Pro Forma Kursus

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Bina Insan Guru)

Nama Kursus

BINA INSAN GURU ( BIG ) Fasa IV

(Character Building forTeachers )

Kod Kursus

WAJ 3114

Kredit

3 Kredit ( Kredit Terkumpul )

Jam Kontak

35 Jam

Bahasa
Pengantar

Bahasa Melayu

Prasyarat

Tiada

Semester

Keempat

Hasil
Pembelajaran

1. Membina kemahiran berfikir aras tinggi dalam menganalisis masalah

dan situasi komplek untuk membuat keputusan yang jitu dan
menyelesaikan masalah serta berupaya berfikir secara reflektif untuk
melaksanakan penambahbaikan secara berterusan
2. Menunjukkan kecaknaan
kepada komuniti.

terhadap

kepentingan

perkhidmatan

3. Bertindak balas secara positif kepada keadaan dan keperluan

persekitaran yang berbeza dan mengembangkan kemahiran
berkomunikasi dalam kepelbagaian budaya.
4. Menghayati dan menampilkan ciri-ciri kerohanian, nilai, etika dan
akhlak keguruan.
5. Merancang, melaksana, memimpin program, berkerjasama dan
mengambil peranan secara aktif dalam kumpulan.
6. Mempamerkan daya ketahanan dan kekuatan fizikal, mental, emosi,
rohani dan sosial.

Sinopsis

Kursus ini berbentuk perkhemahan selama tiga hari dua malam

bertujuan memberi peluang kepada pelajar mengaplikasikan kemahiran
berfikir aras tinggi dalam membuat perancangan dan pengendalian
aktiviti. Tumpuan akan diberi terhadap penyediaan mendirikan khemah,
interaksi dengan komuniti setempat, aktiviti kerohanian/moral, Malaysia
cergas dan menaikkan bendera latihan dalam kumpulan, kembara sosial,
jenis khidmat kemasyarakatan, khidmat pendidikan kepada komuniti,
kreatif dan inovatif.

This course is a three days camping aims at giving students the

application of high order thinking skills in planning and managing
activities. The focus of the course is on putting up camps interaction with
the community, moral activities, raising the flag and group training
social .

Tajuk

Kandungan

1. Perkhemahan ll

Amali

1.

Merancang dan mengendalikan aktiviti

perkhemahan dengan mengaplikasi kemahiran,
sikap dan perlakuan. Perlu mengambil kira domain
kandungan kurikulum kursus di bawah sepanjang
pelaksanaan.

Penyediaan
tapak dan
mendirikan
khemah.

2.

Interaksi
dengan komuniti
setempat.

3.

Aktiviti
kerohanian/ moral.

4.

Malaysia
cergas dan
menaikkan
bendera.

5.

Latihan Dalam
Kumpulan (LDK).

6.

Kembara
Sosial.

7.

Refleksi.

Berjiwa merdeka dan perkasa.

-

Membina kemahiran pengurusan diri dan

kumpulan.

Membina kemahiran membuat keputusan

dan menyelesaikan masalah.

Membina kemahiran pengurusan

perubahan.

Kerohanian dan akhlak keguruan.

-

Membina pemikiran positif dan motivasi

kendiri terhadap kerjaya keguruan.

Menghayati nilai, etika dan akhlak

keguruan.

Berilmu, beramal dan berbakti.

-

Mengamalkan semangat berpasukan,

kerjasama dan tanggungjawab.

Menghayati konsep kerja sebagai ibadah.

Kesanggupan berkorban dan menghadapi

cabaran.

Berakauntabiliti dan amanah.

- Menunjukkan kepekaan dan bertindak balas
secara positif kepada realiti persekitaran.
- Menunjukkan kemahiran dalam pengurusan
hubungan dengan komuniti pendidikan dan
pihak berkaitan.
- Menunjukkan komitmen dalam melaksanakan
peranan.

Jam
Perkhemahan
3 hari 2
malam
(30 jam)

Berdaya tahan yang tinggi.

-

2. Aktiviti
Kemasyarakatan

Jenis Khidmat
Kemasyarakatan.
-

khidmat
sosial dan
kebajikan (rumah
kebajikan,
hospital, rumah
anak yatim,
pusat penjagaan
warga emas)
bantua
n bencana
(banjir,
kebakaran,
bencana alam)

Kreatif dan inovatif.

