Universidade Federal Fluminense

Psicologia da Educao (SSE) T2

Discente: Nathlia Primo Patrcio
KNOBEL, M. Sndrome da adolescncia normal. In: ABERASTURY, A. & KNOBEL,
M. Adolescncia normal. Porto Alegre: Artes Mdicas
NORMALIDADE E PATOLOGIA NA ADOLESCNCIA
Estudar a adolescncia s como uma caracterstica social determinada seria realizar
uma abstrao muito parcial de todo um processo humano que necessrio
considerar dentro de uma verdadeira totalidade do conhecimento da psicologia
evolutiva. (p. 24)
(...) Devemos em parte considerar a adolescncia como um fenmeno especifico
dentro de toda a historia do desenvolvimento do ser humano, e, por outro lado, estudar
a sua expresso circunstancial de carter geogrfico e temporal histrico-social.
(p.24)
No h dvidas de que o elemento scio-cultural influi com um determinismo
especifico nas manifestaes da adolescncia, mas tambm (...) existe um
embasamento psico-biolgico que lhe d caractersticas universais. (p.25)
Concordo com Sherif e Sherif (61) de que a adolescncia est caracterizada
fundamentalmente por ser um perodo de transio entre a puberdade e o estado
adulto do desenvolvimento e que nas diferentes sociedades este perodo pode variar,
como varia o reconhecimento da condio adulta que se d o indivduo. Entretanto,
existe (...) uma situao que obriga o individuo a reformular os conceitos que tem a
respeito de si mesmo e que o levam a abandonar sua auto-imagem infantil e a
projetar-se no futuro de sua vida adulta. (p.26)
Abstrair a adolescncia do continuum que o processo evolutivo e estuda-la apenas
como uma etapa preparatria para a maturidade, significa, para mim, um
adultomorfismo que preciso superar, j que induz a prejuzos de investigao, dos
quais depois resulta difcil escapar. Isto no implica negar que o caminho da
adolescncia integrar-se nesse mundo adulto, onde ter que aceitar sua nova
configurao de ser humano, sua morfologia adulta e a capacidade do exerccio de
sua genitalidade para a procriao. (p. 26)
A estabilizao da personalidade no se consegue sem passar por um certo grau de
conduta patolgica que, conforme o meu critrio, devemos considerar inerente
evoluo normal desta etapa da vida. (p.27)
O conceito de normalidade (...) varia em relao com o meio socioeconmico, politico
e cultural (...). Portanto, resulta geralmente uma abstrao com validade operacional

para o investigador que, situado num meio determinado, rege-se pelas normas sociais
vigentes em forma implcita ou explcita. (p.27)
(...) A normalidade se estabelece sobre as pautas de adaptao ao meio, e no
significa submetimento ao mesmo, mas a capacidade de utilizar os dispositivos
existentes para o alcance das satisfaes bsicas do indivduo. (.27)
As lutas e rebelies externas do adolescente no so mais do que reflexos dos
conflitos de dependncia infantil que intimamente ainda persistem (...). por isso que
considero que posso falar de uma verdadeira patologia anormal do adolescente, no
sentido de que precisamente este exterioriza seus conflitos de acordo com a sua
estrutura e suas experincias. (p.27)
O adolescente passa por desequilbrios e instabilidades extremas de acordo com o
que conhecemos dele. Em nosso meio cultural, mostra-nos perodos de elao, de
introverso, alternando com audcia, timidez, descoordenao, urgncia, desinteresse
ou apatia, que se sucedem ou so concomitantes com conflitos afetivos, crises
religiosas nas quais se pode oscilar do atesmo anrquico ao misticismo fervoroso,
intelectualizaes e postulaes filosficas, ascetismo, condutas sexuais dirigidas para
o heteroerotismo e at a homossexualidade ocasional. Tudo isso o que eu chamei
uma entidade semipatolgica, ou preferindo, uma sndrome normal da adolescncia.
(p.28)

A SNDROME NORMAL DA ADOLESCNCIA

Sintetizando as caractersticas da adolescncia, podemos descrever a seguinte
sintomatologia que integraria esta sndrome: 1) busca de si mesmo e da identidade;
2) tendncia grupal; 3) necessidade de intelectualizar e fantasiar; 4) crises religiosas,
que podem ir do atesmo mais intransigente at o misticismo mais fervoroso;
5)deslocalizao temporal, onde o pensamento adquire as caractersticas do
pensamento primrio; 6) evoluo sexual manifesta, que vai do auto-erotismo at a
heterossexualidade genital adulta; 7) atitude social reivindicatria com tendncias anti
ou associais de diversa intensidade; 8) contradies sucessivas em todas as
manifestaes da conduta, dominada pela ao, que constitui a forma de expresso
conceitual mais tpica deste perodo da vida, 9) uma separao progressiva dos pais; e
10) constantes flutuaes do humor e dos estado de nimo.
Deliberadamente aceito a contradio que significa associar sndrome, que implica
entidade clinica, com normalidade, que significaria estar fora da patologia. (p. 28)
1- BUSCA DE SI MESMO E DA IDENTIDADE
Estabelecido o aparelho psquico imediatamente depois do nascimento, vemos que
se comeam a elaborar as ansiedades bsicas, substrato da personalidade desde o

nascimento, mesmo num processo psicolgico que num continuum levar o individuo
at a maturidade. (p. 28)