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a
s
e
1
C
l
a
s
e
2
Objetivo de
la Clase
Entender valor absoluto como distncia entre un nmero y el cero.
Ordenar y comparar nmeros enteros.
Establecer relaciones de
orden entre nmeros
enteros y
ubicar estos nmeros en
la recta numrica.
Clase
OA
Resolver adiciones y
sustracciones
de fracciones
propias e impropias y
nmeros
mixtos con numeradores
y denominadores de
hasta dos dgitos.
C
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a
s
e
4
C
l
a
s
e
Demostrar que
comprenden
las fracciones y nmeros
mixtos:
identificando y
determinando
equivalencias
entre fracciones
impropias
y nmeros mixtos,
usando material concreto
y representaciones
pictricas de manera
manual y/o con software
educativo
representando estos
nmeros
en la recta numrica
Inicio de la
clase
Temas Khan
Multiplicacin bsica
Valor absoluto
Valor absoluto
Restas pidiendo prestado (o reagrupando)
Entendiendo fracciones
Comparando fracciones
Desarrollo de la Clase
Video Sugeridos
Khan
Ejercicio Khan
Recta numrica 1
Nmeros negativos en la recta numrica
Recta numrica 3
Sumando decimales 2
Restando decimales 2
Ordenando fracciones
Ordenando fracciones
Fracciones equivalentes
Fracciones equivalentes 2
Sumando fracciones 1
Restando fracciones
Cierre de la clase
Calculan mentalmente la
siguiente sumas de fracciones:
12/3+ 9/4, explican a sus
compaeros el procedimiento
utilizado.
Laboratorio 1
Mdulo
check
IE
Recta numrica 1
Recta numrica 3
Laboratorio 2
Mdulo
check
IE
Sumando decimales 2
Restando decimales 2
IE
Videos de apoyo
1
3
4
5
6
7
8
Videos de apoyo
1
2
3
4
5
6
7
8
Laboratorio 3
Mdulo
check
IE
Ordenando fracciones
Laboratorio 4
Mdulo
check
IE
Videos de apoyo
Videos de apoyo
Aproximar nmeros
racionales, aplicar
adiciones, sustracciones,
multiplicaciones y
divisiones con nmeros
racionales en situaciones
diversas y demostrar
algunas de
sus propiedades.
C
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1
C
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s
e
2
Objetivo de
la Clase
Aproximar nmeros
racionales, aplicar
adiciones, sustracciones,
multiplicaciones y
divisiones con nmeros
racionales en situaciones
diversas y demostrar
algunas de
sus propiedades.
Clase
OA
C
l
a
s
e
3
Aproximar nmeros
racionales, aplicar
adiciones, sustracciones,
multiplicaciones y
divisiones con nmeros
racionales en situaciones
diversas y demostrar
algunas de
sus propiedades.
C
l
a
s
e
eros decimales.
Aproximar nmeros
racionales, aplicar
adiciones, sustracciones,
multiplicaciones y
divisiones con nmeros
racionales en situaciones
diversas y demostrar
algunas de
sus propiedades.
C
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4
Inicio de la
clase
Temas Khan
Multiplicar por 10
Escribiendo fracciones como decimales
Decimales en la recta numrica
Realizan la multiplicacin
de dos nmeros enteros 3
por 5 de forma pictrica,
con ayuda del cuadriculado
de su cuaderno.
Multiplicando fracciones
Dividiendo fracciones
Dividiendo fracciones
Entendiendo fracciones
Problemas escritos de suma y resta de fracciones
Multiplicando fracciones
Entendiendo fracciones
Dividiendo fracciones
Multiplicando fracciones
Fracciones y decimales
Comparando decimales
Desarrollo de la Clase
Video Sugeridos
Khan
Ejercicio Khan
Multiplicando por mltiplos de 10
Fracciones como la divisin entre un mltiplo de 10
Decimales en la recta numrica 2
Cierre de la clase
Laboratorio 1
Mdulo
check
IE
Laboratorio 2
Mdulo
check
IE
Divisin de 2 dgitos
Dividir completamente
IE
Videos de apoyo
1
4
5
6
7
8
Videos de apoyo
1
3
4
5
6
7
8
Laboratorio 3
Mdulo
check
IE
Laboratorio 4
Mdulo
check
IE
Restando decimales
Restando decimales 2
Comparando decimales 2
Videos de apoyo
Videos de apoyo
C
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C
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Clase
OA
Objetivo de
la Clase
C
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C
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s
e
Proporcionalidad y problemas.
