Minuta Final Do Plano de Carreira - 2016

Prefeitura Municipal da Barra
Avenida Dois de Julho, 70 Centro Barra Bahia

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PROJETO DE LEI COMPLEMENTAR N 001/2016

Dispe sobre o Plano de Cargos, Carreira e
Remunerao nico dos Trabalhadores da Educao
do Municpio da Barra - BA e d outras providncias.
O Prefeito Municipal da Barra - BA, Estado da Bahia, no uso das atribuies previstas na Lei
Orgnica Municipal e em conformidade com a Constituio da Repblica Federativa do Brasil, com
as Leis Federais, N 11.738/2008(PISO DO MAGISTRIO),11.494/2007(FUNDEB) e com a Lei
de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar N 101/2000 e suas alteraes), bem como as
Resolues do Conselho Nacional de Educao CNE, atravs da Cmara de Educao Bsica CEB Prope a Cmara Municipal de Vereadores a aprovao da seguinte Lei Complementar:
TTULO I
CAPTULO I
DAS DISPOSIES PRELIMINARES
Art. 1 - Esta Lei dispe sobre o Plano de Cargos, Carreira e Remunerao nico dos
Trabalhadores da Educao do Municpio da Barra BA, previsto no Art. 203 da Lei Orgnica
Municipal e d outras providncias., elaborado em consonncia com as Resolues da Cmara de
Educao Bsica - CEB do Conselho Nacional de Educao - CNE e suas atualizaes e d outras
providncias.
Pargrafo nico Aos Trabalhadores da Educao aplicam-se, subsidiariamente, as disposies
contidas no Regime Jurdico nico dos Servidores do Municpio (Lei Municipal N 32/2001 de 25
de Outubro de 2001 e suas alteraes), na Lei n 9.394/96(LDB) e suas alteraes, na Lei n
11.494/2007 (FUNDEB), na Lei n 11.738/2008 e na Constituio Federal de 1988.
Art. 2- Para efeito desta Lei, entende-se por:
1 - Trabalhadores da Educao conjunto dos profissionais, do magistrio ou no, que atuam
no Sistema Municipal de Ensino em funes especficas nas Instituies e rgos do Sistema
Municipal de Ensino SME, abrangidos conforme disposies legais vigentes na Legislao
Nacional e que no estejam vinculados a categorias geais especificas dos servidores pblicos
municipais, constante da Lei Municipal N 32/2001 de 25 de Outubro de 2001 e suas alteraes.
2 - Profissionais do Magistrio Pblico - por profissionais do magistrio pblico da educao
bsica entendem-se aqueles que desempenham as atividades de docncia ou as de suporte
pedaggico docncia, isto , direo ou administrao, planejamento, inspeo, superviso e
orientao educacional, conforme disposies legais vigentes na Legislao Nacional, exercidas no
mbito das instituies escolares de educao bsica, nas reparties pedaggicas da secretaria de
educao e no rgo normativo do SME, com a formao mnima determinada pela legislao
federal de diretrizes e bases da educao nacional.
3 - Profissionais de Apoio ao Magistrio Profissionais que exercem atividade meio na
Educao, necessrias ao funcionamento administrativo no rgo gestor da educao ou das
Instituies de Ensino em consonncia com as Resolues do CNE/CEB.
4 - Sistema Municipal de Ensino SME - Conjunto das instituies de ensino da Educao
Bsica, mantidos pelo Poder Pblico Municipal e Instituies de Educao Infantil mantidas pela
iniciativa privada e dos rgos responsveis pela Normatizao e Gesto da Educao Municipal.
5 - rgo Gestor da Educao Municipal (OGEM) Secretaria/ Diretoria, criada e existente
na Estrutura Administrativa do Poder Pblico Municipal - PPM responsvel pela gesto
administrativa/pedaggica da Educao no Municpio da Barra, conforme Art. 5 da Lei Municipal
n 29/2003 de 25 de novembro de 2003 e suas alteraes.
6 - Instituies de Ensino os estabelecimentos mantidos pelo Poder Pblico Municipal, em
que se desenvolvem atividades ligadas Educao Bsica e de Educao Infantil mantidas pela
iniciativa privada.

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7 - Docncia atividade na qual o profissional do magistrio tenha alunos sob sua

responsabilidade direta, com atribuio de ministrar aulas ou dirigir atividade de interao
pedaggica.
8 - Atividade Complementar (AC) Tempo da jornada de trabalho destinado ao planejamento
e avaliao das atividades pedaggicas, preparao e anlise de instrumentos didticos e de
medidas, confeco de relatrios escolares, interao com a comunidade intra e extraescolar,
como tambm de estudo de temas relativos profisso na perspectiva da formao continuada e na
consolidao do Projeto Politico Pedaggico PPP das Instituies de Ensino e da Proposta
Pedaggica do OGEM, exclusivamente para os profissionais do Magistrio em Docncia.
9 - Vencimento Bsico valor bsico da remunerao de cada categoria funcional, sobre o qual
sero calculadas as vantagens do servidor.
10 Servidor - a pessoa legalmente investida em cargo pblico do grupo ocupacional
Profissionais da Educao.
11 - Categoria Funcional - O agrupamento de cargos classificados segundo as habilidades
exigidas.
12 - Cargo O conjunto de atribuies especficas e vencimentos correspondentes, para ser
promovido e exercido por um titular, na forma da Lei.
13 - Carreira - O conjunto de cargos de provimentos permanente, organizados em classes e
nveis, conforme a complexidade e responsabilidade, hierarquizados segundo a escolaridade,
natureza, qualificao e requisitos previstos nesta lei.
14 - Nvel - o desdobramento que identifica a posio do Trabalhador da Educao, relativa a
sua formao, no Quadro Permanente, segundo o grau de habilitao e titulao formal exigidos,
respeitado o interstcio estabelecido em lei.
15 Classe - a posio do Trabalhador da Educao na carreira, decorrente do tempo de servio
e do mrito dos ocupantes nela enquadrados, respeitado o interstcio estabelecido em lei do servio
pblico em funo do seu tempo de servio e qualificao, identificada por letras.
16 - Cargo Efetivo O conjunto de atribuies e responsabilidades delegadas ao Servidor Pblico
egresso atravs de concurso e que tem como caractersticas essenciais competncias, direitos e
deveres criados e constantes em Lei, em nmero certo, com denominao prpria e pagamento pelo
Municpio.
CAPITULO II
DA ORGANIZAO DA EDUCAO MUNICIPAL
Art. 3 - O Sistema Municipal de Ensino, institudo pela Lei Municipal Lei Municipal n 29/2003
de 25 de novembro de 2003 e suas alteraes, funda-se nos seguintes princpios e diretrizes:
I Princpios:
a) reconhecimento da Educao Bsica pblica e gratuita como direito de todos e dever do Estado,
que a deve prover de acordo com o padro de qualidade estabelecido na Lei n 9.394/96, LDB, sob
os princpios da gesto democrtica, de contedos que valorizem o trabalho, a diversidade cultural e
a prtica social, em regime de cooperao entre os entes federados, com responsabilidade supletiva
da Unio;
b) remunerao condigna para todos e, no caso dos profissionais do magistrio, com vencimentos
ou salrios iniciais nunca inferiores aos valores correspondentes ao Piso Salarial Profissional
Nacional, nos termos da Lei n 11.738/2008 e dispndio com remunerao destes profissionais
nunca inferior ao limite estabelecido no artigo 22, da Lei n 11.494/2007;
c) reconhecimento da importncia da carreira dos profissionais do magistrio pblico e
desenvolvimento de aes que visem equiparao salarial com outras carreiras profissionais de
formao semelhante;
d) jornada de trabalho preferencialmente em tempo integral de, no mximo, 40 (quarenta) horas
semanais, assegurada, no mnimo legal, a parte da jornada destinada s atividades de preparao de

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aulas, avaliao da produo dos alunos, reunies escolares, contatos com a comunidade e formao
continuada;
e) incentivo integrao dos sistemas de ensino s polticas nacionais e estaduais de formao para
os profissionais da educao, nas modalidades presencial e a distncia, com o objetivo de melhorar
a qualificao e de suprir as carncias de habilitao profissional na educao;
f) promoo da participao dos profissionais do magistrio e demais segmentos na elaborao e no
planejamento, execuo e avaliao do projeto poltico-pedaggico da escola e da rede de ensino;
II Diretrizes:
a) assegurar a aplicao integral dos recursos constitucionalmente vinculados manuteno e ao
desenvolvimento do ensino, alm de outros eventualmente destinados por lei educao;
b) determinar a realizao de concurso pblico de provas e ttulos para provimento qualificado de
todos os cargos ou empregos pblicos ocupados pelos profissionais da educao, na rede de ensino
pblico, sempre que a vacncia no quadro permanente alcanar percentual que possa provocar a
descaracterizao do projeto poltico-pedaggico da rede de ensino, nos termos do Parecer
CNE/CEB n 9/2009, assegurando-se o que determina o artigo 85 da Lei n 9.394/96;
c) assegurar reviso salarial anual dos vencimentos ou salrios iniciais e das remuneraes da
carreira, de modo a preservar o poder aquisitivo, nos termos do inciso X do artigo 37 da
Constituio Federal;
d) manter comisso paritria, entre gestores e profissionais da educao e os demais setores da
comunidade escolar, para estudar as condies de trabalho e prover polticas pblicas voltadas ao
bom desempenho profissional e qualidade dos servios educacionais prestados comunidade;
e) promover, na organizao da rede escolar, adequada relao numrica professor-educando nas
etapas da Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, bem como nmero
adequado de alunos em sala de aula nos demais anos do Ensino, a fim elevar a qualidade da
educao e atender s condies de trabalho dos educadores;
f) observar os requisitos dos artigos 70 e 71 da Lei n 9.394/96, que disciplinam as despesas que so
ou no consideradas gastos com manuteno e desenvolvimento do ensino, quanto cedncia de
profissionais para outras funes fora do sistema ou rede de ensino, visando correta caracterizao
das despesas com pagamento de pessoal como sendo ou no gastos em educao;
g) manter, em legislao prpria, a regulamentao da gesto democrtica do sistema de ensino, da
rede e das escolas, fixando regras claras para a designao, nomeao e exonerao do diretor de
escola dentre os ocupantes de cargos efetivos da carreira docente, preferencialmente com a
participao da comunidade escolar no processo de escolha do seu diretor.
h) assegurar, no prprio sistema ou em colaborao com os demais sistemas de ensino, a oferta de
programas permanentes e regulares de formao continuada para aperfeioamento profissional,
inclusive em nvel de ps-graduao;
i) utilizar as horas de trabalho pedaggicas coletivas como momento de formao do profissional da
educao;
j) promover, preferencialmente em colaborao com outros sistemas de ensino, a universalizao
das exigncias mnimas de formao para o exerccio da profisso de todos os profissionais da
educao escolar bsica;
k) elaborar e implementar processo enquadramento, avaliativo do estgio probatrio dos
trabalhadores da educao e de desempenho do Magistrio, com participao desses profissionais,
sob Coordenao da Comisso instituda pela presente lei, nos termos da legislao vigente;
l) estabelecer, com base nas propostas curriculares e na composio dos cargos de carreiras dos
sistemas de ensino, quadro de lotao de pessoal que inclua o nmero de vagas por cargo e unidade
escolar, a partir do qual se preveja a realizao dos concursos de ingresso e a movimentao entre
seus postos de trabalho.
1. Ser convocado concurso pblico de Provas e Ttulos para suprimento das vagas disponveis
sempre que o quantitativo de contrataes temporrias excederem a 20% (vinte por cento) dos

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cargos efetivos, excetuando-se as contrataes eventuais para complementao de licenas e para

execuo de projetos especiais de alfabetizao e Educao de Jovens e Adultos, os quais por conta
da temporalidade sero providos atravs de contratao especfica na forma da legislao.
2. O Trabalhador da Educao e o Profissional do Magistrio contratado, far jus to somente
ao vencimento base inicial correspondente a sua formao, no fazendo jus porem as gratificaes e
vantagens especificas do pessoal efetivo.
Art. 4 Compete ao Municpio:
I - organizar, manter e desenvolver os rgos e instituies oficiais do seu sistema de ensino,
integrando s polticas e planos educacionais da Unio e dos Estados;
II - exercer ao redistributiva em relao s suas escolas;
III - baixar normas complementares para seu sistema de ensino;
IV autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino;
V - oferecer educao infantil em creches e pr-escolas, e, com prioridade o ensino fundamental,
permitida a atuao em outros nveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as
necessidades de sua rea de competncia;
VI - assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
CAPTULO III
DA ESTRUTURAO DAS CARREIRAS
Art. 5 - Os Trabalhadores da Educao do Municpio da Barra - BA, distribudos nos quadros de
Magistrio Pblico e Profissionais de apoio ao Magistrio, so organizados em carreiras e funes,
na forma dos Ttulos II e III desta Lei Complementar.
TTULO II
CAPTULO IV
DA CARREIRA E REMUNERAO DO MAGISTRIO
Art. 6. A Estruturao da Carreira e Remunerao do Magistrio Pblico Municipal tm por
objetivo a qualidade, a eficincia e eficcia do Sistema Municipal de Ensino SME, o
reconhecimento da Educao Bsica Pblica, gratuita e de qualidade como direito de todos e dever
do Estado e a valorizao dos trabalhadores da educao, mediante:
I.
a adoo dos princpios do merecimento, da qualificao e da responsabilizao social para
ingresso e desenvolvimento na carreira;
II.
a adoo de uma sistemtica de remunerao harmnica e justa e estabelecimento do piso de
vencimento do magistrio;
III.
o incentivo ao aperfeioamento profissional continuado e incluso de perodo remunerado
destinado a atividades Complementares;
IV.
o estmulo ao trabalho em sala de aula e reconhecimento das suas habilidades atravs da
avaliao da qualidade do seu desempenho.
Pargrafo nico O exerccio do magistrio, fundamentado nos direitos primordiais da pessoa
humana, ampara-se nos seguintes princpios:
I.
liberdade de ensinar, pesquisar e divulgar o saber produzido pela humanidade e sociedade,
atravs de um atendimento escolar de qualidade;
II.
crena no poder da educao que contemple todas as dimenses do saber e do fazer no
processo de humanizao crescente e de construo da cidadania desejada;
III.
reconhecimento do valor do profissional de educao, asseguradas as condies dignas de
trabalho e compatveis com sua tarefa de educador;
IV.
garantia da participao dos sujeitos na vida nacional, no que diz respeito ao alcance dos
direitos civis, sociais e polticos;

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V.
reconhecimento do significado social e econmico da educao para o desenvolvimento do
cidado e o aprimoramento da cidadania;
VI.
promoo na carreira;
VII. gesto democrtica fundada no planejamento da ao de prxis pedaggica, nas decises
colegiadas, na transparncia e na participao democrtica e solidria com os diversos segmentos da
comunidade escolar e local;
VIII. conjuno de esforos e desejos comuns, expressos na noo de parceria entre os segmentos
existentes escola e comunidade local;
IX.
qualidade do ensino e preservao dos valores tnicos, sociolgicos, histricos e culturais,
locais, territoriais, regionais e nacionais.
Art. 7. Para efeito desta Lei considera-se Servidor do Magistrio Pblico Municipal, o Profissional
legalmente investido em funo de Magistrio conforme determinada em Legislao, no efetivo
exerccio de suas funes em qualquer grau e modalidade, atividades de ensino e pesquisa dentro
dos planos de trabalho e programas das Instituies de Ensino em que seja lotado, ou em rgos
tcnicos a que essas se subordinam.
1. O quadro do Magistrio do Sistema Municipal de Ensino SME, fica formado por
profissionais que exercem as funes de docente e suporte pedaggico, conforme disposto na Lei
Federal 9394/96 (LDBEN) e suas alteraes.
2. As formaes exigidas para os Profissionais do Magistrio do Sistema Municipal de Ensino,
para o exerccio das funes de docncia e de suporte pedaggico, so as previstas na Lei de
Diretrizes e Base da Educao Nacional e suas alteraes.
3. So tambm regidos por esta Lei os ocupantes de funes gratificadas e Cargos
Comissionados ocupados exclusivamente por Profissionais do Magistrio.
Art. 8. Para o exerccio das atividades docentes, nos diversos nveis de ensino, alm dos requisitos
estabelecidos em outros diplomas legais especficos, exigir-se- as condies de formao
estabelecidas na Lei Federal 9394/96 (LDBEN) e suas alteraes, o cumprimento das atividades
previstas no anexo I e ainda:
I.
para a educao infantil e o ensino fundamental nas sries iniciais, curso de graduao plena
em pedagogia ou curso normal superior, com habilitao em licenciatura para educao infantil ou
para as sries iniciais do ensino fundamental;
II.
para o ensino fundamental das sries finais, exigir-se- como formao mnima curso de
licenciatura em graduao plena com habilitaes especficas, reconhecida pelo rgo federal e ou
estadual competente, em rea prpria para a docncia nas respectivas disciplinas da base comum
nacional e das legalmente constitudas para as sries finais do ensino fundamental;
III.
habilitao especfica em curso superior de graduao correspondente licenciatura plena e
curso de ps-graduao com grau de especializao, mestrado ou doutorado, na rea de educao,
reconhecido por rgo federal e ou estadual competente, para qualquer nvel de ensino, para as
disciplinas diversificadas, que no possuam, no mbito dos centros e instituies de formao
superior, faculdades e universidades, cursos com graduao correspondente licenciatura plena
tambm reconhecidos pelos respectivos rgos competentes.
Art. 9o. Para os efeitos desta Lei considera-se:
I.
QUADRO MUNICIPAL DO MAGISTRIO - conjunto de cargos de provimento efetivo,
quantitativamente indicados e distribudos em carreiras, na rea da educao, conforme
determinao legal lotados nas instituies de ensino e nos rgos do Sistema Municipal de Ensino;
II.
PROFISSIONAIS DO MAGISTRIO: o conjunto de Servidores titulares dos cargos
efetivos com formao descrita na Lei Federal 9.394/96 (LDBEN) e suas alteraes e atribuies
prevista na legislao vigente, vinculados ao rgo Responsvel pela Gesto da Educao na
Estrutura Administrativa do Poder Executivo;

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III.
SERVIDOR PBLICO: aquele que mantm vnculo de trabalho profissional com as
entidades governamentais, integrados em cargos ou empregos da Unio, Estados, Distrito Federal,
Municpios, respectivas autarquias e fundaes de Direito Pblico. Em suma: aquele que possui
com o Estado e com as pessoas de Direito Pblico da Administrao indireta relao de trabalho de
natureza profissional e carter no eventual sob vnculo de dependncia.(Celso Antnio Bandeira
de Melo Curso de Direito Administrativo, 13 Edio)
IV.
SERVIDOR PBLICO EFETIVO: o que ingressou exclusivamente por concurso
pblico legalmente registrado junto ao Tribunal de Contas sob o qual o Municpio esta
jurisdicionado.
V.
SERVIDOR PBLICO ESTVEIS: os que ingressaram at 05 de outubro de 1983 e que
nunca se submeteram a um Concurso Pblico.
VI.
SERVIDOR PBLICO INSTAVL: os que tiveram os seus contratos de trabalho porque
ingressaram aps 05 de outubro de 19883 e anterior a 05 de outubro de 1988, s podem ser
demitidos mediante indenizao por tempo de Servio (Sumula STF).
VII. CARGO DO MAGISTRIO: o conjunto, com denominao especfica, de atribuies e
responsabilidades conferidas ao servidor pblico profissional do Magistrio. So dois os Cargos da
Carreira do Magistrio: Professor de Educao Bsica e Pedagogo
VIII. CARGO EFETIVO: o cargo que integra carreira, cuja proviso decorre de prvia
aprovao em concurso pblico de provas;
IX.
CARGO EM COMISSO: o cargo de livre nomeao, cuja proviso no decorre de
aprovao em concurso, porm suas atribuies e condies de provimento esto definidas na
legislao;
X.
FUNO: o conjunto de atribuies que a administrao municipal confere a cada
categoria profissional, que visa atingir o mesmo objetivo;
XI.
FUNO GRATIFICADA funo exercida pelo servidor efetivo que conferem ao
mesmo responsabilidades na gesto (Superviso e Inspeo de Ensino, Coordenao Pedaggica,
Gerenciamento de Departamentos, Divises e Subdivises, Direo e Vice Direo Escolar,
Coordenao e Superviso Escolar, participao e Grupos de Estudo, Comisses Especiais, etc)
legalmente nomeado por ato conjunto assinado pelo Chefe do Executivo Municipal e pelo Gestor da
Educao, com o direito a perceber vantagens, definidas no Anexo III, especfica para cada funo,
com percentuais atrelados ao Piso Salarial Profissional Nacional (Piso do Magistrio) Integral para
jornada de 40(quarenta) horas;
XII. CARREIRA: a sequncia lgica e hierrquica dos cargos dispostos em uma sucesso de
Classes e Nveis destinados a nortear a evoluo da vida funcional do Servidor Administrativo
Educacional.;
XIII. ENQUADRAMENTO: o posicionamento dentro da Carreira quando da efetivao da
presente norma legal;
XIV. PROGRESSO: a evoluo horizontal e vertical do Profissional do Magistrio na
carreira;
XV. ESTGIO PROBATRIO: o perodo transitrio de trs anos, necessrio avaliao do
exerccio profissional, com inicio a partir do ingresso na carreira;
XVI. ASSIDUIDADE critrio que leva em considerao a frequncia do servidor, no seu local
de trabalho ou em atividade organizada e/ou desenvolvida pelo rgo Gestor da Educao
Municipal, sem a ocorrncia de faltas no justificadas;
XVII. PONTUALIDADE - critrio que leva em considerao a frequncia do servidor, no seu
local de trabalho ou em atividade organizada e/ou desenvolvida pelo rgo Gestor da Educao
Municipal, atendendo ao horrio especificado para incio e trmino das mesmas em condies
normais.
Art. 10. O quadro do magistrio municipal desdobra-se em:

