, se
restrinja a pequeas reas dispersas.
Muchas especies de los bosques andinos, como los osos de anteojos, la danta
de paramo y el cndor de los Andes, se ven constantemente afectados con el
crecimiento de potreros y cultivos.
De
los
bosques
hmedos
tropicales
se
extraen
diariamente
enormes
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2. Por qu es importante parar la prdida de biodiversidad?
a. Porque desaparecern especies enteras de seres vivos que no se pueden
recuperar.
b. Porque cambiaran los factores climticos.
c. Porque habr lugares inhabitables por el hombre.
3. Seala la opcin incorrecta.
a. La caza ilegal implica que personas pobres tengan dinero para poder comer.
b. La incorporacin de nuevas especies en un ecosistema puede evitar la
prdida de biodiversidad.
c. La biodiversidad es muy importante ya que todos los seres vivos necesitan
de otro ser vivo para existir.
4. Seala la nica manera que no es factible para contrarrestar la prdida de
biodiversidad
a. Informar a los amigos.
b. Moderar el consumo de agua.
c. Comprar tortugas terrestres.
5. Cul de las siguientes opciones no modifica los ecosistemas?
a. Instalacin de rutas por el bosque.
b. Las presas hidroelctricas.
c. Placas solares.
6. Cul de estos factores hacen que perdamos biodiversidad?
a. Vigilar la contaminacin del aire.
b. Las aves emigren a otros lugares.
c. Regular la deforestacin.
7. Por qu se extinguen las especies?
a. Naturalmente.
b. Por la accin del hombre y naturalmente.
c. Por la accin del hombre.
8. Qu factor(es) es(son) imprescindible(s) para los seres vivos?
A. La energa.
B. La materia inorgnica.
C. La materia orgnica.
D. La materia y la energa.
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9. En qu capas se desarrolla la vida en nuestro planeta?
A. Litosfera.
B. Atmsfera e hidrosfera.
C. Hidrosfera y litosfera.
D. Atmsfera, litosfera e hidrosfera.
10. Cmo circulan la materia y la energa en la naturaleza?
A. La energa circula a travs de los seres vivos.
B. La energa y la materia circulan a travs de los ciclos biogeoqumicos.
C. La energa fluye en una sola direccin, la materia fluye cclicamente.
D. Circulan entre la atmsfera y la litosfera.
11. Qu procesos permiten que los seres vivos incorporen carbono?
A. Respiracin y alimentacin.
B. Fotosntesis y respiracin.
C. Alimentacin y fotosntesis.
D. Respiracin, alimentacin y fotosntesis.
11. Cul de las siguientes aseveraciones, respecto al ciclo del carbono, es
incorrecta?
A. Los hetertrofos incorporan carbono del ambiente a travs de la fotosntesis.
B. La descomposicin de materia orgnica, libera CO 2 a la atmsfera.
C. Los animales obtienen carbono al alimentarse de plantas.
D. El uso de combustibles fsiles, libera carbono hacia la atmsfera.
12. Cul de las siguientes afirmaciones relacionadas con el ciclo del nitrgeno
es correcta?
A. Como producto de la desvitrificacin se forma NO 3
B. Las plantas absorben nitrgeno en forma de nitrito y amonio.
C. La gran fuente de nitrgeno en la naturaleza se encuentra en el suelo.
D. La fijacin de nitrgeno puede ocurrir por medio de la accin bacteriana.
13. El efecto invernadero es uno de los principales problemas ambientales de
la actualidad. Al respecto cul de las siguientes situaciones no es causa de
este fenmeno?
A. El uso de combustibles fsiles.
B. El fenmeno de calentamiento global.
C. La deforestacin.
D. Emanaciones de gases como el CO2
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UNO
PARA TODOS Y TODOS PARA
UNO
ACTIVIDAD GRUPAL
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Por grupos se recibe la siguiente tarjeta, con las siguientes instrucciones:
Salvaron nuestra vida y
quedaron de repente en una isla
deshabitada.
