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Licenciatura en matemticas
2 semestre
Geometra analtica I
Clave:
05141211/06141211
Geometra analtica I
Unidad 3. Secciones cnicas
ndice
UNIDAD 3. SECCIONES CNICAS ............................................................................................. 4
Presentacin de la unidad............................................................................................................... 4
Propsitos de la unidad ................................................................................................................... 5
Competencia especfica .................................................................................................................. 6
3.1. Introduccin a las secciones cnicas .................................................................................... 6
3.2. Circunferencia ........................................................................................................................... 7
3.2.1. Definicin ............................................................................................................................ 7
3.2.2. Ecuacin cannica de la circunferencia......................................................................... 7
3.2.3. Ecuacin general de la circunferencia ......................................................................... 13
3.2.4. Familia de circunferencias ............................................................................................. 16
Actividad 1. Aplicacin de la ecuacin de la circunferencia .................................................... 21
3.3. Parbola ................................................................................................................................... 21
3.3.1. Definicin .......................................................................................................................... 21
3.3.2. Ecuacin cannica de la parbola ................................................................................ 24
3.3.3. Ecuacin general de la parbola .................................................................................. 33
Actividad 2. Problemas de la parbola ...................................................................................... 41
3.4. Elipse ........................................................................................................................................ 41
3.4.1. Definicin .......................................................................................................................... 41
3.4.2. Ecuacin cannica de la elipse ..................................................................................... 42
3.4.3. Ecuacin general de la elipse........................................................................................ 46
Actividad 7. Problemas de la elipse ........................................................................................... 48
3.5. Hiprbola .................................................................................................................................. 48
3.5.1. Definicin .......................................................................................................................... 48
3.5.2. Ecuacin cannica de la hiprbola ............................................................................... 49
3.5.3. Ecuacin general de la hiprbola.................................................................................. 54
Actividad 8. Problemas de la hiprbola ..................................................................................... 55
Geometra analtica I
Unidad 3. Secciones cnicas
3.6. Ecuacin general de segundo grado ................................................................................... 55
Actividad 9. Problemas de la ecuacin general de segundo grado ...................................... 60
Actividad 10. Secciones cnicas y el arte .................................... Error! Marcador no definido.
Autoevaluacin ............................................................................................................................... 60
Evidencia de aprendizaje. Mis problemas de secciones cnicas ........................................... 60
Cierre de la unidad ......................................................................................................................... 60
Para saber ms............................................................................................................................... 61
Fuentes de consulta ....................................................................................................................... 62
Geometra analtica I
Unidad 3. Secciones cnicas
UNIDAD 3. SECCIONES CNICAS
Presentacin de la unidad
Y pueden siempre reducirse as todas las cantidades
desconocidas a una sola, cuando el problema puede
construirse mediante crculos y lneas rectas, o bien
por secciones cnicas [] Pero no me detengo a
explicar esto con ms detalle para no privar a cada uno
del placer de aprenderlo por s mismo, ni impedir el
cultivo til del propio espritu ejercitndolo, que es, a mi
parecer, la principal utilidad que puede obtenerse de
esta ciencia.
Ren Descartes. La Geometra (G.AT: VI, 374).
El estudio de las cnicas se remonta muchos siglos atrs. Apolonio de Perga (262-180 a.
C.), gran matemtico griego, organiz el conocimiento de su poca y realiz sus propias
aportaciones en un tratado titulado Las cnicas. Sin embargo, es a Menecmo (alrededor
del 350 a. C.), tambin matemtico griego, a quien se atribuye el descubrimiento de las
cnicas.
Debe pasar mucho tiempo para que la obra de Apolonio llegue a Occidente a travs de la
matemtica rabe. La primera versin publicada en latn de los libros I al IV de Las
cnicas se realiza en Venecia en 1547. Edmond Halley (1656-1742), el descubridor de la
rbita del cometa que lleva su nombre, publica en el ao de 1710 la edicin prncipe, en
griego y en latn, de la traduccin de los libros que se haban conservado de Las cnicas
de Apolonio.
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Unidad 3. Secciones cnicas
Propsitos de la unidad
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Unidad 3. Secciones cnicas
Competencia especfica
Las cnicas es el nombre que se da a las formas que se obtienen al cortar un plano con
un doble cono.
A las circunferencias, parbolas, elipses e hiprbolas se les denomina cnicas (o cnicas
no degeneradas). En cambio, se denomina cnicas degeneradas al punto, la lnea recta o
un par de lneas, las cuales tambin se obtienen por el corte de un plano con el cono. En
este curso enfocaremos nuestra atencin al estudio de las cnicas no degeneradas.