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I.
Quadro Permanente consiste na carreira e classe isolada constantes do Anexo II; e
II.
Funes Gratificadas consistem na nomeao de servidor efetivo por ato conjunto
assinado pelo Chefe do Executivo Municipal e pelo Gestor da Educao para exercer as funes de
Gesto, Superviso, Direo, Coordenao, Assessoramento e Inspeo, a nvel do SME e das
Instituies e Programas Escolares, participao em Grupos de Estudo, Comisses Especiais, com o
direito a perceber vantagens remuneratrias at os tetos definidos no Anexo III, especfica para cada
funo, com percentuais atrelados ao PSPN Integral, distribudos e avenados conforme
Regulamento.
1 Quando da participao em Grupos de Estudo, Comisses Especiais, o profissional do
Magistrio ter o direito a perceber a gratificao de funo equivalente ao percentual recebido pela
Funo de Vice Direo Escolar, sendo que a designao obedecera as normas estabelecidas por
regulamento.
2 Os Critrios para ocupao das Funes Gratificadas de Coordenao e Superviso Escolar
obedecera s normas estabelecidas por regulamento.
3 Quando um Profissional do Magistrio, for designado para ocupar um Cargo em Comisso
dentro das Atribuies e Funes contidas nas normas estabelecidas na Legislao Federal,
especificamente nos Artigos 61, 62 e 69 da LDB, far jus ao subsdio referente ao referido cargo na
forma de Gratificao de Funo, conforme regulamento.
4 O Quantitativo dos cargos de Profissional do Magistrio, ser definido pela juno das
respectivas leis criadoras de cargos, sendo somado o quantitativo conforme regulamento.
Art. 11. Integram a Carreira e Remunerao do Magistrio Pblico Municipal os seguintes Anexos:
Anexo I A - descrio sumria e atividades do Profissional do Magistrio na funo docente;
B -descrio sumria e atividades do Profissional do Magistrio na funo de suporte
pedaggico;
C descrio das atividades na funo de suporte pedaggico
D - descrio sumria e atividades do Profissional de Apoio ao Magistrio;
E -descrio sumria e atividades do Profissional de Apoio ao Magistrio
F descrio das atividades dos Profissionais de Apoio ao Magistrio.
Anexo II - Quadro permanente - Denominao de Cargos, Regime de Trabalho, Estrutura,
Cdigos, Especialidade, Pr-Requisitos, Nvel e Atribuies.
Anexo III - Funes gratificadas, cdigo, percentuais de gratificao.
Anexo IV - Correlao de Cargos.
Anexo V - Tabelas de ndices e Valores de Vencimentos.
Anexo VI - Relatrio de Estimativa do Impacto Oramentrio-Financeiro (Inciso 1, artigo 16, Lei
Complementar n. 101/2000).
Anexo VII - Declarao de Adequao Oramentria e Financeira (Inciso II, artigo 16, Lei
Complementar n 101/2000).
Pargrafo nico O Quadro de Pessoal ter seu quantitativo geral fixado por Lei Municipal de
autoria do Poder Executivo Municipal, sendo que a distribuio desse quantitativo ser estabelecida
por regulamento.
CAPTULO V
DO PROVIMENTO
Art. 12. Os cargos do Quadro do Magistrio Municipal sero providos por:
I.
nomeao, precedida de concurso pblico, tratando-se de primeira investidura no servio
pblico municipal, em cargo vago de referncia inicial dos diversos nveis de carreira;
II.
promoo, nos casos e condies estabelecidos por esta Lei.
Pargrafo nico Para o provimento dos cargos do magistrio pblico municipal sero
rigorosamente observados os requisitos mnimos indicados no Artigo 8o. desta Lei, sob pena de ser

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o ato de nomeao considerado nulo de pleno direito, no gerando obrigao de espcie alguma
para o Municpio, nem qualquer direito para beneficirio, alm de acarretar a responsabilidade de
quem lhe der causa.
CAPTULO VI
DA PROMOO
Art. 13. A promoo do profissional do magistrio pblico municipal ocorrer por:
I.
titulao;
II.
aperfeioamento e tempo de servio;
III.
cursos de aperfeioamento, especializao e atualizao;
IV.
avaliao de desempenho.
Pargrafo nico O Servidor far jus Promoo, nos termos dos incisos deste artigo, a partir do
cumprimento efetivo do Estgio Probatrio.
Art. 14. A promoo ser por titulao, chamada de progresso horizontal e ou por tempo de
servio, aperfeioamento, especializao, atualizao e avaliao de desempenho, chamada de
progresso vertical que se dar;
1 A cada 2(dois) anos de efetivo exerccio da funo no magistrio, horizontalmente a partir da
comprovao de habilitao do servidor para enquadramento em classe superior a que ocupa.
2 A cada 5 (cinco) anos ininterruptos de efetivo exerccio da funo no magistrio, sem que tenha
havido faltas graves, suspenso, descumprimento da Assiduidade e da Pontualidade de forma
contumaz por 3 anos consecutivos ou intercalados, com registros especficos e constantes em
documentos e no contra cheque, verticalmente a partir do enquadramento em classe superior ao que
ocupa, sob pena de no ser aceita para esse fim.
3 A cada 3 (trs) anos de efetivo exerccio da funo no magistrio, somadas 300 (trezentas
horas) dos cursos de aperfeioamento, especializao, atualizao e dos crditos obtidos na
avaliao de desempenho, verticalmente a partir do enquadramento em nvel superior ao que ocupa.
4o. A promoo por progresso horizontal (titulao) ser para o Nvel compatvel com a
habilitao, comprovada na forma do Art. 8 e na referncia da classe em que se encontrava
anteriormente.
5o. Para efetivao da promoo Horizontal e ou Vertical, ser exigido requerimento do
interessado a Comisso constante do Artigo 43 desta lei, com apresentao de comprovao de
habilitao especfica da rea de sua formao e ingresso na carreira, dentro dos critrios
estabelecidos na Legislao Federal e o interstcio mnimo de trs anos em relao a ultima
promoo, o qual estando constando dos documentos exigidos pela Comisso, produzir efeitos
financeiros a partir da data do protocolo, atravs de ato administrativo e financeiro especfico do
Chefe do Executivo Municipal em conjunto com o Gestor da Educao.
Art. 15. A Progresso Vertical se dar a cada 5 (cinco) anos de efetivo exerccio da funo no
magistrio e ou a cada 3 (trs) anos de efetivo exerccio da funo no magistrio, somadas 300
(trezentas horas) dos cursos de aperfeioamento, especializao, atualizao e dos crditos obtidos
na avaliao de desempenho, para sua concesso ser exigido requerimento do interessado com a
comprovao do referido tempo de servio nas condies estabelecidas no artigo anterior.
Pargrafo nico A Progresso vertical por critrios de frequncia em cursos de aperfeioamento,
especializao, atualizao e dos crditos obtidos na avaliao de desempenho se dar na forma
estabelecida em regulamento especfico.
CAPITULO VII
DOS VENCIMENTOS E DO REGIME DE TRABALHO
Art. 16. A carga horria total de 40 horas semanais, a ser integralizada conforme dispositivos
previstos nesta lei, nas Metas e Estratgias do Plano Municipal de Educao e na Legislao

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Federal e os vencimentos dos ocupantes dos cargos de provimento efetivo do Quadro Permanente
dos Profissionais do Magistrio Municipal constaro dos Anexos da presente lei.
1o. O Vencimento mnimo do Profissional do Magistrio Municipal ser sempre equivalente ou
superior ao Piso Salarial Profissional Nacional - PSPN estabelecido pela Lei Federal 11.738/2008,
para uma jornada de trabalho com carga horria de at 40 horas semanais, sendo reajustada
automaticamente conforme o valor apontado pelo MEC, mediante Decreto do Chefe do Executivo
Municipal, que atualizar anualmente a tabela constante do Anexo V desta Lei:
2o. Na composio da jornada de trabalho, observar-se- o limite mximo de 2/3 (dois teros) ou o
que determinar a Legislao Federal, em relao a carga horria para o desempenho das atividades
de interao com os educandos, contada sempre em hora e minutos consoante Lei Federal N
12.876/2013 de 30 de Outubro de 2013.
3o. O Profissional do Magistrio Municipal, em efetiva regncia de classe, quando ultrapassada a
Jornada de Trabalho receber remunerao proporcional ao valor do Vencimento Base da Categoria
(PSPN), acrescido de 50%(cinquenta por cento), obtida pela multiplicao da carga horaria
semanal, dividida pelo valor do PSPN e o respectivo acrscimo supracitado neste pargrafo.
4o. O Profissional do Magistrio Municipal no exerccio de Regncia de Classe, far jus a
Gratificao de Exerccio da Regncia variando inicialmente de 5 % (cinco por cento) e nunca
cumulativamente superior a 25% (vinte e cinco por cento) do PSPN INTEGRAL, distribuda na
forma do que for regulamentado, conforme estratificao constante dos Incisos II, III, IV, V, VI,
VII e VIII do 6, deixando de perceber a mesma, integral ou proporcionalmente, quando afastado
da regncia de classe e quando forem descumpridas a Assiduidade e a Pontualidade na forma de
regulamento.
5o. O conjunto dos vencimentos atribudo aos Profissionais do Magistrio consta da estrutura em
conformidade com ANEXO V:
I.
20% (vinte por cento) entre os Nveis;
II.
05% (cinco por cento) entre as Classes.
o
6 . Aos Profissionais do Magistrio, alm das gratificaes j previstas no corpo desta Lei e da
Legislao Municipal, sero conferidas as seguintes Gratificaes:
I.
a Gratificao de Difcil Acesso ser atribuda conforme Regulamento, levando-se em
considerao a distancia e as condies de acesso, variando inicialmente de 8% (oito por cento) e
nunca superior a 30% (trinta por cento) do PSPN integral, por quilometro diferenciado entre estrada
com asfalto e estrada vicinal e as condies estruturais de acesso e permanncia do profissional a
referida instituio de ensino, onde atua, extinguindo-se quando for ofertado transporte para pelo
rgo gestor da educao municipal, na forma que for regulamentado;
II.
a Gratificao pela regncia em classe de incluso de alunos de necessidades educativas
especiais conforme resolues do CNE/CEB, na forma de aes e projetos que visem a integrao
dos alunos com Necessidades Educacionais Especiais, ser atribuda exclusivamente ao regente de
classe de incluso, conforme Regulamento, com fator inicial de 5% (cinco por cento)independente
da regulamentao e nunca superior a 15% (quinze por cento) do PSPN integral, conforme
regulamentao prevista nesta lei;
III.
a Gratificao pela regncia na Educao Infantil e no bloco pedaggico ou ciclo da infncia
no Ensino Fundamental (trs anos iniciais), conforme Regulamento, com fator inicial de 8% (oito
por cento) independente da regulamentao e nunca superior a 15% (quinze por cento) do
vencimento base da carreira(PSPN), conforme regulamentao prevista nesta lei;
IV.
a Gratificao pela regncia nos Anos/Sries Iniciais, na forma de aes e projetos que
visem a manuteno dos Educandos em sala de aula e a mitigao dos ndices de Reprovao e
Evaso, conforme Regulamento, com fator inicial de 5% (cinco por cento) independente da
regulamentao, excluindo os regentes do bloco pedaggico ou ciclo da infncia no Ensino
Fundamental (trs anos iniciais) e nunca superior a 15% (quinze por cento) do vencimento base da
carreira(PSPN), conforme regulamentao prevista nesta lei;

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V.
a Gratificao pela regncia nas Anos/Sries Finais, na forma de aes e projetos que visem
a manuteno dos Educandos em sala de aula e a mitigao dos ndices de Reprovao e Evaso,
conforme Regulamento, com fator inicial de 5% (cinco por cento)independente da regulamentao
e nunca superior a 15% (quinze por cento) do vencimento base da carreira(PSPN), conforme
VI.
a Gratificao pela regncia na Educao de Jovens e Adultos - EJA, conforme
Regulamento, com fator inicial de 5% (cinco por cento)independente da regulamentao, e nunca
superior a 15% (quinze por cento) do vencimento base da carreira(PSPN), conforme
VII. a Gratificao pela regncia em classe especfica de alunos de Necessidades Educacionais
Especiais e de Atendimento Educacional Especializado AEE, ser atribuda exclusivamente ao
regente de classe de incluso e ou da Equipe de AEE, conforme Regulamento, com fator inicial de
10% (dez por cento) independente da regulamentao e nunca superior a 20% (vinte por cento) do
vencimento base da carreira(PSPN), conforme regulamentao prevista nesta lei:
VIII. a Gratificao pela regncia em turmas de educao para o campo, ser atribuda
exclusivamente ao regente que atuem em escolas localizadas no campo e que inclua em seu Projeto
Poltico Pedaggico PPP, aes de interao da escola com seu meio e com a efetivao dos
pressupostos contidos na Resoluo CNE/CEB n 1, de abril de 2002, que Institui Diretrizes
Operacionais para a Educao Bsica nas Escolas do Campo e ou outras que venham substituir
supra norma, conforme Regulamento, com fator inicial de 5% (cinco por cento) independente da
regulamentao e nunca superior a 15% (quinze por cento) do vencimento base da carreira(PSPN),
conforme regulamentao prevista nesta lei;;
IX.
a Gratificao de Incentivo a qualificao no valor de at 15% (quinze por cento) do
vencimento base da carreira(PSPN), para os casos especificados nesta lei, conforme Regulamento.
7o. A Carga Horria do Profissional do Magistrio Profissional do Magistrio Municipal ser
preferencialmente trabalhada em uma nica Instituio de Ensino, para a qual o mesmo far
opo do seu vnculo nos assentos funcionais quando do enquadramento a partir dos
critrios estabelecidos nesta lei e regulamentados pela Comisso prevista no Art. 43 .
8o. O rgo Gestor da Educao nos dois primeiros anos de vigncia da Presente Lei, poder
designar Carga Horria inferior ao teto definido neste artigo, para a qual ser aplicada a devida
compensao conforme dispositivo constante do Paragrafo 3 do Art. 2 na Lei Federal N
11.738/2008 (Lei do PSPN), que ser efetivado conforme regulamento.
9o. O Profissional do Magistrio Municipal que possuir dois cadastros de Profissional do
Magistrio, a partir da publicao desta lei passam a ter um nico cadastro, que recair
sobre o equivalente ao de maior tempo de servio prestado ao Magistrio, garantida a
integralidade da Carga horaria prevista no Caput a no redutibilidade da Remunerao dos dois
vnculos somados, excetuando se, as gratificaes especificas quanto ao exerccio da docncia.
conforme preceitua a Constituio Federal, no podendo o mesmo acumular vinculo funcional com
o Municpio e com qualquer outro ente pblico, fora do que Estabelece a Constituio Federal em
seu Artigo 37.
10. Havendo indcios e ou comprovao de acumulo de vinculo funcional em desacordo com o
que estabelece a Constituio Federal em seu Artigo 37, ser providenciada de imediato a abertura
de Inqurito Administrativo, para apurao das responsabilidades pela Procuradoria Municipal, com
cpia e enviada ao Ministrio Pblico Correspondente, como tambm a Comisso Prevista no Art.
43, suspender qualquer procedimento relativo ao enquadramento, s retomando aps
determinao expressa da Procuradoria Municipal, informando das providencias tomadas e da
apreciao ou no do processo de enquadramento do referido Servidor .
11. a Gratificao de Difcil Acesso at a sua Regulamentao pela Comisso ser paga por
metade do percentual total previsto no Inciso I, sendo corrigida retroativamente forma do que for

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regulamentado, devendo ser pagas as diferenas dos valores recebidos a menor desde a entrada em
vigor desta lei, sem porm ressarcimento do que foi recebido quando a maior.
12. Quando da Integralizao da Carga Horaria, poder o Profissional do Magistrio solicitar
reduo de carga horaria, tendo em vista situaes de Stress Profissional, Obrigaes Familiares ou
Religiosas devidamente fundamentada, Sobre carga de compromissos com Graduao Stricto Sensu
devidamente justificada, acumulao regular de Vnculo com outros entes e outros critrios e
situaes regularmente reconhecidos pela Comisso prevista no Artigo 43, cabendo a esta, realizar a
anlise e dar parecer conclusivo no prazo de 30 dias, sob a concesso ou no da reduo requerida,
inclusive para aqueles servidores atingidos pelo 9 deste artigo, cujo o pedido ter efeito
suspensivo at a concluso final.
Art. 17. Somente sero remunerados com recursos da educao ou a eles vinculados os
Profissionais da Educao em efetivo exerccio nos rgos especficos de apoio e gesto das
Instituies de Ensino e dos rgos do Sistema Municipal de Ensino, sendo considerado desvio, o
pagamento e a utilizao de Profissionais, bens patrimoniais e materiais, mesmo que em carter
temporrio, custeados com recursos constitucionalmente vinculados a educao.
1o. No sero consideradas as despesas com o pagamento de gratificaes, vantagens e direitos
alheios aos objetivos e diretrizes da educao, que no estejam elencados na presente lei e que
estejam em desacordo com os critrios constantes na legislao federal e ou ainda que quando
concedidos no tenham se revestido da Legalidade, da Moralidade, da Impessoalidade e da
Publicidade exigidas no exerccio legal da administrao pblica.
2o. S sero incorporados e pagos com os recursos constantes do caput do presente artigo
Adicionais, Gratificaes, Vantagens e Direitos, que tenham correlao com os objetivos e os
preceitos da presente lei e tenham sejam ou tenham sido adquirido especificamente a partir do
exerccio de funes e cargos ocupados em consonncia com os critrios e condies constantes da
Lei Federal N 9394/96 (LDBEN) e ou ainda que tenham sido concedidos dentro da Legalidade, da
Moralidade, da Impessoalidade e da Publicidade, enquanto princpios legais da administrao
pblica.
3o. Ser encaminhando pelo Executivo Municipal no prazo de 90 (noventa) dias Projeto de Lei
que assegure a regulamentao dos dispositivos de gesto e repasse dos recursos estabelecidos
constantes do Artigo 69 da Lei Federal N 9.394/96 (LDBEN), bem como a Estrutura
Administrativa do rgo Gestor da Educao.
4o. O Profissional do Magistrio Municipal, quando investido em Mandato Sindical, dentro das
normas previstas no Regime Jurdico nico (Estatuto dos Servidores Pblicos Municipais),
colocado em gozo de licena para desempenho de mandato classista, fara jus alm dos seus
vencimentos, a direitos, vantagens, gratificaes, adicionais, inclusive aqueles de carter pr-labore,
conforme a legislao em vigor.
CAPTULO VIII
DAS FALTAS AO TRABALHO
Art. 18. A ausncia do Profissional do Magistrio a duas aulas, em um dia, importar no
apontamento da falta equivalente a todo o perodo, excetuadas as faltas justificadas, na forma da
Lei.
Pargrafo nico A falta de Pontualidade em dois dias consecutivos e quatro dias alternados no
perodo de um ms importar no apontamento da falta equivalente a um dia de trabalho, excetuadas
as justificadas na forma da Lei.
CAPTULO IX
DOS DIREITOS E DOS DEVERES
Art. 19. So direitos especiais dos Profissionais do Magistrio:

