Analisis de un objeto - SILLA

a) Anlisis formal
-Tiene forma de cuadrado y rectngulo unidas con unas barras en forma de
trapecio sin base , dos barras rectas y otras dos rectas dobladas al final
-La altura total de la silla es 700mm
Del asiento al suelo 300mm
Del asiento hacia arriba 400mm
Las dimensiones del asiento 200x200mm
La altura de las barras es 300mm
b) Anlisis tcnico
-Se compone de un rectngulo y un cuadrado de madrea unidas por 6 barras de hierro
-Estan remachadas
-Permitir el descanso de las personas
-Se ensambla las patas y los apoyos de la silla y en algunas sillas de madera se claban
las partes , se pinta, se cubre con esmalte y se lijan
-200x200mm
c) Anlisis socioeconmico
-Permitir el descanso de las personas
-Se ha cambiado la estructura y se han hecho ms prcticas
-Se gasta madera
-Se vende en las tiendas de oficina
-40 euros.Barato
d) Anlisis funcional
-Para permitir el descanso de las personas
-Te dejas caer y te sientas
-Poner la silla encima de una parte plana para evitar accidentes,apoyarla en las 4 patas,

checar si las patas no tiene algn tipo de dao, si todo esta bien sentarse sobre ella y si
no cambiar la silla para evitarnos accidentes
- Ninguno
-Utilizar sillas que resistan el peso de la persona que la va a utilizar
- No es probable que implique algn riesgo con el trato normal de las personas
-Un sof

La importancia de un buen mobiliario escolar

In Espacios saludables by entorno saludable28/04/2014Leave a Comment
Hablamos constantemente de ergonoma en el puesto de trabajo y de cmo un buen
mobiliario puede evitar riesgos para nuestra salud. Pero, hemos pensado en la
ergonoma de los ms pequeos? Los nios dedican una tercera parte del da a las
actividades escolares. Y los problemas de espalda aparecen a una edad cada vez ms
temprana. Para prevenirlos es conveniente darles una buena educacin postural pero
tambin contar con el mobiliario que ms se adecue a sus necesidades y a sus
caractersticas antropomtricas.
La aplicacin de los criterios ergonmicos, pero, presenta dificultad al tratarse de una
poblacin con caractersticas diversas segn las edades. Segn indica el Instituto de la
Juventud del Ministerio de Sanidad (INJUVE), se debe tener en cuenta la talla de los
individuos a la hora de seleccionar y distribuir el mobiliario escolar entre las distintas
clases, ya que eso repercute en la adopcin de posturas incorrectas. Tambin conviene
pensar para qu tareas van a ser usados, de modo que no se utilizar el mismo
mobiliario en un aula normal que en el aula de informtica.
Recogemos algunas indicaciones del INJUVE sobre qu caractersticas debe presentar
el mobiliario escolar y cmo debe ser utilizado. Cumplir con ellas puede ayudar a
mejorar su rendimiento y a conseguir una buena calidad de vida en el futuro.

Debe ser de tamao adecuado, teniendo en cuenta la edad, la talla

y crecimiento del alumno.

La silla ser regulable en altura, fondo y respaldo del asiento para

favorecer que el nio se siente con la pelvis atrs, piernas en ngulo
recto, espalda recta apoyada en el respaldo y con los pies apoyados
en el suelo.

En caso de no utilizar sillas regulables, conviene seleccionar el

modelo adecuado para cada edad, por ejemplo:

La silla de contrachapado curvado de madera de la serie Infanti Dreams de

Tagar distribuida por Efeb y homologada por la Unin Europea. Est pensada
para guarderas y preescolar y fabricadas en diferentes colores y alturas. Su

diseo no presenta un ngulo de 90 entre el asiento y el respaldo, por lo que est

pensado para adaptarse a las curvas del cuerpo.