En los siglos XVI y XVII, los matemticos retomaron el estudio de las secciones cnicas,
pero en lugar de hacerlo como los griegos con una visin puramente geomtrica,
incorporaron las nociones de coordenadas y distancia, lo que les permiti analizarlas
como lugares geomtricos de los puntos que verificaban propiedades particulares en
trminos de distancias. Con esta perspectiva iniciaremos el estudio de las secciones
cnicas.
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Unidad 3. Secciones cnicas
3.2. Circunferencia
3.2.1. Definicin
Para su estudio, desde la perspectiva de lugar geomtrico, daremos una nueva definicin
de circunferencia.
Una circunferencia es una curva plana que posee la propiedad nica de que todos sus
puntos estn a igual distancia (son equidistantes), de otro punto fijo, llamado centro, que
se encuentra en el mismo plano.
Observa que esta definicin es equivalente a las que ya conocas, pero se enuncia como
lugar geomtrico. A continuacin deduciremos su ecuacin.
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manera que se conserva siempre a una distancia constante, llamada radio, de un punto
fijo de ese plano, llamado centro de la circunferencia.
Cuando nios, seguramente muchas veces trazamos crculos con un comps, el
procedimiento es bien conocido: abrimos el comps a una distancia dada , fijamos su
punta en un sitio, el centro, y trazamos la circunferencia. En el campo, las personas
hacan esto fijando una estaca de madera y tensando una cuerda (de una longitud
conocida), de manera que al girar la cuerda, teniendo la estaca como centro, dibujaban
una circunferencia, un comps rudimentario. En ambos casos, se cumple que todos los
puntos trazados se encuentran a la misma distancia del centro. De manera que con estos
procedimientos se ha trazado el lugar geomtrico de un punto que al moverse se
mantiene equidistante del centro que se ha fijado.
Es momento de deducir su ecuacin. Con este propsito en mente, vamos a establecer
algunas convenciones:
1. Nombraremos al centro
ordenada.
2. El punto
3. Llamaremos
, en donde
es el valor de la abscisa, y , el de la
Utilizamos la frmula para calcular la distancia entre dos puntos, definiendo que sea
punto inicial y el punto final.
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el
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tiene por
Este resultado se deduce del teorema de manera casi inmediata, por lo que se enuncia en
un corolario, dado que es tambin muy til en el estudio de la geometra analtica.
Corolario
La circunferencia cuyo centro est en el origen,
, y su radio es tiene por
ecuacin
Para todo mayor que cero.
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Ejemplo
Sea la circunferencia con centro en el punto
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Existe todo un conjunto de problemas que podran expresarse como: Dada la grfica,
encontrar su ecuacin. A continuacin te mostramos un ejemplo.
Ejemplo
Encuentra la ecuacin de la circunferencia que se muestra en la siguiente figura, en
donde se ha indicado el dimetro de la misma.
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Este problema ya no es de aplicacin inmediata de una frmula. De manera que hay que
establecer una estrategia para resolverlo.
Lo primero es poder deducir las coordenadas del centro y la longitud del radio, as que
manos a la obra.
De la figura podemos deducir que los extremos del dimetro tienen coordenadas
y
. Sabemos que el dimetro es el doble del radio, por lo que el punto
medio de este segmento, corresponder con las coordenadas del centro. Por fortuna, ya
conocemos las ecuaciones para calcular las coordenadas del punto medio de un
segmento, de manera que nos permite deducir que el centro se encuentra en:
Para calcular el radio, basta encontrar la distancia del centro a uno de los extremos y
como el segmento es horizontal, la tarea se simplifica:
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En resumen:
Sea
,
y
, la ecuacin anterior la podemos escribir como
A esta ltima ecuacin se le conoce como ecuacin general de la circunferencia.
Ecuacin general de la circunferencia:
son
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Sabemos que la ecuacin de la circunferencia se puede expresar de la forma
Y, finalmente, se factoriza
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Ahora ya puedes realizar la grfica de la circunferencia.
Con este ejemplo, nos hemos dado cuenta de que, para definir la ecuacin de una
circunferencia, son necesarios por lo menos tres puntos que pertenezcan a la misma. Si
conocemos ms puntos, bastar con elegir tres de ellos y realizar el procedimiento que
aqu se mostr.