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I.
o Ingresso exclusivamente por concurso pblico de provas e ttulos;
II.
o Aperfeioamento profissional continuado, inclusive com licenciamento peridico
remunerado para este fim, na forma de regulamento;
III.
o Piso de vencimento equivalente ou superior ao Piso Salarial Profissional Nacional
estabelecido pela Lei Federal 11.738/08, proporcional carga horria efetivamente trabalhada;
IV.
a Progresso funcional baseada na titulao, habilitao ou avaliao de desempenho;
V.
ao Perodo remunerado destinado a atividades complementares AC (extraclasse),
exclusivamente para os Profissional do Magistrio em regncia de Classe;
VI.
a Condies adequadas de trabalho.
Pargrafo nico Ser convocado concurso pblico de Provas e Ttulos para suprimento das
vagas disponveis sempre que o quantitativo de contrataes temporrias excederem a 20% (vinte
por cento) dos cargos efetivos, excetuando-se as contrataes eventuais para complementao de
licenas e para execuo de projetos especiais e de alfabetizao e Educao de Jovens e Adultos,
os quais por conta da temporalidade sero providos atravs de contratao especfica na forma da
legislao.
Art. 20. Constituem deveres do profissional do magistrio municipal, alm das especificadas no
Anexo I:
I.
preservar os princpios de autoridade, de responsabilidade e as relaes funcionais;
II.
manter e fazer com que seja mantida a disciplina na sala de aula e fora dela;
III.
guardar sigilo sobre os assuntos de natureza confidencial que lhe chegarem ao conhecimento
em razo do cargo;
IV.
tratar os educandos e suas famlias com urbanidade e sem preferncias;
V.
comparecer s comemoraes cvicas previstas no calendrio escolar e participar das
atividades extracurriculares;
VI.
elaborar e executar, integralmente, os projetos, programas e planos, no que for de sua
competncia;
VII. cumprir os horrios e o calendrio escolar;
VIII. comparecer s atividades de capacitao, reunies previstas no calendrio escolar e s
convocadas extraordinariamente;
IX.
zelar pela prpria participao e da comunidade na gesto da escola;
X.
diligenciar o seu constante aperfeioamento profissional e cultural;
XI.
respeitar a instituio de ensino, buscando sempre a melhoria da sua qualidade;
XII. levar ao conhecimento da autoridade competente o descumprimento da legislao federal,
estadual e municipal e em especial da legislao do ensino;
XIII. zelar pela conservao e manuteno da Instituio de Ensino.
Art. 21. Pela transgresso dos deveres indicados no Artigo anterior e em outras constantes dessa lei,
ser aplicada ao Profissional do Magistrio Municipal a pena de advertncia, suspenso ou
demisso, conforme a gravidade, assegurando-se os ritos de apurao estabelecidos no Regime
Jurdico nico dos Servidores Pblicos Municipais e suas alteraes posteriores.
Pargrafo nico Ser aplicada a pena de demisso, caso as infraes disciplinares cometidas
pelo Profissional do Magistrio municipal que sejam tipificadas como inassiduidade habitual ou
revelao de sigilo ou segredo apropriado em razo do cargo exercido, garantido o direito a defesa e
ao contraditrio.
CAPTULO X

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DO AFASTAMENTO E DAS FRIAS

Art. 22. O afastamento do membro do magistrio pblico municipal do seu cargo ou funo, com
ou sem nus para os cofres pblicos municipais, poder ocorrer, alm de outras, nas hipteses
previstas nesta Lei e no Regime Jurdico nico dos Servidores Pblicos Municipais para:
I.
aperfeioamento e especializao;
II.
comparecer a congressos e reunies relacionados com a sua atividade;
III.
cumprir misso oficial de qualquer natureza.
1. O membro do magistrio pblico municipal s poder se ausentar do Municpio, com ou sem
nus para os cofres pblicos municipais, beneficiando-se do Artigo anterior, com a devida
autorizao do Municpio e com tramitao do Processo Administrativo de anlise no prazo de 60
dias, ultrapassado esse prazo sem finalizao considerar deferido tacitamente o pedido do servidor,
resguardado o direito de recurso em caso de denegao.
2. As frias dos profissionais do magistrio sero usufrudas no perodo de frias escolares, e
tero durao de 30 (trinta) dias consecutivos por ano, preferencialmente no ms de Janeiro de cada
Exerccio.
3. Durante seu perodo de frias o Profissional do Magistrio no poder ser convocado para
qualquer atividade, o que poder ocorrer nos perodos de recesso escolar, sendo que o perodo de
recesso junino ser de 15 dias no mximo.
4 O perodo das frias dos profissionais do magistrio, sero definidos de acordo com as
peculiaridades das Instituies de Ensino, principalmente das Instituies de Educao localizadas
no Campo, as quais tero o calendrio definidos de acordo com o Projeto Poltico Pedaggico
PPP, podendo para a garantia do constante no inciso III do Art. 12 e inciso I do Art. 24 da LDBEN
(Lei Federal 9394/96), adotarem calendrio letivo diferenciado das demais Instituies de Ensino,
seguindo regras determinadas em Regulamento e as Normativas do Conselho Municipal de
Educao - CME.
5 Os perodos de recesso escolar, sero definidos anualmente pelas Instituies de Ensino,
seguindo as Normativas do Conselho Municipal de Educao - CME.
6 Os perodos de recesso escolar, no constantes nas Normativas do Conselho Municipal de
Educao CME, sero em dias corridos no descontados de perodo letivo obrigatrio, conforme
da LDBEN (Lei Federal 9394/96), Regulamentos e Resolues do CME.
CAPTULO XI
DA APOSENTADORIA
Art. 23. A aposentadoria por tempo de servio ser concedida ao servidor do magistrio pblico
municipal que a requerer e que conte com tempo de servio determinado na legislao especfica,
resguardando-se as funes que definem como requisito bsico para o seu exerccio a efetiva
regncia de classe, conforme Regulamento Geral da Previdncia Social.
CAPTULO XII
DA CAPACITAO E DO APRIMORAMENTO PROFISSIONAL
Art. 24. O rgo Gestor da Educao Municipal promover permanentemente a capacitao de
seus servidores, tendo como objetivos de:
I.
criar condies para o constante aperfeioamento do ensino pblico municipal e incrementar
sua produtividade;
II.
integrar os objetivos de cada funo s finalidades da administrao como um todo;
III.
atualizar conhecimentos adquiridos para melhor qualificao do pessoal docente;
IV.
cumprir condies, metas e requisitos, estabelecidos atravs de acordos, convnios, termos
de parceria e outros documentos congneres.
1. Compete ao rgo Gestor da Educao Municipal, a elaborao e desenvolvimento dos
programas de capacitao de seus servidores.

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2. 20% (vinte por cento) no mnimo, dos recursos vinculados a Educao, no transferidos ao
Fundo de Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao do Magistrio - FUNDEB, sero
utilizados para custear cursos, projetos e programas de capacitao dos Profissionais do Magistrio,
devendo constar anualmente das rubricas oramentrias.
3. As atividades de capacitao sero ministradas:
I.
servidores do seu quadro;
II.
atravs da contratao de servios profissionais especializados, ou atravs de Termos de
Parceria, de Fomento e Convnios com Instituies Ensino Superior, preferencialmente pblicas e
ou Organizaes da Sociedade Civil conforme Lei Federal n13.019/2014;
III.
mediante o financiamento de cursos para os Profissionais do Magistrio do Quadro Efetivo,
em Instituies de Ensino Superior, com seus cursos, metodologias e tcnicas registradas junto aos
rgos Federais e Estaduais responsveis pelos respectivos registros e com critrios de concesso
definidos em Regulamento.
Art. 25. O Profissional do Magistrio ter direito a afastamento de suas atribuies para graduao
e aprimoramento profissional, sem prejuzo de seu vencimento, conforme definido nos termos desta
Lei Complementar Municipal, nunca superior ao quantitativo de 5% (cinco por cento) dos efetivos.
CAPTULO XIII
DA LOTAO
Art. 26. Lotao o ato pelo qual o Gestor da Educao Municipal ratifica anualmente, o local de
trabalho do Profissional do Magistrio pblico municipal, observadas as disposies desta Lei e
demais legislao correlata, tendo em vista as necessidades do ensino pblico, do servio pblico
municipal e a qualificao do corpo docente.
Art. 27. A lotao do Profissional do Magistrio municipal condicionada existncia de vagas.
Art. 28. facultado ao Profissional do Magistrio solicitar nova lotao, mediante remoo, que
poder ser atendida, a critrio da Administrao, desde que:
I.
no traga prejuzo aos educandos e nem ao funcionamento da Instituio de Ensino onde
estiver lotado o Profissional;
II.
exista vaga na unidade para onde solicitada a nova lotao.
Pargrafo nico A nova lotao e ou remoo do Profissional do Magistrio, s poder ocorrer,
conforme regulamento a ser proposto pela Comisso Constante do Art. 43 desta lei e homologado
por decreto do Chefe do Executivo Municipal.
Art. 29. A remoo poder ser solicitada por permuta.
1o A permuta ser processada mediante pedido por escrito de ambos os interessados.
2o No poder ser removido por permuta o funcionrio que estiver licenciado ou suspenso
disciplinarmente.
3o Os demais critrios para a remoo seguem o definido nesta Lei Complementar Municipal.
CAPTULO XIV
DA PROGRESSO VERTICAL E POR AVALIAO FUNCIONAL
SEO I
DOS CRITRIOS PARA PROGRESSO VERTICAL
Art. 30. O Profissional do Magistrio Municipal ter direito promoo por qualificao ou
progresso vertical, a partir da comprovao de realizao de pelo menos 300 (trezentas) horas de
curso ou cursos vinculados ao exerccio do magistrio, a cada 3 (trs) anos.
Pargrafo nico - Os Cursos, Especializaes, qualificaes, ou qualquer modalidade de
capacitao, encontro de reflexo educacional, seminrio, mesa redonda e debate que no possuam

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registro especifico e ou no tenha sido promovidos e tenham reconhecimento por Instituio de

Ensino Superior IES, a partir de 1 de janeiro de 2009.
Art. 31. Para efeito da concesso da progresso vertical, os cursos de qualificao devero versar
sobre educao e serem ministrados por instituio reconhecida por rgos federal e estadual ou
terem ainda registro junto aos rgos de pesquisa, cincia e tecnologia.
Pargrafo nico Entenda-se tambm por cursos de qualificao, qualquer modalidade de
capacitao, encontro de reflexo educacional, seminrio, mesa redonda e debate ao nvel escolar,
municipal, regional, estadual ou federal, promovida ou expressamente reconhecida pelo rgo
Gestor da Educao Municipal, com frequncia total comprovada em formulrio especfico,
definido em regulamento, entregue juntamente com o certificado quando da solicitao da mudana
de classe.
Art. 32. Todos os cursos e atividades de qualificao ministrada diretamente, ou que o Profissional
do Magistrio seja convocado a frequentar pelo rgo Gestor da Educao Municipal sero aceitos
para efeitos da contabilizao visando progresso vertical.
Art. 33. Para efeito do cmputo da carga horria total exigida no Artigo 30 permitido o somatrio
das cargas horrias de mais de um curso ou atividade de qualificao.
Art. 34. O Profissional do Magistrio s poder utilizar cada curso ou atividade de qualificao
uma vez para concesso da progresso vertical.
Art. 35 O resultado da Avaliao Funcional, servir de base para a avaliao final do Estagio
Probatrio, o qual ter suas regras estabelecidas atravs de lei especifica, atravs de Projeto de Lei
que dever ser encaminhado ao Legislativo no prazo de 60 (sessenta) dias a partir da aprovao da
presente lei.
Art. 36. A Comisso constante no Art. 43 desta lei, ser responsvel pela anlise da documentao
e emitir parecer no prazo de 30 dias, concedendo a progresso solicitada, pedindo informaes
complementares ou negando a concesso da promoo, conforme regulamento.
1 - No caso de ter a progresso negada, o Profissional do Magistrio poder recorrer da deciso
ao titular do rgo Gestor da Educao Municipal que ter 15 (quinze) dias teis para se
pronunciar.
2 - No caso de solicitao de informaes complementares, o prazo para parecer ser contado a
partir da chegada das referidas informaes.
Art. 37. Toda concesso de progresso seja Horizontal e ou Vertical e de enquadramento na
presente lei, ser precedida de processo administrativo e publicada atravs de Portarias
Administrativa e Financeira, do Chefe do Poder Executivo assinadas em conjunto com o Gestor da
Educao Municipal, decorrido o prazo de 60 dias (exceto os perodo de frias e recesso onde o
prazo ficar suspenso), sem a sua finalizao, o servidor far jus ao requerido , com reverso do
enquadramento estabelecido caso o resultado final seja pelo indeferimento, sem devoluo dos
valores recebidos a maior.
.
SEO II
DA AVALIAO FUNCIONAL PARA FINS DE PROMOO
Art. 38. A cada ano de efetivo exerccio do magistrio, o Profissional do Magistrio Municipal
participar do processo de Avaliao de Desempenho, previsto nesta Lei complementar Municipal.

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Art. 39. O resultado do processo de avaliao de desempenho ser medido em uma escala de 0 a
10, tendo os Profissionais do Magistrio que obtiveram conceito acima de 7,00 (sete) o direito ao
que se segue:
I Conceito Bom ( 7,00 a 8,50)
Crdito equivalente a 70(setenta) horas de curso de qualificao, para cmputo no processo de
progresso vertical, institudo pela seo anterior;
II Conceito timo ( 8,51 a 10)
Crdito equivalente a 90 (noventa) horas de curso de qualificao, para cmputo no processo de
progresso vertical, institudo pela seo anterior;
Art. 40. Sero avaliados os seguintes aspectos de desempenho do profissional do Magistrio:
I assiduidade, entendida como frequncia ao trabalho, ressalvados as faltas justificadas na forma
de Lei gerando a seguinte pontuao.
N. DE FALTAS /ANO
PONTOS
0
10
13
7
46
4
79
1
10 ou mais
0
II pontualidade, entendida como cumprimento do horrio de trabalho (chegada e sada), gerando a
seguinte pontuao:
N. DE ATRASOS OU SADAS ANTES DO HORRIO /ANO PONTOS
0
10
1
9
2
8
3
7
4
6
5
5
6
4
7
3
8
2
9
1
10 ou mais
0
III frequncia nas atividades pedaggicas extraclasse, entendida como participao nas
atividades de coordenao, planejamento, avaliao e capacitao promovidas pela Instituio de
Ensino ou pelo rgo Gestor da Educao, devidamente registradas, gerando a seguinte pontuao:
FREQUNCIA
PONTOS
75 a 100%
10
de 50 a 74%
5
de 30 a 49%
2
Abaixo de 30%
0
IV interesse e compromisso com o desempenho do seu trabalho e com as atividades e projetos da
Instituio de Ensino entendido como capacidade de liderana em sala de aula, envolvimento,
participao construtiva, colaborao e disposio para o trabalho em equipe, gerando a seguinte
pontuao:
Conceito
Pontos
timo
10
Bom
7
Regular
5

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Ruim
3
Pssimo
0
V desempenho escolar dos alunos, medido atravs dos ndices de repetncia da (s) classes (s) ou
disciplina(s) sob sua responsabilidade no ano anterior, gerando a seguinte pontuao:
Tipo de Classe
ndice
Pontos
Regular
Repetncia < 5%
10
Repetncia entre 6 a 10%
8
6
3
Acelerao ou Especial
10
6
VI permanncia dos alunos na classe ao longo do ano letivo, entendida como ndice de evaso
igual a zero, gerando a seguinte pontuao:
ndice de Evaso
Pontos
0a5%
10
Entre 6 e 15 %
3
Acima de 16 %
0
1 No sero considerados casos de Evaso relativos a Alunos com Necessidade Educacionais
Especiais e da Educao de Jovens e Adultos, os quais tero critrios especficos definidos em
Regulamento.
2 No sero considerados no computo do inciso V os casos histricos de reprovaes.
3 No sero considerados no computo do inciso VI os casos de Evaso devidamente
comunicados dentro das normas da proteo integral regulamentados pelo Estatuto da Criana e do
Adolescente - ECA, atravs do preenchimento da Ficha de Comunicao de Aluno Infrequente
FICAI e de Educandos com idade igual ou superior a 15 anos.
4 Ser garantido aos Profissionais do Magistrio, atravs da rede mundial de computadores
(Internet), com livre acesso da populao e da comunidade escolar, os dados relativos aos ndices
acadmicos das instituies de ensino municipal (aprovao, reprovao e evaso) por aluno, turma,
turno.
Art. 41. A pontuao final do Profissional do Magistrio ser a mdia de pontos obtidos nos inciso
de I a VI do artigo anterior.
Art. 42. A avaliao ser feita em formulrios prprios, produzidos pelo rgo Gestor da Educao
Municipal, preenchidos pelos seguintes profissionais ou rgos:
Item Escola com quatro ou mais Profissional Escolas com menos de quatro
do Magistrio
Profissional do Magistrio
Diretor da Instituio de Ensino de Pelo Departamento Pedaggico do rgo
I
lotao do Profissional do Magistrio Gestor da Educao Municipal.
II
III quando houver e ou pelo Departamento
Pedaggico do rgo Gestor da
Educao Municipal.
IV Diretor e ou coordenador pedaggico da Departamento Pedaggico do rgo
Instituio de Ensino de lotao do Gestor da Educao Municipal atravs
quando do(s) Tcnico(s) responsvel(is) pelo
houver e ou pelo Departamento acompanhamento da Instituio de
Pedaggico do rgo Gestor da Ensino, pelos Profissional do Magistrio
Educao Municipal atravs do(s) es (inclusive o Profissional do Magistrio
Tcnico(s)
responsvel(is)
pelo avaliado), membros do Conselho Escolar,

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acompanhamento da Instituio de pais e educandos, eliminadas a menor e a

Ensino,
pelos
Profissional
do maior nota.
Magistrio (inclusive o Profissional do
Magistrio
avaliado), membros do
Conselho Escolar, pais e educandos
eliminadas a menor e a maior nota.
Departamento Pedaggico do rgo Departamento Pedaggico do rgo
V
VI Gestor da Educao Municipal, atravs Gestor da Educao Municipal, atravs
da verificao da ata de resultados das da verificao da ata de resultados das
disciplinas por turmas e ou ano/srie disciplinas por turmas e ou ano/srie
especifica, nos trs anos iniciais, pelos especifica, nos trs anos iniciais, pelos
critrios de avaliao constante do critrios de avaliao constante do
regimento e do diagnostico de leitura e regimento e do diagnostico de leitura e
escrita e letramento e ainda da Provinha escrita e letramento e ainda da Provinha
Brasil.
Brasil.
Pargrafo nico - A pontuao referente ao item IV ser a mdia dos pontos obtidos nas
avaliaes realizadas pelos profissionais relacionados no quadro que integra este Artigo,
desprezando-se, para o clculo da referida mdia, o valor mais alto e o mais baixo.
Art. 43. Para estudar as condies de trabalho, prover polticas pblicas voltadas ao bom
desempenho profissional, qualidade dos servios educacionais prestados comunidade, estruturar
os documentos relativos regulamentao da presente lei, coordenar o enquadramento dos
profissionais do magistrio em consonncia com as determinaes da presente lei e da Legislao
Federal e a avaliao de desempenho, fica constituda Comisso Permanente Institucional de
Avaliao do Plano de Cargos e Carreira dos Trabalhadores da Educao - CPIAPCCTE, a qual ter
a seguinte composio:
I Um Tcnico do OGEM:
II Dois representantes do Pedaggico do OGEM:
III Um representante dos Gestores Escolares;
IV Dois representantes dos Profissionais do Magistrio com exerccio efetivo em sala de aula;
V - Dois representantes de cada Entidade Sindical Representativa dos trabalhadores da educao;
VI - Dois representantes do Conselho Municipal de Educao - CME, oriundos da Sociedade Civil;
VII - Dois representantes do Conselho ou da Cmara Tcnica responsvel pelo de
Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB, oriundo da Sociedade Civil; e
VIII - Um representante do Conselho Municipal de Direito da Criana e do Adolescente, oriundo da
Sociedade Civil.
1 - A Comisso a que se refere este Artigo ser nomeada para mandato bianual, sendo constituda
no prazo mximo de 30 dias, aps a publicao desta lei.
2 - A Comisso para aferio dos incisos constantes do Artigo 40, poder solicitar a contratao
de instituio para externamente realizar a avaliao de desempenho, sendo que todos os
dispositivos e normas devero ser publicados pelo OGEM, at o ultimo do dia do ano letivo, caso
no acontea todos os profissionais do magistrio sero aprovados com a nota mxima prevista
nesta lei.
3 - A Comisso caber verificao do cumprimento dos critrios constantes no corpo desta lei e
o envio da relao dos profissionais contemplados para efetivao da Avaliao de Desempenho.
4 - Qualquer mudana em relao a presente lei ter obrigatoriamente que ser analisada pela
Comisso, a qual caber solicitar o aperfeioamento desta lei s normas da Legislao Federal.
5 - A Comisso caber verificao do enquadramento dos profissionais do magistrio e do
envio da relao dos profissionais enquadrados para que sejam gerados os atos financeiros do
enquadramento, previsto nesta lei.

