Tablet o juguetes?

"Vivimos en una sociedad profundamente dependiente de la ciencia y la tecnologa y en la

que nadie sabe nada de estos temas. Ello constituye una frmula segura para el desastre.
Carl Sagan. La semana pasada tuve la oportunidad de asistir a una discusin muy interesante
en un saln de belleza, con lo cual se desmonta el mito de que en esos lugares slo se habla
de artistas, de novelas o de la vida de los dems. Todo empez con una escena atpica para el
siglo XXI: una abuela lleg a la peluquera con su nieta de ocho aos, la cual llevaba un libro
de colorear y una caja de crayolas con los que se distrajo durante todo el tiempo. Esto hubiera
sido normal hace unos aos, pero hoy da todos esperaban que la nia se hubiera entretenido
absorta y aislada con un Smartphone o una tablet. Los comentarios favorables no se hicieron
esperar, pero entonces alguien dijo que en un colegio de la ciudad ya les pedan tablet a los
nios del knder, con lo que provoc una acalorada discusin entre las que estaban a favor y
las que estaban en contra. Fue interesante escuchar y analizar los argumentos que esgriman
cada una de ellas, sobre todo porque reflejaban la edad, el rol que representaban y la poca
que les haba tocado vivir. Las mams ms jvenes argumentaban que era un sntoma de
vanguardia que un colegio utilizara herramientas modernas para la enseanza. Las de mayor
edad decan que no era necesario incluirla en la escuela a tan corta edad. Lo cierto es que en
esta Navidad la mayora de los nios dejaron de lado los juguetes tradicionales y prefirieron
los tecnolgicos, y muchos paps se encargaron de regalarles una tablet a sus hijos de dos a
cinco aos. Parece que, a estas alturas, ya han descubierto que no hay nada mejor para
tranquilizarlos, lo que equivale a ensearles a que calmen su frustracin con cosas y no con
personas. Por ello la polmica sobre el uso de estos dispositivos a tan corta edad no se da slo
en el saln de belleza, se da tambin entre las familias, maestros y expertos en la materia. Es
cierto que los nios pequeos dominan la tecnologa de una manera impresionante. Resulta
divertido y sorprendente verlos deslizar su dedito por la pantalla y descubrir que algo pasa
cuando lo hacen, adquiriendo en poco tiempo una maravillosa habilidad para utilizarla. Son los
llamados nativos digitales, trmino que surgi en 2001 y que se debe al escritor Marc
Prensky. Sin embargo, la tecnologa es til cuando apoya el desarrollo de las facultades del
nio y no cuando lo entorpece en cualquiera de sus dimensiones. Algunos expertos han
presentados estudios en los que se demuestra que la utilizacin excesiva de dispositivos
mviles como la tablet pueden provocar estrs infantil, conductas obsesivas, depresin o
dficit de atencin. Por ello es muy importante que los padres favorezcan el juego en sus hijos
ya que con ello desarrollarn sus capacidades fsicas, habilidades verbales, destrezas sociales,
adems de desarrollar tambin la inteligencia racional y emocional. Es necesario que
privilegien los juegos al aire libre, la convivencia con otros nios de su edad y sobre todo que
le dediquen ms tiempo a sus hijos. No hay que ser un experto para saber que si un nio se
involucra obsesivamente con los dispositivos tecnolgicos, tarde o temprano acabar
teniendo problemas en su desarrollo fsico o emocional. La actitud de la familia frente a la
tecnologa tiene mucho que ver con la forma en que los hijos se relacionarn con ella. Los
nios imitan todo lo que ven y los padres, hoy por hoy, no son el mejor ejemplo. Slo hay que
verlos embebidos con su Smartphone, ajenos a todo lo que pasa a su alrededor, perdiendo
autoridad moral a la hora de pedirles a sus hijos que sean moderados en el uso de sus
aparatos tecnolgicos. Los padres saben perfectamente el peligro que supone una adiccin
del tipo que sea, tambin se dan cuenta de la pasividad y el sedentarismo que provoca y que
su abuso no permitir el correcto desarrollo del nio; sin embargo si ellos mismos no tienen
autodominio, ser muy poco lo que podrn hacer por ayudar a sus hijos a no depender en
exceso de la tecnologa. Por su parte, las instituciones escolares presumen de estar a la
vanguardia en tecnologa y la utilizan como una manera de promocionarse, sin que haya de
por medio un buen proyecto pedaggico que las justifique. Cualquier sistema educativo debe

contemplar todo tipo de recursos y no remitirse a lo ltimo en tecnologa. No se puede perder

de vista que son herramientas y que el hecho de que un nio las domine, no significa que
automticamente adquiere el aprendizaje. La tecnologa no es buena ni mala en s misma,
todo radica en el uso que se le da. Es un hecho que los nios aprenden de todo y de todos,
por tanto, la tablet o cualquier dispositivo tecnolgico slo ser uno ms de los estmulos con
los que se favorecer su aprendizaje y debern aprender a utilizarlos, junto con la disciplina y
las reglas que se implementarn para el buen uso de los mismos. Como bien dijo Jane
Goodall: La tecnologa por s sola no basta, tambin tenemos que poner el corazn.
Autora:
Petra Llamas Garca.