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CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA

CMARA MUNICIPAL DE CURVELO


Edital n 01/2015

ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
LEIA COM ATENO AS SEGUINTES INSTRUES
1 Este caderno contm as questes da Prova Objetiva.
2 Use, como rascunho, a Folha de Resposta reproduzida ao final deste caderno.
3 Ao receber a Folha de Respostas,
confira seu nome, nmero de inscrio e o cargo.
Assine, A TINTA, no espao prprio indicado.

ATENO:
FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NO TEM VALIDADE.
4 Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas:
use apenas caneta esferogrfica azul ou preta;
preencha, sem forar o papel, toda a rea reservada letra correspondente
resposta solicitada em cada questo;
assinale somente uma alternativa em cada questo.
Sua resposta NO ser computada se houver marcao de mais de uma alternativa;
questes no assinaladas ou questes rasuradas.

NO DEIXE NENHUMA QUESTO SEM RESPOSTA.


A Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA no deve ser dobrada, amassada ou rasurada.
ATENO: Conforme o subitem 9.4.5. Perodo de Sigilo No ser permitido ao candidato se ausentar em definitivo
da sala de provas antes de decorrida 1 (uma) hora do incio das provas. 9.4.6. Ao terminar a Prova Objetiva de Mltipla
Escolha, o candidato entregar ao fiscal o Caderno de Provas e o Carto de Respostas, devidamente assinados nos
locais apropriados. 9.4.12. Os candidatos no podero utilizar-se, em hiptese alguma de lpis, lapiseira, corretivos,
borracha ou lpis-borracha ou outro material distinto do constante no item 9.4.11; 9.4.22. Ser proibido, durante a relizao
das provas, fazer uso ou portar, mesmo que desligados, telefone celular, relgios, pagers, beep, agenda eletrnica,
calculadora, walkman, notebook, palmtop, gravador, transmissor/receptor de mensagens de qualquer tipo ou qualquer
outro equipamento eletrnico, podendo a organizao deste Concurso Pblico vetar o ingresso do candidato com outros
aparelhos alm dos anteriormente citados. 9.4.25 Durante o perodo de realizao das provas, no ser permitida
qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os candidatos ou entre estes e pessoas estranhas, oralmente ou
por escrito, assim como no ser permitido o uso de livros, cdigos, manuais, impressos, anotaes ou quaisquer outros
meios. 9.4.25.1 Durante o perodo de realizao das provas, no ser permitido o uso de culos escuros, bon, chapu,
gorro, lenos ou similares. 9.4.27 Ser vedado ao candidato o porte de arma(s) no local de realizao das provas,
ainda que de posse de documento oficial de licena para o respectivo porte. 9.4.36. No haver substituio da Folha
de Respostas da Prova Objetiva por erro do candidato. 9.4.37. Ao trmino do prazo estabelecido para a prova, os trs
ltimos candidatos devero permanecer na sala at que o ltimo candidato termine sua prova, devendo todos assinar a
Ata de Sala, atestando a idoneidade da fiscalizao das provas, retirando-se da sala de prova de uma s vez.
O caderno de questes e o gabarito da prova objetiva sero divulgados no endereo eletrnico
<www.gestaodeconcursos.com.br> no dia 03 de agosto de 2015.

DURAO MXIMA DA PROVA: 4 (QUATRO) HORAS

ATENO
Sr.(a) Candidato(a),
Antes de comear a fazer a prova, confira se este caderno contm, ao todo,
40 (quarenta) questes de mltipla escolha, cada uma constituda de 4 (quatro)
alternativas de respostas, assim distribudas: 10 (dez) questes de Portugus,
5 (cinco) questes de Informtica, 5 (cinco) questes de Conhecimentos Gerais,
5 (cinco) questes de Legislao Municipal e 15 (quinze) questes de
Conhecimentos Especficos, todas perfeitamente legveis.
Havendo algum problema, informe imediatamente ao aplicador de provas para que ele
tome as providncias necessrias.
Caso no observe essa recomendao, no lhe caber qualquer reclamao ou recursos
posteriores.