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6 - A Comisso caber tambm aprovar seu regimento que ser homologado por Decreto do
Chefe do Executivo Municipal, no prazo mximo de 15 dias a partir da sua aprovao pela pleno da
Comisso.
7 - Os membros da Comisso, relativa representao dos Profissionais do Magistrio, sero
escolhidos atravs de Assembleia especfica, convocada pelo Gestor(a) da Secretaria da Educao
Municipal, atravs de Edital Pblico, com participao somente dos Profissionais do Magistrio em
Efetivo Exerccio de regncia de Classe e com fiscalizao das Entidades Sindicais Representativas
dos trabalhadores da educao.
8 - Os membros da Comisso, relativa representao das Entidades Sindicais Representativas
dos trabalhadores da educao, sero escolhidos atravs de Assembleia(s) da(s) respectiva(s)
Entidade(s), convocada(s) na forma estatutria, atravs de Edital Pblico, comprovada a efetiva
realizao da(s) escolha(s), atravs de ata especfica.
9 - Os membros da Comisso, relativa representao dos Conselhos e o Cmaras tcnicas
constantes do incisos VI, VII e VIII, sero escolhidos atravs de Reunio Especfica do Pleno do(s)
respectivo(s) Conselho(s), convocada(s) na forma regimental, atravs de Edital Pblico,
comprovada a efetiva realizao da(s) escolha(s), atravs de ata especfica.
10 A regulamentao das questes financeiras desta Lei, sero tratadas prioritariamente pela
Comisso, sendo que os prazos para regulamentao sero de no mximo 60 dias da data de sua
formao, sendo que as demais regulamentaes devero acontecer no prazo mximo de 90 dias.
Art. 44. O resultado do processo de Avaliao de Desempenho ser publicado at o dia 15 de
maro do ano subsequente, atravs de despacho baseado em relatrio da Comisso.
Pargrafo nico O Profissional do Magistrio poder recorrer da deciso a que se refere este
artigo, no prazo de 72 (setenta e duas) horas a contar da publicao do resultado, ao Gestor da
Educao Municipal, que ter 15 (quinze) dias para se pronunciar.
Art. 45. O rgo Gestor da Educao deve prover a infraestrutura necessria ao funcionamento da
Comisso, garantindo recursos materiais, humanos e financeiros, inclusive com despesas referentes
a deslocamentos, passagens, alimentao e dirias dos seus membros, quando estiverem no
exerccio de suas atribuies, sendo vedada a concesso e a utilizao de recursos para pagamento
das referidas despesas sem que haja a efetiva solicitao e a comunicao dentro das normas
contbeis e financeiras, seguida da respectiva prestao de contas.
Pargrafo nico - Os membros da Comisso, quando Servidores Pblicos Municipais, tero direito
a dedicao de parte ou do total da sua carga horria, para o desenvolvimento e as atividades dos
trabalhos da Comisso, sendo garantida a integralidade da Carga Horria aos representantes da(s)
Entidade(s) Sindical(is), atravs de Regulamento Especfico.
CAPTULO XV
DA LICENA PARA APRIMORAMENTO PROFISSIONAL E DA REMOO
SEO I
DOS CRITRIOS DE CONCESSO DE LICENA PARA APRIMORAMENTO
PROFISSIONAL
Art. 46. O Profissional do Magistrio ter direito, a cada cinco anos de efetivo exerccio do
magistrio, comprovado por certido especifica, a afastamento de at 3 (trs) meses de sua
atribuies, para cursos de aprimoramento profissional, sem prejuzo de seu vencimento e
vantagens de carter permanente, devendo ter substituto enquanto perdurar seu afastamento.
1. O Profissional do Magistrio, dever optar, pela renuncia e o no gozo de outras eventuais
licenas quinquenais, para fazer jus aos cursos de aperfeioamento junto a rgo Gestor da

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Educao Municipal, para que possa gozar dos benefcios financeiros relativos ao custeio das
despesas dos respectivos cursos com recursos provenientes da aplicao do Artigo 24 desta Lei.
2. O Profissional do Magistrio, quando do seu retorno, dever comprovar a realizao dos
cursos, junto a rgo Gestor da Educao Municipal, atravs de documentao emitida pela
instituio responsvel, relativa a sua frequncia e assiduidade .
Art. 47. Considerar se aprimoramento profissional, para os efetivos do artigo anterior:
I Curso de Aperfeioamento aquele destinado a ampliar ou aprofundar informaes,
conhecimentos, tcnicas e habilidades do profissional habilitado para magistrio, em nvel superior
com durao mnima de 180 (cento e oitenta) horas.
II Curso de Atualizao - aquele destinado a atualizar informaes, formar ou desenvolver
habilidades, promover reflexes tcnicas e habilidades do profissional, questionamentos ou debates,
com durao mxima de 179 (cento e setenta e nove) horas.
Pargrafo nico Os Cursos previstos no caput do Artigo podero ser custeados com os recursos
previstos no Pargrafo nico do Artigo 24 desta lei, desde que o curso seja oferecido por instituio
oficial de ensino, com registro junto aos rgos federais e estaduais responsveis pelo
credenciamento.
Art. 48 O Profissionais do Magistrio ter direito ao afastamento de suas atribuies, para um curso
em nvel de Graduao, Mestrado e Doutorado, na rea de atuao da Educao Bsica ou da
disciplina que lecione, em Instituies de Ensino Superior IES, com registro atualizado do
referido Curso de Graduao ou Stricto Sensus, reconhecido pelo MEC/CAPES, podendo ter
substituio enquanto perdurar seu afastamento.
1 - A durao do afastamento ser pelo prazo necessrio para cumprimento dos crditos
acadmicos, atestado pela instituio responsvel pelo curso, em documento assinado pelo
Coordenador do Respectivo Curso de Graduao.
2 Enquanto perdurar o afastamento, o Profissional do Magistrio dever apresentar,
mensalmente, atestado de frequncia regular, expedido pela instituio responsvel.
3 O Profissional do Magistrio que tiver se afastado para curso de Mestrado, dever observar
um interstcio mnimo de dois anos para cursar Doutorado.
4 O Profissional do Magistrio em formao de nvel superior, ps-graduao, Mestrado e ou
Doutorado, que receber a Gratificao constante do inciso IX do 6 do Art. 16 e ou que usufruir
do afastamento previsto no caput, dever permanecer nos quadros do Magistrio Municipal por um
interstcio mnimo de dois anos, o no cumprimento do referido prazo obrigar o Profissional do
Magistrio a devolver integralmente os recursos recebidos ao longo do referido curso, devendo para
tanto assinar documento especfico que ser criado e estabelecido em regulamento.
Art. 49. Fica assegurada ao Profissional do Magistrio, estudante de curso superior de graduao, o
afastamento de suas atribuies, sem prejuzo de seu vencimento e vantagens de carter
permanente, para participar de estgio curricular supervisionando obrigatrio na rea de educao,
quando houver incompatibilidade do horrio de trabalho com o do estgio, desde que devidamente
justificado atravs de documento e ou memorial encaminhando pela Coordenao Acadmica do
Curso de Graduao da IES na qual esteja matriculado.
Art. 50. O afastamento do Profissional do Magistrio, conforme previsto nesta lei, dever ser
solicitado pelo interessado ao rgo Gestor da Educao Municipal, com toda a documentao
necessria para anlise pelo rgo competente, que ter 30 (trinta) dias para emitir parecer.
1 Entende - se como documentao necessria para anlise, aquela oficialmente expedida pela
instituio responsvel pelo curso ou estgio, contendo o que segue:

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I.
nos casos a que se refere o Art. 46, o programa, carga horria, perodo e local de realizao
dos cursos;
II.
nos casos a que se refere o Art. 47, o atestado de aceitao do Profissional do Magistrio
como aluno nos cursos e a necessidade da referida licena;
III.
nos casos a que se refere o Art. 48, o local, perodo, carga horria e o horrio da realizao
do estgio e do referido curso, bem como solicitao por parte da instituio de ensino superior da
dedicao integral do Profissional do Magistrio ao referido curso.
2 A autorizao para afastamento do Profissional do Magistrio do Profissional do Magistrio
ser publicada atravs de Portaria do Gestor da Educao Municipal.
SEO II
DA REMOO
Art. 51. Remoo a movimentao do servidor integrante da carreira do Magistrio de um para
outro local de trabalho, com formao especifica para a modalidade e a disciplina, condicionada
existncia de vaga.
Art. 52. A remoo processar se :
I. pedido, mediante critrios de prioridade, no caso do nmero de candidatos serem superior ao de
vagas existentes;
II. por permuta.
III. de ofcio.
1 - A remoo de que trata o inciso II deste artigo, dar-se- a partir de ajuste entre os
Profissionais do Magistrio, conforme critrios definidos na Resoluo da Comisso constante do
Artigo 43, homologada pelo Gestor da Educao Municipal.
2 - A remoo de que trata o inciso III deste artigo, dar-se- a partir de critrios criados por
Resoluo da Comisso constante do Artigo 43, homologada pelo Gestor da Educao Municipal.
3 - A remoo de que trata o inciso III deste artigo, dar-se- a partir da comprovao da
necessidade e da convenincia para o servio, observados atravs de atesto em Resoluo da
Comisso constante do Artigo 43, no prazo de 15 dias a partir da sua solicitao e homologada pelo
Gestor da Educao Municipal.
Art. 53. A remoo de que trata a alnea a do inciso I, do art. 52. desta Lei Municipal, ser
realizada anualmente, sempre anterior convocao de candidato aprovado em concurso pblico de
ingresso, se houver.
1 - Para efeito da remoo, os candidatos sero escolhidos obedecendo aos seguintes critrios de
prioridade:
I.
maior tempo de servio pblico efetivo no Magistrio Municipal;
II.
maior nota no processo de Avaliao de Desempenho;
III.
ordem cronolgica de entrada do pedido de remoo;
IV.
ter Filho estudando em instituio Pblica de Ensino;
V.
proximidade da residncia unidade de ensino pleiteada;
2 - Quando acometido por motivo de sade, comprovada por inspeo mdica especifica, com
laudo comprobatrio, a remoo do Profissional do Magistrio ser a pedido e de forma automtica,
assim como quando determinada administrativamente ou em face de dispositivo legal, para
acompanhamento de conjunge, pais e ou filhos, durante o perodo necessrio ao seu
restabelecimento e ou definitivamente conforme o caso.
Art. 54. A remoo referida no inciso I do Artigo 52 desta Lei Municipal ser processada at o final
do ms de janeiro de cada ano pelo rgo Gestor da Educao Municipal.

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Pargrafo nico O Profissional do Magistrio dever dar entrada no pedido de remoo at o

ultimo dia letivo de cada ano.
Art. 55. Sero considerados, para efeito de preenchimento por remoo, os cargos vagos criados
por afastamento do titular em decorrncia de:
I.
aposentadoria;
II.
falecimento;
III.
exonerao;
IV.
demisso;
V.
readaptao;
VI.
perda do cargo por deciso judicial;
1 - Alm dos casos previstos nos incisos deste artigo, sero includas para a remoo, as vagas
sugeridas em decorrncia da ampliao da rede escolar municipal, alterao da grade curricular ou
na hiptese de efetivo afastamento do titular.
2 - As vagas decorrentes de afastamento provisrio do servidor integrante da carreira do
Magistrio no podero ser preenchidas atravs de remoo.
3 - Para concorrer remoo, o Profissional do Magistrio ter de ter concludo o Estgio
Probatrio e que contar com o mnimo de 02 (dois) anos de efetivo exerccio na sua unidade de
lotao, salvo em relao a situaes especiais cuja deciso dever ser aprovada pela Comisso
constante do Artigo 43 e homologada pelo titular do rgo Gestor da Educao Municipal.
CAPTULO XVI
DOS PRECEITOS TICOS DO MAGISTRIO
Art. 56. Constituem preceitos ticos prprios do Magistrio:
I.
o esforo em prol da educao integral do aluno que assegure a formao para o exerccio da
cidadania;
II.
a preservao dos ideais e dos fins da educao brasileira;
III.
a participao nas atividades educacionais pedaggicas, tcnico administrativas e cientficas,
tanto nas unidades de ensino, nas unidades tcnicas da Secretaria responsvel pela Educao no
Municpio como na comunidade a que serve;
IV.
o desenvolvimento do aluno, atravs do exemplo, do esprito de solidariedade humana, de
justia e de cooperao;
V.
a defesa dos direitos e da dignidade do Magistrio;
VI.
o exerccio de prticas democrticas que possibilitem o preparo do cidado para a efetiva
participao na vida da comunidade, contribuindo para o fortalecimento da autonomia municipal e
da soberania e unidade nacional;
VII. o desenvolvimento do conhecimento, das habilidades e da capacidade reflexiva e crtica dos
alunos;
VIII. o cumprimento de seus deveres profissionais e funcionais, a exemplo da pontualidade e da
assiduidade, e a contribuio para a gesto democrtica;
IX.
o aprimoramento tcnico profissional;
X.
a efetivao e disponibilidade de Profissionais do Magistrio para garantir o direito
educao de crianas e adolescentes na faixa etria compreendida como obrigatria pela
Constituio Federal e de jovens e adultos, para atender as populaes afastadas das instituies de
ensino
TTULO III
CAPTULO XVII
DOS CARGOS, CARREIRAS E VENCIMENTOS DO GRUPO OCUPACIONAL DE
APOIO ADMINISTRATIVO AO MAGISTRIO.
Art. 57 - A presente Lei institui os princpios normativos legais que o Municpio da Barra - BA
executar na implantao do Plano de Carreira e Remunerao dos trabalhadores da educao do

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Municpio da Barra - BA, relativo ao Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio,

em cumprimento ao que estabelece a Constituio Federal de 1988, o Art 203 da Lei Orgnica
Municipal e o Regime Jurdico nico (Lei Municipal N 32/2001 de 25 de Outubro de 2001 e suas
alteraes).
1 O Trabalhador da Educao que integra o Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao
Magistrio ser de Acordo com as especificidades da funo, denominado de:
I . Agente em Administrao Escolar;
II . Agente em Alimentao Escolar;
III. Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar;
IV. Agente em Multimeios Didticos.
2 - Para os efeitos desta Lei, entende-se por Agente em Administrao Escolar, o Servidor
responsvel pelas aes de registros, escrituraes e atendimento ao publico, manuseio de
equipamentos e recursos, podendo tambm exercer a coordenao da secretaria da escola, nos
termos desta Lei.
3 - Para os efeitos desta Lei, entende-se por Agente em Alimentao Escolar, o Servidor
responsvel pela seleo, armazenamento e preparo dos alimentos, organizao e limpeza da
cozinha e distribuio da alimentao escolar.
4 - Para os efeitos desta Lei, entende-se por Agente em Manuteno da Infraestrutura Escolar, o
Servidor responsvel pelas funes conjuntas, diversas ou especficas de conservao, vigilncia,
limpeza e manuteno da Infraestrutura, bem como a recepo e liberao dos estudantes nos
portes das escolas, conforme regimento das instituies de ensino.
5 - Para os efeitos desta Lei, entende-se por Agente em Multimeios Didticos, o Servidor
responsvel pelo manuseio de equipamentos e recursos didticos pedaggicos.
6 - A descrio detalhada das atribuies do Agente em Administrao Escolar, do Agente em
Alimentao Escolar, do Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar e do Agente em
Multimeios Didticos, encontra-se descrita, no Anexo I desta Lei.
Art. 58 - O Plano de Cargos, Carreiras e Remunerao de que trata esta Lei objetiva a Qualificao
e a Valorizao do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio, bem como:
I.
Estabelecer a carreira do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio no
Servio Pblico Municipal, vinculando-o ao quadro profissional do rgo Responsvel pela Gesto
da Educao na Estrutura Administrativa do Poder Executivo.
II.
Priorizar como princpios de qualificao: atitudes, conhecimentos, valores e habilidades.
III.
Definir cargo, mecanismos e critrios para progresso funcional e salarial compatveis com
o desempenho da funo.
IV.
Piso Salarial profissional que garanta remunerao condigna e justa.
CAPTULO XVIII
DOS CONCEITOS FUNDAMENTAIS
Art. 59 - Para efeito desta Lei, considera-se:
I.
Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio: O conjunto de Servidores
titulares dos cargos efetivos descritos no corpo desta Lei vinculados ao rgo Responsvel pela
Gesto da Educao na Estrutura Administrativa do Poder Executivo;
II.
Cargo Pblico: O conjunto de atribuies e de responsabilidades investidas a um Servidor,
criadas por Lei, com denominao prpria, nmero estipulado e remunerao paga pelos recursos
do Municpio, prioritariamente com recursos do FUNDEB;
III.
Cargo Efetivo: o cargo que integra carreira, cuja proviso decorre de prvia aprovao
em concurso pblico de provas e ou readaptao especificada no corpo desta lei;
IV.
Funo: O conjunto de atribuies que a administrao municipal confere a cada categoria
profissional, que visa atingir o mesmo objetivo;

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V.
Carreira: A sequncia lgica e hierrquica dos cargos dispostos em uma sucesso de
Classes e Nveis destinados a nortear a evoluo da vida funcional do Servidor Administrativo
Educacional.;
VI.
Nvel: a posio do cargo no plano de acordo com a escolarizao;
VII. Classe: a diviso numa escala de valores para efeito de progresso por tempo de servio;
VIII. Enquadramento: o posicionamento do Servidor Administrativo Educacional na carreira
do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio;
IX.
Progresso: a evoluo horizontal e vertical do Servidor Administrativo Educacional na
carreira;
X.
Estgio Probatrio: o perodo transitrio de trs anos, necessrio avaliao do
exerccio profissional, com inicio a partir do ingresso na carreira.
CAPTULO XIX
DO GRUPO OCUPACIONAL DE APOIO ADMINISTRATIVO AO MAGISTRIO
Art. 60 - Fica criado no quadro da Rede Pblica Municipal de Educao do Municpio da Barra BA, o Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio, com sua respectiva carreira.
Art. 61 - Compem o Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio os Servidores
Administrativos Educacionais que ocupam os cargos de Agente em Administrao Escolar, Agente
em Alimentao Escolar, Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar e Agente em
Multimeios Didticos, os quais exercem suas atividades profissionais nas Instituies de Ensino e
no rgo Gestor da Educao, com suas atividades descritas no anexo I desta Lei:
Art. 62 - Os cargos do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio esto vinculados
s atividades finalsticas do rgo Gestor da Educao.
CAPTULO XX
DA JORNADA DE TRABALHO
Art. 63 - A jornada de trabalho dos integrantes do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao
Magistrio ser de quarenta (40) horas semanais, compreendendo a jornada de oito (08) horas
dirias e ou desdobramento conforme regulamento.
CAPTULO XXI
DA ESTRUTURA DE CARGOS E CARREIRAS
Art. 64 - A estrutura dos cargos e carreira do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao
Magistrio, representa o conjunto de atividades de apoio administrativo ao Magistrio do Sistema
Municipal de Ensino relacionadas com os objetivos e finalidades do rgo Gestor da Educao.
Art. 65 - Os cargos de provimento efetivo so caracterizados por suas denominaes, pela descrio
sumria e detalhada de suas atividades e pelos requisitos exigidos para o ingresso especificado no
Anexo I da presente Lei.
Art. 66 - Compem o Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio os Servidores
Administrativos Educacionais que ocupam os cargos de Agente em Administrao Escolar, Agente
em Alimentao Escolar, Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar e Agente em
Multimeios Didticos, os quais so de provimento efetivo e esto divididos Horizontalmente para
efeito de progresso por escolaridade especifica, nos seguintes nveis, respeitando o tempo mnimo
de permanncia para progresso de um nvel para outro.
I. Para cargo de Agente em Administrao Escolar:
a) Nvel I Agente em Administrao Escolar portador de Ensino Mdio Completo.
b) Nvel II Agente em Administrao Escolar portador de Ensino Mdio Completo com curso
especifico de gesto escolar (Profuncionrio).