Nota. Como una estrategia de estudio, cuando encuentres la solucin a un problema,
verifica el resultado que obtuviste. Por ejemplo, al resolver el sistema de ecuaciones,
podras sustituir los valores encontrados para los coeficientes
y en cada una de las
ecuaciones que conforman el sistema y asegurarte de que se cumple la igualdad. A
continuacin mostramos la sustitucin en la segunda ecuacin del sistema.
, entonces
De la misma forma,
(1)
, por lo tanto
(2)
, resolviendo la ecuacin para ,
(3)
Sustituyendo las ecuaciones (1) y (2) en (3)
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; en donde
De esta forma, podemos concluir que una circunferencia se determina analticamente por
tres condiciones independientes, lo mismo sucede geomtricamente (recuerda el ejemplo
de los tres puntos que pertenecen a la circunferencia).
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Solucin
Observa que, como el radio no est definido, lo nombramos , lo que indica que toma el
valor de una constante arbitraria. As, para cada valor distinto de se tendr la grfica de
una circunferencia, de manera que esta ecuacin representa una familia de
circunferencias muy especial: las circunferencias concntricas*.
Algunos ejemplos de esta familia de circunferencias concntricas, cuyo centro es
se muestran a continuacin.
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Podras identificar el valor de para cada una de las circunferencias de este ejemplo?
Intntalo. Es sencillo si recuerdas que representa el valor del radio.
Ejemplo
El centro de una circunferencia de radio se encuentra sobre el eje de las ordenadas (eje
). Encuentra los valores de las coordenadas del centro que hacen que la circunferencia:
a) No toque al eje de las abscisas (eje ).
b) Toque en un solo punto al eje de las abscisas.
c) Tenga dos puntos de interseccin con el eje de las abscisas.
Solucin
Para resolver el problema, requerimos hacer un diagrama de la situacin, lo puedes hacer
a lpiz y papel, explorando diferentes casos. Listo?
Como el centro se encuentra sobre el eje de las ordenadas, podemos definir que su
abscisa es
, de manera que lo que est cambiando es solamente el valor de su
abscisa, es decir, . Adems sabemos que el radio es igual a 3, por lo que, con los datos
que tenemos en este momento, podemos establecer la siguiente ecuacin cannica de la
circunferencia:
Esta ecuacin da nombre a la familia de todas las circunferencias de radio 3 cuyo centro
se encuentra sobre el eje de las ordenadas.
Lo que nos interesa analizar son los valores de , que hacen que se cumplan las
condiciones descritas en cada inciso.
Lo ms sencillo es definir cules son los valores que hacen que el centro toque al eje de
las abscisas en un solo punto; esto se cumple cuando el punto
forma parte de la
circunferencia.
De all podemos concluir que se tienen dos circunferencias que cumplen con la condicin
de tocar en un solo punto el eje . La primera tiene centro en
, y la segunda, en
. Con esto damos respuesta al inciso b).
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Qu sucede si
? Explora la escena de nuevo para todos los valores de mayores
que 3. Cmo pudiste darte cuenta, la circunferencia no toca en ningn momento el eje de
las porque la distancia del centro a dicho eje se hace cada vez mayor que la longitud del
radio.
Qu sucede si
3? Vuelve otra vez a la escena. De all podrs concluir que, para
todos los valores de menores que 3, la circunferencia tampoco toca al eje
En conclusin, la respuesta al inciso a) es que las circunferencias cuya ecuacin es
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Por ltimo, qu crees que suceda cuando la ordenada del centro, , cumple con la
siguiente condicin 3
? Comprueba lo que sucede en la escena. Vara los valores
de la ordenada del centro dentro del intervalo
.
Seguramente has encontrado ya la respuesta al inciso c). Cuando la ordenada del centro
toma valores dentro del intervalo (-3,3), la circunferencia tiene dos puntos de interseccin
con el eje .
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Actividad 1. Problemas sobre las ecuaciones de la circunferencia
3.3. Parbola
3.3.1. Definicin
Una parbola es el conjunto de puntos del plano que equidistan de una recta fija, llamada
directriz , y un punto fijo (que no se encuentra sobre esa recta), llamado foco
.
En ocasiones, para dar sentido a las definiciones, conviene analizar un caso particular.
Ejemplo
Encuentra el lugar geomtrico de los puntos que equidistan de
y la recta
Solucin
Las coordenadas del foco corresponden a las coordenadas del punto fijo dado en el
enunciado
Encontrar el lugar geomtrico significa identificar cules son los puntos del plano que
cumplen con las condiciones enunciadas:
La distancia de un punto,
, debe
La distancia de
dos puntos.