Proporcionalidad y
a
s
e
Inicio de la
clase
Temas Khan
Multiplicacin de potencias de 10
Multiplicando decimales
Dividiendo decimales
Dividiendo decimales
Describiendo razones
Problemas de razn
Tasas
Tasas
Variacin directa e inversa
Multiplicando fracciones
Construccin de proporciones
Relaciones proporcionales
Razones y proporciones
Construccin de proporciones
Patrones numricos
Evaluar expresiones
Desarrollo de la Clase
Video Sugeridos
Khan
Ejercicio Khan
Multiplicando decimales 2
Dividiendo decimales 1
Dividiendo decimales 2
Dividiendo decimales 3
Representando un nmero como una fraccin, un decimal y un porcentaje
Convirtiendo decimales a porcentajes
Sumando decimales 2
Restando decimales 2
Multiplicando decimales 1
Multiplicando decimales 2
Dividiendo completamente para obtener una respuesta decimal ejemplo 2
Dividiendo decimales 2
Estimacin con Decimales
Cierre de la clase
Laboratorio 1
Mdulo
IE
Videos de apoyo
Patrones en ceros
1
2
check
Multiplicando decimales 1
Multiplicando decimales 2
Dividiendo decimales 1
Dividiendo decimales 2
Dividiendo decimales 3
Laboratorio 2
Mdulo
1
Sumando decimales 2
Restando decimales 2
Multiplicando decimales 1
Multiplicando decimales 2
Dividiendo decimales 2
check
IE
Videos de apoyo
IE
Laboratorio 3
Mdulo
check
IE
Problemas de razn
Unidades
Laboratorio 4
Mdulo
1
Escribiendo proporciones
Problemas de razn
Proporciones 1
Patrones matemticos
check
IE
*
*
Videos de apoyo
Videos de apoyo
Escribiendo proporciones
Analizando e identificando relaciones proporcionales. Ejercicio 2
Patrones matemticos - Ejemplo 2
Interpretando y graficando relaciones entre patrones
C
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s
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1
C
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s
e
2
Objetivo de
la Clase
Clase
OA
Utilizar el lenguaje
algebraico para
generalizar relaciones
entre nmeros, para
establecer y
formular reglas y
C
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s
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3
C
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s
e
Reducir expresiones
algebraicas, reuniendo
trminos semejantes
para obtener expresiones
de la forma ax+ by + cz
a, b, c, en Z
C
l
a
s
e
potencia, base,
exponente, elevado,
definiendo y usando el
exponente 0 en el
sistema decimal,
expresando nmeros
naturales en notacin
cientfica (sistema
decimal), resolviendo
problemas, usando la
notacin cientfica.
Utilizar el lenguaje
C
algebraico para
l
generalizar relaciones
a
entre nmeros, para
s
establecer y
e
formular reglas y
propiedades y construir
4
ecuaciones.
Inicio de la
clase
Temas Khan
Escribiendo fracciones como decimales
Porcentajes
La raz cuadrada
Escribiendo expresiones
Identifique los trminos
semejantes de la siguiente
expresin algebraica:
3a+3b-20a+4-b+8
Manipulando expresiones
La propiedad distributiva
Desarrollo de la Clase
Video Sugeridos
Khan
Ejercicio Khan
Fracciones como la divisin entre un
mltiplo de 10
Potencias de 10
Patrones en ceros
Comprendiendo el significado del movimiento del decimal
Notacin cientfica
Intuicin sobre la notacin cientfica
Notacin cientfica
Orgenes del lgebra
Evaluando expresiones en una variable
Escribiendo expresiones 1
Escribiendo expresiones
Escribiendo expresiones 2
Problema verbal de escritura de expresiones
Escribiendo expresiones numricas con exponentes
Combinando trminos semejantes 3
Combinando trminos semejantes
Propiedad distributiva
Formas equivalentes de expresiones 1
Introduccin al orden de las operaciones
Orden de las operaciones
Por qu hacemos lo mismo a ambos lados?: Ecuaciones simples
Intuicin sobre las ecuaciones de un paso
Cierre de la clase
Laboratorio 1
Mdulo
1
Encontrando porcentajes
check
IE
Laboratorio 2
Mdulo
1
Patrones en ceros
check
IE
*
Notacin cientfica
IE
Videos de apoyo
Videos de apoyo
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
Laboratorio 3
Mdulo
check
IE
*
Escribiendo expresiones
Escribiendo expresiones 2
Propiedad distributiva
Formas equivalentes de expresiones 1
Laboratorio 4
Mdulo
check
IE
Ecuaciones de 2 pasos
Videos de apoyo
Videos de apoyo
C
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a
s
e
1
C
l
a
s
e
2
Objetivo de
la Clase
Resolver inecuaciones con coeficiente natural.