PORTUGUS
INSTRUO: Leia o texto a seguir para responder s
questes de 1 a 10.
Currculo nacional
Alexandre Schneider1

Voc sabe se seu filho vai aprender regra de trs na


mesma poca que as crianas que moram em pases
desenvolvidos? Voc sabe se ao final da educao
bsica, depois de mais de uma dcada frequentando
escolas pblicas ou privadas carssimas, seu filho ter
desenvolvido as competncias necessrias aos desafios
contemporneos?
Ao longo dos ltimos 20 anos se multiplicaram as
avaliaes de desempenho dos alunos de escolas
pblicas e privadas no Brasil, por iniciativa do
Governo Federal. Diversos governos estaduais,
e tambm alguns municpios, seguiram o mesmo
caminho, com avaliaes externas dos seus alunos
em nvel local.
O principal resultado dessa verdadeira febre de
avaliao foi um diagnstico, indito em nossa Histria,
do nvel do desempenho dos nossos alunos, retratando
claramente seus progressos e insuficincias. De forma
geral, no Pas, temos tido progressos nos anos iniciais
do ensino fundamental, enquanto ainda patinamos nos
anos finais dessa etapa e no ensino mdio.
Acontece que essa onda de avaliaes tem uma
peculiaridade que salta aos olhos de quem analisa
nossas polticas educacionais de forma comparada com
a experincia internacional. De maneira talvez nica
entre as grandes democracias do mundo, introduzimos a
avaliao do desempenho dos alunos sem antes definir
um currculo nacional comum para nossas escolas.
Sim, leitor, isso mesmo: no existe currculo para as
escolas pblicas no Brasil. exceo de um punhado
de municpios e Estados que tomaram a iniciativa de
definir, cada um, o seu currculo sem guardar relao
necessria um com outro , simplesmente no h
definio do Ministrio da Educao a respeito do que se
espera que os alunos aprendam em cada ano do ensino
fundamental e mdio.
Alis, no existe nem para as caras escolas privadas de
elite. O que as diferencia das pblicas, mas de forma
nenhuma as iguala s escolas de qualidade no mundo
desenvolvido, uma tradio de ensinar tpicos que
normalmente so cobrados nos exames de admisso
para a universidade, como a Fuvest, em So Paulo.
Deixemos claro, esse contedo, que os habilita a
alcanar pontuao em algumas provas, no lhes garante
habilidades de raciocnio lgico e de produo de textos
acadmicos, uma vez admitidos na universidade. Essas
habilidades so trabalhadas nas melhores escolas do
mundo, sejam elas pblicas ou privadas, pois h um
documento que as obriga: o currculo oficial do pas.
Esse vazio leva a situaes inusitadas: o aluno de
Matemtica do sexto ano de uma escola pblica
pode estar aprendendo contedos completamente
distintos do seu vizinho da mesma idade que estuda
em outra escola pblica no mesmo quarteiro. Ou at
na sala ao lado.