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(Desarrolla
necesarias
anterior)
Tip. En este ejemplo, del paso 1 al paso 2, utilizamos la definicin del valor absoluto*:
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Elementos geomtricos de la parbola.
Foco
Directriz
Parbola
Vrtice
El vrtice es el punto de la
parbola ms cercano al foco y a
la directriz.
Por convencin se denota con la
letra
y sus cordenadas son
.
Distancia
Focal
Cuerda
La cuerda es el segmento de
recta que une dos puntos
cualesquiera de la parbola.
La cuerda focal es la cuerda que
pasa por el foco.
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Lado
Recto
El lado recto
es la cuerda
paralela a la directriz que pasa
por el foco de la parbola.
Propiedades del lado recto:
Es perpendicular al segmento
que une el vrtice y el foco (y
tambin al eje de la parbola).
La distancia del lado recto a la
directriz es .
La longitud del lado recto es .
La distancia del foco a uno de
los extremos del lado recto es
igual a .
Eje de la El eje de la parbola es la lnea
parbola
perpendicular a la directriz que
pasa por el foco. Por este motivo
tambin se le llama eje focal.
Tiene la propiedad de ser,
adems, el eje de simetra de la
parbola.
Abre hacia
derecha
Diagrama ilustrativo
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izquierda
vertical
arriba
abajo
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Se elige un punto
que pertenece a la parbola, de manera que la distancia del
punto a la directriz es igual a la longitud del segmento
, el cual es perpendicular a la
directriz. Por la definicin de la parbola, podemos establecer la siguiente igualdad.
Paso 1.
Sustituyendo
(2) y (3) en
(1)
Paso 2.
Elevando al
cuadrado
ambos
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miembros
Paso 3.
Desarrolland
o
Paso 4.
Simplificando
Paso 5.
Factorizando
A la ltima ecuacin se le conoce como ecuacin cannica de la parbola vertical con
vrtice
y distancia focal , o simplemente, ecuacin cannica de la parbola.
Sugerencia: para practicar y poner a prueba la comprensin de esta deduccin, sigue un
razonamiento anlogo para deducir las ecuaciones de las otras parbolas (la vertical que
abre hacia abajo y las dos horizontales).
A continuacin se muestran las ecuaciones cannicas de las parbolas, con vrtice
y cuya magnitud de la distancia focal es .
Posicin
Horizontal
Vertical
Abre hacia
derecha
izquierda
arriba
abajo
Ecuacin cannica
Nota. Algunos autores consideran que solamente existe una ecuacin para la parbola
horizontal y es
. Parece idntica a la anterior, no? En este caso es
el valor de la distancia focal dirigida. De manera que, si la parbola abre hacia la derecha,
el signo de es positivo; mientras que, si abre hacia la izquierda, el signo de es
negativo. Ambas definiciones son equivalentes, lo importante es reflexionar sobre el
significado de , al momento de resolver un problema.
Al igual que en la circunferencia, los casos ms sencillos para encontrar la ecuacin de
una parbola son aquellos en los que nos dan directamente los valores que definen la
ecuacin cannica, por lo que basta con sustituirlos en ella, pero generalmente, a partir de
los datos enunciados ser necesario deducir otros que nos permitan poder realizar la
grfica y encontrar la ecuacin, o quiz encontrar la ecuacin a partir de los elementos
geomtricos de una grfica. A continuacin te presentamos algunos ejemplos.
Ejemplo
Encuentra la ecuacin y la grfica de la parbola cuyo vrtice se encuentra en el origen,
su eje de simetra es paralelo a uno de los ejes y pasa por el punto
.
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Solucin
Por el enunciado del problema sabemos que
y
pertenece a la parbola.
La condicin su eje de simetra es paralelo a uno de los ejes nos indica que existen dos
posibles casos:
a) La parbola es horizontal, por lo tanto su eje de simetra es paralelo al eje .
b) La parbola es vertical, por lo que su eje de simetra es paralelo al eje .
Siempre que te sea posible realiza un diagrama de la situacin para comprender el
enunciado propuesto y, de esta forma, poder establecer una estrategia para la solucin.
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Geometra analtica I
Unidad 3. Secciones cnicas
Hemos resuelto la primera parte del problema: la ecuacin de la parbola horizontal que
pasa por el origen y por el punto
es
Tip. Recuerda que es importante escribir enunciados para la solucin del problema.
Aunque el problema no lo pide explcitamente, realizaremos la grfica junto con sus
elementos geomtricos.
Paso 1. Ubicamos los datos del problema
En este caso sabemos que la parbola es
horizontal y abre a la izquierda; adems de
que su eje es el de las abscisas.
