INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN PBLICO

GREGORIA SANTOS

CARRERA PROFESIONAL DE:

IDIOMAS INGLS

INFORME DE PRCTICAS PRE PROFESIONAL EN LA

INSTITUCION
EDUCATIVA: EL AMAUTA SICUANI
PRESENTADO POR: FERMIN JESUS HIMATA SULLA

NOVIEMBRE- 2015

INDICE
Presentacin
1. Datos generales
2. Descripcin:..

3. Lugar de prctica:
3.1. Ejecucin de la prctica:
3.2. Total de horas acumuladas:.
3.3. Docente formadora del rea de prctica profesional VIIII:
..
4. Esquema de informe de prctica profesional.
4.1. Aspecto tcnico de la prctica
4.2. Organizacin de las prcticas:
5. Describir el organigrama general de la institucin. (n de directores, docentes,
estudiantes, etc.) .
5.1. Secuencias de las tareas o actividades:
5.2. Componente gestin:.
5.3. Componente facilitacin del aprendizaje:..
5.4. Componente sistematizacin
Conclusiones:
Recomendaciones:
Bibliografa u otro material de consulta:

PRESENTACIN
Por ser justa y de carcter poltica del instituto superior de educacin pblico Gregoria
Santos - Sicuani, Presento este informe de prctica pre profesional realizado en la
institucin educativa secundario EL AMAUTA SICUANI, en este informe se da a conocer
2

la conformidad de la realizacin de las prcticas y tambin adjuntando las fichas de

sesiones, evidencias etc.
El presente informe contiene informacin bsica referida a aspectos administrativos y
tcnico pedaggicos de las practicas realizadas.
Un Instrumento que se utiliza para registrar el trabajo operativo del aula de
manera organizada y planificada en cada una de las reas desarrollando actividades
significativas.
El anhelo como docente practicante del rea de Ingles es lograr que los
estudiantes desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes previstas en DCN y en el
marco del PCR.

1. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos del practicante:
HIMATA SULLA, FERMIN JESUS
3

Carrera Profesional: Semestre Acadmico:

IDIOMAS INGLES SEMESTRE VIIII
Nombre de la Institucin:
EL AMAUTA- SICUANI
2.

DESCRIPCIN:

El 06 de Julio de 1977 nace El Amauta en plena efervescencia de nuestra lucha

SUTISTA cuando unos se quedaron y otros caminaron en el fragor de la lucha, con el
puo crispado, para forjar un nuevo colegio mediante la R. D. Z. N 486 del 01 de
julio de 1977, desde el ao de su fundacin, este primer colegio Mixto de Sicuani El
Amauta, ubicado al pie del majestuoso Jururo y rodeado de las aguas cantarinas del
ro Vilcanota, comenz a erguirse con pujanza y rapidez, conjuncionando las grandes
aspiraciones de los profesores y alumnos;
Actualmente se hace el cargo de la direccin la Prof. JORGE EDUARDO
FLOREZ SUNI en su calidad de titular
Su poblacin es de 796 estudiantes distribuidos en 25 secciones de 1 a 5.
Esta institucin ha crecido aceleradamente lo cual es muy importante para la
comunidad, as mismo ha tenido muchos logros durante los ltimos aos como
son el ingreso permanente de sus estudiantes a centros de formacin universitaria,
pedaggica, tecnolgica, y a las fuerzas policiales lo cual nos enorgullece, tambin
en este ao queremos resaltar nuestro agradecimiento por la pronta inauguracin
de la construccin de una moderna infraestructura gracias a la gestin de la
direccin, padres de familia y comunidad educativa .

3. LUGAR DE PRCTICA:
Mis practicas fue realizado en La I.E. El Amauta est ubicada en el Av. Hungria s/n
Comunidad de Trapiche y las sesiones se ejecut en las aulas de dicha
institucin.
3.1. EJECUCIN DE LA PRCTICA:
Inicio: 07/ 09/2015
Trmino: 30/10/2015
3.2. Total de Horas Acumuladas:
Se acumularon 126 horas durante la fecha indicada.
3.3. DOCENTE FORMADORA DEL REA DE PRCTICA PROFESIONAL
VIIII:
Prof.: REISA TELLO
ESQUEMA DE INFORME DE PRCTICA PROFESIONAL
4

3.4. Aspecto Tcnico de la Prctica

Menciono los siguientes Documentos adjuntos en cuanto a mi carpeta
pedaggica los documentos obtenidos son:
1. Ley General de Educacin N 28044
2. Ley de reforma Magisterial 29944 y su reglamento.
3. Marco del buen desempeo Docente.
4. R. M. N 0622-2013-ED - Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la Educacin Bsica
5. Proyecto Curricular Institucional
6. Plan Anual de Trabajo - PATMA
7. PCI

Mis sesiones de aprendizaje estn elaborados de acuerdo a los

grados que llevaba y de acuerdo al tema que avanzaba.