Se olhamos, por outro lado, para a situao do professor,


cabe outra pergunta: no estamos sobrecarregando
os docentes com um fardo que no lhes cabe? Afinal,
em vez de focar seus esforos na melhor maneira de
ensinar, estamos empurrando para cada um deles a
pesada responsabilidade de definir quais contedos
dever ministrar ou no.
Ressalte-se que essa medida no representaria nenhum
tipo de ameaa ao saudvel princpio da autonomia
do professor. Basta citar o exemplo da Finlndia,
pas que um dos lderes mundiais no desempenho
educacional de seus alunos e cujo sistema se baseia
em ampla autonomia para professores e escolas.
Esse princpio no impede o governo finlands de exigir
de todas as unidades escolares o cumprimento de um
conjunto articulado e detalhado de contedos que devem
ser ensinados em cada ano. Enquanto o governo diz o
que deve ser aprendido pelos alunos, cabe s escolas
decidir como.
Outra objeo comum ao currculo nacional a grande
variedade e diversidade cultural do Brasil, cujo reflexo
na escola seria supostamente reprimido pelo currculo
nacional. Isso no verdade, pois as formas de
apresentar o mesmo contedo so infinitas. indiferente,
do ponto de vista curricular, se a frmula da velocidade
ensinada discutindo-se os barcos da Amaznia ou o
trnsito de So Paulo. Alm disso, o currculo estipula
o contedo mnimo a ser ensinado: sempre h uma
margem para cada escola acrescentar elementos que
tenham importncia para a sua comunidade.
Mas quem mais sofre com esse estado de coisas, sem
dvida, o aluno. Ao eximir-se da responsabilidade de
definir um currculo nacional, o Ministrio da Educao
condena nosso sistema educacional desigualdade:
maioria dos alunos simplesmente negado o direito de
dominar todos os contedos que a sociedade poderia
oferecer-lhe. Ora, justo que a regio ou a classe social
em que uma criana nasce definam a natureza e a
amplitude do conhecimento a que a sociedade se dispe
a dar-lhe acesso?
Quando assumi a Secretaria de Educao da cidade
de So Paulo, foi um susto descobrir que no existia
currculo: cada escola decidia o que ensinaria a cada
ano letivo. Com muito esforo e intensa participao
dos educadores, construmos as expectativas de
aprendizagem para os alunos de todos os anos,
documento esse que passou a servir de base para toda
a poltica de planejamento pedaggico, elaborao
de materiais estruturados para uso em sala de aula,
formao continuada dos professores e avaliao.
inegvel o enorme avano que as avaliaes
educacionais representaram e ainda representam
no Brasil. Elas tm uma funo muito importante na
escola, como ferramentas de diagnstico, referenciais
de comparao no tempo e no espao e balizadoras de
metas. Mas a avaliao no pode ser a base da poltica
educacional. A base o currculo. Est na hora de o
Brasil deixar de lavar as mos nesse assunto. Vamos
pr a mo na massa.
Alexandre Schneider foi secretrio de
educao de So Paulo.
SCHNEIDER, Alexandre. Currculo Nacional.
O Estado de S.Paulo. So Paulo, 5 jan. 2015.

QUESTO 1
Assinale a alternativa que NO est de acordo com as
ideias apresentadas no texto.
A) Na contramo da experincia internacional,
introduziu-se, no Brasil, a avaliao de
desempenho dos alunos antes de se definir um
currculo nacional comum para as escolas.
B) Embora as avaliaes de desempenho
representem um avano na poltica educacional
brasileira, necessrio que se defina um
currculo nacional comum para as escolas.
C) Na ausncia de um currculo nacional comum
para as escolas brasileiras, cabe ao professor a
difcil tarefa de decidir quais contedos ensinar.
D) Por iniciativa de governos estaduais, proliferaram
em todo o pas avaliaes de desempenho dos
alunos de escolas pblicas e particulares nas
duas ltimas dcadas.
QUESTO 2
Releia a passagem a seguir.
Ao eximir-se da responsabilidade de definir um
currculo nacional, o Ministrio da Educao condena
nosso sistema educacional desigualdade: maioria
dos alunos simplesmente negado o direito de dominar
todos os contedos que a sociedade poderia oferecerlhe. (11 Pargrafo)
Assinale a alternativa em que o sentido da palavra
em destaque na passagem apresentada est
INCORRETAMENTE indicado.
A) Dispensar-se

QUESTO 5
Considere a passagem a seguir.
Deixemos claro, esse contedo, que os habilita a
alcanar pontuao em algumas provas, no lhes garante
habilidades de raciocnio lgico e de produo de textos
acadmicos, uma vez admitidos na universidade. Essas
habilidades so trabalhadas nas melhores escolas do
mundo, sejam elas pblicas ou privadas, pois h um
documento que as obriga: o currculo oficial do pas.
(6 Pargrafo)
Assinale a alternativa em que o referente da palavra
em destaque na passagem apresentada est
CORRETAMENTE indicado.
A)
B)
C)
D)

Habilidades de produo de textos acadmicos


As caras escolas privadas de elite
Habilidades de raciocnio lgico
As melhores escolas do mundo

