FACULDADES SANTO AGOSTINHO EM PARCERIA DE CO-REALIZAO

COM UNICEAD- NA CIDADE DE SETE LAGOAS-MG

CURSO DE NEUROPSICOPEDAGOGIA CLNICA E INSTITUCIONAL

Manoel Andr da Silva

TTULO DO TRABALHO

Sete Lagoas- MG
2015

FACULDADES SANTO AGOSTINHO EM PARCERIA DE CO-REALIZAAO

COM UNICEAD NA CIDADE DE SETE LAGOAS MG
Curso de NeuropsicoPedagogia Clnica e Institucional

Nome completo em ordem alfabtica

TTULO DO TRABALHO

Artigo Cientfico apresentado bancada examinadora das

Faculdades Santo Agostinho em parceria de co-realizao com
unicead na cidade de Sete Lagoas MG, como requisito obrigatrio
para obteno do ttulo de Especialista em NeuroPsicopedagogia
Clnica e Institucional, sob a orientao da prof.
Ilma Mendes de Almeida

Sete Lagoas MG
2915

SOBRENOME, nome. (at 03 (trs autores) separar por ponto e virgulo ; .

Ttulo do trabalho / Autor (res)
Orientao do Prof. Esp. Tiago S. de Oliveira. So Paulo: Faculdade Polis das
Artes, 2015.
Trabalho de Concluso de Curso de Pedagogia ministrado pela Faculdade
Polis das Artes.

TTULO DO TRABALHO (CAIXA ALTA, TAMANHO 16)

AUTOR (CAIXA ALTA, ARIAL TAMANHO 12)

rea de Concentrao: PEDAGOGIA

Data da Entrega: _____/_____/_____
Resultado:_______________________

BANCA EXAMINADORA:

_____________________________________
Orientador: Prof. Esp. Tiago S. de Oliveira
Faculdade Polis das Artes
__________________________________
Prof.
__________________________________

Prof.

(Registre aqui uma dedicatria. opcional. Deve estar no canto inferior,

direita da folha Apague essa instruo!)

Dedico este trabalho a Deus, e a toda a minha famlia.

AGRADECIMENTOS
( opcional, mas sempre interessante mostrar nossa gratido para com
aqueles que nos auxiliaram na conquista. So menes feitas a pessoas e/ou
instituies que apoiaram ou auxiliaram no trabalho. Aparecem em folha
distinta, aps a dedicatria. Veja o exemplo abaixo - Apague essa instruo!)

Agradeo a Deus em primeiro lugar, criador dos Cus e da Terra e de tudo que
nele h, sem Ele, eu no teria conquistado mais esta vitria.

Agradeo a minha me e irmos, sem os quais no teria realizado este sonho.

Um agradecimento especial a Fulano de Tal, a ela dedico este trabalho com

muito carinho.

Ao meu Prof. Fulano de Tal, pela contribuio e compreenso na realizao

deste trabalho.

A todos os professores, em especial professora Fulano de Tal, aos colegas da

turma do curso de Pedagogia, aos amigos e colegas de trabalho e a todos que
de forma direta ou indireta contriburam de maneira imensurvel para a
realizao desta conquista.

(Epgrafe: De acordo com a ABNT, a epgrafe um elemento opcional, onde o

autor apresenta uma citao, seguida de indicao de autoria, relacionada com
a matria tratada no corpo do trabalho. Veja o exemplo abaixo - Apague essa
instruo!)

Toda cincia, comparada realidade, primitiva e infantil.

Ainda sim, a coisa mais preciosa que ns temos.
Albert Einstein.

MODELO DE SUMRIO

INTRODUO ............................................................................................. pg.

CAPTULO 1. APRESENTAO
1.1-

Apresentao Pessoal........................................................................ pg.

CAPTULO 2. PROPONDO O PROBLEMA DE PESQUISA

2.1- O problema de pesquisa..........................................................................pg.
2.2- Justificativa............................................................................................. pg.
2.3- Referencial Terico................................................................................. pg.

CAPTULO 3. METODOLOGIA
3.1- O problema de pesquisa......................................................................... pg.

CAPTULO 4. RESULTADOS E DISCUSSO

4.1- Anlise e discusso dos dados.............................................................. pg.

CAPTULO 5. CONSIDERAES FINAIS................................................... pg.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ............................................................ pg.