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
c) Nvel III - Agente em Administrao Escolar portador de Ensino Superior Completo.

d) Nvel IV - Agente em Administrao Escolar portador de Superior Completo, com especializao
na rea de atuao e ou na rea de educao.
e) Nvel V - Agente em Administrao Escolar portador de Ensino Superior Completo e curso de
ps-graduao Lato-Sensu, ambos na rea de atuao e ou na rea de educao.
II. Para cargo de Agente em Alimentao Escolar:
a) Nvel I Agente em Alimentao Escolar portador de Fundamental Incompleto.
b) Nvel II Agente em Alimentao Escolar portador de Ensino Fundamental Completo.
c) Nvel III - Agente em Alimentao Escolar portador de Ensino Mdio Completo.
d) Nvel IV - Agente em Alimentao Escolar portador de Ensino Superior Completo, rea de
atuao e ou na rea de educao, exercendo suas atividades no preparo da Alimentao.
e) Nvel V - Agente em Alimentao Escolar portador de Ensino Superior Completo e curso de psgraduao Lato-Sensu, ambos na rea de atuao e ou na rea de educao, exercendo suas
atividades no preparo da Alimentao.
III. Para cargo de Agente em Manuteno de Infraestrutura Educacional:
a) Nvel I Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar portador de Fundamental Incompleto.
b) Nvel II Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar portador de Ensino Fundamental
Completo.
c) Nvel III - Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar portador de Ensino Mdio
Completo.
d) Nvel IV - Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar portador de Ensino Superior
Completo, rea de atuao e ou na rea de educao.
e) Nvel V - Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar portador de Ensino Superior
Completo e curso de ps-graduao Lato Sensu, ambos na rea de atuao e ou na rea de
educao.
IV. Para cargo de Agente em Multimeios Didticos:
a) Nvel I - Agente em Multimeios Didticos portador de Ensino Mdio Completo.
b) Nvel II - Agente em Multimeios Didticos portador de Ensino Superior Completo e curso de
ps-graduao Lato-Sensu, ambos na rea de atuao e ou na rea de educao.
c) Nvel III - Agente em Multimeios Didticos portador de Ensino Superior Completo e curso de
ps graduao Stricto Sensu (Mestrado), ambos na rea de atuao e ou na rea de educao.
Art. 67 - Os Nveis constantes desta Lei, para efeito de Progresso Por Tempo de Servio esto
divididos respectivamente:
I.
Classe A de 0 (zero) a 05 (cinco) anos;
II.
Classe B de 05 (cinco) a 10 (dez) anos;
III.
Classe C de 10(dez) a 15 (quinze) anos;
IV.
Classe D de 15 (quinze) a 20 (vinte) anos;
V.
Classe E de 20 (vinte ) a 25 (vinte e cinco) anos;
VI.
Classe F de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) anos;
VII. Classe G de 30 (trinta) a 35 (trinta e cinco) anos;
CAPTULO XXII
SEO I - Do Ingresso
Art. 68 O ingresso nos cargos de Agente em Administrao Escolar, Agente em Alimentao
Escolar, Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar e Agente em Multimeios Didticos, so
acessveis aos brasileiros natos ou naturalizados que preencham os requisitos estabelecidos em Lei,
atravs de Concurso Pblico de provas, sendo o ingresso obrigatoriamente no Nvel e Classe
correspondente a cada cargo:

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
I.
II.
III.
IV.
Agente em Administrao Escolar: Nvel II, Classe A;

Agente em Alimentao Escolar: Nvel III, Classe A;
Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar: Nvel III, Classe A;
Agente em Multimeios Didticos: Nvel I, Classe A.
Art. 69 - Os requisitos de escolaridade para o ingresso nos cargos de provimento efetivo de que
trata esta Lei, ser o Ensino Mdio Completo.
Art. 70 Os Servidores Administrativos Educacionais, integrantes do Grupo Ocupacional de Apoio
Administrativo ao Magistrio, uma vez nomeado, cumprir estgio probatrio pelo perodo de trs
(03) anos, de acordo com a Constituio Federal.
Art. 71 Os portadores de necessidades especiais que atenderem s exigncias previstas em Edital
e forem aprovados em Concurso Pblico, preenchero as vagas disponveis de acordo com o
disposto na Legislao Municipal.
Art. 72 Ficam assegurados todos os direitos e vantagens inerentes a Progresso Funcional j
concedida ao Integrante do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio, quando
nomeado para ocupar Cargos em Comisso no Servio Pblico Federal, Estadual ou Municipal.
Pargrafo nico Aos servidores que forem nomeados na forma do caput deste artigo, e aos que
forem cedidos a qualquer rgo, no sero concedidos os direitos e vantagens contidas nesta lei, se
estiverem desempenhando atividades diferentes das suas funes originrias.
SEO II - Da Carreira
Art. 73 A promoo na carreira do Servidor Administrativo Educacional que integra o Grupo
Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio poder ocorrer mediante progresso horizontal
e vertical.
Art. 74 - No se conceder Progresso Funcional Horizontal e/ou Vertical, aos cargos contidos no
1 do art. 57 de que trata o caput deste artigo que esteja enquadrado em qualquer dos incisos
seguintes:
I.
Respondendo a Inqurito Administrativo, conforme previsto no Estatuto do Servidor
Pblico Municipal, avanando caso as decises do referido inqurito no o impeam de fazer jus a
progresso;
II.
Estgio Probatrio.
1o. Os Trabalhadores da Educao, membros do Grupo Operacional de Apoio ao Magistrio
Municipal, dado a natureza de suas atribuies, no podem acumular vinculo funcional com
qualquer outro cargo no Municpio e com qualquer outro ente pblico, conforme estabelece a
Constituio Federal em seu Artigo 37.
2. Havendo indcios e ou comprovao de acumulo de vinculo funcional em desacordo com o
que estabelece a Constituio Federal em seu Artigo 37, ser providenciada de imediato a abertura
de Inqurito Administrativo, para apurao das responsabilidades pela Procuradoria Municipal, com
cpia e enviada ao Ministrio Pblico Correspondente, como tambm a Comisso Prevista no Art.
43, suspender qualquer procedimento relativo ao enquadramento, s retomando aps
determinao expressa da Procuradoria Municipal, informando das providencias tomadas e da
apreciao ou no do processo de enquadramento do referido Servidor .
SUBSEO I - Da Progresso Horizontal
Art. 75 A progresso horizontal a passagem do Servidor Administrativo Educacional integrante
do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio, de um Nvel para outro, em virtude
da escolaridade especfica, devidamente comprovada na sua rea de atuao e de educao, com
exceo do disposto no art. 74 desta Lei.

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SUBSEO II - Da Progresso Vertical

Art. 76 A progresso vertical por tempo de servio a passagem automtica dos Servidores
Administrativos Educacionais de que trata esta Lei, de uma Classe para outra.
Pargrafo nico - A progresso por tempo de servio ocorrer automaticamente a cada 05 (cinco)
anos de efetivo exerccio na administrao pblica municipal.
Art. 77 O Servidor Administrativo Educacional de que trata esta Lei, em caso de reverso de
aposentadoria, retornar para a mesma funo que outrora desempenhava antes do aposento.
CAPTULO XXIII
Da Qualificao Profissional
Art. 78 - A qualificao profissional, como pressuposto da valorizao dos Servidores
Administrativos Educacionais, integrantes do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao
Magistrio dar-se- de forma permanente, programada e sistemtica, tendo em vista a natureza e o
desenvolvimento na carreira.
1 - A qualificao profissional de que trata o caput deste artigo ser promovida atravs da
participao dos Agentes Administrativos Educacionais em cursos complementares de qualificao
profissional em instituies reconhecidas pelo Ministrio da Educao.
2- A Secretaria Municipal de Educao ser responsvel pelo provimento dos meios de realizao
de cursos de qualificao Profissional do Servidor Administrativo Educacional com a participao
da entidade sindical na formulao de convnio com instituies promotoras de cursos especficos
que atendam s necessidades definidas nesta Lei, em particular os cursos pertencentes a 21 rea
Profissional, rea de Servios de apoio Escolar, institudos pela Resoluo CNE/CEB N 05/2010,
a saber:
I.
Curso Tcnico em Administrao Escolar;
II.
Curso Tcnico em Alimentao Escolar;
III.
Curso Tcnico em Infraestrutura Escolar;
IV.
Curso Tcnico em Multimeios Didticos.
CAPTULO XXIV
- Dos Vencimentos e Das Gratificaes
Art. 79 - Os vencimentos dos Servidores Administrativos Educacional, integrantes do Grupo
Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio sero afixados por hora diria.
Art. 80 - O conjunto dos vencimentos atribudo aos Servidores Administrativos Educacionais,
integrantes do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio consta da estrutura em
conformidade com Anexo V:
I 10% (dez por cento) entre os Nveis;
II 5% (cinco por cento) entre as Classes.
Art. 81 - As gratificaes que sero conferidas aos Servidores Administrativos Educacionais,
integrantes do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio de acordo com a
natureza da atividade realizada, so as seguintes:
I.
A Ajuda de Custo para desempenho de suas atividades fora da unidade de ensino e ou ao
rgo a qual est vinculado, ser atribuda pelo Gestor da Educao Municipal, variando de 4 30
% do Vencimento Base do Cargo conforme Regulamento:
II.
Gratificao de Insalubridade, variando de 5 a 15% para os casos previstos em
Regulamento, mediante avaliao pericial;
III.
Gratificao de Incentivo Funcional.
SEO I Da Gratificao De Incentivo Funcional

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Art. 82 - Fica instituda a Gratificao de Incentivo Funcional, a ser concedida aos Servidores
Administrativos Educacionais que fizerem, em estabelecimento de Ensino reconhecido pelo MEC,
nos cursos de:
I.
Tcnico em Administrao Escolar;
II.
Tcnico em Alimentao Escolar;
III.
Tcnico em Infraestrutura Escolar;
IV.
Tcnico em Multimeios Didticos.
1 - A Gratificao de Incentivo Funcional corresponder ao percentual de 10% do vencimento
bsico do Cargo (Classe I, Nvel A).
2 - O Servidor Administrativo Educacional, deixar de receber a Gratificao de Incentivo
Funcional, quando afastado das suas atividades por mais de 15 dias e ou quando ocupar outra
atividade que no seja correlata a sua condio de tcnico.
CAPTULO XXV
Do Enquadramento
Art. 83 Para efeito de enquadramento nos cargos de Agente em Administrao Escolar, Agente
em Alimentao Escolar, Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar e de Agente em
Multimeios Didticos, nos termos desta lei, devero ser consideradas as reas de ingresso dos
Servidores no servio publico municipal:
I.
O Agente Administrativo, o Assistente Administrativo, o Atendente, o Bibliotecrio, o
Digitador, o Auxiliar de Secretaria e os demais servidores efetivos que por conta da natureza do seu
cargo se encaixem na de Agente de Administrao Escolar, sero enquadrados como Agente em
Administrao Escolar, Nveis de I a V e Classes de A at G.
II.
A Merendeira e os demais servidores efetivos que por conta da natureza do seu cargo se
encaixem na de Agente em Alimentao Escolar, sero enquadrados como Agente em Alimentao
Escolar, Nveis de I a V e Classes de A at G;
III.
Auxiliar de Servios Gerais, Auxiliar de Servios Gerais B, o Vigilante, o Zelador de Prdio
Escolar e os demais servidores efetivos que por conta da natureza do seu cargo se encaixem na de
Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, ser enquadrado como Agente em Manuteno
de Infraestrutura Escolar, Nveis de I a V e Classes de A at G.
SEO I Do Agente em Administrao Escolar
Art. 84 O enquadramento do Servidor em Administrao Escolar, no Nvel e Classe
correspondentes, dar-se- de acordo com sua formao escolar e tempo de servio, atendidos os
seguintes requisitos e critrios:
I.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Administrao Escolar, Nvel I, os atuais
ocupantes do cargo de Agente Administrativo, Assistente Administrativo, Atendente, Bibliotecrio,
Digitador, Auxiliar de Secretaria e os demais servidores efetivos que por conta da natureza do seu
cargo se encaixem na de Agente de Administrao Escolar, portadores de Ensino Fundamental
Incompleto, no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal, ressalvado o
ingresso aos novos Cargos que exigem Nvel Mdio;
II.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Administrao Escolar, Nvel II, os atuais
cargo se encaixem na de Agente de Administrao Escolar, portadores de Ensino Fundamental
Completo, no nvel que couber, conforme o tempo de servio publico municipal, ressalvado o
III.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Administrao Escolar, Nvel III, os atuais

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cargo se encaixem na de Agente de Administrao Escolar, portadores de Ensino Mdio Completo,

no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal;
IV.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Administrao Escolar, Nvel IV, os atuais
ocupantes do cargo de Agente Administrativo, Assistente Administrativo,
Atendente,
Bibliotecrio, Digitador, Auxiliar de Secretaria e os demais servidores efetivos que por conta da
natureza do seu cargo se encaixem na de Agente de Administrao Escolar, portadores de Ensino
Superior Completo, no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal,
ressalvado o ingresso aos novos Cargos que exigem Nvel Mdio;
V.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Administrao Escolar, Nvel V, os atuais
ocupantes do cargo de Agente Administrativo, Assistente Administrativo,
Atendente,
Bibliotecrio, Digitador, Auxiliar de Secretaria e os demais servidores efetivos que por conta da
natureza do seu cargo se encaixem na de Agente de Administrao Escolar, portadores de Ensino
Superior Completo e curso de ps-graduao Lato-Sensu, no nvel que couber, conforme o tempo
de servio pblico municipal.
SEO II Do Agente em Alimentao Escolar
Art. 85 O enquadramento do Agente em Alimentao Escolar, no Nvel e Classe correspondentes,
dar-se- de acordo com sua formao escolar e tempo de servio, atendidos os seguintes requisitos e
critrios:
I.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Alimentao Escolar, Nvel I, os atuais
ocupantes do cargo de Merendeira e os demais servidores efetivos que por conta da natureza do seu
cargo se encaixem na de Agente em Alimentao Escolar, portadores de Ensino Fundamental
Incompleto, no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal, ressalvado o
II.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Alimentao Escolar, Nvel II, os atuais
cargo se encaixem na de Agente em Alimentao Escolar, portadores de Ensino Fundamental
Completo, no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal, ressalvado o
III.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Alimentao Escolar, Nvel III, os atuais
cargo se encaixem na de Agente em Alimentao Escolar, portadores de Ensino Mdio Completo,
no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal, ressalvado o ingresso aos
novos Cargos que exigem Nvel Mdio;
IV.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Alimentao Escolar, Nvel IV, os atuais
cargo se encaixem na de Agente em Alimentao Escolar, portadores de Ensino Superior Completo,
no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal, ressalvado o ingresso aos
novos Cargos que exigem Nvel Mdio;
V.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Alimentao Escolar, Nvel V, os atuais
cargo se encaixem na de Agente em Alimentao Escolar, portadores de Ensino Superior Completo
e curso de ps-graduao Lato Sensu, no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico
municipal, ressalvado o ingresso aos novos Cargos que exigem Nvel Mdio;
SEO III Do Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar
Art. 86 O enquadramento do Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, no Nvel e Classe
correspondentes, dar-se- de acordo com sua formao escolar e tempo de servio, atendidos os
seguintes requisitos e critrios:
I.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, Nvel I,
os atuais ocupantes do cargo de Auxiliar de Servios Gerais, Auxiliar de Servios Gerais B, o

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Zelador de Prdio Escolar e os demais servidores efetivos que por conta da natureza do seu cargo
se encaixem na de Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, portadores de Ensino
Fundamental incompleto, no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal;
II.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, Nvel II,
se encaixem na de Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, portadores de Ensino
Fundamental completo, no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal;
III.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, Nvel III,
se encaixem na de Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, portadores de Ensino Mdio
Completo, no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal;
IV.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, Nvel IV,
se encaixem na de Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, portadores de Ensino Superior
Completo, no nvel que couber, conforme o tempo de servio pblico municipal, ressalvado o
V.
Ficam enquadrados no cargo de Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, Nvel IV,
Zelador de Prdio Escolar e os demais servidores efetivos que por conta da natureza do seu cargo se
encaixem na de Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar, portadores de Ensino Superior
Completo e curso de ps-graduao Lato Sensu, na classe que couber, conforme o tempo de servio
pblico municipal, ressalvado o ingresso aos novos Cargos que exigem Nvel Mdio;
TITULO IV
DAS DISPOSIES FINAIS E TRANSITRIAS
Art. 87. Ser encaminhando pelo Executivo Municipal no prazo de 120 (cento e vinte) dias da
Publicao desta, Projetos de Leis que assegure a regulamentao dos dispositivos participativos da
Gesto Democrtica das Instituies de Ensino e da Escolha dos Gestores Escolares.
Art. 88. Para concorrer aos cargos de Diretores (as) e Vice-Diretores (as) escolares o (a) candidato
(a) dever ser Profissional do Magistrio efetivo (a) com no mnimo 03 (trs) anos na rede
municipal de ensino, ter no mnimo, graduao plena, na rea de educao, estar lotado (a) na
unidade de ensino h pelo menos 02 (dois) anos.
Art. 89. Os ocupantes dos cargos de diretor(es) e vice das unidades de ensino podero ser
exonerados sempre que infringirem os preceitos ticos do magistrio, os deveres funcionais ou as
determinaes explcitas na lei e em regulamento, bem como, por terem na sua avaliao funcional
resultado considerado insuficiente e ou por determinao do Conselho Escolar nos casos e
condies definidos na legislao.
Paragrafo nico - O processo de escolha ocorrer sempre em ano impar, para que no coincida
com o das eleies, sendo que a primeira eleio acontecer no ano subsequente ao da aprovao da
referida legislao.
Art. 90 - Para se inscrever no processo eletivo o Candidato (a) ao Cargo de Diretor (a) ou ViceDiretor (a) dever no ato da inscrio, apresentar um Plano de Trabalho e o Projeto Pedaggico de
Interveno, com objetivos e metas claras, com prazo para a execuo e concluso durante a sua
gesto das aes constantes no mesmo, os quais devero conter alm das exigncias contidas na Lei
Especfica:
I.
diagnostico gerencial da Instituio, contendo numero de alunos por turma, distoro idade
srie, dados de pessoal e o levantamento patrimonial;

