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JUSTIFICACIN
La propuesta Ritmo Libre busca fomentar el autoconocimiento en la poblacin a
la que esta enfocada, promoviendo la imagen del yo como ser capaz mediante la
disciplina que implica la msica, siendo apoyado por la valoracin de destrezas y
elementos a mejorar en cada uno de los individuos.
El implementar esta propuesta me ayudar a fortalecer habilidades como el
liderazgo y la perseverancia, adems de mejorar a la evolucin de mis cualidades
como baterista. Ritmo Libre nace gracias a un sentimiento propio de mejora y
superacin en estas habilidades, este sentimiento se satisface por el camino al
conocimiento abierto por el constante ejercicio de aprendizaje mutuo entre la
poblacin y yo.
RESULTADO DE
DESCRIPCIN
APRENDIZAJE
Identificar en uno mismo En el transcurso de las clases se dar una evaluacin
los puntos fuertes y las personal sobre las cosas positivas y negativas dentro
reas en las que se de la planeacin y las mismas clases; llevando a
necesita mejorar.
Mostrar que se
en
proceso.
adversidades.
Para poder generar una experiencia realmente valiosa
experiencia de CAS.
Mostrar compromiso
perseverancia
en
experiencias de CAS.
Mostrar habilidades de
trabajo
en
equipo
de relevancia
mundial
mientras
se
hacen
ciertos
importancia global.
ejercicios relacionados con la clase.
Reconocer y considerar
El tratar con la poblacin implica tener que considerar
el aspecto tico de las
la tica para cada una de las decisiones que se toman
decisiones
y
las
tanto en la planeacin como en la clase.
acciones.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECIFICOS
METODOLOGA
En principio se realizar un trabajo guiado ayudado con exposiciones con los
cuales se dictar la teora musical til para guiar el proceso en batera artesanal.
Estos trabajos consisten en una parte de conceptualizacin y otra de ejemplos
dados tanto por mi parte como por la poblacin, esto con el objetivo de afianzar y
aplicar el conocimiento adquirido.
A continuacin se dar un proceso dialctico entre los individuos y yo para poder
determinar factores en comn dentro de la poblacin y as poder realizar
actividades en grupo que involucren la participacin de cada uno en la
interpretacin de una cancin.
Finalmente, se focalizar en el individuo, estimulando la originalidad y la expresin
de cada uno mediante una tutora personalizada, en donde primar el desarrollo
individual de destrezas y habilidades en relacin a los gustos musicales de estos.