A demonstrao do Teorema de Pitgoras como possibilidade

para o estudo conjunto da geometria e da lgebra

Lilian Esquinelato da SILVA UNESP (lilianes93@gmail.com )

Inocncio Fernandes BALIEIRO FILHO UNESP (balieiro@mat.feis.unesp.br)
Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho - Brasil

Apoio:

A demonstrao do Teorema de Pitgoras como

possibilidade para o estudo conjunto da
geometria e da lgebra

A interseco destas reas da matemtica auxilia na

compreenso de alguns conceitos de Geometria?

lgebra

Geometria

 Melo (2011)
Estuda o procedimento de verificao de
igualdades algbricas utilizados por alunos do 9
ano do Ensino Fundamental.

Kluth (2011)
Desenvolve uma pesquisa que envolve o mtodo
corpreo rtmico de ensino de conceitos
matemticos da aritmtica e da geometria que foi
aplicado na 3 srie do Ensino Mdio.

O objetivo da pesquisa:
- 9 ano de uma escola pblica estadual da cidade
de Ilha Solteira
- Relacionar os contedos algbricos e geomtricos,
- Demonstrar o Teorema de Pitgoras;

- Discutir as contribuies do desenvolvimento

dessa atividade para a compreenso dos alunos.

Objetivos secundrios:
-Analisar as atitudes dos alunos diante da
Matemtica;
-Analisar as dificuldades dos alunos em contedos
de lgebra e de geometria;
-Analisar as contribuies do desenvolvimento desta
atividade de resoluo de problemas que relaciona
estas reas.

Metodologia:
Coleta e Anlise de Dados.

Aplicao do questionrio
- Maro de 2012;
- Analisar a reao dos alunos diante de
alguns problemas envolvendo a geometria e a
lgebra.
- Objetivo de elaborar um diagnstico
sociocultural dos alunos.

Modelo do 1 Questionrio 16 alunos participaram do questionrio

Nome:______________________________________________________________

1) Dados os retngulos abaixo responda as seguintes questes:

a) Qual a razo do lado AB com o lado EF?

b) Qual a razo do lado AC com o lado EG?
c) Encontre a razo do permetro do retngulo ABCD com o permetro do retngulo
EFGH.
d) Encontre a razo da rea do retngulo ABCD com a rea do retngulo EFGH.
2)Encontre a rea dos quadrados tal que a razo
seja 0,694444444444... Para facilitar, primeiro
encontre a frao equivalente dzima dada.

Resultados Obtidos
1) Dados os retngulos abaixo responda as seguintes questes:

a) Qual a razo do lado AB com o lado EF?

75% acertaram
b) Qual a razo do lado AC com o lado EG?
75% acertaram
c) Encontre a razo do permetro do retngulo ABCD com o permetro do retngulo
EFGH.
56% acertaram
d) Encontre a razo da rea do retngulo ABCD com a rea do retngulo EFGH.
31% acertaram

Resultados Obtidos
2)Encontre a rea dos quadrados tal que a razo seja 0,694444444444... Para
facilitar, primeiro encontre a frao equivalente dzima dada.

62% acertaram

Modelo do 2 Questionrio 23 alunos participaram.

Nome:______________________________________________________
1) Qual a pessoa de sua famlia que voc mais admira? Qual a profisso
dela? Voc gostaria de seguir a profisso desta pessoa que admira?
2) Em casa, voc recebe ajuda em seu estudo ou em suas tarefas dirias de
Matemtica?
( )Sim ( ) No
Se responder sim, quem te ajuda?
3) Coloca as matrias em ordem de que voc mais gosta at que a ltima seja a
que voc menos gosta.
4) Quantas vezes na semana voc estuda Matemtica?
5) Dentre os contedos de Matemtica visto nos anos anteriores, quais os dois
mais gosta?

6) Se algum perguntasse para voc quanto voc estuda Matemtica?, qual

das respostas abaixo voc daria? Escolha apenas uma delas.
( ) Sempre estudo Matemtica.
( ) Estudo Matemtica s na vspera da prova
( ) Estudo Matemtica s no final do ano
( ) Nunca estudo Matemtica.
7) Voc tem aulas particulares de Matemtica?
( ) Sim, sempre fao minhas tarefas nas aulas particulares.
( ) S quando est perto de provas.
( ) De vez em quando.
( ) No fao aula particular de Matemtica.
8) Complete as seguintes frases:
a) Quando eu ouo a palavra Matemtica, eu tenho um sentimento de:
b) Eu gosto do contedo de Matemtica que estuda:
c) Eu no gosto do contedo de Matemtica que estuda:
9) Para voc obter boas notas em Matemtica, o que voc acha que
preciso?

Resultados Obtidos 2 Questionrio

1) Qual a pessoa de sua famlia que voc mais admira? Qual a profisso
dela? Voc gostaria de seguir a profisso desta pessoa que admira?
Resposta pessoal.
2) Em casa, voc recebe ajuda em seu estudo ou em suas tarefas dirias de
Matemtica?
( )Sim ( ) No
Se responder sim, quem te ajuda?
40% recebem ajuda nas tarefas

Resultados Obtidos
3) Este grfico a seguir mostra a ordem que os alunos colocaram Matemtica
ao responderem Coloca as matrias em ordem de que voc mais gosta
at que a ultima seja a que voc menos gosta.

