Derechos internacionales del nio

Todos los nios y nias deben tener los mismos derechos sin distincin de
sexo, color, religin o condicin econmica.
Los nios y nias deben disponer de todos los medios necesarios para crecer
fsica, mental y espiritualmente, en condiciones de libertad y dignidad.
Los nios y nias tienen derecho a un nombre y una nacionalidad desde el momento de su nacimiento.
Los nios y nias y sus madres tienen derecho a disfrutar de una buena alimentacin, de una vivienda digna y
de una atencin sanitaria especial.
Los nios y nias con enfermedades fsicas y psquicas deben recibir atencin especial y la educacin adecuada
a sus condiciones.
Los nios y nias han de recibir el amor y la comprensin de sus padres y crecer bajo su responsabilidad. La
sociedad debe preocuparse de los nios y nias sin familia.
Los nios y nias tienen derecho a la educacin, a la cultura y al juego.
Los nios y nias deben ser los primeros en recibir proteccin en caso de peligro o accidente.
Los nios y las nias deben estar protegidos contra cualquier forma de explotacin y abandono que perjudique
su salud y educacin.
Los nios y nias han de ser educados en un espritu de comprensin, paz y amistad y han de estar protegidos
contra el racismo y la intolerancia.

Derechos del nio en el deporte

Fragmento de una conferencia dictada por el Dr. Lucio Bizzini, psiclogo del "Centre de Medecine Exercise" de Ginebra, en el Congreso de Rapallo del
Panathlon Internacional en el mes de julio de 1995.

El nio tiene derecho a:

Entretenerse y jugar.

Practicar el deporte de su agrado.

Aprovechar un ambiente sano.

Ser tratado con dignidad.

Ser rodeado y entrenado por personas competentes.

Hacer entrenamientos apropiados a su fsico.

Competir con nios con las mismas posibilidades de xito.

Practicar el deporte dentro de la mxima seguridad.

Tener adecuadas pausas para descansar.

A no ser un campen.

Deberes de los Nios

Los deberes de los Nios son los siguientes:

1. Debemos respetar a nuestros semejantes, sin importar su sexo, nivel socioeconmico,
religin, nacionalidad o sus impedimentos fsicos y mentales.
2. Debemos respetar a nuestros padres, maestros y a todas las personas, pues entre
todos nos ayudan a encontrar el camino que conduce de la infancia a la vida adulta.
3. Debemos aprender a respetar las opiniones y costumbres de los dems, aunque no
sean iguales a las nuestras.
4. Debemos respetar las leyes que rigen la sociedad, tener buena conducta en la
escuela y portarnos bien en casa.

5. Debemos respetarnos a nosotros mismos. Nuestro cuerpo, nuestro pensamiento y

nuestros sentimientos son lo ms importante que tenemos.
6.Debemos hablar siempre con la verdad y cumplir lo que prometemos.
7. Debemos respetar y cuidar el medio ambiente.
8. Debemos respetar nuestra patria. Ella nos da alimento, hogar, educacin y todo lo
que tenemos. En nuestras manos est convertirnos en buenos ciudadanos que hagan de
nuestro pas del que todos estemos orgullosos.

MORAL
Moral es una palabra de origen latino, que proviene del
trminos moris (costumbre). Se trata de un conjunto de creencias,
costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo social, que funciona
como una gua para obrar. Es decir, la moral orienta acerca de que acciones
son correctas (buenas) y cuales son incorrectas (malas).

Segn otra definicin, la moral es la suma total del conocimiento que se adquiere sobre
lo ms alto y noble, y que una persona respeta en su conducta. Las creencias sobre la

moralidad son generalizadas y codificadas en una cierta cultura o en un grupo social

determinado, por lo que la moral regula el comportamiento de sus miembros. Por
otra parte, la moral suele ser identificada con los principios religiosos y ticos que
una comunidad acuerda respetar.
El conjunto de normas morales es denominado como moralidad objetiva (existen
como hechos sociales ms all de que el sujeto decida acatarlas). En cambio, los actos a
travs de los cuales la persona respeta o viola la norma moral conforman la moralidad
subjetiva.