ANEXOS ....................................................................................................... pg.

RESUMO

Apresentao concisa do texto destacando seus aspectos de maior

relevncia. O texto deve ser apresentado em folha distinta, com espao
simples entre as linhas e ser redigido em um nico pargrafo, sem recuo.
Palavras-chave: Redigir 03 (trs) Palavras-chave constante no resumo.

ABSTRACT

O abstract (Resumo em Ingls) e Key-words (palavras-chave) sero

opcionais em nosso trabalho, mas consideramos relevantes para a divulgao
da pesquisa.

Key-words: Redigir 03 (trs) Palavras-chave constante no resumo.

INTRODUO

Texto que instiga a curiosidade do leitor tendo que evidenciar a

problematizao do trabalho. Deve ser feito tambm uma justificativa
evidenciada no decorrer do texto, bem como descrever de forma sucinta os
captulos abordados. Corpo de texto sem subttulos.

CAPTULO 1. APRESENTAO

Consiste na expectativa do trabalho proposto. Como foi a escolha do tema e

quais razes motivaram a pesquisa. A partir desta pgina deve ser enumerar
em algarismo arbico no canto superior da folha. Lembre-se que a contagem
realizada desde a CAPA, porm a numerao deva aparecer somente aps a
PRIMEIRA FOLHA TEXTUAL (Captulo 1. do trabalho).

CAPTULO 2. PROPONDO O PROBLEMA DE PESQUISA

Apresentar os desafios da pesquisa de modo a explorar o assunto na

expectativa do referencial terico. Pode se utilizar de citaes direta, indireta e
citaes de citaes.

2.1- Subcaptulo 1

No decorrer do assunto proposto desenvolver subcaptulo tendo em vista o

captulo central. Inicia-se com a problemtica e realizamos um panormico do
assunto. Exemplo: Captulo 2. Propondo o problema da pesquisa (texto

Desafios da incluso de deficientes fsicos (cadeirantes) na rede regular de

ensino). Sucaptulo 1 Ttulo 2.1. Igualdade de Direitos (texto apresenta eixo
de Leis que prev a acessibilidade aos deficientes em todo segmento de
acesso, nesse momento o aluno se utiliza das Leis para realizar suas
consideraes, citaes diretas LEIS, citaes indiretas consideraes do
alunado com base nas leis).

2.2- Subcaptulo 2

Idem!

2.3- Subcaptulo 3

Idem!

CAPTULO 3. METODOLOGIA

Registrar a importncia dos Mtodos e Tcnicas de pesquisa utilizada.

Poder contrapor com referencia terico. Citaes direta, indireta e citaes de
citaes.

3.1- Subcaptulo 1

Idem!

3.2- Subcaptulo 2

Idem!

CAPTULO 4. RESULTADOS E DISCUSSO

Apresentados de forma clara, organizada e concisa. Quando necessrio,

apresentar os desvios para cada varivel. Todos os resultados devem ser
discutidos de acordo com as referncias citadas no corpo do trabalho
(desenvolvimento), mostrando a sua importncia e relao com o texto escrito.

4.1- Subcaptulo 1

Idem!

4.2- Subcaptulo 2

Idem!

CONSIDERAES FINAIS

Momento em que o autor tem possibilidade de demonstrar os resultados

do trabalho, tecer recomendaes, propor sugestes e apresentar suas
reflexes acerca da pesquisa.

REFERNCIA BIBLIOGRFICA

o conjunto de obras citadas no texto que devem ser apresentadas

segundo as normas da ABNT, em ordem alfabtica. Citar neste campo as
literaturas abordadas ou utilizadas para o desenvolvimento do trabalho. Na
ordem... Primeiro livros e depois fontes alternativas da internet.

AEC do BRASIL. Planejamento: Educando para a participao. Revista de

Educao AEC , n. 75. Braslia, AEC, 1990.
BAPTISTA,

Myrian

Veras.

Planejamento

Estratgico

na

Prtica

Profissional Cotidiana. In: Servio Social e Sociedade, n. 47. So Paulo:

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CORAZZA, Sandra M. Planejamento de Ensino como Estratgia de Poltica
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FREIRE, Madalena et alii. Avaliao e Planejamento: a prtica educativa em
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FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica

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