La silla giratoria Node de Steelcase est pensada para educacin

primaria y secundaria. Su movilidad permite a los estudiantes adaptar
rpidamente la configuracin del aula al estilo de enseanza y a la
actividad. El diseo del asiento permite entrar y salir fcilmente, as
como cambiar de postura y de orientacin. El espacio de trabajo es
amplio y permite colocar ordenadores porttiles y libros de texto. Los
bolsos y mochilas se pueden colocar debajo de la silla.

La mesa deber ser regulable en altura, adems de tener una

superficie que combine inclinacin y horizontalidad.

Buscar una combinacin silla-mesa adecuada. El uso de una silla

no recomendada para su altura hace que tiendan a mantener una
postura flexionada de la columna, a no apoyar los pies en el suelo, y a
no usar el respaldo.

El mobiliario se debe poder adaptar al trabajo individual y grupal.

Se debe apostar por materiales con alta durabilidad como la

madera, evitando las estructuras metlicas que a la larga se oxidan.

Utilizar muebles con cantos redondeados y evitar que tengan zonas

donde los nios puedan meter los dedos y hacerse dao.

Las pinturas y las colas empleadas en la construccin del mueble no

deben ser txicas o peligrosas.

Porque Usar Sillas Ergonomicas?

Sentarse es una posicin que agrega tensin a la estructura de la espina dorsal. Para evitar
desarrollar o tener problemas de espalda es importante tener una silla ergonmica que soporte bien
la parte baja de la espalda y lo haga mantener una buena postura. Hoy en da muchas personas pasan
todo el da sentadas ya sea en la oficina u operando una maquina.
Aunque sentarse requiere menos esfuerzo fsico que caminar o estar de pie, de todas formas crea
mucha tensin en el rea lumbar. Los efectos combinados de una vida sedentaria y un trabajo que
requiere estar sentado pueden ocasionar varios problemas de salud. En el caso de las personas que
trabajan sentadas la seleccin de una silla adecuada es muy importante para prevenir futuras
lesiones.
Una silla bien diseada permite al usuario sentarse en una posicin balanceada. Comprar una silla
ergonmica es un buen inicio pero esta debe combinarse con una postura correcta para maximizar

sus beneficios.
La seleccin de la silla adecuada es un paso crtico en la prevencin de los problemas de salud
para las personas que trabajan todo el tiempo sentadas. Varios conceptos bsicos deben ser
considerados:

La misma silla no sirve para todos! Las

dimensiones del cuerpo del usuario deben
ser consideradas al seleccionar una silla
para que esta no ejerza presin sobre una
parte del cuerpo al mismo tiempo que da
alivio a otra.

Como regla - La altura ptima del asiento

es la equivalente a la altura de un cuarto
del cuerpo (la relacin torso-pierna puede
variar mucho)

Una misma silla no sirve para todas las

funciones, en otras palabras un trabajador
industrial necesita una silla diferente a la
de un dentista o la de un operador de
computadoras.

El sofisticado mecanismo de la silla le ofrece una serie de opciones que

permiten que usted la ajuste a sus necesidades individuales para disfrutar
de un sentado flexible.

Altura del
asiento

Altura del
respaldo

Asiento
inclinable

Respaldo Soporte del Profundidad

inclinable respaldo del respaldo

Asiento &
Respaldo
sincronizado

Un sentado sano y flexible permite que los empleados desarrollen su trabajo sin una fatiga excesiva,
el resultado de usar este tipo de sillas es menos das de ausencia en el trabajo por lesin y una mejora
en el rendimiento.
Caractersticas a buscar en una silla ergonmica

Las siguientes caractersticas son muy importantes de considerar cuando busque una silla
ergonmica:

Altura del asiento - Debe ser fcilmente ajustable.

El ancho y el grueso del asiento - Debe tener suficiente grosor y ancho para
apoyar a cualquier usuario cmodamente.

Apoyo lumbar El apoyo de la parte baja de la espalda es muy importante.

Respaldo - Debe ser ajustable en las siguientes direcciones: vertical y de atrs

hacia adelante.

Descansa brazos - Deben ser ajustables.

Rotacin - Cualquier silla ergonmica debe girar fcilmente.

