26 Julio 2016

Integrantes: Andrea Herrera / Milagros Quiroz.

FICHA TCNICA FROSTIG

Nombre: Mtodo de Evaluacin de la Percepcin Visual de Frostig. (DTVP-2)

Autor: Marianne Frostig, Phyllis Maslow, Welty Lefever y Jhon Wittlesley.
Objetivo: Evaluar la presencia y grado de dificultades de la percepcin visual o visomotriz.
Tipos de tems: Ocho subpruebas (Coordinacin ojo-mano, posicin en el espacio, copia, figurafondo, relaciones espaciales, cierre visual, velocidad visomotora y constancia de forma).
Material que compone la prueba: Manual, Libro de Figuras, Protocolo de Respuestas, Forma de
Registro del perfil/examinador.
Forma de Administrarse: Individual.
Tiempo de Duracin: 30' - 60'.
Caractersticas de los sujetos a los que est dirigido: Puede utilizarse con nios de 4 a 10
aos.
Tarea del Examinado: Contestar los ejercicios correspondientes a las ocho subpruebas,
alternando entre el protocolo de respuestas y la forma de registro del perfil/examinador.
Subpruebas:
1. Coordinacin Ojo-Mano:
Se evaluara en el nio la habilidad para dibujar lneas rectas o curvas, con precisin de acuerdo a
los limites visuales y la monitorizacin del movimiento.
2. Posicin en el Espacio:
Se determina la habilidad que tiene el nio para igualar dos figuras de acuerdo a sus rasgos en
comn, considera la discriminacin visual.
3. Copia:
Se evala la habilidad para reconocer los rasgos de un diseo y dibujarlo a partir de ese diseo, la
coordinacin motriz fina es determinante.
4. Figura fondo:
Habilidad para ver figura especificas, cuando estn ocultas por un fondo confuso y complejo,
discriminar figuras relevantes y las no relevantes.
5. Relaciones Espaciales:
Se evalua la habilidad para unir puntos para reproducir patrones presentados visualmente. Percibir
el modelo, planear la respuesta y ejecutar el plan con acciones que se pueden identificar.
6. Cierre Visual:
El nio reconoce una figura estimulo, que ha sido dibujada de manera incompleta.
7. Velocidad visomotora:
Mide la rapidez con la que el nio puede reproducir ciertos modelos, ac se puede observar la
eficiencia visomotora.

8. Constancia de la Forma:
Se evala la habilidad para igualar dos figuras, que varan en uno o dos rasgos discriminativos, por
ejemplo: el tamao o la posicin.
APLICACIN
Entrega de Material: Se le entrega al examinado un lpiz nmero dos y el Protocolo de
respuestas.
Consigna: Indicarle al examinado que se jugara a un juego, y al final se le podr otorgar un
premio.
EVALUACION
Clasificacin: Se clasifican los Cocientes compuestos y las Puntuaciones estndar de las
subpruebas con la siguiente escala: Muy superior, Superior, Arriba del promedio, Promedio, Abajo
del promedio, Deficiente, Muy deficiente.
Diagnstico: Los resultados de la prueba son meras observaciones, no diagnsticos. Especifican
un nivel de ejecucin en un momento dado bajo una situacin particular; pero no le dicen al
examinador la causa del desempeo de una persona.