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Como la parbola es simtrica, podemos
encontrar otro punto por el que pasa, que ser
el reflejo del punto respecto al eje de la
parbola.
La coordenada del nuevo punto es
.
, entonces
, de
Descripcin
Distanci
a
focal
Vrtice
Foco
Directriz
Eje
Descripcin
Distanci
a
focal
Vrtice
Foco
Directriz
Eje
La otra clase de problemas que te puedes encontrar es, dada la grfica de una parbola,
deducir su ecuacin.
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Ejemplo
Encuentra la ecuacin de la siguiente grfica, en donde est indicado el lado recto.
Solucin
Cuando toda la informacin que se tiene es la grfica, se deber hacer una lectura lo ms
precisa posible de las coordenadas de los elementos de la misma. De la figura podemos
deducir que los extremos del lado recto tienen coordenadas
y
y
fcilmente calcular su longitud
.
Intenta resolver ese ejemplo en tu cuaderno y luego comparar tu procedimiento y
resultado con el que se muestra a continuacin. Como bien sabes, no hay caminos
nicos, pero, como dice el refrn todos los caminos llevan a Roma y, en nuestro caso,
debern llevarnos a la ecuacin de esta grfica.
Por una parte, sabemos que la ecuacin de esta parbola tiene la forma
, de manera que tenemos que averiguar los valores de , y .
Conocemos que una propiedad del lado recto es la siguiente
, de all podemos
deducir el valor de .
Otra propiedad es que el punto medio del lado recto nos brinda las coordenadas del Foco,
por lo tanto
. De all es fcil establecer la ecuacin del eje de la parbola
. Como el vrtice
est situado sobre el eje, ya podemos conocer su abscisa,
es decir,
.
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Unidad 3. Secciones cnicas
Distancia Vrtice
focal
Foco
Directriz Eje
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Sugerencia: busca o crea tus propios ejercicios y practica para que seas un experto en
trazar la parbola, es decir, graficarla, conociendo su ecuacin, as como resolviendo
problemas en los que conozcas diferentes datos. Haz esto mismo para los siguientes
temas que estudiars.
se considera
Donde:
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Se transforma en
Donde:
Observa en la siguiente tabla las similitudes y diferencias, entre las ecuaciones cannicas
y generales, tanto para las parbolas horizontales, como para las verticales. En la
columna llamada elementos geomtricos se muestra cmo en los coeficientes de la
ecuacin general se encuentran implcitos los valores de las coordenadas del vrtice y de
la distancia focal.
Ecuacin general de la parbola
Parbola
Ecuacin cannica
Ecuacin general
Elementos
geomtricos
Vertical
Horizontal
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Unidad 3. Secciones cnicas
Con la especificacin de que representa el precio del cochecito. A este fabricante le
interesa determinar cul es el precio al que debe vender su producto si desea obtener la
ganancia mxima, pero, desafortunadamente, la ecuacin no le dice mucho.
Al verla le pareci que su estructura era similar a la ecuacin general de una parbola
vertical
Sin embargo, de esta forma todava no le brindaba mucha informacin al comerciante. Por
fortuna record que, si la escriba en su forma cannica, los elementos geomtricos le
ayudaran, ya que el vrtice podra representar el valor mximo de la parbola, lo cual
sera su solucin. Ya sabes por qu?
Se completa el TCP*
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Geometra analtica I
Unidad 3. Secciones cnicas
De la ecuacin cannica de esta parbola, el comerciante pudo leer las coordenadas del
vrtice
. Adems, pudo deducir que se trata de una parbola vertical que
abre hacia abajo.
Por lo que qued muy contento, ya que esas coordenadas le indicaban el precio al que
deba vender su producto y la ganancia mxima que el modelo predeca.
El precio al que debe vender su producto es $22.5 y espera ganar $202,500.
Con lo anterior ya haba resuelto su problema, pero se pregunt cmo sera el
comportamiento de la grfica de los ingresos
, dependiendo del precio al que decidiera
vender su producto
?
Recuerdas las sugerencias para trazar una parbola si se conoce su ecuacin? Pues a
ponerlas en prctica.
Otra estrategia es encontrar los puntos en los que corta al eje , en esos casos el valor de
. Resolviendo la siguiente ecuacin.
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Unidad 3. Secciones cnicas
Nota. Como pudiste darte cuenta al resolver el problema, en todo momento se requiere
dar significado a los valores que se estn obteniendo, de acuerdo al contexto. En este
caso la variable define el precio del juguete, y la variable , la ganancia, en funcin del
precio de venta.