Estabilidad - Una base en estrella (5) se recomienda para cualquier rea de

trabajo.

Material del asiento - El material del asiento y el respaldo deben estar bien
acolchonados para hacer confortable el sentarse por largos periodos de tiempo.

MOBILIARIO.
El mobiliario, junto a las mochilas, son las mayores causas de dolores de
espalda registradas en el alumnado. A la hora de elegir el mobiliario en el aula
es importante pensar en criterios ergonmicos. El alumnado permanece
sentado ms del 80 % del tiempo que estn en el centro, por ello es necesario
que las sillas y mesas estn adaptadas a la altura y caractersticas del
alumnado.
El tamao de la silla, la posicin del respaldo y la altura de la mesa son algunos
de los criterios ergonmicos a tener en cuenta, a la hora de elegir el mobiliario
para que ste se adece a las caractersticas del alumnado. Para que siga
estos criterios ergonmicos ser necesario que el mobiliario escolar est
homologado, segn la ISO 9002. Los muebles deben garantizar un adecuado
nivel de comodidad y facilitar la adopcin de posturas correctas durante el
desarrollo de las tareas escolares.
Las mesas de los ordenadores han pasado de ser mobiliario utilizado un par de
horas a la semana a ser un mobiliario habitual para el trabajo del alumnado con
la incorporacin de las TIC en los centros, por ello, es necesario prestar mayor
atencin al diseo ergonmico, ms saludable y cmodo, de stos.
Hbitos saludables como sentarse con la espalda recta y no torcer el cuello se
favorecen si el mobiliario escolar es el adecuado, sobre todo cuando por
razones econmicas dos alumnos/as deben compartir un mismo ordenador,
segn se desprende del estudio realizado por el Instituto de Biomecnica de
Valencia en colaboracin con la empresa valenciana Federico Giner.
Entre las recomendaciones para al alumnado cuando se sienta delante del
ordenador se encuentran las siguientes: debern situarse la pantalla como
mnimo a 40 centmetros de distancia frente a los ojos, y con la parte superior
de la misma a su altura o ligeramente por debajo; el teclado ha de estar lo

suficientemente bajo para no tener que levantar los hombros y para que brazo
y antebrazo formen un ngulo mayor de 90; debe haber suficiente fondo para
poder apoyar los antebrazos en la mesa; deben evitarse o reducirse los giros
del cuello y de las muecas, aproximndose a la configuracin de las
articulaciones que se da cuando el nio est de pie, erguido; finalmente, las
dimensiones de la silla deben permitir que los pies estn bien apoyados en
suelo, que las pantorrillas no estn presionadas por el borde del asiento y que
la espalda est claramente apoyada en el respaldo. Asimismo, es aconsejable
que la iluminacin siga los principios establecidos en el apartado anterior de
iluminacin, de manera que se eviten los reflejos en la pantalla.
CONCLUSIN.
La ergonoma es la asignatura pendiente del mobiliario en los centros de
enseanza.
Desde que se han introducido los ordenadores en los centros, stos han
pasado de ser una herramienta de trabajo de la materia de informtica a ser un
medio de enseanza fundamental, simultneo a libros y otros materiales. El
aumento de las horas que el alumnado pasa ante el ordenador puede provocar
dolores de espaldas cuando no se tiene un mobiliario adecuado o si se
comparte el mismo monitor, lo que implica que no puedan mirar de frente, sino
que tengan que girar el cuerpo para ver la pantalla.
Si hacemos una analoga del alumnado y el aula con los puestos de trabajo,
podemos decir un/a alumno/a no es ms que un/a trabajador/a en su puesto de
trabajo que es el aula, y su trabajo es aprender y conseguir su desarrollo
personal, al igual que un/a trabajador/a rinde mejor en unas condiciones
ptimas el aumento de comodidad y bienestar logrado por un correcto diseo
repercute en un mayor rendimiento de las tareas desarrolladas en el mbito
escolar.