QUESTO 6
Considere a passagem a seguir.
Com muito esforo e intensa participao dos
educadores, construmos as expectativas de
aprendizagem para os alunos de todos os anos [...].
(12 Pargrafo)
Assinale a alternativa em que a funo sinttica do
termo em destaque na passagem apresentada est
CORRETAMENTE indicada.
A)
B)
C)
D)

Objeto direto
Objeto indireto
Complemento nominal
Adjunto adverbial

B) Esquivar-se
C) Incumbir-se
D) Isentar-se
QUESTO 3
Releia a passagem a seguir.
Voc sabe se ao final da educao bsica, depois
de mais de uma dcada frequentando escolas
pblicas ou privadas carssimas, seu filho ter
desenvolvido as competncias necessrias aos desafios
contemporneos? (1 Pargrafo)
Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE a
circunstncia apresentada pela expresso adverbial em
destaque na passagem apresentada.

QUESTO 7
Releia a passagem a seguir.
O principal resultado dessa verdadeira febre de
avaliao foi um diagnstico, indito em nossa
Histria, do nvel do desempenho dos nossos alunos,
retratando claramente seus progressos e insuficincias.
(3 Pargrafo)
Na passagem apresentada, empregou-se a palavra
febre entre aspas para
A)
B)
C)
D)

sinalizar uma ironia.


indicar uso conotativo.
apontar um neologismo.
evidenciar uma citao.

A) Finalidade
B) Tempo
C) Causa
D) Concesso
QUESTO 4
Em seu texto, Alexandre Schneider defende que a base
da poltica educacional seja
A) a avaliao de desempenho dos alunos.
B) a diversidade cultural do pas.
C) um currculo nacional.
D) o princpio da autonomia do docente.

QUESTO 8
Considere a passagem a seguir.
Basta citar o exemplo da
dos lderes mundiais no
de seus alunos e cujo
ampla autonomia para
(9 Pargrafo)

Finlndia, pas que um


desempenho educacional
sistema se baseia em
professores e escolas.

Na passagem apresentada, a palavra em destaque


um(a)
A)
B)
C)
D)

conjuno integrante.
ndice de indeterminao do sujeito.
partcula integrante.
pronome apassivador.

QUESTO 9

QUESTO 13

Analise as afirmativas a seguir.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE


a funo do painel de controle do sistema operacional
Windows.

I. A alunos de uma mesma srie escolar em


determinada escola pblica ou em escolas
pblicas vizinhas podem estar sendo ministrados
diferentes contedos de uma mesma disciplina.
II. a regio do pas ou a classe social que definem
a quais contedos escolares uma criana tem
acesso.
III. Progressos tm sido registrados no desempenho
de alunos das sries iniciais do ensino
fundamental.
De acordo com o texto, resultado da falta de definio
de um currculo nacional comum para as escolas
brasileiras o que se afirma em

A) Alterar as configuraes e personalizar as


funcionalidades do computador.
B) Desfragmentar os discos tornando o computador
mais rpido e eficiente.
C) Monitorar o uso e o desempenho da CPU em
tempo real.
D) Remover arquivos desnecessrios do disco.
QUESTO 14

A) I e II apenas.

Na clula A15 de uma planilha do Excel, encontra-se o


seguinte contedo:

B) II e III apenas.

=MDIA(A5:A13)

C) I, II e III.
D) I apenas.
QUESTO 10
Considere o perodo a seguir.
O que as diferencia das pblicas, mas de forma
nenhuma as iguala s escolas de qualidade no mundo
desenvolvido, uma tradio de ensinar tpicos que
normalmente so cobrados nos exames de admisso
para a universidade, como a Fuvest, em So Paulo.
(6 Pargrafo)
No perodo em anlise, a palavra destacada s NO
pode ser substituda por
A) contudo.
B) entretanto.
C) portanto.
D) no entanto.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE


o aplicativo do Excel contido na clula A15.
A) Banco de dados.
B) Dados.
C) Funo.
D) Tratamento da informao.
QUESTO 15
Leia a afirmativa a seguir.
Uma ______ um endereo virtual com um caminho
que indica onde est o que o usurio procura.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE
a afirmativa anterior.
A) FTP
B) HTML

INFORMTICA

C) HTTP
D) URL

QUESTO 11
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE
o tipo de layout que o usurio deve escolher no Word
para configurar a(s) pgina(s) de um arquivo como
paisagem.
A)
B)
C)
D)

Exibio.
Margens.
Orientao.
Tamanho.