Modelar y resolver
problemas diversos de la
vida diaria y de otras
asignaturas, que
involucran ecuaciones e
inecuaciones lineales de
la forma:
ax = b; x/a =b a, b y c en
Z; a 0
ax< b; ax> b x/a < b;
x/a > b
Clase
OA
Inicio de la
clase
Temas Khan
Desigualdades: fundamentos de "mayor que" y "menor que"
Comparando decimales
Los estudiantes resuelven
la ecuacin 3x-2=1, y la
inecuacin 3x-2<1.
Responden Cules son las
diferencias entre las dos
expresiones?
Interpretando ngulos
Desarrollo de la Clase
Video Sugeridos
Khan
Ejercicio Khan
Cierre de la clase
Laboratorio 1
Mdulo
check
IE
Comparando decimales 1
Laboratorio 2
Mdulo
1
Tipos de ngulos
Reconociendo ngulos
Midiendo ngulos
Tipos de tringulos
Reconociendo tringulos
Dibujando polgonos
IE
check
IE
*
Videos de apoyo
Videos de apoyo
C
l
a
s
e
1
Construir objetos
geomtricos de manera
C
manual y/o con software
l
educativo:
a
Objetivo de
la Clase
Idenfificar y calcular la medida de ngulos interior y exteriores de polgonos. Reconocer
elementos de la circunferencia.
Clase
onos y de la circunferncia.
OA
Desarrollar y aplicar la
frmula del rea de
tringulos,
paralelogramos y
trapecios.
C
l
a
s
e
C
l
a
s
e
3
Aplicando las
aproximaciones del
permetro y del rea en
la resolucin de
problemas
geomtricos de otras
asignaturas y de la vida
diaria
C
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a
s
e
4
rea de crculos.
Construir objetos
geomtricos de manera
manual y/o con software
educativo:
lneas, como las
perpendiculares, las
paralelas. Estimar de
manera intuitiva el
permetro de la
circunferencia.
a
s
e
4
rea de cr
Inicio de la
clase
Temas Khan
Dibujan un tringulo y
trazando una ecta paralela
a uno de los lados del
tringulo, muestran que la
suma de los ngulos
interiores de un tringulo s
180-
Permetro
rea
rea y permetro
Interpretando ngulos
La rueda de un camin
tiene 90 cm de radio.
Cunto ha recorrido el
camin cuando la rueda ha
dado 100 vueltas?
Volumen
tiene 90 cm de radio.
Cunto ha recorrido el
camin cuando la rueda ha
dado 100 vueltas?
Interpretando ngulos
Desarrollo de la Clase
Video Sugeridos
Khan
Ejercicio Khan
Cierre de la clase
Laboratorio 1
Mdulo
check
IE
ngulos de un polgono
ngulos 1
ngulos 2
Laboratorio 2
Mdulo
check
IE
Dibujando lneas
Permetro 1
Encontrando el permetro
ngulos verticales
ngulos congruentes
Rectas paralelas 1
IE
Videos de apoyo
Videos de apoyo
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
Laboratorio 3
Mdulo
check
IE
rea de tringulos
rea de paralelogramos
Problemas de rea
Problemas verbales sobre rea y permetro de rectngulos
rea de cuadrilteros y polgonos
Laboratorio 4
Mdulo
check
IE
Redes de figuras en 3D
rea de la superficie
Volumen con cubos unitarios
Volumen 1
rea de un crculo
Videos de apoyo
Videos de apoyo
Representar datos
obtenidos en una
muestra mediante tablas
de frecuencias absolutas
y
relativas, utilizando
grficos apropiados, de
manera manual y/o con
software educativo.
C
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1
C
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2
Objetivo de
la Clase
Ubicar puntos, vectores y moviemientos en el plano
cartesiano.