ASESORAMIENTO DEL INTI A

INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Diseo ergonmico para el mobiliario
escolar
El INTI asesor al Ministerio de
Infraestructura y Energa de
Mendoza en la definicin de los
criterios de diseo ergonmico para
futuras compras de equipamiento
educativo.
Los Centros de INTI-Diseo Industrial
e INTI-Mendoza asesoraron al
Ministerio de Infraestructura y Energa
de Mendoza sobre las oportunidades de
mejora relacionadas con aspectos
ergonmicos, de seguridad, de
funcionalidad y de uso del mobiliario
escolar de esa provincia. A partir de los
criterios propuestos, se realizarn

Una silla y mesa adecuada pueden beneficiar a los

alumnos, favoreciendo su desarrollo postural y la
concentracin en clase

prototipos de verificacin en un aula

piloto, a fin de evaluar los bancos y
sillas en el uso cotidiano.

El estudio comenz con un exhaustivo diagnstico a partir de visitas a escuelas de la Ciudad de

Mendoza, a proveedores de mobiliario escolar, y al depsito de distribucin del equipamiento de
la Secretara de Infraestructura Educativa. Se relev el equipamiento existente y su uso en los
espacios escolares durante las jornadas de clases de un jardn de infantes, una escuela primaria y
una secundaria, y se entrevist a autoridades, docentes, alumnos, y proveedores del mobiliario.
El equipamiento educativo debe ser pensado como un sistema resaltan desde el Centro de
Diseo Industrial del INTI en el que cada componente est vinculado entre s y cumple una
funcin propia. Dentro del aula cada elemento debe responder a una serie de necesidades
pedaggicas y cumplir con mnimos requisitos ergonmicos.
Las pautas y recomendaciones del INTI sugirieron tener en cuenta, en el diseo de las sillas y
mesas, la uniformidad de los materiales utilizados y las dimensiones antropomtricas (medidas
corporales estandarizadas segn normas tcnicas de referencia) para cada uno de los tres niveles
escolares relevados. En cuanto al uso, se propusieron diseos que contemplen requisitos mnimos
como superficies de trabajo ms amplias, la verificacin de que no existan bordes cortantes, y la
reduccin al mnimo de espacios entre uniones donde pudieran ingresar los dedos de los nios.
Asesoramiento sobre diseo y ergonoma para escuelas
El Centro de Diseo Industrial del INTI ofrece asistencia en diseo y produccin de equipamiento
a las reas responsables de infraestructura educativa y a la red de proveedores de mobiliario
escolar de las provincias. Con el objetivo de mejorar el desempeo del equipamiento que fabrican
las empresas del pas, el asesoramiento contempla la utilizacin de materiales y procesos
productivos tradicionales en el desarrollo de este tipo de mobiliario, buscando optimizar la
produccin e incentivando a las industrias locales.
La ergonoma es una disciplina que toma como punto de partida la salud, la seguridad y la
comodidad en el diseo de objetos segn el perfil especfico del usuario, el tipo de uso que se le va
a dar, y teniendo en cuenta el entorno en que se desarrollar esa relacin
Este tipo de diseo adems debe enmarcarse en el cumplimiento de y decretos sobre educacin y
sobre seguridad e higiene (factores pedaggicos, fsicos, condiciones de temperatura, iluminacin,
ruido, ventilacin), normas internacionales, aspectos organizacionales, y tambin tiene en cuenta
otros momentos de uso, como por ejemplo el almacenamiento y traslado.
Los parmetros ergonmicos, en definitiva, apuntan a mejorar la calidad de vida de las personas y
de los ambientes que stas habitan, siempre intentando mantener un balance en la bsqueda del
equilibrio social.