-

Berupaya berfikir secara kritikal, analitikal

dan kreatif dalam perancangan dan
pelaksanaan aktiviti.

Berupaya berfikir secara reflektif dalam

nilai kelemahan dan kekuatan diri untuk
melakukan penambahbaikan.

Amali

( 5 Jam )

Merancang dan melaksanakan salah satu daripada

jenis aktiviti kemasyarakatan yang ditetapkan dengan
mengaplikasikan kemahiran, sikap dan perlakuan.
Perlu mengambil kira domain kandungan kurikulum
kursus di bawah sepanjang pelaksanaan.

Berjiwa merdeka dan perkasa.

-

Membina kemahiran pengurusan diri dan

kumpulan.

Membina kemahiran membuat keputusan

dan menyelesaikan masalah.

Kerohanian dan akhlak keguruan.

-

Membina pemikiran positif dan motivasi

kendiri terhadap kerjaya keguruan.

Menghayati nilai, etika dan akhlak

keguruan.

gotong
royong
(membersihkan
tanah
perkuburan,
rumah ibadat,
pusat-pusat
komuniti, dan
khidmat
kebajikan).

Menunjukkan daya tahan yang tinggi dari

segi fizikal, mental, emosi, rohani dan
sosial.

Berilmu, beramal dan berbakti.

-

Mengamalkan semangat berpasukan,

kerjasama dan tanggungjawab.

Menghayati konsep kerja sebagai ibadah.

- Menunjukkan kepekaan dan bertindak balas

secara positif kepada realiti persekitaran.

Khidmat
Pendidikan
Kepada Komuniti.
-

- Menunjukkan kemahiran dalam pengurusan

hubungan dengan komuniti pendidikan dan
pihak berkaitan.

kelas
tambahan
klinik
subjek/
bimbingan
pembelajaran.

Berakauntabiliti dan amanah.

- Menunjukkan komitmen dalam melaksanakan

peranan.

Kreatif dan inovatif.

kem
motivasi dan
kerjaya

Berupaya berfikir secara kritikal, analitikal

dan kreatif dalam perancangan dan
pelaksanaan aktiviti.

kempen
kesedaran
pendidikan.

Berupaya berfikir secara reflektif dalam

nilai kelemahan dan kekuatan diri untuk
melakukan penambahbaikan.

Catatan:
Guru pelatih perlu mengikuti aktiviti yang berbeza
dalam ketiga-tiga siri khidmat masyarakat yang
dikendalikan mengikut semester dan mesti terlibat
dalam kedua-dua jenis aktiviti kemasyarakatan.

Jumlah

35

Pentaksiran dan
Penilaian
Rujukan
Asas

100% berdasarkan kerja kursus

Abdul Rahman Bin Ahmad (1992). Bimbingan dan Kaunseling dari
perspektif Islam. Human Resource Enterprise: Sri Kembangan,
Selangor.
Bahagian Pendidikan Guru (2000). Etika Pelajar Pendidikan Guru.
Kementerian Pendidikan Malaysia: Kuala Lumpur.
Hisham Altalib (1994). Panduan Latihan Bagi Gerakan Islam. Media
Dakwah: Jakarta.
Holland, J.L, (1973). Making vocational choices. New Jersey: Printice
Hall, Inc.
West Edie (1994). 201 icebreakers: New York:McGraw Hill.
Steven, J. Stein (2001). The EQ edge. Canada: Multi-Health Systems
Inc.

Rujukan
Tambahan

Mohd. Nashuha Jamidin dan rakan-rakan (1996). Kemahiran berfikir

dan belajar. Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd: Shah Alam
Mohd Taib Haji Hassan, Dato Haji (1993). Panduan hidup seorang
Islam. Percetakan Watan: Kuala Lumpur.
Mustapha Haji Daud (1995). Budi bahasa dalam tamadun Islam. Dewan
Bahasa dan Pustaka: Kuala Lumpur.
Mustafa Haji Daud (1994). Pengurusan Islam. Utusan Publications:
Kuala Lumpur.
Rashid Haji Mohamad (2000). Bimbingan dan Kaunseling.
Education Malaysia Sdn.Bhd: Petaling jaya.

Pearson

Spart-Langer, Simmon dan Pasch (1992). Reflective Pedagogical

Thinking : How can we promote and measure it? Journal of Teacher
Education.