OBSERVACIONES AL PRIMER TRIMESTRE

Suances,
diciembre de 2012

BOLETN INFORMATIVO
EVALUACIN CONTINUA
Educacin Infantil

To infinity,
and
beyond !
Maestro-a tutor-a

VERIFICADO

OBSERVACIONES AL SEGUNDO TRIMESTRE

Suances,
marzo de 2013

Maestro-a tutor-a

ANULADO

OBSERVACIONES AL TERCER TRIMESTRE

CURSO 2012/13 - GRUPO: 4 aos A
Alumno/a

Nombre del alumno

Maestro/a tutor/a:

Nombre del profesor

Suances,
junio de 2013

Maestro-a tutor-a

ANULADO

Cdigos del Boletn:

Objetivo conseguido (C) Desarrollo adecuado (DA)
En proceso (EP) Con dificultad (D)

ALUMNO/A: NOMBRE DEL ALUMNO

1er
T

2o
T

3er
T

FA L TA S DE A SI STEN CIA POR TRI M ESTRE

SOCIALIZACIN
Establece relaciones adecuadas con compaeros/as

L EN GUAJ ES: COM . Y REPRESEN TA CI N

Participa en actividades de grupo.

COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL-ESCRITA

Respeta iel turno de palabra.

Interviene en conversaciones colectivas y dilogos.

Respeta normas de convivencia (saludar,).

Pronuncia correctamente.

ACTITUD FRENTE AL TRABAJO

Comprende y disfruta de textos orales (cuentos,).

Participa a gusto en las actividades propuestas.

Reconoce el nombre de los compaeros.

Mantiene la atencin durante el tiempo preciso.

Reconoce las letras en palabras y textos.

Su ritmo de trabajo es adecuado.

Identifica palabras del vocabulario trabajado.

Se esfuerza en terminar y mejorar sus trabajos.

Reproduce palabras escritas.

Respeta las normas para realizar tareas.

Se inicia en la lectura y escritura de palabras.

DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO

EXPRESIN MATEMTICA

Tiene conciencia del tiempo observando: estaciones,

Sita acontecimientos en el tiempo (cumple., fiestas,).

Cuida y respeta el medio que le rodea.

Cuenta correctamente las cantidades trabajadas.

Retiene aprendizajes sobre los Proyectos trabajados.

Conoce nmeros trabajados y cantid. correspondientes.

C. DE SI MI SM O Y A UTON OM A PERSON A L

Reproduce la grafa de los nmeros trabajados.

Se muestra activo y participativo en la escuela.

Reconoce las formas geomtricas en el entorno.

Se abrocha y desabrocha el babi y el abrigo sin ayuda.

EXPRESIN PLSTICA

Muestra autonoma en las actividades cotidianas.

Habilidad adecuada a su edad en actividades plsticas.

Se muestra ordenado con sus cosas y el material

Es creativo, gusto las act. plsticas, distintas tcnicas.

Desarrolla comportamientos convivencia adecuada.

Se esfuerza en mejorar sus producciones plsticas.

PSICOMOTRICIDAD

EXPRESIN MUSICAL Y CORPORAL

Conoce, utiliza y coordina partes de su cuerpo adec.

Entona adecuadamente las canciones trabajadas.

Se mueve con autonoma en juegos y act. motrices.

Reconoce audiciones sencillas y sonidos ambientales.

Participa y disfruta con juegos y actividades propuestas.

IDI OMA EXTRA NJ ERO: I N GL S

REL I GI N / TI CA

Comprende las instruc. para realizar las act. en ingls.

Escucha atencin los relatos (sobre Jess).

Reconoce vocabulario bsico de los nmeros, colores,

Rec. act. posit. y neg. (como ensea Jess).

Muestra inters y participa en clase.

Participa y colabora en tareas grupales.

CON OCI M I EN TO DEL EN TORN O