CONHECIMENTOS GERAIS

QUESTO 16
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE
o pas que em 2015 realizou um plebiscito indito,
consultando a populao sobre a legalizao do
casamento entre pessoas do mesmo sexo.
A) Itlia.

QUESTO 12
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE
o recurso do Excel que contempla barras, colunas e
pizzas.
A)
B)
C)
D)

B) Sucia.
C) Irlanda.
D) Portugal.

Formas.
Grficos.
Ilustraes.
Tabelas.

QUESTO 17

QUESTO 22

Em 2014, um brasileiro, nascido em So Sebastio (SP),


foi campeo mundial de surfe pelo Word Surf League
(WCT) pela primeira vez.
A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta o
nome desse surfista.

Considere o caso a seguir.

A)
B)
C)
D)

Miguel Pupo.
Filipe Toledo.
Alejo Muniz.
Gabriel Medina.

QUESTO 18
Segundo dados da Polcia Federal e do Ministrio do
Trabalho, o Brasil abriga aproximadamente 940 mil
imigrantes dos 250 milhes espalhados pelo mundo.
Sobre o maior grupo de estrangeiros localizado no
territrio brasileiro, assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE o seu pas de origem.
A)
B)
C)
D)

Portugal.
Itlia.
Japo.
Haiti.

QUESTO 19
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE
a tecnologia conhecida por se tratar de um avio no
tripulado e que pode ser utilizada para fins militares ou
civis.
A)
B)
C)
D)

GPS.
Drones.
Balo climatolgico.
Satlite.

QUESTO 20
Em abril de 2015, certo vulco na Amrica do Sul entrou
em erupo aps ficar 40 anos adormecido, cujas cinzas
puderam ser avistadas na regio Sul do Brasil.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE o pas em que esse vulco est
localizado.
A)
B)
C)
D)

Argentina.
Chile.
Paraguai.
Uruguai.

LEGISLAO MUNICIPAL
QUESTO 21
Segundo o Regimento Interno da Cmara Municipal, um
vereador do municpio de Curvelo sem filiao partidria
NO poder:
A) participar da votao de proposies.
B) examinar ou requisitar documentos da
municipalidade existentes nos arquivos da
Cmara.
C) valer-se das prerrogativas da inviolabilidade
parlamentar.
D) ser designado membro de comisso.

Um projeto de lei aprovado pela Cmara de Vereadores


de Curvelo enviado ao prefeito para sano.
Passam-se 15 dias teis e o prefeito no se manifesta
sobre o projeto.
A esse respeito, CORRETO afirmar que esse projeto:
A) dever retornar apreciao da Cmara.
B) considerado sancionado.
C) considerado vetado.
D) ainda poder ser sancionado pelo prefeito
diante da automtica prorrogao do prazo por
mais 15 dias.
QUESTO 23
Conforme o que prev o Regimento Interno da Cmara
Municipal de Curvelo, INCORRETO afirmar sobre a
Mesa Diretora da Cmara:
A) composta de trs membros.
B) eleita para mandato de dois anos.
C) Em caso de vaga de cargo da Mesa, assumir
sempre o vice-presidente da Cmara.
D) Compete Mesa, entre outras atribuies, emitir
parecer sobre matria regimental.
QUESTO 24
Conforme prev o Regime Interno da Cmara Municipal
de Curvelo, a emisso de parecer sobre (1) pedido de
licena de vereador e (2) denncia contra vereador por
falta de decoro de competncia da:
A) Mesa da Cmara e de Comisso Especial da
Cmara, respectivamente.
B) Comisso permanente de Constituio e Justia.
C) Mesa da Cmara.
D) Comisso Especial da Cmara e da Comisso
permanente de Constituio e Justia,
respectivamente.
QUESTO 25
Entre os direitos expressamente assegurados pela Lei
Orgnica do Municpio de Curvelo ao servidor pblico
desse municpio, NO se inclui:
A) reconhecimento das convenes e dos acordos
coletivos de trabalho.
B) dcimo terceiro salrio, com base na remunerao
integral ou no valor da aposentadoria.
C) repouso semanal remunerado, preferencialmente
aos domingos.
D) adicional de remunerao para atividades
penosas, insalubres ou perigosas, na forma
da lei.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