Identificar puntos en el
plano cartesiano, usando
pares ordenados y
vectores de forma
concreta (juegos) y
pictrica.
Clase
OA
C
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3
Inicio de la
clase
Temas Khan
Plano cartesiano
Simetra
Transformaciones
Plano cartesiano
Transformaciones en el plano cartesiano
Tablas
8,6,8,5,8,6,8,5,7,8,6, 6,
7,8,5,6,7, 8,6, 7, 8,6.
Problemas de razn
Introduccin a la estadstica
Desarrollo de la Clase
Video Sugeridos
Khan
Ejercicio Khan
Encontrando porcentajes
Convirtiendo decimales a fracciones
1
Cierre de la clase
Laboratorio 1
Mdulo
1
check
IE
2
3
4
5
6
7
8
*
*
*
*
*
Laboratorio 2
Mdulo
1
2
3
4
5
6
7
Leyendo tablas 1
Leyendo tablas 2
Leyendo diagramas de tallo y hoja
Interpretando grficos de barras 1
Creando grficos de barras 1
Interpretando grficos de barras 2
Afirmaciones vlidas
Leyendo pictogramas 2
IE
check
IE
*
*
*
Videos de apoyo
Traslaciones de polgonos
Ejemplo de rotacin de polgonos
Videos de apoyo
Leyendo tablas 1
Leyendo diagramas de tallo y hoja
Lectura de grficos de lnea
Leyendo grficos de barras
Lectura de pictogramas
1
2
3
4
5
6
7
8
Laboratorio 3
Mdulo
check
IE
Problemas de razn
Resuelve problemas de razones utilizando tablas
Media, Mediana y Moda
Explorando la media y mediana
Problemas con palabras del promedio
Interpretando grficos de barras 3
Encontrando porcentajes
Convirtiendo decimales a fracciones 1
*
*
*
Videos de apoyo
C
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1
C
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2
Objetivo de
la Clase
Clculo de probabilidades.
Explicar las
probabilidades de
eventos obtenidos por
medio de experimentos
de manera
manual y/o con software
educativo:
estimndolas de manera
intuitiva, utilizando
frecuencias relativas,
relacionndolas con
razones, fracciones o
porcentaje
Clase
OA
C
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a
Multiplicar y dividir fracciones y decimales positivos.
C
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C
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e
Inicio de la
clase
Temas Khan
Operaciones bsicas con conjuntos
Razones y proporciones
Construccin de proporciones
Programacin de computadoras
Probabilidad bsica
Estimando la probabilidad
Eventos compuestos
Valor absoluto
Comparando fracciones
Multiplicando fracciones
Dividiendo decimales
Multiplicacin de potencias de 10
Construccin de proporciones
Relaciones proporcionales
Razones y proporciones
Construccin de proporciones
Desarrollo de la Clase
Video Sugeridos
Khan
Ejercicio Khan
Bases de notacin de conjuntos
Problemas de razn
Proporciones 1
Patrones en ceros
Notacin cientfica
Notacin cientfica
Escribiendo proporciones
Problemas de razn
Proporciones 1
Cierre de la clase
domingo: -6C
- Cul fue el promedio de las
temperaturas mnimas esa
semana en
esa ciudad?
- Qu nmero, sumado con el
doble de 5, da como resultado 0?
Laboratorio 1
Mdulo
1
2
3
Entendiendo la probabilidad
Espacio probabilstico
6
7
8
Probabilidad 1
Hallando la probabilidad
Espacios muestrales para eventos compuestos
check
IE
*
*
Laboratorio 2
Mdulo
1
3
4
5
check
IE
20
veces
Videos de apoyo
Videos de apoyo
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
Laboratorio 3
Mdulo
check
Ordenando fracciones
Multiplicando fracciones por enteros
Multiplicando fracciones 0.5
IE
*
Multiplicando decimales 1
Multiplicando decimales 2
Dividiendo decimales 2
Laboratorio 4
Mdulo
Patrones en ceros
Comprendiendo el significado del movimiento del decimal
Intuicin sobre la notacin cientfica
Notacin cientfica
Variacin directa e inversa
Analizando e identificando relaciones proporcionales
Problemas de razn
Proporciones 1
check
IE
Videos de apoyo
Ordenando fracciones
Mi familia adora la leche
Visualizar la multiplicacin de fracciones
Dividiendo completamente para obtener una respuesta decimal ejemplo 2
Videos de apoyo
Potencias de 10
Notacin cientfica
Escribiendo proporciones
Analizando e identificando relaciones proporcionales. Ejercicio 2
C
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a
s
e
C
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a
s
e
Clase
OA
Objetivo de
la Clase
C
l
a
s
e
C
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a
s
e
Evaluar actividades
khanacademy
Calcular el rea y pe
Inicio de la
clase
Temas Khan
Escribiendo expresiones
Manipulando expresiones
Desigualdades lineales
Los estudiantes
caracterizan las alturas,
bisectrices y transversales
de
gravedad de:
Tringulos rectngulos
Tringulos equilteros
Tringulos issceles
Permetro
Plano cartesiano
Tringulos equilteros
Tringulos issceles
Plano cartesiano
Construccin de proporciones
Porcentajes
Programacin de computadoras
Realizan comparciones de
probabilidades tericas y
experimentales.