En este aspecto apoye en lo que fuera necesario, aprend muchas
cosas dentro del aspecto tcnico administrativo, puedo describir que la
institucin educativa viene a ser una institucin bien organizada y con
principios junto con los docentes y director hay un buen clima

institucionalidad.
Hubo muchos aspectos de apoyo.
En el aspecto administrativo como secretaria.
Da del estudiante hubo participacin de docentes con darles nimos a los
estudiantes.
En cuanto a las actividades tambin estuve en hay.
Dentro de la institucin educativa me sent muy cmoda con todos los
docentes y estudiantes, me sent como uno de ellos ms, me consideraron
como una de la familia gregoriana me inclu en todo lo que fuera necesario
y no me sent excluida, estaba hay cuando me necesitaban .

3.5.
Organizacin de las Prcticas:
Dentro de mis practicas realice muchas cosas, y de las cuales
aprend mucho al entrar dentro de la institucin educativa me vi
sola pero estaba con todo lo que quera ensear, antes de iniciar
las clases un da antes siempre preparaba mi tema que tena
que ensear al da siguiente, y para que los estudiantes me
entiendan, tuve que organizarme muy bien, lo que ms me
gusto es de las frutas y vegetales, bueno en todos mis sesiones
5

me salieron muy bien, la cual recog buenos resultados de los

estudiantes tanto en el nivel primario y secundario.
En este aspecto todos los docentes de la institucin educativa
me apoyaron

en cuanto a mi organizacin de mi sesin de

aprendizaje lo que yo necesitaba y como tambin me daban

muchas recomendaciones a como poder llamarlos la atencin a
los nios, en nivel secundario los docentes tambin me
apoyaron no puedo quejarme de ninguno de ellos.
La institucin me facilito can multimedia, computadoras, la
ESTUDIATES

cual fue muy til para ensearlos a los estudiantes.

Los trabajos de los estudiantes eran muy interesantes le ponan
RGANO DE DIRECCIN:

muchas ganas al ingls ganas de aprender y como tambin me

ponan las ganas de ensearles ms y darles ms tiempo de mi
Prof. Jorge Eduardo FLOREZ SUNI

parte, y ponerme averiguar y hacer bien las cosas, por ellos

para que se mejoren y sean los mejores dentro y fuera de la
PERSONAL JERRQUICO:

institucin educativa.
4. Describir el organigrama general de la institucin.
(N de directores, docentes, estudiantes, etc.)
ASESORA DE CIENCIAS
ASESOR DE LETRAS
Mag. Jos PUMA PARIAPAZA
Profesora SUSANA GLADYS BEJARANO CAHUANA.
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
FLOREZ SUNI
FLOREZ SUNI
EL AMAUTA

RGANO DE APOYO
RGANO DE PARTICIPACIN, COORDINACIN Y VIGILANCIA, CONSEJO EDUCATIVO IN

CONSEJO ACADMICO PEDAGGICO Y EVALUACIN

RGANO DE EJECUCIN
ORGANO DE COORDINACION

DOCENTES DE EDUCACIN SECUNDARIA

AUXILIARES DE EDUCACIN

ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

EL AMAUTA SICUANI

PERSONAL DIRECTIVO:

RGANO DE DIRECCIN:
- Prof. Jorge Eduardo FLOREZ SUNI

PERSONAL JERRQUICO:

ASESOR DE LETRAS
Mag. Jos PUMA PARIAPAZA
7

RGANO DE EJECUCIN

ASESORA DE CIENCIAS
Profesora SUSANA GLADYS BEJARANO CAHUANA.

RGANO DE PARTICIPACIN, COORDINACIN Y

VIGILANCIA, CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
(CONEI).
Presidente
: Prof. JORGE EDUARDO FLOREZ
SUNI.
Representante docentes :
Prof. ERNESTO ANTONIO
VICENCIO CHECCO.
Representante Admin. : Lic. ORIALIZ BILBAO ALMONTE.
Representante APAFA : Sr. FRANCISCO TURPO
CONDORI.
Representante Estudiantes
:
JOSE MORONI
PAREDES DIAZ.