QUESTO 26
Sobre Planejamento, INCORRETO afirmar:
A) Planejamento geralmente aparece como a
primeira funo administrativa, exatamente por
ser aquela que serve de base para as demais.
B) Planejamento define onde se pretende chegar,
o que deve ser feito, quando, como e em que
sequncia.

QUESTO 28
Analise as afirmativas a seguir sobre o Princpio da
Eficincia na Administrao Pblica e assinale com V as
verdadeiras e com F as falsas.
( ) Esse princpio foi inserido como Princpio da
Administrao Pblica, contrapondo-se
lentido, omisso e negligncia, de forma a
buscar a qualidade ea produtividade dos servios
pblicos prestados sociedade.
( ) A finalidade da incluso da eficincia como
princpio constitucional expresso permitir que a
Administrao oferea ao cidadomais servios,
sem levar em conta a qualidade e a agilidade no
atendimento.

C) Planejamento apresenta uma hierarquia,


podendo ocorrer em trs nveis: estratgico,
ttico e operacional.

( ) Relativamente forma de atuao do agente


pblico, espera-se o melhor desempenho
possvel de suas atribuies, a fim de obter os
melhores resultados.

D) Planejamento no deve levar em considerao


fatores internos, como estrutura da organizao,
recursos financeiros disponveis, poltica
econmica, reivindicaes da comunidade,
entre outros que possam interferir na vida da
instituio.

( ) Eficincia no tem relao com reduo de


custos, reviso das rotinas, aperfeioamento
de mtodos de trabalho, simplificao de
procedimentos, desburocratizao de processos,
estabelecimento de metas e indicadores de
desempenho e de satisfao do cidado.

QUESTO 27
Analise as afirmativas a seguir sobre Gesto por
Processos na Administrao Pblica e assinale com
V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Uma tendncia importante na atualidade
administrar as instituies como se fossem
conjuntos de processos interligados e no como
conjuntos de departamentos independentes.
( ) Na estrutura de organizao da Cmara
Municipal, existem vrios processos importantes:
no almoxarifado, o processo de classificao
das despesas nas rubricas oramentrias; no
patrimnio, o processo de controle de estoques
e distribuio de material; na rea de Recursos
Humanos, o processo de controle, movimentao,
pagamento e registro de pessoal; no empenho,
o processo de aquisio, recebimento, guarda,
registro, distribuio e controle dos bens
patrimoniais.
( ) A verticalizao de processos produz resultados
porque reformula o modo de administrar as
operaes, orientando todas as funes para a
soluo de um problema.
( ) A adoo da organizao por processos
tambm chamada verticalizao da instituio.
Assinale a sequncia CORRETA.
A) F V F V
B) V F F F
C) V F V F
D) F V V V

Assinale a sequncia CORRETA.


A) V F V F
B) F V F V
C) V F F V
D) F V V F
QUESTO 29
Sobre Organizao, assinale a alternativa INCORRETA.
A) A organizao poltico-administrativa do Brasil
compreende os trs poderes, o Judicirio,
o Executivo e o Legislativo, e o princpio
da autonomia entre Unio, Distrito Federal,
estados e municpios.
B) A organizao
poltico-administrativa
da
Repblica Federativa do Brasil compreende
a Unio, os estados, o Distrito Federal e os
municpios, todos autnomos.
C) A administrao pblica exercida em cada um
dos trs nveis: Federal, Estadual e Municipal.
D) A administrao pblica, no municpio de
Curvelo, realizada pelos poderes Legislativo,
Executivo e Judicirio.
QUESTO 30
De acordo com o Art. 37 da Constituio da Repblica
Federativa do Brasil de 1988, so Princpios
Fundamentais da Administrao Pblica, EXCETO:
A) Princpio da Legalidade.
B) Princpio da Moralidade.
C) Princpio da Eficcia.
D) Princpio da Impessoalidade.