Probabilidad bsica
Estimando la probabilidad
Introduccin a la estadstica
Progreso de la habilidad
Se les pide a los
estudiantes que comenten
acerca de su proceso de
aprendizaje con la
plataforma khanacademy.
Medallas ganadas
Desafos
Desarrollo de la Clase
Video Sugeridos
Khan
Ejercicio Khan
Escribiendo expresiones 1
Escribiendo expresiones 2
Problema verbal de escritura de expresiones
Combinando trminos semejantes 3
Combinando trminos semejantes
Problemas de ecuaciones lineales y desigualdades
Ecuaciones de 2 pasos
Trazar desigualdades en un recta numrica
Interpretando y resolviendo desigualdades lineales
Desigualdades en una variable 1
Desigualdades en la recta numrica
rea de un crculo
rea y circunferencia de los crculos
Permetro de una figura
Permetro 1
Encontrando el permetro
Radio, dimetro y circunferencia
Graficando puntos
Graficando puntos y nombrando cuadrantes
e la habilidad
s ganadas
safos
aciones de verano
Debe ir a: Aprender-Metas-Nuevo
objetivo.
Cierre de la clase
Describen en su cuaderno
experimentos y encuestas en los
cuales los
resultados no son representativos
de la poblacin, porque la
muestra
tampoco lo es.
Laboratorio 1
Mdulo
1
Escribiendo expresiones 2
2
3
Ecuaciones de 2 pasos
7
8
check
IE
Laboratorio 2
Mdulo
check
rea de un crculo
rea y circunferencia de los crculos
Permetro 1
Encontrando el permetro
Radio, dimetro y circunferencia
1
2
3
4
5
IE
*
*
Problemas verbales del plano de coordenadas en el primer cuadrante
Graficando puntos
Graficando puntos y nombrando cuadrantes
7
8
IE
*
El estudiante debe repetirlo al menos 4 veces
20
veces
Videos de apoyo
Escribiendo expresiones 1
Combinando trminos semejantes 3
Trazar desigualdades en un recta numrica
Videos de apoyo
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
Laboratorio 3
Mdulo
check
Progreso de la habilidad
Medallas ganadas
Desafos
Crear meta vacaciones de verano
check
IE
Videos de apoyo
Autoevaluacin.
Fui constante con el trabajo en el laboratorio
Asist a los laboratorios de forma regular
No
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
7
7
8
8
8
8
marzo
mayo
agosto
octubre
marzo
mayo
agosto
octubre
marzo
mayo
agosto
octubre
marzo
mayo
agosto
octubre
abril
junio- julio
septiembre
noviembre
abril
junio- julio
septiembre
noviembre
abril
junio- julio
septiembre
noviembre
abril
junio- julio
septiembre
noviembre
8 de febrero
7 de febrero
6 de febrero
5 de febrero
4 de febrero
3 de febrero
Proyecto
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
21 de febrero
20 de febrero
19 de febrero
18 de febrero
17 de febrero
16 de febrero
15 de febrero
14 de febrero
13 de febrero
12 de febrero
11 de febrero
10 de febrero
9 de febrero
8 de marzo
7 de marzo
6 de marzo
5 de marzo
4 de marzo
3 de marzo
2 de marzo
1 de marzo
28 de febrero
27 de febrero
26 de febrero
25 de febrero
24 de febrero
23 de febrero
22 de febrero
12 de marzo
11 de marzo
10 de marzo
9 de marzo