REA DE ASESORAMIENTO: CONSEJO ACADMICO

PEDAGGICO Y EVALUACIN.
Integrado por los coordinadores de rea:
rea de Comunicacin : Prof. OLGA MARIBEL CCOA
MAMANI.
rea de Matemtica : Prof. MIGUEL SERNA MARTINEZ.
rea de CCSS.
: Prof. OCTAVIO ZAMATA
COTACALLAPA

rea de CTA
: Prof. GERNIMO HANCCO
HANCCO
rea de Educacin Fsica :
Prof. MATEO PAUCAR
HUAYLLANI
rea de Educacin religiosa
:
Prof. JUAN SERNA
MARTINEZ
rea de Educacin para el T.
:
Prof. (a) GILDA
QUILLA TIUPULA
rea de Arte
: Prof. WALTER CHUCHULLO
HUALLPA
rea de Quechua
: Prof. MARIZOL ERAZO DURAND
rea de Ingles
: Prof. JOSE ALATA CURO
Coordinador de Tutoria : Prof. LUIS ALBERTO ARAGON
APARICIO

RGANO DE EJECUCIN:
DOCENTES DE EDUCACIN SECUNDARIA:
8

1. AEDO GARCIA, Hilda

2. ALATA CURO, Jos Miguel
3. AMANCA CANAHUIRI, Vctor Ral
4. ARAGN APARICIO, Luis Alberto
5. ARIAS ALMANZA, Nieves
6. BALDERRAMA DIAZ, Rmulo
7. BORDA BACA, Eusebia
8. CALVO CABALLERO, Antonio
9. CARCAUSTO RAMREZ, Jesus
10.
CAYO PALOMINO, Mara
11.
CCOA MAMANI, Olga Maribel
12.
MAMANI LIMACHI, Josefina
13.
CHOQUE SUYO, Bonifacio
14.
CHUCHULLO HUALLPA, Walter
15.
CONDORI RAMOS, Rosa
16.
ERAZO DURAN, Marisol
17.
HANCCO HANCCO, Gernimo
18.
LLERENA VALCARCEL, Mario
19.
MACEDO HUMEREZ, karin
20.
MONGE ZIGA, Graciela
21.
CARLOS QUISPE, Oswaldo Alejandro
22.
PALOMINO GUERRA, Nivia
23.
PAUCAR HUAILLANI, Mateo
24.
QUILLA TIPULA, Gilda
25.
SARA VILDA, Alfredo
26.
SERNA MARTINEZ, Juan
27.
SERNA MARTINEZ, Miguel Angel
28.
VICENCIO CHECCO, Ernesto
29.
YUCA MAMANI, Domingo
30.
ZAMATA COTACALLAPA, Octavio
31.
ZUIGA SERGO, Lucrecia

AUXILIARES DE EDUCACIN
- Sr. SIMON CHOQUE CONDORI.
- Sr. FRANCISCO QUIRINO SANTANDER AGUILAR.
- Sra. CELIA VALERIANO SANCA.

RGANO DE APOYO.
- Secretaria
: Lic. ORIALIZ BILBAO ALMONTE.
- Auxiliar de Laboratrio: Sr. DAVID BUSTAMANTE BEJAR.
- Auxiliar de Laboratorio: Sr. PAULINO MAMANI
- Auxiliar de Biblioteca : Sr. WASHINGTON ESTRADA
HERRERA.
- Personal de Servicio : TAP. Sr. ISIDRO FUENTES
CERRILLO.
- Personal de Servicio : TAP. Sr. MARTN QUISPE
MACEDO.
- Personal de Servicio : TAP. Sr. JAIME TITO
9

Personal de Servicio

: TAP. Sra. EMPERATRIZ YARICE

ORGANO DE COORDINACION
APAFA
: Sr. VICENTE RAMOS
SUTE BASE AMAUTA : Prof. ROSA CONDORI
MUNICIPIO ESCOLAR : Est. JOSE MORONI PAREDES DIAZ

4.1.

Secuencias de las Tareas o Actividades:

La secuencia de tareas y actividades se realiz siguiendo la ficha de

sesiones de aprendizaje. Tambin observando el leccionario como gua de
enseanza.
Tuve pocas tareas asignadas en estas mis practicas
Ayude al seor director en la oficina a realizar un control de
asistencias para los estudiantes.
Tambin ayude en la elaboracin del proyecto invernadero de la
institucin con botellas conjuntamente con los siguientes personales
a cargo.
PERSONAL DOCENTE DE AULA:

Sr. SIMON CHOQUE CONDORI. Auxiliar de educacin.