QUESTO 31

QUESTO 34

So instituies pblicas municipais, EXCETO:

Sobre o Controle, assinale a alternativa INCORRETA.

A) Prefeitura Municipal.
B) Cmara Municipal.
C) Escola Municipal.
D) Tribunal de Contas Municipal.
QUESTO 32
Sobre Planejamento Estratgico, analise as afirmativas
a seguir.
I.

O planejamento estratgico aplicado


administrao pblica o Plano Plurianual (PPA),
uma lei oramentria elaborada no primeiro ano
de mandato com validade at o primeiro ano de
mandato da prxima gesto.

II. A Lei de Diretrizes Oramentrias (LDO) e a


Lei do Oramento Anual (LOA) estimam a
arrecadao e definem onde sero aplicados os
recursos que compem o planejamento ttico.
III. O planejamento operacional se utiliza de metas
especficas, programas, procedimentos, mtodos
ou normas. Na administrao pblica, comum
a elaborao de decretos, portarias ou leis,
para o cumprimento das metas previstas no
planejamento operacional.
A partir dessa anlise, assinale a alternativa CORRETA.
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, II e III.
QUESTO 33
Com referncia Direo, assinale a alternativa
INCORRETA.
A) Direo execuo e conduo e se traduz
em ao. Ento, a execuo das atividades
governamentais com o desejo de promover o
bem comum.
B) Direo o processo administrativo que conduz
e coordena pessoas na execuo das tarefas
antecipadamente planejadas.
C) Dirigir uma organizao pblica significa
conseguir que os agentes pblicos executem as
tarefas pelas quais respondem.
D) Direo por si s suficiente para colocar em
ao os planos institucionais.

A) Controle a funo administrativa que visa a


assegurar se o que foi planejado, organizado
e dirigido realmente cumpriu os objetivos
pretendidos.
B) O controle constitudo de trs fases:
estabelecimento de critrios ou padres,
comparao do desempenho com o padro
estabelecido e ao corretiva para eliminar os
desvios ou variaes.
C) A Lei Complementar n 101, de 4 de maio
de 2000, que estabelece normas de finanas
pblicas voltadas para a responsabilidade fiscal
e d outras providncias, apresenta mecanismos
de planejamento e controle mais rigorosos.
D) A finalidade do Controle comprovar a
legalidade e avaliar os resultados quanto
eficcia e eficincia da gesto oramentria,
financeira e patrimonial nos rgos e entidades
da administrao municipal, bem como da
aplicao de recursos.
QUESTO 35
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I,
associando cada rea de atuao respectiva atribuio
do assistente administrativo.
COLUNA I
1. Empenho
2. Recursos Humanos
3. Patrimnio municipal
4. Almoxarifado
COLUNA II
( ) Controlar a arrumao e a distribuio de
materiais e controlar os estoques fazendo sua
reposio.
( ) Identificar materiais permanentes e equipamentos
do patrimnio municipal.
( ) Efetuar atividades de controle, movimentao,
pagamento e registros de pessoal.
( ) Realizar a classificao das despesas nas
rubricas oramentrias e auxiliar no controle dos
empenhos, encaminhando-os para pagamento.
Assinale a sequncia CORRETA.
A) 1 2 3 4
B) 3 1 4 2
C) 4 3 2 1
D) 2 4 1 3

QUESTO 36

QUESTO 39

Sobre o Atendimento ao Pblico, assinale a alternativa


INCORRETA.

Sobre o Modelo de Gesto por Resultados, analise as


afirmativas a seguir.