5
4

1
0
1Lugar 2Lugar 3Lugar 4Lugar 5Lugar 6Lugar 7Lugar 8Lugar

Resultados Obtidos
4)Quantas vezes na semana voc estuda Matemtica?
69% dos alunos responderam nenhuma vez
5) Dentre os contedos de Matemtica visto nos anos anteriores, quais os dois
mais gosta?
Respostas dos alunos
Quantidade de alunos
Nenhum

Fraes

Sequncia

Do ano passado

Notao cientfica

Geometria

Mais e menos

Extrair raiz quadrada

Dzimas peridicas

Acho que todas

Resultados Obtidos

6) Se algum perguntasse para voc quanto voc estuda Matemtica?, qual das
respostas abaixo voc daria? Escolha apenas uma delas.
( ) Sempre estudo Matemtica.................................4%
( ) Estudo Matemtica s na vspera da prova......48%
( ) Estudo Matemtica s no final do ano ..............43%
( ) Nunca estudo Matemtica. .................................5%

7) Voc tem aulas particulares de Matemtica?

( ) Sim, sempre fao minhas tarefas nas aulas particulares.
( ) S quando est perto de provas.
( ) De vez em quando...............................................4%
( ) No fao aula particular de Matemtica.............96%

8) Complete as seguintes frases:

a) Quando eu ouo a palavra Matemtica, eu tenho um sentimento de:
8% - legal
92% - desnimo, tristeza, sofrimento, raiva, as vezes bom, as vezes ruim,
somar contas, nenhum sentimento, preguia, cansao, perda de tempo,
tortura.
b) Eu gosto do contedo de Matemtica que estuda:
39% - no responderam de acordo com a pergunta.
61% - dzimas, nmeros positivos e negativos, sequncia, multiplicao,
fraes infinitas.
c) Eu no gosto do contedo de Matemtica que estuda:
39% - no responderam de acordo com a pergunta.
61% - geometria, dzima peridica, o x, contas de diviso, fraes.

9) Para voc obter boas notas em Matemtica, o que voc acha que preciso?

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Primeira aula
Apresentao do tringulo retngulo e nomeao dos lados.
No papel quadriculado, orientamos os alunos para que
desenhassem 3 tringulos retngulos, e cada tringulo retngulo
desenhasse quadrados relativos aos lados.
Observar a rea dos quadrados relativos aos catetos com a
rea do quadrado relativo a hipotenusa do tringulo.
Atividade retirada do livro Experincias de Matemtica.

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Segunda aula
Foi orientado aos alunos que desenhassem e
recortassem em uma cartolina 8 tringulos de medidas 12 cm,
16cm , 20cm e quadrados de respectivos 12cm, 16 cm, 20 cm.
Em seguida em grupos, que montassem dois
quadrados: um quadrado utilizando 4 tringulos e um quadrado
de 20cm e um outro quadrado com 4 tringulos e os quadrados
de lados 12 cm e 16 cm.

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Segunda aula

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Segunda aula

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Segunda aula

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Segunda aula

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Segunda aula

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Segunda aula

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Segunda aula

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Terceira aula
Resoluo de exerccios

Exerccio 1. Sendo a, b e c as medidas dos comprimentos dos lados

de um tringulo, indica, justificando, aqueles que so retngulos:
a)

a=3, b=4, c=5

c) a=6, b=10, c=8

b)

a=7, b=10, c=8

d) a=4, b=12, c=14

Exerccio 2. Uma escada de 12 metros de comprimento est apoiada

sob um muro. A base da escada est distante do muro cerca de 8
metros. Determine a altura do muro.
Exerccio 3. Demonstre o Teorema de Pitgoras.

Exerccio 4. Um avio percorreu a distncia de 5 000 metros na

posio inclinada, e em relao ao solo, percorreu 3 000 metros.
Determine a altura do avio.

Exerccio 5. Determine, de acordo com a figura, a distncia percorrida

pela bola de gude.

Exerccio 6. Calcule a rea do tringulo.

Introduo ao Teorema de Pitgoras

Quarta aula
Avaliao individual.

52% no concluram a demonstrao

42% concluram a demonstrao

52% no concluram a demonstrao

42% concluram a demonstrao

Concluses Finais
Trabalhar com as duas reas
paralelas, a lgebra e a geometria, foi muito
importante para explicar a demonstrao do
Teorema de Pitgoras.

Desta forma os alunos tem uma noo para

sozinhos demonstrarem o Teorema de
Pitgoras, e por outro lado mais importante
eles perceberam que o teorema relaciona as
reas dos quadrados relativos as medidas
dos lados do tringulo retngulo.

Referncias Bibliogrficas
BRASIL (MEC/SEF). Parmetros Curriculares Nacionais
Matemtica. Braslia: MEC-SEF, 1997.
BORGES, M. A. Geometria nos anos iniciais do ensino
fundamental: novas perspectivas. XXV CONADE de 2010.
DANTE, L. R. Didtica da Resoluo de problemas de
matemtica. 1 a 5 sries. Para estudantes do curso de
Magistrio e professores do 1 grau. 12 ed. So Paulo:
tica, 2003.
LORENZATO, S. Porque no ensinar Geometria? A Educao
Matemtica em Revista. SBEM, So Paulo n 4, 1
semestre de 1995.
SO PAULO, (Estado) Secretaria da Educao. Matrizes de
referncia para a avaliao Saresp: documento bsico/
Secretaria da Educao; coordenao geral, Maria Ins
Fini, 2009.

Obrigada!