Sr.
FRANCISCO
QUIRINO Encargado de las horas cvicas
SANTANDER AGUILAR.
Prof:. CELIA VALERIANO SANCA Encargado de realizar la escuela de
padres

4.2. Componente Gestin:

En esta oportunidad dentro de la institucin educativa realice muchas
aspectos estuve apoyando en el aspecto de sistema de SIAGIE dentro
del aspecto administrativo tambin le acompae al seor director para
presentar el proyecto del invernadero a la municipalidad provincial de
canchis. En una gestin en dicha institucin estn involucrados los
siguientes mencionados.
ALUMNOS
DIRECTIVOS
DOCENTES
ADMINISTRATIVO

4.3.

: 702
:

03
:
:

31
08

Componente facilitacin del aprendizaje:

10

Dentro de la institucin educativa me facilitaron los siguientes instrumentos

para llevar mi sesiones obtimas:
Can multimedia
Laptop
Parlantes
Registro de estudiantes.
para el desarrollo de la sesin y fortalecer sus aprendizajes de los
estudiantes tuve que utilizar los siguientes materiales .
Flash cards
Word cards
Word ship
Papelotes
Fichas
Juego didamicos
Cartulinas (para dibujar)
Plumones (de colores)
Mota
Fichas con oraciones cortas y largas.

4.4.

Componente sistematizacin.
Logros

Inters

Dificultades

en

el Profesores

aprendizaje del ingls.

Aprendizaje
significativo

en

que

ms vocabularios.
Dificultad en el llenado

materiales me han
servido de mucha
ayuda

.logre en los
estudiantes

que

aprendan un poco
de

especialidades

otras

ensean el ingls.

Falta de dominio de
los

estudiantes.

Los

ms

de

Propuesta de mejora

lo

de

fichas

busque

con

anterioridad

colegios

donde

tengan profesores de
especialidad.
Tal vez avanzar

de

por las tardes con

prctica en ingles.
El horario escolar era

los estudiantes.
Levantarme
un

una

las

Se

de

dificultades.

mis

poco
temprano

ms
de

lo

programado.

que

ellos no saban.

11

Describir todos los problemas durante sus prcticas pre profesional

Problemas en mis prcticas en el rea de ingls, siempre hay algo que corregir o
algn problema que se suscita durante el transcurso de mis prcticas y los
problemas que me sucedi es.

La falta de profesores de especialidad.

La falta de dominio de ms vocabularios en ingls.
La falta de realizacin de ms materiales didcticos.
La falta de teoras a profundidad de los temas del curso de ingls.(going to
will question words, present perfect )

Conclusiones:

En el periodo de prcticas pre profesionales VIIII se ha puesto de manifiesto

todos los conocimientos adquiridos durante la carrera profesional en cuanto se
refiere al curso de Idioma ingls, sin dejar de lado que durante este periodo
tambin se fortaleci y se adquiri nuevos conocimientos en este tema.

El desarrollo de las prcticas pre profesionales semestre VIIII ha contribuido a

conocer la realidad existente dentro de una institucin educativa EL AMAUTA
SICUANI

A lo largo del periodo de prcticas se ha llegado a conocer el funcionamiento de

las

actividades

desarrolladas

dentro

de

una

institucin

educativa

especficamente en la rea de Idioma ingls, as tambin se ha llegado a la

12

conclusin de acuerdo a la fecha indicada por la direccin del ISEP

GREGORIA SANTOS.

Al realizar las prcticas en la especialidad de Idioma ingles se ayud en lo

necesario y requerido en la Parte administrativa y otros campos que el director
de la institucin educativa emano durante la fecha de prcticas, para una
correcta ejecucin de actividades que se desarrollaron dentro del rea, es as
que se lleg a ver y conocer las necesidades existentes dentro de esta rea.

Recomendaciones:
Ms orden en la distribucin de Horarios de clases.
Destinar los profesores de especialidad de ingls al dictado del curso de
ingls y no los docentes de otra especialidad que no tienen conocimiento ni
didctica de enseanza de un Idioma ingls.
Implementar la biblioteca escolar con los libros y materiales didcticos y
actualizados.

Bibliografa u Otro Material De Consulta:

DCN
PEN
PEI INSTITUCIONAL.
EL BUEN DESEMPEO DOCENTE.
PATMA INSTITUCIONAL.
Internet (paginas web)
Libros (pasados y de la actualidad) para ms informacin.
videos

13

14

ANEXOS

INFORME DEL
DIRECTOR.

15

16

SESIONES DE
APRENDIZAJES.

EVIDENCIAS.

17

18

19

20

21