Qu necesidades debemos
satisfacer prioritariamente?
Cmo nos vamos a organizar
como familia?
Qu responsabilidad tiene cada
uno?
Qu derechos tienen?
Qu normas van a orientar su
convivencia?
Cul va ser el objetivo bsico?
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ACUERDOS DE BIENESTAR
Afirmamos que somos diferentes, que debemos aprender a convivir como seres
humanos, para vivir cada da mejor, y que la libertad no va en contra del orden,
por el contrario requerimos de organizacin para avanzar, por tanto es
necesario buscar acuerdos, puntos de encuentro para marchar como grupo,
mejorar como equipo y crecer como personas. Es necesario organizarnos,
elaborar normas para aprovechar al mximo nuestro encuentro en el aula de
clase y en los espacios de aprendizaje, sin tener que esperar rdenes y mucho
menos amenazas o castigos. Nuestra autonoma debe tener como marco el
compromiso que como grupo hemos asumido para convivir en bienestar,
respeto y solidaridad. El hecho de que seamos distintos no nos autoriza para
que cada uno de nosotros vaya por su lado; ni podemos argumentar que somos
libres y podemos hacer lo que queremos. No. Tenemos el deber como grupo de
caminar unidos, al menos por este ao tenemos el mismo propsito; adems
todos y cada uno somos responsables los unos de los OTROS, ninguno
se puede considerar como elemento aparte. As nuestro cuerpo tiene miembros
y rganos que se comunican funcionan independientes pero trabajan por un fin
comn, de hecho haremos de nuestras necesidades y prioridades, sin
caprichos y pensando en el bienestar de toda nuestra comunidad.
COMPROMISO
Cules son mis deberes y responsabilidades con mi grupo?
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TRABAJO INDIVIDUAL
Se realizara la lectura Autoridad y dependencia en la adolescencia en grupo,
luego cada estudiante desarrollar lo siguiente:
1. Que frase te llamo la atencin y consideras que cabe en tu vida. Justifica.
2. Que frases considera no se ajustan a lo que ests viviendo. Justifica.
3. Que entiendes teniendo en cuenta lo anterior por autoridad e
independencia.
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4. En qu momentos consideras has respetado e irrespetado la autoridad
de tus padres, familiares adultos, docentes.
5. Crees que es lo ms o menos conveniente. Explica.
TRABAJO EN GRUPO
1. En grupos de cinco estudiantes dramatiza situaciones en los cuales no
hemos respetado la autoridad de los adultos, y que podemos hacer para
remediarlo.
2. Realizar una reflexin al respecto en cada situacin y escribirla en el
cuaderno.
REFLEXIN
Cul va ser mi compromiso conmigo mismo y con los adultos y personas
que me rodean a la hora expresar mis necesidades y deseos?
AUTOEVALUACION
ASPECTO A EVALUAR
SI
las
actividades
en
orden
con
NO
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Me
sent
gusto
en
el
desarrollo
de
las
actividades colectivas.
Reforc y adquir nuevos conocimientos con las
actividades planeadas en la ficha diagnostica.
BIBLIOGRAFA
Samac Prieto N. E. CIENCIAS NATURALES 7. Editorial Santillana. 2007.
Bogot. Pgs. 84-99.
IMGENES
Todos los recursos visuales utilizados para la utilizacin de este mdulo de
trabajo tienen permiso de publicacin y edicin de acuerdo a los
parmetros de Creative commons, http://co.creativecommons.org/ y
licencias
establecidas
por
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convenios
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derechos
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autor
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WEBGRAFA
Blog de Ciencias Naturales.2010. Disponible en:
http://elblogdepachino.blogspot.com/2010/07/alteracionesartificiales-delos.html
Sistema Esqueltico Muscular. Mc Graw-Hill.1997.Disponible en:
http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448199197.pdf
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Universidad Autnoma de Mxico. Fisiologa del sistema seo. 2007.
Disponible en: http://fiunam4.files.wordpress.com/2007/06/sistema-oseoparte-1.pdf