UNIVERSIDAD ETAC

FILOSOFA Y SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN

SESIN 1
FILOSOFA DE LA EDUCACIN

ALUMNO
FRANCISCO JAVIER MARTNEZ PADILLA

ASESORA
GUILLERMINA GUERRERO GONZLEZ

GRUPO
08T

14 DE JULIO DEL 2016

INTRODUCCIN

En el presente cuadro comparativo se establecen los elementos y las caractersticas a

comparar sobre el concepto filosfico de Justo Sierra y de Gonzalo Vzquez Vela.
De manera que su propsito de este trabajo es comparar los principales aspectos
inherentes a la esencia misma de esta disciplina y demostrar la importancia que tiene
asumir la importancia del pensamiento filosfico en la escuela como institucin.

TAREA 1. TABLA COMPARATIVA

PERSONAJE

PERIODO
HISTRICO
CARGO PUBLICO

Teoras en las que

se basa su filosofa

Justo Sierra Mndez

Maestro de Amrica
(1848- 1912)
Porfiriato

Gonzalo Vzquez
Vela(1893-1963)
Cardenismo

Secretario de
Instruccin Pblica y
Bellas Artes
Liberalismo
Positivismo
de
Augusto Comte
Evolucionismo
de
Darwin y Spencer
Laicismo
Humanismo
Nacionalismo
Filosofa educativa

Gobernador de
Veracruz y Secretario
de Educacin Pblica

La
educacin
constituye el medio
por
excelencia
a
travs del cual se
cultiva el hombre y se
prepara para la vida y
la sociedad.

La educacin
ser:

El mtodo educativo
a aplicar enseara a
pensar
y
no
a
memorizar.
"Es
la
educacin" deca "la
que genera mejores
condiciones
de
justicia; educar evita
la
necesidad
de
castigar"

Socialmente til

La
educacin
no
prepara para la vida.
aboga

por

una

Marxismo
Pragmatismo
Liberal
Pacifista
Cooperativismo.

debe

Cientfica
racionalista

Tcnica

Des fanatizadora
integral

Emancipadora
La
educacin
socialista,
con
carcter
social
transformador
y
evidentemente
pedaggico.

OBJETIVOS

Reformas
educativas

educacin
cientfica
ligada a la vida y a la
sociedad
El logro del progreso
material y cultural de
Mxico

En
1908,
Declar
obligatoria
la
educacin
primaria,
que deba ser laica y
gratuita.
.
En el artculo 5 de la
Ley de
1908
se
intenta alejar al nio
del campo de lo
abstracto, invirtiendo
el
principio
que
sustenta
que
el
pensamiento va de lo
concreto
a
lo
abstracto.
Se reform a siete los
aos la escolaridad,
cinco de la educacin
primaria elemental y
dos
aos
de
educacin
primaria
superior.

En 1910 se promulga
la Ley Constitutiva de
la Escuela Nacional
de Altos Estudios,
para perfeccionar los
estudios de las ENP y
las
Escuelas
de
Jurisprudencia,

Liberar a la clase
trabajadora de los
abusos cometidos por
industriales
y
comerciantes.
El 5 de diciembre de
1932, se instaura por
primera vez en el pas
la escuela socialista.

Formacin acadmica
a
maestros
campesinos,
en
escuelas Normales.

Se modific el artculo
tercero constitucional
para
adoptar
el
sentido popular de la
educacin.

En 1936, inaugur el
Instituto
de
Preparacin
del
Profesorado
de
Enseanza
Secundaria,
plantel
que
actualmente
lleva el nombre de
Escuela
Normal
Superior.

En 1936 se cre el
Instituto Nacional de
Educacin
para
Trabajadores.

Medicina, Ingeniera y
Bellas Artes

Se
reinaugura
la
Universidad Nacional
de Mxico, el 22 de
septiembre de 1910.
Se hace obligatoria la
enseanza
de
los
trabajos
manuales,
para
fomentar
la
destreza manual
Se establece el uso
del libro de texto
Se forman escuelas
para adultos y para
nios deficientes.
Se hace obligatoria la
instruccin primaria

En 1936 1937
fundacin
del
Instituto
Politcnico
Nacional

Imparticin
conocimientos
prcticos
en
escuelas rurales.

de
las

Educacin
de
las
comunidades
indgenas,
para
mejorar la vida de los
grupos tnicos.
Respeto
de
los
valores
culturales
indgenas y evitar su
desarraigo.
Creo un servicio de
bibliotecas
ambulantes

Con
base
en
el
artculo 68 de la
constitucin
local,
reform
completamente
los
planes de estudio en
L
Increment
notablemente
el
nmero de jardines
de nios, escuelas
primarias,
secundarias,
preparatorias
y
escuelas
tcnicas;

aument
a
casi
doscientas el total de
escuelas
nocturnas
para trabajadores; y
se cre en Jalapa una
escuela popular de
dibujo,
pintura,
grabado y escultura.
El libro de texto
gratuito es tambin
realizacin
de
Gonzalo
Vzquez
Vela.

CONCLUSIN
La educacin en Mxico tiene varias influencias segn los tiempos que le ha tocado
vivir, parece ser que eso no le permite un desarrollo acorde a su realidad, pues para su
aplicacin han transitado en ellas diferentes modelos educativos, que no alcanza a
madurar uno cuando ya est iniciando otro.

La educacin se encuentra atrapada en un sistema poltico, social, econmico; que no

permite su libertad a ella y a sus actores.
Sin embargo la educacin en Mxico ha sufrido una serie de cambios y estos son
continuos, las reformas recientes tendientes a reducir el rezago educativo y eficiente la
enseanza en nuestro pas, siendo la base los conceptos de los juristas Justo Sierra
Mndez y Gonzalo Vzquez Vela.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA

1. CONACULTA. (2011). Justo Sierra, impulsor de la educacin en Mxico. 2016,

de Secretaria de Cultura.
Sitio web: http://www.cultura.gob.mx/noticias/libros-revistas-y
literatura/10928-justosierra-impulsor-de-la-educacion-en-mexico.html

2. Guajardo, Bernal. R. (2014). La obra de Justo Sierra: una necesidad para la

educacin mexicana. 2016, de Amigos protectores de Letras-Uruguay .
Sitio web:
http://letrasuruguay.espaciolatino.com/aaa/guajardo_bernal_rosa_idalia/la_obr
a_de_justo_sierra.htm
3. IPN. (2015). Gonzalo Vzquez Vela (1893-1963). 2016, de INSTITUTO
POLITCNICO NACIONAL.
Sitio web:
http://www.decanato.ipn.mx/central8b12.htm
4. Monteon, Gonzlez. H. (2015). EL INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL:
PROYECTO EDUCATIVO REVOLUCIONARIO DEL CARDENISMO. 2016, de IPN
Sitio web:
http://www.ses.unam.mx/docencia/2016II/Monteon_IPNProyectoEducativoRev
olucionario.pdf