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II.
dados acadmicos da Instituio nos 3 (trs) exerccios anteriores; e
III.
dados financeiros dos recursos recebidos pela instituio de ensino.
1 - Para cumprimento do caput do artigo, o rgo Gestor da Educao em conjunto com a
direo da Instituio de Ensino, fornecero os dados necessrios ao cumprimento do mesmo.
2 - Caso os dados no sejam fornecidos, sero aplicadas as penalidades inerentes legislao,
bem como o Candidato ficar dispensado da apresentao dos referidos dados.
Art. 91. O servidor atualmente ocupante de cargo ou funo gratificada ser designado para a
funo gratificada correlata, nos termos desta Lei, atravs de ato do Chefe do Executivo Municipal
assinado conjuntamente pelo Gestor da Educao.
Art. 92. Nenhuma reduo de Vencimento Base poder resultar da aplicao do disposto nesta Lei,
devendo no enquadramento ser assegurada ao servidor do magistrio pblico municipal eventual
diferena a menor como vantagem pessoal, nominalmente identificvel.
Art. 93. O Piso Salarial Profissional Nacional PSPN para os Profissionais do Magistrio,
pblico municipal, ser efetivado atravs dos recursos do FUNDEB, aplicando no mnimo 60%
(sessenta por cento) da receita anual do referido fundo ou dos mecanismos legais que venham lhe
suceder, no podendo ultrapassar o montante de 75 %(setenta e cinco por cento) do referido
recurso, em dispndios relativos ao pagamento dos Profissionais do Magistrio no interstcio
ltimos 12 meses sem que a complementao da Unio ao PSPN ou os mecanismos previstos na
Lei Federal N 13.005/2014 (Plano Nacional de Educao -PNE) tenham sido efetivados, quando
ultrapassado o referido teto, respeitando o valor mnimo estabelecido para o PSPN e as medidas
constantes no 3 Art. 169 da Constituio Federal, todas as gratificaes sofrero rebaixamento
percentual, visando adequao ao limite estabelecido, preservando o equilbrio financeiro e os tetos
referentes a Lei de Responsabilidade Fiscal LRF.
Pargrafo nico - O referido critrio constante do caput do artigo, no entrar em vigor nos 12
primeiros meses de vigncia da presente Lei o que acontecer no ano subsequente ao da aprovao
da referida legislao.
Art. 94. O Profissional do Magistrio em formao de nvel superior, que venha a se graduar em at
12 meses da promulgao desta lei, ter direito ao enquadramento inicial provisrio na classe
especificamente superior a classe em que se encontra, fazendo jus ao enquadramento definitivo a
partir da apresentao do documento de comprovao de concluso da referida graduao.
1 - Para cumprimento do caput do artigo, sero aceitas declarao e certides emitidas por
Instituio de Ensino Superior, com cursos reconhecidos pelo rgo federal e ou estadual
competente, em rea prpria para a docncia nas respectivas disciplinas da base comum nacional do
ensino fundamental, com validade de 90 dias, podendo a mesmas ser renovada por igual perodo at
o interstcio de um ano.
2 - O Profissional do Magistrio que no renovar a declarao ou certido nos prazos e condies
estabelecidas no presente artigo e ou que abandonar o trancar a matricula impossibilitando sua
graduao no interstcio de um ano, perder os benefcios financeiros do enquadramento retornando
imediatamente a condio anterior, lhe sendo descontados os valores pagos no perodo de aquisio
em parcelas de at 30% (trinta por cento) da sua remunerao, outros casos e condies, sero
resolvidos pela Comisso Prevista no Art. 43.
3 - Para efetivao do enquadramento definitivo, sero expedidas portarias financeiras referentes
ao enquadramento dos Profissionais, assinadas conjuntamente pelo Chefe do Executivo Municipal e
pelo Gestor da Educao.
Art. 95. O Profissional do Magistrio sem formao superior ter prioridade no processo seletivo
para as vagas de formao continuada nos cursos de Normal Superior e Pedagogia.
Art. 96. Os Trabalhadores da Educao quando acometido de doenas profissionais sero assistidos
prioritariamente atravs de convnios especficos para atendimento dos mesmos, os quais sero

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custeados com recursos no vinculados constitucionalmente para Educao definidos em dotao

especfica na Lei Oramentria Anual.
Art. 97. O Municpio buscar formar em conjunto os Municpios do Territrio, da Regio, do
Estado e do Brasil, estruturao de Arranjo de Desenvolvimento da Educao ADE, na forma de
Consrcios Pblicos, para intercmbio de experincias, formao continuada, atualizao dos
Profissionais do Magistrio, mecanismos de desempenho do Sistema de Ensino e outras formas de
colaborao visando o aprimoramento, a qualidade e a eficincia da educao.
Art. 98 - As atribuies e funes dos Servidores Administrativos Educacionais do Grupo
Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio esto descritas e especificadas no Anexo V da
presente Lei.
Art. 99 - Ficam mantidos aos Servidores Administrativos Educacionais, integrantes do Grupo
Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio, quando readaptados de funo por motivo de
doena devidamente comprovada por inspeo mdica especifica, com laudo comprobatrio,
atravs de laudo conclusivo e elucidativo, todos os direitos e vantagens inerentes funo
anteriormente exercida, respeitando a Legislao em vigor.
Art. 100 - Fica estipulado o prazo de 90 (noventa) dias a partir da entrada em vigor desta Lei para
que os Servidores Administrativos faam opo pela permanncia na Secretaria de Educao, para
que possam ser enquadrados no quadro do Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao
Magistrio.
Art. 101 - O enquadramento do Profissional da Educao que no manifestar sua vontade em
migrar para rgos de outras secretarias ocorrer automaticamente ao final do prazo estabelecido
nesta Lei.
Art. 102 - O enquadramento de acordo com o tempo de Servio Pblico Municipal que possua
tempo anterior ao ingresso por concurso pblico, ocorrer no prazo mximo de 90 (noventa) dias a
partir do requerimento do interessado, garantindo seus efeitos retroativos, quando superado esse teto
e no havendo falhas na sua instruo.
Art. 103 - A relao de enquadramento, seguir respeitando a ordem cronolgica do protocolo do
requerimento.
1. Os Profissionais do Magistrio com formao em Graduao e Ps-Graduao que
requereram a mudana de Nvel em relao a sua atual formao e no tiveram o direito a
percepo da Gratificao de Mudana de Nvel, prevista no artigo 60 da Lei Municipal N 29/2010
tero direito a devida progresso para o Nvel conforme Graduao apresentada em requerimento
no enquadramento inicial.
2. As Exigncias constantes do artigo 19 da Lei Municipal N 30/2001 e do Anexo III a Lei N
29/2010, no tero validade para os Profissionais que obtiveram Graduao em Licenciatura e Ps
Graduao fora das reas exigidas pelos respectivos dispositivos, quando do enquadramento dos
mesmos nos respectivos Nveis de Graduao, conforme previstos na presente Lei.
3. As devidas complementaes de cursos e Graduaes, Licenciaturas e Ps Graduaes
necessrias para cumprimento das determinaes constantes na Legislao Federal e do pleno gozo
das condies de progresso, que por ventura no tenham sido presentadas pelo Profissional do
Magistrio quando do Requerimento de enquadramento, devero ser sanadas no prazo de 24(vinte
quatro) meses, sob pena de reverso da progresso, conforme Regulamento.
Art. 104 No Enquadramento previsto nesta Lei, o Trabalhador da Educao no poder sofrer
nenhuma reduo de vencimento, devendo ser respeitados os demais direitos adquiridos.
Art. 105 - As disposies contidas nesta Lei aplicam-se, no que couber, aos servidores enquadrados
nesta Lei, a partir de sua vigncia, sendo as questes especificas como licenas, frias e outras de
cunho especifico tratadas pelo Regime Jurdico nico dos Servidores Municipais e leis correlatas.

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Art. 106. O servidor atualmente ocupante de cargo ou funo gratificada ser designado para a
funo gratificada correlata, nos termos desta Lei, atravs de ato do Chefe do Executivo Municipal
assinado conjuntamente pelo Gestor da Educao.
Art. 107 - Fica estabelecido que os Profissionais em Educao tenham o vencimento base
reajustado pelos percentuais estabelecidos pelo Governo Federal, para reajuste do Piso Salarial
Profissional Nacional - PSPN no caso dos Profissionais do Magistrio e para os mesmos ndices
do Salario Nacional de Referencia (Salario Mnimo) no caso dos Profissionais de Apoio ao
Magistrio, cujo valores assim que divulgados respectivamente pelos Ministrios da
Educao e da Fazenda, sero atualizados mediante Decreto do Chefe do Executivo Municipal.
Art. 108. As Funes Gratificadas constituem percentual especifico, constante na tabela do Anexo
desta Lei Complementar, sendo preenchidas por servidores ocupantes de cargos efetivos.
1. A designao para o exerccio de Funo Gratificada atribuio do Prefeito, mediante a
indicao do Gestor da Educao Municipal.
2. Servidores contratados atravs de Regime Especial de Direito Administrativo - REDA
podero ser designados para o exerccio de funo gratificada, por prazo no superior a 24(vinte e
quatro) meses, mediante a indicao devidamente fundamentada pelo respectivo Secretrio ou
titular de igual nvel hierrquico, no sendo facultado a acumulao, em nenhuma hiptese.
3. Aos Servidores em Estgio Probatrio designados para o exerccio de funo gratificada,
compatveis com a natureza e as especificidades dos Cargos de Origem, no sofrero prejuzo de
interrupo do interstcio necessrio a sua efetivao, sendo que os relatrios referentes ao estagio
probatrio constante em Lei Municipal e devidamente fundamentados, estaro sob a
responsabilidade a do Secretrio ou titular de igual nvel hierrquico, que procedeu a indicao do
referido servidor.
4. a Gratificao de Difcil Acesso, constante do Inciso I 6 do Artigo 16 desta lei, at a sua
Regulamentao, ser atribuda, levando se em considerao a distncia na seguinte forma e
proporo constante das alneas, sendo ressarcido os valores quando os custos ultrapassarem o valor
pago a ttulo de Difcil Acesso:
A) at 08 (oito) quilmetros - 8% (oito por cento) do PSPN integral;
B) acima de 8 (oito) at 15 (quinze) quilmetros - 12% (doze por cento) do PSPN integral;
C) acima 15 (quinze) at 20 (vinte) quilmetros - 16% (dezesseis por cento) do PSPN integral;
D) acima 20 (vinte) at 30 (trinta) quilmetros - 22% (vinte e dois por cento) do PSPN integral;
E) acima 30 (trinta) at 40 (quarenta) quilmetros - 26% (vinte e seis por cento) do PSPN integral;
F) acima de 40 (quarenta) quilmetros - 30% (trinta por cento) do PSPN integral;
Art. 113 - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 114 - Revogam-se as disposies em contrrio, em especial as Leis Municipais N 16/2003 de
16 de abril de 2003, 029/2001 de 30 de novembro de 2001, 030/2001 de 25 de outubro de 2001 e
29/2010 de 28 de dezembro de 2010, as quais ficam revogadas em sua ntegra, extinguindo-se os
eventuais resqucios futuros de eventuais vantagens e incorporaes.
Gabinete do Prefeito da Barra - BA, em 16 de junho de 2016.
Artur Silva Filho

PREFEITO MUNICIPAL
Washington Leandro da Cruz Gomes

SECRETRIO DE EDUCAO, CULTURA, ESPORTE E LAZER

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ANEXO I
DESCRIO DAS ATRIBUIES DOS CARGOS
DESCRIO SUMRIA E ATIVIDADES DO PROFISSIONAL DO MAGISTRIO NA FUNO
DOCENTE
DESCRIO SUMRIA
Exerce a docncia no Sistema Municipal de Ensino, transmitindo os contedos pertinentes de forma
integrada, proporcionando ao aluno condies de exercer sua cidadania;
Planeja, coordena, avalia e reformula o processo ensino/aprendizagem, e prope estratgias metodolgicas
compatveis com os programas a serem operacionalizados;
Desenvolve o educando para o exerccio pleno de sua cidadania, proporcionando a compreenso de
coparticipao e corresponsabilidade de cidado perante sua comunidade, municpio, estado e pas, tornandoo agente de transformao social;
Planeja e organiza a execuo de propostas administrativo-pedaggicas, possibilitando o desempenho
satisfatrio das atividades docentes e discentes.
DESCRIO DAS ATIVIDADES
NA FUNO DE DOCNTE
1. Planeja e ministra aulas nos dias letivos e horas-aula estabelecidos, alm de participar integralmente dos
perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional;
2. Avalia o rendimento dos alunos de acordo com o regimento escolar;
3. Informa aos pais e responsveis sobre a frequncia e rendimento dos alunos, bem como sobre a
execuo de sua proposta pedaggica;
4. Participa de atividades cvicas, sociais, culturais e esportivas;
5. Participa de reunies pedaggicas e tcnico-administrativas;
6. Participa do planejamento geral da escola;
7. Contribui para o melhoramento da qualidade do ensino;
8. Participa da escolha do livro didtico;
9. Participa de palestras, seminrios, congressos, encontros pedaggicos, capacitaes, cursos, e outros
eventos da rea educacional e correlatos;
10. Acompanha e orienta estagirios;
11. Zela pela integridade fsica e moral do aluno;
12. Participa da elaborao e avaliao de propostas curriculares;
13. Elabora projetos pedaggicos;
14. Participa de reunies interdisciplinares;
15. Confecciona material didtico;
16. Realiza atividades extraclasse em bibliotecas, museus, laboratrios e outros;
17. Avalia e participa do encaminhamento dos alunos portadores de necessidades especiais, para os setores
especficos de atendimento;
18. Seleciona, apresenta e revisa contedos;
19. Participa do processo de incluso do aluno portador de necessidades especiais no ensino regular;
20. Propiciam aos educandos, portadores de necessidades especiais, a sua preparao profissional,
orientao e encaminhamento para o mercado de trabalho;
21. Incentiva os alunos a participarem de concursos, feiras de cultura, grmios estudantis e similares;
22. Realiza atividades de articulao da escola com a famlia do aluno e a comunidade;
23. Orienta e incentiva o aluno para a pesquisa;

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24. Participa do conselho de classe;

25. Prepara o aluno para o exerccio da cidadania;
26. Incentiva o gosto pela leitura;
27. Desenvolve a autoestima do aluno;
28. Participa da elaborao e aplicao do regimento da escola;
29. Participa da elaborao, execuo e avaliao do projeto pedaggico da escola;
30. Orienta o aluno quanto conservao da escola e dos seus equipamentos;
31. Contribui para a aplicao da poltica pedaggica do Municpio e o cumprimento da legislao de
ensino;
32. Prope a aquisio de equipamentos que venham favorecer s atividades de ensino-aprendizagem;
33. Planeja e realiza atividades de recuperao para os alunos de menor rendimento;
34. Analisa dados referentes recuperao, aprovao, reprovao e evaso escolar;
35. Participa de estudos e pesquisas em sua rea de atuao;
36. Mantm atualizados os registros de aula, frequncia e de aproveitamento escolar do aluno;
37. Zela pelo cumprimento da legislao escolar e educacional;
38. Zela pela manuteno e conservao do patrimnio escolar;
39. Apresenta propostas que visem a melhoria da qualidade de ensino;
40. Participa da gesto democrtica da Instituio de Ensino;
41. Executa outras atividades correlatas.
DESCRIO SUMRIA E ATIVIDADES DO PROFISSIONAL DO MAGISTRIO
NA FUNO DE SUPORTE PEDAGOGICO
DESCRIO SUMRIA
Exerce atividades tcnico-pedaggicas no Sistema Municipal de Ensino, que do diretamente suporte s
atividades de ensino;
Planeja, coordena, avalia e reformula o processo ensino/aprendizagem, e prope estratgias metodolgicas
compatveis com os programas a serem operacionalizados;
Desenvolve o educando para o exerccio pleno de sua cidadania, proporcionando a compreenso de
coparticipao e corresponsabilidade de cidado perante sua comunidade, municpio, estado e pas, tornandoo agente de transformao social;
Gerencia, planeja, organiza e coordena a execuo de propostas administrativo-pedaggicas, possibilitando o
desempenho satisfatrio das atividades docentes e discentes.
DESCRIO DAS ATIVIDADES NA
FUNO DE SUPORTE PEDAGGICO
1. Elabora e executa projetos pertinentes sua rea de atuao;
2. Participa de estudos e pesquisas em sua rea de atuao;
3. Participa da promoo e coordenao de reunies com o corpo docente e discente da Instituio de
Ensino;
4. Assegura o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;
5. Estimula o uso de recursos tecnolgicos e o aperfeioamento dos recursos humanos;
6. Elabora relatrios de dados educacionais;
7. Emite parecer tcnico;
8. Participa do processo de lotao numrica;
9. Zela pela integridade fsica e moral do aluno;
10. Participa e coordena as atividades de planejamento global da escola;
11. Participam da elaborao, execuo, acompanhamento e avaliao de polticas de ensino;
12. Participa da elaborao, execuo e avaliao do projeto pedaggico da escola;
13. Estabelece parcerias para desenvolvimento de projetos;
14. Articula-se com rgos gestores de educao e outros;
15. Participa da elaborao do currculo e calendrio escolar;
16. Incentiva os alunos a participarem de concursos, feiras de cultura, grmios estudantis e outros;

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17. Participa da anlise do plano de organizao das atividades dos professores, como: distribuio de
turmas, horas/aula, horas/atividade, disciplinas e turmas sob a responsabilidade de cada Profissional do
Magistrio;
18. Mantm intercmbio com outras instituies de ensino;
19. Participa de reunies pedaggicas e tcnico-administrativas;
20. Acompanha e orienta o corpo docente e discente da Instituio de Ensino;
21. Participa de palestras, seminrios, congressos, encontros pedaggicos, capacitaes, cursos e outros
eventos da rea educacional e correlato;
22. Participa da elaborao e avaliao de propostas curriculares;
23. Coordena as atividades de integrao da escola com a famlia e a comunidade;
24. Coordena conselho de classe;
25. Contribui na preparao do aluno para o exerccio da cidadania;
26. Zela pelo cumprimento da legislao escolar e educacional;
27. Zela pela manuteno e conservao do patrimnio escolar;
28. Contribui para aplicao da poltica pedaggica do Municpio e o cumprimento da legislao de ensino;
29. Prope a aquisio de equipamentos que assegurem o funcionamento satisfatrio da Instituio de
Ensino;
30. Planeja, executa e avalia atividades de capacitao e aperfeioamento de pessoal da rea de educao;
31. Apresenta propostas que visem a melhoria da qualidade do ensino;
32. Contribui para a construo e operacionalizao de uma proposta pedaggica que objetiva a
democratizao do ensino, atravs da participao efetiva da famlia e demais segmentos da sociedade;
33. Sistematiza os processos de coleta de dados relativos ao educando atravs de assessoramento aos
professores, favorecendo a construo coletiva do conhecimento sobre a realidade do aluno;
34. Acompanha e orienta pedagogicamente a utilizao de recursos tecnolgicos nas unidades escolares;
35. Promove o intercmbio entre Profissional do Magistrio, aluno, equipe tcnica e administrativa, e
conselho escolar;
36. Trabalha o currculo, enquanto processo interdisciplinar e viabilizador da relao transmisso/produo
de conhecimentos, em consonncia com o contexto scio-poltico-econmico;
37. Conhece os princpios norteadores de todas as disciplinas que compem os currculos da educao
bsica;
38. Desenvolve pesquisa de campo, promovendo visitas, consultas e debates, estudos e outras fontes de
informao, a fim de colaborar na fase de discusso do currculo pleno da escola;
39. Busca a modernizao dos mtodos e tcnicas utilizados pelo pessoal docente, sugerindo sua
participao em programas de capacitao e demais eventos;
40. Assessora o trabalho docente na busca de solues para os problemas de reprovao e evaso escolar;
41. Contribui para o aperfeioamento do ensino e da aprendizagem desenvolvida pelo Profissional do
Magistrio em sala de aula, na elaborao e implementao do projeto educativo da escola, consubstanciado
numa educao transformadora;
42. Coordena as atividades de elaborao do regimento escolar;
43. Participa da anlise e escolha do livro didtico;
44. Acompanha e orienta estagirios;
45. Participa de reunies interdisciplinares;
46. Avalia e participa do encaminhamento dos alunos portadores de necessidades especiais, para os setores
especficos de atendimento;
47. Promove a incluso do aluno portador de necessidades especiais no ensino regular;
48. Propicia aos educandos portadores de necessidades especiais a sua preparao profissional, orientao
e encaminhamento para o mercado de trabalho;
49. Coordena a elaborao, execuo e avaliao de projetos pedaggicos e administrativos da escola;
50. Trabalha a integrao social do aluno;
51. Traa o perfil do aluno, atravs de observao, questionrios, entrevistas e outros;
52. Auxilia o aluno na escolha de profisses, levando em considerao a demanda e a oferta no mercado de
trabalho;
53. Orienta os professores na identificao de comportamentos divergentes dos alunos, levantando e
selecionando, em conjunto, alternativas de solues a serem adotadas;