Otro aspecto importante a considerar es elegir una escala adecuada en los ejes que te
permita visualizar la parbola.
En el contexto del problema, la parbola slo cobra sentido para los valores del precio
que se encuentran en el intervalo
.
Qu sucede si el juguete tiene un precio mayor que 45? La respuesta, desde el punto de
vista del comerciante, es que asegurar prdidas.
Ejemplo
Puentes colgantes. Cuando un cable se cuelga
de dos puntos, de manera que soporte una
carga distribuida uniformemente, es decir, que
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Unidad 3. Secciones cnicas
soporte un peso homogneo mucho mayor que el peso del propio cable, de manera
natural adoptar la forma de la parbola.
Otra propiedad de la parbola se debe a que su forma es la solucin a la situacin de
considerar la carga realizada desde arriba, o tirando desde abajo. Lo que permite a los
arquitectos realizar diseos funcionales y creativos para sus puentes.
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Geometra analtica I
Unidad 3. Secciones cnicas
. De esta manera se obtienen tres ecuaciones lineales con tres
incgnitas, es decir, un sistema de ecuaciones que se puede resolver.
Resolviendo para
Por lo tanto,
Sustituyendo (6) en (3)
Lo que nos indica esta ecuacin es que por los puntos y , pasa una familia de
parbolas, las cuales quedan determinadas por el valor que se decida para la altura del
vrtice. Considerando siempre a
().
Transformando la ecuacin a su forma cannica
Para conocer la distancia focal, podemos comparar esta ltima ecuacin con la de la
forma cannica
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Unidad 3. Secciones cnicas
De manera que lo que la ecuacin (8) establece es que tanto la distancia focal como la
ordenada del vrtice estn determinadas por la altura mxima que se desea para el
puente.
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Unidad 3. Secciones cnicas
mxima del puente est determinada por el vrtice de la parbola. Por lo tanto, la
coordenada que nos interesa es
3.4. Elipse
3.4.1. Definicin
Una elipse es el lugar geomtrico de todos los puntos de un plano que satisfacen la
condicin de que al sumar las distancias de cada uno de ellos a dos puntos fijos sobre el
plano, llamados focos, la suma permanece constante.
Una observacin importante es que esa constante deber ser mayor a la distancia que
hay entre los focos.
Si el eje mayor es paralelo al eje , la elipse es vertical. En cambio, si el eje mayor es
paralelo al eje , entonces la elipse es horizontal. Entonces, una de las claves para definir
la orientacin de la elipse se encuentra en determinar a qu eje cartesiano es paralelo el
eje mayor de la elipse.
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Geometra analtica I
Unidad 3. Secciones cnicas
3.4.2. Ecuacin cannica de la elipse
Como podrs darte cuenta, las ideas que subyacen al estudio de la elipse son similares a
las que se han empleado para estudiar la circunferencia y la parbola. De manera que
siguiendo un procedimiento anlogo ser posible deducir sus ecuaciones cannicas
Por la definicin de la elipse sabemos que un punto
que pertenezca a esta curva,
debe satisfacer la siguiente condicin
Analicemos un problema interesante. Cul es la longitud del lado recto? Recuerda que el
lado recto es la cuerda focal que es perpendicular al eje mayor.
Ejemplo
Las cuerdas focales.
Cul es la longitud del lado recto? Consideremos la ecuacin cannica de la elipse
horizontal con centro en el origen.
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Unidad 3. Secciones cnicas
Como la elipse es simtrica, podemos calcular solamente una de ellas. La ecuacin de la
recta que contiene la cuerda focal que pasa por
es
. De donde podemos deducir
que los extremos de la cuerda focal tienen coordenadas
y
.
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Unidad 3. Secciones cnicas
Sugerencias para trazar una elipse a partir de su ecuacin
Localiza el centro.
A partir del anlisis de la ecuacin cannica de la elipse, determina los valores de
los semiejes mayor y menor, y , respectivamente. Por medio de la relacin
, determina el valor de , que corresponde a la distancia del centro a
los focos.
Determina la orientacin de la elipse (horizontal o vertical) comparando los valores
que dividen a
y
en la ecuacin cannica.
A partir del centro, traza los semiejes mayores y menores.
Con la informacin que tienes en este momento, es posible localizar en el plano los
vrtices, los focos y los extremos del eje menor.
Localiza los extremos de los lados rectos. Recuerda que el lado recto tiene una
longitud de
Une los 6 puntos que has localizado en el plano, y los cuales pertenecen a la
elipse, esboza la grfica.