Definicin de Antivalores
As como existen unos valores morales que son el principio del obrar correcto y que
ayudan a diferenciar entre el bien y el mal desde el punto de vista tico, tambin
podemos tener en cuenta que existen unos contravalores que tienen el efecto
contrario y que conectan de forma clara con acciones incorrecta. Existen ejemplos
de valores morales como la generosidad, el respeto, la sinceridad y la tolerancia.
Pero tambin existen otros ejemplos de antivalores como la mentira, la traicin, la
infidelidad, el egosmo, la deslealtad... son valores que muestran acciones
inmorales que todo ser humano puede cometer en algn momento de su vida.
Los antivalores son contrarios a la dignidad de la naturaleza humana puesto que
todo ser humano est llamado a superarse a s mismo gracias a la prctica de la
virtud mediante la realizacin del bien. Cuando una persona acta en consonancia
con algn antivalor est actuando por debajo de sus posibilidades.
Una persona que acta bajo el efecto de los antivalores con mucha frecuencia es
una persona fra y sin escrpulos que no mide las consecuencias de sus actos. Por
el contrario, una persona con una moral recta mide sus actitudes. Los antivalores
deben producir rechazo y ser motivo de evitacin.
En el mbito humano existen antivalores que pueden interferir en las relaciones
personales:
1. La deshonestidad muestra una actitud de traicin hacia otra persona con la que
existe un vnculo de confianza. Un gesto deshonesto rompe esa confianza de una
forma puntual como consecuencia de una actitud concreta. En el contexto del
mbito de la pareja, una mentira es un gesto de deshonestidad.
2. La arrogancia muestra la actitud de orgullo y prepotencia que tiene una persona
en sus relaciones interpersonales al punto que se comporta como si estuviera por
encima de los dems. En la lnea de la soberbia tenemos la vanagloria y la soberbia
actitudes que rompen con el esquema de igualdad en las relaciones
interpersonales.
3. El odio es un sentimiento daino en s mismo para quien lo sufre porque odiar a
alguien es desear el mal de esa persona. Conviene puntualizar que el odio produce
una enorme descarga de energa negativa. El odio se diferencia de la envidia en que
aquel que siente envidia, sufre tristeza por el bien ajeno pero no desea el mal de
esa persona. Sin embargo, la envidia tambin es un antivalor en tanto que es
contraria al amor.

RESPETO
La palabra respeto proviene del latn respectus y
significa atencin o consideracin. De acuerdo al diccionario de la Real
Academia Espaola (RAE), el respeto est relacionado con la veneracin o el
acatamiento que se hace a alguien. El respeto incluye miramiento, consideracin y
deferencia.
En este caso, partiendo de dicha definicin, podemos establecer que un claro ejemplo
de ello es cuando tenemos que asistir al funeral o sepelio de alguien conocido. As, nos
acercamos a los familiares del fallecido y les mostramos nuestros respetos por este
trgico acontecimiento, le mostramos nuestro apoyo y le damos a conocer nuestra
tristeza tambin.

Asimismo tampoco podemos pasar por alto el hecho de que en otras ocasiones el
trmino respeto es utilizado con distintas acepciones. As, nos encontramos con que en
Alemania se habla de respeto para referirse a dos cuestiones. En primer lugar se puede
emplear como sinnimo de espada, y en segundo lugar para definir a toda aquella
persona que est manteniendo relaciones de tipo amoroso y sexual con otra.

A UT OE ST I M A
La autoestima es la valoracin, generalmente positiva, de uno mismo. Para
la psicologa, se trata de la opinin emocional que los individuos tienen de s
mismos y que supera en sus causas la racionalizacin y la lgica.
En otras palabras, la autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro conjunto de
rasgos corporales, mentales y espirituales que forman la personalidad. Dicho
sentimiento puede cambiar con el tiempo: a partir de los cinco o seis aos de edad, un
nio comienza a formar el concepto sobre cmo es visto por el resto de la gente.

El mantenimiento de una buena autoestima es

imprescindible en cualquier psicoterapia, ya que
suele constituirse como un sntoma recurrente en
distintos problemas conductuales. Por eso, hay
psiclogos que definen a la autoestima como la
funcin del organismo que permite
la autoproteccin y el desarrollo personal, ya
que las debilidades en la autoestima afectan
la salud, las relaciones sociales y la productividad.