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54. Divulga experincias e materiais relativos educao;

55. Promove e coordena reunies com o corpo docente, discente e equipes administrativas e pedaggicas
da Instituio de Ensino;
56. Programa, realiza e presta contas das despesas efetuadas com recursos diversos;
57. Coordena, acompanha e avalia as atividades administrativas e tcnico-pedaggicas da escola;
58. Orienta escolas na regularizao e nas normas legais referentes ao currculo e vida escolar do aluno;
59. Acompanha estabelecimentos escolares, avaliando o desempenho de seus componentes e verificando o
cumprimento de normas e diretrizes para garantir eficcia do processo educativo;
60.
Elabora documentos referentes vida escolar dos alunos de escolas extintas;
61. Participa da avaliao do grau de produtividade atingido pela escola e pelo Sistema Municipal de
Ensino, apresentando subsdios para tomada de decises a partir dos resultados das avaliaes;
62. Participa da gesto democrtica da Instituio de Ensino;
63. Executa outras atividades correlatas.
Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio
Cargo: Agente em Administrao Escolar

DESCRIO SUMRIA:
Recebe e entrega documentos, correspondncias e objetos, encaminha pessoas aos diversos

setores da instituio e executa tarefas inerentes ao cargo.
DESCRIO DETALHADA:
a)
Executa servios internos e externos, inerentes ao cargo recebendo ou entregando
documentos, mensagens ou objetos e assina protocolo;
b)
Coopera no encaminhamento do pblico aos diversos setores da unidade, acompanhando-o
ou prestando informaes;
c)
Zela pela conservao dos equipamentos em uso e abastece os mesmos.
d)
Atende o pessoal da escola, da comunidade e ao pblico em geral;
e)
Zela pela identidade da vida escolar do estudante e pela autenticidade dos documentos
escolares;
f)
Registra as notas na ficha individual do estudante;
g)
Auxilia na escriturao dos documentos escolares;
h)
Mantm a organizao e conservao do arquivo ativo e inativo;
i)
Mantm em sigilo a documentao atinente vida escolar dos estudantes.
j)
Utiliza micro computadores com noes bsicas de sistemas operacionais, editor de texto e
planilha eletrnica na execuo das atividades inerentes as atribuies do cargo.
k)
Opera microcomputadores digitais, mimegrafos, videocassete, televisor, projetor de slides,
Datashow, calculadora, fotocopiadora, retroprojetor, bem como outros recursos didticos de uso
especial.
l)
Aciona dispositivos perifricos, conservando e mantendo os mesmos nos critrios e normas
estabelecidas pelos fabricantes.
m)
Executa tarefas em programas de editorao de textos, planilhas eletrnicas e sistemas
operacionais.
n)
Zela pela utilizao adequada dos micros.
o)
Coordenar e orientar trabalhos em laboratrios e salas de informtica.
p)
Digita material de expediente.
REQUISITO:
Instruo mnima para o acesso: Nvel Mdio Completo.


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Cargo: Agente em Alimentao Escolar

DESCRIO SUMRIA:
Executa tarefas inerentes ao preparo de merenda, selecionando alimentos e ou distribuindo

refeies aos estudantes.
DESCRIO DETALHADA:
a)
Zela pela organizao da cozinha, sua limpeza e dos seus utenslios e mantendo a ordem e a
higiene do local;
b)
Seleciona os alimentos necessrios ao preparo das refeies, preparando-os de acordo com o
cardpio do dia, para atender aos programas alimentares;
c)
Efetua o controle dos gneros alimentcios necessrios ao preparo da merenda,
armazenando-os de acordo com as normas e instrues estabelecidas;
d)
Registra o nmero de refeies distribudas, em planilhas prprias;
e)
Informa quando h necessidade de reposio do estoque de alimentos e de utenslios;
f)
Distribui as refeies preparadas, entregando-as conforme rotina determinada pela Secretaria
de Educao;
REQUISITO:
Instruo mnima para o acesso: Nvel Mdio Completo

Cargo: Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar
DESCRIO SUMRIA:
Realizam servios de conservao, manuteno e limpeza em geral.

DESCRIO DETALHADA:
a)
Recepciona e libera os estudantes nos portes das escolas;
b)
Efetua limpeza peridica nas dependncias de uso comum tais como: salas, salas de aulas,
sanitrios, ptio, jardim e quadra de esportes.
c)
Executam servios de arrumao, transporte e remoo de mveis, mquinas, pacotes,
caixas e materiais diversos;
d)
Mantm a organizao e higiene no ambiente de trabalho, conservando-o saudvel.
e)
Coleta o lixo para deposit-lo em lixeira.
f)
Auxiliando tambm na distribuio da Merenda.
REQUISITO:
Instruo mnima para acesso: Nvel Mdio Completo

Cargo: Agente em Multimeios Didticos

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
DESCRIO SUMRIA:
Opera microcomputadores e digita material de expediente.

DESCRIO DETALHADA:
a)
Opera microcomputadores digitais, mimegrafos, videocassete, televisor, projetor digital de
imagens (slides, data-show), calculadora, fotocopiadora, retroprojetor, bem como outros recursos
didticos de uso especial.
b)
Aciona dispositivos perifricos, conservando e mantendo os mesmos nos critrios e normas
estabelecidas pelos fabricantes.
c)
Executa tarefas em programas de editorao de textos, planilhas eletrnicas e sistemas
operacionais.
d)
Zela pela utilizao adequada dos micros.
e)
Coordenar e orientar trabalhos em laboratrios e salas de informtica.
f)
Digita material de expediente.
REQUISITO:
Instruo mnima para acesso: Nvel Mdio Completo.
ANEXO II ESTRUTURA DOS CARGOS

A QUADRO PERMANENTE
Classe
Cdigo Cargo/Classe
Especialidades/Disciplinas
M-1
Municipal M-I
Educao Infantil Anos/Sries Iniciais do

Ensino Fundamental;
II
M-2
Municipal M-II
III
M-3
Municipal M-III

Ensino Fundamental.
Portugus
Matemtica
Histria
Geografia
Cincias Fsicas e Biolgicas
Educao Artsticas
Educao Fsica
Lngua Estrangeira
Parte diversificada do currculo escolar
Ensino Fundamental.
Portugus
Matemtica
Histria
Geografia

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
IV
M-4
M-V
Educao Artsticas
Educao Fsica
Lngua Estrangeira
Profissional do Magistrio Educao Infantil Anos/Sries Iniciais do
Municipal M-IV
Ensino Fundamental.
Portugus
Matemtica
Histria
Geografia
Educao Artsticas
Educao Fsica
Lngua Estrangeira
Profissional do Magistrio Educao Infantil Anos/Sries Iniciais do
Municipal M-V
Ensino Fundamental.
Portugus
Matemtica
Histria
Geografia
Educao Artsticas
Educao Fsica
Lngua Estrangeira
B FUNES GRATIFICADAS
Cdigo
Denominao do cargo
FGM 1 - SUPERVISO DE ENSINO, GESTO DE DEPARTAMENTOS E PROGRAMAS

FGM 2 - INSPETORIA DE ENSINO E GESTO DE DIVISES DE ENSINO
FGM 3 COORDENADOR DE ENSINO, GESTOR DE SUBDIVISES DE ENSINO,
GESTOR DE MULTIPLAS ESCOLAS E OU ANEXOS E DIRETOR DE ESCOLA COM
MAIS DE 20 (VINTE) TURMAS COM MDIA DE ALUNOS CONFORME CUSTO ALUNO
QUALIDADE (INICIAL) CAQ(I).
FGM 4 COORDENADOR DE ENSINO, GESTOR DE MULTIPLAS ESCOLAS E OU
ANEXOS E DIRETOR DE ESCOLA COM AT 20 (VINTE) TURMAS COM MDIA DE
ALUNOS CONFORME CUSTO ALUNO QUALIDADE (INICIAL) CAQ(I).
ANEXOS E DIRETOR DE ESCOLA COM AT 15 (QUINZE) TURMAS COM MDIA DE
ANEXOS E DIRETOR DE ESCOLA COM AT 10 (DEZ) TURMAS COM MDIA DE
FGM 7 VICE DIRETOR DE ESCOLA

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
C GRUPO OCUPACIONAL DE APOIO ADMINISTRATIVO AO

MAGISTRIO
Classe
I, II,III,IV e
V
I, II,III,IV e
V
I, II,III,IV e
V
I, II e III
Cdigo
ADMESC
Cargo/Classe
Agente em Administrao Escolar
ALIESC
Agente em Alimentao Escolar
AMIESC
Agente em Manuteno de Infraestrutura Escolar
AMULDI
Agente em Multimeios Didaticos
ANEXO III TABELAS PERCENTUAIS DE GRATIFICAES

C FUNES GRATIFICADA: TABELA DE NDICES DE GRATIFICAES
Cdigo
Percentual de gratificao
FGM 1
AT 90% DO PSPN INTEGRAL
FGM 2
FGM 3
FGM 4
FGM 5
FGM 6
FGM 7

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
ANEXO IV DESCRIO E PR REQUISITOS DO CARGO DE PROFISSIONAL DO

MAGISTRIO MUNICIPAL
A DESCRIO SUMRIA:
Executar funes de docncias, visando execuo e o desenvolvimento do processo educativo no
Municpio.
B DESCRIO DETALHADA:
PROFESSOR
planeja e ministra aulas, aplica e corrige instrumentos de avaliao, registra, pessoalmente,

com exclusividade, os resultados do rendimento escolar do aluno no Dirio de Classe;
seleciona bibliografia e emite parecer quanto aos livros e outros materiais didticos
necessrios sua disciplina;
participa de programas de capacitao e aprimoramento profissional;
orienta, acompanha e avalia os alunos nos aspectos relacionados com seu aprendizado,
interesse, participao e comportamento;
executa outras atividades correlatas.
participar da elaborao da proposta pedaggica e do plano de desenvolvimento do

estabelecimento de ensino;
elaborar e cumprir plano de trabalho e de aula, segundo a proposta pedaggica do

estabelecimento de ensino;
zelar pela aprendizagem dos alunos;
estabelecer estratgias de aprendizagem e de recuperao para os alunos de menor

rendimento;
ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, alm de participar integralmente dos

perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional;
colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade;
atuar em projetos pedaggicos especiais desenvolvidos e aprovados pela Secretaria da

Educao;
exercer outras atribuies correlatas e afins.

DIRETOR / VICE-DIRETOR
Ficam assim definidas, conforme constam neste documento, as atribuies dos Gestores Escolares
da Rede Pblica de Ensino Municipal.
APRESENTAO
A elaborao das atribuies teve como referncia os fatores de eficcia da escola adotados no
PDE: efetividade do processo de ensino e de aprendizagem; clima escolar; envolvimento dos pais e
da comunidade; desenvolvimento do patrimnio humano; gesto participativa de processos; e
instalao e materiais, considerando que o PDE um processo gerencial de planejamento
estratgico para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.
Esses fatores interagem sistematicamente, um complementando o outro, possibilitando o alcance do
desejado, de uma maneira mais eficiente e eficaz, com melhor concentrao de esforos e recursos.
O Gestor Escolar desempenha mltiplas funes e atende s demandas diversas que dependem de
sua ao gerencial. Deve possuir competncias e habilidades que lhe permitam exercer forte
liderana para adotar medidas que levem construo de uma escola efetiva, com base em uma
cultura de sucesso, gerada e gerenciada no interior da prpria escola, alinhada s normas do Sistema
Municipal de Ensino e aos princpios de uma gesto democrtica e participativa.
Aos Gestores escolares cabe: aplicar corretamente os recursos a ele repassados conforme determina
as normas, se responsabilizando pela prestao de contas nos prazos determinados cabendo a
Secretaria Municipal de Educao supervisionar a correta aplicao dos recursos.

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EFETIVIDADE DO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM

A efetividade do processo de ensino e de aprendizagem implica em garantir o acesso dos educandos
escola e, sobretudo, sua permanncia e sucesso no processo educativo, propiciando condies
favorveis para o fortalecimento de sua identidade como sujeito do conhecimento.
ATRIBUIES DO GESTOR ESCOLAR:
Coordenar a elaborao e implementao da proposta pedaggica e sua operacionalizao atravs
dos planos de ensino, articulando o currculo com as diretrizes da Secretaria.
Incentivar a utilizao de recursos tecnolgicos e materiais interativos para o enriquecimento da
proposta pedaggica da escola.
Estimular e apoiar os projetos pedaggicos experimentais da escola.
Assegurar o alcance dos marcos de aprendizagem, definidos por ciclo e srie, mediante o
acompanhamento do progresso do aluno, identificando as necessidades de adoo de medidas de
interveno para sanar as dificuldades evidenciadas.
Garantir o cumprimento do Calendrio Escolar, monitorando a prtica dos professores (regentes e
coordenadores pedaggicos) e seu alinhamento com a proposta pedaggica, organizando o currculo
em unidade didtica.
Acompanhar as reunies de atividades complementares AC, avaliando os resultados do processo
de ensino e de aprendizagem, adotando, quando necessrio, medidas de interveno.
Articular-se com as Coordenadorias Regionais e setores da SEMEC na busca de apoio tcnicopedaggico, socioeducativo e administrativo, visando elevar a produtividade do ensino e da
aprendizagem.
Acompanhar a frequncia e avaliao contnua do rendimento dos alunos atravs dos registros nos
Dirios de Classe, analisando, socializando os dados e adotando medidas para a correo dos
desvios.
Assegurar o cumprimento do sistema de avaliao estabelecido no Regimento Escolar.
Monitorar a rotina da sala de aula atravs da atuao do Coordenador Pedaggico.
Assegurar um ambiente escolar propcio, estabelecendo as condies favorveis para a educao
inclusiva de forma produtiva e cidad.
Identificar as ameaas e fraquezas da Instituio de Ensino, a partir da sua anlise situacional,
adotando medidas de interveno para superar as dificuldades.
Acompanhar a execuo dos projetos em parcerias com outras instituies, adequando-os
realidade da sua escola.
INSTALAES E MATERIAIS
As instalaes e materiais considerados como infraestrutura bsica para o pleno funcionamento da
escola envolvem aes de conservao, manuteno e mobilizao da comunidade escolar para
atuar de forma consciente e multiplicadora, consolidando a valorizao da cultura de preservao do
bem pblico.
Identificar necessidades e acionar mecanismos, a fim de proporcionar um ambiente fsico
adequado ao pleno funcionamento da escola.
Assegurar o tombamento e responsabilizar-se pela guarda, conservao e manuteno dos mveis
e equipamentos da escola.
Otimizar o uso dos recursos financeiros repassados escola, destinados aquisio de materiais,
manuteno das instalaes e dos equipamentos.
Suprir a escola com materiais adequados, que permitam aos professores e alunos desenvolverem
atividades curriculares diversificadas.
Promover campanhas, programas e outras atividades para conscientizao da comunidade escolar
e local de preservao e conservao da escola.

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GESTO PARTICIPATIVA DE PROCESSOS

A gesto participativa de processos est concebida como um gerenciamento fundamentado nos
princpios de cogesto com o Conselho Escolar e com as representaes das organizaes
associativas da escola, legitimando a tomada de decises numa ao colegiada com diferentes nveis
de responsabilidades da equipe gestora da escola e do Sistema Municipal de Ensino.
Coordenar a elaborao e implementao do Regimento Escolar.
Gerenciar o funcionamento da escola em parceria com o Conselho Escolar, zelando pelo
cumprimento do Regimento Escolar, observando a legislao vigente, normas educacionais e
padro de qualidade de ensino.
Garantir o alcance dos objetivos da escola, identificando obstculos, reconhecendo sua natureza e
buscando solues adequadas.
Desenvolver as aes educativas pertinentes a cada segmento de ensino, de acordo com as normas
e diretrizes do Conselho Municipal de Educao.
Elaborar e implementar o Plano da Gesto Escolar alinhado ao PDE, Proposta Pedaggica,
Regimento Escolar e Diretrizes do Sistema Municipal de Ensino, discutindo com a comunidade
escolar e incorporando as contribuies.
Administrar a utilizao dos espaos fsicos da Instituio de Ensino e o uso dos recursos
disponveis, para a melhoria da qualidade de ensino como: bibliotecas, salas de leitura, laboratrio
de tecnologias, entre outros.
Administrar, otimizando os recursos financeiros, conforme os procedimentos e rotinas de
execuo oramentria e financeira, determinados pelas fontes de repasses, acompanhando e
monitorando as despesas e o fluxo de caixa.
Organizar coletivamente as rotinas da escola e acompanhar o seu cumprimento.
Estimular a formao de organizaes estudantis, atividades esportivas, artsticas e culturais na
Instituio de Ensino.
Aplicar instrumentos de registro de matrcula e de acompanhamento da movimentao escolar do
alunado, sistematizando os dados e emitindo relatrios.
Monitorar o desenvolvimento das aes gerenciais, em parceria com o Conselho Escolar, com
vistas a identificao dos resultados, propondo as intervenes necessrias.
Promover a construo do PDE, bem como a sua execuo e replanejamento, atravs de um
trabalho coletivo em parceria com o Conselho Escolar, mediante processo de anlise dos resultados
e proposies adequadas.
CLIMA ESCOLAR
O clima escolar refere-se a um ambiente estruturado, de tal forma que expresse a responsabilizao
coletiva de todos os participantes da comunidade escolar em relao ao sucesso de ensinar e de
aprender, resultando num clima harmnico e produtivo, onde todos unem esforos para atingir os
objetivos propostos para a efetividade.
Atribuies do Gestor Escolar:
Adotar estratgias gerenciais que favoream a preveno de problemas na Instituio de Ensino.
Gerenciar o funcionamento da escola, zelando pelo cumprimento da legislao, normas
educacionais e pelo padro de qualidade de ensino.
Proporcionar um ambiente que permita escola cumprir sua misso, objetivos e metas,
fundamentado nos seus valores, supervisionando o funcionamento e a manuteno dos diversos
recursos de infraestrutura.
Possibilitar o bom funcionamento da escola atravs do estabelecimento de normas regulamentadas
no Regimento Escolar, favorecendo a melhoria da qualidade do trabalho.