Ejemplo
Halla los puntos de interseccin de la elipse cuyo semieje menor es igual a 2 y los focos
y
y la recta
.
Solucin
Como los focos tienen la misma ordenada, el eje mayor es paralelo al eje
es
. La distancia entre los focos es
, de manera que
.
El semieje menor nos permite definir
.
De all es sencillo deducir el valor de
Eje
menor
y su ecuacin
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Unidad 3. Secciones cnicas
son la
Los puntos de interseccin son comunes a la hiprbola y la recta, por lo que son la
solucin del sistema de ecuaciones siguiente:
Despejando
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Simplificando la ecuacin (3)
Desarrollando y simplificando:
y , siendo
el
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Siguiendo la misma convencin que en el caso de la elipse horizontal, vemos que tambin
obtenemos una ecuacin de la forma
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Nota. Como te puedes dar cuenta, ser indispensable que tengas total dominio en la
resolucin de sistemas de ecuaciones lineales porque de otra manera se te dificultar
resolver los problemas propios de la geometra analtica, que tienen que ver con analizar
los lugares geomtricos. En general, el lgebra ser una herramienta que te har ms
sencillo su estudio (si no la dominas, quiz tenga el efecto contrario y, por supuesto, no
deseado de complicarlo todo).
Tip: Investiga si tu calculadora tiene alguna funcin especial para resolver sistemas de
ecuaciones lineales.
3.5. Hiprbola
3.5.1. Definicin
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condicin de que al restar las distancias de cada uno de ellos, a dos puntos fijos sobre el
plano, llamados focos, la diferencia permanece constante.
La distancia de
es
y de
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Podemos establecer que la distancia de los focos a uno de los vrtices es igual a ;
siguiendo un razonamiento similar se encuentra la distancia de los focos al otro vrtice,
que es igual a .
En general, por la definicin de la hiprbola, esto deber cumplirse para cualquier punto
que pertenezca a ella, por lo tanto
Como el punto puede estar en cualquiera de las dos ramas de la hiprbola se necesita
utilizar el valor absoluto para conocer el valor de la distancia como magnitud.
Tambin se cumple que:
En donde el signo depender del valor obtenido en la diferencia del lado izquierdo de la
igualdad.
La ltima ecuacin es importante porque a partir de ella es posible deducir la ecuacin de
la hiprbola, utilizando, como en el caso de la elipse, la frmula de la distancia entre dos
puntos y desarrollando las expresiones algebraicas.
Una forma de evaluar si comprendiste la deduccin anterior sera que intentaras deducir
la ecuacin de la hiprbola con centro en el origen y la transformaras en su forma
cannica, que al igual que en la elipse debe ser igual a 1.
A continuacin te mostramos las ecuaciones cannicas de las hiprbolas, horizontal y
vertical, con centro fuera del origen, sus elementos geomtricos y sus grficas
correspondientes.
Ecuacin cannica de la hiprbola
horizontal con centro fuera del origen
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Como nos interesa la relacin entre las variables, proponemos factorizar el trmino
del radical.
dentro del radical tiende a uno, por lo tanto lo que prevalece es la expresin ubicada fuera
de ste.
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Lo que nos indica es que para valores muy grandes de , la hiprbola se aproxima cada
vez ms a las rectas
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Por la posicin de las asntotas y el foco, podemos deducir que se trata de una hiprbola
vertical.
El punto de interseccin de las asntotas ser el centro de la hiprbola; para conocerlo,
debemos resolver el sistema de ecuaciones
, por lo tanto
Por lo tanto
Con estos valores podemos definir la ecuacin de la hiprbola buscada
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Adems, podemos completar los elementos geomtricos que an no conocemos
Focos
Centro
Vrtices
Extremos del Eje
Eje
semieje
transversal
conjugado
menor
Recuerda que para trazar la grfica debes construir el rectngulo caracterstico e incluir
sus asntotas.
Desarrollando y simplificando
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A los coeficientes de cada uno de los trminos los nombraremos , ,
trmino independiente.
y , siendo
el
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En la que los coeficientes
distinto de cero.
es
Seguramente al explorar con diferentes valores para los coeficientes, te encontraste con
casos interesantes, como pueden ser que la ecuacin no tiene grfica, es un solo punto, o
est constituida por lneas, por ejemplo:
La ecuacin
, o de otra forma,
, no tiene
solucin, porque los valores de y elevados al cuadrado siempre son positivos,
de manera que la igualdad no se cumple.