Proyectan los pupitres del futuro

Ligeros, apilables, ms ergonmicos, adaptables a escolares de distintas alturas y
respetuosos con el medioambiente son algunas de las caractersticas de los tres
conjuntos de pupitre y silla del futuro que han diseado estudiantes de diseo industrial
de Mrida.
A partir de las demandas de medio centenar de alumnos andaluces, tres proyectos de
seis estudiantes de diseo industrial de la Universidad de Extremadura de Mrida han
ganado un concurso de ideas con el objetivo de actualizar el pupitre y la silla de los
colegios.
A este proyecto, organizado por el Centro Tecnolgico Andaluz de Diseo Surgenia y
patrocinado por la editorial Gustavo Gili, se han presentado 19 proyectos que han
plasmado las necesidades de los escolares que reclaman un mobiliario ms cmodo,
ergonmico y sostenible, segn ha informado Surgenia en un comunicado.
Este proyecto ha contado adems con la colaboracin de la Asociacin Andaluza de
Ergonoma, que ha elaborado recomendaciones para que los pupitres y las sillas estn en
lnea con las normas de salud postural.
El proyecto galardonado con el primer premio ha sido el Quick desk -de Enrique
Fernndez Fernndez y Carlos Snchez-Corts Garca- que ha destacado por su
innovacin y calidad.

Se trata de un conjunto de dos piezas, unidas entre ellas a travs de un brazo

telescpico, totalmente plegables y apilables para que, en caso de no ser usadas, ocupen
muy poco espacio.
El pupitre y la silla se pueden regular en altura e inclinacin para adaptarse a las
necesidades de sus usuarios (de entre 6 y 12 aos) y es posible incluso cambiar la
orientacin del plano de trabajo.
Este mobiliario ayuda a adoptar una postura no perjudicial, como la del astronauta
que no implica esfuerzos musculares, segn la nota.
De color verde y blanco, incluye un espacio para colocar el ordenador y una toma de
corriente elctrica, con un sistema de seguridad integrado para poder utilizar una
lmpara o un dispositivo informtico -como un ordenador o tableta- adaptndose as a
los sistemas de aprendizaje modernos.

Adems, los conjuntos de silla y pupitres se pueden agrupar a la hora de desarrollar

trabajos en grupo.
El pupitre y la silla se desplazan a travs de un sistema de guas dispuestas en el suelo,
que permiten posicionar el mobiliario de forma fcil y sin esfuerzos.
El segundo premio ha sido para el proyecto Knowledge desk, de Luis Carlos de
Cceres Orellana y Mario Acedo Conejo, que ha destacado por su ergonoma, mientras
que el proyecto galardonado con el tercer premio es el You Desk, de Alba Chavez
Zapata y Raquel Monsalve Espadas.
Los escolares que han participado en este proyecto han destacado que las actuales sillas
de los pupitres son demasiado duras para estar sentados tanto tiempo y mantener una
buena postura.
Otro problema es la imposibilidad de regular la altura del mobiliario, teniendo en cuenta
que en una misma clase hay nios ms altos y otros ms bajos. Todos coinciden,
adems, sobre la necesidad de poder utilizar de forma ms cmoda el ordenador.
Segn los nios, otra caracterstica esencial es la multifuncin, por lo que demandan un
mobiliario que se pueda apilar por si hace falta espacio libre en el aula, que sirva de
armario o estantera o que lleve incorporada una pequea pizarra para dibujar o hacer
cuentas.
Adems, todos estn de acuerdo sobre que el material de pupitre y mesa sea respetuoso
con el medioambiente.
Los profesores tambin han dado su opinin sobre las caractersticas del mobiliario.
Han destacado que el actual es muy uniforme y no se adapta a las diferencias en el
tamao de los nios de una clase. EFE

Biblio
http://www.ergomat.com/global/es/ergoperfect/porque-usar-sillasergonomicas
http://entornosaludable.com/28/04/2014/la-importancia-de-un-buenmobiliario-escolar/
http://tecnologia-irene.blogspot.com.ar/2009/11/analisis-de-un-objetosilla.html
http://www.inti.gob.ar/noticiero/2013/noticiero330.htm
http://www.efefuturo.com/noticia/proyectan-los-pupitres-del-futuro/
HF/Volumen_3_Tomo_III_Diseno_de_Mobiliario.pdf
http://www.durex.com.mx/catalogos/descolar.pdf
http://www.psicologiadelcolor.es/colores-psicologicos/