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
Promover o envolvimento da comunidade escolar, fazendo uso da liderana e dos meios de

comunicao disponveis, com base na cooperao e compromisso, favorecendo a qualidade das
relaes interpessoais.
Manter o fluxo de informaes atualizado e regular entre a direo, os professores, pais e a
comunidade.
Coordenar as aes socioeducativas desenvolvidas na Instituio de Ensino.
Assegurar visibilidade s aes da Instituio de Ensino.
Socializar os resultados das aes gerenciais, reconhecendo os nveis de avano e dificuldades da
escola.
Expressar confiana na capacidade de eficcia da escola.
ENVOLVIMENTO DOS PAIS E DA COMUNIDADE
O envolvimento dos pais e da comunidade decorre de um processo de mobilizao e organizao,
de forma responsvel e consciente, que possibilita canais de participao com representaes de
organizaes associativas de pais, alunos e professores, contribuindo para o aperfeioamento do
trabalho educativo e o relacionamento da escola com a comunidade.
Promover o envolvimento dos pais na gesto da escola, em atividades educacionais e sociais,
incentivando e apoiando a criao das associaes de pais e as iniciativas do Conselho Escolar.
Estimular a participao dos pais na educao dos filhos, envolvendo-os no acompanhamento do
desempenho dos alunos e fortalecendo o relacionamento entre pais e professores.
Administrar os programas compensatrios direcionados ao aluno e famlia de acordo com as
normas estabelecidas pelos rgos promotores.
Manter comunicao frequente com os pais, mediante o repasse de informaes sobre o processo
educativo, normas e orientaes do funcionamento da escola.
Viabilizar a integrao entre a escola e a comunidade, criando e monitorando projetos em parceria
com as diversas organizaes, visando apoio s atividades educacionais, sociais, culturais e de
lazer.
Maximizar a atuao da comunidade junto escola, identificando os recursos e sendo hbil nas
relaes com os seus diversos segmentos.
Promover campanhas educativas e programas com temas que despertem o interesse da
comunidade escolar.
DESENVOLVIMENTO DO PATRIMNIO HUMANO
O desenvolvimento do patrimnio humano envolve a criao de ambiente favorvel e oportunidades
para a formao profissional, auto formao, pesquisa, experimentos, debates e reflexo pedaggica
e gerencial no interior da escola, estudando e analisando a prtica educativa viabilizando a
introduo legtima de novos padres de gesto e de ensino.
Oportunizar e facilitar o acesso a programas de aperfeioamento profissional para os recursos
humanos da escola.
Identificar as necessidades de desenvolvimento dos recursos humanos da escola, estabelecendo
estratgias de interveno em articulao com a OGE.
Identificar e otimizar o potencial dos recursos humanos da escola, assegurando a integrao e
adotando uma postura participativa nas aes de planejamento e execuo das atividades
curriculares.
Proporcionar ao Profissional do Magistrio momentos de autoavaliao, pesquisa, experimentos,
debates e reflexo da prtica pedaggica em uma perspectiva crtico reflexiva.
Promover a efetividade do processo de avaliao de desempenho do grupo magistrio, junto ao
Conselho Escolar.

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
SUPERVISOR DE ENSINO
I - coordenar o planejamento e a execuo das aes pedaggicas da OGE;
II - Assessorar, acompanhar, orientar, avaliar e controlar os processos educacionais implementados
nas diferentes instncias do Sistema:
identificando os aspectos a serem aperfeioados ou revistos na implementao das polticas
educacionais, bem como das diretrizes e procedimentos delas decorrentes;
o propondo alternativas para superao dos aspectos a serem aperfeioados e/ou revistos;
o orientando os estabelecimentos de ensino quanto ao cumprimento das normas legais estabelecidas
e das determinaes emanadas das autoridades superiores;
o representando, aos rgos competentes, quando constatar indcios de irregularidades.
III - acompanhar o processo de implantao das diretrizes da Secretaria relativas avaliao da
aprendizagem e dos currculos, orientando e intervindo junto aos Coordenadores Pedaggicos
visando a correta aplicao das diretrizes emanadas pelos rgo do Sistema;
IV - avaliar os resultados obtidos na operacionalizao das aes pedaggicas por nvel e
modalidade de ensino;
V - Assessorar e/ou participar, quando necessrio, de comisses de apurao preliminar e/ou
sindicncias, com suporte de assessoria tcnica, a fim de apurar possveis desvios ou interpretao
equivocada da ao pedaggica e da estruturao do PPP;
VI Supervisionar, Coordenar e estimular, projetos pedaggicos especiais junto comunidade
escolar;
VII - elaborar estudos, levantamentos qualitativos e quantitativos indispensveis ao
desenvolvimento do sistema de ensino;
VIII - acompanhar a utilizao dos recursos financeiros e materiais para atender as necessidades
pedaggicas e aos princpios ticos que norteiam o gerenciamento de verbas pblicas;
IX - promover aes que otimizem as relaes interpessoais na comunidade escolar orientando os
responsveis pelos estabelecimentos de ensino quanto ao cumprimento das normas legais e das
determinaes emanadas das autoridades superiores, principalmente quanto aos documentos
relativos vida escolar dos alunos e aos atos neles praticados e a participao social na gesto e na
qualidade do ensino;
X - divulgar e analisar, junto comunidade escolar, documentos e projetos do rgo Central,
atrelados a Convnios, Contratos, Termo de Compromissos e outros de igual teor, buscando
implement-los nas Instituies Escolares, atendendo s peculiaridades regionais e locais ;
XI - analisar o conjunto de resultados de desempenho dos educandos e das instituies de ensino,
visando traar estratgias para avanar nesses resultado e corrigir os desvios atravs de
remodelamento do Planejamento Pedaggico;
XII - propor e planejar aes de atualizao e aperfeioamento de gestores e coordenadores
pedaggicos;
XIII - exercer outras atribuies correlatas e afins.
COORDENADOR PEDAGGICO
I - coordenar o planejamento e a execuo das aes pedaggicas nas Unidades
OGE;
II - articular a elaborao participativa do Projeto Pedaggico da Escola;
III - acompanhar o processo de implantao das diretrizes da Secretaria relativas
aprendizagem e dos currculos, orientando e intervindo junto aos professores e
solicitado e/ou necessrio;
IV - avaliar os resultados obtidos na operacionalizao das aes pedaggicas,
reorientao;
Escolares e/ou
avaliao da
alunos quando
visando a sua

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
V - coordenar e acompanhar as atividades dos horrios de Atividade Complementar em Unidades

Escolares, viabilizando a atualizao pedaggica em servio;
VI - estimular, articular e participar da elaborao de projetos especiais junto comunidade escolar;
VII - elaborar estudos, levantamentos qualitativos e quantitativos indispensveis ao
desenvolvimento do sistema ou rede de ensino ou da escola;
VIII - elaborar, acompanhar e avaliar, em conjunto com a Direo da Instituio de Ensino, os
planos, programas e projetos voltados para o desenvolvimento do sistema e/ou rede de ensino e de
escola, em relao a aspectos pedaggicos, administrativos, financeiros, de pessoal e de recursos
materiais;
IX - promover aes que otimizem as relaes interpessoais na comunidade escolar;
X - divulgar e analisar, junto comunidade escolar, documentos e projetos do rgo Central,
buscando implement-los nas Unidades Escolares, atendendo s peculiaridades regionais;
XI - analisar os resultados de desempenho dos alunos, visando a correo de desvios no
Planejamento Pedaggico;
XII - propor e planejar aes de atualizao e aperfeioamento de professores e tcnicos, visando a
melhoria de desempenho profissional;
XIII - conceber, estimular e implantar inovaes pedaggicas e divulgar as experincias de sucesso,
promovendo o intercmbio entre Unidades Escolares;
XIV - identificar, orientar e encaminhar, para servios especializados, alunos que apresentem
necessidades de atendimento diferenciado;
XV - promover e incentivar a realizao de palestras, encontros e similares, com grupos de alunos e
professores sobre temas relevantes para a educao preventiva integral e cidadania;
XVI - propor, em articulao com a direo, a implantao e implementao de medidas e aes
que contribuam para promover a melhoria da qualidade de ensino e o sucesso escolar dos alunos;
XVII - organizar e coordenar a implantao e implementao do Conselho de Classe numa
perspectiva inovadora de instncia avaliativa do desempenho dos alunos;
XVIII - promover reunies e encontros com os pais, visando a integrao escola/famlia para
promoo do sucesso escolar dos alunos;
XIX - estimular e apoiar a criao de Associaes de Pais, de Grmios Estudantis e outras que
contribuam para o desenvolvimento e a qualidade da educao;
XX - exercer outras atribuies correlatas e afins.

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
ANEXO V
TABELAS DE NDICES E VALORES DE VENCIMENTOS
Profissionais do Magistrio
CLASSES
NIVEIS
SMB/
DESCRIO
A
B
C
D
E
F
G
NORMAL
MDIO /
MAGISTRIO
TCNICO
I
0 a 5 anos
R$ 1.067,82
5.1 a 10 anos
R$ 1.121,21
10.1 a 15 anos R$ 1.154,85
15.1 a 20 anos R$ 1.212,59
20.1 a 25 anos R$ 1.273,22
25.1 a 30 anos R$ 1.336,88
30.1 a 35 Anos R$ 1.403,72
GRADUAO
NIVEL
SUPERIOR
II
R$ 1.281,38
R$ 1.345,45
R$ 1.412,73
R$ 1.483,36
R$ 1.557,53
R$ 1.635,41
R$ 1.717,18
PS LATO
SENSUS POR
AREA DE
ATUAO
MODALIDADE
DISCIPLINA
III
R$ 1.537,66
R$ 1.614,54
R$ 1.695,27
R$ 1.780,03
R$ 1.869,04
R$ 1.962,49
R$ 2.060,61
PS STRICTO
SENSUS AREA
DE ATUAO
MESTRADO
IV
R$ 1.845,19
R$ 1.937,45
R$ 2.034,33
R$ 2.136,04
R$ 2.242,84
R$ 2.354,99
R$ 2.472,74
PS STRICTO
SENSUS AREA DE
ATUAO
DOUTORADO
V
R$ 2.214,23
R$ 2.324,94
R$ 2.441,19
R$ 2.563,25
R$ 2.691,41
R$ 2.825,98
R$ 2.967,28
VALORES RELATIVOS A CARGA HORRIA DE 20 HORAS , SENDO O VALOR PROPORCIONAL CONFORME O CASO

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
ANEXO V
Agente em Administrao Escolar
CLASSES
NIVEIS
SMB/
DESCRIO
A
B
C
D
E
F
G
FUND
INCOMP
I
0 a 5 anos
R$ 880,00
5.1 a 10 anos
R$ 924,00
10.1 a 15 anos
R$ 970,20
15.1 a 20 anos R$ 1.018,71
20.1 a 25 anos R$ 1.069,65
25.1 a 30 anos R$ 1.123,13
30.1 a 35 Anos R$ 1.179,28
FUND
COMPLETO
ENSINO
MDIO
SUPERIOR/
TECNOLOGO
POS
GRADUADO
II
R$ 968,00
R$ 1.016,40
R$ 1.067,22
R$ 1.120,58
R$ 1.176,61
R$ 1.235,44
R$ 1.297,21
III
R$ 1.064,80
R$ 1.096,74
R$ 1.129,65
R$ 1.163,54
R$ 1.198,44
R$ 1.234,40
R$ 1.271,43
IV
R$ 1.171,28
R$ 1.206,42
R$ 1.242,61
R$ 1.279,89
R$ 1.318,29
R$ 1.357,83
R$ 1.398,57
V
R$ 1.288,41
R$ 1.327,06
R$ 1.366,87
R$ 1.407,88
R$ 1.450,11
R$ 1.493,62
R$ 1.538,43
VALORES RELATIVOS A CARGA HORRIA DE 40 HORAS , SENDO PROPORCIONAL CONFORME O CASO

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
ANEXO V
Agente em Alimentao Escolar

CLASSES
NIVEIS
SMB/
DESCRIO
A
B
C
D
E
F
G
FUND
INCOMP
I
0 a 5 anos
R$ 880,00
5.1 a 10 anos
R$ 924,00
10.1 a 15 anos
R$ 970,20
15.1 a 20 anos R$ 1.018,71
20.1 a 25 anos R$ 1.069,65
25.1 a 30 anos R$ 1.123,13
30.1 a 35 Anos R$ 1.179,28
FUND
COMPLETO
ENSINO
MDIO
SUPERIOR/
TECNOLOGO
POS
GRADUADO
II
R$ 968,00
R$ 1.016,40
R$ 1.067,22
R$ 1.120,58
R$ 1.176,61
R$ 1.235,44
R$ 1.297,21
III
R$ 1.064,80
R$ 1.096,74
R$ 1.129,65
R$ 1.163,54
R$ 1.198,44
R$ 1.234,40
R$ 1.271,43
IV
R$ 1.171,28
R$ 1.206,42
R$ 1.242,61
R$ 1.279,89
R$ 1.318,29
R$ 1.357,83
R$ 1.398,57
V
R$ 1.288,41
R$ 1.327,06
R$ 1.366,87
R$ 1.407,88
R$ 1.450,11
R$ 1.493,62
R$ 1.538,43

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
ANEXO V
Agente em Manuteno de Infraestrutura Educacional
CLASSES
NIVEIS
SMB/
DESCRIO
A
B
C
D
E
F
G
FUND
INCOMP
I
0 a 5 anos
R$ 880,00
5.1 a 10 anos
R$ 924,00
10.1 a 15 anos
R$ 970,20
15.1 a 20 anos R$ 1.018,71
20.1 a 25 anos R$ 1.069,65
25.1 a 30 anos R$ 1.123,13
30.1 a 35 Anos R$ 1.179,28
FUND
COMPLETO
ENSINO
MDIO
SUPERIOR/
TECNOLOGO
POS
GRADUADO
II
R$ 968,00
R$ 1.016,40
R$ 1.067,22
R$ 1.120,58
R$ 1.176,61
R$ 1.235,44
R$ 1.297,21
III
R$ 1.064,80
R$ 1.096,74
R$ 1.129,65
R$ 1.163,54
R$ 1.198,44
R$ 1.234,40
R$ 1.271,43
IV
R$ 1.171,28
R$ 1.206,42
R$ 1.242,61
R$ 1.279,89
R$ 1.318,29
R$ 1.357,83
R$ 1.398,57
V
R$ 1.288,41
R$ 1.327,06
R$ 1.366,87
R$ 1.407,88
R$ 1.450,11
R$ 1.493,62
R$ 1.538,43

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
ANEXO V
Agente em Multimeios Didticos

CLASSES
NIVEIS
SMB/
DESCRIO
A
B
C
D
E
F
G
ENSINO
MDIO
III
0 a 5 anos
R$ 1.064,80
5.1 a 10 anos
R$ 1.096,74
10.1 a 15 anos R$ 1.129,65
15.1 a 20 anos R$ 1.163,54
20.1 a 25 anos R$ 1.198,44
25.1 a 30 anos R$ 1.234,40
30.1 a 35 Anos R$ 1.271,43
SUPERIOR/
TECNOLOGO
POS
GRADUADO
IV
R$ 1.171,28
R$ 1.206,42
R$ 1.242,61
R$ 1.279,89
R$ 1.318,29
R$ 1.357,83
R$ 1.398,57
V
R$ 1.288,41
R$ 1.327,06
R$ 1.366,87
R$ 1.407,88
R$ 1.450,11
R$ 1.493,62
R$ 1.538,43

Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
ANEXO VI
Estimativa do Impacto Oramentrio-Financeiro (Inciso I,
artigo 16, Lei Complementar n 101/2000 ( LRF)).
OBJETO DA DESPESA
Criao de despesas em obedincia a Legislao Federal em
vigor, com receitas e despesas j qualificadas nos Artigos 69.
70 e 71 da Lei Federal 9.394/06, recursos previstos na Lei
Federal 11.494/07 e obrigaes legais aferidas pela Lei
Federal 11.738/08 e Lei Federal N 13.005/2014 (Plano
Nacional de Educao PNE).
Artur Silva Filho

PREFEITO MUNICIPAL


Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
ANEXO VI - A
RELATRIO DE ESTIMATIVA DO IMPACTO ORAMENTRIO-FINANCEIRO
(Inciso 1, artigo 16, Lei Complementar n. 101/2000)
OBJETO DA DESPESA
IMPLANTAO DO PISO SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL PSPN DO
MAGISTRIO, CONFORME DETERMINA AS LEIS FEDERAIS N 11.738/08 E 13.005/2014.
DOTAO ORAMENTRIA:
IMPACTO NO ORAMENTO 2016*
RECEITA PREVISTA
R$ 47.816.308,21
DESPESA MENSAL
R$
DESPESA ANUAL
3.396.448,36
PERC %
R$ 40.757.380,36
85,24

RECEITA PREVISTA
R$ 55.964.207,13
DESPESA MENSAL
DESPESA ANUAL
R$ 3.868.724,51
PERC %
R$ 50.293.418,61
89,87

RECEITA PREVISTA
R$ 66.085.333,99
DESPESA MENSAL
DESPESA ANUAL
R$ 4.285.386,14
PERC %
R$ 55.710.019,80
84,30

RECEITA PREVISTA
R$ 74.583.907,94
DESPESA MENSAL
DESPESA ANUAL
R$ 4.970.833,65
PERC %
R$ 64.620.837,46
86,64

RECEITA PREVISTA
R$ 78.719.585,63
DESPESA MENSAL
DESPESA ANUAL
R$ 5.090.630,74
PERC %
R$ 66.178.199,65
84,07
*Dados levantados a partir das projees do Ministrio do Planejamento www.planejamento.gov.br
ORAMENTO : FUNDO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO BSICA E

VALORIZAO DO MAGISTRIO - FUNDEB
PROGRAMA DE TRABALHO PREVISTO NO PPA E NA LOA POR FORA DA LEI
FEDERAL 11.494/07 LEI DO FUNDEB
DOTAO DE DESPESA: 3.1.90.11.000 VENCIMENTOS E VANTAGENS FIXAS
Artur Silva Filho

PREFEITO MUNICIPAL


Fone/fax: (74) 3662-2101 CEP: 47100-000
ANEXO VII
Declarao de Adequao Oramentria e Financeiro
(Inciso II, artigo 16, Lei Complementar n 101/2000
(LRF)).
FONTE DE CUSTEIO:
Na qualidade de ordenadores de despesas da
Administrao Direta e do Fundo de Desenvolvimento da
Educao Bsica e de Valorizao dos trabalhadores da
educao - FUNDEB declaramos para os efeitos do inciso
II do artigo 16 da Lei Complementar n 101/00 Lei de
Responsabilidade Fiscal, que as despesas relativas
aplicao e consolidao da Presente Lei, possui
adequao Oramentria e financeira com a Legislao em
vigor e dos Oramentos vindouros, em razo da existncia
de dotao oramentria para cobrir as despesas com
remunerao de pessoal do FUNDEB prevista no Plano
Plurianual e na Lei de Diretrizes Oramentrias.
Artur Silva Filho

PREFEITO MUNICIPAL


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Avenida Dois de Julho, 70 Centro Barra Bahia

PROJETO DE LEI COMPLEMENTAR N 001/2016

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7 - Docncia atividade na qual o profissional do magistrio tenha alunos sob sua

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cargos efetivos, excetuando-se as contrataes eventuais para complementao de licenas e para

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DO AFASTAMENTO E DAS FRIAS

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registro especifico e ou no tenha sido promovidos e tenham reconhecimento por Instituio de

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acompanhamento da Instituio de pais e educandos, eliminadas a menor e a

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Pargrafo nico O Profissional do Magistrio dever dar entrada no pedido de remoo at o

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Municpio da Barra - BA, relativo ao Grupo Ocupacional de Apoio Administrativo ao Magistrio,

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c) Nvel III - Agente em Administrao Escolar portador de Ensino Superior Completo.

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Agente em Administrao Escolar: Nvel II, Classe A;

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SUBSEO II - Da Progresso Vertical

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cargo se encaixem na de Agente de Administrao Escolar, portadores de Ensino Mdio Completo,

Prefeitura Municipal da Barra

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custeados com recursos no vinculados constitucionalmente para Educao definidos em dotao

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Gabinete do Prefeito da Barra - BA, em 16 de junho de 2016.

Artur Silva Filho

Washington Leandro da Cruz Gomes

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24. Participa do conselho de classe;

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54. Divulga experincias e materiais relativos educao;

Cargo: Agente em Administrao Escolar

Recebe e entrega documentos, correspondncias e objetos, encaminha pessoas aos diversos

Instruo mnima para o acesso: Nvel Mdio Completo.

Prefeitura Municipal da Barra

Cargo: Agente em Alimentao Escolar

Executa tarefas inerentes ao preparo de merenda, selecionando alimentos e ou distribuindo

Instruo mnima para o acesso: Nvel Mdio Completo

Realizam servios de conservao, manuteno e limpeza em geral.