PaulaLouzano,professoradaFEUSP,pesquisadoraepalestrantedaEducar2014

PorcausadafaltadeumapolticacurricularclaranoBrasil,aavaliaoquemest
cobrandodaescolaoscontedosquedevemserensinadosaosalunos.Estaaopiniode
PaulaLouzano,doutoraempolticaeducacionalpelaUniversidadeHarvard(EUA)e
pesquisadoradaUSP(UniversidadedeSoPaulo).
EmentrevistaaoUOL,LouzanodiscutecomoospasesdaOCDE(Organizaopara
CooperaoeDesenvolvimentoEconmico)edaAmricaLatinaencaramaquestodas
polticascurriculares,combaseemestudorealizadoporelanoanopassado.NoBrasil,a
faltadediretrizesespecficastmgeradodesigualdadenosistema.

Entrevistassobreeducao
Classemdiatemquevoltar
paraaescolapblica,
defendeespecialista
Preconceitoestnos
professoresenonos
alunos,dizdocente
transexual
Parapesquisadora,falta
padromnimodoqueum
bomprofessor

"Arazodamescolanoa
faltadetempo",dizprofessor
daUSP

'Avaliaoestocupandoo
lugardocurrculoescolar',diz
educadora

Escolasemaula,srieeprova
dcertohmaisde30anos,
dizeducador

Aeducadoraserumadasconvidadasda21Educar/Educador,feiraecongressode
educao,queaconteceestasemana,dosdias21a24demaio,nacidadedeSo
Paulo.Confiraabaixotrechosdaconversa.
UOLEducaoQuaissoosmaioresgargalosdaeducaobrasileira?
PaulaLouzanoCreioqueumdelesabaixaqualidade,quepassapelaexperinciaqueo
alunotemnasaladeaula.Agenteprecisamelhorla,principalmenteparaosestudantes
maisvulnerveis,queestonasescolasmenospreparadas.
UOLComooutrospasesdomundoresolveramotemadapolticacurricular?
PaulaEudiriaqueexistemtrsmodelosdepolticacurricularnospasesqueanaliso.

Algunscentralizammaisoquedeveserensinado,numaltograudedetalhamento,comoo
casodePortugal.Ametodologiaficaacritriodoprofessor,masaautonomiabaixa.
Outrosdomaisautonomia,comoaFinlndiaeaAustrlia,quetmumcurrculomais
geral,comalgunscontedosqueseriamfundamentaisdeseremtrabalhadosealgumas
habilidadesnosanosescolares.JemCubahinclusiveonmerodehorasqueo
professorvaitrabalharcadacontedo,ouseja,aestratgiadeensinoestestabelecidana
polticacurricular.
UOLComonoBrasil?
PaulaOBrasilestabeleceutambmqueexistealgumacoisacomumquetodosos
brasileirostmdireitoaaprender.NocasooquechamamosdeBaseNacionalComum.O
quedifereograudeespecificao,quemuitobaixoquandocomparadocomoutros
pases,mesmocomaquelesqueatribuemgrandeautonomiassuasescolas,como
FinlndiaeNovaZelndia.AindaquealgunsEstadosemunicpiostenhaminvestidonesta
especificaopormeiodeorientaescurriculares,estasnosebaseiamemum
documentonacionalclaro.Almdisso,adiferenanacapacidadedestesentesfederados
emproduzirestasorientaestemgeradodesigualdadenosistema.Afaltade
especificaoeabaixacapacidadetcnicadealgumasredeseescolasemdesenvolvla
temcolocadoolivrodidtico,emaisrecentementeasavaliaesexternas,como
responsveisindiretasporessadeciso.
UOLOsmodelosdePortugal,daFinlndiaoudeCubatmmaissentidononosso
contexto?
PaulaEudiriaqueomodelomaisparecidocomaFinlndia,porquedmaisautonomia
aoprofessor.Essaumacaractersticadonossosistemadeeducao,comoagente
enxergaopapeldodocentenoBrasil.Contudo,hojenohumapolticacurricularclarano
pas,comoexistenaFinlndia,massimumapolticadeavaliao,quecobraumresultado
doaluno.Aavaliaoestocupandoolugardocurrculo.Quandodeixamosdediscutilo
entregamosparaaavaliaoopoderdedefiniroqueaspessoasaprendemnoBrasil.
UOLHmovimentosquepedemaintroduodenovasdisciplinasobrigatriasna
escola,comomsica.Comovessasituao?
PaulaEmoutrospasesessadecisonoestnamodolegislativo.Noumadeciso
poltica,partidria,umadecisodasociedade,eprincipalmentedoseducadorese
especialistas.Eunotenhoqueficardiscutindosetenhoquecolocarumadisciplina
obrigatria.Tenhoquediscutirnasociedadebrasileiraoqueimportantequetodomundo
temdeaprender.Comovouorganizarosistemaoutraquesto.Aorganizaodosistema

notemqueestarnamodoCongressoNacional,massimdosgestorespblicos.
UOLComovocanalisaasmsposiesdoBrasilemexamescomooPisa
(ProgramaInternacionaldeAvaliaodeAlunos)?
PaulaNoumasurpresa.Elasrefletemabaixaqualidadedaeducao.Mostramcomoa
gentetemdificuldadedeensinarhabilidadesmaiscomplexas,quenorequeremapenaso
conhecimentodeumconceito,masquepedemquevocsejacapazdetomarumadeciso
apartirdacompreenso.SevoclevaremcontaataxonomiadeBloom,essaa
habilidadecognitivamaisavanada.Issoagentenoconseguefazer.
UOLFaltainvestimentonaeducaobrasileira?
PaulaDparafazermaiscomqueagentegastahojeemeducao?Semdvida.Dpara
terumaexperinciadepadrointernacionalemcadasaladeaulabrasileiragastandooque
agentegastahoje?No.Dparagastarmelhor,eachoquetemvriosexemplosque
mostramissonoprprioBrasil,masdentrodeumlimitequeestdadopelascondiesde
gastodenossosistema,quebaixo,comparadocompasesdanossaprpriaregio,como
MxicoeChile,quegastammaisdoqueagenteporaluno.