En general, la ecuacin de la forma
no tiene solucin cuando
todos los coeficientes son positivos.
La ecuacin
slo tiene una solucin
y
; por lo tanto la
grfica corresponde al origen. Observa que si o tomaran un valor distinto de
cero, el lado izquierdo de la ecuacin sera un nmero positivo, por lo que la
igualdad no se cumplira.
La ecuacin
se puede resolver factorizando, esto es,
, de manera que se tienen dos soluciones
y
. Por lo
tanto, la grfica de la ecuacin corresponde a dos lneas.
Cmo saber, a partir de la ecuacin general, qu clase de cnica es?
Utilizaremos el discriminante para poder deducir, a partir de la ecuacin general de
segundo grado, la clase de cnica de que se trata.
El discriminante se define como
Si
Si
Si
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Si
Hiprbola
Los coeficientes de los trminos cuadrticos son
distintos y de signo contrario (uno de ellos es
positivo y el otro es negativo).
De esta forma, con una simple inspeccin visual de los coeficientes de la ecuacin de
segundo grado para una cnica no rotada, es posible decidir de qu clase es. Un
problema distinto ser encontrar los elementos geomtricos de la cnica definida por
dicha ecuacin.
Para ello ser necesario transformar la ecuacin general a la forma cannica. Las
siguientes recomendaciones pueden ser tiles:
Agrupa los trminos con las mismas variables de un lado de la igualdad.
Escribe las constantes en el otro lado de la igualdad.
Divide entre el coeficiente del trmino cuadrtico de una de las variables (por
ejemplo, ), despus completa el trinomio cuadrado perfecto (TCP).
Repite el proceso con la variable restante (ahora para ).
Realiza las transformaciones necesarias para que la ecuacin tenga la forma
cannica.
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Ejemplo
Determina qu tipo de cnica es y traza su grfica con todos los elementos geomtricos.
Solucin
De la inspeccin visual de los coeficientes vemos que
, por lo que se tratar
de una hiprbola, pero horizontal o vertical? Vamos a determinarlo.
Primero agrupamos y factorizamos las variables, el trmino independiente lo escribimos
en el segundo miembro de la igualdad
Completamos el TCP
Y para que tenga la forma de la ecuacin cannica multiplicamos toda la ecuacin por -1
Por simple inspeccin podemos determinar que se trata de la ecuacin de una hiprbola
vertical.
A partir de la ecuacin cannica de la hiprbola vertical podemos deducir sus elementos
geomtricos: las coordenadas del centro y los valores de , y
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Focos
Centro
Vrtices
Extremos del
semieje
menor
Eje
transversal
Eje
conjugado
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Autoevaluacin
Ha llegado el momento de verificar tus conocimientos mediante el cuestionario de
Autoevaluacin.
Ingresa al cuestionario y selecciona la respuesta correcta. Al terminar pulsa el botn
Verificar para ver tus resultados.
Para resolver el ejercicio: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en
Geometra. Se enlistarn las actividades, da clic en la Autoevaluacin.
Cierre de la unidad
En esta unidad se estudiaron las ecuaciones de las cnicas en su forma cannica y
general. La importancia de las ecuaciones cannicas es que permiten conocer los
elementos geomtricos de cada una de ellas, porque es posible identificarlos a travs de
los parmetros, por ejemplo, el centro, los vrtices, la direccin, etc.
En cada caso se vio cmo transformar la ecuacin cannica a la forma general,
desarrollando los binomios que aparecen en la primera, simplificando e igualando a cero.
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Para saber ms
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conicas_d3/
CONICAS5.htm
Fuentes de consulta
Collette, J. P. (1993). Historia de las matemticas. Volumen 2. Espaa: Siglo XXI Editores.
Descartes, Ren. La Geometra (G.AT: VI, 374).
Efimov, N. (1969). Curso breve de Geometra Analtica. U.R.S.S (Mosc): Editorial MIR.
Euclides (2000). Elementos. Espaa: Biblioteca Bsica Gredos. Traduccin Puertas
Castao Mara Luisa. Disponible en:
http://www.euclides.org/menu/elements_esp/indiceeuclides.htm
Lehmann, Ch. (1989). Geometra analtica. Mxico: Limusa.
Mankiewicz, R. (2005). Historia de las matemticas: Del clculo al caos. Editorial Paids.
Prez, M. A. (2009). Una historia de la matemtica: Retos y conquistas a travs de sus
personajes. Madrid.
Real Academia Espaola. (2001). Diccionario de la Lengua Espaola. Disponible en:
http://www.rae.es/rae.html
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