A) O sucesso de uma instituio independe do


nvel da qualidade dos servios prestados
com a finalidade de satisfazer a exigncia da
populao.
B) Qualidade tudo aquilo que algum faz ao
longo de um processo para garantir que o cliente
obtenha, exatamente, aquilo que deseja.
C) De acordo com o Art. 16 da Lei 8.112, de 11 de
dezembro de 1990, dever do servidor pblico
atender com presteza ao pblico em geral,
prestando as informaes requeridas.
D) De acordo com o Art. 16 da Lei 8.112, de 11 de
dezembro de 1990, dever do servidor pblico
tratar com urbanidade as pessoas.
QUESTO 37
Sobre Folha de Pagamento, assinale a alternativa
INCORRETA.
A) A confeco da Folha de Pagamento um
processo contbil de entrada e sada de crdito
e dbito.
B) Do lado crdito, entra a remunerao do servidor
pblico e, do lado dbito, os descontos legais.
C) A Folha de Pagamento normalmente segue um
cronograma de datas fixadas pela legislao
(at o 5 dia til do ms seguinte prestao de
servios).
D) O incio do processo de Folha de Pagamento
d-se com a confeco do hollerith, palavra
inglesa que se adotou popularmente no Brasil
para designar o demonstrativo de pagamento
dos salrios.
QUESTO 38
Sobre o Empenho, INCORRETO afirmar:
A) O empenho da despesa o ato emanado de
autoridade competente que cria para o Estado
obrigao de pagamento pendente ou no de
implemento de condio.
B) vedada a realizao de despesa com prvio
empenho.
C) Para cada Empenho, ser extrado um
documento, denominado nota de empenho,
que indicar o nome do credor, a representao e
a importncia da despesa, bem como a deduo
dessa despesa do saldo da dotao prpria.

I.

A Administrao Pblica Gerencial emerge na


segunda metade do sculo XX como resposta
expanso das funes econmicas e sociais
do Estado, ao desenvolvimento tecnolgico e
globalizao da economia mundial.

II. A Administrao Pblica Gerencial constitui


avano e, at certo ponto, rompimento com a
Administrao Pblica Burocrtica.
III. A Administrao Pblica Gerencial apoia-se
na Administrao Pblica Burocrtica, da qual
conserva alguns princpios fundamentais, mas
diferencia-se dela na forma de controle, que deixa
de basear-se nos processos para concentrar-se
nos resultados.
IV. Na Administrao Pblica Gerencial, a estratgia
se volta para a definio precisa dos objetivos,
para a garantia de autonomia na gesto dos
recursos para atingir os objetivos contratados e
para controle ou cobrana dos resultados.
Assinale a sequncia CORRETA.
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) III e IV, apenas.
D) I, II, III, IV.
QUESTO 40
Com relao ao Patrimnio
INCORRETO afirmar:

Pblico

Municipal,

A) Ao prefeito cabe a administrao dos bens


municipais, respeitada a competncia da
Cmara de Vereadores quanto queles
utilizados em seus servios.
B) Todos os bens municipais devero ser
cadastrados, com identificao respectiva,
numerando-se os mveis segundo o que for
estabelecido em regulamentos, os quais ficaro
sob responsabilidade e controle do chefe da
Secretaria ou Diretoria a que forem distribudos.
C) Os bens patrimoniais do municpio devero ser
classificados pela sua natureza e em relao a
cada servio.
D) A conferncia da escriturao patrimonial com os
bens existentes dever ser feita semestralmente,
e, na prestao de contas de cada exerccio, ser
includo o cadastro de todos os bens municipais.

D) A liquidao da despesa consiste na verificao


do direito adquirido pelo credor tendo por base
os ttulos e os documentos comprobatrios do
respectivo crdito.

FOLHA DE RESPOSTAS
(RASCUNHO)

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AO TRANSFERIR ESSAS MARCAES PARA A FOLHA DE RESPOSTAS,


OBSERVE AS INSTRUES ESPECFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA.
USE CANETA ESFEROGRFICA AZUL OU PRETA.

ATENO:
AGUARDE AUTORIZAO
PARA VIRAR O CADERNO DE PROVA.